句子结构和成分分析
汉语语法句子结构成分分析-(共44张PPT)
• （七）兼语短语：由前一动词的宾语兼做 后一动词或形容词的主语，即动宾短语的 宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾 语兼主语的兼语。
• 例：A让我走。 B使她相信
• （八）同位短语：多由两部分组成，前后 各部分的词语不同但所指相同，语法地位 一样，共作一个成分。
• 例：A他们俩 B省城济南 • （九）其他短语：
长、短、粗、高大…… （表示形状）
形 容 高尚、乐观、懦弱、硬、软……（表示性质） 词
迅速、朦胧、遥远…… （表示状态）
四、数词：表示事物数目的词。如"一、二、 两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
数 词
表示确数：三分之二、七百、一倍…… 表示概数：成千上万、若干、少许…… 表示序数：初一、第八……
所有单句，不论它的结构多么 复杂，如果把它逐层压缩，就会越 来越简单，最后剩下的那个成分就 是 句子的主干。换句话说， “主 干”就是把句子中所有的定语、状 语、补语都剔除掉，只剩下主语、 谓语和宾语。
请找出主干: 1. 近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又
大大地丰富了这个艺术宝库。
1. ［近十几年来］(新中国)(发行)的(各种各样)
③利用物候知识来研究农业生产， 已经发展为（一门）科学 。
是动词或形容词 前面的连带成分 ，用来修饰动词 或形＝容词，或 者修饰整个句子 ，表示状态、方 式、时间、处所 或程度等。
[ ] ①她[很]漂亮。 ②说到这里，我们两人 [不约而同] 地站起来。
③[沿着草坪旁用卵石铺成的小径] ，我走到她跟前。
主语与谓语之间有陈述关系
宾语和补语
宾语是动词后边的连带成分，用来 表示动作、行为的对象、结果，表 示存在、出现、消失的人或事物， 是动作所支配、关涉的对象。表示 和主语有同一关系和隶属关系。
汉语句子成分分析方法与技巧
汉语句子成分分析方法与技巧
汉语句子的成分分析方法和技巧包括：
1.词法分析：首先对每个汉字和词进行分析，确定其词性、含义和位置。
2.语法分析：将句子分解为不同的成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3.依存句法分析：确定句子中不同成分之间的依存关系，如主谓关系、动宾关系等。
4.维基分词：根据词与词之间的关系确定词语的边界。
5.上下文分析：从整个句子的上下文中获取更多的信息来确定句子中
的成分。
为了进行汉语句子成分分析的技巧，可以注意以下几点：
1.了解常见的汉语句子结构和句子成分的搭配规律，例如主谓宾结构
的常见搭配。
2.通过阅读大量的汉语文章和句子，熟悉不同句子成分的表达方式。
3.注意上下文信息，尤其是一些指示词语或代词，能够帮助理解句子
的成分。
4.学习使用语法分析工具和技术，如中文分词工具和句法分析器，能
够提高分析句子成分的准确性。
5.对于复杂的句子结构，可以采取逐步分析的方法，先确定主要的成分，然后再逐步分析其他修饰成分。
总之，汉语句子成分分析需要一定的语法知识和分析技巧，通过不断学习和练习，可以逐渐提高分析句子成分的能力。
句子成分与结构分析
句子成分与结构分析句子是语言表达的基本单位，它由许多组成部分构成。
本文将着重讨论句子的成分和结构，以帮助读者更好地理解和运用句子。
一、句子成分分析句子成分是指句子中各个部分在意义和功能上的不同，主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
下面我们逐个进行分析。
1. 主语（Subject）：主语是句子中的核心成分，通常是句子的话题或执行动作的主体。
例如：- 我喜欢读书。
"我"是主语。
2. 谓语（Predicate）：谓语是句子中表达动作、状态或关系的部分。
通常包括动词、形容词、副词等。
例如：- 我喜欢读书。
"喜欢读书"是谓语。
3. 宾语（Object）：宾语是句子中受动作影响的对象或受谓语描述的对象。
例如：- 我喜欢读书。
"读书"是宾语。
4. 定语（Attributive）：定语是修饰名词或代词的成分，用来描述或限定名词的性质、属性或特征。
例如：- 我看了一本有趣的书。
"有趣的"是定语。
5. 状语（Adverbial）：状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，它表示时间、地点、方式、原因、目的等信息。
例如： - 我每天早上都去跑步。
"每天早上"是状语。
6. 补语（Complement）：补语是用来补充、完成句子意义的成分，它通常与谓语动词或助动词有一定的关系。
例如：- 他成了一名医生。
"一名医生"是补语。
二、句子结构分析句子的结构是句子中各个成分之间的排列方式和组合关系。
常见的句子结构包括简单句、并列句、复合句等。
1. 简单句（Simple Sentence）：简单句由一个主谓结构构成，表达一种完整的意思。
例如：- 他在家学习。
2. 并列句（Compound Sentence）：并列句由两个或多个相互独立的简单句通过连词或标点符号连接而成，各个简单句之间的关系是并列的。
例如：- 我喜欢读书，他喜欢写作。
七大句子成分与五大基本句型的结构分析
七大句子成分与五大基本句型的结构分析引言句子是语言表达的基本单位，句子的结构通过不同的句子成分和句型构成。
理解句子成分和句型的结构对于提高语言表达的准确性和流畅性至关重要。
本文将对七大句子成分和五大基本句型的结构进行分析和解释。
七大句子成分句子成分是指构成句子的各个要素，可以分为以下七大成分：1. 主语：句子中谓语动作的执行者或所指对象。
2. 谓语：表达动作、状态或存在的核心词。
3. 宾语：接受谓语动作的对象或受事者。
4. 定语：对主语或宾语进行修饰或限定的成分。
5. 状语：对谓语进行修饰或限定的成分。
6. 补语：补充说明主语或宾语的成分。
7. 状语从句：对整个句子或其中一部分进行补充说明的句子。
五大基本句型句型是句子的基本结构模式，可以分为以下五大基本句型：1. S + V：主语 + 谓语。
例如："他工作"。
2. S + V + O：主语 + 谓语 + 宾语。
例如："我喜欢你"。
3. S + V + C：主语 + 谓语 + 补语。
例如："她是医生"。
4. S + V + IO + DO：主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语。
例如："他给我一本书"。
5. S + V + O + OC：主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语。
例如："我们选她为队长"。
