初中物理电生磁试题
初二物理电生磁试题
初二物理电生磁试题1.（4分）小芳同学利用如图所示装置探究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。
比较甲、乙两图可以得到的结论是______________________________________。
比较甲、丙两图可以得到的结论是______________________________________。
【答案】通电导线周围存在磁场；电流磁场的方向和电流方向有关【解析】甲图说明通电有磁，乙图说明断电无磁，所以比较甲乙可得结论：通电导线周围存在磁场；丙图和甲图相比，电流方向改变，磁针的转动方向改变，说明电流磁场的方向与电流方向有关。
【考点】奥斯特实验2.在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如下图所示，当给导线通电时，小磁针的N极向里转动了，它证明了电流周围存在着_________；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N极将_________．（选填偏转或不偏转）【答案】磁场，偏转【解析】因为小磁针放在导线旁边会发生转动，说明小磁针受到磁场作用，而这个磁场是由通电导线产生的；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N极将偏转.3.通电螺线管的周围存在磁场，其外部磁场分布与____磁铁相似，对于一个已经通电的螺线管来说，其磁场方向与____方向有关。
【答案】条形，电流【解析】（1）由课本实验知，通电螺线管的周围小磁针的排布情况与条形磁铁的排布情况一致，所以可以确定其周围的磁场与条形磁铁的磁场一致．（2）由课本基础知识可知，通电螺线管的磁极是由通过它的电流方向和线圈绕向来确定的，对于绕向固定的螺线管，其磁极是由电流方向来决定的．当电流方向改变时，其磁场方向也随之改变．4.如图所示，弹簧下端挂一条形磁体，磁体的下端为S极，条形磁体的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧的长度会___________(填“伸长”或“缩短”或“不变”)．若此时向左移动滑动变阻器的滑片P，弹簧的长度将__________(选填“不变”、“增大”或“减小”)．【答案】缩短，减小【解析】开关闭合，根据右手定则判断电螺线管的上端为S极，同名磁极相互排斥，弹簧长度会缩短；动变阻器滑片向左移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的排斥力增大，所以弹簧测力计的示数将变小，弹簧长度会减小．5.标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。
初三物理磁生电练习题
初三物理磁生电练习题磁场虽然在我们日常生活中不易观察到，但它在物理学中却扮演着重要的角色。
磁生电现象则是磁场与电场之间的联系，给我们提供了许多应用实例。
为了巩固我们对磁生电的理解，以下是一些初三物理磁生电练习题供大家练习。
一、选择题1. 引起磁生电现象的是：A. 电流B. 电压C. 电阻D. 电量2. 移动导线在磁场中产生磁生电现象的物理原理是：A. 右手定则B. 洛伦兹力C. 安培定理D. 法拉第电磁感应定律3. 当一根导线垂直通过磁场时，如果导线的长度和磁场强度不变，则导线产生的感应电动势与导线速度之间的关系是：A. 成正比B. 成反比C. 无关4. 电动势的单位是：A. 安培B. 伏特C. 牛顿D. 欧姆5. 在发电厂中，通过旋转磁场产生电能的原理是：A. 电磁感应B. 静电感应C. 磁生电效应D. 热生电效应二、填空题6. 电磁铁是利用 _______ 感应原理制成的。
7. 电磁感应是指导体内的自由电子在 _______ 磁场作用下产生的感应电流。
8. 一个永磁体周围的磁场是一个 _______ 磁场。
9. 一个匀速运动的导体棒穿过一个磁场时，感应电流的方向可用_______ 来确定。
10. 在交流电发电机中，铜线圈通过与磁铁的相对运动产生 _______ 电流。
三、计算题11. 一根长度为2米的导线以速度10m/s切割一个磁感应强度为0.5T的磁场。
求导线两端的感应电动势大小。
12. 一个半径为0.2m的圆形线圈在匀强磁场中旋转，磁感应强度为0.3T，圆周转速为5Hz。
求线圈中产生的感应电动势的峰值大小。
13. 一个交流电发电机通过旋转磁铁产生交流电。
如果磁场转动的频率为50Hz，铜线圈有1000个匝，求每秒钟交流电的周期数。
