作文写作案例
作文写作事例记叙文
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2021高考写作人物素材：三则挫折磨难到成功的事例_描写人物的作文
2021高考写作人物素材：三则挫折磨难到成功的事例挫折磨难到成功的事例(一)1807年，贝多芬正住在维也纳李希诺夫斯基公爵家中。
一天，公爵家里来了一大批客人，他们都是当时拿破仑派驻占领维也纳的法国军官。
公爵想请客人们听音乐，就派人去请贝多芬，但未向贝多芬说明情况。
贝多芬不明就里，带着自己新写完的《热情奏鸣曲》兴致勃勃地赶来。
进客厅一看，竟是一帮占领军，贝多芬当即就拒绝了公爵的要求。
公爵恼羞成怒，竟然板起面孔对贝多芬下了演奏的命令。
贝多芬为李希诺夫斯基的无耻卖国行径愤怒到极点，他不顾夜中的滂沱大雨拿起乐谱忿然离去，并把公爵以前送他的一尊胸像摔了个粉碎。
第二天，公爵接到了这样一封信：“公爵!你的地位是凭偶尔出生得来的。
而我之所以成为贝多芬，则全靠我自己。
公爵现在有的是，将来还有的是，而我贝多芬却永远只有一个!”也许实际情形比资料所载的更为暴烈，但贝多芬的朋友们设法把事情掩盖过去。
魏格勒资料库中的《魏格勒和布鲁林家族的朋友贝多芬》有1837年12月28日里斯致魏格勒的信，提到：“假如没有奥普斯多夫伯爵等人在场，恐怕免不了发生殴斗，贝多芬已经举起一张椅子准备向里奇诺夫斯基亲王迎头痛击，因为贝多芬躲在房间里拴上门，亲王却把门撞开。
幸亏奥普斯多夫挡在他们两人之间。
”吵架的起因是贝多芬拒绝里奇诺夫斯基为他召晚宴的几个法国军官演奏。
但贝多芬爱他们;他说过一些话，显示他心里对他们的感激，但这种感激并不授权任何人干涉他的自由。
挫折磨难到成功的事例(二)华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。
回到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。
不久，又身染伤寒，病势垂危。
他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身的残疾———左腿的关节变形，瘸了。
当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的孙膑。
“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿!”青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。
高考作文案例：话题议论文“坚守’写作指导点评及4篇例文
高考作文案例：话题议论文“坚守’写作指导点评及4篇例文高考作文案例：话题议论文“坚守’写作指导及例文话题议论文“坚守’写作指导及例文请以“坚守”为话题，写一篇议论文。
要求：?题目自拟；?立意自定；?不少于700字链接1：东汉杨震曾往东莱郡赴任，路经昌邑县，适逢旧日所荐秀才、现任昌邑县令的王密向他馈金十斤，以示报恩和接风。
时值夜间，且无第三者在场。
于是王密笑容满面、推心置腹地说：“暮夜无知者。
”哪料杨震一脸严肃，断然拒绝：“天知，地知，我知，你知，何谓无知者！”面对重金贿赂，他坚持了正义的立场，恪守了高岸的品格，心底的防线固若金汤，被历代传为佳话。
人生路上，山重水复，云遮雾障，随时都会使人晕头转向，跌入绝谷。
只有坚守住那颗纯洁的心灵，才能写下完美的一页。
请以“坚守”为话题，自选文体，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
链接2：据报道，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家奶粉中检测出三聚氰胺，“肾结石婴儿”事件震惊了全国。
截止到2008年9月21日8时，因食用婴幼儿问题奶粉导致住院的婴幼儿为14471人，目前还在住院治疗的为12892人，其中有较重症状的婴幼儿104人，死亡3人。
初步调查所获得的证据表明，“肾结石婴儿”事件目前主要发生在奶源生产、收购、销售，以及奶站的监管等环节。
试想，每一个环节若能严格把关，每个人若能做到坚守自己的良知，这类事件还会发生吗？请以“坚守良知”为话题，写一篇文章。
题目自拟，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。
[写作指导]一。
审题立意“坚守”意即坚定的守卫。
它与“坚持”意思有别。
“坚守”之“守”，强调“不使攻破”；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。
它与“守望”也内涵不同。
“坚守”之“坚”，是一种意志；“守望”之“望”，含一种期待。
故三者大相径庭，审题时切不可将它们混为一谈。
坚守”是一宽泛的字眼，从语法上看可以添加宾语，可以补写出许多现实具体的内容。
本次作文留给考生的较大的写作空间，有丰富的内容和多样的现实意义，可多侧面多角度立意。
关于写作文的作文优秀7篇
关于写作文的作文优秀7篇写作文不仅是表达思想的方式，更是锻炼语言组织能力的重要手段，优秀的作文需要有明确的中心思想，不能偏离主题，以下是本店铺精心为您推荐的关于写作文的作文优秀7篇，供大家参考。
关于写作文的作文篇1四年前，我的右眼视力不好，焦急的爸爸带着我东奔西走，四处求医。
为了看名医，爸爸不顾天气寒冷，半夜两点钟就去杭州浙二医院排队挂号，而我还在奶奶家热烘烘的被窝里睡大觉。
医生诊断我的右眼为弱视，需要经常穿针线来锻炼视力。
于是，爸爸找来珍珠，还把自己的左眼蒙住给我做示范。
看着他笨拙的动作，我忍不住哈哈大笑，雀跃着从爸爸手中拿过珠子练习起来。
爸爸帮我罩住左眼，我顿时感到眼前一片模糊，更别说穿针引线了。
爸爸见我垂头丧气的样子，就不断给我打气，说穿珍珠就像练投篮，从百投不中到百发百中，是要经过长期坚持不懈的努力的。
话虽如此，可无论我怎么努力，这根线就是不肯乖乖地钻进珍珠眼里去，还故意跟我玩起捉迷藏的游戏，急得我直掉眼泪。
来，爸爸陪你一起穿。
每当这时，爸爸总是耐心地坐下来和我一起战胜困难。
就这样，日复一日，年复一年，我从先前的颗粒不进到后来日穿300颗珠子。
我终于等来了柳暗花明的一天，我右眼的视力从0.4飞跃到1.0，爸爸妈妈都流下了激动的泪水。
父爱如山，母爱似水。
妈妈上班很辛苦，回到家既要做家务，又要辅导我做功课，但她从来都不叫累。
前几天，天气寒冷，妈妈骑着电动车带我回家。
一路上，刺骨的寒风直往我脖子里钻，冻得我直打哆嗦。
妈妈问我：冷吗？不算太冷。
我坚强地说。
要是有汽车就好了。
妈妈心疼地说。
我心里想：那当然。
可我却没有这么说，很懂事地回答：假如我坐在汽车上，那还怎么领略这一年四季大自然的好风光呢？桃花潭水深千尺，不及父母爱我情。
