有理数奥数题
有理数奥赛题练习
有理数奥赛题1. 已知a ＞b ＞c ＞0，且a,b,c 为正整数，a+b=2003,b-c=1000.试确定a,b,c 各为多少？2. 2003+2003×2003-2003÷2003的值是（ ） A.4065 B.2003 C.4014011 D.80140173.若2004－200.4-20.04=x+2.004，则x=（ ） A.2182.356 B.1821.636 C.1785.564 D.1781.5564.计算：2006×20082008-2008×200620065.计算：......27931862931......1263842421+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯6.计算：2009220112009201020092010222⨯+⨯--7（-1001）2009×（0.125）2008×（-72）2009×（-134）2009×（-111）20098计算：（1+3+5+......+2011）-（2+4+6+. (2010)9.计算：2-22-23-24-25-26-27-28-29+21010.｛1-〔163-（0.25）2〕×（-2）4｝÷〔3×（-83）+（-5）÷（-2）3〕11.把数字按如图所示排列起来，从上开始，依次为第一行、第二行、第三行、……中间用加粗一列，从上至下依次为1、5、13、25、…..则第10个数为.12 36 5 47 8 9 1015 14 13 12 1116 17 18 19 20 2128 27 26 25 24 23 22. . . . . . . .12.将自然数1，2，3…按图排列：从1开始，下面写2，然后向右转写3，4，然后向上转写5，6，7，依次写下去，这样第一次转弯是2，第二次转变是4，第三次转弯是7，第四次转弯是11，…那么，第20次转弯的数是；第2012次转弯的数是 .③3×5+1=16=42 ④4×6+1=25=52 ……请写出第5个算式 ； 请将你找出的规律用公式表示出来 16. 研究下列算式，你会发现什么规律？ ⑴ 1×3=3=22-1 ⑵3×5=15=42-1 ⑶5×7=35=62-1 ⑷7×9=63=82-1 ……请写出第5个算式 ；第n 个算式为 17.规定任意两个实数对（a,b ）和(c,d):当且仅当a=c 且b=d 时， （a,b ）=(c,d).定义运算“⊙”：（a,b ）⊙(c,d) =（ac-bd,ad+bc ）.若（1,2）⊙（p,q ）=（5,0），则p+q= .18.数轴上A 表示-53，B 表示-321，则AB 的中点C 表示的数为 . 19.实数a,b 在数轴上位置如图所示，则化简 ︳a+b ︳-︳a ︳的结果是 .20.代数式︳x+1︳+ ︳x-2︳的最小值为 ；相应的x 的取值范围是 . 21.化简ab︳20041-20031︳+ ︳20031-20021︳+ ︳20021-20011︳- ︳20011-20041︳= .22.满足不等式︳x-2006︳+ ︳x ︳≤9999的整数x 共有 个. 23.如果︳a-b ︳=1，︳b +c ︳=1，︳a+c ︳=2,则 ︳a+b+2c ︳等于（ ）24.观察51=5,52=25,53=125,54=625, 55=3125,56=15625，……猜想57的末位三位数字为 .5100的末位三位数字为 . 25.观察：31=3， 32=9， 33=27， 34=81，35=243 36=729， 37=2187， 38=6561……猜想310的末位数字为 ；32015的末位数字为 .。
七年级奥数题(有理数的巧算)
七年级奥数题(有理数的巧算)有理数的巧算1.计算题1.计算(1)2002的值。
答案：B。
12.a为有理数，则a+2000的值不能是什么？答案：C。
03.计算2007{2006[2007(20062007)]}的值。
答案：B。
20094.计算(-1)+(-1)-(-1)×(-1)÷(-1)的结果。
答案：A。
-15.计算(-1)2006+(-1)2007÷(-1)2008的结果。
答案：A。
06.计算-2÷(-2)+(-2)的结果。
答案：D。
07.计算：3.825×(-1.825)+0.25×3.825+3.825×0.的结果。
答案：无8.计算：2002-2001+2000-1999+。
+2-1的结果。
答案：无9.计算：(-1)3÷2.5×(-0.75)×(-1)÷(-1)的结果。
答案：无10.计算：-5×+6×的结果。
答案：无11.练：计算2-2+2-3+2-4+。
+2-29+2-10的结果。
答案：2n(2-1)=2n-112.计算：(1/3)1+(1/3)2+(1/3)3+。
+(1/3)10的结果。