四、应用题14. 在动车组的制动系统中，采用了磁吸制动。
当列车制动时，制动盘上的刹车片与车轮接触摩擦，使车轮和刹车片的接触面之间产生一定的磁场。
当车轮转动时，刹车片切割磁力线，产生感应电流，进而产生磁场与刹车片的磁场相互作用，产生阻力制动。
初三物理电与磁试题及答案
初三物理电与磁试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 电流通过导体时，会产生磁场，这种现象称为：A. 电流的热效应B. 电流的磁效应C. 电流的化学效应D. 电流的光效应答案：B2. 奥斯特实验证明了：A. 电流的磁效应B. 磁场对电流的作用C. 磁场对电荷的作用D. 电流的热效应答案：A3. 通电导体在磁场中受到的力的作用方向与哪些因素有关？A. 电流方向B. 磁场方向C. 导体长度D. 电流方向和磁场方向答案：D4. 电磁铁的磁性强弱与下列哪个因素无关？A. 电流大小B. 线圈匝数C. 铁芯有无D. 导体材料答案：D5. 电动机的工作原理是：A. 电磁感应B. 电流的磁效应C. 电流的热效应D. 电流的化学效应答案：A6. 直流电动机的换向器的作用是：A. 改变电流大小B. 改变电流方向C. 改变磁场强度D. 改变磁场方向答案：B7. 电磁感应现象是下列哪位科学家发现的？A. 牛顿B. 法拉第C. 欧姆D. 安培答案：B8. 发电机的工作原理是：A. 电流的磁效应B. 电流的热效应C. 电流的化学效应D. 电磁感应答案：D9. 根据右手定则，当导体切割磁力线时，导体中产生的感应电流方向与：A. 导体运动方向相同B. 导体运动方向相反C. 磁场方向相同D. 磁场方向相反答案：B10. 通电导体在磁场中受到的力的大小与下列哪个因素无关？A. 电流大小B. 磁场强度C. 导体长度D. 导体材料答案：D二、填空题（每空1分，共10分）11. 电流的磁效应最早是由________发现的。
答案：奥斯特12. 通电导体在磁场中受到的力的大小与电流大小、磁场强度以及导体长度有关，其关系可以用公式________表示。
答案：F = BIL13. 电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数以及有无铁芯有关，其中电流越大，线圈匝数越多，铁芯存在时，电磁铁的磁性越________。
答案：强14. 电动机是将________能转化为机械能的设备。
(word)九年级物理《电生磁》测试题
九年级物理?电生磁?测试题一、选择题1．如下列图的通电螺线管周围的小磁针，指向正确的选项是〔〕答案：A2．以下因素中会影响通电螺线管磁性强弱的是〔〕A．电流的方向B．线圈的绕向C．线圈的匝数D．铁屑的多少答案：C．如下列图，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
那么可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是〔〕A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、SD．N、N、S、N 答案：C4．为了判别蓄电池的正负极〔标记已经模糊不清〕，手边有以下器材，其中可以进行判别的是〔〕A．小灯泡、变阻器B．条形磁体、铁屑C．螺线管、标有磁极的磁针D．螺线管、铁屑答案：C5．如下列图，当开关闭合时，小磁针静止，以下说法正确的选项是〔〕1A．通电螺线管的A端为S极B．电源的C极是正极C．滑动变阻器的滑片P向左移，小磁针N极的位置将与现在位置相反D．把电源正负极的位置交换，小磁针N极的位置将与现在位置相反答案：D6．如下列图，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，那么电源和变阻器接人电路的方式可以是〔〕A．G接F，E接B，D接H B．G接F，E接A，D接HC．G接E，F接B，D接H D．G接E，F接A，D接H答案：C7．如下列图，开关S由触点a转动到触点b时，通电螺线管的磁性强弱及弹簧测力计示数变化情况是〔〕A．增强，弹簧测力计示数变大2B．增强，弹簧测力计示数变小C．减弱，弹簧测力计示数变大D．减弱，弹簧测力计示数变小答案：D8．如下列图，关于小磁针的转动方向，以下说法中正确的选项是〔〕A．小磁针N垂直于纸面向外转B．小磁针N垂直于纸面向里转C．小磁针静止不动D．无法确定答案：B．探究通电螺线管的磁场形状时，采用了观察细铁屑分布来研究磁场的方法，以下探究研究中，运用方法与此类似的是〔〕A．在研究电流与电压关系时，要控制导体的电阻一定B．可以利用磁感线来形象的表示磁场C．在探究影响动能大小因素的实验中，通过木块被推动距离，比较小车动能大小D．通过水流的形成来认识电流的形成。