感谢爸爸妈妈带给我一个绚丽多彩的世界，我爱我亲爱的爸爸妈妈！关于写作文的作文篇2回忆，总会让人回想起过去的点滴事情！即使它并不完美，正如蝴蝶一样！今天，下雨了，对于软绵绵的秋雨，我却有种说不出的感觉！不是赞颂，也不是喜好！而是一种深深的思念，更是一种牵挂！也许就是对你，有种特别的感觉！我，一直都想对你说：你给了想不到的快乐，象绿洲给了沙漠，-我还记得我们在一起的甜蜜日子，我还记得你对我说过的，你是我的天使，一个保护我的人，我一直都没忘记这些，因为这是我和你友谊的见证，不是吗，记得第一次见面，是在那一个漆黑的夜，仅仅只是一个微笑，如今却有如此之大的力量，这就是缘！一切的一切都已经变了，你变了，我也变了！你再也不是以前的那个米蓝，而我呢，在也不以前的那个胆小，软弱的李永祥！现在的我终于明白你为什么总是对我微笑，无论是什么时候，感谢你，感谢你一直陪在我身边，感谢你一直对我那么的信任，我知道风雨无法使我们后退，我知道挫折不会使我和你放弃！即使雨在大，风在猛，即使有在都在烦恼！我心中都有个信念：找到你！终于昙花调谢时，我和你又回到第一次见面的地方，那是一个蓝花淡淡，秋风绵绵地地方，一个可以让我为此而哭泣的地方，在这，第一次反而成为了最后一次，但人总要学会勇敢，正如她说的一样！恩这天我表现的重没有过的认真，重没有过的勇敢！现在的我不能还表现的懦弱，我得坚强，我必须得坚强，我一定得坚强！这天，我和她走完了这条无数次走过的路！但如今时间过的飞快，转眼就到了结局的收尾，正如每一部电影的结尾一样，男主角看着女主角坐上了一辆黑色轿车，静静的看着她消失在尽头！而我，留下了人生中的第二滴眼泪，也是第二滴幸福的眼泪，因为我知道！我已成功！秋，已快离去！看着天边落下的一颗流星，我默默的许下了一个愿望！祝你乘风破浪，我和你是永远的朋友！关于写作文的作文篇3今天我和爸爸妈妈一起去绍兴玩。
写作文的好事例十个
写作文的好事例十个1.春秋末期，范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵，下海经商，最终成为一名成功的企业家。
而他的亲密战友文种，舍不得放弃，最终导致杀身之祸。
2.不耽于枕席我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。
俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。
发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。
凿壁偷光与映月读书西汉学者匡衡贫而好学。
夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。
南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。
点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。
3.不能轻视背诵背诵是一种重要的学习方法。
中国历来有“博闻强识”的治学之说。
梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》，且讲且背，并不看书。
鲁迅先生为了背诵一篇文章，不仅朗读，而且动手抄写一遍，以此加深印象。
4.一生才三天美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。
昨天已经过去永不复返。
今天和你在一起，但很快也会过去。
明天就要到来，也会消逝。
抓紧时间，一生只有三天。
5.《明日歌》与《今日歌》明代钱福写了一则《明日歌》，内容为：明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
明代文嘉又写了一则《今日歌》，内容为：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
成就是用时间换来的司马迁写《史记》花了18年；左思写《三都赋》花了10年：李时珍写《本草纲目》花了30年；哥白尼写《论天体的运动》花了30年；达尔文写《物种起源》花了22年：弥尔顿写《失乐园》花了21年：伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫。
高考作文写作模板精彩12篇
高考作文写作模板精彩12篇2023高考作文模板篇一生似飘蓬，升至天空生似飘蓬，我生于高山之巅，俯视万物万象，我自感高贵如星河，华丽如天火。
生似飘蓬，我生于低谷之脚，仰观万物万象，我自觉卑微如伲士，贫败如粗栗。
体魄之强健，身躯之孱弱不过是高山低谷的另一种映射。
人生之顺景，命运之逆途也不过是另一种表达。
生于巅亦或是生于山脚，冥冥中有声音从虚空传来，“命数，天已定，勿多劳”。
于是我看见有人迎风朝展却堕落于安逸春风，于我看见，有人蜷缩翅膀，在湿暗处，孤苦终生。
难道命数不可破？难道人生只是一条基准线，毫无升降吗？扶轮问路者如史铁生，高歌狂进者如刘易斯，史铁生崇拜刘易斯，却说：“我的命运也是幸运的。
”生而强，生而弱，无论是在体育的教育，还是对人生的旅程本就不是我们能决定的，但我们能决定的是如何将自身的强大惠及他人，如何将自己的微小化为力量与他人的命运相接。
叶芝说：“我的灵魂里燃气一团火，直烧到世界尽头才结束。
”灵魂是我们每个人都拥有的，而那升腾而起的火焰与奋斗却不是生来就有的。
所以我们要教育来引燃圣火，所以我们要执着使其永恒。
我们点燃自己不是证自己的能力，而是要向那些尚未有光的人分享光，未曾识火的人分享火。
人只有义无反顾的前行，能在大地上留下通往光明的痕迹。
让我们不再去注意自己在命运伊始所站据的高度吧，真正可贵的是专注于前路。
就像是天上的星辰与道德观审能教会我们这所有切，星辰告诫我们，自己的渺小需要献身于奉献，道德感告诉我们：自身的强大需要分享才能实现。
前程在乎于本我的观念而非冥冥中的天意。
若我们的心灵飞至天边，则万物澄灵，则万象可爱。
犹记王尔德：“我知道在马路边乞求施舍不是我的命运，若我夜晚要躺在清凉的草地，那也是在给月亮写十四行诗。
”我们都会因金钱，地位而产生身份的焦虑，就像是对于100米无法同他人并驾齐驱，游泳时望尘莫及一般，徘徊于这个阶级固化的时代，我们过多观注于那些天生所得而非后天所取的，由此我们会止步不前感叹时运不济。
高考作文案例：“寻找一盏灯”写作指导与佳作示例
高考作文案例：“寻找一盏灯”写作指导与佳作示例【写作指导】“寻找一盏灯”，这是一个动宾短语式的文题，题中的两个关键词语：1．“一盏灯”：有实指的内容，也有虚指的内容。
虚指的内容大致分为五类：第一类，情爱之灯，如父爱、友情；第二类，人物之灯，如牛顿、孙中山；第三类，品质之灯，如坚强、信义、善良；第四类，事物之灯，如文学经典、肖邦乐曲；第五类，心理之灯，如梦想、希望、信仰。
2．“寻找”：表明态度和做法，是为实现理想等所作出的努力，体现动态的过程。
