《陈涉世家》复习课件
陈涉世家 课件(共45张PPT)
为天下唱 固以怪之矣
将军身被坚执锐
唱 通“倡”,倡导。 以 通“已”,已经。 被 通“披”,穿着。
陈胜王
王,名作动,为王
乃丹书帛曰“陈胜王” 丹,名作状,用丹砂 书,狸一样(嗥叫)
忿恚尉
忿恚,使动用法 使……恼怒
将军身披坚执锐 坚,形作名 指坚固的甲衣
锐,形作名 指锐利的武器
《离骚》,屈原的诗作。用“无韵之《离骚》” 评价《史记》原因很多。或是因为它文学性、或是因 为它的抒情性、或是因为它的浪漫性、或是因为它在 语言方面的杰出成就等等。
我们知道诗歌具有凝练、简约、形象的特点。同 学们能否结合《陈涉世家》作一点分析?
A、语言凝练
哪些词语表现了起义军的胜利进军情 况?结尾一句有什么作用?
尝
苟
若
安
会
亡
怜
藉
第
令
宁
比
或
间
往往语 十六七
尝 古义 曾经 尝与人佣耕 今义 尝一尝
苟
古义 今义
假如,如果 苟富贵,无相忘 苟且
怜 古义 怜爱 楚人怜之 今义 可怜
诚
古义 今义
果真 今诚以吾众诈自称公子扶苏 诚实
固 古义 本来 固以怪之矣 今义 坚固
往往
古义 到处 卒中往往语 今义 常常
素
古义 平素 吴广素爱人 今义 本色、白色
收集
而攻蕲。蕲下, 乃令符离人葛婴将兵
攻下
命令
徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。
攻取(土地)
行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数 等到
万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门
中,弗胜,守丞死,乃入据陈。
占领
数日,号令召三老、豪杰与(之)皆来会计
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安知鸿鹄
之
志长叹 见识短浅旳人 怎么 有远大理想旳人
哉!”
朗诵第一段 思索回答
1这一段是从哪几种方面来写陈胜旳?
这一段从籍贯、身分、志向等方面来简 介陈胜。
(1)“与人佣耕”,表白陈胜是个被剥削受压 迫旳穷苦农民;(2)“怅恨久之”,阐明他对 所处旳贫困地位旳不满;(3)“苟富贵,毋相 忘”,体现出他有福同享旳思想意识; (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象旳比喻 阐明了他旳远大志向。
史记
十表 记大事年月
八书 记多种典章制度 十二本纪 记历代帝王政绩 三十世家 记侯国兴亡 七十列传 记主要历史人
物旳言行事功
司马迁,字子长,夏阳人。 司马迁旳爸爸司马谈在汉中央政府做太史令, 司马谈打算编写一部通史,愿望没有实现就死去了。 临死旳时侯,嘱咐司马迁完毕他未竟旳事业。 司马迁幼年时就很刻苦,十岁开始学习当初旳 古文,二十岁游遍了祖国旳名山大川,到处考察古 迹,采集传说。承袭父职做了太史令后,有条件看 到大量旳图书文件和国家档案。
能建立功业 这件事 向
考虑
鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰:
威服
用丹砂 写
“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得
鱼 为王 用网捕
腹中书,
原固来 同以“已”已 经
以怪为怪异
之鱼腹矣中。旳书
又间令吴广之 次所旁
丛祠中,夜篝火,
暗中 往 到 驻地
丛林里旳 用笼罩
旳神庙
狐鸣 呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。
按事件发展过程,分三部分
第一部分(第一段)论述陈涉年轻时 旳佣耕生活,体现了他胸怀大志,有对抗 精神。
第二部分(第二段)写起义旳筹划过 程,体现了陈胜、吴广旳斗争决心和政治 远见。
语文《陈涉世家》课件(共35张PPT) 统编版语文九年级下册
结合原文相关语句,分析陈涉的人生三级跳是怎样实现的。
第二级:从屯长到将军
③乃行卜。乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。又间令吴广之次所旁 丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”
贺新郎·读史
毛泽东
人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。铜铁炉中翻火焰,为问何时猜 得?不过几千寒热。人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月。流遍了,郊原 血。
一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹。五帝三皇神圣事,骗了无 涯过客。有多少风流人物?盗跖(zhí)庄屩(juē)流誉后,更陈王奋起 挥黄钺(yuè)。歌未竟,东方白。
身份一:佣耕者
二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、
吴广皆次当行,为屯长。