初三物理电生磁试题答案及解析
初三物理电生磁试题答案及解析1.如图所示，小磁针的指向正确的是【答案】C【解析】A．由右手螺旋定则可得，螺线管左侧为N极，因外部磁感线由N极指向S极，故小磁针所在位置磁场向左，小磁针N极应指向左，故A错误，不符合题意；B．由右手螺旋定则可得，螺线管左侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故小磁针所在位置磁感线向右，小磁针N极向右，故B错误，不符合题意；C．由右手螺旋定则可得，螺线管左侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故小磁针所在位置磁感线向右，小磁针N极向右，故C正确，符合题意；D．由右手螺旋定则可得，螺线管左侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故小磁针所在位置磁感线向右，小磁针N极应向右，故D错误，不符合题意．【考点】右手螺旋定则2.（4分）根据图中通电螺旋管的N极，请标出磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。
【答案】【解析】磁体周围的磁感线是由N极出来，回到S极；磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向；用右手握住螺线管，四指弯向电流的方向，大拇指所指的那端即为螺线管的N极；电源外部的电流方向是由正极出来回到负极。
综上所述，磁感线的方向、小磁针的N极及电源的正、负极见上图。
【考点】磁感线；安培定则；电流方向3.下列说法中正确的是A．奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场B．电动机把机械能转化为电能C．在电磁感应现象中，电能转化为机械能D．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流【答案】A【解析】奥斯特实验的内容是：当把小磁针平行放在通电直导线的下方时，小磁针会发生偏转，表明通电导线周围存在磁场；电动机把电能转化为机械能；在电磁感应现象中，机械能转化为电能；闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线时，导体中才会产生感应电流。
故选A【考点】奥斯特实验；磁场对电流的作用；电磁感应4.根据图中通电螺线管的N极，请标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。
初三电生磁练习题
初三电生磁练习题1. 电生磁现象电流在通电导线周围产生磁场的现象称为电磁现象。
电生磁现象是指在电流流过的导线附近发生的磁场现象。
请回答以下问题：(1) 什么是电流？(2) 电流的方向和导线的方向有什么关系？(3) 电流大小对电磁现象有何影响？(4) 列举几个常见的电生磁现象。
2. 磁场的基本性质(1) 什么是磁场？(2) 磁场有哪些基本性质？(3) 描述电磁铁的磁场特征。
(4) 简述磁场的作用力。
3. 安培定律安培定律是描述电流和磁场相互作用的规律。
根据安培定律回答以下问题：(1) 安培定律的表达式是什么？(2) 电流和磁场的关系如何？(3) 安培定律适用于哪些情况？(4) 举例说明安培定律的应用。
4. 电磁感应电磁感应是指磁场变化产生电流的现象。
请回答以下问题：(1) 什么是电磁感应？(2) 描述电磁感应的实验现象。
(3) 简述法拉第电磁感应定律。
(4) 举例说明电磁感应的应用。
5. 变压器变压器是利用电磁感应原理工作的电气设备。
请回答以下问题：(1) 描述变压器的构造和工作原理。
(2) 什么是主副线圈？(3) 如何利用变压器改变电压大小？(4) 举例说明变压器的应用。
6. 直流电动机和交流电动机(1) 直流电动机和交流电动机的基本原理有何区别？(2) 描述直流电动机的构造和工作原理。
(3) 描述交流电动机的构造和工作原理。
(4) 举例说明直流电动机和交流电动机的应用领域。
通过以上六个题目的练习，可以帮助你更好地理解和掌握初三电生磁知识。
希望你能加强对电生磁的学习，为将来更深入的学习打下坚实的基础。
加油！。
初中物理电与磁试题(有答案和解析).docx
