对话诗歌-作文
与诗人对话的作文
与诗人对话的作文“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。
”先生，当我翻开那厚重的诗卷，您就像一阵不羁的风，呼啸着穿越千年岁月来到我的面前。
我仿佛看到您，身着一袭白衣，腰间挂着那把宝剑，手持酒壶，晃晃悠悠地走在那大唐的街头巷尾。
“李兄，今日可否与我小酌一杯？”我试着像您的友人那般唤您。
您哈哈一笑，举起酒壶就灌了一口，“来者皆是客，小友，这酒可香得很呢。
”您的眼睛里闪烁着灵动的光芒，那是对生活的热爱和对自由的向往。
“先生，您一生游历四方，见过那么多的山川美景，心中定是装着一个大大的世界吧。
”我好奇地问道。
“那是自然，”您又猛灌一口酒，“这世间的美景啊，就像那无尽的宝藏，我每到一处，便觉心灵被那山水洗净。
你看那庐山瀑布，‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
’那景象，小友，只有亲眼所见，才知其中震撼。
”您一边说，一边挥舞着手臂，仿佛那瀑布就在眼前倾泻而下。
“先生，您如此才华横溢，却仕途不顺，您心中可有遗憾？”我小心翼翼地抛出这个问题。
您微微一怔，随即又洒脱地笑道：“遗憾？些许坎坷算得了什么。
我本就不是那朝堂中规规矩矩之人，这天地才是我的归宿。
我可以‘且放白鹿青崖间，须行即骑访名山’，自由地书写我的诗篇，岂不快哉！”“先生真是豁达。
”我不禁感叹。
“小友啊，人生在世，不必过于拘泥。
就像这酒，喝了便要畅快，写诗也要随心。
莫要被那世俗的枷锁困住了手脚。
”您拍了拍我的肩膀，那眼神中满是鼓励。
和您聊天就像是一场奇妙的旅行，我跟着您的思绪在大唐的天空下肆意翱翔。
“先生，您的诗就像星星，照亮了历史的天空，让后世之人都能感受到大唐的魅力。
”“哈哈，小友过奖了。
我不过是把心中所想、眼中所见写出来罢了。
若能让后人也领略到这世间的美好与豪情，也是一大幸事。
”突然，一阵风吹过，您的身影渐渐变得模糊。
“小友，今日相逢甚是快慰，吾去也！”您的声音还在回荡，人却已消失不见。
我知道，您又要去那山川湖海间寻找灵感，续写您那传奇的诗篇了。
与唐诗对话作文（通用20篇）
与唐诗对话作文（通用20篇）与唐诗对话作文篇1唐诗是中国浩瀚的文学作品中最可圈可点的奇葩。
唐诗不矫揉，不造作，没有雕饰俗套，没有无病呻吟。
唐诗里面无论是记一件事，写一处景，叙一段情，发一声牢骚，都词句洗练，韵律流畅，意境美妙，都能让读者感到它的真实和亲切。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”慈爱的母亲呀，你对远方孩子的牵挂，惦念，期盼都缝进了一针一线，这细密缝织的都是无言而沉重的母爱。
“红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
”最亲爱的人呀，请随身携带家乡的红豆，那颗颗的红豆都是我对你深情的思念。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”春天的时候，美丽的时光，却往往流逝得那么快。
“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”登上制高点，一览无余祖国壮丽秀美的江河山川……“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的奇幻美丽，“天下谁人不识君”写的自信豁达……“ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”展现出一幅客舍对饮，难分难舍的别离画面。
“故人入我梦，明我长相忆，”李白杜甫自京华一见，从此至死不忘，日日思念，梦中相见。
“海内存知己，天涯若比邻。
”四海之内有一个这样的知心朋友，即便远离天涯，心里也感觉和近邻一样亲。
“永结无情游，相期邈云汉。
”让我们永远结成忘情的好友，相约在天上再相见。
这些诗句，足见唐诗描写友情是何等真挚。
唐诗需要细品，才能品出唐诗的光彩。
细品张若虚的《春江花月夜》，那宁静神秘的月色，那烟波浩渺的春江，仿佛人间仙境，让人神往留恋。
读王维的《山居秋暝》和孟浩然的《临洞庭湖》，那松间明月，石上清流，寥廓长空，会让你的精神升华到空明无碍的境界，心灵与自然完全融为一体。
白居易的如花雨，韩愈的天街小雨，刘禹锡的石头城乌衣苍，哪一处风景不是千古流传。
唐诗是历史的积淀，是时代的产物。
如果没有张继“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境，今天的寒山寺钟声将索然无味；如果没有了杜牧“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的忧伤，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韵味；如果没有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎洁”的柔情，今夜的星空将黯然失色；若没有“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的豪放，今朝的美酒就显得寡然无味。
与古诗对话作文
与古诗对话作文
我忍不住对着那片月光问道：“李白啊，你是不是想家了？所以才会把月光看成霜，霜总是给人一种孤寂寒冷的感觉，就像你离家在外的心境。
”我似乎听到他悠悠地回答：“是啊，身处异地，这明月最是懂我思乡之情，它照着我，也照着我远方的故乡。
”
再翻开诗集，“采菊东篱下，悠然见南山。
”陶渊明的这句诗就像一幅画。