在写作中不能只关注寻找，也不能偏重灯，要兼顾。
要注意灯的比喻隐含意义，从发光发热的特性发散开去，着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护，而寻找则是主动地追寻，意味着原先失去的、或者是原先没有的，现在需要通过自己的努力得到，这是一种自我的完善、自我的提升、自我的修养。
这样的寻找可以是个人的探索，寻求一种方向、寻找一种关爱、希望得到指引；也可以是集体的一种有意识的追寻、团队的发展路线、未来规划等。
【作文示例】寻找一盏灯活在黑暗中。
有你在，灯亮着。
”今天，我也要将这份至高的评价送给你：汪曾祺。
汪曾祺先生是我一直在寻找的一盏灯。
我曾是一个自认为生活在黑暗中的人。
我暴躁冲动，常常因理解力的低下被人嘲笑。
我期望在所谓的励志书中寻找安慰。
可那些美丽、自信、阳光从来未降临在我身上。
只要书中有一点点的光亮，我都将它深深镂刻于心，却仍抵抗不了负面情绪的侵袭。
或许是在黑暗中待得太久，我对庞大的光明、温暖变得迟钝。
汪曾祺先生，当我初次与你相识时，我只是拿你的《人间草木》当做休闲读物。
毕竟，你的书是那么的古朴。
粗糙的草绿色封面上不浓不淡地写个书名，连幅画都也没有。
可我没到，你就是我在茫茫书海中寻找的那盏灯。
惊鸿一瞥，我赞叹于你笔下葡萄架的勃勃生机，小葱拌豆腐的鲜美可口，玉兰花的分外清香。
但待到将那白纸黑字读了一遍又一遍，你的精神渐渐从字里行间弥漫开来。
你恬淡乐观，在冬夜里读书竟找到脚炉爆米花的乐子，你笑看人生，即使在文革被下放依然乐呵呵地在牛棚中用牛粪烘烤土豆。
高考作文模拟写作： “利他方能幸福”主题作文解析及范文展示2篇
高考作文模拟写作：“利他方能幸福”主题作文解析及范文展示2篇原题展示阅读下面的材料，根据要求写作。
约翰·密尔是十九世纪英国著名哲学家，他二十来岁时一度精神崩溃，变得麻木低沉，对任何事物都提不起兴趣。
后来他努力改变自己，发现使自己重新变得幸福起来的一个重要原因是：关心他人，关心周遭世界。
他说：“的确，幸福是一切行为规范的检验标准以及生活的目的，但只有不把这个目地当做直接目标，他才能够实现。
只有那些人会幸福——他们的心思都在自身幸福以外的事情上，在他人的幸福、人类的进步上，甚至在一些艺术追求上。
他们不以这些为手段，而将其本身当作理想的目的。
于是又顺便找到了自身的幸福。
”密尔的这段见解有个名字叫做“利己主义悖论”，即对个人幸福的执着追求将干扰甚至妨碍幸福的实现。
当我们完全沉迷于自我，沉迷在几英寸的手机屏幕小世界——别以为那些短视频会带给你更广阔的世界，相反，那是一个靠着算法建立的时间牢笼——我们从来不会从中获得幸福。
以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
写作解析本次是材料作文题。
材料段采用是与哲学家密尔有关的事例及名言，引导考生思考“幸福”的人生话题，勇担新时代重任，考查考生的担当意识，家国精神，有思辨色彩。
浏览任务部分。
任务较为常规，相对适合写议论文，并展现出考生自己的人生思考。
概括材料部分。
第一段是哲学家密尔的人生经历，并由此得出人生体验：关心他人，关心周遭世界，方能变得幸福。
第二段是哲学家密尔对幸福的哲学思考：只有不把获得自身幸福作为直接目标，方能获得自身的幸福；只有把心思用到他人的幸福、人类的进步、艺术的追求上，方能找到自身的幸福。
第三段是对哲学家密尔幸福悖论的解读：执着于追求个人幸福往往得不到幸福。
综合分析以上内容，可知写作的主题是“幸福”，重点在如何获得“幸福”，可以由自身及他人及世界，呈现递进式的逻辑思路；也可以由关心他人及周遭世界，与只执着于自身幸福，二者构成对照式的逻辑思路。
高考语文作文万能素材名人事例【三篇】
【导语】作⽂是语⽂考试的重中之重，想要写出好的作⽂，可以多背多记⼀些写作素材，灵活运⽤。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的《⾼考语⽂作⽂万能素材名⼈事例【三篇】》希望对⼤家写作有所帮助。
【篇⼀：海伦·凯勒--残疾⼈的骄傲】 美国盲聋⼥作家、教育家海伦·凯勒⼀岁半时因病丧失了视觉和听⼒，这对于⼀般⼈来说是不可想象、不可忍受的痛苦。
然⽽海伦并没有向命运屈服。
在⽼师的教育、帮助下，她凭坚强的毅⼒战胜了病残，学会了讲话，⽤⼿指"听话"并掌握了5种⽂字。
24岁时，她以优异的成绩毕业于的哈佛⼤学拉德克利夫⼥⼦学院。
以后她把毕⽣的精⼒投⼊到为世界盲⼈、聋⼈谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、⼈民的赞誉和嘉奖。
1959年，联合国曾发起"海伦·凯勒"运动。
她写的⾃传作品《我⽣活的故事》，成为英语⽂学的经典作品，被翻译成多种⽂字⼴泛发⾏。
素材分析：敢于正视⼈⽣的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。
正是如此，她才成了全世界残疾⼈的精神代表，成了残疾⼈的骄傲。
素材使⽤话题："残⽽不废""坚强成就⼈⽣""⽣命的价值"【篇⼆：博迪眨眼写作】 博迪是⼀名法国记者。
他在⼀次⼼脏病发作后四肢瘫痪，只有左眼可以活动。
但他决⼼把打好腹稿的作品《潜⽔⾐与蝴蝶》写出来，于是他要求笔录员门迪宝协助他，每天花6⼩时笔录他的著述。
⽽他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。
每次，门迪宝按顺序读出法语常⽤字母，博迪每眨眼⼀次表⽰字母正确，眨两次表⽰错误，然后拼成词语。
这种常⼈难以想象的"写作"终于在数⽉后奇迹般地完成了。
这本150页的著作已被出版，受到⼈们的欢迎。
素材分析："博迪眨眼写作"的事迹让我们想到史蒂芬·霍⾦，⾝体上的极度残缺却丝毫不能阻⽌他们在⽂学及科学研究上的昂⾸阔步。
高考作文案例：命题作文“这山望着那山高”写作指导及范文