初中物理电与磁试题 ( 有答案和解析 )一、电与磁选择题1．如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（导线电阻不计），由图可知：（）A. 当开关 S 接 a 点时，仪表指针向右偏转B. 当开关 S 接 a 点接滑片P 向下移动时，仪表示数变小C. 保持滑片P 的位置不变，开关S 由 a 点换到 b 点，仪表示数变大D.若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变【答案】 C【解析】【解答】解：A、由安培定则可知，通电螺线管的右端为N 极，根据同名磁极相互排斥可知，仪表指针向左偏转，故 A 错误；B、当开关S 接 a 点接滑片P 向下移动时，变阻器接入电路的电阻减小，电流增大，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故 B 错误；C、保持滑片P 的位置不变，开关S 由 a 点换到 b 点，线圈匝数增加，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故 C 正确；D、若将电源正负极对调，电流方向改变，磁场方向改变，仪表指针偏转方向改变，故D 错误．故选 C．【分析】（ 1）由安培定则判断通电螺线管的南北极和磁极间的相互作用判断仪表指针向的偏转；、（ 2）根据滑动变阻器的移动方向判断通电螺线管的磁性变化，判断仪表示数变化；（ 3）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯；（ 4）通电导体在磁场受力的方向与电流的方向、磁场方向有关．2．如图所示， GMR 是一个巨磁电阻，其特性是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关S2后，下列四种情况相比较，指示灯最亮的是（）A. S1断开，滑片C. S1闭合，滑片P 在图示位置P 在滑动变阻器最右端B. S1闭合，滑片P 在图示位置D. S1闭合，滑片P 在滑动变阻器最左端【答案】D【解析】【解答】解：A、 S1断开时，电磁铁无磁性，由题意可知GMR 的电阻最大，由I= 可知，右侧电路中电流最小，由 P=I2R 可知，指示灯的实际功率最小，指示灯最暗，故 A 错误；BCD、闭合 S1时， GMR 所处的位置由无磁场变为有磁场，GMR 的阻值减小；当滑片P 在滑动变阻器最左端时，左侧电路的电阻最小，由I=可知，左侧电路中的电流最大，电磁铁磁性最强，则GMR 的电阻最小，右侧电路中电流最大，由P=I2 R 可知，指示灯的实际功率最大，指示灯最亮，故BC错误， D 正确．故选 D．【分析】闭合 S2时，指示灯与 GMR 串联，电压表测 GMR 两端的电压，闭合 S1时，电磁铁有磁性，根据 GMR 与磁性之间的关系判断其阻值的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，利用 P=I2R 可知指示灯功率的变化，进一步判断亮暗的变化．3．有一小磁针静止在通电螺线管上方，如图所示，则通电螺线管（）A. 左侧为 N 极， a 端为正极B. 左侧为 S 极， a 端为正极C. 左侧为 N 极， b 端为正极D左.侧为 S 极， b 端为正极【答案】C【解析】【解答】解：由于小磁针静止时，其左端为S 极，右端为N 极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的右端为S极，左端为N 极。
初三物理磁生电试题答案及解析
初三物理磁生电试题答案及解析1.在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：（1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有通过，小磁针会发生偏转．（2）小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示．A、观察并分析①②③现象可知：导体静止时，产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，产生感应电流．（均选填“能”或“不能”）B、观察并分析③④现象可知：产生感应电流的条件之一是．（3）对比图甲和图乙两次实验后，小星认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是．【答案】（1）电流；（2）不能；不能；能；闭合电路；（3）产生的电流太微弱．【解析】（1）当导体ab中产生电流时，螺线管中有电流通过，螺线管周围形成磁场，小磁针受磁力作用会发生偏转．