答案：(1-1/3^10)/(1-1/3)=2.13.计算：(1/2)+(2/3)+(3/4)+。
+(98/99)+(99/100)的结果。
答案：无14.求x+1+x-2的最小值及取最小值时x的取值范围。
答案：最小值为-1/2，x的取值范围为[1/2，2]15.练：已知实数a,b,c满足-1c>a，求c-1+a-c-a-b的值。
答案：-2b7年级奥数教案——有理数的巧算1.计算 $(-1)^{1998}+(-1)^{1999}+\cdots+(-1)^{2007}$ 的值为（C）A。
1B。
$-1$C。
0D。
102.若 $m$ 为正整数，那么 $1-\dfrac{(-1)^{m^2-1}}{4}$ 的值为（B）A。
第一章 有理数奥数题
第一章有理数奥数题（1）1.2002*20032003-203*20022002=2.已知a-2的绝对值+2b+1的绝对值=0，求a-2b+1的值3.如果a，b都代表有理数，并且a＋b=0，那么( )A．a，b都是0B．B．a，b之一是0C．C．a，b互为相反数D．D．a，b互为倒数4.一乳制品加工场销售员小王给超市送来10箱奶粉,每箱20袋,每袋400g,当他要返回厂里时,突然接到厂部打来电话,说这10箱奶粉中有一箱因装罐机出现了故障,每袋少装了20g,要求他立即把缺量的一箱带回去更换.但超市里正忙,小王只能称一次,就要将那缺量的奶粉找出来.请你帮他想个办法,能办到吗?5.将一张长方形的纸对折，可得到一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次折痕保持平行，继续对折三次后，可以得7条折痕，如果对这n次，可以得到多少条折痕?6.23个不同的正整数的和是4825，问;这23个数的最大公约数可能达到的最大值是多少?写出你的结论，并说明理由。
7.当x=3分之2，y=－4分之3，z=－2又2分之1，分别求下列代数式值（1）+（－x）－（－y）－（－z）(2) －(+x)+( －y) －（－z）有理数奥数题（2）一、填空题:(每小题5分，共50分) 1、计算: (1)125×888=___________; (2) =___________。
2、把用“＜”连接起来:________________。
3、下面有两串按某种规律排列的数，请按规律填上空缺的数。
(1) ( ); (2)15，20，10，( )，5，30，( )，35。
4、有甲、乙、丙三个数，已知甲、乙;乙、丙;丙、甲两数的平均数分别为40、46、43，那么甲、乙、丙三个数的平均数是___________。
5、下边的加法竖式的申、办、奥、运四个汉字，分别代表四个不同的数字，请问:申办奥运分别为何数字时算式成立。
申=______;办=______;奥=______;运=______。
有理数奥数题难题1
101100991...543143213211⨯⨯++⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯ 有理数奥数题1 1.计算： 2. 计算： 3.计算：100981861641421⨯+∙∙∙+⨯++⨯+⨯ 4. 计算:10199200999719697167512538314⨯-⨯+∙∙∙+⨯-⨯+⨯-⨯ 5. 计算3043011741411⨯+∙∙∙+⨯+⨯ 6有一堆苹果，三三数之剩一，五五数之剩二，七七数之剩三，九九数之剩四，这堆苹果至少有多少个？ 7有一堆苹果，三三数之剩二，四四数之剩三，六六数之剩五，七七数之剩一，这堆苹果至少有多少个？ 8有一堆苹果，三三数之剩二，四四数之剩三，五五数之剩一，六六数之剩五，八八数之剩三，九九数之剩二，这堆苹果至少有多少个？9有一堆苹果，五五数之剩二，六六数之剩一，七七数之剩六，八八数之剩一，九九数之剩七，这堆苹果至少有多少个？10有一堆苹果，三三数之剩一，五数之剩三，七七数之剩五，九九数之剩四，这堆苹果至少有多少个？11.有一堆苹果，三三数之剩二，五数之剩二，七七数之剩一，八八数之剩一，九九数之剩八，这堆苹果至少有多少个？12、 计算：13．计算下列各式的值：(1)-1+3-5+7-9+11-…-1997+1999；(2)11+12-13-14+15+16-17-18+…+99+100；(3)1991×1999-1990×2000；(4)4726342+472 6352-472 633×472 635-472 634×472 636；(6)1+4+7+ (244)14. 计算 2+5+8+11+……+299 201620151321211⨯+∙∙∙+⨯+⨯1031011531311⨯+∙∙∙+⨯+⨯。
有理数初一奥数习题
