地球招聘的清洁工教案

合集下载

大班语言活动教案《地球招聘清洁工》

大班语言活动教案《地球招聘清洁工》第一篇：大班语言活动教案《地球招聘清洁工》大班环保教学活动：地球招聘清洁工一、活动目标1、能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

2、知道动物可以保护环境。

二、活动准备1、故事磁带。

2、给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。

3、海鸥，鲫鱼，乌鸦，蚯蚓的图片各一张。

三、活动过程1、出示地球仪，让幼儿观察。

师：小朋友，今天这里来了一位客人想知道吗？2、地球公公到我们这里有一个重要任务，他要招聘清洁工。

出示海鸥，鲫鱼，乌鸦，蚯蚓的图片。

通知刚一出你们瞧有这么多的动物来报名，可给地球公公出了难题，该招聘谁哪？地球公公听说小朋友最聪明想让你们帮他解决难题你们能做到吗？3、小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物有什么本领怎样清洁地球？幼儿讨论。

4、教师完整讲述故事，幼儿倾听。

5、让幼儿说说故事中动物的本领。

6、比较故事中动物的本领与自己想的有什么不同？7、师幼共同交流动物是怎样清洁地球的？8、幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。

四、故事表演师：“小朋友”地球公公成功的招聘了清洁工，但是还有许多会清洁地球的动物没有得到通知，他们也在每天为我们作好事，想想还有谁，赶快向地球公公推荐一下。

1、幼儿说出自己知道的动物，是怎样做的？2、你喜欢这些动物吗？为什么？五、教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿爱护小动物。

大班环保教学活动：废旧报纸变变变一、活动目标1、使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。

2、教幼儿学会废旧物利用，充分发挥想像力，培养幼儿的创新精神。

3、培养幼儿的相互合作、协调的能力，并学会展示自己的作品。

4、初步培养幼儿的环保意识。

二、活动准备1、足够数量的上报纸。

2、各色颜料、画纸、剪刀、抹布、胶水、画好轮廓的图案。

3、课前玩过使用报纸作玩具的体育游戏。

三、活动过程1、导入活动。

提问：“我们用上报纸玩过哪些游戏，是怎样玩的？”教师总结：“我们可以将报纸贴在胸前，玩跑报纸的游戏；把报纸剪两个洞，将脚放到洞内，玩走大鞋游戏；两人将报纸平放高出地面一点，玩钻电网的游戏；还可以把报纸卷成纸棒当孙悟空的金箍棒；将纸棒摆成小河，玩过小河等游戏。

大班语言教案《地球招聘清洁工》

大班语言教案《地球招聘清洁工》教案：《地球招聘清洁工》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材，第X册，第五章节。

该章节主要围绕环保主题，通过故事《地球招聘清洁工》引导幼儿了解地球的环境问题，以及环保的重要性。

故事内容涉及地球上的各种污染源，以及清洁工人的辛勤工作，旨在让幼儿体会到环保工作的不易，激发他们的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的环境问题，认识到环保的重要性。

2. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的环境问题，认识到环保的重要性。

难点：引导幼儿表达自己对环保的看法，提出具体的环保措施。

四、教具与学具准备教具：地球仪、污染源图片、清洁工具图片等。

学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的各种国家、海洋、陆地等。

然后提问：“你们知道地球上的环境问题吗？今天我们就来学习一个关于环保的故事。

”2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《地球招聘清洁工》，引导幼儿了解故事中地球上的污染源，以及清洁工人的辛勤工作。

在讲解过程中，教师可结合污染源图片、清洁工具图片等教具，让幼儿更直观地理解故事内容。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题：“故事中的地球为什么需要招聘清洁工？你们认为我们应该如何保护地球？”让幼儿结合自己的生活经验，表达自己的想法。

然后，教师引导幼儿进行小组讨论，共同提出具体的环保措施。

4. 作业布置（5分钟）教师布置作业：请幼儿画一画自己心目中的清洁工人，并在画纸上写下自己对环保的看法和具体的环保措施。

同时，让幼儿回家后，向家人分享所学的故事和环保知识。

六、板书设计板书内容：地球招聘清洁工1. 环境问题2. 环保重要性3. 清洁工人的辛勤工作4. 具体的环保措施七、作业设计1. 请幼儿画一画自己心目中的清洁工人，并在画纸上写下自己对环保的看法和具体的环保措施。

答案：略2. 回家后，向家人分享所学的故事和环保知识。

2024年《地球招聘清洁工》大班教案最新

2024年《地球招聘清洁工》大班教案最新一、教学内容本节课选自2024年大班教材《探索我们的地球》第四章《地球的环保问题》，详细内容涉及地球环境现状、人类活动对环境的影响以及如何保护地球环境，着重介绍地球招聘清洁工的意义和实际行动。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境现状，认识到保护环境的重要性。

2. 培养幼儿环保意识，学会从日常生活中做起，爱护地球家园。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高动手实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解人类活动对环境的影响，以及如何采取实际行动保护地球。