高考作文案例：命题作文“这山望着那山高”写作指导及范文【文题亮相】中国有句俗话：“这山望着那山高”一直以来人们对这句话及其包含的人生态度，颇多诽议，你是如何看待的呢？请以“这山望着那山高”为题写一篇不少于600字的文章【思路点拨】“这山望着那山高”这句俗语是用来借喻某些人的好高鹜远见异思迁，不知满足的心态在学习和生活中用于比喻对自己目前的工作、环境、待遇不满意，总认为还有别的工作、环境、待遇比自己目前的更好这是取了该俗语的原意，其含有贬责、嘲讽地意味，但在这竞争纷扰的当今社会中，多数人已把它当作开拓进取、力争上游的原动力，满足现状似乎已不合人们的愿望，在竞争中实现自己的理想，已成为社会的时尚只有在不断的追求改变中，才能提升自己并成就自己的事业写作时我们可正反立意：1、从该俗语的本意入手，写在学习和工作中：一些人做事总是三心二意，缺乏耐心，浅尝辄止，遇到困难就移情别恋；有些人对已有的机遇不知道珍惜，总是挑三拣四，牢骚满腹，稍不如意就轻易放弃；很多人沉浸在理想的王国里，眼高手低，不愿踏踏实实地学习工作，遇到困难就想跳槽！这样的人一件事没做好，又想第二件事，一次次的错过，与成功失之交臂久而久之，自己不再勇于面对现实，以不符合自己的兴趣爱好、领导不重视、怀才不遇和别人不理解为借口，冠冕堂皇的回避、退缩这就要求人们在学习和工作中，应该把握机遇，面对我们不多的时间和生命，学会保持一颗宁静的心，脚踏实地的学习和工作，不能让浮躁成为我们事业的羁绊2、从该俗语的新解入手，写在学习和工作中：大多数人不再满足已有的成绩，他们往往站在“这山”而望“那山”，用自己丰富的想象力，设计出种种规划，制定了远大而宏伟的目标该俗语已被认为是不懈追求、不断开拓的原动力在学习和工作中就应有“这山望着那山高”的精神，当我们取得了成绩的时候，就好像登上了一座山峰，感到无比的快乐和欣慰，但我们不能就此停滞去“一览众山之小”，而应朝着更高的山峰前进在“这山”与“那山”的比较中，我们要认识自己的不足，勇于攀登，奋发向上，以获取更大的成就；我们要不断地追求知识，更新旧我，净化心灵，开拓创新，朝着“这山望着那山高”攀登，永远不懈地去寻找新的风景围绕此立意，特选以下三个示例：【佳作示例一】这山望着那山高王亭亭一千个人眼中有一千个哈姆雷特，这句话我是非常赞同的我喜欢换个角度重新理解身边已被公认“就是这样”之类的语言文字，我对人们常说的“这山望着那山高”就有不同的理解因为还未得到大家的认可，所以先戏称为“歪解”我对“这山望着那山高”的“歪”解心得共有四种，拿出来与大家分享，希望我的“歪”解能因大家的认可，得以翻身“歪”解一：“这山望着那山高”代表一个真理，是在陈述一个事实：人只有站在高处时，才能看清自己的位置，看到更高的领域，从而理解自我的渺小与自身的不足，然后才能树立更高的目标只有有了“这山”的基础才有望着“那山”的希望，以奔向更高的目标的动力，才能走出“这山”，踏上攀登“那山”的征程“歪”解二：断章取义“这山望着那山高”还代表一种成就因为自己已经登上了“这山”，同时也看到了“那山”这是自知不足的明智，所以，这句包含贬意的话，不妨以乐观心理，理解为别人对我们的肯定与鼓励，以增加我们的信心、勇气和成就感“歪”解三：在“肢”解一下“这山望着那山高”，还代表着勇气与智慧因为我们敢于说出“那山高”承认这山低这需要莫大的勇气，莫大的智慧“歪”解四：“这山望着那山高”代表着心中的梦想与坚持我们可以这样理解，“这山”就是我们的现状，虽然知道，“那山”遥不可及而且很“高”，但关于“那山”的梦想却不曾改变心中保持那些信念，因此，只要我们“望着那山”坚持自己的梦想，相信一定可以登上“那山”的顶峰！以上是我对“这山望着那山高”的理解，希望能与大家分享那么，请告诉我，关于“这山望着那山高”，你的看法呢？〖点评〗作者以谈话的形式，与读者交流对“这山望着那山高”的理解，用“戏称”来“歪解”该俗语，语言幽默风趣，易于读者接受文章首尾呼应，主体部分以并列的结构，使文章结构更为严谨【佳作示例二】这山望着那山高人外有人，山外有山这是一种谦虚当我们取得了成绩的时候，便该想起这句话它让我们把今天的成绩淡忘，投入到新的学习中去倘若我们认为自己做的已经不错了，那么其实我们做得并不够好人外有人，山外有山这是一种警示当我们作为一个暂时的成功者爬到山顶时，会发现，相对于边上的群山来说，这里不过是个小山坡罢了，它警示着我们不要忘乎所以，鞭策我们向着更高的山峰前进人外有人，山外有山这是一种动力我们爬得越高，并不认为自己越有成就感，相反地，我们愈发地感到自己的渺小，于是我们更加努力地向着更高的山前进，前进，再前进人外有人，山外有山【文题亮相】中国有句俗话：“这山望着那山高”一直以来人们对这句话及其包含的人生态度，颇多诽议，你是如何看待的呢？请以“这山望着那山高”为题写一篇不少于600字的文章【思路点拨】“这山望着那山高”这句俗语是用来借喻某些人的好高鹜远见异思迁，不知满足的心态在学习和生活中用于比喻对自己目前的工作、环境、待遇不满意，总认为还有别的工作、环境、待遇比自己目前的更好这是取了该俗语的原意，其含有贬责、嘲讽地意味，但在这竞争纷扰的当今社会中，多数人已把它当作开拓进取、力争上游的原动力，满足现状似乎已不合人们的愿望，在竞争中实现自己的理想，已成为社会的时尚只有在不断的追求改变中，才能提升自己并成就自己的事业写作时我们可正反立意：1、从该俗语的本意入手，写在学习和工作中：一些人做事总是三心二意，缺乏耐心，浅尝辄止，遇到困难就移情别恋；有些人对已有的机遇不知道珍惜，总是挑三拣四，牢骚满腹，稍不如意就轻易放弃；很多人沉浸在理想的王国里，眼高手低，不愿踏踏实实地学习工作，遇到困难就想跳槽！这样的人一件事没做好，又想第二件事，一次次的错过，与成功失之交臂久而久之，自己不再勇于面对现实，以不符合自己的兴趣爱好、领导不重视、怀才不遇和别人不理解为借口，冠冕堂皇的回避、退缩这就要求人们在学习和工作中，应该把握机遇，面对我们不多的时间和生命，学会保持一颗宁静的心，脚踏实地的学习和工作，不能让浮躁成为我们事业的羁绊2、从该俗语的新解入手，写在学习和工作中：大多数人不再满足已有的成绩，他们往往站在“这山”而望“那山”，用自己丰富的想象力，设计出种种规划，制定了远大而宏伟的目标该俗语已被认为是不懈追求、不断开拓的原动力在学习和工作中就应有“这山望着那山高”的精神，当我们取得了成绩的时候，就好像登上了一座山峰，感到无比的快乐和欣慰，但我们不能就此停滞去“一览众山之小”，而应朝着更高的山峰前进在“这山”与“那山”的比较中，我们要认识自己的不足，勇于攀登，奋发向上，以获取更大的成就；我们要不断地追求知识，更新旧我，净化心灵，开拓创新，朝着“这山望着那山高”攀登，永远不懈地去寻找新的风景围绕此立意，特选以下三个示例：【佳作示例一】这山望着那山高王亭亭一千个人眼中有一千个哈姆雷特，这句话我是非常赞同的我喜欢换个角度重新理解身边已被公认“就是这样”之类的语言文字，我对人们常说的“这山望着那山高”就有不同的理解因为还未得到大家的认可，所以先戏称为“歪解”我对“这山望着那山高”的“歪”解心得共有四种，拿出来与大家分享，希望我的“歪”解能因大家的认可，得以翻身“歪”解一：“这山望着那山高”代表一个真理，是在陈述一个事实：人只有站在高处时，才能看清自己的位置，看到更高的领域，从而理解自我的渺小与自身的不足，然后才能树立更高的目标只有有了“这山”的基础才有望着“那山”的希望，以奔向更高的目标的动力，才能走出“这山”，踏上攀登“那山”的征程“歪”解二：断章取义“这山望着那山高”还代表一种成就因为自己已经登上了“这山”，同时也看到了“那山”这是自知不足的明智，所以，这句包含贬意的话，不妨以乐观心理，理解为别人对我们的肯定与鼓励，以增加我们的信心、勇气和成就感“歪”解三：在“肢”解一下“这山望着那山高”，还代表着勇气与智慧因为我们敢于说出“那山高”承认这山低这需要莫大的勇气，莫大的智慧“歪”解四：“这山望着那山高”代表着心中的梦想与坚持我们可以这样理解，“这山”就是我们的现状，虽然知道，“那山”遥不可及而且很“高”，但关于“那山”的梦想却不曾改变心中保持那些信念，因此，只要我们“望着那山”坚持自己的梦想，相信一定可以登上“那山”的顶峰！