冰心《繁星春水》.ppt
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《繁星春水》冰心散文赏析现代文学名著读书分享PPT模板
艺术特色
《红与黑》小说的结构形式是由三个不 同的生活、场景构成的：维利也尔小城、 贝尚松神学院和巴黎莫尔候爵府，且三 个生活场景又有相对的封闭性和独立性。
作者描写人物不重肖像、服饰等外部特 征而重内心世界，擅长运用剖析方法描 写人物在特定环境下的内心秘密和复杂 性格。作者描写人物心理与描写人物行 动结合在一起
作品介绍
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》 里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自 己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来 写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明 亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大 自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然，歌颂童心， 歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。 它的主题是：母爱，自然， 童真，人生。 《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为 “繁星格”，“春水体”。它所体现的主题是：母爱，自然，童真，构筑了 冰心的思想内核“爱的哲学”,《繁星·春水》包含三个内容：一是对母爱与 童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。 其中有许多小诗已被选入了中学教材，深受读者的喜爱。
PART 02
创作背景
冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》 共由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成，主要发表于1922年的《晨报副刊》上， 小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新 潮社出版。在当时引起了强烈的反响。
3
这是一个一切都由地位和财富决定的年
代因此社会地位低下的他决心出人头地
冰心《繁星春水》课件PPT
对《繁星春水》的感悟与启示
《繁星春水》让我深刻领悟到生命的意 义和价值，它让我明白生命是短暂而珍 贵的，我们应该珍惜每一个时刻，努力
追求自己的梦想和价值。
从《繁星春水》中我得到了启示，要关 《繁星春水》还让我认识到文学的力量 注自然、关注生命、关注人性，要勇敢 和魅力，它让我感受到文字的美妙和深 面对人生的挑战和困难，不断成长和进 刻，激发了我对文学创作的热情和追求。
清新优美
作品描绘自然景物和人物 形象时，语言清新优美， 给人以美的享受。
03
《繁星春水》的诗歌赏析
诗歌一：繁星闪烁，春水长流
总结词
描绘自然美景，表达对大自然的热爱和赞美。
详细描述
这首诗歌通过对繁星的闪烁和春水的长流进行细腻的描绘，展现了大自然的美 丽和神秘。冰心用简洁的语言，将繁星和春水的美妙景象呈现在读者面前，表 达了她对大自然的热爱和赞美。
激发创作灵感
引领文学潮流
冰心的诗歌语言优美，富有音乐性， 对后来的诗歌创作产生了深远的影响， 激发了众多诗人的创作灵感。
《繁星春水》的出版引领了一股文学 潮流，促进了中国文学的现代化进程， 对中国文学的发展产生了重要的影响。
推动现代诗歌发展
《繁星春水》作为中国现代诗歌的代 表作之一，推动了现代诗歌的发展， 为后来的诗歌创作提供了重要的借鉴 和参考。
步。
对冰心及其作品的思考与展望
冰心的作品具有深刻的思想内涵和人 文精神，她以独特的艺术风格和深刻 的思想内涵，影响了一代又一代读者 。我们应该深入研究和探讨冰心的作 品，挖掘其思想内涵和人文精神。
冰心的创作思想和艺术风格值得我们 学习和借鉴，她关注人性、情感、社 会等问题，通过文学创作表达了自己 对社会和人生的独到见解。我们应该 学习冰心的创作思想和艺术风格，不 断提高自己的文学素养和创作水平。
冰心《繁星春水》PPT课件
——《春水》
经典品读
幸福的花枝， 在命运的神的手里， 寻觅着要赋予完全的人。
——《繁星》
经典品读
生离—— 是朦胧的月日， 死别—— 是憔悴的落花。
——《繁星》
经典品读
1、我的朋友！雪花飞了，我要写你心里的诗。— —《春水》 2、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。 ——《繁星》 3、大风起了！秋虫的鸣声都息了！——《春水》 4、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。—— 《繁星》
2020年9月28日
7
青年人, 珍重的描写罢, 时间正翻着书页, 请你着笔!