（2）图乙中的电路都是闭合电路，而产生感应电流的条件时闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，所以A、导体静止时，没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，能产生感应电流．B、观察并分析③④现象可知，③是闭合电路，④的电路没有闭合，所以产生感应电流的条件之一是闭合电路．（3）对比图甲和图乙两次实验后，图甲中是闭合电路且ab切割磁感线运动了，而小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是产生的电流太微弱．【考点】探究电磁感应现象的实验2.（2分）如图所示是根据英国物理学家法拉第发现的现象制成的示意图（填“发电机”或“电动机”）。
【答案】电磁感应；发电机【解析】由图可知：该装置中没有电源，是将机械能转化为电能的装置，所以它是发电机原理结构图。
电生磁-习题(含答案)
电生磁习题（含答案）一、单选题(本大题共4小题，共8.0分)1. 丹麦物理学家奥特首先通过实发现电周围在磁场．图所示，我们实验时要在电直导线方放-）A. 螺线管B. U形磁铁C. 小磁针 D. 电流表2. 图所，能通电导体周围存在磁的是（）A.奥斯特实验 B.通电线圈在磁场中转动 C.话筒 D.手摇发电机3. 通过如所示相同原实验第一个发现了电与磁之系的科学家是（）A. 奥斯特B. 帕斯卡C. 牛顿D. 伽利略4. 许多物理学家在学发展历程中都出了出的贡献，中首发现电流磁效应的是）A. 法拉第B. 奥斯特C. 安培D. 焦耳二、填空题(本大题共4小题，共8.0分)5. 通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图所示，则螺线管的a指向______ （选填“改变”或“不改变”）．6. 如图所示，根据通电螺线管两端的磁极，判定电源的左侧为______极．7. 如所示，小磁针放桌面上一根直导行架在静止的磁针上方，当导中有电流过时，小磁针就会发生偏转．请运用场的点解小磁针生偏转的原：______ ．8. 如图所示，导线通时，其下方的小磁发偏转．这说通电导体周存在着______ ；在直导线正下不同位置，小针静止的极指相同，说明该域______ 相同．三、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)9. 小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：（1）实验时，他选用小磁针的目的是为了______ ．（2）实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究______ 与______ 是否有关．四、计算题(本大题共10小题，共80.0分)10. 如图所示，小磁针在电螺线管生的磁场中静不动，请将源号填虚线框内并标小磁的、S极．11. 图所示，根电螺线管的、S极标出磁感线方、小针N极和源“+”-”极．12. 如图所，开关闭合后，位于螺线侧的N极指向如图所示，请在螺管上画出导线绕向并标明电流向．13. 如图所，请根据通电螺线管的N、S极，出针极电螺线管的磁线方向以及电源正、负极．14. 图所示，通电螺丝管旁放有一磁针，根已出的擦感线完成图：标出电源+”、-”极．15. 如图所示请你据电螺线的N、S，标出小磁针的N极通电螺线管感方以及电源的正负极．16. 根据圈小磁针向，标出管的N极和电源的正极．17. 根据中通电管的N，请在图中标出磁针的N极和电源+极．18. 如图为探究通电周围磁场分布验，实时先在有机玻璃板上均匀地上屑，然后给直导电，为了更好地过铁屑客观述出磁场布情况，接下去操是______ ，该操作的主目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，屑场力作动起来，明力能______ ，为了一步探究通直导线围磁场的方，可用______ 代铁进行实验．19. 180年，麦科学家______ 课上做实验时然发现：当线中有电流通过时，边的小磁针生了偏转，他进而续研究，终于实电周围在______ ．五、综合题(本大题共1小题，共10.0分)20. 如所示，据小磁的方向断通电螺线管的极性及电源正极．电生磁习题（含答案）【答案】1. C2. A3. A4. B5. S；c；不改变6. 正7. 通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转8. 磁场；磁场方向9. 显示磁场方向；通电螺线管外部磁场方向；电流方向10. 