身份二:戍卒屯长
乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而
盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
身份三:起义军将军
三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复
立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。
王侯是一个地区的实际统治者,世代保有其国,对全国政局有一定的影响,故其 传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。
列传则是为人臣及各方面的代表人物立传,如《滑稽列传》《游侠列传》等, 《史记》有“列传”七十篇。
02 梳理陈涉身份的四重变化
《史记》以纪传体式,创造了多系列、多层次的 人物传记。他(司马迁)把最大的篇幅给予了个人命 运……他笔下的历史不但是邦国的兴衰史,而且是个 人命运(包括帝王)的成败、荣辱史。他显然意识到 仅凭宏观历史事件,难以进入无限丰富、深邃的社会 和人心。故在他笔下,历史不是抽象的邦国兴衰,而 是人的历史,是人与人之间的才智、勇力,为自己的 理念而奉献生命的比拼史。
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1.重点词语解释 (1)尝与人佣.耕 被雇佣 (2)辍.耕之垄上 停止 (3)怅.恨久之 失望 (4)苟.富贵,无相忘 如果 (5)发闾.左.適戍渔阳 贫苦人民 (6)屯.大泽乡 停驻 (7)度.已失期 揣度,推测 (8)等.死,死.国可乎 同样__为……而死 (9)今诚.以吾众诈自称公子扶苏、项燕 如果
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2.文章中心概括 本课以陈胜、吴广的活动为线索,生动描述了这场起义发动的经过和起义军初期 发展的迅猛形势,鲜明地揭示了这场起义的实质——一场得到广大人民支持的、反 对暴力统治的农民运动,表现了陈胜卓越的组织才能和领导才能,以及敢为天下 先的反抗精神。
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(10)此教我先威.众耳 威服 (11)陈胜王. 称王 (12)忿.恚.慰 使……恼怒 (13)藉.第令毋斩 即使、假若 (14)为坛而盟. 盟誓 (15)蕲下. 攻下,攻克 (16)乃令符离人葛婴将兵徇.蕲以东 (17)皆刑.其长吏 惩罚
攻占(土地)
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5.词类活用 (1)失期,法.皆斩 名词作状语,按照法律 (2)置人所罾.鱼腹中 名词作动词,用网捕 (3)狐.鸣呼曰 名词作状语,像狐狸一样 (4)尉果笞.广 名词作动词,用鞭、杖或竹板打 (5)将军身被坚.执锐. 形容词作名词,铁甲;武器 (6)功.宜为王 名词作状语,论功劳 6.特殊句式 (1)陈胜者,阳城人也 判断句,“……者,……也”表判断 (2)独守丞与战谯门中 省略句,倒装句,即“独守丞与之于谯门中战”
《陈涉世家》教学课件(共20张PPT).ppt
深入探究 —— 疏通文义
如果
倡导,发起
今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。
卜鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
震慑众人,使他们畏惧服从
现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍,号召天下百姓反秦,应当会有很多响应 的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜(来预测吉凶)。占卜的人了解了他们的意 图,就说:“你们的大事都能成功,可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗?”陈 胜吴广很高兴,考虑卜鬼的事情,说:“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用 丹砂在绸子上写上“陈胜王”(三个字),放在别人所捕的鱼的肚子里。
人教部编版 初中语文 九年级下册
陈涉世家
司马迁
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 —— “陈涉世家”
“丹书帛羽藏鱼腹,丛祠幽火出狐喉。大泽揭竿反暴秦, 缘何司马只列侯。”这首诗叫做《赞陈涉》,表达了对中国历 史上第一次农民起义领袖陈胜的赞扬。这篇文章是《史记》中 的名篇。按《史记》的体例,只有对全国政局有深远影响的人 的传记才可以称为“世家”,司马迁将陈涉列入“世家”,是 对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我 们一起来了解这一伟大的历史事吧!
