浙教版八年级上册科学习题课件：第2章第4节风和降水.ppt

浙教版科学八年级上册2.4风和降水(二)(共52张PPT)

3
4
5
相对湿度（%）
74 68
针对训练
1．读相对湿度表，回答下列问题：
干球温度
－5.0 ℃ 0．0 ℃ 5．0 ℃ 10．0 ℃ 15．0 ℃ 20．0 ℃ 25．0 ℃ 30．0 ℃ 35．0 ℃
1.0 ℃ 77% 82% 86% 88% 90% 91% 92% 93% 93%
干湿差(干球温度减去湿球温度)
在相同的干球温度条件下，当干湿球湿度计两温度计值相差（干湿差）越大时，空气的相对湿度就越小．因为空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的水蒸发得越快，带走得热量就越多，湿球温度计上得读数就越小，两温度计的差值越大。
2、根据自身体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系。
3、如果两温度计读数相等，湿度是多少？
最常见的降水是降雨
4.降水量表示一定时间内地＿面＿积＿水＿的＿深＿度＿。用＿毫＿米来度量。
测量工具：雨量筒
1.自然界水汽凝结的主要方式是（） A．空气下沉收缩，促使水汽凝结 B．空气上升冷却，促使空气达到过饱和 C．空气水平运动，增加水汽输送 D．空气中尘埃杂质少，利于空气达到饱和
2.下列对空气中水汽的描述中,正确的是（） A.空气的温度越高,水汽的含量越小. B.空气的相对湿度越大,水汽的含量就越大 C.空气的温度越高,能够含有的水汽就越多 D.空气的相对湿度越小,空气的温度就越低
水汽凝结的条件： ⑴相对湿度达到100％ ⑵气温降低到一定程度 ⑶空气中微小的尘粒
降水的形成：
凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表，形成降水。
为什么降水有时候是雨，有时会是雪或冰雹？
不同时期,不同纬度,不同高度下降的水滴或冰晶,下落降向地面时,由于气温升高,不断熔化,若完全熔化成为雨,若未被熔化将成为冰雹或雪降落地面.

八年级上《风和降水》PPT实用课件浙教版

量杯内，读出刻 3、湿度与人类生活、自然现象的关系
⑶空气中存在微小的尘粒（凝结核）。
度即为降水量根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系？（说明：雪、冰雹待融化后测量）
科学上是如何测出湿度的大小的呢？湿度的表示方法：一般用相对湿度表示任何时候、任何地方的空气中都含有水汽
24小时降水总量中纬度雨的形成发生什么物态变化？
根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系？根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系？
●小雨 0.1---- 9.9毫米降水包括雨、雪、冰雹等（固态和液态的水）
水蒸气遇冷凝结成小水滴。科学上是如何测出湿度的大小的呢？中纬度雨的形成发生什么物态变化？
●中雨 10.0----24.9毫米降水对人类的生活和生产有什么意义?
水蒸气遇冷凝结成小水滴。１．湿度表示空气中水汽的多少。人体最感适宜的的相对湿度是60%--70%。由一支干球温度计和一支湿球温度计组成。中纬度雨的形成发生什么物态变化？ 3、在潮湿闷热的天气里，室内水泥墙壁上、家具上的玻璃上出现水珠。热带雨的形成过程中发生什么物态变化？降雨量:表示一定时间内地面积水的深度 ⑴相对湿度达到100%；根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系？ ●特大暴雨 ≥250. 水蒸气遇冷凝结成小水滴。根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系？降雨量:表示一定时间内地面积水的深度 ⑵气温继续降低到水汽能过凝结出来的程度；科学上是如何测出湿度的大小的呢？相对湿度过小，会使人感到干燥，皮肤发生干裂等。思考与讨论：我们周围的空气中有水吗？如何证明？ ⑶空气中存在微小的尘粒（凝结核）。水蒸气遇冷凝结成小水滴。
相对湿度过小，会使人感到干燥，皮肤发生干裂等。 ⑴相对湿度达到100%；

浙教版八年级科学上册同步练习课件：第二章第4节风和降水(共31张PPT)

