小学教师的读书笔记心得(优秀10篇)
教师读书笔记与心得体会(优秀10篇)
教师读书笔记与心得体会(优秀10篇)教师读书笔记与心得体会篇1一、提高认识,努力提升自身业务水平和文化修养。
“要给学生一杯水,教师自己要有一桶水,甚至是一条河。
”这是现在常说的一句话,要求我们教师要不断给自己充电,丰富自己的知识。
是的,学习是现代社会永恒的主题,作为一名教研员,学习尤为重要,教研员只有不断学习,不断提高自身水平,才能更好的服务于教学。
真正做到“学高为师,身正为范”,以己服人,使自己真正成为老师们值得信赖的参谋部。
所以平时要多读书、尤其要研读新课程教育教学理论,还要多看报、听广播、看新闻,汲取政治营养,了解国家的政策方针。
在业务方面,要虚心向有经验的教研员学习,经常翻阅教育教学杂志,上网查阅资料,掌握最新的教育教学信息,观看教学光盘,并随时做好学习笔记,提高自身的业务素质和科研能力。
,二、做一名甘于奉献的教研员奉献是一种责任,是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无怨无悔的积极行为。
奉献应当是默默的,不是为了做一件好事、有一点付出,唯恐天下不知,大肆宣扬、到处吹嘘。
无私奉献是不求回报的才是幸福。
作为一名教研工作者,我一定要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献。
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,我愿把自己的一生无怨无悔地奉献给我所挚爱的教育教研事业,在教研工作中寻找和品尝快乐人生。
三、求真务实,深入一线解决问题。
教育科研离不开老师,离不开学生,离不开课堂,因此,教研员要走进课堂,走近教师,走近学生。
教研员只有深入教学一线,才能倾听他们的困惑,及时发现教学中存在的问题,了解薄弱环节,汲取成功经验。
掌握了真实宝贵的第一手资料后,评课指导才能一针见血,教学研究才能有的放矢。
因此,教研员不能远离一线,闭门造车,也不能应付差事,走马观花、蜻蜓点水式地进行听课调研,而要面向基层,融入课堂,使自己的双脚踏在实践的土壤上。
我们要走近一线教师,扎到学校课堂中去,以参与者、合作者的身份,通过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式,及时了解老师们教学中遇到的新情况、新问题,倾听他们的困惑,并采取多元互动的方式,与教师平等交流,共同切磋解决问题的方法,并提出指导性的意见和建议,雪中送炭,切实提高视导的针对性、实效性。
小学教师读书笔记(15篇)
小学教师读书笔记(15篇)小学教师读书笔记1阅读在学校的教育里并不是什么新鲜事物,学生在学校里看书、做题都是阅读,所以阅读应该说是很“泛滥”,而不是缺乏的。
但是学生的阅读是被动的还是主动的呢?所以我们更应该做的是培养学生阅读的兴趣,让学生喜欢阅读,这才能让学生终身受用。
感恩教育已经慢慢的在学校教育中得到推广,而作为教师,我们在平常的教学中也可以贯彻感恩教育,毕竟感恩教育不是一天两天的事情,而是项长期的任务。
学会“感恩”,对于现在的孩子来说尤其重要。
学校是学生走向社会的过渡地带,学生不仅是学校里的学生,同时也是社会中的一员,所以社会的礼仪和规则也是学生必不可少的。
教育孩子的最大忌畏是说一套,做一套。
因为要让学生听你的话,首先得让学生先信任你。
小学教师读书笔记2通过学习《中小学教师专业标准》,知道了中小学教师的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。
通过学习?我充分认识到规范教师专业标准的重要性?以下是我的几点体会:一、要做一位能传递幸福的教师教师是个与众不同的职业,要在自己幸福感提升的前提下,更要学会传达让别人幸福的信息,成为幸福的播种机,如果老师在孩子幼小的心灵里播撒幸福种子,就是为他们开花结果筑下良好根基。
一位名人说:“对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。
教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;它应当如星,远望像一盏灯,近看是一团火;当生命的蜡烛在‘照亮’学生的同时,也应‘照亮’自己……”只要我们以欣赏、审美的眼光去看学生;以平等、真诚的态度与学生交往。
这样既会使学生感到幸福,同时,我你自己的心灵也会得到净化。
二、要做一位爱学习爱读书的教师做为一名教师,应该不仅仅是一名教师,要多一些书生气。
据统计:我们有20%的教师认为“没有时间读书”。
“有时间的,但没有用于读书”的占17%。
教师读书笔记和心得体会(精选10篇)
教师读书笔记和心得体会(精选10篇)教师读书笔记和心得体会篇1从社会经济生活不断发展变化,作为教师无不深感从教环境的变异,但“捧着一颗心来,不带半根草去”的对教师职业的崇敬之心却从没有改变过,因为我深感教师职业所赋予的神圣使命——教书育人,不需豪言壮语,只需静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴,让人民满意的教师。
廉洁从教,从心底读懂“一滴,就可以改变本色”的现实意义。
廉洁从教,应成为新时代高尚师魂的精神堤坝。
一、用师爱诠释廉洁从教“如果没有教师对孩子的爱,就没有教育,这爱可以点燃孩子心中的希望,并且会照亮他们的人生。
”对于我们教师来说,“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。
热爱学生,爱岗敬业。
一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师,身正为范。
”老师的身正,在德育中尤为重要。
其身不正,何以为师?公正执教,严谨自律。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。
尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。
只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。
“天地君亲师”教师是人之楷模,必须为人师表。
作为教师除了热爱教育,热爱孩子外更应该有清正廉洁的生活作风。
从“居安思危,戒折以俭”魏征廉政史话的故事中让我读懂了:保持廉洁自律、坚守高尚情操;抵制不良风气,保持教育公正。