结论通过了解七大句子成分和五大基本句型的结构，我们能够更好地理解和运用句子，提高语言表达的准确性和流畅性。
对于学习语言或提升写作能力的人来说，掌握句子成分和句型结构是非常重要的一步。
希望本文对您有所帮助。
英语句子成分和句子结构分析
英语句子成分和句子结构分析语法讲解1认识语法一、英语语法分为两大部分词法微观遣词；句法宏观造句01词法微观遣词1. 实词：有实际意义的词;名词n.：表事物名称动词vi./vt.：行为,动态;vi.不及物动词,本身可以表达完整意义,后面不需要带宾语vt.及物动词,本身无法表达完整意义,后面必须带宾语形容词adj.：修饰n.副词adv.：修饰v./adj.或者句子中其他adv或者整个句子代词Pron.：代替n.数词num.：表数量基数词,表顺序序数词2. 虚词：没有实际意义的词;介词prep.：说明词与词之间的关系连词conj.：说明句子与句子之间的关系冠词art.：在n.前,限定n.感叹词int.：表达感叹02句法宏观造句1.句子的成分2.句子结构3.句子的变化4.句子的功能5.句子的类型：简单句,并列句,复合句6.复合句：名词性从句,定语从句,状语从句二、语法四大原则1. 词性决定词用2. 同类同用同种类型的词,用法相同,越细分,越一致3. 动词即句魂句子里最重要的是谓语,谓语部分最重要的就是动词4. 举一反三由表及里,发掘句子结构,归属；认识句子本质,由点及面,放大到句群;语法精讲2句子的成分主体：主语,谓语,宾语,表语次体：定语,状语,补语,同位语主语：一个句子的主体,是全句述说的对象;常由名词,代词或相当于名词或代词的词担任,一般放在句首;The sun名词n. rises in the east.W e代词pron. are friendsT wenty years数词num. is a short time in history.S eeing动名词 is believingT o be a teacher不定式is my dreamW hat he needs 句子is a book 主语从句I t 形式主语is time to go home真正的主语形式主语是为保持句子平衡谓语：表示主语的行为或状态,常用动词或动词词组担任,放在主语的后面W e study实意动词 EnglishI can情态动词do itI don’t助动词knowH e is系动词asleep.宾语：表示谓语行为的对象,常由名词,代词或相当于名词的词担任,一般放在及物动词或者介词之后;I play with him代词I like china名词H ow many do you need ——we need two数词I enjoy working with you动名词I hope to see you again不定式D id you write down what he said句子U nder the snow介宾短语,there are many rocks.H e gave me间接宾语a book直接宾语 yesterday表语：用来说明主语的性质或状态,一般由名词或者形容词担任;凡是系动词be 动词,感官动词等出现的地方,后面必定带着表语He is a teacher名词Seventy-four you don’t look it代词F ive and five is ten数词H e is asleep形容词T his picture is on the wall介词短语M y watch is missing/lost 形容词化的分词T o wear a flower is to say“ I’m poor ,I can’t buy a ring”不定式T he question is whether they will come句子语法精讲3定语：用来修饰或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或者从句担任,形容词放在名词前面;相当于形容词的短语或者从句放在名词后面;H e is a clever boyT his is an apple treeT here are ten students in our classS he is Tom’s sisterH e bought some sleeping pillsT he girl in red is his sisterW e have a lot of work to doT he girl standing under the tree is his daughterD o you know the man who spoke just now.状语：用来说明动词,形容词,副词或者整个句子的成分;常由副词担任;修饰动词可放动词前,也可放在动词后；修饰形容词或者副词时放在他们前面;动词的八个状态：时间,地点,原因,状态,目的,结果,方式,程度T he students study hardI often write to himH e wrote with a red pencilH e went to see a filmT he students went away laughingI’ll write to you as soon as I get there .补语：表示补充说明,总是跟着宾语跑I found a book lying on the floor.D o you smell something burningS he asked me to go with her.独立成分：同位语,感叹语B ruce,my English teacher,is a cool man That’s great语法精讲4简单句的5种基本结构通过一个爱情故事掌握5种简单句;1, 主语+谓语：She comes.2, 主语+系动词+表语She is lovely.3, 主语+谓语+宾语I love her.4, 主语+谓语+间宾+直宾I gave her a rose.5, 主语+谓语+宾语+宾补I made her happy. 2三大句子结构类型1, 简单句F rank and Eric are good friends.I make and have breakfast.2, 并列句I like English, but I don’t like math.I hate grammar,while he loves it.3, 复合句W hat she does is not good.T he man who has an umbrella in his hand is my uncle.W hen you finish the work,you may go out to play with Sam.语法精讲5简单句T hat is what I want to tell you. 