文明课间主题班队会
课间文明主题班会
加强家庭教育，引导家长关注和重视孩子的课间文明行为，鼓励家长 在家庭中积极引导和培养孩子养成课间文明行为习惯。
建立合作机制
与政府、企事业单位等建立合作机制，共同推广课间文明行为的理念 和实践，推动全社会共同参与到课间文明行为的实践中来。
CHAPTER
05
班会总结与展望
总结本次班会的收获
同学们认识到课间文明行为的 重要性，明白了课间休息不仅 是放松身心，更是培养良好习 惯和品德的机会。
课间文明主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-25
CONTENTS
目录
• 班会开场 • 课间文明行为的重要性 • 课间文明行为的规范 • 课间文明行为的实践与推广 • 班会总结与展望
CHAPTER
01
班会开场
班会目的与背景
目的
通过本次班会，引导学生认识到 课间文明的重要性，培养良好的 课间行为习惯，营造和谐的班级 氛围。
建立评价机制
建立课间文明行为的评价机制，定期对各班级、各年级的 课间文明行为进行检查和评比，激励各班级、各年级积极 参与到课间文明行为的实践中来。
社会范围内的实践与推广
倡导社会关注
通过媒体、网络等渠道，向社会宣传课间文明行为的重要性和意义， 引起社会关注和重视。
开展社区实践活动
组织学生参与社区实践活动，将课间文明行为的理念和实践带入到社 区中，引导社区居民关注和参与到课间文明行为的实践中来。
在班级内部设立文明监督岗，由学生轮流 担任，负责监督和提醒同学们遵守课间文 明公约。
开展文明主题班会
鼓励文明行为
定期开展以课间文明为主题的班会，加强 学生对课间文明的认识和重视。
对于在课间表现文明的同学们给予表扬和 鼓励，树立榜样，激励更多同学参与到课 间文明行为的实践中来。
课间文明主题班会
课间文明主题班会一、开场白各位老师和同学们，大家好！今天我们召开的这次班会，是为了促进我们学校的文明建设，提高同学们的文明素质，共同营造一个和谐、文明的学习环境。
在这里，我希望大家能够认真聆听，踊跃发言，共同参与，让我们的班级更加有序、优美。
二、文明礼仪1. 文明用语作为一名学生，我们要注意自己的言行举止，在与同学相处时要用文明的语言，避免使用粗鲁、不文明的词语，尊重他人的感受。
2. 文明排队在学校的各个场合，比如上课、操场集合等，我们要遵守秩序，文明排队，不要插队或者推搡，保持良好的秩序和纪律。
3. 文明用餐在食堂就餐时，我们要注意餐桌卫生，不随意乱丢垃圾，保持整洁。
同时，要注意饭后擦嘴、洗手，养成良好的卫生习惯。
三、文明交往1. 尊重师长作为学生，要尊敬老师和家长，遵守学校和家庭的规章制度，不得对老师和家长说粗话，也不得恶作剧捣乱。
2. 友善相处在与同学相处时，要友好待人，不欺负弱小，不打架斗殴，要建立和谐的同学关系，共同营造和谐的班级氛围。
3. 关爱他人要学会关心他人，乐于助人，帮助需要帮助的同学，传递正能量，让我们的班级充满爱和温暖。
四、文明习惯1. 文明出行在上下楼梯、走廊行走时，要走右边、靠左行，避免拥挤和推搡，确保安全有序。
2. 文明学习在课堂学习中，要认真听讲，不与同学交头接耳，不随意离开座位，保持课堂安静，共同营造良好的学习氛围。
3. 文明公共设施使用学校的公共设施是大家共同使用的，我们要爱护学校的财产，不在墙壁上乱涂乱画，不随意损坏学校的设施。
五、文明活动1. 参与校园志愿活动鼓励同学们积极参与学校组织的各项志愿活动，比如义务植树、志愿者服务等，为学校和社区做出自己的一份贡献。
2. 参观文明展览组织同学们参观各种关于文明礼仪的展览，让同学们通过亲身体验和学习，更加深刻地理解文明礼仪的重要性。
3. 开展文明主题班会定期开展以文明礼仪为主题的班会，增强同学们的文明意识，引导他们养成良好的文明习惯。
课间文明安全教育主题班会
课间文明安全教育主题班会
主题：课间文明安全教育
班会内容：
1. 引入活动：通过播放一段相关的视频或者图片，引发学生思考课间的行为规范和安全问题。
2. 课间文明：介绍学校课间文明的标准和要求，例如不追逐、不斗殴、不乱扔垃圾等。
重点强调尊重他人、不以暴力解决问题、爱护环境等方面。
3. 课间安全：介绍一些常见的课间安全问题，并讨论如何避免和处理这些问题。
例如：不乱闯马路、不随意接触陌生人、不翻越栏杆等。
4. 知识小测：通过一些问答题或者小测验，检验学生对于课间文明和安全知识的掌握程度。
5. 案例分享：请学生们分享一些他们亲身经历过的课间危险或者不文明的事情，并请他们分析造成这些问题的原因以及应该如何避免和处理。
6. 角色扮演：安排学生们分组进行小剧场表演，演绎一些课间安全问题的解决过程。
可以根据学生的兴趣和实际情况，自由发挥。
7. 总结：总结本次班会的内容，再次强调学生在课间的行为规范和安全问题的重要性，并鼓励他们互相监督，共同维护良好的校园环境。
8. 结束活动：可以安排一些有趣的小游戏或者问题讨论，以轻松活跃的氛围结束本次班会。
注意事项：
1. 班会时间一般控制在40-50分钟之间，视具体情况适当调整。
2. 在班会进行过程中，要注意引导学生自主思考和参与讨论，增强他们的主动性。
3. 引导学生养成良好的学习与生活习惯，通过积极与他们沟通交流，帮助他们理解并遵守规定。
4. 在活动中展示示范，让学生深入体验合作、分享和帮助等良好的行为和情感，进一步增强他们的安全意识和责任感。