我对他说：“陶先生，你这日子过得可真惬意，在东篱下采菊，一抬头就能看到南山的美景，你难道没有什么烦恼吗？”陶渊明可能会笑着说：“尘世喧嚣，我只愿守着这一方田园，与菊为伴，看山赏云，烦恼自是被我抛于脑后。
”
“海内存知己，天涯若比邻。
”王勃的这诗充满了豁达。
我好奇地问王勃：“你怎么能如此看得开呢？好友分别，不应该是泪眼汪汪吗？”王勃大概会拍拍我的肩膀说：“真正的友情不会被距离所隔断，哪怕相隔天涯，也如同近在身边，心中有彼此，又何惧距离呢？”
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
”李商隐的这句诗满是惆怅。
我对着诗中的巴山夜雨说：“李商隐啊，这雨下得是不是也像你心中的愁绪，绵绵不绝？归期不定，你一定很想念你的爱人吧。
”我仿佛能看到他在那雨夜中，望着涨满水的秋池，无奈地叹着气说：“这雨啊，就像我的思念，没有尽头，归期难定，只能把思念都寄托在这雨里。
”
与古诗对话，就像穿越时空，与那些伟大的诗人进行心灵的交流。
每一首古诗都像是一把钥匙，打开一扇通往古人内心世界的门，让我能感受他们的喜怒哀乐，领略他们的智慧与情怀。
对话现代诗歌
对话现代诗歌对话现代诗歌1那天没有太阳虽是黄昏却没有绚烂的晚霞落寞行走在城市的广场在钢筋水泥的喧嚣之间一幅和谐之景映入眼帘雪白的鸽子停留在雕像伸出的手臂上我屏住呼吸生怕打扰到他们微风掠过他们在深情凝望强与弱大与小冰冷与鲜活一切的一切都已不是距离他们在对话没有语言仿佛是用心在交流忽然想到王尔德笔下的快乐王子在青铜坚硬的外壳下包裹着一颗善良柔软的心再热闹的世界也会孤独再坚强的心灵也需要友谊这一刻风儿停止时间仿佛也忘了转动难道它们也被这和谐的一幕打动我庆幸能用镜头留住这份，永恒对话现代诗歌2在长有小草和野花的父亲的坟头我给父亲点上烟，与他对面坐着隔着一层黄土的距离我与父亲对话二十多年来我对父亲有说不完的话题我曾跟他说起家里的稻田和菜地说起小桔园，还有那只听话的小黑狗我曾跟他说起我的挑灯苦读说起我青春的苦痛和爱情的迷茫如今，我给他说起我的儿子他的孙子，还有我中年的苦闷和平庸的生活从少年到中年对于这个世界所有的不解和疑惑我都来这里与父亲交流我们的交流寂然无声父亲的血脉依然在我身上流淌父亲的目光始终深邃而明亮这目光穿越时空给我寒寂时的温暖给我迷茫时的指引对话现代诗歌3累吗？闭上眼睛睡吧！歇一歇，等一等自己的魂……――题记夜，很深了灵魂还在游荡喂！你去哪儿了？我的心呢！很散，很乱在午夜与白昼之间穿行哦！是谁颠倒了昼夜是谁挖去了我的心牵去了我的魂？昼夜，身心疲惫究竟是怎么了一颗疲惫的心漂浮不定我的魂，流离失所我想哭疼了心，很疼而你却不懂寂静的夜晚，你已酣睡我孤零零的魂她在漂泊心无定所自问，累吗？闭上眼睛睡吧歇一歇，等一等自己的魂时钟敲响了一遍又一遍夜更深，更浓可心神依然不安在寂静的午夜声声呼唤疼……你知道淋漓的伤口疼的流出了血没有人知道只有一颗受伤的无法安置的心依附在耳边睡吧，天快亮了停下来歇一歇等一等自己的魂对话现代诗歌4迎春花来临时惜别跨过夏的热烈漫过秋的金黄雪与梅在冬季赴约为了这一季我于九天高寒中沐浴把自己晶成朵朵冰花以一颗纯洁的心静静等你的到来我于梅枝的呼吸里触摸到你的等待穿上艳红的五瓣裙插上细细的眉须和你在天地之间亲拥朔风来了为你盖起轻盈的蚕丝被微尘飞来为你轻拂裙上尘你是冬日里开在晶莹之上的红莲你的莹洁映凝了我的红艳你的寒严锤锻了我的风骨也是你，给我搭建了玉的舞台晨光里相携沐朝晖晚霞中相牵踏歌回手拉手共观月圆月缺臂挽臂同听冰下鱼细语心与心相贴，情与情想契咏一曲《高山与流水》我们是自然中的伯牙与子期摆渡银河我们是鹊桥上的牛郎与织女我们爱在每一个冬季我们永远是冬季的绝唱对话现代诗歌5我也曾认为自己刀枪不入百毒不侵可是邂逅你我却中得毒性攻心这个世界没有完完整整的自己也没有所谓的超度自己不是被世道蒙骗就是被世道无情的揉碎为了你我忘了自己这又有什么不可以爱情确实是一个人加上另一个人却不等于二只等于与你相守相伴的一生如果你不信你又能相信什么这个世道给人的快乐太少世间的残缺又太多而朝夕相处的爱人就更迷途珍贵你不相信爱情你又能期望什么与你相知同行一生如果你不信爱情宁愿闭上眼睛无视它的情长、温暖包容你又如何能看见爱情爱情又如何能看见你爱，痛的时候是因为它的.爱爱，醉的时候是因为它的温暖爱里没有自制说走就走爱里也没有真正的潇洒说放下就放下当你找回了所谓的自己你也就学会了移情别恋也就学会了离开、放下再离开、再放下也就学会了一次次凌驾于情感之上又一次次将情感藐视的如一缕散去的青烟而你的世界却不会有丝毫的美丽也就不会懂得一直傻傻的期待到失望再期待，再失望这周而复始的愿景也就再不会习惯一个人坐在爱情的井里往伤口上洒盐写着关于你的诗篇而这一切却没有一个是爱情的答案爱情在你离开时就是我的无奈无奈一个人的世界只能听到自己的心疼无奈一个人的世界只能躲在潮湿冰冷的角落对着的秋水看着自己冰冷呆滞的神情然后对自己说谁捧起花的脸庞让岁月美的黯然神伤谁又轻轻地来过让心房留下一滴泪啊你是天下的传奇你是世界的独一你给我留下的应不仅仅是：哀伤，心疼，流离还应有：方向，温暖，喜乐如果你看不到你只是被哀伤遮了眼被自我的中心侵蚀了心。
我与古诗的对话录
我与古诗的对话录在写作一篇关于“我与古诗的对话录”的作文时，我们可以采用一种创意性的叙述方式，将古诗拟人化，通过与古诗的对话来展现古诗的魅力和个人对古诗的感悟。
以下是一篇简短的作文示例：---**我与古诗的对话录**在一个月明星稀的夜晚，我独自坐在书桌前，手中翻阅着那本泛黄的《唐诗三百首》。
忽然，一阵微风拂过，书页轻轻翻动，仿佛有生命一般。
我抬头望向窗外，只见月光如水，洒在书页上，我仿佛听到了古诗的声音。
“你好，年轻的读者。
”一个温和的声音在我耳边响起。
我惊讶地四处张望，却只见到月光和书页，没有其他人。
“是你吗，古诗？”我试探着问。
“是的，是我。
”声音再次响起，“我感受到了你对诗歌的热爱，所以决定与你对话。