教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
小学教师读书笔记(10篇)
小学教师读书笔记(精选10篇)小学教师读书笔记(精选10篇)读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。
下面和一起来看小学教师读书笔记(精选10篇),希望有所帮助!作为一名一线的小学教师,在30年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担,当前我国正在进行新一轮的根底教育课程改革,此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。
它对广阔教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑。
首先,要有一颗热爱学生的心,修养师爱,以情促教。
育人之道,爱心为先。
台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
”教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果教育未能触及人的灵魂,为能唤起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。
要实现真正意义的教育,爱几乎是惟一的力量。
正如苏霍姆林斯基所说的:“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界,才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下——用形象的话来说,就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。
”记得有人说过这样一句话:你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。
”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。
小学教师读书笔记11篇
小学教师读书笔记11篇小学教师读书笔记11篇1、读《课堂亲近生活》作为一名班主任,“民主教育”是他的一大特色,“爱心教育”是他成功的基石。
他的爱是博爱,是严爱,是充满艺术魅力的关爱,他的教育方式是感性的,学生之于他是朋友而非机器。
是啊,当我们以冷眼、责骂和各种各样无休止的惩罚对待学生的时候,我们又怎能期望教育能深入学生的心灵?离开了对学生起码的爱,一切教育都是一纸谎言!2、读《教师专业化的理论和实践》体会寒假中,我读了《教师专业化的理论和实践》这本书,这本书是国内第一本系统论述教师专业化的论著,它对当前我国教师的改革将产生重大而深远的影响。
作者不仅仅从教师专业化事实的角度来理解教师群体的专业化问题,而且还高屋建瓴,视角广阔,从社会发展、文化进步的高度来看待教师的专业化与教师专业发展、教师队伍整体质量提高三者间的辩证关系。
如何提高教师的素质,培养和造就能够满足全面实施素质教育要求的教师,是关系到能否进一步深化教育改革,能否实现跨世纪素质教育工程的重要工作。
它引起了我的一些思索:首先《教师专业化的理论和实践》的书名使我思考。
在这纷纭的世界里,教师专业化究竟是什么?带着这个思考,我在书中找到了答案:教师专业化是教师个体专业不断发展的过程。
教师专业化本质上是个体成长的过程,是教师不断接受新知识,增长专业能力的过程。
教师要成为一个成熟的专业人员,需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵,提高专业水平,从而达到专业成熟的境界。
一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最轻松的方式,让学生得到最有分量的收获;能从最接近学生现在的起点,带领他们直到离自己最远的终点;能最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识,而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程,和学生一起沉浸于其中,热爱于其中,出神入化地与学生一起创造于其中,并使学生的心灵飞翔起来;他有强烈的课程开发意识,不仅关注“跑道”的设置,面更关注学生跑的过程,他能让生活成为一种教育,把教育变成一种生活。
小学教师读书笔记10篇
《有效教学论》读书笔记一“不为别的,只为有效教学”是20世纪极具代表性的一种教学理论(甚至可以称为一种教学思想)。
什么是“有效教学”?“有效教学”作为一个教学论的概念被提出来虽然是晚近的事情,但我们宁愿在更宽泛意义上使用“有效教学”。
凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为“有效教学”。
怎样成为成功的教师?怎样成为受学生欢迎的教师?什么是一堂好课?怎样提高教学的效率?如何大面积提高教学质量?如何减轻学生过重的负担?如何减轻教师的负担?等等,这些问题一直成为学校教育以及相关研究的焦点。
对这些问题的实践和研究已经积累了相关的经验,并逐渐形成关于“有效教学”的体系,可称之为“有效教学论”。
“有效教学论”关心的主题就是如何使用恰当的教学策略提高教学的效率。
20世纪60年代以前,“有效教学”这一概念并没有引起明确的关注,但并不意味人们不看重学校教学的效率。
自从教育产生以来,如何有效地教?怎样做一个成功的老师?教师如何教得轻松而学生可以学有所成?历来是教学实践的基本追求。
在以大机器生产为标志的工业社会,“效率”意识尤其得到强化,与之相应的教学活动也随之更加重视“效率”。
现代教学论可以说就是以追求效率为核心的“有效教学论”。
《有效教学论》读书笔记二“有效教学”是学校教学活动的一个基本追求,但在不同时代却有不同的关注主题。
从夸美纽斯开始,“有效教学”的理想落实在“规模效应”及其相应的“教学模式”上。
《大教学论》的理想寄托在“班级教学”中,它是“有效教学”的初始状态(可视为“有效教学”的第一个阶段)。
在这种初始状态的“有效教学”中,人们首先想到的是扩大教学的“规模”,减少教师教学的重复性劳动,“一个教师可以同时教很多学生”。