----《春水》
2020年9月28日
8
点评：诗歌采用了呼告手 法，告诉青年人学习应勤 奋努力，督促青年人不要 怠慢时间。
2020年9月28日
9
总怕听天外的翅声——
小小的鸟呵！
羽翼长成，
你要飞向何处？
----《繁星》
2020年9月28日
《繁星 春水》
敏学 七组
青年人！ 你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止， 浮云似的， 无力的生涯， 只做了诗人的资料呵！
----《春水》
2020年9月28日
2
点评：诗人以风儿飞扬、云 儿漂浮和高山静止的巧妙设 喻和对比的写法写出了立身 养性的真谛。
2020年9月28日
3
墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
10
点评：诗人通过借问小鸟飞向 何处，比喻长大成人的儿女未 来遥远，前途未卜，不得不离 开自己温暖的家。怀着迷茫和 忧愁独自在社会闯荡。
2020年9月28日
11
经典品读
童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。
经典品读
幸福的花枝， 在命运的神的手里， 寻觅着要赋予完全的人。
——《繁星》
经典品读
生离—— 是朦胧的月日， 死别—— 是憔悴的落花。
——《繁星》
经典品读
1、我的朋友！雪花飞了，我要写你心里的诗。— —《春水》 2、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。 ——《繁星》 3、大风起了！秋虫的鸣声都息了！——《春水》 4、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。—— 《繁星》
2020年9月28日
7
青年人, 珍重的描写罢, 时间正翻着书页, 请你着笔!
----《春水》
2020年9月28日
8
点评：诗歌采用了呼告手 法，告诉青年人学习应勤 奋努力，督促青年人不要 怠慢时间。
2020年9月28日
9
总怕听天外的翅声——
小小的鸟呵！
羽翼长成，
你要飞向何处？
----《繁星》
2020年9月28日
《繁星 春水》
敏学 七组
青年人！ 你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止， 浮云似的， 无力的生涯， 只做了诗人的资料呵！
----《春水》
2020年9月28日
2
点评：诗人以风儿飞扬、云 儿漂浮和高山静止的巧妙设 喻和对比的写法写出了立身 养性的真谛。
2020年9月28日
3
墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
10
点评：诗人通过借问小鸟飞向 何处，比喻长大成人的儿女未 来遥远，前途未卜，不得不离 开自己温暖的家。怀着迷茫和 忧愁独自在社会闯荡。
2020年9月28日
11
经典品读
童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。
《繁星》《春水》内容提要课件第二课时(共25张PPT)
四、按要求写句子。 1. 我最爱看天上密密麻麻的星星。(缩句) _我__爱__看__星__星__。_____________________________________ 2. 我躺在舱面上，仰望天空。(扩句，至少扩两处) _示__例__：__悠__闲__的__我__躺__在__舱__面___上__，__仰__望__静__寂__的__天__空__。______ 3. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(仿写句子) _示__例__：__秋__天__的__雨__是__细__密__的__，___是__温__柔__的__，__是__可__爱__的__。____
２. 本文作者认为《繁星》、《春水》的重要思想内 容是什么？（冰心“爱的哲学”的内核）
重要思想内容是以讴歌母爱、追怀童真、礼赞自然为 内核的“爱的哲学”。
３. 冰心不遗余力地讴歌母爱的原因是什么？
冰心不遗余力地讴歌母爱的原因是：母爱是一剂救世 良方。母爱是宇宙中一切爱心的原点，它创造并维 系着世界。母爱就是宇宙的本质特征，又是推动世 界走向光明的根本动力。
使命。 ６. 冰心为什么要“礼赞自然”？ ①冰心崇尚自然，热爱自然，认为自然是天之骄子。 ②借爱与美的自然，借无瑕疵的自然，创造高尚独
立的人格。
７. 在冰心的心目中，自然是什么样子的？
在冰心的心目中，“无瑕疵的自然，造成了我们 高尚独立的人格。”
８. 《繁星》、《春水》的三大主题是什么？ 其作用是什么？
10. 写一段你对母爱的感受。 11. 从《繁星》或《春水》中摘录一首小诗， 并写一段介绍或点评文字。 12. 根据有关短文，简要说明什么是“序”？ 什么是“跋”？
课外作业
１. 完成“学习建议”。 ２. 通过图书馆、因特网，了解作者的生平和 作品。