教学重点：培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的好习惯。

四、教具与学具准备教具：地球仪、环保图片、环保视频、垃圾桶、清洁工具等。

学具：画笔、画纸、手工制作材料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球环境现状的图片和视频，引发幼儿关注地球环境问题。

2. 讲解：介绍地球招聘清洁工的意义，引导幼儿认识到保护环境的重要性。

3. 实践：分组进行环保实践活动，如垃圾分类、捡拾垃圾、清洁工具使用等。

4. 例题讲解：讲解如何从日常生活中做起，保护地球环境。

5. 随堂练习：让幼儿分享自己的环保行动，互相学习，共同提高。

六、板书设计1. 《地球招聘清洁工》2. 内容：地球环境现状人类活动对环境的影响保护地球环境的实际行动环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：我的环保行动答案：描述自己在家庭和社区中实施的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少塑料使用等。

2. 作业题目：我为地球做贡献答案：展示自己制作的环保手工作品，如环保标语、垃圾分类图解等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织环保主题活动，让幼儿深入了解环保知识。

邀请家长参与，共同开展家庭和社区的环保行动。

结合其他学科，如科学、艺术等，开展跨学科环保教育。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的安排与实施3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思与拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于培养幼儿的环保意识和动手实践能力，难点在于让幼儿理解人类活动对环境的影响，并将其转化为实际行动。

地球招聘清洁工教案

一、教案基本信息教案名称：地球招聘清洁工教案课时：1课时年级：五年级学科：语文、环保意识教学目标：1. 让学生了解地球环境现状，认识到环保的重要性。

2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。

3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保行动。

教学重点：1. 让学生通过讨论、思考，认识到环保的重要性。

2. 培养学生从身边的小事做起，积极参与环保行动。

二、教学过程1. 导入：教师出示地球仪，引导学生观察地球仪上的各种自然和人文景观，激发学生的学习兴趣。

2. 讨论：教师提出问题：“同学们，你们认为地球上有哪些污染源？”引导学生分组讨论，并汇报讨论结果。

3. 思考：教师提出问题：“我们应该如何保护地球，让地球变得更美好？”引导学生从身边的小事做起，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。

4. 总结：教师总结学生的回答，强调环保的重要性，并提醒学生要时刻关注地球环境，积极参与环保行动。

5. 作业：教师布置作业：让学生回家后，向家人宣传环保知识，倡议家人一起参与环保行动。

三、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了环保知识，以及学生在日常生活中是否能积极参与环保行动。

教师还要不断调整教学方法，以提高教学效果。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否积极发言，是否能提出有价值的观点。

2. 观察学生在日常生活中的环保行为，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。

3. 家长反馈，了解学生在家里的环保表现。

五、教学延伸教师可以组织学生参加环保实践活动，如开展校园环保角、组织环保知识竞赛、进行环保主题班会等，让学生在实践中提高环保意识。

教师还可以联合家长，共同培养学生的环保习惯。

六、教学活动设计1. 活动名称：地球招聘清洁工2. 活动目的：通过角色扮演，让学生体验环保工作，增强环保意识。

3. 活动准备：地球模型、清洁工具模型、环保宣传单等。

4. 活动过程：a. 教师向学生介绍地球模型，引导学生关注地球环境。

环保活动教案地球招聘清洁工

环保活动教案地球招聘清洁工教案：环保活动——地球招聘清洁工一、教学内容本节课以地球环保为主题，通过活动引导学生了解环保的重要性，提高他们的环保意识。

教材章节：《环保教育》第四章——地球的呼唤。

二、教学目标1. 让学生了解地球环保的重要性，认识到环保活动的必要性。

2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让学生了解地球环保的重要性，培养学生热爱地球，保护环境的意识。

四、教具与学具准备教具：地球仪、环保宣传册、清洁工具模型。

学具：学生手册、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示地球仪，引导学生观察地球上的污染现象，如工业污染、垃圾填埋等。

让学生感受到地球的痛苦，引发他们的同情心。

2. 讲解环保知识：通过环保宣传册，向学生介绍环保的基本概念、环保法律法规、环保措施等，让学生了解环保的重要性。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何成为一名合格的地球清洁工，每个小组提出具体的环保行动计划。