以上是我对“这山望着那山高”的理解，希望能与大家分享那么，请告诉我，关于“这山望着那山高”，你的看法呢？〖点评〗作者以谈话的形式，与读者交流对“这山望着那山高”的理解，用“戏称”来“歪解”该俗语，语言幽默风趣，易于读者接受文章首尾呼应，主体部分以并列的结构，使文章结构更为严谨【佳作示例二】这山望着那山高人外有人，山外有山这是一种谦虚当我们取得了成绩的时候，便该想起这句话它让我们把今天的成绩淡忘，投入到新的学习中去倘若我们认为自己做的已经不错了，那么其实我们做得并不够好人外有人，山外有山这是一种警示当我们作为一个暂时的成功者爬到山顶时，会发现，相对于边上的群山来说，这里不过是个小山坡罢了，它警示着我们不要忘乎所以，鞭策我们向着更高的山峰前进人外有人，山外有山这是一种动力我们爬得越高，并不认为自己越有成就感，相反地，我们愈发地感到自己的渺小，于是我们更加努力地向着更高的山前进，前进，再前进人外有人，山外有山【文题亮相】中国有句俗话：“这山望着那山高”一直以来人们对这句话及其包含的人生态度，颇多诽议，你是如何看待的呢？请以“这山望着那山高”为题写一篇不少于600字的文章【思路点拨】“这山望着那山高”这句俗语是用来借喻某些人的好高鹜远见异思迁，不知满足的心态在学习和生活中用于比喻对自己目前的工作、环境、待遇不满意，总认为还有别的工作、环境、待遇比自己目前的更好这是取了该俗语的原意，其含有贬责、嘲讽地意味，但在这竞争纷扰的当今社会中，多数人已把它当作开拓进取、力争上游的原动力，满足现状似乎已不合人们的愿望，在竞争中实现自己的理想，已成为社会的时尚只有在不断的追求改变中，才能提升自己并成就自己的事业写作时我们可正反立意：1、从该俗语的本意入手，写在学习和工作中：一些人做事总是三心二意，缺乏耐心，浅尝辄止，遇到困难就移情别恋；有些人对已有的机遇不知道珍惜，总是挑三拣四，牢骚满腹，稍不如意就轻易放弃；很多人沉浸在理想的王国里，眼高手低，不愿踏踏实实地学习工作，遇到困难就想跳槽！这样的人一件事没做好，又想第二件事，一次次的错过，与成功失之交臂久而久之，自己不再勇于面对现实，以不符合自己的兴趣爱好、领导不重视、怀才不遇和别人不理解为借口，冠冕堂皇的回避、退缩这就要求人们在学习和工作中，应该把握机遇，面对我们不多的时间和生命，学会保持一颗宁静的心，脚踏实地的学习和工作，不能让浮躁成为我们事业的羁绊2、从该俗语的新解入手，写在学习和工作中：大多数人不再满足已有的成绩，他们往往站在“这山”而望“那山”，用自己丰富的想象力，设计出种种规划，制定了远大而宏伟的目标该俗语已被认为是不懈追求、不断开拓的原动力在学习和工作中就应有“这山望着那山高”的精神，当我们取得了成绩的时候，就好像登上了一座山峰，感到无比的快乐和欣慰，但我们不能就此停滞去“一览众山之小”，而应朝着更高的山峰前进在“这山”与“那山”的比较中，我们要认识自己的不足，勇于攀登，奋发向上，以获取更大的成就；我们要不断地追求知识，更新旧我，净化心灵，开拓创新，朝着“这山望着那山高”攀登，永远不懈地去寻找新的风景围绕此立意，特选以下三个示例：【佳作示例一】这山望着那山高王亭亭一千个人眼中有一千个哈姆雷特，这句话我是非常赞同的我喜欢换个角度重新理解身边已被公认“就是这样”之类的语言文字，我对人们常说的“这山望着那山高”就有不同的理解因为还未得到大家的认可，所以先戏称为“歪解”我对“这山望着那山高”的“歪”解心得共有四种，拿出来与大家分享，希望我的“歪”解能因大家的认可，得以翻身“歪”解一：“这山望着那山高”代表一个真理，是在陈述一个事实：人只有站在高处时，才能看清自己的位置，看到更高的领域，从而理解自我的渺小与自身的不足，然后才能树立更高的目标只有有了“这山”的基础才有望着“那山”的希望，以奔向更高的目标的动力，才能走出“这山”，踏上攀登“那山”的征程“歪”解二：断章取义“这山望着那山高”还代表一种成就因为自己已经登上了“这山”，同时也看到了“那山”这是自知不足的明智，所以，这句包含贬意的话，不妨以乐观心理，理解为别人对我们的肯定与鼓励，以增加我们的信心、勇气和成就感“歪”解三：在“肢”解一下“这山望着那山高”，还代表着勇气与智慧因为我们敢于说出“那山高”承认这山低这需要莫大的勇气，莫大的智慧“歪”解四：“这山望着那山高”代表着心中的梦想与坚持我们可以这样理解，“这山”就是我们的现状，虽然知道，“那山”遥不可及而且很“高”，但关于“那山”的梦想却不曾改变心中保持那些信念，因此，只要我们“望着那山”坚持自己的梦想，相信一定可以登上“那山”的顶峰！以上是我对“这山望着那山高”的理解，希望能与大家分享那么，请告诉我，关于“这山望着那山高”，你的看法呢？〖点评〗作者以谈话的形式，与读者交流对“这山望着那山高”的理解，用“戏称”来“歪解”该俗语，语言幽默风趣，易于读者接受文章首尾呼应，主体部分以并列的结构，使文章结构更为严谨【佳作示例二】这山望着那山高人外有人，山外有山这是一种谦虚当我们取得了成绩的时候，便该想起这句话它让我们把今天的成绩淡忘，投入到新的学习中去倘若我们认为自己做的已经不错了，那么其实我们做得并不够好人外有人，山外有山这是一种警示当我们作为一个暂时的成功者爬到山顶时，会发现，相对于边上的群山来说，这里不过是个小山坡罢了，它警示着我们不要忘乎所以，鞭策我们向着更高的山峰前进人外有人，山外有山这是一种动力我们爬得越高，并不认为自己越有成就感，相反地，我们愈发地感到自己的渺小，于是我们更加努力地向着更高的山前进，前进，再前进人外有人，山外有山。
2024高考全国甲卷作文“坦诚交流”解析指导+名句素材+优秀范文4篇
2024高考全国甲卷作文“坦诚交流”解析指导+名句素材+优秀范文4篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)每个人都要学习与他人相处。
有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。
其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】坚持立德树人导向，关注学生整体发展是高考作文的明确导向，引导学生树立正确的世界观和人生观，对他们将来更好地融入社会有着极强的指导作用。
“人”字的结构就是相互支撑。
融入社会，如何构建良好和谐的社会环境，获得积极有效的人际交往能力，是一个重要的成长议题。
全国甲卷作文题干简洁明了，指出了获得“真正相遇”的关键是“坦诚交流”。
一个简单朴素的道理，考查学生的思维品质和对生活的理解能力。
其一，为什么要“学习相处”？理解“每个人都要学习与他人相处”，是该作文写作的前提。