冰心《繁星春水》PPT
名著导读 《繁星 春水》
母亲啊！撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。
• 母亲啊！天上的 • 小小的花，也
风雨来了，鸟儿 抬起头来，感
躲到了它的巢里， 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀 里。
恩春光的爱。 然而深厚的恩 慈，反而她终 于沉默。母亲来自呵！你是春光吗？
• 造物者，倘若
• 故乡的海波啊！ 在永久的生命 你那飞溅的浪 中，也只有极
花，从前怎样 乐的应许，我
一滴一滴的敲 要至诚地求 我的盘石，现 着:‘‘我在母亲的
在也怎样一滴 怀里，母亲在
一滴的敲我的 小舟里，小舟
心弦
在月明的大海
里。’’
成功的花，人们只惊 羡它现时的明艳！然 而当初它的芽儿，净 透了奋斗的泪泉，洒 遍了牺牲的血雨。
墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了。
•嫩绿的芽儿，和青 年说;‘‘发展自己！’’ 淡白的花儿和青年说； ‘‘贡献自己！’’深 红的果儿，和青年说； ‘‘牺牲自己！’’
母亲啊！撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。
• 母亲啊！天上的 • 小小的花，也
风雨来了，鸟儿 抬起头来，感
躲到了它的巢里， 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀 里。
恩春光的爱。 然而深厚的恩 慈，反而她终 于沉默。母亲来自呵！你是春光吗？
• 造物者，倘若
• 故乡的海波啊！ 在永久的生命 你那飞溅的浪 中，也只有极
花，从前怎样 乐的应许，我
一滴一滴的敲 要至诚地求 我的盘石，现 着:‘‘我在母亲的
在也怎样一滴 怀里，母亲在
一滴的敲我的 小舟里，小舟
心弦
在月明的大海
里。’’
成功的花，人们只惊 羡它现时的明艳！然 而当初它的芽儿，净 透了奋斗的泪泉，洒 遍了牺牲的血雨。
墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了。
•嫩绿的芽儿，和青 年说;‘‘发展自己！’’ 淡白的花儿和青年说； ‘‘贡献自己！’’深 红的果儿，和青年说； ‘‘牺牲自己！’’
现代文学散文《繁星春水》冰心名著导读PPT模板课件
你如果在读书中寻出一种趣味， 你将来抵抗引诱的能力比别人定 要大些。这种兴趣你现在不能寻 出，将来永不会寻出的
01
02
你多读一本没有价值的书， 便丧失可读一本有价值的 书的时间和精力，所以你 须慎加选择。
03
读书好比“探险”，我从来没有听 见有人按照别人替他定的“青年必 读书十种”或“世界名著百种”读下
冰心在后来回忆了自己当初写诗 时的情景。在她求知欲最旺盛的 时候，课上课下贪婪地读着各种 书报，遇到自己喜欢的句子，就 三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本 的眉批上
01
当时的许多评论家也认为，冰心 受了泰戈尔的影响。但也许说她 在泰戈尔的启示下，发现了自己 的诗才更准确些，真正的源头还 在于她自己那些“零碎的思想”
精彩片段
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
【点评】这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把 成就事业的起步阶段比喻为花儿的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培 养花儿的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花儿的“血雨”，生动贴切， 引人深思。告诉我们在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背 后所付出的艰辛。
这种学者的架子早已御人 于千里之外，还谈什么社 会运动？你尽管说运动， 社会却不敢高攀，受你的 运动
我有两种看待人生的 方法。在第一种方法 里，我把我自己摆在 前台，和世界一切人 和物在一块玩把戏； 01 在第二种方法里，我 把我自己摆在后台， 袖手看旁人在那儿装
腔作势
33 %
请替换文字内容
33 %
做学问，做事业，在人生中都只能算 是第二桩事。人生第一桩事是生活。 我所谓“生活”是“享受”，是“领略”，是 “培养生机”。我最怕和谈专门的书呆 子在一起，你同他谈话，他三句话就 不离本行。谈到本行之外，旁人所以 为兴味盎然的事物，他听之则麻木不 能感觉。
繁星春水PPT课件
5
解题：以《繁星》、《春水》命名的用意：
繁星：
零碎的诗句， 是学海中的一点浪花罢； 然而它们是光明闪烁的， 繁星般嵌在心灵的天空里。
