高中生物《细胞增殖》同步练习7 苏教版必修1

细胞增殖测试

一、选择题（每小题只有一个答案符合题意要求）

1.在有丝分裂过程中，细胞中的染色体数目为本物种体细胞中染色体数目2倍的时期是（）

A.前期

B.中期

C.后期

D.末期

2.下图为某一学生绘制的某高等植物细胞有丝分裂的图，其中有两个图象是错误的，它们是（）

A.a和b

B.c和d

C. d和f

D. e和f

3．下图表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化情况（虚线表示纺锤丝）。在一个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（）

（1）（2）（3）（4）（5）

A.②①②③④⑤

B.②③①④⑤

C.②①⑤④③②

D.①⑤④③②①

4．单细胞生物进行细胞分裂的直接意义是（）

A. 产生新个体

B. 增强生活力

C. 增加变异性

D. 改变遗传性二、判断题

1．在间期，染色体经过了复制，但染色体的数目没有增加。（）

2.观察染色体的形态和数目的最佳时期为后期。（）

3．在无丝分裂的过程中没有染色体的复制。（）

三、问答题

1．选用洋葱根尖作为实验材料，做细胞有丝分裂实验时。如果解离的时间不够，或者HCI溶液的质量分数太低，会给实验观察带来哪些主要的困难？

2．下图为植物有丝分裂示意图

A B C D E

（1）用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序。

（2）图中细胞内有六条染色体的时期是。

（3）开始出现染色体的时期是；染色体开始转变成染色质形态的时期是。

3．下图示动物细胞有丝分裂的某个时期，据图回答：

（1）此细胞有条染色体、条染色单体、个DNA分子、对同源染色体。

（2）它在进入分裂期之前的间期细胞中有条染色体、条染色单体、DNA分子、对同源染色体。

（3）在其刚形成的子细胞中有条染色体、条染色单体、个DNA分子、对同源染色体。

参考答案及简析

一、选择题

1．染色体在间期经过了复制，但染色体的数量并没有增加，只是在每个着丝点上具有两个姐妹染色单体。染色体的数目以着丝点的个数为准，在前期和中期染色体的数目均没有变化，而在后期由于着丝点断开。同一染色体上的两个姐妹染色单体各成为一条染色体，各有各自的着丝点，所以在后期染色体的数目暂时加倍。到了末期，由于逐渐分裂成两个子细胞，所以每个细胞中又恢复到本物种原有的染色体数目了。本题答案应选C。

2．图中的d为有丝分裂的末期，但植物细胞的末期是在赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板由中央向四周扩展开来，逐渐形成新的细胞壁。最后一个细胞分裂成两个子细胞，它不全像动物细胞那样，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞隘裂成两部分。图中的f为后期，植物细胞不会有中心体和星射线，而图中这两个结构明显存在是错误的。所以本题的答案应是C 。

3．在细胞周期中应从间期开始，图中（2）的染色质还未复制，所以它排首位，复制后的染色质有两个染色单体，第二位应是（1）。跟着进入前期，染色质高度螺旋化，缩短变粗，形成在光学显微镜下可以看到的染色体。此时的染色体的着丝点上有两个姐妹染色单体，所以是（5），图中（4）很明显的是着丝点已断开，进入后期，而（3）就是成对的染色体在纺锤丝的牵引下向两极移动了。可见染色体的变化顺序为（2）、（1）、（5）、（4）、（3）、（2）的周期变化，本题答案应选C 。

4．对单细胞生物来说，细胞就是它的个体的全部，一旦发生细胞分裂，就必然是新个体的产生，个体数量的增殖。虽然B、C、D情况的出现有它的可能性，但不是必然的，所以单细胞生物细胞分裂的直接意义应是产生新个体，答案应选A。

二、判断题

1．复制的结果是间期细胞中的每个着丝点上都出现有两个姐妹染色单体。染色体的数目看着丝点。所以间期染色体复制后，染色体的数目没有增加。此题正确。

2．中期的细胞，染色体的形态比较固定，数目比较清晰，便于观察清楚。后期染色体的着丝点断开，染色体在纺锤丝的牵引下向两极移动，不便于观察染色体。此题错误。

3．无论是无丝分裂还是有丝分裂，都有细胞分裂之前的染色体的复制，否则细胞分裂后由于遗传物质的缺失而不能正常生活，无丝分裂过程中只是没有出现纺锤丝和染色体的变化。所以此题错误。

三、问答题

1．都会造成细胞不能解离，观察时细胞重叠在一起，片子过厚而无法看清标本。

2．（1）C、A、E、B、D。

（2）A、C、D、E。

（3）A；D。

3．（1）8、0、8、4。

（2）4、8、8、2。

（3）4、0、4、2。

（在解此题时，一要注意它是一个分裂后期，由于着丝点断开，染色体数目加倍，染色单体各成为一条染色体，所以已没有了染色单体，同源染色体的对数也加倍；二要注意它产生的子细胞还处于未进行复制的状态，所以染色单体也是0，DNA分子数和染色体数是一致的）。