小班游戏报数组团教案反思

小班游戏报告阵列组教学案例反思

小班游戏报告组小组教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动提醒,活动反映等内容,培养儿童对数字的敏感性,提高儿童的算术能力,适合幼儿园教师玩小班游戏.快来看报社团的任务计划.活动目标：

1.培养幼儿对数字的敏感性.

2.提高幼儿的算术能力.

3,拥抱的方式可以增强孩子的情绪.

4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.

5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.

活动准备：

关于数字设计的一些有趣问题

活动程序：

首先,介绍游戏规则

1.当老师提出问题时,孩子会找到相应的一组人来解决相关问题.

2.如果老师说“2”,那么孩子会将两者一起报告.

二,游戏问题设计

1,先说一个简单的数字

2,增加难度,如：1 + 2等于几个？今天星期几？青蛙有多少条腿？

第三,游戏开始了

让孩子们携手合作

2,放开你的手,同时拍手并向右走

老师和孩子们走在一起说：“去,去,去,两个好朋友在一起”

活动提示：

●注意数字问题的设计,可以使用数字加法和减法,动物问题等.

●注意幼儿的安全.当孩子们在一起时很容易推动.

活动反映：

儿童安全的重要性

场景描述：

今天,让孩子们形成一个圆圈,然后每个人拍手,一起向右走.老师走路边说,“去,去,去,两个好朋友在一起”,然后两个孩子一起拥抱.老师继续提问：'今天是星期几？“同一天,四个孩子在一起.活动继续,等等.

活动分析：

1.活动的形式有点单一,过程没有正确连接,孩子们不能立即再次圈起来,这容易引起混乱.

2,当孩子组成一组时,很容易推,甚至有些不听号码,他们随意挤在一起,导致混乱.

反思调整：

1,问题的设计应该更加多样化2,在孩子的推动下及时停止