2022《文明课间》主题班会教案内容
#2022《文明课间》主题班会教案内容##一、背景介绍随着社会的发展和进步，我们的生活更加繁忙和快节奏，学生们的学习负担也越来越沉重。
为了保障学生的身心健康和学习效果，校方决定推行《文明课间》活动。
该活动旨在让学生在短暂的课间休息时间内进行一些简单的文明行为，以科学有序的方式度过每一个课间，提升学校整体的文明素养。
##二、培养内容 ###1.形成良好的习惯学生需要养成良好的习惯，在每一天的课间时间里进行一些简单的文明行为，例如： - 按规定走路 - 不玩手机 - 组织有序排队等###2.学习文明知识学生还需要学习一些文明知识，例如： - 学习公共设施的使用方法，维护好设施设备的整洁和安全 - 学习绿色环保知识，如垃圾分类等 - 学习文明礼仪，如遇到老师和学长学姐等的问候时要回应等##三、实施措施 ###1.设立文明课间标语在校园的突出位置，例如走廊或者操场，设立文明课间标语，号召学生们在课间时间进行文明行为，顺着标语的指引，让学生们学会如何在学校中维护良好文明秩序。
###2.定期举行主题班会定期举行主题班会，让学生们了解文明课间的内容和目的，同时可以向学生们讲解一些文明知识，如何表示感谢等。
###3.举行文明课间宣传活动围绕文明课间的宣传活动也是非常重要的，例如：- 在校园内制作文明课间相关的展板 - 开展文明行为的示范活动 - 组织文明课间表扬活动等##四、效果呈现通过一段时间的培养和实施，学生们将会在课间时间更加注重自己的言行，树立起良好的行为习惯，提高自己的文明素养和自身品质。
并且，也能够使学生在即将参加中考或高考的时候能够更好的调节自己的状态，相信这项活动对提升学校整体的文明素质和学生自身素质会有非常重要的作用。
##五、总结通过以上的介绍，相信大家对《文明课间》活动已经有了更深刻的了解。
作为学生应该在日常的学习生活中不断学会如何遵守规则，维护周围的环境卫生，让学生们无论是在校园内还是在社会中都能够尊重他人，守规矩，更加具有文明的素养。
2024《文明课间》主题班会教案内容
一、教案简介班会主题：《文明课间》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明课间的重要性，提高学生的文明素养。
3. 提高学生自我管理能力，培养学生的团队协作精神。
教学重点：1. 文明课间的行为规范2. 良好课间行为习惯的培养教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守文明课间的规范教学准备：1. 相关课件、视频等教学资源2. 学生课间活动记录表二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师播放校园文明课间的视频，引导学生关注课间行为规范。
1.2 学生分享自己对文明课间的认识和体会。
2. 知识讲解（10分钟）2.1 教师引导学生学习文明课间的相关规范，如：保持安静、不追逐打闹、爱护公共设施等。
2.2 学生讨论如何将这些规范落实到自己的课间行为中。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现发生在校园里的文明课间案例，如：同学互相问候、主动帮助他人等。
3.2 学生分析案例中同学们的行为亮点，以及如何在自己身上践行。
4. 小组讨论（5分钟）4.1 学生分组讨论，如何制定并执行本班的文明课间计划。
4.2 各小组分享讨论成果，大家一起制定班级文明课间规范。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结文明课间的重要性。
5.2 学生分享自己的收获，并提出今后的努力方向。
6. 课后实践（课后自主完成）6.1 学生根据班级文明课间规范，自觉落实在课间活动中。
6.2 教师关注学生课间行为，及时给予指导和鼓励。
三、教学评价1. 学生课间行为规范的掌握程度。
2. 学生课间活动记录表，观察学生文明课间的实际表现。
3. 学生对文明课间的认识和体会，以及自我管理能力的提升。
四、教学建议1. 教师要以身作则，做好文明课间的示范。
2. 加强家校合作，共同培养学生的良好行为习惯。
3. 定期开展文明课间活动，让学生习惯成自然。
五、教学拓展1. 组织一次文明课间主题活动，如：文明课间知识竞赛、文明课间表演等。
文明课间主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，青少年在享受物质生活的同时，也面临着日益激烈的学习压力。
课间休息时间，本是同学们放松身心、缓解压力的好时机，然而，一些不良现象却时常出现，如：追逐打闹、大声喧哗、乱扔垃圾等，严重影响了校园环境的和谐与同学们的正常休息。
为了提高同学们的文明素养，营造一个和谐、有序的校园环境，我校决定开展以“文明课间”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 使同学们认识到文明课间的重要性，自觉遵守校园纪律，养成良好的课间行为习惯。
2. 提高同学们的文明素养，增强集体荣誉感，促进班级团结。
3. 培养同学们的环保意识，共同维护校园环境。
三、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题、目的及流程。