第一讲：有理数例1：若19a+98b=0，则ab 是 （ ）（A ）正数 （B ）非正数 （C ）负数 （D ）非负数 例2：有如下四个命题： ○1有理数的相反数是正数； ○2两个同类项的数字系数是相同的； ○3两个有理数的和的绝对值大于这两个有理数绝对值的和； ○4两个负有理数的比值是正数。
其中真命题有（ ）（A ）4个 （B ）3个 （C ）2个 （D ）1个第11届（2000年）初一第2试例3：有理数a 等于它的倒数，有理数b 等于它的相反数，则a 1998+b 1998等于 （ ） （A ）0 （B ）1 （C ）-1 （D ）2第9届（1998年）初一第2试例4：22)34(34⨯--⨯-等于 （ ）（A ）0 （B ）72 （C ）—180 （D ）108第5届（1994年）初一第1试例5：用简便方法计算7+97+997+9997+99997=第10届（1999年）初一培训题例6：=-⨯-÷-⨯-)1331()2.1()125.0321(117第10届（1999年）初一第1试例7：设),43(21,4)32(1),432(1,4321÷÷÷=÷÷÷=÷÷÷=÷÷÷=d c b a 则=÷÷÷)()(d c a b例8：=+++-+-+++-+-+++-+-+151413)12()11(109)8()7(65)4()3(2第3届（1992年）初一第1试例9：)69.032.031.030.0(20++++÷ 的值的整数部分是 （ ）（A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）4第14届（2003年）初一培训题例10：)10198()9187()8176()7165()6154()5143(-++++++++++等于 （ ）（A ）5.5 （B ）5.65 （C ）6.05 （D ）5.85第5届（1994年）初一第1试例11：计算=⨯-878)125.0(第6届（1995年）初一第1试例12：=-----)110001)(110011()119961)(119971)(119981(L第10届（1999年）初一第1试 例13：=-+-+-+-+-+-+--+-+-+-1471261058463422120021998200019971998199619961995第8届（1997年）初一第1试例14：=-+-+-+-222222222222)56()45()34()23(第4届（1993年）初一第1试例15：计算：=+--------10987654322222222222第10届（1999年）初一第1试例16：=-+++++12)12)(12)(12)(12)(12(3216842 第1届（1990年）初一第1试例17：=++++++-++++++)199613121)(19971211()19961211)(199713121(第8届（1997年）初一第2试 例18：=⨯++7655.0469.27655.02345.122第2届（1991年）初一第2试例19已知,200020002000200120012001,199919991999200020002000,199819981998199919991999-⨯-⨯-=+⨯-⨯-=+⨯-⨯-=c b a 则abc 等于 （ ） （A ）-1 （B ）3 （C ）-3 （D ）1 例20 已知02)1(2=-+-ab a ，求)1998)(1998(1)2)(2(1)1)(1(11++++++++++b a b a b a ab 的值。
有理数奥数题
有理数奥数题精选
哎呀，说起这个有理数奥数题，那真是让人脑壳痛又痛得带劲儿！你晓得不，那些个题目，弯弯绕绕的，比成都的巷子还难走。
就讲一道题嘛，说是“小明有5个苹果，吃了-3个，问他还剩几个？”你说这-3个是咋个回事？难道是穿越回去抢了三个回来？哈哈，其实是说他又得到了3个，但题目就爱逗你玩，用个负数。
还有啊，啥子“绝对值大战”，简直是让人晕头转向。
比如，-7的绝对值跟7打架，谁赢？这还用问，当然是它们俩手拉手，一块儿变成了正7的兄弟，不分你我。
再来讲个难的，有理数混合运算，加减乘除，正负交错，跟打麻将一样，要眼观六路，耳听八方，一不小心就“杠上开花”——错了！那得是多好的心算能力，才能在这数字的海洋里游刃有余哦。
不过话说回来，解这些奥数题，虽然恼火，但解出来那一刻，那种成就感，就像吃了顿火锅，辣得满头大汗，但心里头那个爽，简直不摆了！所以嘛，小朋友们，遇到难题不要怕，多想想，多练练，总有一天，你们也能成为有理数奥数界的高手，让难题都拜倒在你的笔下！。
七年级上册有理数奥数题
七年级上册有理数奥数题一、有理数奥数题。
1. 计算：(-1)+2+(-3)+4+·s+(-99)+100- 解析：- 我们可以将相邻的两项分为一组，即(-1 + 2)=1，(-3+4)=1，以此类推。
- 从1到100共有100个数，两两一组，可以分成100÷2 = 50组。