适逢,恰巧遇到
秦二世元年七月,朝廷征发贫民调派去驻守渔阳,驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的 队伍里面,担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。误了期 限,按(秦朝的)法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说:“即使现在逃跑(被抓回来)也 是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,可以么?”陈胜说:“天下百姓受秦朝统 治逼迫已经很久了。
《陈涉世家复习课堂》PPT课件
敏远足 锐见智 洞卓多
筹划的
策略:子扶苏项
宜多应者 察 识 谋
经过 筹划
燕
目
力
经过
鱼腹藏书 舆论:
的 威服众人
篝火狐鸣 笼络人心
第三段: 写陈胜吴 广领导起 义和取得 的伟大胜 利
起义
1并杀两尉 2召令徒属
目 的
让士卒明白已 走投无路,激 发他们的斗志,
开场
3为坛而盟
坚决起义决心 敢 具 于有
斗卓
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?史记?,我国第一部纪传体史书,记载了从传说 中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。 全书130篇,包括
古义:果真 今义:诚心诚意
7、又间令吴广之次所旁丛祠中 古义:暗中 今义:间隙
8、夜篝火
古义:用笼子罩着火,文中的意思是用 篝火装作“鬼火〞
今义:泛指在空旷的地方或野外架木燃
烧的火堆
9、卒中往往语 古义:处处 今义:常常
10、借第令毋斩
古义:即使,假设,表假设关系的连词 今义:借进、借出
陈涉世家复习课件
1.本段开头描述了哪三个场面 本段开头描述了哪三个场面? 本段开头描述了哪三个场面 并杀两尉、召令徒属、 并杀两尉、召令徒属、为坛而盟
2.“且壮士不死即已,死即举大名耳, 且壮士不死即已,死即举大名耳, 且壮士不死即已 王侯将相宁有种乎! 王侯将相宁有种乎!”这句话的思想 含义是什么? 含义是什么?
思考回答 1.第一段是从哪几个方面来写陈胜的? 第一段是从哪几个方面来写陈胜的? 第一段是从哪几个方面来写陈胜的 2.为什么先写这段? 为什么先写这段? 为什么先写这段
这一段从姓氏、籍贯、出身、 这一段从姓氏、籍贯、出身、抱负等来介绍 陈胜。 与人佣耕” 陈胜。(1)“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受 与人佣耕 压迫的穷苦农民; 怅恨久之” 压迫的穷苦农民;(2)“怅恨久之”,说明他对所 怅恨久之 处的贫困地位的不满; 苟富贵, 处的贫困地位的不满;(3)“苟富贵,无相忘”, 苟富贵 无相忘” 表达出他不满现状,渴求改变命运的心态, 表达出他不满现状,渴求改变命运的心态,对富 贵生活的向往,与朋友有福同享的思想意识; 贵生活的向往,与朋友有福同享的思想意识; (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明 燕雀安知鸿鹄之志哉” 燕雀安知鸿鹄之志哉 了他非凡的个性和远大志向。 了他非凡的个性和远大志向。 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非 偶然,早有其思想根基。 偶然,早有其思想根基。
第22课《陈涉世家》复习课件(共32张PPT)
知识链接:关于史书的体例:
1、编年体:
以年代为线索编排有关历史时间,如《左传》、《资治通鉴》。
2、纪传体:
通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。
3、国别体:
以国家为单位分别记叙历史,如《战国策》。
4、断代史:
记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。
《史记》的编写体例
十表 用表格形式编排史料,记大事年月
陈涉世家
司马迁
复习测试
1.《陈涉世家》选自___《__史__记_。》《史记》是 我国第一部_纪__传__体_通史,是_西__汉__(朝代)史学 家、文学家_司__马__迁_(请填作者)所著,原名 《__太__史__公__书__》_,共__1_3_0__篇。它记载了__黄__帝__到 _汉__武__帝__时长达_三__千__年__的历史,被_鲁__迅___誉为 “__史__家__之__绝__唱__,__无_ 韵之离骚” 。我们学过其中的
停驻
驻守 编次
九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次
当行,
估计
在征发之列
为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。
担任 适逢(恰巧遇上)
误期
失期,法皆斩。
依法,按照秦朝的法律
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,
同样
逃走 发动大事,指起义
等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。
为国事而死
苦于
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶
字条 同“已”已经 认为怪异 私下 去、往
鱼腹中书,固 以 怪之矣。又间令吴广之 次所旁丛
本来
模仿狐狸嗥叫的声音
军队驻扎
祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆
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比至陈
(等到)
解释多义词
项燕为楚将,数有功 功 足下事皆成,有功 屯大泽乡 屯 驻扎 停驻 立功 建功立业
为屯长
组织单位
整理通假字
为天下唱 唱通倡,倡导
固以怪之矣 被坚执锐
以通已,已经
被通披,穿着 適通谪,强迫守边
適戍渔阳九百人
ห้องสมุดไป่ตู้
语句翻译
1、燕雀安知鸿鹄之志哉!
燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
又暗使吴广往驻地旁边丛林掩映的神庙中。
第二段可分为三个层次,请用“‖”标出并 概括层意: 第一层:写起义的背景(……法皆斩 ∥……) ; 第二层:写陈胜、吴广谋划起义(……吴 广以为然∥……); 第三层:威众之策
突出陈胜志向远大的语句是什么?
苟富贵,无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉!
2陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工 作)?
丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中;夜篝火,狐鸣 呼曰“大楚兴,陈胜王”。(文中话)鱼腹藏书;篝火 狐鸣 (自己话)
2、又间令吴广之次所旁丛祠中。 3、王侯将相宁有种乎!
王侯将相难道有天生的贵种吗!
4、乃丹书帛曰“陈胜王”。
于是用丹砂在绸条上书写“陈胜为 王”。
本文以陈胜、吴广的活动为线索。按事情 的发展过程可分为三部分: 第一部分(第一段)叙述陈胜青年时代的远 大抱负。 第二部分(第二段)叙述陈胜、吴广谋划起 义并为起义作舆论准备 第三部分(第三段)叙述发动起义到建立张 楚政权的经过
3农民起义的原因是什么?
直接原因:失期,法皆斩 根本原因:天下苦秦久矣
4谋划起义的主要策略是什么?
告示秦二世被杀,激起人民不满,争取支持; 以项燕名义起义,燃起复国愿望。
(今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,
陈涉世家复习总结课件
泽乡。
翻 朝廷征发九百名贫苦百姓去戍 译:守渔阳,临时停驻在大泽乡。
。
3、陈胜、吴广皆次当行。
翻
译:陈胜、吴广都被编进征发戍
边的队伍里。
。
4、今亡亦死,举大计亦死,等死,
死国可乎?
翻 现在逃亡(被抓回来)也是死,
译:发动起义也是死,同样是死,
为国事而死好吗?
。
5、扶苏以数谏故,上使外将兵。
翻 扶苏因为屡次劝戒(秦始皇)
相 (忘。”佣者笑而)连词,表修饰
应曰:“若( 你 )为( 是 )
佣耕,何富贵也?”陈涉太息 ( 长叹 )曰:“嗟乎 感(叹词,相当于“唉”),燕雀 (比喻见识短浅的人 )安(怎么) 知鸿鹄( 比喻有远大抱负的人 ) 之( 的 )志哉(语气助词)!”
第1段写陈胜的出身和青年时 期的远大抱负。
二世元年七月,发( 征发 ) 闾左( 指贫苦人民 )適戍 (发配去守边 )渔阳九百人,屯 ( 停驻)大泽乡。陈胜、吴广皆 次(编次)当行(当在征发之列),
为屯长。会( 适逢,恰巧遇到 )
天大雨,道不通,度( 估计 )已
失期( 误期 )。失期,法
( 按照法律 )皆斩。 第一层:写起义的原因。
陈胜、吴广乃(于是 )谋( 商量 ) 曰:“今亡( 逃亡 )亦死,举 大计(发动大事,指起义 )亦死, 等(同样 )死,死为(……而死 ) 国可乎?”陈胜曰:“天下苦苦(于 )
初中语文文言文复习课件
•陈 涉 世 家
司马迁(前145—前90),汉代伟 大的史学家、文学家。二十岁时游历 了长江中下游和山东、河南一带,三 十五岁后又一次游历西南地区,尔后 继承父职为太史令。后因李陵之祸, 惨受宫刑。出狱后任中书令,潜心著 作《史记》,
《陈涉世家》(中考复习ppt)
陈胜、吴广发动起义。
①敏锐的洞察力——“天下苦秦久矣”;②严密的组织能力——发动起义的步骤;③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士……王侯将相宁有种乎!”
你如何看待陈胜、吴广“乃行卜”的举动和他们所采取的“威众”之策?