这是从“自然人”走向“社会人”的重要一步，是学生学会生活的关键一步，这个看似普通的问题，并不是所有人都认真思考过的。
学校、家庭给予过学生什么样的成长帮助，就可以在作文表达中自然流露出来。
其二，“学习相处”有哪些内容？材料中表达为“坦诚交流”，坦诚是一个人的修养，是真心、初心和真诚，是心无芥蒂、虚怀若谷，是面对“人”时需要的人文关怀，于是就有了“交流”方法的学习。
其三，有哪些“学习相处”的方法呢？在成长过程中，有没有获得深厚的人文底蕴，能否饱含人文关怀，针对不同的场合、场景和人进行表达？在写作过程中，能否调动丰富的词汇根据场合选择适合的语言表达内心的情感？能否根据不同心态的交流对象进行句式选择……这是写作中需要调动生活经验去思考表达的关键。
当然，除了面对面的交流，在当今环境中，还有互联网平台等多媒介的交流，这都是“相处”，都需要“学习”。
解决了以上问题，就能与阅卷老师真诚相遇，在未来生活中遇见美好。
写作文著名学家的案例
写作文著名学家的案例你知道吗？那些著名的学家们就像超级英雄一样，各有各的超能力，而且他们的故事可有意思啦。
就说阿基米德吧。
这老哥可太酷了。
当时国王怀疑工匠给他做的王冠不是纯金的，但是又不能把王冠弄坏了来检验。
阿基米德接到这个难题，那也是愁啊。
他天天想啊想，据说有一天他在洗澡的时候，看到水往外溢，突然就灵感乍现，大叫一声“Eureka！（我发现了！）”然后光着身子就跑出去了。
他发现了什么呢？他发现物体在液体中受到的浮力等于它排开液体的重量。
就靠着这个原理，轻松就解决了王冠的难题。
你看，阿基米德从生活中最平常的洗澡场景里找到了科学的奥秘，这就告诉咱，得处处留心啊。
再说说牛顿。
这家伙那更是传奇。
据说啊，他在苹果树下思考问题的时候，一个苹果“咚”的一声砸到他脑袋上。
一般人被砸了，可能就骂骂咧咧地走了，可牛顿不一样啊。
他就开始琢磨了，为啥苹果是往下掉，而不是往上飞或者横着走呢？这一琢磨可不得了，他就发现了万有引力定律。
这个定律就像一把万能钥匙，打开了理解天体运行规律的大门。
像月球绕着地球转，地球绕着太阳转，这些看似神秘的现象一下子就有了合理的解释。
牛顿这就是从一个小苹果里看到了宇宙的大秘密，咱平时要是也能像他这样多问几个为什么，说不定也能发现点了不起的东西呢。
还有达尔文，这可是个很有耐心的家伙。
他坐着一艘船，“小猎犬号”，就开始了环球航行。
这一路啊，他可没闲着。
他看到各种各样的动植物，发现同样的物种在不同的地方会有不同的特点。
比如说加拉帕戈斯群岛上的雀鸟，它们的喙长得都不太一样。
有的喙又粗又大，适合咬开坚果；有的喙又尖又细，适合吃虫子。
达尔文就开始思考，为什么会这样呢？经过长时间的观察和研究，他提出了进化论。
他说物种是会进化的，适者生存，不适者淘汰。
这个理论刚出来的时候，那可是像一颗炸弹一样，炸翻了很多人的旧观念。
达尔文就这么靠着自己的一双眼睛和一颗善于思考的脑袋，改变了人们对生物起源的看法。
这些著名学家的故事告诉我们，科学发现有时候就在不经意间，只要我们保持好奇心，善于观察，像他们一样努力思考，说不定咱们也能在生活这个大舞台上搞出点了不起的“科学大发现”呢。
作文范例：提高写作水平的成功案例
作文范例：提高写作水平的成功案例引言在当前信息爆炸的时代，写作已经成为一项不可或缺的能力。
无论是学术论文、工作报告还是社交媒体的发文，都需要我们有一定的写作能力来清晰表达自己的观点和思想。
然而，提高写作水平并非易事，需要不断的练习和修炼。
本文将介绍一个提高写作水平的成功案例，希望能给正在努力提升写作能力的读者一些启示和帮助。
成功案例背景小明，一个高中生，长期以来一直感到写作能力上的困扰。
他的作文常常得分较低，不论是语言表达还是观点阐述都显得平庸乏味。
小明意识到，提高写作水平对于未来的学业和职业发展至关重要。
因此，他决定全身心地投入到提升自己写作能力的过程中。
设定目标小明首先明确了自己的目标：要成为一名出色的作家。
他深知这个目标不是轻而易举可以达到的，但他相信只有有了明确的目标，才能更好地为之努力。
通过这个目标，小明将自己的写作水平看得非常重要，从而在学习中投入更多的时间和精力。
多读名家作品要成为一名优秀的作家，多读名家的作品是必不可少的。
小明开始研究各个领域的文学巨匠，如杨绛、鲁迅、韩寒等。
他仔细研究他们的写作风格、用词技巧以及结构布局，力求从中汲取灵感和经验。
每一本名家的作品都成为他的导师，为他提供了实践与借鉴的机会。
增加词汇量词汇是写作的基础，一个丰富的词汇量可以让文章更加生动有趣。
小明开始每天背诵新单词，并锻炼运用这些词汇来写作。
他还加入了一个英语写作俱乐部，与其他热爱写作的朋友们交流，同时互相分享学习方法和经验。
这种语言和思想的碰撞为他的写作带来了新的灵感。
学会构思和规划写作并不只是靠文字的堆砌，良好的构思和规划同样重要。
小明开始意识到，在写作之前，他需要花时间思考和构思。
他学习了一些构思技巧，例如绘制思维导图来整理思路、使用大纲来规划篇章结构等。
这些技巧帮助他更好地组织自己的观点，使文章更加条理清晰。
培养批判思维写作不仅仅是表达思想，还需要具备一定的批判思维能力。
小明开始积极阅读不同观点的文章，并学习如何评判和辨别其中的逻辑和论证。
经典作文素材小故事100篇
经典作文素材小故事100篇信任是合作的开始1948年，麦森在纽约经营起了一家杂货店，和当时所有的商店一样，里面摆放着一排玻璃柜台。
柜台的一端设有一块可以翻动的木板，一来方便自己人进出，二来不让顾客走到柜台后面。
有一天，麦森进了一批货物，他在搬货物的时候，不小心碰碎了柜台外侧的玻璃。
这不仅使杂货店形象受损，更让麦森担心的是，那些商品失去玻璃的保护后，会不会遭窃？玻璃店在很远的地方，不可能立即更换。
于是，麦森做出决定，相信这个世界上的人都是正直善良的，继续营业。
麦森本以为自己的杂货店形象受损，生意会受到影响，没想到一天下来，营业额竟然比平时高出了1倍。
麦森开始思考原因，他觉得今天与平时唯一不同的地方是柜台的外侧没有了玻璃——平时顾客在挑选商品的时候，都是隔着柜台的玻璃，想要什么必须通过麦森；今天柜台没有玻璃的阻挡，顾客在选购商品的时候更加方便、自由，购买欲也随之增大。
既然如此，为什么还要在顾客和商品之间横加一块玻璃呢？麦森决定撤掉所有的玻璃柜台，把商品陈列在一个完全暴露的货架上，顾客可以完全自由地选购。
一番重新布置后，麦森欣喜地发现，杂货店的日营业额竟然比平时高出了3倍，而他要做的，仅仅是坐在杂货店门口，按照顾客所选的商品计算金额并收款。
能够与商品零距离接触，这种崭新的购物方式给人们带来了前所未有的好感，麦森的杂货店很快就成为当地人购物的首选。
3年以后，麦森又在纽约开起了世界上第一家真正意义上的自选商场，引起轰动。
人们把麦森的商场称为“超级市场”，除了能感受到更多的方便和自由外，被尊重和信任是在超级市场购物的最大享受。
信任是合作的开始。
在麦森看来，他之所以成功，是因为他在打破柜台的玻璃后，选择了相信别人。
