《忆往昔,峥嵘岁月稠》课件

（1）(总写)八岁起就在本村一个小学读书，直到 13岁：可引经据典和父亲辩论了。（P51） (具体写)年轻时喜读《岳飞传》、《水浒传》、 《反唐》、《三国》、《西游记》等书：深受书中 “造反故事”的影响。（P52） （2）离开“村小”在家务农时读了一本叫《盛世 危言》的书：接触西洋的东西，继续引发求学的欲 望，开始厌恨田里的工作。（P53） （3）读了一个谈到瓜分中国的小册子：开始有了 一些政治认识，为我祖国的将来担心，开始认识大 家都有救国的责任。（P54）

(10)在“北大”做图书佐理员时参加哲学和
新闻研究会，借此旁听大学的课程。（P63） (11)第二次到北平读了《共产党宣言》《阶 级斗争》《社会主义史》三本书：转变为马克 思主义者。（P65）
读书学习让毛泽东的思想有了很大 的改变，而改变之后的毛泽东就显得更 加叛逆。
思考与探究
1、从文中归纳出 表现毛泽东“叛逆” 性格、“反抗” 精神的典型事例，并请同 学们思考这些事件对毛泽东的思想产生了 怎样的影响。 （课文里面有十几处之多，尽量用原文 原句来回答）
（1 ）
第三段：“罢课”事件：给“我”的印 象极深（反抗竟能取得如此效果） （2）第一段：和父亲辩论：能引经据典进行辩 论，“读书”肯定好处多。 （3） 第三段：“跳塘”事件：明白了公开反 抗来保卫自己权利时效果更好。 （4） 倒三段：和父亲争执，脱离家庭：走上 了外出求学的道路。
沁园春 长沙

毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层 林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅 底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主 沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年， 风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬 文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪 遏飞舟？ 1925年 时年32岁
（5）
倒二段：同情“暴徒”，钦慕“激进” 教员：是求学才有了这样的认识。 （6） 第二段：违背父志考进“激进”学校： 第一次远离家乡。 （7） 第二段：剪去发辫事件：政治观念是如 何地可以转变一个人的观点啊！ （8） 第四段：决心加入黎元洪革命军：使自 己认识到学生军不如正规军。
（9）
2、毛泽东的叛逆性格是有的，但他在叛逆 的道路上越走越远，先是反抗父亲，再是同情 “暴徒”，后是亲自组织革命，最终成为一个坚 定的马克思主义者，还有一个什么重要原因呢？
现在就请同学们按照上面的样子，归纳对 毛泽东产生过重要影响的读书、学习活动，并 思考这些事件对他的思想发展起到什么作用。 （课文里面有十几处之多，尽量用原文原句来 回答）
写作背景
该文原名《毛泽东自传》。毛泽东是上世纪二三十 年代南京蒋介石反动政府通缉名单上的第一号“赤匪”， 蒋介石悬赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他，国民 党多次在报纸说他已经被击毙了。当时，作者斯诺和成 千上万的人一样，脑子里总是在想，毛泽东究竟是一个 怎样的人？他的来历如何？这一连串的问题，是斯诺百 思不得其解的。要知道这些问题的确切答案和谜底，惟 一的办法，就是必须亲自到红色根据地去走一趟。后来， 斯诺冒着生命危险，终于到达陕北，成功采访了毛泽东。 斯诺根据他的谈话记录整理而成这篇《毛泽东自传》。 在选入教材时，改为现题，且有删节。
倒一段：不和父母之命的媳妇园房（属 插叙）、和嫖妓青年绝交：只谈天下大事。 （10） 第一段：反对、驱逐张敬尧：逐渐认 识到学生运动及团体的厉害。 （源自文库1） 第二段：在北平组织反军阀运动：使 自己更加认识到政治团体的力量。 （12） 第三段：将工人组织起来革命：第一 次领导工人阶级，走上革命道路。
毛泽东简介
毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），
笔名子任，生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲。 中国革命家、政治家、战略家、理论家和中 国共产党领导人。 毛泽东是现代世界历史中最重要的人物之一。 《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人 之一。
新中国的缔造者毛泽东
埃德加·斯诺简介
埃德加·斯诺，1905年生于美国，享誉 世界的著名记者。1936年7月到达中央苏区陕 北保安，成功采访了毛泽东等大批中共高层 领导人，写成《红星照耀中国》（译名《西 行漫记》），彻底粉碎了国民党对毛泽东和 我党苏区的“妖魔化”宣传，轰动世界。他 把一生最宝贵的年华献给了中国人民的解放 事业，他以自己的行动，在中美两国人民之 间架起了一座友谊的桥梁。
导语
同学们，提起毛泽东，对中国人来
说可谓家喻户晓，那么一个普通农 民的孩子为什么能成为一代伟人， 成为中国人民的大救星，少年时代 的毛泽东是怎样的一位少年呢？
（美）埃德加· 斯诺 永远的中国情结
提问：课文的题目引自哪一首词？ 是什么意思？
《沁园春·长沙》不寻常的日子是很 多的。毛泽东青年时期与何叔衡、蔡和 森、张昆弟等革命挚友一起谈论天下， 探求革命道路。或撰文评论时政，或下 乡访问农夫，或读书寻求真理，或泛舟 抒发豪情，这便是“峥嵘岁月”。

（4）读了康有为关于改革运动的两本书和梁启超编 的《新民丛报》：认识了一些政治但还没有成为反君 主的人。（P55） （5）读一本叫《世界大英雄传》的书：读到拿破仑、 林肯等资产阶级代表人物，受到民主思想影响。 （P56） （6）第一次读到报名为《民力》的报纸：受到“民 族主义”派的影响，开始发表政见（P57） （7）当兵时读了《湘江日报》：接触到“社会改良 主义”。（P58）

（8）短暂上了“商业学校”和“省立一中”不适 就自修，读到世界历史和世界地理：第一次开始放 眼看世界。（P59） （9）(总写) 选择上“湖南师范学校”：我的政治观念 开 始确定。这一时期，我的头脑是自由主义、民主改 良主义、空想社会主义的混合物。（P60） (具体写) 自己写了一篇题为《心力》的文章；一个教员 常给我看旧《民报》：愈加清楚同盟会的活动和会 纲。（P61） 开始阅读《新青年》杂志：陈、胡成了我的模 范，代替我已经厌弃的康、梁。（P62）