4. 展示成果：每个小组派代表上台展示他们的环保行动计划，其他同学给予评价和建议。

六、板书设计板书内容：地球招聘清洁工1. 环保知识2. 环保行动计划3. 积极参与环保实践七、作业设计1. 作业题目：设计一份个人环保行动计划。

答案：例如：我要每天垃圾分类，减少使用一次性用品，节约用水用电，骑自行车上学等。

2. 作业题目：调查身边的环保活动，写一篇调查报告。

答案：例如：调查报告：我所参与的环保活动最近，我参加了一次环保活动，是我们学校组织的“绿色出行”活动。

我们分成几个小组，分别在校园里、社区里进行宣传，提醒大家注意环保，少开车，多骑自行车或步行。

在活动中，我感受到了环保的重要性。

我发现，很多人并不了解环保，也不知道如何做到环保。

有些人甚至认为，环保是政府或者专业人士的事情，与自己无关。

但是，我想说，环保是每个人的责任，我们应该从自己做起，从身边的小事做起。

我也发现，只要我们努力，就可以改变一些事情。

地球招聘清洁工教案

一、教案基本信息1. 教案名称：地球招聘清洁工教案2. 适用年级：四年级3. 教学目标：让学生了解环境污染问题，提高环保意识培养学生热爱地球，保护环境的意识引导学生从自己做起，从身边小事做起，养成环保习惯4. 教学重点：了解环境污染的来源及危害学会保护环境的方法和技巧5. 教学难点：如何让学生从意识上重视环保，并付诸实践二、教学过程1. 导入：教师通过展示地球图片，引导学生思考地球的美好和目前面临的问题提问：“你们认为地球目前面临的最大问题是什么？”引入本课主题：地球招聘清洁工2. 新课导入：介绍环境污染的来源和危害引导学生思考如何保护环境，成为地球的清洁工3. 案例分析：教师展示一些环境污染的案例，让学生了解环境问题的严重性学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案4. 小组活动：学生分组，每组设计一个环保活动，如垃圾分类、节约用水等每组分享自己的设计，大家共同讨论，选出最优秀的环保活动5. 总结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调环保的重要性学生分享自己的收获和感悟，承诺从自己做起，保护环境三、作业布置1. 让学生回家后，与家人分享本节课所学内容，让家人了解环保的重要性2. 设计一个家庭环保计划，包括垃圾分类、节约用水等，并监督家人执行四、教学反思1. 教师在课后反思本节课的教学效果，观察学生对环保的认识和行为是否有所改变2. 针对教学中的不足，调整教学方法，以提高教学效果五、教学评价1. 学生对环保知识的掌握程度2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性3. 学生将所学知识运用到实际生活中的情况六、教学内容与过程6. 角色扮演活动：学生分组，每组选择一个与环境污染相关的角色，如污染企业、环保部门、居民等。

每组进行角色扮演，模拟解决环境污染问题的过程。

各组分享表演，其他学生提出建议和思考。

7. 环保行动计划：教师引导学生思考个人在日常生活中可以实施的环保行动，如减少使用一次性塑料、步行或骑自行车上学等。

《地球招聘清洁工》大班教案 4篇

《地球招聘清洁工》大班教案篇4设计意图：环保似乎已经成了现代社会一个重要的课题，那么我们的孩子们，地球未来的主人，自然也应该从小就能了解环保有关的讯息，能够养成环保意识，热爱我们赖以生存的地球。

我觉得这是和每个人都息息相关的命题。

“地球招聘清洁工”是建构课程上的活动，但我根据我班幼儿的实际情况，以及现在对环保的一些先进理念对原有的活动进行了一些调整，希望在这样的活动中，孩子们不光能够了解地球上一些动物清洁地球的本领，而且不仅如此，通过这个小故事，引发孩子们更多关于爱护地球、保护地球的思考。

活动目标：1、了解动物清洁地球的本领，并能大胆表述自己的想法。

2、有粗浅的环保意识。

活动准备：图片。

活动过程：一、地球公公的招聘广告。

1、出示图片一：小朋友，你们看，这是一张招聘启示。

2、你们知道是谁要招聘吗？(地球公公)地球公公要招聘什么工作岗位？(清洁工)想想，他为什么要招聘清洁工？(因为他脏了)但是他有个要求，他要招聘的对象是动物，他要动物来做他的清洁工。

(分析：以“招聘启示”的形式来展开这个活动，能更加吸引孩子们走进这个活动。

)3、想想哪些动物会来应聘这个清洁工的工作？二、动物来应聘。

出示图片二：究竟会有哪些动物来应聘地球公公清洁工的工作呢？看!(小猪、小羊、小狗……)听到了，听到了，有不计其数的动物来应聘清洁工这个工作。

猜猜，地球公公最后究竟会录用谁做他的清洁工？为什么？(幼儿自由表述)小猪：它身上很脏，地球公公不会让它做清洁工。

(师：哎呀，看来不注重个人卫生，都影响找工作了。

地球公公也许会考虑到这个因素吧。

)大象：喷水。

(这是大象的本领，但地球公公会不会录用它，还是一个谜!)……(分析：在这个环节孩子们对一些动物清洁地球的特殊本领可能了解的还是很少，因此，这个地方仍旧是有很多悬念的，孩子们也被这一股悬着的谜底所吸引着。

)三、地球招聘清洁工。

(重点、难点)1、出示图片三：你们想知道最后地球公公究竟录用了谁做他的清洁工吗？又是为什么要录用他们？我给你们讲个“地球招聘清洁工”的故事，你们就知道谜底了。

2024年大班教案地球招聘清洁工

2024年大班教案地球招聘清洁工一、教学内容本节课选自《幼儿科学启蒙》教材第五册第十章《地球家园》，详细内容包括：认识地球的基本结构，了解地球上的资源及其合理利用，探讨保护地球环境的重要性，以及具体的环保行动。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本结构，认识地球上的自然资源。