”我激动不已，没想到能与古诗直接对话。
“古诗，你的魅力究竟在哪里？”我好奇地问。
“我的魅力在于历史的沉淀，情感的真挚，以及语言的精炼。
”古诗回答，“每一首诗歌都是一个时代的缩影，每一句诗都是诗人情感的流露。
”我沉思着，古诗的话让我对诗歌有了更深的理解。
“那么，古诗，你最喜欢哪一首诗呢？”我继续问。
“每一首诗歌都是我的骄傲，但如果要说最喜欢的，我想是杜甫的《登高》。
”古诗说，“它不仅表达了诗人对国家和人民的忧虑，也展现了诗人的高尚情操。
”我点点头，心中对《登高》这首诗有了更深的感悟。
“古诗，谢谢你的分享。
我会更加珍惜与你相遇的每一刻。
”“不客气，年轻的读者。
”古诗的声音渐渐远去，“愿你在诗歌的世界里，找到属于自己的一片天空。
”月光依旧，书页静止，但我的心中却充满了温暖和力量。
我知道，与古诗的对话，将是我一生的财富。
---这篇作文通过与古诗的对话，展现了作者对古诗的热爱和理解，同时也表达了古诗对作者的影响和启发。
通过这种创意性的写作方式，可以让读者更加深入地感受到古诗的魅力。
同学之间交流讨论诗歌作文
同学之间交流讨论诗歌作文哎呀呀，今天我们班可热闹啦！嘿嘿，大家聚在一起讨论诗歌呢。
上课铃一响，老师就说要让我们聊聊自己喜欢的诗歌。
嘿呀，这可把大家的兴致都提起来啦。
我的同桌第一个站起来，他说他喜欢李白的《静夜思》，还摇头晃脑地背起来：“床前明月光，疑是地上霜……”大家都跟着他一起念，哈哈，那场面可好玩啦。
然后另一个同学站起来说她喜欢杜甫的诗，哎呀，还说了好多杜甫诗里的名句呢。
我也不甘示弱呀，我站起来说我喜欢孟浩然的《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，嘿嘿，我觉得这首诗特别有感觉。
大家你一言我一语地说着，有的同学还争论起来了呢，哎呀，都说自己喜欢的诗最好。
嘿呀，教室里充满了欢声笑语。
这堂课可真有趣呀，通过和同学们交流讨论诗歌，我又知道了好多以前不知道的好诗呢，哈哈！以后我还要和同学们多讨论讨论诗歌，真有
意思呀！。
关于对话的诗歌（通用7首）
对话的诗歌关于对话的诗歌（通用7首）无论是身处学校还是步入社会，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。
那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编帮大家整理的对话的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
对话的诗歌 1【风与海的对话】生活是另一片海。
我嬉戏其中越来越深。
我听见流水漫入我的骨髓，如塞壬的啼啭。
当我抬起脚，那些浪花就如赋格般次第涌起。
我俯身礁石,在海风里凝听鸻鸟的悲伤。
这与弹奏无关，一切都不鼓自鸣。
宇宙的泛音融进这交响，永恒的时间之声。
我的魂灵以音符的形态，潜入其中深深躲藏。
谁能抵御这咏叹，无限魅惑的魔音！在风与海的呼吸里，在飞鱼和海鸟的追逐里，在昼和夜的交替里，遇见你是缘还是劫？我英雄的水手啊，阿波罗的儿子!溃败于缪斯，我仅失去翅膀,尤利西斯的赞歌，却倾覆了我的天堂。
谁缔造的这个秘密？在生活的海岸，把古老梦境描画。
你听，让罗盘发疯的磁石的居所里，大海在歌唱。
对话的诗歌 2【梅的对话】迎春花来临时惜别跨过夏的热烈漫过秋的金黄雪与梅在冬季赴约为了这一季我于九天高寒中沐浴把自己晶成朵朵冰花以一颗纯洁的心静静等你的到来我于梅枝的呼吸里触摸到你的等待穿上艳红的五瓣裙插上细细的眉须和你在天地之间亲拥朔风来了为你盖起轻盈的蚕丝被微尘飞来为你轻拂裙上尘你是冬日里开在晶莹之上的红莲你的莹洁映凝了我的红艳你的寒严锤锻了我的风骨也是你，给我搭建了玉的舞台晨光里相携沐朝晖晚霞中相牵踏歌回手拉手共观月圆月缺臂挽臂同听冰下鱼细语心与心相贴，情与情想契咏一曲《高山与流水》我们是自然中的伯牙与子期摆渡银河我们是鹊桥上的.牛郎与织女我们爱在每一个冬季我们永远是冬季的绝唱对话的诗歌 3【植物的对话】小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！站在她旁边的蒲公英，插嘴道：可是，那有什么好呢？小野菊马上问道：可是，你会比我好吗？我长大了，会有一顶旅行用的，黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！小野菊沉思地说：那真的很好，可是，我不要像你！对话的诗歌 4【与石结缘，与石对话】青草长满了九月的眼睛九月我睡在河流中央喁喁的流水生命最重要的组件所有生长和盘踞你身体和灵魂的极致我赤身裸体以最基本的原始向你输诚汉龙山战栗在怀里我听到激烈的心跳青草一样吹过的气息像天体压过来被你粉碎是我和这些七零八落的文字我的手从石头上抚过不需要理由像女人收割男人的目光太阳制造了一年四季镰刀割开了夏天、秋季虫子们忙着给身体打上漂亮的花扣怀抱你走过滩涂走过河滩沉默的想象走过钓者投向河湾的热切喘息这喘息染红了一弯河水用一些语无伦次紧系住你的眼睛和耳朵还有柔软的肢体和九月的青草怀抱你如此神秘和脆弱像唐宋的鹭鸶、沙雁和仙鹤我怎么能不以深长的呼吸划过黑夜在记忆的黑暗中寻觅看灵魂徘徊在那时的飞鸿声里雪骢和飒露静静地咀嚼着草料而我正用雪白的狐皮围领捧起你莲花一样的面容和眼神看过来吧以石头的安稳和坚韧今夜已经被你的目光切成两瓣一边住着石头一边住着我还有你如此放纵像鲜血淋漓的初夜对话的诗歌 5【和太阳对话】一个伟大的人与太阳有着千丝万缕的情结习惯用那深邃的目光曾经久久地凝视东方怀揣陕北人那首民歌在心里默默和太阳对话/天地虽大，在他心里不算大因为把解除人民疾苦装在心里太阳虽小，在他心里不算小因为把建立新中国装在心里所以，他要和太阳对话希望借助太阳的力量建立一个人民做主的国家/他深信，只要和太阳对话太阳就一定会赐予万丈光芒划破黎明前黑暗，亲手举起火把，点亮东方地平线烧掉绑在大众身上的绳索推翻压在人民头上的大山/他深信，只要和太阳对话太阳那永不熄灭的火焰就会取之不竭用之不尽紧要关头，星星之火可以燎原播撒火种燃遍祖国河山孕育新的生命前赴后继扭转乾坤挥笔书写历史/他与太阳有着不解之缘日自韶山出，日出东方红挣脱枷锁走出那个小山冲就像鲲鹏展翅翱翔蓝天胸怀天下再造一个太阳预见一个崭新的中国就在前面/他深信，只要和太阳对话太阳就是万物之灵那一天，站在天安门城楼挥手之间，从此就屹立于世界东方对话的诗歌 6【夜晚,我和自己的灵魂】累吗？