——冰心
6
春水：
作者希望这一湾清静的流水 在不经意间自自然然地流入读者 的心田，滋润“禾苗”，解除 “干涸”，同时也是对小诗风格 和特点的一种形象的比拟。
7
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰 戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
23
活到老，学到老，干到老， 革命的青春永不老。 ……年轻人， 你是早晨八、九点钟的太阳， 我也不是那金色的黄昏。
——冰心《因为我们还年 轻》
24
青年啊！为着后来的回忆，小心着意描 你现在的图画。
——冰心
青春，让我们学习吧！
——主任寄语
25
六、课堂练习
1、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》 是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为 “__________”、“__________”。 2、《繁星》、《春水》诗集表现了： _________、童真、_________三大主题，这三大 主题构筑了冰心思想内核——“__________”。
12
母亲啊， 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。
13
小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—
— 然而深厚的恩惠， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？
14
2019/12/25
15
母爱的双重内涵
冰心小诗中的母爱往往具有双重内涵： （1）母爱对诗人的浸润 （2）诗人对母爱的深情颂赞
——《春水》
18
三是对人生的思考和感悟。
这部分诗是“哲理诗”。 一些是对人生的感悟和思考。
解题：以《繁星》、《春水》命名的用意：
繁星：
零碎的诗句， 是学海中的一点浪花罢； 然而它们是光明闪烁的， 繁星般嵌在心灵的天空里。
——冰心
6
春水：
作者希望这一湾清静的流水 在不经意间自自然然地流入读者 的心田，滋润“禾苗”，解除 “干涸”，同时也是对小诗风格 和特点的一种形象的比拟。
7
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰 戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
23
活到老，学到老，干到老， 革命的青春永不老。 ……年轻人， 你是早晨八、九点钟的太阳， 我也不是那金色的黄昏。
——冰心《因为我们还年 轻》
24
青年啊！为着后来的回忆，小心着意描 你现在的图画。
——冰心
青春，让我们学习吧！
——主任寄语
25
六、课堂练习
1、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》 是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为 “__________”、“__________”。 2、《繁星》、《春水》诗集表现了： _________、童真、_________三大主题，这三大 主题构筑了冰心思想内核——“__________”。
12
母亲啊， 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。
13
小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—
— 然而深厚的恩惠， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？
14
2019/12/25
15
母爱的双重内涵
冰心小诗中的母爱往往具有双重内涵： （1）母爱对诗人的浸润 （2）诗人对母爱的深情颂赞
——《春水》
18
三是对人生的思考和感悟。
这部分诗是“哲理诗”。 一些是对人生的感悟和思考。
冰心《繁星春水》新PPT教学课件
* I cannot choose the best. The best chooses me.
我不能选择那最好的，是那最好的选择我。
* Stray birds of summer come to my window to sing and fly away.And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sigh.
* We read the world wrong and say that it deceives us.
我们把世界看错了，反说它欺骗我们。
* You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long.