表语从句I t’s a question how he did it. 同位语从句T he man whom you talk with is my friend. 定语从句I f I am free,I will go shopping . 条件状语从句四种句子类型：01陈述句肯定,否定H e is six years old.S he doesn’t like English.02疑问句一般,特殊,选择,反义D o you like swimming ↑一般疑问句W hat are you doing ↓特殊疑问代词+一般疑问句=特殊疑问句I s this a pen ↑or a pencil ↓选择疑问句S he likes dancing↓,doesn’t she ↑反义疑问句;前肯后否或者前否后肯03祈使句：命令,要求,请求;一般会略去主语,动词开头B e careful , boysD on’t speak in class04感叹句：how/what 开头H ow clever the boy isW hat a nice day it is。
句子结构分析
句子结构分析句子是语言表达的基本单元，它由多个词汇组成，通过一定的语法规则来构成具有完整意义的语言单位。
句子结构分析是对句子进行语法和语义上的分析，以揭示句子的各个组成部分之间的关系和作用。
本文将介绍句子结构分析的基本知识和常见方法，并以实例加以说明。
1. 句子结构的概念句子结构是指句子中各个成分在语法上的排列和组织方式。
一个完整的句子通常由主语、谓语和宾语构成，这是最基本的句子结构。
其他成分如定语、状语等则可以根据需要来添加。
句子结构的分析可以帮助我们了解句子的组成和句子成分的功能，进而对句子的意义有更深入的理解。
2. 句子结构分析的方法（1）分析词类和句子成分：在进行句子结构分析时，首先要分析句子中各个词的词类和作用，然后确定句子成分。
例如，我们可以通过查看词尾、前后词的关联等方式来确定一个词是名词、动词、形容词等，并进一步分析其在句子中的成分角色。
（2）分析句子成分之间的关系：句子中各个成分之间具有不同的关系和作用。
通过分析句子成分之间的语法关系，可以揭示出句子的结构和成分之间的修饰关系。
例如，通过分析谓语动词和宾语之间的逻辑关联，我们可以判断宾语是直接宾语还是间接宾语，从而进一步分析句子的结构。
（3）分析句子的修饰语：句子中的修饰语对于句子的意义和语法结构都起到重要的作用。
通过分析句子中的修饰语，可以进一步揭示句子的结构和修饰关系。
例如，分析定语和状语的位置和词性，可以判断其修饰的是主语、谓语还是其他成分。
3. 句子结构分析的意义（1）帮助理解句子的意义：通过对句子结构的分析，可以帮助我们更准确地理解句子的意义。
句子结构分析可以揭示句子中各个成分之间的关系和作用，从而为我们解读句子提供更多的线索。
（2）提高语言表达能力：通过学习和掌握句子结构分析的方法，可以使我们在表达自己的观点时更加准确、有力。
了解句子结构的规律和特点，可以帮助我们构建结构完善、语法正确的句子，提高语言表达的质量。
4. 示例分析下面是一个例子，我们可以通过对句子结构的分析来理解句子的意义："The cat chased the mouse under the table."这个句子的基本结构是：主语（The cat）+谓语（chased）+宾语（the mouse）+状语（under the table）。
小学英语语法之句子结构分析详解
句法讲解一、句子成分句子成分大体可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。
1、主语：主语是句子叙述的主体，是全局述说的对象。
表明这句话描述的是什么，常有名词、代词充当。
例：We are students.2、谓语：谓语主要是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。
放在主语的后面。
例：We are students. I like cats.3、宾语：宾语表示及物动词动作的对象，放在及物动词或者介词之后，常用名词、代词充当。
例：Mike do the job. I like cats.4、表语：用来说明主语的性质或状态。
表语放在连系动词（如be）之后表示主语的身份或特征，常用名词、代词、形容词充当。
例：The apple is red. Her voice sounds sweet.5、定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
例：This is a red sun. He is a tall boy.6、状语：用来说明动词、形容词、副词或整个句子的成分。
常有副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
例：The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy.7、补足语：用于补充说明主语或宾语的性质、状态的句子成分。
由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等充当。
例：We call him Monkey. The tiger was caught alive.8、同位语：同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释，通常是由名词、数词、代词或从句等担任。
例：This is Mr.Li, our teacher.二、句子种类英语句子按照目的分为：陈述句，祈使句，感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，反意疑问句）。
句子成分与基本结构解析
英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。
不同的词类在句中所起的作用是不同的。
因此，只有掌握不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义。
句子的成分:组成句子的各个部分叫作句子的成分。
句子的成分有主语、谓语、表语、宾语(直接宾语和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
1. 主语：是句子要说明的人或事物，表示所说的“是什么”或“是谁”，是句子的主体, 通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。
主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句）。