2. 培养幼儿保护地球、节约资源的意识。

3. 通过实践活动，让幼儿学会简单的环保行动，提高环保素养。

三、教学难点与重点难点：理解地球资源的有限性和保护地球环境的重要性。

重点：认识地球的基本结构，学习简单的环保行动。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地球结构图、环保宣传册、垃圾桶、清洁工具等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演地球招聘清洁工的负责人，向幼儿介绍招聘清洁工的原因，引导幼儿关注地球环境问题。

2. 讲解地球的基本结构（5分钟）教师展示地球仪，讲解地球的构造，引导幼儿观察并认识地球的各个部分。

3. 例题讲解（5分钟）通过地球结构图，让幼儿找出地球上的自然资源，并举例说明如何保护这些资源。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组设计一个环保标语，并画出相应的环保宣传画。

各组分享自己的作品，全班投票选出最佳环保标语和宣传画。

5. 环保实践活动（10分钟）教师带领幼儿进行校园捡拾垃圾活动，让幼儿亲身体验清洁工的工作，培养环保意识。

六、板书设计1. 地球的基本结构2. 地球上的自然资源3. 环保标语及宣传画展示七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画，要求包含地球元素和环保标语。

答案：略。

2. 作业题目：列举自己家里的环保行动，至少三条。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们对地球环保的认识和掌握程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将学到的环保知识分享给家人，带动家人一起参与环保行动。

同时，组织幼儿参加社区环保活动，提高他们的环保意识。

2024年大班语言地球招聘清洁工优秀教案

2024年大班语言地球招聘清洁工优秀教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《我们生活的地球》，详细内容包括地球的基本知识、地球的环境问题以及如何保护地球。

重点讨论地球的环境问题及其对我们生活的影响，引导幼儿关注地球清洁的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，认识到地球是我们赖以生存的家园。

2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识，提高他们的环保素养。

3. 通过活动，锻炼幼儿的语言表达、团队协作和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球环境问题的严重性，培养他们保护地球的意识。

教学重点：引导幼儿关注地球清洁的重要性，学习保护地球的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球清洁工图片、PPT课件、视频素材等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪、图片和视频，展示地球的美丽和遭受的环境污染问题，引导幼儿关注地球清洁的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解地球环境问题的成因和危害，让幼儿了解保护地球的方法。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选一个地球环境问题，讨论解决办法，并分享给全班同学。

4. 小组活动（10分钟）以小组为单位，制作地球清洁工海报，宣传保护地球的重要性。

六、板书设计1. 地球的基本知识2. 地球的环境问题3. 保护地球的方法4. 地球清洁工海报展示七、作业设计1. 作业题目：设计一份地球清洁计划，内容包括：减少污染、节约资源、保护动植物等。

2. 答案示例：（1）减少污染：不乱扔垃圾，垃圾分类投放；（2）节约资源：节约用水、用电，使用环保袋；（3）保护动植物：不捕杀野生动物，保护绿化。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如垃圾分类处理站、污水处理厂等，让他们亲身感受环保的重要性。

2024年大班语言教案《地球招聘清洁工》

2024年大班语言教案《地球招聘清洁工》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《爱护环境》，详细内容为“地球招聘清洁工”。

通过该章节的学习，让学生了解地球环境的现状，认识到保护环境的重要性，培养其环保意识。

二、教学目标1. 让学生了解地球环境受到污染的原因，认识到保护环境的重要性。

2. 培养学生爱护环境的情感，提高其环保意识。

3. 培养学生运用语言表达观点和倾听他人意见的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解地球环境受到污染的原因，提高其环保意识。

教学重点：培养学生运用语言表达观点和倾听他人意见的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪展示地球的美丽，让学生观察并描述地球的美丽。

随后展示地球受到污染的图片，引发学生思考：为什么地球会变得这么脏？2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件，讲解地球环境受到污染的原因，引导学生认识到保护环境的重要性。

3. 课堂讨论（15分钟）学生分小组讨论如何保护地球环境，每组选一名代表进行发言。

4. 随堂练习（10分钟）让学生用画笔、彩纸等学具制作环保标语，贴在教室墙上。

六、板书设计1. 地球环境的现状2. 地球环境受到污染的原因3. 保护地球环境的方法和措施七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的环保行动”为主题，写一篇短文。

答案示例：我心中的环保行动我要节约用水和用电，减少浪费。

我会减少使用一次性塑料制品，改用环保袋和可重复使用的餐具。

我还会参加学校和社区组织的环保活动，如植树、捡拾垃圾等。

相信只要我们每个人都行动起来，地球的环境一定会越来越好。

2. 课后拓展延伸：让学生与家长共同完成一项环保实践活动，如家庭垃圾分类、节约用水用电等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实践情景，让学生认识到地球环境受到污染的严重性，培养了其环保意识。

大班社会地球招聘清洁工教案

大班社会地球招聘清洁工教案【导语】以下是作者为大家准备的大班社会地球招聘清洁工教案（共17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：大班社会地球招聘清洁工教案大班社会地球招聘清洁工教案活动目标：1、了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

