八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全课件新人教版

3.如何识别伪装，防止间谍？ (分成四组完成四个故事的猜想，每组写一句点评，各小组进行互评)
故事：老秦是东北某市的出租车司机。有一天，两个老外上了她的车，要去郊 外看名胜古迹，但他俩一路拍摄的却都是挂着禁令标牌的军事设施，直至天黑才返 回，并约定第二天还要用老秦的车。结果…… 结果，秦某越想越不对劲，连夜向我国家安全机关反映，人赃俱获。秦某之后被国 家安全机关重奖。 按照《中华人民共和国反间谍法》规定，国家对支持、协助反间谍工作的组织 和个人给予保护，对有重大贡献的给予奖励。
请你写一句话点评： 间谍往往出现在不应该出现的地方，会做不应该做的事情。
故事：某高校博士李某，在境外参加学术会议 期间，结识了一名自称某国际研究机构研究员的男 子皮特，，两人多次通过邮箱交流学术问题。经过 长达一年的交往后，皮特提出可以为李某办理“绿 卡”，条件是向其提供正在参与的涉密科研项目情 况。结果…… 李某将此情况通过“12339”举报电话向国家安全机 关反映。经国家安全机关核查，发现皮特正是境外 间谍情报机关人员，及时指导李某摆脱了其纠缠， 有效避免了国家利益受损。由于举报及时，李某不 但没有受到处罚，而且还受到了国家安全机关的奖 励。
9.2 维护国家安全
巴西龟又称“红耳龟”，原产于美国中南部。巴西龟的环境适应 能力强，生长速度快，捕食凶狠，是世界公认的“生态杀手”。 刚开始，人们对巴西龟习性并不了解，有些人买来当成宠物饲养， 有些信佛的人还将它作为本地乌龟进行放生。结果，外来的巴西龟大量 繁殖，一方面与本地龟抢夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的生存， 另一方面，巴西龟与本地龟杂交之后，改变本地龟的物种，对原有生态 链造成了极大破坏。 问题1：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ 问题2：外来物种都是不好的吗？
外来入侵物种猜猜看？
福寿螺
食蚊鱼
非洲大蜗牛
飞机草
加拿大一枝黄花
凤眼蓝（水葫芦）
一、人人都是维护国家安全的主角 2018年4月15日上午，在某市文化广场，一场以“人民安全” 为主题的“4·15”国家安全教育日宣传活动拉开帷幕。
有人说：“咱们普通老百姓，平时肯定接触不到涉密的事！所 以国家安全与我关系不大。”对此，你怎么看？ 国家安全涉及到各个方面，维护国家安全是我们的共同责任。我们 要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国 家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，
问题1： 1．要以立法的方式，从源头上控制外来生物尤 其是危险物种进入。 2．有关部门要加强教育，环保、林业、海关等 部门共同参与，加强监管力度。 3．公民要提高防范意识，发现及时举报，制止 危害国家安全的行为。
问题2： 对外来物种也要区别对待，如玉米、甘薯等 许多食材料当初都是外来物种，不能一概而 论，外来物种不等于外来入侵物种。
请你写一句话点评： 天上不会掉下馅饼，但会掉下陷阱来。 总评：既不能麻痹大意，也不要草木皆兵。
使危害国家安全的行为无法得逞。
筑牢
咬文嚼字： 得逞
坚如磐石的堤坝（是否有语病？）
阴（图）谋（是否有纯自然因素造成的？）
理由分析：
1．“筑牢坚如磐石的堤坝”存在语病，语义中自相矛盾。 2．危害国家安全的行为可以分为自然因素和社会因素，而自然因素“天灾” （既有人为又有客观因素）主要又分为六个方面：洪、涝、旱、震、虫、疫。 这些危害国家安全的传统安全威胁因素。社会因素主要是“人祸”（又分为内 忧外患），其中危害国家安全最重要的因素是外敌的军事入侵。 1．“筑牢”改为“筑成”，或改“坚如磐石”为“维护国家安全”。 2．改为“从而防范和化解危害国家安全的现象发生。”
1.学习相关法律： 《中华人民共和国国家安全法》第七十七条
（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定； （二）及时报告危害国家安全活动的线索； （三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； （四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助。 （五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持 和协助。 （六）保守所知悉的国家秘密。 （七）法律、行政法规规定的其他义务 任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全 的个人或者组织提供任何资助或者协助。
进一步思考：如果小李不听教育怎么办？ 拓展延伸：法律义务不等于道德义务，法律义务是带有强制性的应 为，维护国家安全人人可为，且人人应为。
漫画中的行为是有意还是无意的？对此行为我们应该怎么办？
答：漫画中的行为是有意的，我们不仅要批评教育，还要依法处理。 我们要向国家安全机关或环保部门及时报告相关线索和证据。
2.进行角色模拟 角色模拟1：两个鬼鬼祟祟在公共场所搞破坏，你刚好作为当时 人，这时国家安全机关工作人员请你配合，你进行一下角色模拟， 你该怎么办？ 提示：记住相貌特征，准确描述。
角色模拟2：国家安全机关工作人员正在追查两个可疑人员，而 两个可疑人员想请你协助他们摆脱追踪，你进行一下角色模拟， 你该怎么办？ 提示：机智应对，择机报告。全国统一的受理举报电话12339。 思维拓展：除此之外，当我们看到……，我还可以做…… 提示：国家安全与我们每个人息息相关，我们人人可为，人人应为。
修改建议：
国土安全
核安全
国家安全是指国家政 权、主权、统一和领 土完整……相对处于 没有危险和不受内外 威胁的状态，以及保 障可持续安全状态的 能力。 食品安全 军事安全
国家 安全 网络安全 资源安全 结论：危害国家安全 的行为既有客观的也 有主观的，既有无意 识的也有wenku.baidu.com意识的， 我们要区别对待。
科技安全
生态安全
文化安全
经济安全
二、履行维护国家安全的法律义务 小李爱好旅游，有一次在旅游过程中看到一个军用港口，就 随意用手机拍了几张照片发到了微信朋友圈，很快，他就接到了 国家安全部门的电话，要求他立即删除。 材料中小李的行为是有意还是无意的？对此行 为我们应该怎么办？ 答：小李的行为是无意的，这说明小李的公民国 家安全意识较弱，碰到小李的行为，主要以教育 为主。及时制止相关的行为，或者向公安机关或 国家安全机关汇报。