（2）播放文明课间主题宣传片，引导同学们思考。
2. 班级代表发言（1）一位班级代表分享自己在课间休息时间遇到的文明或不文明现象，以及自己的感受。
（2）其他班级代表就发言内容进行补充，共同探讨文明课间的意义。
3. 教师发言（1）教师总结发言内容，强调文明课间的重要性。
（2）教师针对同学们在课间休息时间容易出现的不良现象，提出改进措施。
4. 分组讨论（1）将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：①如何养成良好的课间行为习惯？②如何培养自己的文明素养？③如何共同维护校园环境？（2）每组选派一名代表发言，分享讨论成果。
5. 制定文明课间公约（1）同学们共同制定文明课间公约，明确课间休息时间的行为规范。
（2）签名承诺，自觉遵守文明课间公约。
6. 总结发言（1）主持人对本次班会进行总结，强调文明课间的重要性。
（2）同学们齐声宣誓，表示要自觉遵守文明课间公约，为营造和谐、有序的校园环境共同努力。
四、班会成果1. 同学们对文明课间的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要养成良好的课间行为习惯。
2. 班级形成了良好的课间休息氛围，同学们在课间休息时间更加文明、有序。
3. 校园环境得到了改善，乱扔垃圾、大声喧哗等不良现象明显减少。
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的课间文明礼仪知识。
2. 培养学生养成课间文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的社交素养，使他们在课间活动中能够自觉遵守公共秩序。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握课间文明礼仪的基本要求。
2. 教学难点：如何让学生在实际课间活动中践行文明礼仪。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解课间文明礼仪的基本知识和要求。
2. 采用案例分析法，分析实际生活中的文明礼仪案例，引导学生正确对待和处理课间活动中的问题。
3. 采用互动教学法，组织学生进行小组讨论、角色扮演等，提高学生的实践能力。
四、教学准备：1. 准备相关PPT课件，展示课间文明礼仪的知识点和案例。
2. 准备角色扮演道具，如帽子、围巾等。
3. 准备小组讨论话题，引导学生进行思考和讨论。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解或播放视频，引出课间文明礼仪的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解课间文明礼仪的基本知识和要求，如问候、谦让、排队、不打闹等。
3. 案例分析：教师展示实际生活中的文明礼仪案例，引导学生进行分析，并提出自己的看法和建议。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，讨论如何在实际课间活动中践行文明礼仪。
5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟课间活动中的文明礼仪场景，增强实践能力。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固课间文明礼仪知识。
六、教学活动：1. 小组竞赛：教师组织学生进行小组竞赛，竞赛内容为课间文明礼仪知识问答，答对题目最多的小组获胜。
2. 文明礼仪标语创作：学生分组创作文明礼仪标语，要求简洁、富有创意，能够提醒大家遵守课间文明礼仪。
七、实践活动：1. 课间文明礼仪示范：选取几名学生代表，在课间活动中进行文明礼仪示范，展示如何正确践行文明礼仪。
2. 文明礼仪宣传周：开展文明礼仪宣传周活动，鼓励学生在整个星期内积极践行文明礼仪，互相监督、互相提醒。
文明课间主题班会
课间交流时的行为规范
用语文明
在课间交流时，应使用文明、礼 貌的语言，不使用粗俗、侮辱性 的言语，以展现良好的个人素质
和修养。
尊重差异
在课间交流时，应尊重他人的文化 背景、宗教信仰、价值观等方面的 差异，不发表或传播歧视性言论。
倾听他人
在课间交流时，应倾听他人的意见 和观点，不强行推销自己的观点或 打断他人发言。
03
文明课间主题班会的实施效果
通过主题班会的开展，学生普遍认识到了文明课间的重要性，课间行为
得到了明显改善，班级氛围更加和谐融洽。
对未来文明课间发展的展望
深化文明课间的教育内容
在未来的发展中，应进一步深化文明课间的教育内容，将文明课 间的理念融入日常教育中，引导学生自觉践行。
创新文明课间的教育形式
文明课间需要学生们自觉遵守学校规章制度，尊重师长，友爱同学，共同营造一个 和谐、积极向上的学习氛围。
文明课间对个人发展的影响
文明课间有助于培养学生的良好 品德和行为习惯，提高学生的道
德素质和修养。
文明课间能够增强学生的自我约 束能力，培养学生的责任感和集
体荣誉感。
文明课间有助于提高学生的社交 能力，增强学生的人际交往能力，
为提高教育效果，应积极创新文明课间的教育形式，结合时代特点 和学生需求，采用更加生动有趣的方式进行教育。
