小学防踩踏安全演练方案

走马中心小学防踩踏安全演练方案

-------上下楼梯安全有序

一、基本情况

我校主体建筑有两幢教学楼、一幢综合楼，其中教学楼是三层，并且每层有三个班，明德楼有两个楼梯口，老教学楼只有一个楼梯口，从老教学至明德楼有一条很长的楼梯，如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易造成安全事故，为了避免踩踏事件的发生，我校决定搞一次防踩踏安全演练。

二、演练目的：

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园。

三、演练时间：2014年10月11日课间操

四、组织领导

总指挥：彭梦辉

副指挥：彭磊

成员：王跃前曾竹仁宋巧玲毛纷阳彭葆平全体教师

五、各人员具体职责

1、彭梦辉：统筹全局。

2、彭磊：信号、讲解及总结。

3、摄像：王跃前（上操场）彭葆平（下操场）

4、曾竹仁、毛纷阳：分别负责上下操场（协调各操场的撤离及撤离后续工作）

5、班主任：负责各班（有序撤离、纪律维持、人数清点、伤亡情况查处）

6、各梯口负责人：指导学生有序撤离，及突发事故的应急处理（比如学生摔倒等）。

六、各班疏散顺序

下操场：

第一步：一甲、一乙班同时进行；

第二步：二乙班、二甲班同时进行；

第三步：三甲班、三乙班同时进行。

上操场：

第一步：六甲、六乙、六丙同时进行；

第二步：四甲走北梯、四乙走南梯，同时进行；

第三步：五甲走北梯、五乙走南梯，同时进行，五丙跟随五乙后面。

上操场的班级到达上操场后，依次按六甲、六乙、六丙、四甲、四乙、四丙、五甲、五乙、五丙的顺序。

七、现场模拟程序：

2014年10月11日课间操，进行安全疏散预防踩踏演练。

1、听到集合音乐，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。

2、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序上下楼，1-3年级到上操场集合，4-6年级到下操场集合，然后组织1-3年级到下操场集合，4-5年级学生到上操场集合。

3、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。

4、有序解散，演练结束。

八、演练要求

1.每班两路纵队，班主任在队伍前，副班主任在队伍末尾，按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序，行进中遇到与其他班级队伍交叉时，高年级向低年级的让行。

2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有

序排队迅速通过。

3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，

以防撞倒前面的同学。

4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。

5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。

6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。

7.听到集合音乐后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、

安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课，指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动

注意事项，以免演练时引起学生恐慌。

防楼梯拥挤踩踏演练活动总结

为了避免湖北省襄阳薛集镇秦集小学踩踏事件的再次发生，培养提高学生防楼梯拥挤踩踏意识和技能2月27日课间时间，随着集合音乐的响起，全体师生在校内举行了一场防楼梯拥挤踩踏应急疏散演练，现将活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了演练领导小组，并召开会议，部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在学生中进行安全教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明。要求班主任教育学生防止两个极端：一是避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散；不得拥挤、推搡、起哄、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好。

课间时间，防踩踏演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场用时1分，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。

这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震、防踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。