2、初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

重点：了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。

难点：初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。

活动准备：地球公公一个，动物图片各一张。

活动过程：（一）、跟地球公公打招呼。

（出示不开心的地球公公）（二）、心存疑问，主动探索，积极讨论1、（出示难过的地球公公）地球公公怎么了？为什么难过？2、出示污染环境的图片。

3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢？（三）、借助多媒体，交流探讨，学习知识，发展语言1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。

2、看看谁来报名了？（认识海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）3、你们觉得他们适合做清洁工吗？如果适合他们应该在哪个地方做清洁工？4、出示交流表（幼儿分小组讨论，说说自己的理由）5、分享交流6、听故事验证结果（听听动物们是怎样介绍自己的？）7、师幼共同交流，了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的？（让幼儿模仿动作）8、小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？为什么呀？（幼儿表达喜爱之情）9、小结：是啊！正是有了这些地球清洁工的帮忙，我们的地球又回到了美丽的样子（欣赏图片：蓝蓝的`海水、绿绿的草地、清新的空气）四、联系生活，拓展思维，发展能力，丰富语言我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢？（环保工人、花草树木……）五、情景得到迁移，意识得到增强，环境得到保护1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球，那我们应该怎样来保护我们的地球呢？（幼儿自由回答）2、我们象小动物一样，学做一回地球清洁工，清理我们幼儿园的垃圾。

2024年地球招聘清洁工大班教案通用

2024年地球招聘清洁工大班教案通用一、教学内容本节课选自《自然科学》教材第五章“地球家园”，具体内容为第三节“地球的清洁与保护”。

主要围绕地球环境现状、污染类型及其危害、环保清洁工作的重要性和方法等方面进行详细讲解。

二、教学目标1. 让学生了解地球环境污染的类型和危害，认识到环保清洁工作的重要性。

2. 使学生掌握基本的环保清洁方法，提高环保意识。

3. 培养学生的团队协作精神，增强社会责任感和使命感。

三、教学难点与重点难点：环保清洁方法的掌握和实践操作。

重点：地球环境污染类型、危害及环保清洁工作的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地球仪、清洁工具模型等。

2. 学具：笔记本、笔、清洁工具（如垃圾袋、夹子等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示地球环境污染的图片，引导学生关注环境问题，提出“地球招聘清洁工”的设想。

2. 知识讲解（15分钟）（1）地球环境污染类型及危害。

（2）环保清洁工作的重要性。

（3）常见的环保清洁方法。

3. 例题讲解（10分钟）通过具体案例，讲解环保清洁方法在实际生活中的应用，如垃圾分类、节约用水等。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计一份环保清洁计划，针对学校或家庭周边环境进行清洁。

5. 环保清洁实践活动（15分钟）学生分组进行实地清洁，教师指导并评价学生实践操作。

六、板书设计1. 地球环境污染类型及危害2. 环保清洁方法垃圾分类节约用水减少碳排放植树造林3. 环保清洁实践活动安排七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭环保清洁计划，包括清洁目标、方法、周期等。

2. 答案：学生根据课堂所学，结合家庭实际情况进行设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加社区环保清洁活动，将环保理念传播给更多人。

同时，关注国内外环保动态，提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2024年《地球招聘清洁工》大班教案

《2024年《地球招聘清洁工》大班教案》一、活动目标1.了解地球环境污染的原因及危害。

2.培养幼儿保护环境的意识，激发他们参与环保活动的热情。

3.通过故事讲述，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。

二、活动重难点1.重点：让幼儿了解环境污染的原因，学会保护环境。

2.难点：培养幼儿主动参与环保活动的热情，提高他们的环保意识。

三、活动准备1.教学课件：《地球招聘清洁工》故事图片、视频等。

2.环保道具：垃圾袋、清洁工具等。

3.小组讨论材料：环保问题卡片、记录纸等。

四、活动过程1.导入（1）教师播放地球环境污染的视频，让幼儿了解地球面临的问题。

（2）引导幼儿讨论：地球为什么会变得脏乱不堪？我们应该怎么办？2.故事讲述（1）教师讲述《地球招聘清洁工》的故事，让幼儿了解故事内容。

（2）提问：故事中的地球为什么需要招聘清洁工？清洁工的任务是什么？（3）引导幼儿思考：如果我们是地球的清洁工，我们应该怎么做？3.小组讨论（1）将幼儿分成小组，每组发放环保问题卡片。