建立文明课间的长效机制
为确保文明课间的持续发展，应建立长效机制，如定期开展主题班 会、制定班级文明公约等，以保障文明课间理念的落实。
THANKS
感谢观看
04
文明课间的案例分享
班级内文明课间的案例分享
总结词：树立榜样 总结词：引导反思 总结词：倡导互帮互助
详细描述：在班级内部，可以分享一些同学在课间休息 时表现文明的案例，如主动清理班级卫生、友好交流、 尊重他人等，树立榜样，引导其他同学效仿。
文明课间主题班会教案
文明课间主题班会教案一、课程目标通过本次主题班会活动，学生将能够：1.掌握文明交往的基本礼仪知识，增强自我文明素质意识；2.培养文明交往习惯，提高团队合作能力；3.通过实践活动，加强班级凝聚力，调动学生积极性。
二、课程内容1. 导入环节在开始本次主题班会之前，首先由班主任介绍活动的主题和目标，向学生简单介绍会议的基本流程和活动安排。
2. 课程主体2.1 文明礼仪知识的学习通过PPT、视频等媒体的展示，向学生介绍文明交往的基本礼仪知识，包括：相互问候、交换名片、正确握手等。
同时，老师可以邀请几个学生上台进行示范，引导其他同学模仿跟进。
2.2 情景模拟针对不同的文明交往场景进行情景模拟，模拟内容可以包括：1.学生间的问候交流；2.入门拜访礼仪；3.商务会议礼仪；4.请客送礼礼仪等。
通过模拟演练，让学生亲身体验在各种场合下如何应对、如何做到文明交往，同时老师可以及时引导，纠正错误，巩固学生的学习成果。
2.3 团队协作游戏在场地宽敞、空气清新、阳光充足的活动场所，组织学生进行团队协作游戏。
可以按照学生之间的兴趣爱好，选择不同的游戏项目，例如：1.同根生：两人紧密合作，共同完成限时完成小游戏；2.人类方舟：同学们轮流扮演“方舟”上的动物，考验团队合作；3.毒蛇出现了：团队成员必须协作完成任务，监测越来越接近的险情，共同解决问题。
在游戏过程中，老师及时引导学生团队协作，鼓励学生共同提高团队合作能力。
2.4 总结反思在课程结束之前，班主任可以引导学生进行主题班会的总结反思。
例如，问学生们收获了什么，有没有不足和需要改进的地方等等，可以让学生自由发言，表达自己的想法和看法。
三、教学方法本次主题班会采取以下教学方法：1.知识点的展示和讲解；2.情景模拟，让学生亲自参与；3.团队合作，加强学生的协作意识。
四、教学评估老师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评估：1.记录学生的表现、情况和仪态等；2.观察学生在情景模拟和团队协作游戏中的表现；3.监测学生的团队合作行为和语言表达。
课间文明体息班会
课间文明体息班会
课间文明休息班会
一、班会目标：
1. 让学生理解什么是课间休息，及其重要性。
2. 提醒学生注意课间休息时的文明举止。
3. 提高学生课间休息的质量，养成良好习惯。
二、班会内容：
1. 课间休息的意义：
- 放松身心，缓解课堂压力
- 为下一节课做准备，提高学习效率
- 有助于同学之间的交流与互动
2. 课间休息的文明举止：
- 不喧哗、不打闹，保持安静
- 不追逐打闹，避免意外伤害
- 保持环境整洁，不乱扔垃圾
- 尊重他人，不打扰其他同学休息
3. 如何提高课间休息质量：
- 定时休息，与下一节课间隔适当
- 做些轻松的活动，如散步、聊天等
- 保持正确的坐姿和站姿，避免疲劳
- 合理饮食，保证身体健康
三、班会形式：
1. PPT展示：通过图文并茂的形式展示课间休息的意义和文明举止。
2. 小组讨论：分组讨论如何提高课间休息质量，并分享各自的方法。
3. 角色扮演：模拟课间休息时的不文明行为，让学生认识到其危害。
4. 互动问答：老师提问，学生回答，加深对课间休息文明的认识。
5. 视频播放：播放一段关于课间休息安全的动画视频，引起学生的兴趣。
四、班会总结：
老师对本次班会进行总结，强调课间休息的重要性及文明举止的意义，鼓励同学们在课间休息时养成良好习惯，提高学习效率。
同时提醒同学们注意安全，共同营造一个文明、和谐的课间休息环境。
2022《文明课间》主题班会教案内容
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汇报人：
目录
添加目录项标题 文明课间的基本要求 如何推广文明课间活动
课间活动的意义 文明课间的具体活动建议 总结与展望
01
添加章节标题
02
课间活动的意义
缓解学习压力
增强身体素质
培养团队合作精神
促进师生交流
03
文明课间的基本要 求
保持安静，不喧哗打闹
遵守秩序，不乱扔垃圾
爱护公物，不损坏设施
尊重他人，不干扰他人休息
04
文明课间的具体活 动建议
眼保健操
课间操
阅读书籍
交流学习心得
开展小型运动活动
05
如何推广文明课间 活动
加强宣传教育，提高师生认识
制定具体实施方案，明确责任分工
加强监督检查，确保活动落实
开展评比表彰，激励先进典型
06
总结与展望
总结本次活动的成果和不足
分析原因并提出改进措施
展望未来，提出进一步推广的建议和计划
感ห้องสมุดไป่ตู้观看
汇报人：
2024《文明课间》主题班会教案内容
2024《文明课间》主题班会教案内容一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明课间的意义，认识到文明课间的重要性。