【品析】在这里诗人选取了“风雨中鸟儿归巢”这 个意象，非常贴切。对孩子来说，母亲的怀抱永远 是最安全的地方。当天上的风雨来时，鸟儿会躲到 它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲 的怀里，母亲温暖的怀抱会象安全的巢一样庇护她。 这首诗体现了作者构思的大胆、想象的奇妙和根深 蒂固的母爱情怀。
8
品手法
本诗鼓励青年要努力向上，甘于自我奉献、自我牺牲。“芽儿、花儿、果儿”三个 词是递进关系，程度越来越深，符合由“幼稚到成熟”的过程。
一分耕耘一分收获，在现代社会中更需要这种默默奉献的精神，青年人要不怕苦， 不怕累，拼搏向上，才能取得成功。
造物者—— 倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着：“我在母亲的怀里， 母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”
入母亲的梦境。这首诗抒写了诗人思 念母亲的深情。
我不能选择那最好的，是那最好的选择我。
* Stray birds of summer come to my window to sing and fly away.And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sigh.
* We read the world wrong and say that it deceives us.
我们把世界看错了，反说它欺骗我们。
* You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long.
【品析】在这里诗人选取了“风雨中鸟儿归巢”这 个意象，非常贴切。对孩子来说，母亲的怀抱永远 是最安全的地方。当天上的风雨来时，鸟儿会躲到 它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲 的怀里，母亲温暖的怀抱会象安全的巢一样庇护她。 这首诗体现了作者构思的大胆、想象的奇妙和根深 蒂固的母爱情怀。
8
品手法
本诗鼓励青年要努力向上，甘于自我奉献、自我牺牲。“芽儿、花儿、果儿”三个 词是递进关系，程度越来越深，符合由“幼稚到成熟”的过程。
一分耕耘一分收获，在现代社会中更需要这种默默奉献的精神，青年人要不怕苦， 不怕累，拼搏向上，才能取得成功。
造物者—— 倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着：“我在母亲的怀里， 母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”
入母亲的梦境。这首诗抒写了诗人思 念母亲的深情。
繁星·春水导读PPT课件 人教版 (共12张PPT)
《繁星· 春水》导读
纸
船
寄母亲
我从来不肯妄弃了一张纸， 总是天风卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。
，《 》和 春 冰心原名 水 《 》这两部小诗集曾风靡一时，从而在 她的影响下，促使“五四”以来的新诗进入了一个 小诗流行的时代。 《繁星 · 春水》大致包括 、 母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜和赞颂 、对人生的思考和感悟 等三方面的内容
谢婉莹
繁
星
为什么有些人甚至冰心自己也认为《繁星· 春水》 里的小诗不是诗？你认为呢？为什么？
广阔的天空， 和青年说： “ 蔚蓝的大海， 和青年说： “ 巍峨的高山， 和青年说： “
”
”
”
当你回忆母亲时， 你常想起哪个情景，请 你也试着用小诗的形式 表达出来。
《春水》三三
墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地便小了。
井中的蛙， 你跳出井口后， 。 空中的鹰， 你 ， 。
成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
繁星春水ppt课件-PPT课件
繁星（五五） 成功的花，
春水（三三） 墙角的花！
人们只惊羡她现时的 明艳！
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
你孤芳自赏时， 天地便小了。
人把人 人们只惊羡她现时 生事业的成功比喻为花，把成 的明艳！ 就事业的起步阶段比喻为花儿 然而当初她的芽儿，的“芽儿”，把奋斗的辛劳比 浸透了奋斗的泪泉，喻为培养花儿的“泪泉”，把 洒遍了牺牲的血雨。自我牺牲比喻为滋润花儿的
“血雨”，生动贴切，引人深 思。告诉我们在羡慕别人取得 成功的时候，更应看到成功背 后所付出的艰辛。
春水（三三）
【点评】
诗人用“墙角的花”来形容孤芳自 赏者，准确生动，形神兼备。这首诗 墙角的花！ 通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽， 一语双关，发人深省，意在告诫人们 你孤芳自赏时， 做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命 之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。 一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋 天地便小了。 谢。
《春水》之一七四： 技巧及手法）， 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页，
诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式——写作
劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写” 自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎——抓 关键词句，领会诗意
然后，（用一拟人兼比喻的修辞手法——写作 技巧及手法）点明原因，催人上进 因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌 与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有 着异曲同工之妙——抓关键词句，领会诗意 读到此，（我们耳畔会油然响起古代那位哲人 震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”， 从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人 生——联想想象，深刻感悟
作品简介 《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程 中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛 的认识和理解，包含着丰硕的哲理。这 300余 首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的 音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理 的思索，歌颂母爱、童心和大自然，篇幅短小， 文笔清丽，意蕴隽永，显示了女作家特有的思 想感情和审美意识，在“五四”新诗坛上别具 一格,很有影响。被矛盾称为：“一片冰心安在, 千秋童稚永存。”
冰心代表作诗集之繁星春水作品片段赏析PPT模板课件
同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象 的谴责。 第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成， 意境优美清丽。《繁星》、《春水》中词句的运 用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格
PART 02
创作背景
作品简介
• 冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名 是和《繁星》、《春水》连在一起的。 《繁星》共由164首小诗组成，《春水》 由182首小诗组成，主要发表于1922年的 《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只 按序号编排。1923年两组诗歌先后结集， 分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时 引起了强烈的反响。
冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新 秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的 鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打 开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式来探索人生。
创作背景
冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书 报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上，这样做惯了，有时也把自 己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。虽然大致不过三五行，但这三五 行背后，总有些与亲身经历有关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。
这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象 以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具 备着诗的情绪，有着诗的美感。 第二，纤柔是冰 心诗歌的另一个显著特色
04 03 02 01
冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她 “满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深 沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美
汇报人：
PART 02
创作背景
作品简介
• 冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名 是和《繁星》、《春水》连在一起的。 《繁星》共由164首小诗组成，《春水》 由182首小诗组成，主要发表于1922年的 《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只 按序号编排。1923年两组诗歌先后结集， 分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时 引起了强烈的反响。
冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新 秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的 鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打 开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式来探索人生。
创作背景
冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书 报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上，这样做惯了，有时也把自 己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。虽然大致不过三五行，但这三五 行背后，总有些与亲身经历有关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。
这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象 以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具 备着诗的情绪，有着诗的美感。 第二，纤柔是冰 心诗歌的另一个显著特色
04 03 02 01
冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她 “满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深 沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美
汇报人：
《繁星春水冰心》PPT课件
活到老，学到老，干到老， 革命的青春永不老。 ……年轻人，
你零是早碎晨的八、诗九句点钟，的太阳， 我是也不学是海那金中色的的黄一昏点。 浪花罢；
然而它们是光明——闪冰心烁的， 繁星般嵌在《心因灵为我的们还天年空轻》里。
——冰心
童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。
——《繁星》
妙语佳句 ◆青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现 在的图画。——《繁星》 ◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈 小。——《繁星》 ◆大风起了！秋虫的鸣声都息了！—《春水》 ◆墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
——《春水》 ◆星星－－只能白了青年人的发，不能灰了青 年人的心。——《春水》
了由衷的感激之情。整体联想自然，读来 委婉柔和。
童年呵， 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。
点评:可想而知，冰心的童年充满 着梦，充满着童稚的幻想。这些是冰 心充满童稚的渴望与幸福。歌颂童真。
弱小的草呵！ 骄傲些吧， 只有你普遍的装点了世界。
告诉我们小草虽然渺小，但世界却 需要你的点缀，赞美了自然。
1、冰心，原名谢婉莹，笔名冰心等。“五 四”运动爆发后，积极参加这一反帝反封 建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、 妇女为主题的“问题小说”的创作。 2、冰心的诗集《繁星》、《春水》是在印 度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响下写成的， 其主旋律赞美母爱、童真，歌颂自然和抒 发人生的思考感悟。其中表现母爱的有 《致词》、《七一》、《纸船》。 4、两部诗集的诗歌思想纯洁、文字典雅， 带着一丝愁绪的温柔，欲说还休的情韵特 点，形成了一种体格，我们把它叫做“冰 心体”。 5、《繁星》共164 首，代表诗作《繁星》、 《成功的花》、《嫩绿的芽儿》；《春水》 共182首，代表诗作《春水》、《青年人》。 6、两本诗集均以集子的第一首诗命名。
名著导读繁星春水pptPPT课件
繁星春水的意象和象征意义
意象
繁星春水的意象丰富多彩，其中包括自然景象、人物形象、抽象概念等。这些意象不仅具有视觉上的美感，更蕴 含着深刻的思想和情感。
象征意义
冰心通过这些意象的巧妙运用，表达出对生命、爱情、自然、社会等主题的深刻思考和感悟。这些象征意义不仅 丰富了诗歌的内涵，也使得诗歌具有更广泛的社会意义和价值。
意义。
教育意义
繁星春水对于现代文学教育和青 少年成长也具有重要的意义，可 以引导学生培养良好的审美情趣
和人文素养。
05 总结与思考
对繁星春水的思考和启示
繁星春水是冰心的一部诗集，通过对 其深入阅读，我们可以从中领悟到冰 心对自然、人生、社会的独特思考和 感悟。
通过对繁星春水的阅读，我们可以更 好地理解冰心作为现代文学大师的独 特魅力和文学价值，从而更好地认识 和评价她的作品。
冰心的文学贡献不仅在于她的创作，还在于她对中国现代文学的推动和发展。她积极参与文化交流和 文学活动，为中国现代文学的国际化做出了重要的贡献。同时，她也关注儿童教育和社会问题，通过 文学作品反映社会现实，呼吁关注儿童教育和妇女权益。
02 繁星春水概述
繁星春水的创作背景和目的
创作背景
繁星春水是冰心的两部诗集，其中繁星是她 的小诗集，创作于1919年，春水是她翻译的 一些英文诗和重新创作的诗，创作于1923年 。当时中国社会正经历巨大变革，冰心受到 泰戈尔等人的影响，决定通过诗歌来表达对 人生的思考和感悟。
繁星春水的艺术特色和影响
艺术特色
繁星春水的艺术特色主要表现为简洁明快、清新自然。冰心 通过简练的语言和意象来表达深刻的哲理和情感，使得诗歌 既有深度又不失清新。