“大规模”的班级教学从一开始就显示出它对具有某种普遍适用的“教学模式”的依赖,否则“大规模”的“班级教学”就很难长久地维持。
这正是自从“班级教学”产生以来,人们不懈地寻找“大”的、“普遍”的教学模式的缘由。
小学教师读书笔记十篇_读书笔记_
小学教师读书笔记十篇读一本好书我们需要的是动脑动手,看一本好书有必要把它的精华记录下来,摘抄下来下面是小编搜集整理的小学教师十篇,欢迎阅读、一、读《教师人文读本》有感我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。
我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。
我们付出了爱,得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。
读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。
每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。
冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。
但要想教好课不也是一门艺术吗?有句话说:“活在当下”。
其实,每个人的命运还是掌握在自己的手里。
虽然从出生到长大,基本是家长在为自己做主。
但今后还有漫长的几十年,仍然有自己选择的机会,是选择努力踏实地度过还是空虚而归,全在自己。
在学校所学的专业直到现在也拾不起来。
工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间,没心情(其实我知道这些都是找借口)。
既然经常思考,我想这件事很快会提上我的生活日程的.每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的态度,对待家人的态度。
我慨叹自己太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力。
平凡得没有一双巧手,把学生引领到更加广阔的天地中去。
工作几年,能够得到学校领导和家长的肯定,心里自然很高兴,但又觉得自己做得实在是太少了,有点愧对家长的信任,领导的表扬。
“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等,新教育为教师提出了那么多的努力方向。
所谓坚持,所谓勤奋,所谓的所谓……。
教师自身的前进动力,外在的推动力.不论怎样,都去做一个问心无愧的教师,努力的教师。
在《教师人文读本》中,还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章,每一篇都让我有所获益。
教师写读书笔记心得(精选10篇)
教师写读书笔记心得(精选10篇)教师写读书笔记心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教师写读书笔记心得样本能让你事半功倍,下面分享【教师写读书笔记心得(精选10篇)】,供你选择借鉴。
教师写读书笔记心得篇1“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
”——陶行知回首这段时间的教学工作,感受颇多。
我是一个新老师,要学习和掌握的知识和技能很多,半学期下来,我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。
刚开学的时候总是急于求成,常常感到工作寸步难行,在热心的老教师的帮助下,我慢慢有了进步。
在语文教学方面,以前的教学方法基本上是知识性的,只知道往学生身上尽量多的“填”,这应该也是最简单最粗心的教学方法。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究课本,教材,每一课都要备上一两个天,想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心,使学生易接受。
知识和经验是勤学好问得来的,为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中,我还请教了老教师,他们都非常热情的帮我解答,让我获益匪浅。
他们告诉我一些实用的上课小点子,我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如此,用起老教师的好点子还只是停留在表面模仿,加上以我的思维来考虑问题,有时会高估他们的水平,想不到他们可能会出的错误。
这样非但没有见到成效,反而发现,学生基础知识没有掌握好,能力也停滞不前。
由此我又知道了,学习还是要脚踏实地的从基础作起。
听过许多老教师的课,不管是公开课还是常态课,他们总是把学生的思维慢慢引出来,循序渐进的,一切都能水到渠成的。
除此外,同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开始觉得很头疼的问题,我带的是一个行为习惯不算好的班级,上课爱讲话易分心。
因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,所以当有学生无心向学,违反纪律时,我的情绪就会受影响,上课效率也大大降低,好在最终还是慢慢克服了。
他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯,常常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业,一天又一天的跟踪,一天又一天的强调,一天又一天的找方法,现在的他们总算能够好好的把作业上交,但作业的质量还是需要耐心的教导。
小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇
小学教师读书笔记(一)“做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。
”——《学习的革命》感悟:我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。
教育的本体性是育人。
如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。