闭上眼睛睡吧！歇一歇，等一等自己的魂……夜，很深了灵魂还在游荡喂！你去哪儿了？我的心呢！很散，很乱在午夜与白昼之间穿行哦！是谁颠倒了昼夜是谁挖去了我的心牵去了我的魂？昼夜，身心疲惫究竟是怎么了一颗疲惫的心漂浮不定我的魂，流离失所我想哭疼了心，很疼而你却不懂寂静的夜晚，你已酣睡我孤零零的魂她在漂泊心无定所自问，累吗？闭上眼睛睡吧歇一歇，等一等自己的魂时钟敲响了一遍又一遍夜更深，更浓可心神依然不安在寂静的午夜声声呼唤疼……你知道淋漓的伤口疼的流出了血没有人知道只有一颗受伤的无法安置的心依附在耳边睡吧，天快亮了停下来歇一歇等一等自己的魂对话的诗歌 7【梅的对话】迎春花来临时惜别跨过夏的热烈漫过秋的金黄雪与梅在冬季赴约为了这一季我于九天高寒中沐浴把自己晶成朵朵冰花以一颗纯洁的心静静等你的到来我于梅枝的呼吸里触摸到你的等待穿上艳红的五瓣裙插上细细的眉须和你在天地之间亲拥朔风来了为你盖起轻盈的蚕丝被微尘飞来为你轻拂裙上尘你是冬日里开在晶莹之上的红莲你的莹洁映凝了我的红艳你的寒严锤锻了我的风骨也是你，给我搭建了玉的舞台晨光里相携沐朝晖晚霞中相牵踏歌回手拉手共观月圆月缺臂挽臂同听冰下鱼细语心与心相贴，情与情想契咏一曲《高山与流水》我们是自然中的伯牙与子期摆渡银河我们是鹊桥上的牛郎与织女我们爱在每一个冬季我们永远是冬季的绝唱。
跟诗人对话(作文)
跟诗人对话(作文)
想象一下啊，我站在那儿，月光洒下来，整个世界都安静了。
我翻开那本泛黄的诗集，每读一句诗，都感觉像是和古人在聊天似的。
“春风又绿江南岸”，这句诗一读，我就感觉我闻到了春天的
味道，闻到了江南水乡的那种湿润和清新。
想象一下那画面，杨柳
飘飘，小河潺潺，简直美呆了！
再说这句“白日依山尽，黄河入海流”，哎呀，我站在山顶上，看着太阳慢慢落下去，黄河水就像一条长龙一样流向大海。
那种气势，真的让人热血沸腾！
然后啊，读到“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，我突然
就想喝酒了。
举杯邀明月，和古人一起干杯，人生苦短，得及时行
乐啊！
最后这句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，我站在湖边，看着夕阳和孤鹜一起飞，湖水连着天空，美得让人屏住呼吸。
这种
景色，真的是人间仙境啊！。
与诗词对话作文
与诗词对话作文与诗词对话作文在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的与诗词对话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
与诗词对话作文1从小，就一直听着大人们讲古诗词，我与古诗词之间，便有了联系。
之后，也才能够与他对起话来。
之前，是颇爱古诗词的，闲暇时刻，便爱拿着唐诗宋词之类的，读读，看看，但也算不上是真正的喜爱，只是以为其美，而感到好奇。
另外，由于读得多了，也就背下来了些许词句，父母也爱拿我在亲朋面前炫耀，让我自己也有了成就感。
后来不知是因为太自以为是不屑于读了，还是因为其他某些原因，渐渐忘却了它们。
刚开始，因为已有的积累，语文成绩还算是不错，但后来，由于只出不进的学习方式，语文成绩在慢慢地下滑，直到没有了优分，直到变成了中等。
我有些失落，可又不知道问题具体出在哪里，母亲似乎也注意到了，提醒我要注意古诗词，可我仍不以为意。
转折点出在班主任举行的一次飞花令大赛。
，我再次自以为是地报名，接着就被其他人那深不见底的积累所折服，我决定改变。
古诗词，是我一开始站起来的资本，也是我中途跌下去的'原因，但它也将成为我接下来站起来的突破口。
于是，那个酷爱古诗词的男孩又回来了。
与之前不同的是，他这次可不只是因为好奇。
我带着与古诗词对话的信念，投入了进去。
“夕阳西下，断肠人在天涯”这是词人思乡之情的咏叹；”醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这是词人报国之志的体现；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这是对友人未来美好的祝福；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这是诗人自己忠诚之心的抒发。
一个个诗人、词人；一首首唐诗、宋词，其蕴含的，都是一言难尽的深情啊！而读它们的我，则好像在与它们对话，听他们抒发自己的感情。
而那么多的情，都浓缩在了这么短的诗篇中，那些诗人词人所花费的，是多少的脑筋，精力啊！在与古诗词的对话中，我所看到的，所学到的，不仅仅使我现在语文有提升，而且以后，也都永远留在我心里，忘不掉了。
古诗对话演讲稿三分钟(3篇)
第1篇尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想与大家进行一场别开生面的古诗对话。
古诗词是我国文化的瑰宝，它承载着中华民族的智慧与情感，历经千年而不衰。
今天，我们就来穿越时空，与古人进行一场心灵的交流。
首先，让我们来听听唐代诗人杜甫的《春望》：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