影响
繁星春水是中国现代诗歌的经典之作，对后来的诗歌创作产 生了深远的影响。同时，冰心的诗歌也受到了广泛的赞誉和 认可，为她在文学史上奠定了重要的地位。
繁星春水ppt课件
个人经历
冰心在留学期间，深受西方文化 的熏陶，同时又深深感受到民族 苦难。这为她创作《繁星》提供 了丰富的素材和灵感。
《繁星》的主题思想
01
02
03
对母爱的赞美
冰心以母爱为主题，歌颂 母爱的伟大和无私，呼吁 人们珍惜母爱。
对童真的歌颂
冰心在诗中表达了对童真 、纯洁、善良的向往和追 求，批判成人世界的虚伪 和自私。
思想。
主题单一
冰心的诗歌主题多围绕自然、人 生和爱情展开，相对单一，缺乏 对社会问题和时代背景的关注和
思考。
冰心诗歌的未来发展
拓展主题和思考维度
01
随着时代的发展和社会的变迁，冰心诗歌的主题和思考维度也
应有所拓展，关注更多元化的议题和视角。
融合传统与现代
02
在保持传统诗歌优秀元素的同时，冰心诗歌可以尝试融合更多
冰心的社会影响
冰心的作品关注社会问题，尤其是妇女和儿童问题。
她通过文学作品呼吁社会关注妇女权益和儿童教育等问题，为推动中国社会的进步 做出了贡献。
冰心的作品还反映了她的爱国情怀和人道主义精神，对读者产生了积极的影响。
CHAPTER 02
《繁星》解读
《繁星》的创作背景
时代背景
20世纪20年代，中国社会动荡不 安，人民生活困苦。《繁星》的 创作正是反映了这一时代的苦难 和挣扎。
女性视角
冰心作为一位女性作家，其诗歌中 多以女性视角来观察和思考人生， 展现出独特的女性意识和情感体验 。
冰心诗歌的局限性
过于感性和主观
冰心的诗歌过于注重情感表达和 个人感受，有时显得过于感性和 主观，缺乏对社会和历史的深度
思考。
语言过于简练
冰心的诗歌语言简练明快，但有 时过于简练导致诗歌意蕴不够丰 富，难以深入表达复杂的情感和
冰心在留学期间，深受西方文化 的熏陶，同时又深深感受到民族 苦难。这为她创作《繁星》提供 了丰富的素材和灵感。
《繁星》的主题思想
01
02
03
对母爱的赞美
冰心以母爱为主题，歌颂 母爱的伟大和无私，呼吁 人们珍惜母爱。
对童真的歌颂
冰心在诗中表达了对童真 、纯洁、善良的向往和追 求，批判成人世界的虚伪 和自私。
思想。
主题单一
冰心的诗歌主题多围绕自然、人 生和爱情展开，相对单一，缺乏 对社会问题和时代背景的关注和
思考。
冰心诗歌的未来发展
拓展主题和思考维度
01
随着时代的发展和社会的变迁，冰心诗歌的主题和思考维度也
应有所拓展，关注更多元化的议题和视角。
融合传统与现代
02
在保持传统诗歌优秀元素的同时，冰心诗歌可以尝试融合更多
冰心的社会影响
冰心的作品关注社会问题，尤其是妇女和儿童问题。
她通过文学作品呼吁社会关注妇女权益和儿童教育等问题，为推动中国社会的进步 做出了贡献。
冰心的作品还反映了她的爱国情怀和人道主义精神，对读者产生了积极的影响。
CHAPTER 02
《繁星》解读
《繁星》的创作背景
时代背景
20世纪20年代，中国社会动荡不 安，人民生活困苦。《繁星》的 创作正是反映了这一时代的苦难 和挣扎。
女性视角
冰心作为一位女性作家，其诗歌中 多以女性视角来观察和思考人生， 展现出独特的女性意识和情感体验 。
冰心诗歌的局限性
过于感性和主观
冰心的诗歌过于注重情感表达和 个人感受，有时显得过于感性和 主观，缺乏对社会和历史的深度
思考。
语言过于简练
冰心的诗歌语言简练明快，但有 时过于简练导致诗歌意蕴不够丰 富，难以深入表达复杂的情感和
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总怕听天外的翅声—— 小小的鸟呵！ 羽翼长成，
你要飞向何处？
----《繁星》
点评：诗人通过借问小鸟飞向 何处，比喻长大成人的儿女未 来遥远，前途未卜，不得不离 开自己温暖的家。怀着迷茫和 忧愁独自在社会闯荡。
经典品读
童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。 ——《繁星》
经典品读
《繁星 春水》
敏学 七组
青年人！ 你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止， 浮云似的， 无力的生涯， 只做了诗人的资料呵！ ----《春水》
点评：诗人以风儿飞扬、云 儿漂浮和高山静止的巧妙设 喻和对比的写法写出了立身 养性的真谛。
墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了。 ----《春水》
点评：诗人通过对墙角小花 的孤芳自赏的委婉嘲讽，告 诫人们为人处世要谦虚，不 要过于骄傲自满。
聪明人！ 在这漠漠的世界上， 只能提着“自信”的灯儿， 进行在黑暗里。 ----《春水》
点评：诗人以 朴实简约的文 笔，告诫人们 前程茫茫，没 有方向，只有 自信才能决定 你的人生。
青年人, 珍重的描写罢, 时间正翻着书页, 请你着笔! ----《春水》
点评：诗歌采用了呼告手 法，告诉青年人学习应勤 奋努力，督促青年人不要 怠慢时间。
鱼儿上来了， 水面上一个小虫儿漂浮着—— 在这小小的生死关头， 我脆弱的心， 忽然颤抖了。 ——《春水》
经典品读
幸福的花枝，
在命运的神的手里，
寻觅着要赋予完全的人。
—， 死别—— 是憔悴的落花。 ——《繁星》
经典品读
1、我的朋友！雪花飞了，我要写你心里的诗。— —《春水》 2、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。 ——《繁星》 3、大风起了！秋虫的鸣声都息了！——《春水》 4、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。—— 《繁星》
谢 谢！