表示单位等。【考试热度】 ★★★
例3 下列现象能证明空气中有水汽的是（
①冬天从屋外进入屋内时眼镜片上会起雾 ③水烧开后会冒出水蒸气 A．①② C．③④ B．②③ D．①④
A
）
②水缸外壁有时会“汗”
④淋湿的地面自己会变干
第 4 节风和降水
解析冬天从屋外进入屋内时眼镜片上会起雾和水缸外壁有时会
出“汗”，都是由于空气中的水蒸气遇冷液化而产生的现象。水烧开后会冒出水蒸气和淋湿的地面会变干都是指水分蒸发后产生的现象。
例2 读相对湿度表，回答下列问题。
（3）当一名同学用干湿球湿度计测量空气的相对湿度时，测得干球的温度为25.0 ℃，而湿球的温度为24.0 ℃，那么测量时空气的
92 % 相对湿度为________ 。
第 4 节风和降水
例2 读相对湿度表，回答下列问题。
（4）当一名同学用干湿球湿度计测量空气的相对湿度时，测得湿球的温度为11.0 ℃，而干球的温度比湿球的温度高出4.0 ℃，那么测量时空气的相对湿度为_______ 。 61 %
差为2.0 ℃，因此可求得湿球温度为8.0 ℃，同理可求得当干球温度为
25.0 ℃时，湿球温度为22.0 ℃。
第 4 节风和降水
方法透视会读干湿球湿度计，对读得的数据会查表，并理解干湿球湿度计的工作原理，这将成为一种生活常识。
【试题链接】小试身手 6，创新培优 12
第 4 节风和降水
常考3 掌握降水形成的条件、降水的形式、降雨量和空气湿度的测量工具、
D．石头滚落的方向
解析石头滚落的方向可能与地势状况有关，与风没有关系。
第 4 节风和降水
2. 决定云、雾、降水等天气现象的重要因素是（

2.4风和降水—浙教版八年级科学上册课件(共25张PPT)

6级强风举伞难 7级劲风步行难 8级大风树枝断 9级烈风瓦片飞 10级狂风树拔起 11级暴风房吹走 12级台风灾害大
如何用符号表示风？
东北风7级
西风9级
风对人类和生物的影响
• 骆驼：大风暴来前不肯行走。 • 会飞的动物：大风来前不轻易飞起。 • 乌鸦栖落在树枝上时，头总是迎着风向。 • 风也是一种能源。
空气中出现水雾，
表面皿水汽凝结在表面皿上。
热水 ➢ 其原因是：
水汽凝结实验
热的水蒸气遇冷液化成小水滴，附着在表面皿上
水汽凝结条件
⑴ 相对湿度达到100％以上 ⑵ 气温降低 ⑶ 空气中微小的尘粒（凝结核）
空气上升 → 冷却降温 → 水汽凝结(凝华) → 云滴增大 → 形成降水
降水是指空气中的水以液态或固态的形式降落到地表，它包括雨、雪、冰雹等形式，最常见的降水是降雨。
观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降水量（雪、冰雹待融化后测量）。
24小时降水量等级划分
小雨：(<10毫米)雨滴下降清晰可辨，地面全湿，洼地积水慢，屋上雨声微弱。
中雨：(10—25毫米)雨滴下降连续成线，雨滴四溅，洼地积水较快，屋上沙沙雨声。
大雨：(25—50毫米)雨滴下降模糊成片，落地四溅较高，洼地积水很快，雨声哗哗作响。
西北风东北风
风向标
在日常生活中，还有哪些方法可以判定风向？
2、风速：单位时间内空气流动的距离。度量单位：米/秒、千米/时常用风级表示测量工具：风速仪
原理：利用风杯在风作用下的旋转，并以每秒旋转次数来折算出风速。
风速常用风级表示
0级无风烟直上 1级软风烟稍偏 2级轻风树叶响 3级微风旗帜展 4级和风尘土起 5级清风小树摇

2.4风和降水课件浙教版八年级上册科学

板书设计
2.4 风和降水（2）－－－湿度、降水
1、空气湿度与相对湿度测量：干湿球温度计、相对温度表
2、空气湿度与天气关系：湿度越大，成云、降水的可能性越大。
3、降水：雨（最常见）、云、雾、雪、冰雹等；空气中水汽凝结的条件： ①相对湿度达到100％；②气温降低到一定程度； ③空气中微小的尘粒。
第二章天气和气候
第4节风和降水
－－－空气的湿度、降水
浙教版八年级上册
教学目标
科学观念：知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气的湿度；知道降水的成因；了解降水量的测量方法；科学思维：会使用相对湿度表，并利用干湿球湿度计测量空气相对湿度；探究实践：通过实验了解空气湿度与天气的关系，理解降水
课堂总结
1、空气的湿度：表示空气中水汽的多少； 2、在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。 3、空气湿度的测量：干湿球温度计 4、相对温度表：干、湿温度计读数相差越小，相对湿度越大。 5、空气湿度与天气关系：湿度越大，空气中的水汽越丰富，成云、降水的可能性也越大。 6、降水包括雨（最常见）、云、雾、雪、冰雹等； 7、空气中水汽凝结的条件：①相对湿度达到100％；②气温降低到一定程度； ③空气中微小的尘粒。 8、降水的形成过程：空气上升→气温下降→水汽凝结→水滴增大 →降水 9、降雨量：表示一定时间内地面积水的深度；用雨量筒和雨量杯测量；单位毫米。
注：干湿球湿度计的读数差值越小，表明水不易蒸发。说明空气中的水
汽量接近饱和，则相对湿度大。
新知讲解
（3）相对湿度表及其应用：
例如，某地测得干球温度计示数为15℃，湿球温度计示数为10℃；则相对湿度的计算方法：
①干湿差：15℃－10℃＝5℃；
②查相对湿度表：找到左侧竖列：干球温度为15℃所在行；找到右侧竖列：干湿差温度为5℃所在列；