在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人。
教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。
注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。
与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。
重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。
总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
(二)教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
——《教师人文读本》感悟:我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。
我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。
我们付出了爱,得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。
读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。
每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。
冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。
小学教师读书笔记(15篇)
小学教师读书笔记(15篇)小学教师读书笔记11977年,前苏联著名的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基写成《给教师的一百条建议》,这本书里所传达的真知灼见,到今天仍值得我们细细品味。
每部分都有许多的精华,给我很大的振动,在这里,我想摘出几句来,让我们一起细细地品读。
一、教师要做自己的主人教师首先是一个完整的人,他们应该有自己的精神空间,他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。
教师不可能人人成为“圣人”,也没有那个必要。
要做一个成功的教师,必须首先学会做一个成功的普通人。
做自己的主人绝不仅限于做自己肉身的主人,而是指以下一个完整的过程:一是认识自己,对自己的专长和优缺点要心知肚明,那有做自己主人却不认识自己的?特别是我们这些年轻教师。
更应该明白自己的优缺点。
二是要自己选择,如果教师这个行当是你自己选择的,就要无怨无悔的做下去,而且要尽自己的努力做得更好。
三是按自己的方式教书,本来就“教无定法”的,只要你守着教学的基本规范,剩下的空间都是你的,在完成教学目标任务的前提下,你可以这样教也可以那样教,教出你“自己”来。
四是自己评价自己,自己教的好不好自己要总结,只有善于总结才会去学习提高。
二、教师要继续学习以前总是说要想给学生一杯水,教师必须有一桶水,可按现在的局面来看,一桶水是远远不够用的。
一个教师如果不继续学习,他将不能胜任教师这个工作。
对于这一点,我深有体会,以前很少有专业知识方面的学习,近来常有紧迫感,总觉得知识欠缺,“书到用时方恨少”。
近一年来,在学习这一块有了大进步,便觉得自己充实了许多,自信也增强了许多。
教育改革的发展指出了继续学习的迫切性。
学校的发展也体现了继续学习的迫切性。
随家庭择校就读也同样指出了继续学习的迫切性。
现代教育提出了“终身学习”的观念,教师要求学生具有“终身学习”的观念,自己首先要以身作则。
所谓:其身正,不令而从;其身不正,虽令不从。
所以教师必须要养成继续学习的好习惯,给学生树立学习的榜样。
教师读书笔记体会和心得(精品10篇)
教师读书笔记体会和心得(精品10篇)教师读书笔记体会和心得篇1作为一名人民教师,固然担负着教书育人的责任。
我们面对的是一群有生命、有思想的孩子,因此我们在工作中应时时处处严格要求自己,力求做到“为人师表,身正示范”。
总之,作为一名教师,我们应当时刻提醒自己所从事工作的特殊性,我们所面对的是活生生的孩子,我们应当尊重他们,学生才会真正尊重我们。
师德建设是一个系统工程,师德师风是校风的灵魂。
师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面,贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。
首先我要加强政治理论学习。
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,树立新型的教育理念,用科学的理论武装头脑,坚定共产主义信念。
其次我要加强业务培训进修。
认真学习专业知识,夯实专业理论,提高专业技能和科研水平,特别是要加强对现代先进的教育教学新理念、新思想的研究和探讨,以及对《教育学》、《心理学》、现代教育信息技术的学习和运用。
努力增强师德建设的针对性和实效性。
把师德建设活动与日常的教育、教学、教研活动结合起来,反对形式主义和走过场。
另外我要对各种教育法律法规进行再学习。
特别对《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习,切实提高自己遵纪守法的自觉性及依法履行教师职责、依法施教的水平。
增强我的事业心和责任感,促进我坚定正确的世界观、人生观、价值观,提高抵制拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。
总之,作为一名教师,我们应当时刻提醒自己所从事工作的特殊性,我们所面对的是活生生的孩子,我们应当尊重他们,学生才会真正尊重我们。
教师读书笔记体会和心得篇2这是人生中第一次支教,对我而言意义非凡。
以前总把支教想的很神圣完美,然而,当亲身经历过后,才真正理解了个中滋味。
我是怀着一颗激动的心走进大凉山的,支教之前在脑海中设想过很多山里的艰苦场景和我们会遇到的问题,没想到第一天就给了我当头一棒。
教师读书笔记总结心得体会(优秀10篇)
教师读书笔记总结心得体会(优秀10篇)教师读书笔记总结心得体会篇1这天有幸参加田老师的英语教学培训,其中田老师的课以其十分流利的英语口语,幽默诙谐的教学风格,生动的教态赢得每位听课教师的阵阵掌声与笑声。