如：The car is running fast.(名词)We are students.(代词)One of my classmates is from Shanghai.(数词)It's bad manners to spit in public. (不定式)Eating too much is bad for your health.(动名词)【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
2.谓语：起着说明主语的动作、特征或状态的作用，也是句子的主体部分，一般由动词充当。
动词分为实义动词(及物/不及物)、连系动词、情态动词和助动词。
实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。
谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。
如：谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。
凡是由一个动词或动词短语构成的谓语，不管什么时态，语态，语气，都是简单谓语。
复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合谓语。
He works in a factory.(实义动词)I felt cold.(系动词＋表语)How can I get to the station？(情态动词＋实义动词)Do you speak English？(助动词＋实义动词)They are working in a field.(助动词＋实义动词)【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
句子结构分析
句子结构分析句子是语言交流的基本单位，它由不同的成分组成，通过不同的结构体现出来。
句子结构分析是对句子的各个成分进行分析和划分，以便更好地理解句子的含义和语法结构。
一、主谓结构句子主谓结构句子是指由主语和谓语构成的简单句。
主语可以是名词、代词、数词、动名词或动词的-ing形式，谓语可以是动词、助动词或情态动词。
例如：1. 我喜欢音乐。
(主语“我”+谓语“喜欢”)2. 他们在学习英语。
(主语“他们”+谓语“在学习”)二、主谓宾结构句子主谓宾结构句子是指由主语、谓语和宾语构成的简单句。
宾语可以是名词、代词、数词、动名词、动词的-ing形式或不定式。
例如：1. 我买了一本书。
(主语“我”+谓语“买”+宾语“一本书”)2. 她喜欢看电影。
(主语“她”+谓语“喜欢”+宾语“看电影”)三、主谓宾补结构句子主谓宾补结构句子是指由主谓宾构成，宾语后面还有一个补语的句子。
补语可以是形容词、名词、代词、介词短语等。
例如：1. 我把房间打扫干净了。
(主语“我”+谓语“打扫”+宾语“房间”+补语“干净”)2. 她把手机摔坏了。
(主语“她”+谓语“摔”+宾语“手机”+补语“坏”)四、主谓双宾结构句子主谓双宾结构句子是指由主语、谓语、间接宾语和直接宾语构成的句子。
直接宾语表示物，间接宾语表示人或人的行为。
例如：1. 妈妈给我买了一件衣服。
(主语“妈妈”+谓语“给”+间接宾语“我”+直接宾语“一件衣服”)2. 我借给他一本书。
(主语“我”+谓语“借给”+间接宾语“他”+直接宾语“一本书”)五、主系表结构句子主系表结构句子是指由主语、系动词和表语构成的句子。
系动词表示状态或特征，表语可以是形容词、名词、介词短语等。
例如：1. 我很高兴。
(主语“我”+系动词“很”+表语“高兴”)2. 这个家具很贵。
(主语“这个家具”+系动词“很”+表语“贵”)六、并列结构句子并列结构句子是指由两个或多个并列的分句组成的句子。
分句之间通过并列连词或逗号连接。
句子成分和句子结构分析
句子成分和句子结构分析语文教学中，句子成分和句子结构是非常重要的知识点。
它们是理解句子含义、进行句法分析以及提高写作能力的基础。
本教案将以小学和中学语文老师的视角，分别介绍句子成分和句子结构的概念、分类和分析方法，帮助学生深入理解语文知识。
一、句子成分的概念和分类1. 句子成分的概念句子成分是构成句子的各个要素，包括主语、谓语、宾语、状语、定语、补语等。
它们在句子中承担不同的语法功能，起到连接和衔接句子的作用。
2. 句子成分的分类根据句子成分在句子中的功能不同，可以将句子成分分为主要成分和附属成分。
主要成分包括主语、谓语和宾语。
主语是句子的主题，谓语是句子的核心动作或状态，宾语是谓语动作的承受者或受益者。
附属成分包括状语、定语和补语。
状语修饰谓语，表示时间、地点、方式、原因等；定语修饰名词，描述事物的性质、特征等；补语补充说明主语或宾语的状态或性质。
二、句子结构的概念和分析方法1. 句子结构的概念句子结构是指句子中各个成分之间的关系和排列方式。
句子结构的正确性对于句子的理解和表达非常重要。
2. 句子结构的分析方法句子结构的分析可以从两个方面进行：成分分析和句子类型分析。
成分分析是指对句子中各个成分的识别和分析。
通过观察句子中的主谓宾结构、状语和定语等成分，可以准确地判断句子的结构。
句子类型分析是指对句子的基本类型进行分类。
常见的句子类型包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
通过分析句子的语气和语序等特点，可以判断句子的类型。
三、句子成分和句子结构的分析实例下面通过几个实例来进行句子成分和句子结构的分析：1. "小明喜欢吃水果。
"这个句子的主要成分有主语"小明"、谓语"喜欢吃"和宾语"水果"。
附属成分中没有状语、定语或补语。
2. "昨天在公园里，我看到了一只漂亮的小鸟。
"这个句子的主要成分有主语"我"、谓语"看到"和宾语"一只漂亮的小鸟"。
英语句子结构、成分及分析举例
英语句子结构、成分及分析举例一、英语语句基本结构分析：(一)主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!Eg: The boy comes from America.He made a speech.Tow and tow is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
谓语可以是不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，Eg:We come.Many changes took place in my home town.注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等)3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是…代词宾格‟，如：me，him，them等。
除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