第2章第4节风和降水—季浙教版八年级科学上册全书习题课件(共25张PPT)

【科学观念】18.读“地形雨示意图”，完成下列问题：
图 2－4－4 (1)此图反映的是____地__形_____因素对降水的影响。 (2)山越高，降水越多，对吗？请分析原因。
【答案】 (2)不对。因为在一定的海拔范围内，空气中的水汽充足，随着海拔的升高，降水增多。但超过该范围，空气的水汽不足，随着海拔的升高)风向指的是风____吹__来_____的方向。
A．大雁成群结队向南飞行
A．空气中的相对湿度越大，水汽含量就越小
13．在浙江的东部沿海，每当夏季总是有风从海洋吹向陆地，冬季的风则会从陆
15．晴天，几位同学在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说
【答案】 (1)通常情况下，湿棉纱上的水会蒸发吸热，使湿球温度计的测温泡温度低于周围大气温度，所以湿球温度计的示数比干球温度计的示数稍低。 (2)先分别读取干、湿球温度计的示数 t1、t2，然后转动内盘，当内盘上的温度值 t1 与外盘上的温度值 t2 对准时，“相对湿度”的箭头所指数值即为相对湿度值。 (3)②中午将内盘干球温度计 26.0℃刻度转到湿球温度计 22.0℃刻度线对齐，内盘转过的角度为 θ1，晚上将内盘干球温度计 16.0℃刻度转到与湿球温度计 12.0℃刻度线对齐，内盘转过的角度为 θ2，由图丙可得，θ1＜θ2，所以表示相对湿度的箭头在中午指示的相对湿度较大。
C．③④
D．①②
D．干燥的B沙．漠地测里存量在水降汽水量的基本器具是雨量筒
B．风向和风速是描述风的两个基本要素
【答案】C(2)不．对。赤道附近降水多
另一支温度计的测温泡直接裸露在空气中，这一支温度计即为干球温度计。
5．下列对D风的．描述非中错洲误的撒是(哈拉) 沙漠属于干燥少雨区
2．风是空气的水平运动，是从( )

八年级上《风和降水》PPT课件下载浙教版

大风对人类和动物产生危害，如：刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾覆船只等。
龙卷风
台风
空气中有没有水分？
水分一样吗？
湿度计
1.先读出干球温度计的温度；
2.再读出失球温度计的
干
温度，计算温度差。
湿
3.查相对湿度表，得出
球
相对湿度。
湿
度
ห้องสมุดไป่ตู้
计
1.干球:25℃,湿球:23℃,干湿差:__2_℃___ 相对湿度为：__8_3%___ 2.干球:15℃,湿球:11℃,干湿差:__4_℃___ 相对湿度为：__6_1%___
相对湿度为：______ 找一找:与风有关的信息
再读出失球温度计的温度，计算温度差。
干球:25℃,湿球:23℃,干湿差:______
(因为温度越高，水分蒸发越快，空气中所含的水汽也越多)
相对湿度为：________
在气象观测中,风向是风向标的箭头指向，还是箭尾的指向？相对湿度对人体舒适感的关系。
秒），预计“菲特”将以每小时15公里左右的速度向西北方向移动，强度还将有所加强。分析以下两组数据,找出干湿差与相对湿度之间的关系？干球:15℃,湿球:11℃,干湿差:______
干球：20℃ 湿球：18℃ 干湿差:_2_℃____ 相对湿度为：_________
风是一种资源，利用风能可以进行发电、行船、运动、风媒花、带来湿润或干燥等。大风常常会造成哪些危害？
二.降水充足的水汽
——空气中水汽的多少成云条件降温
相对湿度
尘埃微粒
——实际水汽含量与饱和水汽之比。(百分比表示)
决定因素
降水：降落到地表的液态或固态水。
降水过程：