- 所以原式=1×50 = 50。
2. 若| a - 2|+(b + 3)^2 = 0，求a + b的值。
- 解析：- 因为绝对值是非负的，一个数的平方也是非负的。
- 要使| a - 2|+(b + 3)^2 = 0成立，则| a - 2|=0且(b + 3)^2 = 0。
- 由| a - 2|=0可得a - 2 = 0，即a = 2；由(b + 3)^2 = 0可得b+3 = 0，即b=-3。
- 所以a + b=2+(-3)=-1。
3. 计算：1 - 2 - 3+4+5 - 6 - 7 + 8+·s+97 - 98 - 99+100- 解析：- 把原式每四项分为一组，(1-2 - 3 + 4)=0，(5 - 6 - 7+8)=0，以此类推。
- 因为100÷4 = 25，所以原式=0×25 = 0。
4. 已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是2，求(a + b)/(m)+m - cd 的值。
- 解析：- 因为a、b互为相反数，所以a + b = 0；因为c、d互为倒数，所以cd = 1；因为m的绝对值是2，所以m=±2。
- 当m = 2时，(a + b)/(m)+m - cd=(0)/(2)+2 - 1=1；当m=-2时，(a +b)/(m)+m - cd=(0)/(-2)-2 - 1=-3。
5. 计算：(-2019)×(2017)/(2018)- 解析：- 我们将-2019写成(-2018 - 1)，则原式=(-2018-1)×(2017)/(2018)- =(-2018)×(2017)/(2018)-1×(2017)/(2018)- =-2017-(2017)/(2018)=-2017(2017)/(2018)。
《有理数》奥数专题练习
《有理数》奥数专题练习一、填空题.1．绝对值小于4的整数是 ±3，±2，±1，0 ，其中 –3 最小，0，1，2， 3 是非负数， 0 的绝对值最小；2. a - b 的相反数是 b – a ，如果 a ≤b ,那么 | a – b | = b – a ;3. 若a,b,c 在数轴上位置如图所示，那么|a|–|b – c| + |c| = -a + b ;a b 0 c4. 如果 那么,111=--m m m < 0 , 如果a 是有理数，那么aa = ±1 ; 5. 如果每个人的工作效率都相同，且a 个人b 天做c 个零件，那么b 个人做a 个零件所需的天数为 ca 2。
略解：1个人1天做ab c 个零件，那么b 个人做a 个零件所需的天数为 .2c a ac a ab c b a ==⋅ 6. 观察下列算式：4 × 1 × 2+1=324 × 2 × 3+l=524 × 3 × 4+l=724 × 4 × 5+1=92用代数式表示上述的规律是 . 2)12(1)1(4+=++a a a7. 701班连班主任一起共48人到公园去划船. 每只小船坐3人，租金20元，每只大船坐5人，租金30元. 他们租船要付的最少租金是 290 元.8．2011减去它的21，再减去剩余数的31，再减去剩余数的41，…，依此类推，一直到减去剩余数的20111，那么最后剩余的数是 1 .二、判断题（每小题2分，共16分）：1．若 a + b = 0，则 |a|=|b| (√)2. 若|a|=|b|，则 a = b (×)3. 若|a|=|b|，则a + b = 0 (×)4. 若ab ≥0，则a ≥0且b ≥0 (×)5. 若ab = 0，则 a=0或 b=0 (√)6. 若a < b < 0，则 a 2 > b 2 (√)7. 若 a < b ，则 |a| < |b| (×)8. 若 a 3 > b 3，则a 2 > b 2 (×)提示：设 a = -0.1, b = -0.2,虽有(-0.1)3 > (-0.2)3,但却有(-0.1)2<(-0.2)2三、选择题（每小题4分，共24分）：1．把0。
李修福奥数(有理数)03版
有理数（超前1）有理数意义一、 正数与负数 1、 判断（1）0是非正数。
（ ） （2）0是有理数。
（ ） （3）0是自然数（ ） （4）0是非负数。
（ ） （5）0是正数。
（ ） （6）0是整数。
（ ） （7）0是负数。
（ ） （8）0除以任何数，其商为0。
（ ） （9）不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数。
（ ） （10）负整数和负分数统称为有理数。
（ ） （11）-0.5是负分数。
（ ） （12）π是有理数。
（ ） （13）-a 是负数。
（ ） （14）小数都是有理数。
（ ） （15）正有理数和负有理数组成全体有理数。