（2）引导幼儿讨论：针对卡片上的环保问题，我们应该采取哪些措施来解决？4.实践活动（1）教师发放垃圾袋、清洁工具等，组织幼儿进行环保实践活动。

（2）引导幼儿捡拾垃圾、清理环境，体验清洁工的工作。

（3）教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

（1）教师邀请幼儿分享实践活动中的感受和收获。

五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长分享活动内容，共同讨论家庭环保措施。

2.环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，如环保绘画、环保手工制作等。

3.环保社会实践：带领幼儿参观环保场所，如垃圾处理场、污水处理厂等，了解环保知识。

六、活动反思通过本次活动，幼儿对地球环境污染有了更深入的了解，也学会了保护环境的方法。

在实践活动中，幼儿积极参与，表现出强烈的环保意识。

但在活动组织过程中，仍有一些细节需要改进，如活动时间安排、环保道具的准备等。

在今后的教学中，我们将不断优化活动方案，提高活动质量，让幼儿在愉快的氛围中学习环保知识，培养环保意识。

《地球招聘清洁工》教案（精选2篇）

《地球招聘清洁工》教案（精选2篇）《地球招聘清洁工》篇1活动目标：1、学习完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

2、知道动物可以保护环境。

3、初步培养幼儿的环保意识。

活动准备：1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。

2、环保图片三张。

3、脏的地球和干净的地球各一个。

活动过程：一、引题1、今天我们大一班来了一位客人，我们看看是谁啊？（地球公公）2、出示脏的地球。

地球公公怎么了？（哭了、受伤了）3、有的小朋友说地球公公哭了，有的小朋友说地球公公受伤了。

我们一起来问问地球公公它怎么了？好吗？4、地球公公（教师）回答：我发现我的身体越来越多，所以，我发现觉得我不舒服很痒，我听说，动物的本领很大，所以想招聘一些动物清洁工，来清理一下我的身体。

5、小朋友，我现在你知道地球公公它怎么了吗？清洁工是干什么的？6、小结：原来地球公公是因为身体脏了，害虫越来越多，所以身体不舒服，还想招聘一些动物清洁工来清理它的身体。

那地球公公招聘了那些清洁工呢？我们一起来听听故事，好吗？二、完整讲述故事1、讲述故事2、提问：地球公公请了哪些动物清洁工？3、幼儿说出一些动物清洁工，教师边出示动物图片及背景。

4、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们是怎样说的？幼儿集体学说动物的话。

5、地球公公怎么说？（哈哈你们都有自己的本领，太好了，海面上、草原上、陆地上、江河里……处处都需要清洁工，你们个个都合格，都当我们的清洁工吧！）6、师小结：每个动物清洁地球的本领都不同，正是因为有了他们我们的地球又回到了美丽的样子。

三、讨论1、除了这些动物是地球公公的清洁工，还有谁也在帮地球公公做清洁工？（环卫工人，绿色植物能净化空气……）2、我们会为地球公公做些什么事情呢？小结：所以，我们每个人都可以是地球公公清洁工，都要保护环境。

四、延伸现在，我们来学习小动物们，去帮忙地球公公做清洁工好吗？《地球招聘清洁工》教案篇2活动目标：1、了解动植物在大自然中的清洁作用，能完整地讲述故事中几种动植物清洁地球的本领，2、知道动植物可以保护环境，有保护动植物的意识。

2024年《地球招聘清洁工》大班标准教案

2024年《地球招聘清洁工》大班标准教案一、教学内容本节课我们将探讨《地球招聘清洁工》这一主题，该内容出自大班教材第三章《我们地球》，具体包括地球基本概念、地球上环境问题以及如何保护地球等知识点。

二、教学目标1. 让幼儿解地球基本概念，知道地球是我们生活家园。

2. 培养幼儿关爱环境，自觉保护地球意识。

3. 提高幼儿观察、思考、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球环境问题严重性，以及保护地球方法。

教学重点：培养幼儿关爱环境、保护地球意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、清洁工具模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪，让幼儿观察地球形状，引导他们思考地球是我们生活家园。

同时，展示环境污染图片，让幼儿意识到地球正面临严重环境问题。

2. 例题讲解（10分钟）讲解地球基本概念，引导幼儿关注地球环境问题，并提出保护地球方法。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组想出一种保护地球方法，并进行分享。

4. 动手操作（10分钟）1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中地球。

2）使用清洁工具模型，模拟清洁地球场景，让幼儿动手操作，体验保护地球乐趣。

2）让幼儿分享自己在操作过程中心得体会。

六、板书设计1. 地球基本概念2. 地球环境问题3. 保护地球方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护地球画，并写出自己保护地球决心。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课学习，观察幼儿在环保意识方面表现，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，让更多人参与到保护地球行动中来。

同时，组织幼儿参加环保活动，提高他们实践能力。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

实践情景引入环节对于吸引孩子们注意力至关重要，这关系到他们能否对地球保护产生兴趣。

教学难点与重点把握将直接影响孩子们对环保知识理解和意识培养。

2024年大班语言教案《地球招聘清洁工》

2024年大班语言教案《地球招聘清洁工》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《爱护环境》，详细内容为“地球招聘清洁工”。

通过该故事，让学生了解地球环境的现状，认识到保护环境的重要性。

二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解地球环境问题的严重性。

2. 学会表达对环境保护的看法，提高语言表达能力。

3. 培养学生的环保意识，养成爱护环境的好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中地球环境问题的严重性，学会表达自己的观点。

2. 教学重点：通过故事学习，培养学生的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、地球仪、环保标语。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪展示地球的美丽，引导学生思考：我们生活的地球为什么会变得不美丽？2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《地球招聘清洁工》，引导学生关注故事中地球环境问题的严重性。