Eg：I will do it tomorrow.The boy needs a pen.I like swimming.I like to swim this afternoon.(二)主系表结构：1、主语：同…主谓宾‟结构。
2、谓语：联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如：become成为，turn变成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
考研英语句子结构及成分分析
把英语句子结 构比作“树状 形”，其结构 时候要用从句呢？
当主语、宾语、表语、定语、状语、同位语因内容 太多而无法用单词或短语来实现要表达的意思是， 就要用到其对应的从句。
一个美丽的女孩。 A beautiful girl. 一个爱笑的女孩。 A girl who likes smile.
谓语
简单谓语
由动词(或短语动词)构成。 He loves you.
复合谓语 情态动词+不定式
I can speak a little English.
3、主谓宾结构
主语+动词+宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在动词或介词之后，
能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不 定式等。
We like English. I love you. I like singing I like to sing.
用作状语的通常是副词、介词短语、不定式和从句 等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作 状语时可放在被修饰的词前或句首。
I already have an apple. He lives in London. We learn a language in order to communicate. She already fell asleep when her mother came home.
主语从句？ 表语从句？ 宾语从句？ What makes me happy is the past. I am what I am. I heard (that) he passed the exam.
汉语句子结构像“波浪 形”，其结构宛如“万 顷碧浪，层层推进”。 其句子的关系通常是并 列平行的，是以时间顺 序或逻辑顺序排列的。 各种关联词的使用不如 英语那么频繁，分句与 分句的关系要透过上下 文才能决定，句子结构 通常比较松散
句子成分与句子结构分析方法
句子成分与句子结构分析方法句子是语言交流中的基本单位，是表达思想的重要方式。
要准确理解和运用句子，就需要对句子的成分和句子结构进行分析。
本文将介绍句子成分和句子结构的概念，并介绍常用的分析方法。
一、句子成分的概念句子是由不同的句子成分组成的。
句子成分是指句子中起特定语法作用的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
1. 主语（Subject）：句子中执行动作或状态的主体，通常回答“谁”或“什么”的问题。
例如：小明（主语）正在跑步。
2. 谓语（Predicate）：句子中表示主语动作或状态的部分，通常是一个动词或动词词组。
例如：小明正在（谓语）跑步。
3. 宾语（Object）：句子中受到动作影响的对象，通常回答“谁”或“什么”的问题。
例如：小明正在跑步（谓语），锻炼身体（宾语）。
4. 定语（Attributive）：句子中用来修饰名词或代词的成分，通常置于被修饰的词之前。
例如：美丽的（定语）花朵。
5. 状语（Adverbial）：句子中用来修饰动词、形容词、副词、全句或句子成分的成分。
例如：张三（状语）昨天去了北京。
6. 补语（Complement）：句子中用来补充说明主语、宾语或其他成分的成分。
例如：他 (主语) 是个医生（补语），他 (主语) 觉得很高兴（补语）。
二、句子结构的概念句子结构是指句子中各个成分之间的关系和组织方式。
句子结构分为简单句和复合句两种类型。
1. 简单句：由一个主谓结构构成，包括一个主语和一个谓语。
例如：小明（主语）正在跑步（谓语）。
2. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句等。
例如：小明（主句）说（连接词）他喜欢你（从句）。
三、句子成分和句子结构分析方法1. 句子成分分析方法：（1）逐一提问法：通过逐一提问句子的“谁”、“什么”、“怎样”、“在哪里”等问题，确定句子中的各个成分。
（2）代词替换法：将句子中的名词换成代词，从而确定主语、宾语等成分的位置。
句子结构分析句子成分与句子结构
句子结构分析句子成分与句子结构句子是语言中最基本的单位，由一组单词组成，能够表达一个完整的意思。
了解句子的结构和成分对于理解和运用语言是至关重要的。
本文将介绍句子结构的分析方法，并讨论句子的成分及其在句子结构中的作用。
一、句子结构的分析方法对于一个句子，首先需要找到其中的主谓关系。
主谓关系是句子结构的基础，也是分析句子成分的起点。
主谓关系由主语和谓语构成，主语是句子中执行动作或者是具备某种性质的主体，而谓语则是描述主语的动作或状态。
通过找出主谓关系，可以将句子分解为更小的成分。
在分析句子结构时，可以采用自下而上的方法。
首先找出句子中的哪些部分是名词短语，这些名词短语可以是一个个单词，也可以由多个单词组成。
接着可以找出句子中的动词短语，即描述主语动作或状态的部分。
动词短语可以包含一个或多个动词以及与之相关的其他单词，如副词、介词短语等。
进一步分析，可以找出句子中的其他成分，如形容词短语、副词短语和介词短语等。
这些成分可以修饰名词短语或动词短语，丰富句子的表达。
二、句子成分的种类及其作用句子成分可以分为主要成分和次要成分。
主要成分是构成句子最核心的部分，次要成分则是对主要成分的补充和修饰。
1. 主语：主语是一个句子中最重要的成分之一，它一般位于谓语之前，指出句子中执行动作或具备性质的主体。
主语可以是一个名词、代词、名词短语或从句。
例句：(1) 他正在吃橙子。
(2) 书架上的书很多。
(3) 她是一位出色的歌手。
(4) 我希望他能来。
2. 谓语：谓语是句子中用来描述主语动作或状态的部分，是句子的核心成分。
谓语可以是一个动词、动词短语或从句。
例句：(1) 他在教讲一堂有趣的课程。
(2) 我们正在观看一部电影。
(3) 他说他不会来了。
3. 宾语：宾语是句子中接受动作的对象或受事者。
宾语可以是一个名词、代词、名词短语或从句。
例句：(1) 我买了一本新书。
(2) 他们正在讨论一个重要的问题。