这是我所听的最为享受的一节课,心中一向盼着时间慢点过去,让我再有机会多聆听一会田老师的课。
这节课的教学资料很随意,并不是任何书本上的教材,田老师以一种聊天的方式涉及几个句型和学生感兴趣的几个词语。
由于借班上课,学生刚开始有点拘谨,没过几分钟,气氛就被田老师调动的十分活跃,每位学生思想专注。
田老师的口语涉及的英语日常用语很多,而且是平时老师不必须常用的,但是透过他丰富的体态语言和清晰的语言表达,孩子们都能猜得出来,也有时,孩子们会把意思理解错,但是田老师会以更加幽默的语气再引导他,坚持用英语与学生进行交流,孩子们笑声不断,现场教师也是阵阵笑声,完全陶醉在这融洽的气氛中。
在这过程中,教师和学生的语言输出量都很大,不仅仅是对于回答问题的孩子,而且对全班学生的英语听力和口语都是一次次很好的训练。
而学生之所以如此关注老师的每句话,是因为老师吸引了他们,他们渴望与老师交流,自然就去用心理解老师的每一句话。
这是多么好的课堂氛围,我相信听课的老师们在享受这节精彩的课的同时,也由衷的羡慕田老师的风趣幽默,羡慕他如此的教学风格和课堂上所体现出的人性魅力。
这是他的性格所致,但这同时也是他对教学的热爱和追求所致。
在他接下来的报告中,我们能够感受到他在教学上所付出的努力,他一向以爱为主线,爱学生,才愿意为了他们的笑容去找寻挖掘笑容的手段。
我想,虽然我们没有这样的幽默,但我们能够去根据孩子们的兴趣需要去搜索一些他们喜欢的素材:语言方面,教具方面,或是游戏方式等。
当我们能够享受教学生活的时候,我们也同时会享受自己的生活。
一向以来我们都为工作而累,为学生的不配合而烦恼,埋怨过很多,也反思过很多,但很少从自己的角度出发反思一下自己对于学生到底有多少吸引力,又如何使学生多爱自己,爱自己的课一些。
小学教师读书笔记 小学教师读书笔记及心得体会(优秀10篇)
小学教师读书笔记小学教师读书笔记及心得体会(优秀10篇)当细细地品读完一本名著后,大家一定都收获不少,写一份读书笔记,记录收获与付出吧。
那么我们该怎么去写读书笔记呢?以下是作者给大家分享的10篇小学教师读书笔记及心得体会,希望能够让您对于小学教师读书笔记的写作有一定的思路。
小学教师读书笔记篇一在个人形象越来越重要的今天,教师应具备怎样的基本礼仪和素养?教师形象在教育中又具有怎样的意义?如何以高素质的内在素养(修养、素质)和外在素养(仪表、仪容)影响、教育学生?《教师礼仪》的学习让我有了全新的认识。
教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。
教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。
教师仪表是教师整体风范之一,他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅,衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。
作为一名幼儿园教师,首先要树立正确的礼仪礼节操作的理念。
1、接受他人----尊重所有人是一种教养。
2、换位思考----交往以对方为中心。
3、和而不同----善于与他人和睦相处。
提高内在素养不是挂在觜上的,而是要注重日常的细节,所谓细节突显文明,礼仪重在践行。
树立塑造形象要一朝一夕,破坏形象只要一个小小的举止动作而已。
幼儿园教师,首先要在同事、家长和幼儿面前做好表率和模范,得体的衣着、亲切的微笑、文明的举止,特别是在接待幼儿来园和离园时、家访时、接听电子话时,我们要让家长感到我们一颗真诚的心,在与家长沟通时要注意自己的语气语调,尽量委婉些,如我认为怎么样,不知我讲清楚了没有?你这样想做一定有你的道理等等。
树立全心全意为幼儿、家长服务的观念,在日常生活中能急家长所急,想幼儿所想。
如面对刚入园的新生幼儿,需要我们付出更多的关爱,尽快稳定幼儿的情绪,适应幼儿园的生活,做幼儿学习和生活上的朋友;对体弱多病的幼儿要多一份关注,给予他们特殊的照顾等,在幼儿面前做到诚信、关爱、责任。
教师读书笔记及心得体会10篇
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小学教师的读书笔记汇集10篇
小学教师的读书笔记汇集10篇学校读书笔记。
书籍是人类的精神食粮,不行一日无书读。
读书对我们是有很大影响的,所以有许多人就很喜爱看各种的书籍,我们观看了作品,信任您对于作品在内心中会有独特的体验,这是感受是特别难得的,它是我们去写作读书笔记的珍贵素材。
您是不是不太清晰读书笔记怎么写呢?下面是编辑细心收集整理,为你带来的学校老师的读书笔记,欢迎大家阅读,盼望对大家有所关心。
学校老师的读书笔记篇1《青鸟》这本书以讲故事的形式将我们带进了童话世界,圣诞节前夜,伐木工家简陋的小屋,男孩蒂帝和女孩米蒂正在远眺着富家孩子过节,仙女扮成又老又丑的驼背老太婆来找他们,请他们俩为她生病的女儿去查找象征幸福的青鸟,她送给蒂帝一顶镶钻石的小帽,按动帽顶就能发现事物的灵魂……兄妹俩答应了她,在光的指导下和猫狗等灵魂踏上了查找青鸟的路程。
经过了幸福乐园、将来王国等地。
最终在将来王国抓到了青鸟,但是让它飞了。
后来才知道是梦。
里面的故事好玩极了,布满了奇异的幻想。
这本书的剧情看似简洁,却包含深刻的道理。
整个故事以青鸟为贯穿,赞美了光明与幸福,也赞扬了抱负和乐观,书中的`青鸟象征着幸福,我感觉这是一部宏大的杰作。
要得到自己的幸福,不能希望别人的赏赐,必需用自己的英勇和才智去争取。
什么是幸福?幸福在哪儿?《青鸟》让我明白了:其实幸福并不是特别遥远,幸福就在我们身边,只要我们给人以幸福,自己才更能接近幸福。
学校老师的读书笔记篇2春天,勤劳的农夫头戴草帽、脖子上挂着一条长长的毛巾、挑着一筐满满的禾苗。
农夫们放下篓筐,把裤脚弄得高高,他们开头辛苦地插秧。
种田人仍旧在守株待兔。
夏天,太阳像一外火红的大火球。
田里长满了野草,农夫在锄草、施肥、浇水、捉虫,忙得筋疲力尽,腰都直不起来了。
种田人在守株待兔,他想:那些笨蛋在干农活,还不如我在等兔子撞倒在树桩上轻松。
秋天,农夫来到时田里的时候,禾苗都长成了谷子,农夫兴奋地说:“丰收了,丰收了,今年真是一个丰收的好年头。
小学教师读书笔记及心得体会【精选14篇】
小学教师读书笔记及心得体会【精选14篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人读书心得笔记(精选20篇)