『参考』这些迷信的举动和手段都反映了我国古代社会里,人们的思想认识水平不高,崇尚鬼神之说。不过,“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”这些“威众”之策也是根据当时的具体情况而采取的特殊的斗争策略,可见陈胜的足智多谋、善于斗争。
D
估计
同“倡”,倡导
协助
假装
链接中考常见题型
3、下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是( ) A.家破人亡 B.亡命之徒 C.唇亡齿寒 D.生死存亡 (2005 镇江)
4、“以激怒其众”中的“以”字和下列句子中哪 一项的“以”字意思相同?( ) A.温故而知新,可以为师矣 B.以君之力,曾不能损魁父之丘 C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德 D.虽乘奔御风不以疾也 (2003 山东荷泽)
03
(士兵们)本来已经认为这件事怪异了。
固以怪之矣。
02
现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
01
翻译重点句
即使仅能免于斩刑,但戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。
借第令毋斩,而戍死者固十六七。
况且大丈夫不死就罢了,死就要(干大事)成就大的名声啊,王侯将相难道有天生的贵种吗!
通假字 发闾左適戍渔阳 为天下唱 固以怪之矣 将军身被坚执锐
同“倡”,倡导
同“披”,穿
同“谪”,远调、发配
同“已”,已经
《陈涉世家》课件(共65张PPT)
语言质朴自然
司马迁的语言质朴自然, 不矫揉造作,让读者感受 到历史的真实感。
《陈涉世家》的艺术特色
情节跌宕起伏
故事情节跌宕起伏,扣人心弦, 让读者在阅读过程中充满期待。
刻画细致入微
对人物心理、动作、语言的刻画细 致入微,使故事更加生动有趣。
结构严谨完整
整个故事结构严谨完整,前后呼应, 让读者感受到故事的连贯性和完整 性。
起义军的初期战斗
起义军的胜利与失误
陈胜、吴广大败秦军于蕲县大泽乡, 攻占蕲县、铚县等地,队伍迅速壮大。
起义军在初期取得了一系列胜利,但 随着战局的扩大,内部矛盾和腐败滋 生,导致战斗力下降。
起义军的战略转移
陈胜、吴广率领起义军攻占陈县,建 立“张楚”政权,并分兵两路,扩大 战果。
起义的影响
01
02
《陈涉世家》在中国文学史上的地位
1 2
开创传记文学先河
《陈涉世家》是中国古代传记文学的开篇之作, 对后世的传记文学产生了深远的影响。
对后世历史写作的影响
《陈涉世家》作为历史著作,其文学价值极高, 对后世的史书写作产生了深远的影响。
3
提升史学地位
司马迁通过《陈涉世家》等作品,提升了史学的 地位,使史学成为一门独立的学科。
陈涉在面对秦朝的暴政时,没有选择屈服,而是勇敢地举起了反抗的大旗。这表明在面对 压迫时,人类的天性会驱使我们站起来反抗。
自由与平等的重要性
陈涉起义的目标不仅是推翻秦朝的暴政,更是为了争取自由和平等。这表明自由和平等是 人类社会的基本价值追求。
反抗压迫的现实意义
陈涉起义虽然已经过去两千多年,但它的精神依然具有现实意义。在当今社会,仍然存在 着各种形式的压迫和不平等。因此,我们需要继承和发扬陈涉起义的精神,勇于反抗压迫 ,争取自由与平等。
九上21陈涉世家复习课件
7、将军身被坚执锐 ( 指铁甲 ) ( 指武器 ) 认为……怪异 8、固以怪之矣( ) 9、皆刑其长吏( 惩罚 ) 10、尝与人佣耕( 被雇佣 )
五、翻译句子。 翻 译 句
子
1、陈涉少时,尝与人佣耕,辍 耕上垄上,怅恨久之。 翻 陈涉年轻时,曾经同别人一道 被(人家)雇佣耕地,(有一 译: 次)他停止耕作走到田埂上。 (休息),因失望而叹恨了好 久。
第一层写起义的发动,计划十分周密。 第二层写起义军势如破竹的胜利进军和迅 速壮大的形势。
探究内容,填空
2、表现陈涉年轻时远大抱负的 句子是 燕雀安知鸿鹄之志哉! 。
3、陈涉起义的导火线(直接原因)是: (会天大雨,道不通,度已 。
失期。)失期,法皆斩。
4、陈涉起义的根本原因是:
天下苦秦久矣。
。
5、起义的策略 是 今诚以吾众诈自称公子扶苏、。
会
等
令
等死,死国可乎 同样 用在人称代词或人、 公等遇雨 物的名词后,表示多 数或列举未尽 令辱之 使 号令召三老豪杰 命令 县令 陈守令皆不在 间令吴广 指使(命令)
四、词类活用 1、失期,法皆斩(按照(秦朝法律 ) 2、狐鸣呼曰( 像狐狸似的 ) 带领 3、上使外将兵( ) 4、乃丹书帛曰( 用丹砂 ) 5、置人所罾鱼腹中( 用网捕 ) 6、忿恚尉( 使……恼怒 )
6、借第令毋斩,而戍死者固十六 即使仅能免于斩刑,而戍守边 七。 塞的人中本来也有十分之六七 翻译: 的会死掉。 7、且壮士不死即已,死即举大名 耳,王侯将相宁有种乎! 翻况且大丈夫不死便罢了,要死就 译: 要(干大事)成就大的名声啊, 。 王侯将相难道有天生的贵种吗!
