人之初PPT课件完美版1

句段精析
玉不琢。不成器,人不学,不知义。
玉不经过打磨雕刻,不会成为精美的器物;小孩子如果不 好好学习,就不懂得知识和道理,不能成才。句中把人的 学习比喻成雕琢玉石的过程,形象生动,易于理解。
课后拓展
初始 初夏 天性 性格 专心 专门 善良 友善
课堂小结
《三字经》不仅读起来朗朗上口，易于背 诵,而且还藏着很多有趣的故事、丰富的 知识，希望同学们课后能多读一读,相信 你从中一定.会得到很多的收获
段落大意
第一部分（第1小节）
主要说明教育对人成长的重要性。
第二部分（第2小节）
向儿童介绍学习的重要性,鼓励儿童认真学习。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn 人 之 初 ， 性 本 善，
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn 性 相 近 ， 习 相 远。 ɡǒu bù jiào xìnɡ nǎi qiān 苟 不 教 ， 性 乃 迁， jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān 教 之 道 ，贵 以 专。
•
2.小组内交流 本 组 课 文 中让 你 印 象 深 刻的 人 和 事 。 选出 交 流 的 好 的同 学 参 加 全 班交 流 。
•
3.小组代表在 全 班 交 流
•
在综合性活动 中 ，有 不 少 同 学 在查 阅 资 料 或 调查 访 问 的 过 程中 遇 到 了 不 少麻 烦 ， 可 他 们发 挥 自 己 的 聪明 才 智 ， 克 服 了一 个 个 困 难 ，你 想 了 解 他 们解 决 问 题 的 锦囊 妙 计 吗 ？ 想知 道 他 们 辛 苦后 的 收 获 吗 ？那 就 请 你 们 听听 他 们 的 精 彩发 言 吧 ！
语文
人教部编版·一年级（下册）
人之初
一年级下册
情境导入
我会认
zhī
独体结构
之前
之间
我会写 上学之后，我认识了很多朋友。
我会写
xiāng
左右结构
互相
相信
我会写
yù
玉米
玉石
独体结构
我会写
我喜欢吃玉米。
我会写
yì
义气 正义
独体结构
我会写
哥哥是个正义的人。
我会写
jìn
靠近
半包围结构
附近
我会写
•
1.阅读交流平 台 的 内 容 ，说象深 刻 的 人 和 事， 2 .综 合 性 学 习 开展 的 活 动 、 活动 中 遇 到 的 困难 、 问 题 和 解决 办 法 ， 活 动 的收 获 。 3. 同 学 互 评活 动 中 的 表 现。 ）
•
学完这组课文 后 ，许 多 同 学 都 被中 华 儿 女 的 爱国 情 深 深 地 打动 ， 莎 士 比 亚曾 说 ： “ 一 千个 读 者 眼 中 有一 千 个 哈 姆 雷 特。 ” 那 么 ， 本组 课 文 哪 个 人或 哪 件 事 让 你铭 记 在 心 呢 ？说 的 时 候 注 意说 出 印 象 深 刻的 理 由 。 请 同学 们 先 在 组 内交 流 。
•
4.抽生交流
•
听了你们的发 言 ，我 被 你 们 刻 苦好 学 的 精 神 所感 动 ， 为 你 们的 聪 明 而 赞 叹， 为 你 们 的 收获 而 高 兴 ， 那所 有 的 同 学 在 综合 性 学 习 活 动中 都 那 么 令 人骄 傲 吗 ？ 我 们组 内 的 同 学 互相 评 价 一 下 活动 中 的 表 现 吧！
我家附近有一个公园。
我会写
xí
独体结构
学习
习惯
我会写 我们要养成早睡早起的好习惯。
我会写
tǐ
半包围结构
远处
我会写
远处有一条清澈的小河。
我会认
zhī chū xìng shàn xí jiào
之初 性 善 习 教
我会认
qiān guì zhuān yòu yù qì yì
迁 贵 专 幼 玉器义