2. 培养学生遵守课间纪律，自觉维护校园秩序的良好习惯。
3. 提高学生的综合素质，丰富学生的课间生活。
4. 增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。
三、活动主题“文明课间，从我做起”四、活动时间2024年x月x日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 开场致辞：班主任或学校领导发表讲话，阐述文明课间的重要性，提出本次活动的目的和要求。
2. 观看视频：播放关于文明课间的宣传视频，让学生直观地了解文明课间的表现和意义。
3. 主题演讲：邀请有关专家或优秀学生代表进行主题演讲，分享文明课间的经验和感悟。
4. 互动环节：组织学生进行文明课间知识问答，增强学生对文明课间的认识。
5. 签名活动：组织学生进行“文明课间，从我做起”的签名活动，让学生承诺自觉遵守课间纪律。
6. 结束语：班主任或学校领导对本次活动进行总结，强调文明课间的重要性，并提出具体要求。
八、活动准备1. 宣传视频：提前准备好关于文明课间的宣传视频。
2. 演讲嘉宾：邀请有关专家或优秀学生代表进行主题演讲。
3. 知识问答：准备一些文明课间的问题，制作成问答形式。
4. 签名横幅：提前准备好签名横幅。
九、活动效果评估通过本次活动，学生对文明课间的认识得到了提高，课间行为习惯得到了改善，校园秩序更加良好。
在活动结束后，班主任可通过观察学生的表现、收集学生反馈等方式对本次活动进行评估。
十、后续工作1. 持续加强文明课间的宣传和引导，让学生时刻保持文明课间的意识。
2. 定期组织文明课间主题活动，让学生在实践中不断提高自身素质。
3. 加强对学生课间行为的监督和指导，及时纠正不文明行为。
六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，提前检查设备设施是否完好。
2. 活动前与学生充分沟通，确保活动顺利进行。
3. 活动过程中，注意引导学生积极参与，维持秩序。
班队会(课间十分钟文明安全行)
下课铃声响 出门别乱闯 走廊慢慢走 有序不争抢 说笑要文明 动作不粗犷 运动要适量 上课精力旺 快乐做游戏 个个守规章 安全记心上 时时不能忘
礼仪之邦讲文明
校园安全很重要，我们人人要记牢。 课间活动讲文明，安全游戏莫打闹。 教室里，不奔跑，小心撞到桌椅角。 铅笔文具不乱舞，划伤他人不得了。 走廊不是赛场道，安全走路别乱跑。 上下楼梯靠右走，依次缓行危险少。 转弯路口不急行，互相谦让平安保。 不把杂物向下抛，教室走廊不打闹。 文体活动到操场，避免碰撞生口角。 踢毽子，丢沙包，别乱扔，勿乱抛。 避免砸伤小同学，文明游戏人人笑。 施工现场不能去，公共财物保护好。 校内电器不乱碰，引起事端不得了。 你我相伴文明行，珍惜生命安全好！
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利又迅速 推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
尽量靠右边行走、不要奔跑
上下楼梯时……
课间三字歌：
下课后 莫追跑 轻说话 不喊叫 上下楼 靠右走 不拥挤 慢慢行 上厕所 要文明 不玩耍 不打闹 同学间 要友好 礼貌语 传校园
下课啦！
课间文明休息
不在楼梯口出追跑，打闹。 不在教室里追逐打闹。
铃声响 进课堂 上课坐端正 眼睛看前方 坐凳要坐整个面 下课别乱挤 教室空间小 作业书本不乱抛 教室如果讲安全
准备书本放桌上 小手莫乱摆 小脚莫乱放 凳脚翘起很危险 有序出课堂 不追逐来不打闹 过道里面不乱跑 学习起来不烦恼
楼道安全
楼道安全最重要 靠右行走不乱跑 上下楼梯缓缓行 依次行走秩序好 集体行动列队走 几人结伴不打闹 遇上拥挤停三分 主动谦让道通畅 灯光设施需爱护 遇上停电不能慌 紧急情况不放松 听从安排不盲从 安全责任时刻记 生命安全重泰山
平时课间十分钟， 你会玩什么游戏？
“关注课间安全,倡导文明休息”主题班会教案
关注课间安全，倡导文明休息主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解课间活动的意义，认识到课间安全的重要性。
2. 培养学生文明休息的良好习惯，提高学生的自我保护意识。
3. 引导学生积极参与课间活动，丰富学生的校园生活。
二、教学内容：1. 课间活动的意义2. 课间安全的重要性3. 文明休息的要求4. 自我保护的方法与技巧5. 课间活动的组织与实施三、教学重点：1. 让学生认识到课间安全的重要性。
2. 培养学生文明休息的良好习惯。
3. 提高学生的自我保护意识。
四、教学难点：1. 如何引导学生积极参与课间活动。
2. 如何组织学生进行文明休息。
五、教学过程：1. 导入：讲解课间活动的意义，引导学生认识到课间活动的重要性。
2. 新课：讲解课间安全的重要性，让学生了解如何进行自我保护。
3. 案例分析：分析校园中存在的课间安全问题，引导学生学会避免危险。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何组织文明休息，分享彼此的经验和做法。
5. 总结提升：总结本次班会的要点，鼓励学生在课间活动中注意安全，文明休息。
