他的诗真夸张

夜宿山寺

【唐】李白

危楼高百尺，

手可摘星辰。

不敢高声语，

恐惊天上人。

注释

⑴宿：住，过夜。

⑵危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。

⑶星辰：天上的星星统称。

⑷语：说话。

⑸恐：唯恐，害怕。惊：惊动。

他的诗真“夸张”【教学目标】

1.回顾两首古诗，发现李白诗歌的典型风格——夸张。

2.群读、比较、圈画中，学习“夸张”的写作手法。

3.连结生活，寻找写话素材，尝试用“夸张”的手法写一写。

【教学过程】

一、他的诗真“夸张”

1.回顾《夜宿山寺》，再次感受“楼高”。

2.回顾《望庐山瀑布》，圈画诗中“夸张”的词句。

3.阅读《早发白帝城》，学习诗中的“夸张”。

1）自主圈画诗中“夸张”的词句，交流探讨。

2）结合假设与古诗创作背景理解“夸张”背后的意义

从白帝城到江陵约一千二百里，按照李白的行船速度顺流而下，这样李白一小时的速度为18-21.6里，用总的里程数除以此速度，也就是说55.6--66.7天可以到达江陵，算成天数，即便是李白一直在行船，中途不上岸睡觉，不上岸吃饭和休息，最快也需要2-3天的时间。

3.比较相同点：三首诗有什么相同点？

预设：李白、夸张、大数字……

二、他们写得也很“夸张”

1.群读文章片段，思考：哪里写得“夸张”？

选文1：《大林和小林》（节选）张天翼

选文2：《药》（节选）鲁迅

2.比较发现“夸张”的不同形式

同样是夸张，可是他们夸张的方式还是有点不一样的，你们发现了吗？

1）扩大夸张

2）缩小夸张

3）其实，还有一种夸张形式——超前夸张，补充阅读：

她还没有端酒杯，就醉了。

农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。”

三、我们也可以写得很“夸张”

1.“夸张”地写一写胖子

1）看胖子照片，学生书写

2）阅读《胖子学校》片段，与自己的文章进行比较，谁写得更夸张？

2.我们也来夸张地写一写

3.诵读儿童诗《交通警察》

四、作业

我们继续夸张地写，看看我们身边有什么事物，选择一个你喜欢的点夸张地写一写。