“信任能使每个人都感觉到自己对他人的价值和他人对自己的意义，最终帮助我们赢得财富。
”你才是自己的上帝一日，父亲拉着一板车沉重的钢管来到一个陡坡下，不禁望而却步。
心想，靠他一个人拉上去肯定不可能，得有人帮一把才行。
写作文朋友慷慨大方的案例
写作文朋友慷慨大方的案例英文回答：I have a friend named Lily who is incredibly generous. One time, I was going through a tough financial situation and couldn't afford to go on a trip with our other friends. Without me even asking, Lily offered to pay for my plane ticket and accommodation so that I could still join them. I was completely blown away by her kindness and generosity. Another time, when I mentioned that I was interested in learning how to play the guitar, she surprised me with a brand new guitar as a gift. She said she wanted to support my passion for music and encourage me to pursue my interests. I feel so lucky to have a friend like Lily in my life.中文回答：我有一个朋友叫莉莉，她非常慷慨大方。
有一次，我遇到了经济困难，没法和其他朋友一起去旅行。
我甚至还没开口，莉莉就主动提出帮我支付机票和住宿费，让我能够和他们一起去旅行。
她的善良和慷慨让我感到非常感动。
还有一次，我提到我想学吉他，她就给我送了一把全新的吉他作为礼物。
她说她想支持我对音乐的热情，鼓励我追求自己的兴趣。
写作文著名学家教育案例
写作文著名学家教育案例陶行知先生是我国著名的教育家，他有一个非常经典的教育案例，充满了智慧与温暖。
有一天，陶行知在校园里看到一个男生正想用砖头砸另一个同学。
他赶紧制止了这个男生，然后把他带到了办公室。
这个男生心里七上八下的，想着自己肯定要被陶行知狠狠批评一顿了，说不定还得叫家长呢。
可是啊，陶行知却没有大发雷霆。
他从兜里掏出了一颗糖递给这个男生，男生一脸疑惑地接过糖。
陶行知笑着说：“这颗糖是奖给你的，因为你很听话，我让你停手，你就停手了，这说明你很尊重我。
”男生一听，有点不好意思了，原本紧张又抵触的情绪开始有了些松动。
接着，陶行知又掏出了第二颗糖，继续说道：“这颗糖也是给你的，我调查过了，是那个同学欺负女生在先，你是想为女生打抱不平，这说明你很有正义感。
”男生更惊讶了，他没想到陶行知还去了解了事情的前因后果，而且还肯定了自己正义的一面，他的眼神里开始有了一丝感动。
然后，陶行知又拿出了第三颗糖，说：“我刚到办公室的时候啊，看到你已经认识到自己的错误了，有点后悔的样子，这说明你有勇于认错的勇气，这颗糖也该奖给你。
”这时候，男生已经泪流满面了，他被陶行知先生的宽容、理解和赏识彻底打动了。
他哭着说：“陶校长，我错了，不管怎么样，我用砖头砸人就是不对的。
”陶行知拿出了第四颗糖，说：“你能认识到自己的错误，这很好，这颗糖也给你。
现在我相信你以后不会再用暴力去解决问题了。
”陶行知先生这“四颗糖”的教育方式，没有一句严厉的批评，却让这个犯了错的孩子从内心深处认识到了自己的错误，并且感受到了尊重、理解和信任。
他用一种充满爱的方式，挖掘出了孩子身上的闪光点，引导孩子走向了正确的道路。
这种教育方式就像春风化雨，滋润着孩子的心田，也给后来的教育者们提供了一个非常好的范例，告诉我们教育不是简单的批评和惩罚，更多的是理解、鼓励和引导。
苏霍姆林斯基也是教育界的一位大师级人物。
他管理的学校就像是一个充满魔法的教育王国。
在他的学校里，有一个特殊的教育理念，那就是让孩子们亲近大自然。
2020高考优秀作文范文【十篇】
【导语】成功的路上没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要经历坎坷与磨难。
不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。
想要写好一篇作文是需要在平时不断的积累的，无忧考网为大家整理了2020高考优秀作文范文，希望能对大家的写作有所启发。
2020高考优秀作文范文：不负机遇，心怀感恩曾经，听过一个只画了一条线便获得一万美元酬金，靠技术知识获取巨额财富的故事。
如今，我却知道，其实，故事还有下半部分，那就是为了报答恩人放弃走向事业巅峰。
如果是我在讲述这个故事，我是断然不会舍弃下半部分，而会全文讲述的。
在这个完整的故事中，上文体现的是知识能为生活带来巨额的财富，而下文表达的则是心怀感恩。
感恩是比财富更有价值的事，所以，我必将全文讲述，而且重点突出下半部分。
机遇是留给有准备的人，拥有便不要放过。
斯坦门茨在众专家都解决不了的难题面前，顺利排除故障并开出了高额酬金。
斯坦门茨抓住了机遇，用知识换取了巨额财富。
对于我们，也应抓住生活中的机遇。
“黄金时代,不在我们背后,乃在我们面前;不在过去,乃在将来。
”诚如李大钊所言，当下的美好时代就在我们面前，抓住机遇，就能成为时代的弄潮儿。
在这个知识付费的时代，不断彰显自身的价值；在面前，敢于发声；在机遇面前，敢于把握。
这便是故事的上半部分告诉我们的道理:用知识武装自己，抓住机遇，获取财富。
不过，即使拥有一跃而上的机遇，也不能忘记自己要心怀感恩。
斯坦门茨在流浪中得到一位小老板的帮助，后来在面对高薪聘请下，他选择了拒绝，因为他选择了感恩。
这也是整个故事的重点之所在，如今的时代浪潮中，夹杂着机遇。
有些人，抓住了机遇，却被利益冲走了一颗感恩之心。
如去年的一个热门话题：某高校毕业的天之骄子，十多年与家中断绝往来，音信全无，只因父母有一次没有及时汇款供他消费。
这是家庭之殇，也是社会之殇。
对于这样的人，对父母都不能怀有一颗感恩之心，在社会中，又怎能有所成就与作为呢?感恩应融入人的内心，于家人，于社会都是不可或缺的。
作文《我请教了老师》
我请教了老师唉，我跟你说，写作文这事儿吧，有时候真是让人头大。
这不，老师前两天找我谈话，说我作文写得有点儿…怎么说呢，有点儿不像“人话”。
说我句式太规整，像机器人写的，一点儿真情实感都没有。
我寻思着，这不冤枉我吗？我可是绞尽脑汁写的啊！后来老师才跟我解释，说是现在AI写作太厉害了，我潜移默化地被影响了，不自觉地就用了AI的那些套路。