4. 定语：定语是句子中修饰名词的成分，用来限定名词的属性或特征。
句子结构成分分析
句子结构成分分析主谓宾定状补英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
考点1.主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：1. 名词2. 代词3. 数词4. 不定式5. 动名词6. 主语从句等表示。
7. 名词化的形容词（如the rich）在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。
如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。
On the desk are some books. (主语是books，所以用are)Down jumps the boy. (主语是the boy，所以用jumps )Gone are the days. (主语是the days，所以用are)练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1.During the 1990s, American country music has become more and more popular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in this class are girls.4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English test has not been decided.8.It is necessary to master a foreign language.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a small village.12.Now comes your turn.考点2.谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
句子结构与句子成分
句子结构与句子成分
句子结构是指句子的组成方式，包括主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、主谓双宾结构、主谓宾宾补结构、主谓状结构等。
句子成分是构成句子的基本要素，包括主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和状语等。
主语：句子中表达动作或状态的中心，是句子的主要成分。
例如，"小明"是主语。
谓语：句子中表达动作或状态的关键，用来说明主语的动作、性质、状态等。
例如，"是"是谓语。
宾语：句子中被动作所直接作用的对象。
例如，"一名医生"是宾语。
补语：句子中用来补充说明主语或宾语的词或短语。
例如，"聪明"是主补，"到了三年级"是宾补。
定语：句子中用来修饰名词或代词的词或短语。
例如，"漂亮的花"中的"漂亮"就是定语。
状语：句子中用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或短语。
例如，"昨天"是时间状语。
状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句。
例如，"我希望他能来"中的"我希望"是主句，"他能来"是状语从句。
句子成分与结构分析
句子成分与结构分析主语：词（n pron）短语从句谓语动词（vi vt link v）宾语词（n adj）短语从句宾补词（n adj）短语定语词（n adj）短语从句状语词（adv）短语从句表语词（n adj）短语从句同位语词（n pron）短语从句句子成分有主要成分和次要成分主语：一个句子所叙述的主体，表示所说的是谁或是什么（可以使名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示）谓语：说明主语所做的动作或具有的特征和状态（必须和主语在人称和数上保持一致）表语：用来说明主语的身份、特征和状态，一般位于系动词后（be,become,get,look,grow,trun,seem,宾语：动作和对象的承受者宾语补足语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语还要有一个宾语补足语才能使句子完整。
定语：修饰名词、代词、的词短语句子或从句称为定语。
状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分（时间状语、地点状语、原因状语、结果状语、条件状语、目的状语）。
同位语：是指用两个或两个以上的词语指同一个事物，作同一个句子成分）。
1.She lies2.My father runs a big shoe factory.3.The milk went sour4.Our hotel serves you breakfast in your room5.They painted the door red.6.This is Mr. Zhou, our English teacher.句子的种类按照使用的目的和交际功能分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句陈述句用来叙述一件事情或表明说话人的看法、态度等。
祈使句：表示请求或命令的句子疑问句用来提出问题：一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反意疑问句感叹句句子的结构1.简单句只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）2并列句含有两个或两个以上独立的主谓结构或简单句的句子叫做并列句，通常由逗号分号或并列连词来连接3 复合句由一个主句和一个或多个从句构成的句子叫复合句4并列复合句由and或其它并列连词将一个或多个复合句连接起来构成的句子称为并列复合句常见的系动词1be ( am, is, are, was, were,been)2 soud, look, smell, taste,feel3 become, turn,grow,get,go,come4keep,stay,remain5seem,appear,prove,trun out, work out感叹句1 what 引导的感叹句What（a、an）+形容词+可数名词单数+（主语+谓语）2 what +形容词+可数名词复数（不可数名词）+（主语+谓语）What a beautiful girl she is!What beautiful girls they are!What fine weather it is today!1How + 形容词+a、an +可数名词单数+主语+谓语2 how +形容词、副词+主语+谓语How beautiful a girl she is!How beautiful the flowers are! How heavily it is raining!。