浙教版科学八年级上册第二章第4节风和降水(第一课时)PPT课件

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1、风是空气的水平运动。风是从高气压区流向低气压区的。
2、风的两个基本要素：风向和风速风向是风吹来的方向（来风方向）。风向测定使用风向标。天气观测和预报中常使用 8 种风向。风速用单位时间内空气流动的距离来表示。
8级大风树枝断
9级烈风
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9级烈风瓦片飞
10级
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狂风
10级狂风树拔起
11级
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暴风
11级暴风房吹走
12级
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第四节：风和降水第一课时
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天气的基本要素气温
天气
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刮风下雨是经常出现的天气现象，你知道风和降水是如何形成的吗？
一、风
1、请你扇动书本，你会感到有风吗？ 2、打开电风扇，站在附近你会感到有风吗？
风是怎样产生的呢？
流向
高压区
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低压区
（一）、风的概念和成因
1、风是空气的水平运动 2、形成条件是：
同一高度的两地，气压高低不同。风是从高气压区流向低气压区的。
把充满气体的气球充气口松开，会感到气球内的空气一涌而出，这是为什么？从高气压区流向低气压区的。就像水从高处流向低处一样。
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浙教版八年级科学上册《风和降水》PPT教学课件,共32页

7
劲风
全树摇动，迎风步行感觉困难
续表
风级
风的名称
风速/（米/秒）
陆地上的风效
8
大风
树枝折断，人向前行感觉阻力非常大
9
烈风
烟囱被吹断，屋顶受损，瓦片吹飞
第2章天气与气候
第4节风和降水
学习目标
1.了解风是怎样形成的，知道风向、风速的表示方法和度量单位。
2.学会用风向标、风速仪测定风向和风速，掌握目测风向、风速的方法。
3.知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度。
4.了解空气湿度与天气的关系。
5.理解空气中水汽凝结的原因，了解降水的形成过程。
6.学会测量降水量。
东北风
26米/秒
10
东南风
14米/秒
7
典例2 下列对风的描述，错误的是( )A.风像水从高处流向低处一样，在水平方向上从高气压区流向低气压区B.风向和风速是风的两个基本要素C.风对人类的生活有很大的影响，有些动物的行为也和风有关D.风常常会给人们的生活和生产带来危害，所以风没有利用价值
D
[解析] 风是一种能源，可以利用风能发电、行船等。
知识点2 空气的湿度
1.空气中的水汽 → 即水蒸气我们能直接观察到雾、雨水、霜和雪等液态水和固态水，不能直接观察到空气中的气态水。其实，不论是阴雨天还是晴天，冬天还是夏天，室内还是室外，湿润的海洋上空还是干燥的沙漠地区，任何地方的空气中都含有水汽。→ 气温越高，空气中可容纳的水汽越多
续表
4.风的影响（含教材第68页思考与讨论答案）
5.教材第68页阅读：天气图上风的表达天气图上用风向标来表示风向和风速。一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。风向标的矢杆表示风向。风向标上的矢羽表示风速，一个小三角旗表示20米/秒，一长横线表示米/秒，一短横线表示2米/秒。

浙教版八年级科学上册 (风和降水)教学课件

风速仪
风速常用风级表示
目测
风级 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
名称无风软风轻风微风和风清风强风劲风大风烈风狂风暴风飓风
风速（米）* 0.0-0.2 0.3-1.5 1.6-3.3 3.4-5.4 5.5-7.9 8.0-10.7
10.8-13.8 13.9-17.1 17.2-20.7 20.8-24.4 24.5-28.4 28.5-32.6
龙卷风
台风
风速/米•秒-1 24.5~28.4
风级歌
零级无风炊烟上一级软风烟稍斜二级轻风吹脸面三级微风红旗展四级和风纸片飞五级清风水起波六级强风举伞难
七级疾风步难行八级大风树枝断九级烈风瓦片飞十级狂风树根拔十一级暴风陆罕见十二级台风浪滔天
讨论：风对人类的生活有很大的影响，哪些动物的行为也和风有关？
32.7-
陆地物象烟直上
烟示风向感觉有风旌旗展开吹起尘土小树摇摆电线有声步行困难折毁树枝小损房屋拔起树木损毁普遍摧毁巨大
海面波浪平静
微波峰无飞沫小波峰未破碎小波峰顶破裂小浪白沫波峰中浪折沫峰群大浪到个飞沫破峰白沫成条浪长高有浪花
浪峰倒卷海浪翻滚咆哮波峰全呈飞沫
思考: 当你松开气球的充气口时,
为什么会有风呢?
（注意：竖直方向上的空气流动不属于风）
流向
高压区
低压区
风是空气的水平运动. 风是由同一
水平高度上的气压高低差异所引起的.
风是从高气压区流向低气压区.
风的两个基本要素：风向和风速
“菲特”台风信息:中心5日 08时位于距离我国台湾省台北市东偏南方约630公里的西北太平洋洋面，中心附近最