所以，他让我抛开AI的算法和训练数据，写点儿“人话”。
这可难倒我了！你说，现在网络上到处都是AI生成的文字，想完全避开它，简直比登天还难。
我冥思苦想半天，决定从一件小事入手，写点儿真真切切的感受。
那天傍晚，我正坐在窗边发呆，突然注意到楼下老大爷养的那只小橘猫。
这小家伙平时可神气了，走起路来尾巴翘得老高，一副“我是老大”的样子。
可那天，它却蔫头耷脑地趴在花坛边，一动不动，跟霜打的茄子似的。
我仔细一看，哟，它旁边还有一只流浪猫，灰不溜秋的，瘦得皮包骨头。
那小橘猫好像有点儿害怕，又有点儿好奇，想靠近又不敢靠近，就那么可怜巴巴地望着那只流浪猫。
流浪猫看起来饿坏了，小心翼翼地舔着地上的水渍。
小橘猫犹豫了一会儿，居然起身，颠儿颠儿地跑回家，过了一会儿，嘴里叼着半块火腿肠出来了！它把火腿肠轻轻地放在流浪猫面前，然后退后几步，紧张兮兮地盯着它。
那流浪猫先是愣了一下，然后狼吞虎咽地吃了起来。
小橘猫这才放松下来，慢慢地靠近流浪猫，还用头蹭了蹭它。
我看着这一幕，心里暖暖的。
你说，这小橘猫平时看着挺霸道的，关键时刻还挺仗义。
它可能也害怕，也犹豫，但最终还是选择了帮助比自己更弱小的生命。
这才是真正的善良吧！你看，这么一件小事，我絮絮叨叨写了这么多，是不是“人话”多了？反正我是觉得，与其绞尽脑汁去想那些高大上的主题，还不如踏踏实实地记录生活中的点滴感受。
就像这小橘猫一样，虽然它不会说话，但它的行为却比任何语言都更有力量。
老师说的对，作文就是要写“人话”，写真情实感，这样才能打动人。
我觉得我好像有点儿开窍了，嘿嘿。
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单元写作指导
【学习目标】
围绕中心选择材料，合理安排详写和略写。
【病文呈现】
我们班的“超级明星”
宋梦雨
“第一名，罗宇，９７分。
”语文课上，老师正在发第五单元的试卷。
只见一个瘦瘦小小的女孩子走上前去，在同学们的赞叹声中领回试卷。
她，就是罗宇，我们班的“超级明星”，因为她不仅学习成绩优异，而且朗读水平一流，做主持人也是呱呱叫，更重要的是她那个小脑袋瓜里还有数不清的“金点子”，每次小组活动总让她们组稳坐冠军宝座。
认识她是在开学前的军训期间，那天，教官让我们站军姿。
我站着站着，突然觉得腿有点麻，就很想踢踢腿活动一下。
但教官在一旁审视着我们，于是我不得不放弃了这个念头。
过了一会儿，腿麻得更厉害了，我不由得踮起了脚，正准备活动一下脚跟时，后面传来一个细细的声音：“不要动，坚持一会儿，马上就可以休息了。
”我半信半疑，但还是听了她的话，又站了几分钟，教官真的让我们解散了。
我转过头去，仔细地打量她：一张白净的脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，戴着一幅红框眼镜，坚挺的鼻梁，红红的樱桃小嘴。
她笑着对我说：“腿麻了吧？快休息一下！”就这样，我和她成了好朋友。
军训结束后，我们开始上课了。
她的语文、数学、英语科科都好，门门都棒，我十分羡慕她。
有一次，数学老师没来上课，大家都吵着、嚷着，乱成了一锅粥。
我不经意地朝她瞥了一眼，只见她仍然端端正正地坐在椅子上，正在看数学书。
我十分惊讶，心中油然而生一种敬意。
我走过去问她：“你在干什么呢？”她说：“复习啊。
”我又问：“这么吵你也看得下去呀？”她笑了笑，说：“能有宝贵的课堂时间用来复习，多好的事啊。
如果不多付出一点的话，怎么能取得优异的成绩呢？”说完，她冲我一笑，又低下头看书去了。
这就是罗宇，一个优秀的女孩，我们班的“超级明星”。
【文病原因】
教师：宋梦雨，在你心中，“超级明星”应该具备哪些条件？
宋梦雨：首先，当然得成绩好啦；然后，得有出众的才艺啊；再嘛，我觉得还应该有超人的毅力、超红的人气、超好的脾气……
教师：那么，我们来看看你文章中的罗宇是不是“超级明星”，好不好？在你心中“超级明星”最重要的条件是成绩优秀，可你却只写了两行。
（同学插话：嘻嘻，犯了详略不得当的毛病！）
宋梦雨：（低着头）是啊。
教师：接下来是详细叙述你们相识时她鼓励你坚持的事，这可以用来表现她是个细心、真诚、有毅力的女孩子。
你用你心目中“超级明星”的标准来衡量一下，这则材料是不是最贴切的？（同学插话：瞧瞧，没有紧紧围绕中心来选材！）
宋梦雨：（思考了一会儿）好像不是。
重点还是应该选突出她的“明星”特点。
教师：（笑）英雄所见略同啊，我也是这样认为的。
宋梦雨：“她在喧闹中静心复习功课”可以表现她“超强的自控力”、“超人的纪律性”……
教师：不仅如此，还可以表现“超级明星”的成功秘诀就是“超人的努力”呢。
这件事可以保留。
【修改思路】
宋梦雨：我想表现的是——罗宇的成绩优异、才艺出众、毅力超群。
教师：这三个方面你打算选择哪些材料来表现？
宋梦雨：成绩优异还是以发试卷时的情景来表现，才艺出众就用朗读比赛、主持人竞选来表现，毅力超群就是“喧闹中静心复习功课”这件事啦。
详写“成绩优异”，略写“才艺出众”，较详细地写“毅力超群”。
这样安排，可以吗？
教师：嗯，不错。
那就赶快动笔修改吧。
【修改示例】
我们班的“超级明星”
宋梦雨
打开她的笔记本，字迹工工整整，连她那严厉的妈妈都忍不住赞叹“笔记记得真漂亮”。
再看她上课时的表现，坐得端端正正，回答问题时积极踊跃，声音清脆得如同美妙的风铃。
她，就是罗宇，我们班的“超级明星”。
昨天刚考了英语，今天老师就来发试卷了。
我的心里像敲着小鼓，忐忑不安，考试时有两个单词是从来没学过的，因此阅读理解题答得连自己都不满意。
看看罗宇，依然如往常一样微微地笑着。
“贺峰９２，宋梦雨９５，赵与杰９５……罗宇——１００！”只见罗宇高兴地跑上前去，双手接过老师手中的试卷。
“这次能拿１００分确实不简单，因为除了两个生单词外，还有一个知识点是初二才学的，但是罗宇同学通过自己的分析做了出来，成为了这次考试的冠军！”老师开心地赞扬罗宇。
其实，罗宇不仅仅是学习上的“超级明星”，她还是个多方面发展的“明星”哦——普通话比赛，她以字正腔圆、婉转动听的朗读摘取了桂冠；元旦主持人竞选，她虽然最后一个出场，但最终以灵活的应变能力、流畅的语言表达能力胜出；班级第一届“百合花女孩”评选中，她以“雅”、“善”、“勤”、“慧”成为同学们喜爱的“百合花”。
当然，在“超级明星”的耀眼光环后，是她超人的毅力和付出。
有一次，数学老师有事来迟了，大家都吵着、嚷着，乱成了一锅粥。
我不经意地朝她瞥了一眼，只见她仍然端端正正地坐在椅子上，正在看数学书。
我十分惊讶，心中油然而生一种敬意。
我走过去问她：“你在干什么呢？”她说：“复习啊。
”我又问：“这么吵你也看得下去呀？”她笑了笑，说：“能有宝贵的课堂时间用来复习，多好的事啊。
如果不多付出一点的话，怎么能取得优异的成绩呢？”说完，她冲我一笑，又低下头看书去了。
这就是罗宇，我们班的“超级明星”，一个因默默努力而“星光四射”的女孩。
（淄博市临淄区雪宫中学于越）。