（ ）（16）如果向上5米记作5-米，那么向下5米记作5+米。
（ ） 2、将下列各数填入表示相应集合的大括号中：540.9,,1,5.2,0,100.3,91,2.333,0.1,80%35---+ 整数集合：{ }负分数集合：{ } 正数集合：{ } 3、（1）有理数中有没有最小的数？有没有最大的数？负有理数中呢？正有理数中呢？（2）整数中有没有最小的数？有没有最大的数？负整数中呢？正整数中呢？4、一山峰海拔+1150m ，而山峰的底部海拔-200m ，那么山峰的顶部到底部高度为________________ m 。
5、某地一天0时的气温是-7℃，过5小时气温上升了4℃，又过了7小时气温又上升了4℃，第二天12时的气温是多少？ 6、数学竞赛成绩80分以上为优秀，以80分为基准作标记，老师将某班六名同学成绩简记为：2,8,0,6,4,1+-++-。
-8表示的成绩是___________分，成绩最高的是_____________分，成绩优秀的占________________%。
7、一种面粉质量标识为250.3kg ±，则下列面粉中合格的是____________________。
A 、24.60kgB 、25.4kgC 、25.50kgD 、24.80kg 8、（1）是整数但不是正数的有____________________________ 。
有理数奥赛题例题
第一讲 与有理数有关的概念例1 将正偶数按下表排列：第1列 第2列 第3列 第4列 ……第一行2 第二行4 6 第三行8 10 12 第四行14 16 18 20 ……根据上面的规律，则2008所在行、列是 .例2 我们把分子为1的分数叫做单位分数,如 ，，，413121任何一个单位分数都可以拆分为两个单位分数的和,如 ，，，20151411214131613121+=+=+= (1)根据对上述分子的观察,你会发现，○1□151+=请写出□, ○所表示的数; (2)进一步思考,单位分数n 1,(n 是不小于2的正整数)=，□1△1+请写出△，□所表示的式，并加以验证.例3 三个有理数a 、b 、c 两两不等，那么在ba a c a c cb ----,,c -b b -a 中有几个是负数. 例 4 用代数法说明:一个三位数的百位数字与个位数字交换位置后,所得的新数与原来的三位数的差必是11的倍数.第二讲 数轴与相反数例1 文具店、书店和玩具店依次坐落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20m 处，玩具店位于书店东边100m 处，小明从书店沿街向东走了40m ，接着又向东走了-60m ，此时小明的位置是（ ）A.文具店B.玩具店C.文具店西边40mD.玩具店东边-60m例2 如下图，数轴上标出若干点，每相邻两点相距1个单位，数轴上还标出了4个点A 、B 、C 、D ，它们对应的数分别是a 、b 、c 、d ，且d －2a=10,那么数轴原点是（ ）A.A 点B.B 点C.C 点D.D 点 例3 已知a ＜0＜c, ab ＞0, a ＞c ＞b , 化简c a b a c b -+--+++2b aA B C D例4 如下图所示，按下列方法将数轴的正半轴绕在一个圆（该圆周长为3个单位长度，且在圆周的三等分点处分别标有数字0、1、2）上，先让原点与圆周长上数字0所对应的点重合，再将正半轴按顺时针方向绕在该周长上，使数轴上1、2、3、4…所对应的点分别与圆周上1、2、0、1…所对应的点重合，这样，正半轴上的整数就与圆周上的数字建立了一种对应关系.(1)圆周上的数字a 与数轴上的数5对应，则a= .(2)数轴上的一个整数点刚刚绕过圆周n 圈（n 为正整数）后，并落在圆周上的数字1对应的位置. 这个整数是 (用含n 的代数式表示). 21321002132100213210213240213540 第三讲 绝对值 例1 计算:1-2121-3120051-2006120061-2007120071-20081+++++ 例2 已知a 、b 、c 是非零有理数，(1)求abcabc ca ca bc bc ab ab c c b b a ++++++a 的最小值. (2)若abc ＜0,cc b b a a x ++=, 试求代数式()20082008212008+--x x 的值.例3 已知96-x 19y -+++-=a x a x ,如果19＜a ＜96,a ≤x ≤96,求y 的最大值.例4 化简: (1)x x xx 5232-- (2)325-++x x例5 求2008321-++-+-+-x x x x 的最小值.