6. 课后作业：布置一道关于课间安全的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
教学评价：通过课后作业的完成情况、学生在课间活动的表现以及课堂参与度等方面进行评价。
六、教学活动：1. 组织学生进行角色扮演，模拟课间活动中的安全与不安全行为，让学生通过实际操作来理解课间安全的重要性。
2. 开展小组竞赛，设计文明休息的标语或口号，最富有创意和感染力的小组将获得奖励。
七、教学方法：1. 采用讲授法，讲解课间安全的基本知识和自我保护的方法。
2. 运用讨论法，引导学生针对具体的课间安全问题进行思考和交流。
3. 使用案例分析法，通过分析真实的校园安全事故，提高学生的安全意识。
八、教学准备：1. 准备相关的PPT资料，包括课间活动的意义、安全知识、自我保护技巧等。
2. 收集一些校园安全事故的案例，用于课堂讨论和分析。
3. 准备奖品或小礼物，用于小组竞赛的奖励。
“关注课间安全,倡导文明休息”主题班会教案
“关注课间安全，倡导文明休息”主题班会教案一、教学目标：1. 让同学们认识到课间安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养同学们文明休息的良好习惯，提升课间生活质量。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、安全的校园环境。
二、教学内容：1. 课间安全知识讲解2. 文明休息的意义和方法3. 班级案例分享与讨论4. 制定班级课间安全规则5. 总结与反思三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生关注课间安全，引发同学们思考。
2. 课间安全知识讲解：介绍课间可能存在的安全隐患，如追逐打闹、攀爬窗户等，教育同学们如何避免这些危险行为。
3. 文明休息的意义和方法：讲解文明休息的重要性，分享一些文明休息的方法，如做一些轻松的运动、喝水、上厕所等。
4. 班级案例分享与讨论：分享一些我们班级在课间出现的safety incidents，让同学们分析原因，并提出解决办法。
5. 制定班级课间安全规则：引导同学们共同制定班级课间安全规则，并承诺自觉遵守。
6. 总结与反思：让同学们谈谈自己在课间应该如何做，以保证自己和他人的安全，提高课间生活质量。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解课间安全知识和文明休息的方法。
2. 案例分析法：分享班级案例，引导同学们分析和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论，制定班级课间安全规则。
五、教学评价：1. 观察同学们在课间的行为，看是否遵守安全规则。
3. 期末进行班级安全事故统计，看是否降低了事故发生率。
六、教学资源：1. 教学PPT：包含课间安全知识、文明休息方法、案例分享等内容。
2. 安全规则模板：用于制定班级课间安全规则。
3. 笔记本和笔：供同学们记录重要信息。
七、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生关注课间安全，引发同学们思考。
2. 讲解课间安全知识：介绍课间可能存在的安全隐患，如追逐打闹、攀爬窗户等，教育同学们如何避免这些危险行为。
3. 讲解文明休息的意义和方法：讲解文明休息的重要性，分享一些文明休息的方法，如做一些轻松的运动、喝水、上厕所等。
主题班会 课间文明休息
主题班会课间文明休息一、引言各位亲爱的同学们，大家好！今天我们开展的主题班会的主题是“课间文明休息”。
通过这次班会，我们旨在向大家宣传和倡导课间休息时的文明行为，提高大家的文明素养，共同营造一个和谐、宁静的学习环境。
二、背景介绍课间休息是每个同学们学习过程中的一段宝贵时间，不仅对于学生的身体健康和养成良好的生活习惯非常重要，也对于学生的学习效果有着深远影响。
然而，目前课间休息时存在一些不文明的行为，比如吵闹、乱扔垃圾等，这不仅影响到他人的休息，也影响到自己的学习效果。
因此，我们有必要加强对课间文明休息的宣传和教育。
三、重视课间休息的重要性1. 课间休息是保证学生健康成长的重要环节，适当的休息能够缓解学习压力，促进身心健康。
2. 课间休息是学生交流互动的重要时刻，通过合理的课间时间安排，能够提高学生之间的友谊和团结合作精神。
3. 课间休息是培养学生社会行为规范的重要机会，通过引导学生养成良好的行为习惯，在课间维护良好的秩序，有助于提高整体学校的学习氛围。
四、课间文明休息的具体行为规范1. 安静有序在课间休息时，不大声喧哗，不玩耍或者做有损身体健康的活动，为他人提供一个安静休息的环境。
2. 讲卫生在休息期间，要注意个人卫生，不乱扔垃圾，保持课室整洁。
大家应该养成随手扔垃圾到垃圾桶的好习惯，一起为保护环境尽一份力。
3. 积极锻炼在休息期间，可以适当进行一些体育活动，例如打篮球、踢足球等，有助于缓解学习压力，提神醒脑。
4. 精心安排在课间休息时，可以选择进行一些有意义的活动，如阅读、听音乐、与同学进行交流等，既可以丰富自己的知识，又能够增进与同学之间的友谊。
五、倡议书探讨倡议书：我们一起倡导课间文明休息，营造和谐学习环境。
做一个文明、有礼貌的学生，从课间文明休息开始，我们倡导大家养成以下良好的行为习惯：1. 保持安静有序，不大声喧哗，争取给他人一个安静休息的环境。