同学们，杜甫在这首诗中表达了对国家破败的悲痛和对亲人的思念。
他的诗，如同一面镜子，映照出那个动荡时代的苦难。
而今天，我们生活在和平年代，更应该珍惜眼前的幸福，感恩我们伟大的祖国。
接下来，我们再来听听宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
辛弃疾的这首词，描绘了一个热闹非凡的元宵节夜晚。
在这首词中，我们可以感受到古人对于生活的热爱，对于美好事物的向往。
而如今，我们也可以在节日里感受到浓浓的亲情、友情和爱情。
同学们，古人的诗词，不仅反映了他们的生活，更寄托了他们的情感。
那么，在现代社会，我们该如何传承和发扬古诗词文化呢？首先，我们要深入学习古诗词。
通过阅读、背诵、鉴赏，了解古人的思想、情感和审美。
其次，我们要学会运用古诗词。
在日常生活中，我们可以用古诗词来表达自己的情感，让生活更加丰富多彩。
最后，我们要将古诗词文化传承下去。
让更多的人了解、喜爱古诗词，让古诗词文化在新时代焕发出新的光彩。
同学们，古诗词是我们的精神家园，它滋养着我们的心灵。
让我们共同努力，传承和发扬古诗词文化，让这份宝贵的文化遗产代代相传。
最后，我想以一句古诗作为结尾：“会当凌绝顶，一览众山小。
”让我们携手共进，勇攀高峰，共创美好未来！谢谢第2篇尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我站在这里，想与大家进行一场别开生面的古诗对话。
对话作文杜甫
对话作文杜甫“会当凌绝顶，一览众山小。
”每当吟起您这脍炙人口的诗句，我都仿佛能看到您当年站在泰山之巅，壮志满怀的模样。
杜甫先生，我真想跨越时空，与您来一场推心置腹的对话。
我想象着自己穿越千年的时光，来到了您所在的唐朝。
那是一个怎样的时代啊，繁华与动荡交织，希望与苦难并存。
我在熙熙攘攘的长安街头，四处寻找着您的身影。
终于，在一间破旧的茅屋前，我看到了一个清瘦而坚毅的身影，那一定就是您了。
我怀着崇敬又有些紧张的心情，轻轻叩响了那扇摇摇欲坠的柴门。
“谁呀？”屋内传来您略显疲惫的声音。
“先生，我是一个来自千年之后的晚辈，久仰您的大名，特来拜访。
”我尽量让自己的声音不那么颤抖。
门缓缓打开，您站在门口，眼中满是疑惑和惊讶。
但您还是礼貌地将我请进了屋内。
屋内十分简陋，一张破旧的桌子，几把缺腿的椅子，角落里还堆着一些破旧的书卷。
我不禁鼻子一酸，难以想象您就在这样的环境中，还心系天下，写出了那么多感人至深的诗篇。
“小友从千年之后而来？倒是稀奇，不知那千年之后，是何模样？”您捋了捋胡须，好奇地问道。
我定了定神，说道：“先生，千年之后，国家昌盛，百姓富足，再也没有战乱和饥荒。
人们吃得饱，穿得暖，住得好。
孩子们都能上学读书，大人都能有工作养家。
”您听了，眼中闪过一丝欣慰：“如此甚好，如此甚好啊！吾辈当年，饱受战乱之苦，颠沛流离，只盼着天下太平，百姓安康。
”说到此处，您的眼神有些黯淡，似乎又想起了那些不堪回首的往事。
我忙岔开话题：“先生，您的诗流传千古，感动了无数人。
您能跟我讲讲您创作时的心境吗？”您微微仰头，沉思片刻，缓缓说道：“吾之诗作，皆源于生活，源于所见所闻所感。
想当年，吾游历泰山，被其雄伟之姿所震撼，遂有‘会当凌绝顶，一览众山小’之豪情。
后来，逢安史之乱，眼见百姓流离失所，吾心中悲愤，才有了‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’之叹。
”我忍不住说道：“先生，您真是心系苍生，忧国忧民。
在那样艰难的环境下，还能坚持写诗，为后人留下如此宝贵的精神财富。
我和古诗的对话作文
我和古诗的对话作文
《我和古诗的对话》
哎呀呀，说起我和古诗的故事，那可真是有趣嘞。
有一天啊，我正闲着没事干，就在家里瞎转悠。
突然看到书架上那本积了灰的古诗集，嘿，我就想着，要不拿下来翻翻。
这一翻可不得了哇，就像打开了一个奇妙的世界。
我翻到了那首《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜”，读着读着，我仿佛就看到了李白大大躺在那床前，看着那月光洒下来，心里正犯嘀咕呢，这到底是霜还是光啊。
我就忍不住自言自语起来：“李白大大呀，您当时到底是咋想的哟。
”嘿，你猜怎么着，就在我这么想着的时候，我好像真的听到李白大大说话了，他说：“小子，你懂啥，那可是俺当时最真切的感受嘞。
”我一下就乐了，哎呀，这古诗还能跟我聊天呢。
我接着往下翻，又看到一首《望庐山瀑布》，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，哇，那画面感简直绝了。
我就在那琢磨呀，这庐山瀑布得有多壮观啊。
我就跟古诗里的景象较上劲了，一直想象着那个画面，好像自己也站在了庐山脚下，看着那瀑布轰隆隆地冲下来。
就这么着，我和古诗聊了好久，它们给我讲了好多过去的故事，那些诗人的情感呀、经历呀，都一点点地展现在我眼前。
我突然觉得，这些古诗可真是太有意思啦，就像一群老朋友，等着我去和它们聊天，去了解它们背后的故事。
到了晚上睡觉的时候，我躺在床上还在回味和古诗的那些对话呢，感觉它们已经深深地印在了我的脑海里。
真希望以后还能常常和它们聊天呀，这可真是太棒啦！。
【高一作文】与白居易对话
【高一作文】与白居易对话我非常荣幸地与白居易对话。
白居易是唐朝杰出的文学家，他的诗歌以其浪漫主义和感人的情感而闻名。
正因为对白居易诗歌的喜爱，我选择与他对话，希望能够了解他创作诗歌的灵感和他对诗歌的看法。
我：白居易先生，您好！我非常喜欢您的诗歌，尤其是《琵琶行》，它描绘了一个琵琶女在乱世中的悲欢离合。
在创作这首诗的时候，您是如何得到灵感的呢？白居易：你好！感谢您对我的诗歌的喜爱。