第四讲 有理数的巧算例1 计算: (1)25.05214-312-3234115-311-5329++ (2)33332334-44325121372543-5.075.043-⎪⎭⎫ ⎝⎛÷+⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯+⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛(3)()()91371253-8-321125.0-⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯ 例2 计算1-2-3+4+5-6-7+8+9-10-11+…+2005-2006-2007+2008例3 观察下列等式：()1111n 141-314×3131-213×2121-1211+-=+===⨯n n n ，，， 将以上几个等式相加得到()111114313212×11+-=+++⨯+⨯+n n n ， 用上述方法计算：100991751531311⨯++⨯+⨯+⨯ 例4 计算10241814121++++ 例5 计算⎪⎭⎫ ⎝⎛++++⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-----⎪⎭⎫ ⎝⎛+++++⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛----20031413121200413121120041200314131212003131211。
青岛东方育才初中奥数有理数测试
有理数测试题3一、 选择题：（每题2分，共24分） 1.下列结果为负数的是（ ）A.3-B.-(-3)C.23-D.2)3(-2．下列结论正确的是 （ ）A. －a 一定是负数B. －|a|一定是非正数C. |a|一定是正数 D . |a|一定是负数3. 2008年5月27日，北京2008年奥运会火炬接力传递活动在南京境内举行，火炬传递路线全程约12 900m ，将12 900m 用科学记数法表示应为（ ） A ．50.12910⨯B ．41.2910⨯C ．312.910⨯D ．212910⨯4. 下列各式正确的是（ ） A ．33--=B ．23-=9C ．(3)3--=D ．0(π2)0-=5. 实数a 、b 在数轴上的位置如图1所示，则a 与b 的大小关系是 （ ）A ．a > bB ． a = bC ． a < bD ． 不能判断 6. 下列计算不正确的是（ ） A 81)21(3-=-B 36)6(2=-C (1)1(12=-+n n 是正整数） D (1)1(2=-nn 是正整数）7.下列结论正确的是（ ）A.223)21(3)21(-<-<-- B.324)1()7.0(1-<-<-C.432)5.0()5.0()5.0(-<-<-D.234)3.0(1.03-<-<- 8.若,0,5,7>+==y x y x 且那么y x -的值是（ ）A.2或12B.2或-12C.-2或12D.-2或-12 9. 下列结论正确的是 （ ）A ．两数之和为正，这两数同为正B ．两数之差为负，这两数为异号C ．几个数相乘，积的符号由负因数的个数决定D ．正数的任何次幂都是正数，负数的偶次幂是正数ob a 图110. 若23(2)0m n -++=，则2m n +的值为 （ ） A ．4-B ．1-C ．0D ．411. 若a a =-，则有理数a 为 （ ）A 、正数B 、负数C 、非负数D 、负数和零 12. 火车票上的车次号有两个意义，一是数字越小表示车速越快，1～98次为特快列车，101～198次为直快列车，301～398次为普快列车，401～498次为普客列车；二是单数与双数表示不同的行驶方向，其中单数表示从北京开出，双数表示开往北京。
奥数-应用题-5有理数-学生版
有理数巧算有理数巧算是初中竞赛的基础内容。
在考试中一般都以比较简单的形式出现，但它的考题内容丰富，方法灵活。
同学们必须好好积累相关的运算方法和技巧，才能很好的解决这类问题。
一. 基础知识1）有理数的定义和性质a）形如P （其中p, m均为整数，且m不为零）的数是有理数。
m这种表达形式常被用来证明或判断某个数是不是有理数。
b）有理数的性质1：有理数具有顺序性，即任意两个有理数a与b,在吐b, a <b, a> b 三种关系中，有且仅有一种是成立的。
c）有理数的性质2：有理数具有封闭性，即任意两个有理数的和、差、积、商还是有理数。
d）有理数的性质3：有理数具有稠密性，即任意两个有理数之间都有无穷个有理数。
2）有理数的大小比较有理数比较大小要注意两点：一是，0常被用来作为比较大小的桥梁，比0大的为正数, 比0小的为负数：二是，两个负有理数比较大小，绝对值大的反而小。
3）有理数的运算有理数的巧算题目分为两类：一类是我们在小学就学过的一些类型，如凑整、提公因式、约分、裂项、换元、错位相减法等，这一部分，在初中竞赛中还会考到；另外一类是考初中新学的一些运算公式的，这些公式我们在“代数式化简”中已经给大家列出了。