2. 保持课室整洁，随手扔垃圾到垃圾桶，爱护自己的环境，共同为保护地球尽一份力。
校园文明行为规范主题班会(优秀4篇)
校园文明行为规范主题班会（优秀4篇）文明行为规范主题班会篇一通过本次的班会活动，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获了许多哲理与感悟。
步入21世纪，人类文明的到极大的跨越和发展，从而面对文明产生了理解上的差异和区别。
作为校园的一员，作为文明社会的一份子，我们深刻认识到，文明史有细节内在构成，素质更是文明的积累。
因此，我们不光应当从现在起，培养自我素质，更要注意文明的细节，关注身边的不文明事件，并及时的提出改正加以防止。
并且，文明也应当融入生活融入每一处，在公共场合不大声喧哗，不随意乱扔纸屑，不践踏绿化，保护环境做一个有素质的好公民，文明用语都是日常生活应该做到的。
首先在实践中强化自身的道德修养。
强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感，意志和信念，形成相适应的道德语言，行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养。
只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。
其次，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。
加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重，自省，自警，自励。
自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，念念不忘自己的身份，不轻浮，不流俗；不自大也不自卑。
自省就是要严于解剖自己，进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误；自警就是经常地警示告诫自己，不说有损自己及学校声誉，形象得的话，不做有损学校及社会形象的事。
自励就是敢于肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。
文明修身，我们缺少的是意识。
在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。
随手扔掉了废纸，随地吐了口痰？“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。
文明课间主题班队会
文明课间为师生提供了一个交流平台， 有助于增进彼此了解和促进师生关系。
营造良好的学习氛围
文明课间有助于维护课堂秩序，营造 一个安静、有序的学习环境。
文明课间的目标
提高学生文明素养
通过文明课间的实施，提高学生的文明素养和道德水平。
形成良好的班风学风
树立班级文明形象，形成积极向上的班风学风。
促进校园文化建设
04
文明课间的实践案例
班级文明课间活动案例
班级图书角
设立班级图书角，鼓励学生在课间阅读，培养阅 读习惯，丰富知识储备。
课间健身活动
组织学生在课间进行简单的健身活动，如跳绳、 做操等，促进身体健康。
课间音乐欣赏
利用课间时间播放优美的音乐，放松学生心情， 提高学习效率。
学校文明课间活动案例
校园文化展示
文明宣传活动
利用课间时间进行文明宣传活动，如宣传交通规则、环保知识等， 提高学生的文明素养。
公共设施维护
组织学生在课间参与公共设施的维护工作，如植树、种花、修缮公园 设施等，培养学生的公共意识。
05
文明课间的推广与普及
推广文明课间的途径与方法
学校宣传
班级活动
通过校园广播、海报、宣传栏等方式，广 泛宣传文明课间的意义和重要性，提高师 生对文明课间的认识。
提高文明课间的参与度与影响力
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02
03
04
制定激励措施
设立文明课间之星、文明课间 班级等荣誉称号，激励师生积
极参与文明课间活动。
开展示范活动
组织文明课间示范班、示范年 级的评选活动，发挥优秀班级
的示范引领作用。
加强监督检查
建立文明课间监督检查机制， 对不文明行为进行纠正和提醒
《文明课间》主题班会教案内容
《文明课间》主题班会教案内容《文明课间》主题班会教案1一、活动目的：1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
3、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
二、设计活动的背景：1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
三、活动准备：1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。
2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、收集安全标语及防范措施。
四、活动过程实施：班长：学校安全教育之“课间十分钟”主题班会现在开始。
女: 同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。