8、将军身被坚执锐,伐无道,诛 暴秦,复立楚国之社稷,功宜为 王。 翻 将军亲自穿着铁甲,拿着锐利 译: 的武器,讨伐残暴无道的秦王, 重建楚国,论功劳应当称王。
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中考文言文阅读要点之《陈涉世家》一、文章内容陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕上垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
借第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。
行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在独守丞与战谯门中,弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈胜乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
译文陈胜是阳城县人,表字叫涉。
吴广是阳夏县人,表字叫叔。
陈胜年轻的时候,曾经跟别人一道被雇佣耕地。
(有一天,)他停止耕作走到田边高地(休息),怅然叹息了好长时间以后,对同伴们说:“有朝一日有谁富贵了,可别忘记咱穷哥儿们。
”同伴们笑着回答他:“你给人家耕地当牛马,哪里谈得上富贵啊!”陈胜长叹一声,说:“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊!”秦二世皇帝元年7月,征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳,临时驻扎在大泽乡。
陈胜、吴广都被编进这支队伍,并担任小队长。
正碰上下大雨,道路不通,估计已经误了期限。
误了期限,按秦王朝的军法,就要杀头。
陈胜、吴广在一起商量,说:“如今逃跑(抓了回来)也是死,起来造反也是死,反正都是死,倒不如为国家而死,这样好吧?”陈胜说:“全国人民长期受秦王朝压迫,痛苦不堪。
我听说二世是(秦始皇的)小儿子,不该立为国君,该立的是长子扶苏。
扶苏因为多次谏劝始皇的缘故,始皇派他到边疆去带兵。
最近传闻说,并不为什么罪名,二世就将他杀害。
老百姓大多听说他很贤明,却不知道他已经死了。
项燕担任楚国将领的时候,(曾)多次立功,又爱护士卒,楚国人很爱怜他,有人认为他战死了,有人认为逃走了。
如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召,应当有很多人来响应的。
”吴广认为(这个见解)很正确。
(二人)于是去算卦。
那算卦的人知道他俩的意图,说:“你们的事都能办成,能建功立业。
不过你们还是去问问鬼神吧!”陈胜、吴广很高兴,(又)捉摸这“问问鬼神”的意思,终于悟出:“这是教我们先在众人中树立威信啊。
”于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字,再把绸条塞进人家网起来的一条鱼肚子里,士兵买鱼回来烹食,发现了鱼肚子里的绸条,本来已经觉得奇怪了。
(陈胜)又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中,天黑以后点上灯笼(装鬼火),装做狐狸的声音,向(士兵们)喊道:“大楚复兴,陈胜为王。
”士兵们一整夜既惊且怕。
第二天,大家到处谈论这件事,都指指点点的,互相示意地看着陈胜。
吴广平时很关心周围的人,士兵们大多愿意为他出力。
(那天)(两个)军官喝醉了,吴广故意再三地提出要逃走,惹他们发火,让他们责罚他,借此来激怒士兵。
那军官果然鞭打了吴广。
(众士兵愤愤不平,)军官(刚)拔出剑来威吓(士兵),吴广一跃而起,夺过剑来杀死了他。
陈胜协助吴广,一同杀了两个军官。
陈胜把众戍卒召集起来,宣布号令,说:“各位(在这里)遇到大雨,都超过了规定到达渔阳的期限。
过期就要杀头。
就算侥幸不杀头,而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
再说,大丈夫不死则已,死就要干出一番大事业啊。
王侯将相难道是天生的贵种吗?”众戍卒齐声应道:“一定听从您的号令。
”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍,为的是顺从百姓的愿望。
大家露出右臂(作为义军的标志),打出大楚旗号。