《琵琶行》这首诗是我在安史之乱期间写的。
当时，我看到一个琵琶女在乱世中艰难生活的情景，她用琵琶发泄自己内心的苦痛和无奈。
这给了我很大的启发，我感受到了战乱带来的痛苦和人们对生活的绝望。
于是，我写下了这首诗，表达了我对琵琶女的同情和对乱世的思考。
我：您的诗歌非常感人动人，每次读到都会被深深感动。
在您创作诗歌的时候，是否仅仅追求美感，还是还有其他不同的目的？白居易：我在创作诗歌时，并不仅仅追求美感，还有更多不同的目的。
我希望通过诗歌表达人们对生活的感悟、对社会现象的思考以及对美好的向往。
我写诗不仅仅是为了满足自己的情感，也希望能够引起读者对于社会问题的关注和思考，并且通过诗歌传递积极的人生态度。
我：很感谢您的回答。
您的诗歌常常描绘出纷繁复杂的人性和情感，这些人性和情感对于我们这个时代的人们是否依然有启示作用？白居易：人性和情感是永恒的主题，不论是在哪个时代，人们都会面临各种各样的情感问题。
诗歌是可以跨越时空的，它通过直观的描写和出色的表达，可以让读者产生共鸣，深入思考。
无论是古代还是现代，我们都需要正视和理解自己的情感，并积极面对人生中的挫折和困难。
我相信我的诗歌依然可以给人们带来启示和思考。
我：非常感谢您的观点。
我想请问您对于诗歌创作的建议是什么呢？白居易：对于诗歌创作，我的建议是保持真诚和坚持。
创作诗歌需要深入思考和对生活的观察，只有真实地表达自己内心的情感和观点，才能写出让人感动的诗歌作品。
不要怕挫折和失败，写诗是一个不断学习和成长的过程，每一次尝试都是宝贵的经验。
【五年级】与唐代诗人对话 优秀记叙文500字
【五年级】与唐代诗人对话优秀记叙文500字五年级时，我在语文课上学习了一首唐代的诗歌《登鹳雀楼》。
这首诗写了唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，远望山河壮丽景色的场景。
这首诗给了我很大的启发，让我想象与唐代诗人对话的场景。
一天，我穿越时空来到了唐代，来到了王之涣的面前，决心与他进行一次对话。
我兴奋地跃跃欲试地问道：“王先生，你写的《登鹳雀楼》是怎样的心境呢？”王之涣微笑着回答：“登鹳雀楼是我在长安任职时创作的一首诗。
当时我身处高楼之上，远眺山河，心头涌起一种豪情壮志，觉得这座城市是多么壮丽啊！所以我就写下了这首诗。
”我继续追问：“您为什么要用‘百里河山一碧’来表达山河的美丽呢？”王之涣思索了一下，答道：“这里的‘百里’是指很远很远的距离，也就是说山河的美丽没有边界，一望无际。
而‘一碧’则是指山河的湛蓝色，给人一种清新的感觉。
这样的表达方式好像能让读者更直观地感受到山河的壮丽之处。
”我继续追问：“在诗的结尾，您写到‘王公贵戚多惆怅，万里长城人海空’，是什么意思呢？”王之涣微笑着说：“长城是我国的瑰宝，代表着我们民族的英勇和坚贞。
而这句诗则表达了当时身居高位的贵族人士们，看到长城时心中的无奈和失落。
他们或许也曾有过远大的理想，但在现实面前，他们感到了无奈和空虚。
”听了王之涣的解释，我更加惊叹于他才华横溢的也对他的诗歌更加了解了。
我对王之涣说：“王先生，您的诗真是美妙绝伦，让人读来不禁心旷神怡。
您思想深邃，笔触犀利，能言之于笔，端的是一代宗匠。
”王之涣听了我的赞美，不禁笑了起来：“小朋友，你还真会夸人啊！不过我很高兴你喜欢我的诗。
我写诗的初衷就是希望能够通过文字表达自己的思想和感情。
如果能够引起读者的共鸣，那我就圆满了。
”与王之涣的对话，让我更加深入地了解了他的心境和创作理念。
他的诗歌饱含着对山河壮丽和人生哲理的思考，也渗入了对现实社会的痛感和无奈。
通过与这位千年前的诗人对话，我意识到诗歌是无垠的海洋，能够与时空交错，与人们心灵相通，给人以启迪和鼓舞。
与诗人的对话作文
与诗人的对话作文我：“李兄，久仰大名啊！您的诗那可真是豪放洒脱，读起来就像喝了烈酒一般畅快。
”李白（手持酒壶，仰头灌了一口）：“哈哈，小友过奖了。
吾不过是随心而发，将心中所想、眼中所见皆化作诗句罢了。
”我：“您那句‘天生我材必有用，千金散尽还复来’，可给了无数人鼓舞啊。
感觉您对自己特别有信心，从不会被困境打败。
”李白（洒脱地笑了笑）：“人生在世，岂能被些许挫折所困？吾虽仕途不顺，但这世间山川美景、美酒佳酿皆能入吾诗，亦是人生乐事。
”我：“说到美酒，您诗里可没少提到酒。
您是不是觉得喝酒之后灵感就像泉水一样，止都止不住？”李白（晃了晃手中的酒壶）：“那是自然。
酒入愁肠，化作诗意。
这酒啊，能让吾忘却尘世烦恼，进入那逍遥之境，方能写出那超凡脱俗的诗句。
”我：“不过李兄，您一生都渴望在仕途上有所作为，可最后却未能实现您的政治抱负，您后悔吗？”李白（眼神中闪过一丝落寞，但很快又恢复了豪迈）：“些许遗憾自是有的。
但吾亦游历四方，结识众多豪杰雅士，留下诸多诗作。
吾之人生，也算得精彩，又何谈后悔？”我：“也是，您的诗就像一座宝藏，永远挖掘不完。
像‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’，把庐山瀑布写得那么壮观，我都怀疑您是不是真的见过银河落下来呢。
”李白（大笑）：“小友真会说笑。
那不过是吾夸张之法，以表那瀑布之雄伟壮丽。
”我：“李兄的夸张手法用得那叫一个妙啊。
还有‘蜀道之难，难于上青天’，把蜀道的艰险一下子就凸显出来了。
”李白：“蜀道之险峻，若非亲身经历，难以体会。
吾只是如实描绘，再加以些许渲染，便成此句。
”我：“李兄，您觉得后世之人能真正理解您诗中的意境吗？毕竟时代不同了。
”李白（自信地看着远方）：“吾之诗，写的是天地间之豪情，是人心之壮志。
只要这世间还有人向往自由，向往那壮丽山河，便能理解吾诗之意境。
”我：“李兄说得对。
您的诗就像天上的星辰，永远闪耀，不管过了多少年，都会有人被您的诗所吸引，所感动。