教师个人读书心得笔记(精选20篇)教师个人读书心得笔记篇1自从学校开展“教师读书活动”以来,我越来越意识到读书对于我们教师专业成长的重要性。
通过读书,我们可以不断更新自己的知识库,提高自己的教育教学水平,促进自己的专业成长。
我读了一本书叫做《教师人文读本》,这本书通过讲述一些优秀教师的成长经历,告诉我们如何在教育教学中注重人文关怀,关注学生的心理健康和全面发展。
在阅读这本书的过程中,我深刻地感受到了人文关怀的重要性。
在现代社会,学生面临着来自家庭、社会和学校等多方面的压力,很容易出现各种心理问题。
作为一名教师,我们应该关注学生的心理健康,注重人文关怀,帮助学生解决各种问题。
除了关注学生的心理健康,我们还要注重学生的全面发展。
在教育教学中,我们应该注重培养学生的综合素质,让他们不仅具备知识技能,还具备道德品质、人文素养等方面的素质。
只有这样,才能培养出真正优秀的人才。
在阅读这本书的过程中,我还学到了很多其他的东西。
比如,如何与同事、家长和学生沟通交流,如何提高自己的教育教学水平等等。
这些知识和技能对于我的教育教学工作有很大的帮助。
总之,读书是一种非常重要的学习方式。
通过读书,我们可以不断更新自己的知识库,提高自己的教育教学水平,促进自己的专业成长。
我相信,在未来的教育教学工作中,我会不断学习和进步,为学生们提供更好的教育服务。
教师个人读书心得笔记篇2《终身学习:教师成长之路》读书笔记最近读了《终身学习:教师成长之路》这本书,深受启发。
这本书从教师的专业发展出发,结合生动的案例,深入浅出地阐述了如何实现从新手教师到卓越教师的转变。
本书强调了终身学习的重要性,为教师提供了不断进步的阶梯。
通过阅读,我深刻认识到,教师职业是一个不断学习、不断进步的过程。
只有不断学习,才能不断提高自己的专业水平,更好地为学生服务。
此外,本书还提到了教师成长的关键在于反思。
教师需要对自己的教学进行反思,找出不足之处,并采取措施改进。
2023年小学教师读书笔记(15篇)(精选模板)
2023年小学教师读书笔记(15篇)小学教师读书笔记1《童年》主要内容:高尔基的自传体三部曲最初发表1913年,它既是作者童年至青年时期生平的自述,也是举世公认的艺术珍品,是作者根据自己亲身的生活经历,对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。
感悟:作者将主人公当时所处的'肮脏的环境写得很到位,在语言描写上很有功夫。
使__生动,令人身临其境,对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
小学教师读书笔记2我重见光明的第二晚,我要在剧院或电影院里度过。
即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出,但是,剧情必须由一位同伴拼写在我手上。
然而,我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的`风采,或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫!我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作,注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆!因为我只能看一场戏,这就使我感到非常为难,因为还有数十幕我想要看的戏剧。
——《假如给我三天光明》感悟:读完此书后,我的确受益不少。
海伦的坚强勇敢,友谊的真挚,莎莉文老师的无私……许许多多都激起我心灵的共鸣与碰击,每当我遇到烦恼时,特别是学习上,我就会想起海伦·凯勒,它是个盲聋哑人,但她同样坚持学习,获得学位。
而我是个四肢健全的人,条件比她好几百倍,但却总轻言说放弃。
以之相比,我是何等的渺小啊!《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些,她的精神激励着我面对一次次困难,并勇敢地战胜它。
我也相信,“征服一个困难,随后而来的事情将会变得容易很多!”小学教师读书笔记3《鲁宾逊漂流记》主要内容:主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上。
他的心中充满了无助和孤独。
但他却不断地安慰自己,凭着自己的'智慧和勇气,克服了种种困难。
感悟:一个鲜明的例子告诉我们:只有勇敢的面对困难,我们才会越战越勇,永远做胜利的强者!小学教师读书笔记4教育发展教师为本,教师素质师德为本。
教师的读书笔记随笔(优秀10篇)
教师的读书笔记随笔篇1我曾多次拜读过苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,每一次阅读都会有新的感受,虽然我们与他的国度不同,地区不同,但相同的一点——我们都是教师,我们都爱自己的学生,都想把自己的学生教好,让他们个个成为有出息的学生。
我的教龄可以说不短,二十多年的教学生涯让我接触了一届又一届的学生,而我所教的学生大多一届超过四年以上。
刚接班的时候孩子们是如此的稚嫩,对学校生活充满了好奇,可是随着年级的升高,有越来越多的孩子厌倦了学习,他们有的迷上了电脑游戏,有的对学习失去了兴趣索性破罐子破摔对各门功课都是敷衍了事。
有不少的孩子到了五、六年级了读书阅读越难听,干巴巴没有一丝感情,字也歪歪扭扭,只求快不求好,一些反复强调的习惯非但没养成,倒养成了一些恶习……我曾经为此苦恼,不断地反省自己的教学,到底是哪里出了问题?这个暑假我再次捧起了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,边读边思,寻找着解决问题的灵丹妙药。
当一本书看完时,我顿时豁然开朗,明白了问题的所在,九月份即将开学,又将迎来新的一批衣年级新生,我给自己六年的教学生涯定下了目标——读好书,写好字,做好人。
一、读好书阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》多次出现这样的语段:“如果我们真的想减轻学生的脑力劳动,那就让我们在学生面前敞开道路,让他们走到学校图书馆的书架跟前去,让书籍从沉睡的巨人变成青年时代的挚友吧!”“请你记住,无论哪一种爱好,如果它不能触动学生的思想和打动他的心,那就不会带来益处。