又筑了一座高台,举行誓师仪式,用那两个军官的头祭祀天地。
陈胜自立为将军,吴广任都尉。
起义军(首先)进攻大泽乡,占领该乡后接着进攻蕲县。
攻克蕲县后,就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。
(陈胜自率主力)攻打苦、柘、谯等县,都拿下来了。
一路上收编人马,等打到陈县的时候,已有战车六七百辆,马一千多匹,士卒几万人。
进攻陈县时,郡守和县令都不在城中,只有守丞带兵在谯门中应战。
起义军(一时)不能战胜,(不久)守丞被人杀死,大军才进入陈县。
几天后,陈胜召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。
这些人异口同声地说:“将军您亲自披甲上阵,手拿武器,讨伐残暴无道的秦国,恢复楚国的社稷,论功应当称王。
”于是陈胜被拥戴称王,宣称要重建楚国。
这时,各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事,惩办当地的长官,把他们杀死,来响应陈胜的号召。
二、文学常识1、司马迁(约前145—前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。
字子长,夏阳(今陕西省韩城县南)人。
其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、编写史料,兼管国家典籍、天文历法的官职)。
司马迁10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。
归来后,初仕郎中,曾出使西南各地。
汉武帝元封八年(前108年)继父职,任太史令,博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。
太初元年(前104年),与唐都、落下闳等共订“太初历”,对历法进行改革。
在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。
出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤著书,公元前91年完成《史记》创作。
2、《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。
全书共130篇,包括本纪(帝王传记)12篇,世家(记诸侯本系)30篇,列传(序列人臣事迹)70篇,表10篇,书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8篇,共526 500字。
其中《陈涉世家》对陈胜起义给予高度评价;《河渠书》《平准书》《货殖列传》反映了社会经济生活;《匈奴列传》《西南夷列传》等记述了少数民族的活动,都是本书的优点。
对部分历史人物的叙述,语言生动,形象鲜明,在文学史上也有很高的地位。
鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
三、语音涉(shè)夏(jiǎ)佣(yōng)辍(chuò)鹄(hú)闾(lǘ)適(zhé) 度(duó)数(shuò)将(jiàng)罾(zēng)谏(jiàn)间(jiàn)篝(gōu)恚(huì)笞(chī)宁(nìng)铚(zhì)以应(yìng)会(huì)计事四、通假字1、发闾左適戍渔阳(“適”通“谪”,指“被流放”)2、为天下唱(“唱”通“倡”,可译为“倡导”)3、将军身被坚执锐(“被”通“披”,可译为“穿着”)4、卜者知其指意(“指”通“旨”,可译为“意图”“意思”)5、固以怪之矣(“以”通“已”,可译为“已经”)五、古今异义词1、卒中往往语(古义:处处/今义:常常)2、楚人怜之(古义:爱戴/今义:怜惜,怜爱)3、夜篝火(古义:用竹笼罩着火/今义:泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆)4、而戍死者,固十六七(古义:十分之六或七,表分数的约数/今义:表整数的约数,十六或十七)5、号令召三老、豪杰与皆来会计事(古义:是动词“会”与“计”的连用意为聚会商议/今义:[kuàijì]指管理财务的人员)(豪杰:古义:有声望和有地位的今义:才能出众的人)6、借第令毋斩(古义:即使,假设,表假设关系的连词/今义:常用以为凭借,假托义)7、今亡亦死(古义:逃亡/今义:死)8、或以为死,或以为亡(或:古义:有的人今义:或者,也许)9、又间令吴广之次所旁丛祠中(“间”,本作“”,表示月光由门缝射入,这里是“窃伺间隙,不欲令众知之”之义,可以解做“暗地里”。