”李白（又喝了一口酒）：“哈哈，若真如此，吾心愿足矣。
八下唐诗三首对话式作文
八下唐诗三首对话式作文小明和小华正在学习唐诗，他们决定用对话的方式来学习。
小明：小华，你学过《静夜思》吗？小华：当然学过了，这是李白的名篇之一。
你想问什么？小明：我想问问你，你觉得这首诗怎么样？小华：我觉得这首诗很好啊，李白用简洁的语言描绘了夜晚的景色，让人感觉很宁静。
小明：是啊，我也觉得这首诗很有意境。
不过，我总觉得这首诗有点悲伤。
小华：为什么这么说呢？小明：因为诗中说“床前明月光，疑是地上霜”，这些字眼让人感觉很凉冷。
小华：哈哈，你这是怎么理解的啊？其实这些字眼只是在描绘景色而已，并没有表达悲伤的情感。
小明：哦，原来如此。
那你觉得《登高》怎么样？小华：《登高》是杜甫的名篇之一，讲述了他登上高山后所看到的美景。
我觉得这首诗很有气势，让人感觉到杜甫对自然的敬畏之情。
小明：是啊，我也觉得这首诗很不错。
不过，我总觉得这首诗有点悲壮。
小华：为什么这么说呢？小明：因为诗中说“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，这些字眼让人感觉很凄凉。
小华：哈哈，你这是怎么理解的啊？其实这些字眼只是在描绘景色而已，并没有表达悲壮的情感。
小明：哦，原来如此。
那你觉得《赋得古原草送别》怎么样？小华：《赋得古原草送别》是白居易的名篇之一，讲述了他对离别的感慨。
我觉得这首诗很有感情，让人感觉到白居易对友情的珍视之情。
小明：是啊，我也觉得这首诗很不错。
不过，我总觉得这首诗有点伤感。
小华：为什么这么说呢？小明：因为诗中说“离离原上草，一岁一枯荣”，这些字眼让人感觉很悲伤。
小华：哈哈，你这是怎么理解的啊？其实这些字眼只是在描绘自然现象而已，并没有表达伤感的情感。
与诗人郑燮对话作文500字
与诗人郑燮对话作文
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”一首《竹石》让我认识了清代书画家郑燮。
我想与他对话，我想知道这是一位怎样的人。
人如竹，竹如人，人竹合一之下，将竹置身于如此如此险恶的生存环境中，却吟咏出如此不屈于命运的赞歌。
管他风霜与岩石，既然落地生根，就无所畏惧，这真是我命由我不由天，小小一丛竹竟如英雄般刚毅。
在一遍一遍吟咏此诗后，诗人仿佛来到了我的面前，与我对话，讲述了他的不甘与反抗，他生性正直倔强，同情劳动人民，不怕达官权贵。
早年他在山东潍县做知县，就曾在一幅送给山东巡抚的竹画上题过这样四句诗：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
”表达自己的志向，愿为疾苦的老百姓做些好事。
怎料时运不济、人心险恶，任职期间，遇到灾荒，为民请命，力争赈济，所请却不允，为守初心只得拂袖而归，黯然退场。
晚年他寄居扬州，生计艰难，靠写字作画，他告诉我他不后悔自己的觉得，他晚年所做的这首诗即是证明，他不赞牡丹、不爱拂柳，却独对竹一往情深，赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神，充分表现了劲竹顽强的生命力和刚毅的性格。
这竹不正是他自己的真实写照，理想追求。
恶劣环境只当做对自己的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立，自己绝不随波逐流。
与诗人的对话使我感触良多。
他们在艺术的天地中，挥毫弄墨，抒发胸臆，有太多的品质值得我们去追寻探索，这竹的内核也必使我难忘。
和诗人对话作文
和诗人对话作文我兴奋地跑向你，大喊道：“太白兄，久仰大名啊！”你转过身来，一袭白衣飘飘，腰间挂着酒壶，笑道：“小友，今日前来，可是有什么趣事要与我分享？”我挠挠头，说：“太白兄，你写的诗那可真是太酷了。
像‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’，我每次读到这一句，就感觉那瀑布就在我眼前，那水就像从天上直直地冲下来，你是咋想出来这么厉害的句子的呢？”你仰头喝了一口酒，说：“哈哈，小友。
这世间万物皆可入诗，我不过是看到那庐山瀑布的壮观景象，心中有感，便脱口而出罢了。
饮酒作乐之时，灵感更是如泉涌啊。
”我眼睛一亮，说：“原来如此。
那你这么爱喝酒，是不是喝醉了写出来的诗就更带劲呢？”你大笑起来：“小友这话倒也有趣。
酒啊，能让我放松心境，抛开尘世的烦恼。
醉意朦胧间，仿佛与天地融为一体，心中的豪情壮志便化作那一行行诗句。
可莫要以为我只是个酒鬼，这酒中亦有我的情思与抱负。
”我若有所思地点点头，又问道：“太白兄，你一生都在游历，肯定遇到了很多好玩的人和事吧？”你眼神中透着怀念，说：“那自是不少。
我曾与友人在桃花潭畔分别，那汪伦兄对我情谊深厚，他踏歌相送，我便写下‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’。
这世间之人情冷暖，在旅途之中体会得甚是深刻。
”我羡慕地说：“你这样的生活真是潇洒自在。
不像我们现在，有好多的规矩和约束。
”你拍了拍我的肩膀，说：“小友，每个时代都有其难处。
你虽有约束，但也有许多我不曾拥有的便利。
莫要抱怨，当心怀壮志，在自己的天地里闯出一番作为。
”我正想再问些什么，突然一阵风吹过，周围的景象渐渐模糊。
我大喊道：“太白兄，我还没问够呢！”午后，我在公园里的长椅上打盹儿，迷迷糊糊中，我看到一位面容清瘦、衣衫略显破旧的老者向我走来。
我揉揉眼睛，定睛一看，这不是杜甫杜工部吗？我一下子站了起来，激动地说：“杜甫先生，您好啊！您可是我超级崇拜的诗人呢！”杜甫微微一笑，说道：“小娃娃，你为何崇拜老夫啊？”杜甫叹了口气，说：“那是老夫亲身经历的惨景啊。
五年级作文诗歌：我与我心相对话