二. 典型例题A有理数的定义和性质1.（第9届，希望杯）已知有理数a在数轴上原点的右方，有理数b在原点的左方，那么（）A ab<bB ab>bC a+b>0D a-b>02.（第8届，希望杯）1997个不全相等的有理数之和为0,则这1997个有理数中（）A至少有一个是零B至少有998个正数C至少有一个是负数D至多有995个是负数3.3个有理数a、b、c两两不等，那么』，上工，口中有__________ 个是负数。
b-c c-a a-b4.（2000,世界城际赛）如正整数a和b之和是n,则n可变为ab°问能不能用这种方法数次，将22变为2001?5.有一个无穷小数A = 0. aja2a3a4... ＞其中a^i = 1,2，•…）是0, 1, 2,…，9中的一个, 并且纠是奇数,a?是偶数，as等于a1+a2的个位数，a。
第二章-有理数-奥数典型题
,
2
,
2
中，整数的个数至少有个。
2000×1999−2001×1998
=
第二章-有理数
参考答案 1. 2. 3. 4. 有理数 a > 或������ < −
1
2003
2004
������
������ 2 ������ 2
+ ������3 =1，则 ������ 1 ������ 2 ������ 3 的值为
3 1 2 3
������
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
������ ������ ������
有理数
1. 2. 3. 4. 若 m 为有理数，则代数式 ������ − 2 + ������ − 4 + ������ − 6 + ������ − 8 的最小值为 若自然数 p，p+10，p+14 都是质数，则(p − 4)2001 + (2 − ������)2002 = a,b,c 是任意三个整数，则下列三个数： 2000 × 200020002000 +
������ ������ 2 +������ +1
2
������
= ������，且 a ≠ 0，求
������ 2 ������ 4 +������ 2 +1
的值为
绝对值：
1. 2. 3. 4. 已知 x-y=4， ������ + ������ = 7，那么 x+y 的值是 已知a < 0, ab < 0, 则 ������ − ������ − 3 − 4 + ������ − ������ = 已知 ������ + 2004 + ������ + 2005 = 0，则实数 x，y 的大小关系为 若 ������1 +
第一章有理数奥数题
第一章有理数奥数题（1）1.2002*20032003-203*20022002=2.已知a-2的绝对值+2b+1的绝对值=0，求a-2b+1的值3.如果a，b都代表有理数，并且a＋b=0，那么( )A．a，b都是0B．B．a，b之一是0C．C．a，b互为相反数D．D．a，b互为倒数4.一乳制品加工场销售员小王给超市送来10箱奶粉,每箱20袋,每袋400g,当他要返回厂里时,突然接到厂部打来电话,说这10箱奶粉中有一箱因装罐机出现了故障,每袋少装了20g,要求他立即把缺量的一箱带回去更换.但超市里正忙,小王只能称一次,就要将那缺量的奶粉找出来.请你帮他想个办法,能办到吗?5.将一张长方形的纸对折，可得到一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次折痕保持平行，继续对折三次后，可以得7条折痕，如果对这n次，可以得到多少条折痕?6.23个不同的正整数的和是4825，问;这23个数的最大公约数可能达到的最大值是多少?写出你的结论，并说明理由。
7.当x=3分之2，y=－4分之3，z=－2又2分之1，分别求下列代数式值（1）+（－x）－（－y）－（－z）(2) －(+x)+( －y) －（－z）有理数奥数题（2）一、填空题:(每小题5分，共50分) 1、计算: (1)125×888=___________; (2) =___________。
2、把用“＜”连接起来:________________。
3、下面有两串按某种规律排列的数，请按规律填上空缺的数。
(1) ( ); (2)15，20，10，( )，5，30，( )，35。
4、有甲、乙、丙三个数，已知甲、乙;乙、丙;丙、甲两数的平均数分别为40、46、43，那么甲、乙、丙三个数的平均数是___________。
5、下边的加法竖式的申、办、奥、运四个汉字，分别代表四个不同的数字，请问:申办奥运分别为何数字时算式成立。
申=______;办=______;奥=______;运=______。