我知道，同学们肯定也有同样的感受。
接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。
男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（同学现场采访），可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。
男：请看下面的小品表演：《快乐和悲伤》（两人玩对抗游戏，其中一人受伤）女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。
短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。
哎。
看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
男：为此，我们班的调查小组还专门做了调查。
让我们一起去看看吧！（出示调查内容，一人介绍）A：坐在地上玩，又脏又不文明。
B：往下丢东西，危险且没有公德心。
C：趴在楼道边往外看，非常危险。
D：沿着楼梯滑下，危险。
E：在花坛边走，很容易滑到。
女：我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。
男：安全真的很重要。
瞧，下课后，有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业，这样做够安全了吧？谁来说说你的看法。
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课间休息请牢记： 1、在过道内不追打，不做危险的游戏。 2、远离危险区域：施工处，窗户，栏杆。 3、不在楼梯口出追跑，打闹。 4、不在教室里追逐打闹。
教室自我保护
铃声响 进课堂
下课别乱挤 有序出课堂
教室空间小
不追逐来不打闹
准备书本放桌上
上课坐端正
小手莫乱摆
眼睛看前方
小脚莫乱放
作业书本不乱抛
过道里面不乱跑 教室如果讲安全 学习起来不烦恼
课间十分钟 安全记心中
班队会
据有关调查显示，我国中小学生因意 外死亡的人数平均每天就有四十多人，这 意味着每天就有一个班级的学生消失！ 触目惊心的数字给我们敲响了----
你说我说：
在我们的课间十分钟中，
存在着什么安全隐患？
这几个同学在做什么？这样好不好？
这样的游戏能玩吗？
不要在教室追逐玩耍 活动空间狭小、安全隐患多
课间安全三字经
教室里，勿打闹。易摔伤，易跌倒。 走廊上，不儿戏。不追赶，不打闹。 跑得急，会摔伤，逗着玩，要小心。 下课时，守秩序，楼门小，别拥挤。 上下楼，靠右行。栏杆旁，忌推挤。 失重心，跌下楼。危险出，麻烦大。 同学们，要牢记。不粗心，不大意。 生命安全数第一，数第一。
学校安全人人讲 安全学校个个赞 安全知识时时记 注意安全处处提
• 事故发生的一个重要 原因，就是我们缺少 自我保护意识和相关 知识，自我保护能力 差。 • 所以我们要学习安全 防卫知识，提高自我 保护意识能力。
进出教室要有秩序、不要推挤
有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时…… 尽量靠边行走、不要奔跑
【案例1】学生嬉戏致伤
1997年4月16日，某学校的下课休息时间，学 生李某和张某在一起玩起了斗拐的游戏（一条腿 盘在另一条腿上互相撞击），张某因斗不过李某， 就用手将李某推倒，致使李某右大腿骨折。李某 出院后，经法医鉴定，为9级伤残。
[案例2] 学生在课间游戏受伤
巫正声是某学校学生。1988年9月14日课间 休息时，巫正声与同学张文斌进行追逐游戏。巫 正声在前奔跑，张文斌在后追赶，巫见张将要追 上，就向阅览室方向跑去，巫猛推阅览室门时， 将门上的玻璃推破，巫的右手和手臂被玻璃划破。 经医院治疗后，右手食指部位的筋被划断，右手 食指丧失功能。
坐凳要坐整个面 凳脚翘起很危险
楼道安全
楼道安全最重要 靠右行走不乱跑 上下楼梯缓缓行 依次行走秩序好 集体行动列队走 几人结伴不打闹 遇上拥挤停三分 主动谦让道通畅 灯光设施需爱护 遇上停电不能慌 紧急情况不放松 听从安排不盲从 安全责任时刻记 生命安全走廊慢慢走 有序不争抢 说笑要文明 动作不粗犷 运动要适量 上课精力旺 快乐做游戏 个个守规章 安全记心上 时时不能忘
希望同学们都积极地参与到文明游戏的玩耍中，
让“安全之花”开满我们的校园，个个争做“安全小卫士”
班级课间文明休息的制度 ：
“三为主”： 以本班教室活动为主； 以做好下节课准备工作为主； 以文明的休息和活动为主。
“二禁止”： 禁止追追吵吵； 禁止大声喧哗。
【案例3】课外玩耍中的失明惨剧
“推”的悲剧（眼睛 太阳穴）
学习之余课间时候，同学们追逐 嬉戏、疯跑，容易酿成惨剧：走路不
小心拐伤了脚；追逐嬉戏摔断双 手；同学间碰撞打伤眼睛…
这些事故，大多伤情都很严重，缝针 一般不少于十针，住院不下几个月。
如果伤得很严重，比如把眼睛 弄伤了，把尾椎骨撞断，那就是终 身残废呀！我们的大好青春年华不 就白白浪费了吗？ 这些都足以告诉我们课间安全 的重要性。仅仅是因为一时的不注 重，就造成了如此大的痛苦，不仅 如此，你带给自己的伤痛，家人的 伤痛，又能靠什么来抚平！