句子成分与句子结构分析(学生版)
八大句子成分的分析与掌握英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语以及同位语。
1. 【主语】：指动作的发出者，一般在句首，特殊句型中在句末；由名词、代词、或相当于名词的词、短语、从句充当。
2.【谓语】：指发动的动作，由简单的动词、动词短语构成. 实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。
3. 【宾语】：①指动作的承受者，名词、名词化的形容词、代词、数词、-ing形式、动词不定式和从句等均可作宾语。
动词宾语位于及物动词之后；介词宾语位于介词之后。
②有些及物动词可接双宾。
动作的承受者，即指物的叫做直接宾语，动作是为谁做的或是对谁做的，即指人的叫做间接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。
③以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“to” ：give, show, send, bring, offer, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, pay,throw, allow, wish, teach, promise, award等。
以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“for” ：make, buy,do, fetch, get, paint, save, spare, order, cook, sing等④有的动词常用动名词形式做宾语，如：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等有的动词常用动词不定式做宾语，如：：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，afford等。
4.【宾语补足语】：对动作的补充，通常位于宾语之后，可以做宾语补足语的有名词、形容词、副词、动词不定式、分词（+ed/ing/n动词性的形容词）以及介词短语等。
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句子结构和成分分析第一讲英语的句子结构和成分主讲张燮一. 主谓结构（主语+不及物动词）1.The sun is shining2.They talked for half an hour.3.The pen writes well.*主语：可以做主语的有名词（boy. fire. apple等）,代词（I, you ,it. she等），数词（two, thirteen）,动词不定式（to learn English, to take a taxi）,动词ing形式(playing football, watching TV)以及从句（what he did, That he is from Sichuan）.#不能做主语的是：动词及动词短语（do, do some cooking, listen to the radio）,介词短语（by bike, in the classroom.）学生常见错误如：1.Do something is better than do nothing.2.In the classroom have three boys.3.By bike is good for health.4.Listen to the music make me happy.*不及物动词（vi）指该动词不能跟宾语，也就是说该动词后没有宾语.（如上例）。
常见的不及物动词有（go, come, arrive, sleep, fall, appear, get. look, turn等）。
如：1.We go work every day. 2.My mother arrived Chengdu yesterday.3she often looks me.如果不及物动词后面跟宾语必须加介词过渡，转化为介词宾语。
1.we go to work every day.2.My mother arrived in Chengdu yesterday.3.She often looks at me.*谓语：由动词构成，位于主语之后。
谓语的动词可分为实义动词（come, see, run, teach, think, find, eat）、系动词（is, am,are/was, were,）、情态动词（can, may, should, must, ought to, shall）、助动词（do, did, does/has, have, had）.#实义动词可单独做谓语，系动词+表语组成谓语。
情态动词+动词原形一起构成谓语。
助动词+动词原形构成谓语。
如；1.He works in a factory.(实义动词)2.I taught English in the school two years ago.（实义动词）3.I felt cold(系+表)。
4.We can speak English.（情+实）。
5.She didn’t do her homework last week.（助+实）。
6.They were working in the field.（助+实）二．主谓宾结构1.Tom speaks English.2.He bought a car.3.They have finished the job.4.My daughter is reading a book.*宾语：及物动词所作用的对象，一般有名词、代词、数词、不定式、动词ing 形式担任。
如：1.He is doing his homework.( 名词)2.They did nothing this morning.（代词）3.She wants to go home.（不定式）4.we enjoy playing tennis（动词ing）.注意：有一些动词有两个宾语，即双宾语。
如：tell, give，pass, bring，show等，指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。