“之”,去、往。
今义:间,中间,一定的空间和时间。
)六、词类活用1、大楚兴,陈胜王王:名词用作动词,称王,为王 2、天下苦秦久矣苦:形容词意动用法,以……为苦3、尉果笞广笞:用鞭、杖打。
4、皆指目陈胜目:名词用作动词,看5、夜篝火夜:名词用作状语,在夜间篝火:名词用作动词,燃起篝火 6、置人所罾鱼腹中罾:名词用作动词,本义为捕鱼用的网,这里是“捕捞”的意思,与“所”一起作“鱼”的定语7、将军身被坚执锐坚:形容词用作名词,坚硬的铠甲; 锐:形容词用作名词,锐利的武器8、忿恚尉忿恚:形容词的使动用法,使……恼怒。
七、一词多义1、会会天大雨(会:副词,可译为“适逢”“恰巧”)皆来会计事(会:动词,可译为“聚集”“集合”)2、道道不通(道:名词,可译为“道路”“路”)伐无道(道:名词,可译为“道义”)3、等等死,死国可乎(等:副词,可译为“相同”“一样”)公等遇雨(等:代词,用在名词或代词后,表示复数)4、数扶苏以数谏故(数:读shuò,副词,可译为“多次”“屡次”)数言欲亡(数:读shù,数词,表示不确定的数目)5、故扶苏以数谏故(故:名词,可译为“缘故”“原因”)广故数言欲亡(故:副词,可译为“故意”“特意”)6、将上使外将兵(将:动词,可译为“率领”)项燕为楚将(将:名词,可译为“将领”“带兵的人”)陈胜自立为将军(将军:双音节名词,可译为“带兵的人”“将领”)7、然吴广以为然(然:指示代词,可译为“这样”)然足下卜之鬼乎(然:转折连词,可译为“然而”)8、指卜者知其指意(指:同“旨”,名词,可译为“意图”“意思”)皆指目陈胜(指:动词,“用手指着”的意思)9、书乃丹书帛曰“陈胜王”(书:动词,可译为“写”)得鱼腹中书(书,名词,可译为“书信”)10、所置人所罾鱼腹中(所:代词,用在动词前构成“所”字结构,相当于“……的东西”)又间令吴广之次所旁丛祠中(所:名词,可译为“处所”)11、令又间令吴广之次所旁丛祠中(令:动词,可译为“派”“派遣”)令辱之(令:动词,可译为“让”“使”)召令徒属(令,动词,可译为“号令”)陈守令皆不在(令:名词,指“县令”)12、与尝与人佣耕(与:连词,可译为“和”“同”“跟”)号令召三老、豪杰与皆来会计事(与:同“举”,副词,可译为“全”“都”)13、之辍耕之垄上(之:动词,可译为“去”“到”)怅恨久之(之:结构助词,无实义,附在时间副词后面,可译为“全”“都”)燕雀安知鸿鹄之志哉(之,结构助词,可译为“的”)二世杀之(之:代词,“他”,指扶苏)14、上辍耕之垄上(上:方位名词,可译为“上面”)上使外将兵(上:名词,指“皇上”)15、应佣者笑而应曰(应:动词,可译为“答应”“回答”)宜多应者(应:动词,可译为“响应”)16、次陈胜、吴广皆次当行(次:动词,“按顺序排列”的意思,可译为“编次”)又令吴广之次所旁丛祠中(次:动词,指旅行或行军在途中停留)17、当陈胜、吴广皆次当行(当:介词,“应当,应该”的意思)不当立(当:助动词,可译为“应当”)当此时(当:介词,相当于“正在……的时候”)18、行陈胜、吴广皆次当行(行:读háng名词,可译为“行列”“队伍”)乃行卜(行:读xíng,动词,可译为“往”“去”)行收兵(行:读xíng,动词,可译为“行军”)19、以扶苏以数谏故(以:介词,可译为“因为”)或以为死(以:和“为”组成动词“以为”,可译为“认为”)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(以:介词,可译为“用”“拿”“把”)以激怒其众(以:连词,可译为“来”“以便”)20、欲广故数言欲亡(欲:助动词,可译为“想要”“想”)从民欲也(欲:名词,可译为“欲望”“愿望”)21、号号令召三老、豪杰与皆来会计事(号:动词,可译为“号令”“命令”)号为张楚(号:名词,可译为“国号”“称号”)22、为若为佣耕(为:读wéi,动词,可译为“做”)为天下唱(为:读wèi,介词,可译为“替”)八、重点词语解释 1、屯大泽乡屯:停驻 2、会天大雨会:适逢; 3、或以为亡亡:“逃亡”;4、举大计亦死举大计:发动起义5、等死:同样6、扶苏以数谏故数:屡次7、又间令吴广之次所旁丛祠中间:暗中8、王侯将相宁有种乎宁:难道 9、辍耕上垄上之:去,往 10、怅恨久之怅:失望之:音节助词,无意义 11、苟富贵,无相忘苟:倘使12、吴广素爱人素:向来 13、比至陈比:等到 14、燕雀:比喻见识短浅的人。