我想强调指出,学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。
这种爱好应当终生保持下去。
不管你教的是哪一门学科(文学或历史、物理或制图、生物或化学),你都应当(只要你想成为学生的真正的教育者)使书籍成为学生的`第一爱好。
”“学生学习越感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读:正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。
教师的读书心得笔记范文(15篇)
教师的读书心得笔记范文(15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师的读书笔记心得(优秀10篇)小学教师的读书笔记心得篇1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。
自去年踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下:一、在思想上,爱国爱党,积极上进。
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,我深知要教育好学生,教师必须先正己身,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
在不断的工作和学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候,我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨执教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内,虚心、主动地向其他老师学习虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的意见和建议,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。
平时向书本学习、向电脑询问,经常把纂写论文,请同学同事修改,经常阅读关于教学类的书籍,经常去各种教学网站、教学论坛看看,提高自己的课堂教学水平,也掌握一定应试技巧,让学生在有效的时间里有最大的提高。
三.在学校工作上,服从安排,积极主动我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。
平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。
与其他同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
回顾一学年的工作,虽然取得了一些收获,但还存在一定问题,比如,在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的成绩。
但是,我相信在我今后会更加认真、更加努力,我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。
小学教师的读书笔记心得篇2“依靠群众”就是坚持走群众路线。
“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。
群众路线是党的根本路线,这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。
全心全意为人民服务,密切联系群众,是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。
我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。
一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去的群众路线,是我们的事业不断取得胜利的重要法宝,也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。
八十六年的实践启示我们党,必须始终紧紧依靠人民群众,诚心诚意为人民谋利益,才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。
作为一名党员教师,如何在本职岗位践行走群众路线,体现共产党员的先进性呢?首先,必须要不断学习政治理论和教育教学理念,树立先进的教育思想,因时、因人、因势利导,因材施教。
要注重教书育人,加强学生的思想道德教育。
努力提高自己的业务水平,掌握先进的教学技术,力争做先进教育生产力的代表。
要加强业务学习,掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。
要增强创新意识,在工作和实践中与同进成长,在学生的前面,主动进行教育教学改革,成为教改的先行者、示范者。
其次,真心做人。
做人是做事的基础,没有一个好的人格品质,不论从事哪个行业,都将失去起码的条件。
我要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,为人民办好事、办实事。
这样,我们做人才会有充足的“底气”,做事才硬气。
然后,应以教人者先教己者的精神为人师表,以身作则。
一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的,自己应首先做到,要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。
一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题,把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
最后,要有奉献精神,吃苦在前,享受在后。
党员有自己的合法的正当的权益,但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时,作为党员应该把以党、国家、集体利益为重,必要时能牺牲个人利益。
总而言之,作为党员教师,通过学习,要进一步坚定共产主义的信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。