五年级作文诗歌：我与我心相对话
离别将近七百天，不知今日蕊容颜。
相思之情难言尽，牵挂之语难说完。
如此思念何不寻，其真难得她一见？
相距不过几十里，乘车一时便得见。
既然如此何不去，了却心中久思情。
何尝不是这样想，可是性格难左右。
彼此学业皆未尽，理应学习为重要。
再说我心事业重，无法因情而放松。
双双有情不言明，正是彼此心知心。
诸多理由来帮忙，虽有微理但不强。
鸿雁电话请相助，也能减少相思情。
千只鸿雁去不反，万声停机电话传。
一切也许上天意，我也没有办法矣。
何知一切上天为，莫非苍穹已相告？
当然皆为我自想，苍天怎能以相告。
只是静心细明想，真如精心安排好。
相识二班皆因缘，相知暗示今生伴。
今生无为又怎行，南北相走知识求。
上天又恐久相忘，又请相思来帮忙。
相思姐姐守身旁，一心向学盼相逢。
不断增添事业心，不想前进都不行。
多少巧事难费解，多少梦境使心迷。
一切综合来思索，不是天为是谁为。
世间万物难琢磨，难断你对还是错。
现今你心有何想，其真一切随天行？心中所相难实现，不随天意又何行。
若是天意如我想，其实随行又何妨。
待到双方事业成，彼此相伴多美好。
此时愿其名我心，莫为我已把她忘。
再愿她能学习好，成就一番事业强。
今日听君如此想，真心为君而心喜。
我愿天下有情人，终成眷属永相依。
与诗人对话
我无法抵制诗歌的魅力。
诗歌有的如茶清淡苦涩，有的如酒醇香浓烈，有的如汤药浸满苦涩。
有的让我震撼激动，有的让我伤感落泪，有的让我清爽开阔。
走进诗歌，我便走进了与诗人对话之中。
千古传唱的诗之所以能超越时间，是因为它有情感，使我读到了诗人的情感。
我读“俱怀逸兴壮思飞，欲是青天揽明月”。
我读它，在与李白对话，诉说你的豪放，漫谈仗剑去国。
我读“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
我听到你在告诉我文人应该高洁。
我用我的感动告诉你，我懂，我懂得诗仙的豪放，我用我的钦佩告诉你，我懂，我懂心中的风景。
追月台边，白衣飘飘，是你远去的身影，李白，你用诗歌与后人对话，那是我听得到的雄胸壮志。
我读“故国不堪回首月明中”！我读“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”！我知道你在叹息，曾经的辉煌，曾经的自由，如今都已成往事。
你说你叹息，你悔恨，我听到了，我读懂了你的诗词，你的词不单华美，你的词更是饱含感情。
我用叹息回应你——李煜的倾诉。
古典的诗词中呈现了古代诗人有情感，他们用诗在诉说，我用我的感受回答着他们的倾诉。
古典的诗词，让我与古代诗人对话，在对话中感受着历史，感受那一个时代的情怀，现代诗，带我走向一个新的世界，我能听到海子、顾诚的呼喊，他们告诉我诗的境界，告诉我世间的美，告诉我他们的感受。
海子的诗让我泪流满面，即使我不言语，我好相信海子能读懂我泪水的内涵，就像我能读懂他生前之诗一样，对话不必非要言语，对话只要彼此懂得。
海子说“你母亲是樱桃，我的母亲是血泪。
”只这一句，海子说出了他心中的情感——从失恋中悟出的。
一种永远打不破城市与乡村的距离，海子失去了他的女友。
海子你知道吗？读你的诗是震撼，更是共鸣。
海子你说你喜欢渣湾的乱坟岗，你在诗中盼归乡，你说“吃麦子长大的......月光下端着大碗！碗里的麦子和月光......”我知道你对故乡的情感，我告诉你的我也是吃着麦子长大的。
你死去了20年，但我听得到你的诉说，你说“面朝大海，春暖花开，”你说春天，十个海子复活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对话诗歌
古时候，人们的生命很短暂，生活很慢。
他们不曾享有过现代的便利与娱乐。
他们闲暇的娱乐便是把酒当歌，作诗奏曲。
喜爱那首柏舟：泛彼柏舟，亦泛其流。
耿耿不寐，如有隐忧。
这首诗很简单，忽一看着实不见什么韵味。
可细细一品，每个字都饱含着诗人内心的忧愁，那种轻描淡写的风格，却为人所喜爱。
一个人的笔风，与一个人的性格紧密相连。
那古时的诗也与作者有着千丝万缕的联系。
李白的一生也算是起起落落。
或许有许多人觉得李白功名心重，为了做官摧眉折腰。
但我却觉得他只是个自顾自玩乐的孩子，玩的高兴就行，没什么心机。
否则以他在玄宗身边一年多的时间。
机会真是太多太多。
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
这是一首典型的李白式的咏古诗。
李白诗中常见江月，他的目光一般都是向上看，低头思故乡的时
候其实是很少的。
他始终保持着一种仰望的姿态，一般闲花野草是很少出现在他的诗里的，写意而绝非工笔，他的人生亦是这般，粗线条……焦韵瑶一首首名垂千古的诗歌，每字每句都有着道不尽的意韵。
许多人怀古，便是怀念古时那慢条斯理，饱含风韵的对诗作画的生活吧。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
诗人浪漫豪放的性格在诗中挥洒地淋漓尽致。
或许生活总是不尽人意，在那一刻内心也是欢愉的。
就像辛弃疾的遣兴：醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。
近来始觉古人书，信着全无是处。
昨夜松边醉倒，问松我醉如何。
只疑松动要来扶，以手推松曰去。
诗中所体现的，是作者洒脱跳达，纵是全部口语也有太白遗风，却也是潇洒。
在辛词中也算难得。
说他心思简单那是有着依据的，不说他为杨贵妃和牡丹花所写的那三首着名的清平调有讽刺隐喻之嫌。
单说他把诸如苏台觅古这类诗交给乐队演出，就单纯没考虑过那个聪明过人的皇帝是否会做出什么古兴今衰的联想。
古人的诗词中总是有着道不尽的美好。
生活在每一朝代的人都会不由自主地怀古。
多年以前他们还在怀古，多年以后不知谁会怀念我们？。