3. 例题讲解（5分钟）提问：故事中为什么地球需要招聘清洁工？我们应该如何保护地球？4. 随堂练习（10分钟）让学生分小组讨论，表达对环保的看法，并提出具体的环保措施。

5. 小组分享（5分钟）各小组汇报讨论成果，教师进行点评。

6. 环保标语制作（10分钟）学生利用彩纸、画笔等学具，制作环保标语，激发环保意识。

六、板书设计1. 故事《地球招聘清洁工》2. 教学目标：了解地球环境问题，培养环保意识，提高语言表达能力。

3. 教学重点：环保意识的培养。

4. 教学难点：表达自己的环保观点。

七、作业设计1. 作业题目：以“我是环保小卫士”为主题，写一篇短文，介绍自己在生活中的环保行为。

2. 答案示例：我是环保小卫士，我每天都会节约用水、用电，不乱扔垃圾，还会告诉身边的朋友一起保护环境。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事让学生了解地球环境问题，培养了学生的环保意识。

但在课堂讨论环节，部分学生表达不够积极，需要教师进一步引导。

2024年《地球招聘清洁工》大班教案最新

2024年《地球招聘清洁工》大班教案最新一、教学内容本节课选自2024年大班教材《探索大自然》的第七章《地球家园》，详细内容为“地球招聘清洁工”。

通过本章内容的学习，让学生了解地球环境的重要性，认识到保护环境、清洁地球是我们每个人的责任。

二、教学目标1. 让学生了解地球环境现状，认识到保护环境的重要性。

2. 培养学生热爱大自然、关爱地球的情感，提高环保意识。

3. 通过实践活动，培养学生动手能力、合作意识，增强环保责任感。

三、教学难点与重点难点：让学生理解地球环境问题的严重性，以及我们能为地球做些什么。

重点：培养学生环保意识，提高学生动手实践能力。

四、教具与学具准备教具：地球仪、环保宣传片、图片、卡片等。

学具：彩笔、剪刀、胶水、废旧物品等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让学生观察地球的美丽。

引导学生讨论：为什么地球需要招聘清洁工？2. 环保宣传片观看（5分钟）播放环保宣传片，让学生了解地球环境现状。

学生分享观后感，讨论环保的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师讲解地球招聘清洁工的原因，引导学生认识到环保责任。

举例说明如何从身边小事做起，保护地球环境。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放图片、卡片，让学生找出环境问题并进行分类。

学生小组合作，设计环保标语，贴在教室醒目位置。

5. 动手实践（10分钟）学生利用废旧物品制作环保手工艺品。

教师巡回指导，给予表扬和鼓励。

学生分享自己的作品和收获。

六、板书设计1. 《地球招聘清洁工》2. 内容：地球环境现状环保责任环保实践活动七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保宣传海报。

2. 答案：海报内容应包括环保标语、地球环境图片、环保建议等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，环保意识得到了提高。

但部分学生在动手实践环节表现不够积极，需要在以后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如植树、捡拾垃圾等，将环保理念付诸实践。

大班教案地球招聘清洁工5篇

大班教案地球招聘清洁工5篇大班教案地球招聘清洁工篇1活动目标：1、通过活动，了解有关动物清洁环境的知识，以及动物、人类和地球的关系。

2、通过对垃圾的分类，培养幼儿将垃圾分类丢弃的习惯，激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、加强幼儿的环保意识。

活动准备：1、经验准备：收集有关动物吃垃圾的资料；2、物质准备：ppt、纸、记号笔。

活动过程：一、导入活动1、（演示ppt）小朋友们，今天谢老师给大家带来了一位客人，大家想不想知道是谁呀？（想）“地球公公”，“地球公公最近身体不舒服，生病了（演示ppt）真奇怪，地球公公怎么会生病呢？”幼儿讨论。

2、“球公公为什么会生病呢？让我们来问问地球公公自己吧”（演示ppt），来是有许多的垃圾都扔到了地球公公的身上，所以它就生病了。

二、讨论活动1、小朋友，生病难受不难受呀？（难受）是呀，地球公公病得可难受了，可怎样来帮地球公公治病呢？（幼儿讨论）2、地球公公想要在动物世界里招聘几个清洁工，你们说请什么动物来做这个工作呢？（幼儿自由讨论，并将讨论结果记录在纸上）3、幼儿介绍讨论结果，说说各自的理由。

三、倾听故事1、老师给大家带来了一个故事，我们来听听故事里的地球公公找到谁来做清洁工，好么？2、演示ppt，倾听故事后提问：地球公公招聘了哪些动物做清洁工，为什么？四、垃圾分类1、小动物能帮助地球公公做清洁工作，他们的本领可真大，小朋友们能为地球公公做些什么呢？2、出示垃圾，这些垃圾是从哪里来的？你们家里的垃圾扔到哪里去了？3、出示分类垃圾箱，这是什么？有什么不一样？为什么？（垃圾箱是垃圾的家，可别让垃圾走错了家）4、现在地球公公请小朋友们帮助它把这些垃圾扔到垃圾箱里，想一想该怎么扔？（幼儿分组合作，将垃圾分类）5、检查，说说为什么这么扔？五、总结：我们把垃圾分类后，工人叔叔、阿姨能把可回收的垃圾再利用，做出新的东西来，这样我们的地球就更干净了，地球公公也不会生病了。