要围绕学校中心工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。
小学教师的读书笔记心得篇3最近,我校开展了党的群众路线教育实践活动的集中学习和自学,使我对群众路线有了更深刻的认识和理解。
下面就谈谈我的几点心得体会。
通过学习,深刻体会到教育实践活动带来的新变化新气象,群众充分认同,党内外积极评价。
通过学习,深刻体会到群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝,必须做到教育和实践两手抓,使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。
通过学习,深刻体会到要深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性,切实增强思想自觉和行动自觉。
搞好第二批教育实践活动,对巩固和扩大第一批教育实践活动成果至关重要。
通过学习,深刻体会到开展第二批教育实践活动,要坚持主题不变、镜头不换,贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”,推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。
通过学习,深刻体会到在党的群众路线教育实践活动工作会议上发表重要讲话精神围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的作出的一项重大部署。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。
开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的确定的奋斗目标的必然要求。
开展党的群众路线教育实践活动,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。
开展党的群众路线教育实践活动,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
通过学习,深刻体会到共产党从成立之日起,就始终把为群众放在党的旗帜上,始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。
党发展史,就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史,历史表明,群众路线是党的生命线,是党的传家宝,什么时候党的群众路线贯彻执行得好,党群关系密切,我们的事业就发展、就前进。
始终保持同人民群众联系,是战胜各种困难和风险,不断取得成功的根本保证。
通过学习,深刻体会到在新时期、新形势下,群众工作有了新时代的特点。
群众要求不断提高社会公平、公正、公开的法治意识,依法维护合法权益、表达利益诉求的方式多样化,不同利益的复杂性。
当前学习群众路线,就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观,尊重人民群众的主体地位,始终站稳群众立场,坚持不懈地做好群众工作。
在中,指出,实现党的确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须牢牢依托人民,充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。
展开党的群众线路教育实践活动,就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以良好作风把人民牢牢凝聚在一起,为实现党的确定的目标任务而努力奋斗。
作为一名教师,该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作结合,满足新形势下群众工作的需要?结合多年来学生工作实践,有以下体会,与大家共勉,不足之处,请批评指正。
一、做好本职工作作为党员教师,应该做到全心全意为学生服务,根据00后学生的时代特征和心理状况,从学生管理、思想教育、等方面进行创新;注重教书育人,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生爱国主义、社会责任感。
我认为,对我来说,关爱每一个学生,关注学生心理健康发展,引导学生健康成长,就是党员教师最大体现,就是贯彻群众路线的最好体现。
二、多做事,少发牢骚。
做一名党员教师,作为一名教育者,对待任何一件事都应该严格要求自己,才能将工作做得尽善尽美,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处,把学校交予的任务落到实处。
三、探究性的教育方法多年的教育工作经历使我累积了一些经验和体会。
我认为与学生沟通时,要站在学生的立场,换位思考,关注学生,增进学生对老师的信任。
关心学生心理生理健康,利用学生业余时间与学生沟通,了解学生内心,关注学生心理健康,增加师生之间感情,建立平等,紧密的关系。
总之言之,通过这次群众路线教育实践活动,我感受到了时代和社会赋予我们的重任和责任。
我要围绕学校工作,时刻反思自己,加强自我学习,做好本职工作,保持共产党员的优良作风,用教学成绩来回报党和学校的关怀,做一个对得起党和人民的好教师。
小学教师的读书笔记心得篇4“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己。
一、在思想上,爱国爱党,积极上进。
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的构建》等*,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又值新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等*,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名语文教师,让学生掌握良好的学习方法,获取的知识是最重要的任务。
因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。