(主+谓+宾+宾)如；1.Mr. Brown teaches us English.2.My mother told me a story.3.Sandy, please pass me the newspaper.三．主系表结构*系动词除了be动词外,有些动词常充当系动词become,turn,get,feel,taste,smell,sound,stay,remain,keep,seem,prove appear, go, look .*表语是指系动词后的成分，即系动词后就是表语。
很多词和短语甚至句子都可以做表语。
如：1,。
She is a teacher.(名词)2.The food tastes delicious.(形容词)3.We will be seventeen next year.(数词)4.They are in the classroom.（介词短语）。
5.My job is to sell newspapers. (不定式)。
6.The radio is broken.(动词ed 形式)7.The movie was moving .（动词ing）8.The question is why he did n’t attend the party last night.(表语从句)特别注意：（1）副词是不能作表语的。
这是改错题中的常考点。
如：1.The weather was wonderfully.2.She got angrily.3.The music sounded sweetly.4.Peter looks sadly.（2）系动词没有被动语态，这也是改错题的常考点。
1. The plan was sounded reasonable2.The material is felt soft3.Ten years later, his theory was proved true.4.The food is smelt bad.四：主＋谓＋间宾＋直宾有些及物动词可以有两个宾语，如give ,pass，bring，show。
这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词+ 间接宾语+ 直接宾语。
如：He give me a cup of tea.强调直接宾语顺序为：动词+ 直接宾语+介词+ 间接宾语。
如：Show this house to Mr. Smith.若直接宾语为人称代词：只能说：动词+ 代词直接宾语+介词+ 间接宾语。
如：Bring it to me, please. (不能说Bring me it, please。
) 注意：常跟双宾语的及物动词有：（需借助to的）allow, bring, , give, grant, hand, ,lend, offer, owe, pass, pay, , promise, read, refuse, , , sell, send, show, teach, tell wish, write等（需借助for的）bring, buy, cash, choose, fetch, get, leave, make, order, paint,play(演奏)，save, sing, spare等He sent me an English-Chinese Dictionary.= He sent an English-Chinese Dictionary to me.She gave John a book．= She bought a book for m五：主＋谓＋宾＋宾补*宾补位于宾语后，是对宾语进行补充说明的，宾语是什么或做什么。
宾语和宾补之间是主系或主谓关系。
它们一起构成复合宾语。
1.We elected her chairman.2.We should keep the classroom clean.3.I want him to come.4.She heard him singing.五．There be 结构这个结构表存在，“ ….地方…有”。
1.There are 56 students in our class.2.There was a lecture in the hall last night.3.There will be a football match between class two and class five next Monday.注意：此句型有时可用live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive,等词代替be动词。
1.There lived an old man at the foot of the mountain2.There lies a book on the desk.3.There stands a tree on the hill.学生使用误区：there be和have/ has 混用如：1.There has a book on the desk.2.There has a meeting this evening.常可用there be句型的一些习作练习：1. 下周五我们学校将举办一场歌唱比赛。
2. 今天晚上将有一场电影。
3.过去几年中国发生了多次地震。
4. 森林火灾之后，山上到处都是死鸟。
5.街道两边矗立着许多高楼大夏六．宾语从句宾语从句放在动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。
宾语从句的语序必须是陈述语序。
谓语动词、介词、。
有些形容词（afraid ,sure ,glad等）之后也可以带宾语从句如：1.I know that he is from the USA.2. I don’t know if / whether he will come on time.3 .He told me what he wanted.4 .He told us that he felt ill.5 .I know he has returned.七. 形式主语一、It 用作形式主语当不定式（短语）、动名词（短语）或从句在某个句子中作主语时，为保持句子结构前后平衡，避免头重脚轻，因此常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语放在句尾。
此时it只起先行引导作用，本身无词义。
1.It is wrong to tell a lie.2.It is no use arguing about it.3.It is uncertain who will come.It 作形式主语的常见句型：① It + be + 形容词+ to do sth. / doing / that ….e.g. It is very important to learn a foreign language.(学一门外语非常重要。