环保教案-地球招聘清洁工-幼儿园环保教案

环保教案-地球招聘清洁工-幼儿园环保教案一、教学目标1.了解地球上存在的垃圾污染问题，引发幼儿的环保意识，培养幼儿的环保意识，爱护自然、保护环境。

2.能够使用季节和环境命名，不能乱扔垃圾和保护环境等方面提高幼儿的环保意识和环保行为规范。

3.与环保有关的日常用品，如大自然、大树等等常用物品的名称和相关爱护方法。

4.提高幼儿观察问题，强化色彩、形状、大小等方面的敏感度。

二、教学重难点1.教学重点：了解垃圾分类及环保行为规范。

通过图书养成垃圾分类习惯，由浅入深，逐渐提高幼儿环保意识，激发幼儿勤俭节约的意识。

2.教学难点：引导幼儿坚定环保信念，形成环保行为习惯。

三、教学过程1. 师生互动：环保问题初体验教师出示一张关于地球垃圾的图片，向幼儿倡议募集清洁工的招聘海报，并让孩子们来模拟演示会议。

孩子们在会上逐步提高了对垃圾和环境的认识，体验了环保传递的内在意义。

2. 感性认识：寻找垃圾的“家”教师引导幼儿走出教室，寻找垃圾的“家”，并且引导幼儿认识到它们所产生的损害，并鼓励幼儿告诉家人和朋友保护环境的意义。

3. 视觉教材：垃圾分类及环保行为规范通过PPT和其他视觉辅助教材，引导幼儿了解垃圾分类和我们应该遵守环保行为规范，并尝试领悟并形成环保行为习惯。

4. 手工制作：垃圾分类标识牌教师现场演示制作垃圾分类标识牌的方法，并邀请幼儿一起动手制作。

带领幼儿到教室附近的分类垃圾桶前，进一步巩固幼儿关于垃圾分类的认识。

5. 游戏体验：环保大作战分为真假垃圾、分类、环保制度培养等三个环节，引导幼儿在游戏中践行依法分类、节约使用资源，从形成环保行为的活动中，体验环保理念的创造与分享。

这种游戏模式可以更好地帮助幼儿加深环保的认识，同时也更有趣。

四、成果展示通过这个环保课程的学习，幼儿们初步了解了垃圾分类及环保行为规范。

此外，孩子可以参与各种活动，如制作垃圾分类标识牌，游戏体验环保大作战，等等。

帮助孩子形成环保行为习惯，更好地体现出环保课程的重要性。

2024年地球招聘清洁工大班教案

2024年地球招聘清洁工大班教案一、教学内容本节课选自《自然科学》教材第五册第二章“地球家园”，具体内容为第三节“地球的清洁与保护”。

通过学习本节课，学生将了解地球环境现状，认识保护环境的重要性，掌握基本的环保知识和技能。

二、教学目标1. 让学生了解地球环境现状，认识到保护环境的重要性。

2. 使学生掌握基本的环保知识和技能，能够自觉参与环保行动。

3. 培养学生的团队协作意识和创新精神，提高解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：地球环境现状的认识，环保知识和技能的掌握。

教学重点：环保意识培养，实际行动落实。

四、教具与学具准备教具：地球仪、多媒体设备、环保宣传资料、清洁工具等。

学具：笔记本、笔、环保清洁工具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放地球环境现状的短片，让学生了解地球面临的环境问题。

（2）组织学生讨论：如何解决地球环境问题？2. 例题讲解（1）讲解环保知识，如垃圾分类、节能减排等。

（2）举例说明环保行动对地球环境的影响。

3. 随堂练习（1）让学生分组讨论，设计环保标语和宣传画。

（2）组织学生进行垃圾分类、节能减排等实践操作。

4. 环保清洁行动（1）分组进行校园或社区环保清洁行动。

（1）让学生谈谈自己在环保清洁行动中的收获和体会。

（2）引导学生认识到环保行动的长期性和艰巨性。

六、板书设计1. 地球环境现状2. 环保知识垃圾分类节能减排3. 环保行动清洁工具使用校园/社区清洁七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保行动计划。

答案要求：包括具体的环保措施、目标、时间安排等。

2. 作业题目：写一篇关于环保清洁行动的心得体会。

答案要求：真实反映自己在行动中的感受和思考。

八、课后反思及拓展延伸2. 鼓励学生将环保行动延伸至家庭和社区，提高环保意识。

3. 探索更多环保项目，如植树造林、水资源保护等，将环保行动持续进行下去。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的目的与要求6. 课后反思及拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织1. 确保内容贴近学生生活，易于引发学生兴趣。