解：根据流表的接法：电流电表的正接线柱流入可知电的端为负极根据安培定则，伸出右手使大指指示螺管的右端则四指弯的方为流的方，据确定螺管右端为N极，左端为极，由磁间的相互作用可知磁针左端为N极，右．故案为：11. 解：通电线管的左端是N极，端极，针静止N极的指为点的磁场方向，磁体围，感线是从磁的N发回到S极．小磁针N极水平向左所小磁针的N极指向右磁感线向右．根据安培：用右手握螺线管，大拇指向螺管的极则四指曲的方向是螺线的电方向（知极性也可根安培定则判定出电流方向）．由此可知电源端是正极，左端是负极．12. 解：根据同名极相排，异磁极相互吸，可判断螺线管的右是N极左端是S极．右手握螺线，大指指向N极，四指就电流方向可以断电流从螺管的左端流．如图．13. 解：如图，螺线管的为N极，右为S极．因为磁体部，感线总是从磁体N发出，最回S极，故箭头方向右．根据磁极间的互作用可以判出小磁针的左S极，端N14. 解：体外部，磁感线总磁体的极发出最后回到S极．所以螺线管的上端极，端为S极．根据安培，伸出右，使右大拇指通电螺线的N极，则弯所指方向为电流的方向，即电流从螺线管上端流入的所以电源的上为正极，端为负极．如图所示：15. 解：如图，螺线管的左端为N，右端S．因在体外部，磁线总是磁体的极发，最后回S极，故箭头方向右．根据磁的相互作用可以判出磁的左端为S极，右端为N．16. 解：由小磁针的指向，根据磁极间的互作规律得通电螺线的左端为S极，右端为N极，再根据手螺则得出电源右端为极端为．如图所．17. 解：已知螺线管的上端为N极根据磁相互作用可，针的上端S极，下端为N极，如下图示：18. 轻敲有机玻璃板；改变物体的运动状态；小磁针19. 奥斯特；磁场20. 解：因磁针N向左电磁铁左为N极，侧为S，右手螺旋定则可知电流由右侧流入，即源右侧为正；如图所示：1.解：如，们验时要在通直线下方放-个磁针，可以证明电流周围存在磁场．选C．1820年，丹麦物理学家奥斯特首先通过实发现通导周围存在场，小磁发生偏转场．通周围产生磁的现象叫做电流的效，首先是由奥斯特现的．2.解：奥斯特实证了电流的周围存在磁场选项题意；动式话是由振动膜带动线圈在磁场中运动，产生了随声信号变化而变应电流，它利用磁应象制成的．项不符合题；发电是电磁感象制成，但工作是将机能转化为电能，不是电能化为机械能．选项不符合题意．故选．动圈式话筒工作原是：电磁感应现象应；电动是电动机是根据通电导体磁场中受到力作用的制成；发电机的原理是利用电现象．题考查电磁象基础知识，在同时学习中要注积累此类知．3.解：1年，丹麦物理学家做实验时然发现导线通过电流时，它旁的针发生了偏转，由此说明了通电导体周围在，在世界上第一个发现了电与磁的联系．故A．历史上最早发现电磁间系的物理学家是特．本题考查了理学史一道础，平时应加强对物理学史的学习与．4.解：电磁效应就是流产生磁场的现象．奥斯特在182现流周围存在着场．选B．安培现了通线磁极和电的关系，即安培定则．奥斯特发现了电流围产生磁场，即电流应．焦耳发了电流产生热量跟电流大小、通时间、电阻关系耳律．掌握初中物理中物理学家的贡，且掌握把该科家的名命名为什么物的单．5.解：由图知：小磁针的磁极为：左N、右S，那么根据磁极间的相互作用，可知螺线管的磁极为：左S、右N；即螺线管的a端是S极，b端为N极，则由右手螺旋定则可知，电源的c端为正极，d端为负极，作图如下：增大电源电压，螺线管的NS极不改变，所以小磁针的NS极不改变，即小磁针的指向不改变．故答案为：S；c；不改变．已知了小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再由右手螺旋定则来得出电源的正负极．根据磁极间的相互作用判断小磁针的指向是否改变．本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则．利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．解：根据螺线管的左端为N极，结合线圈的绕向可以确定电流从螺线管的左端流入，右端流出．在电源外部，电流从电源正极流出回到负极，所以左端为电源的正极．故答案为：正．根据螺线管的线圈绕向和NS极，利用安培定则即可确定电流方向，进而确定电源的正负极．安培定则共涉及三个方向：电流方向、线圈绕向、磁场方向，告诉其中的两个可确定第三个．其中此题就是告诉了线圈绕向和磁场方向让确定电流方向．7.解：放在磁场中的磁体会受力作用，当磁针偏时，明磁针处在磁场中即说明电导体周围存在磁场．答案为通电导体周围产生场，小磁针场力作用偏转．18年奥特发：当小针发生偏转时，说明了磁场的存在当电流向改变时，生的磁方向也改变小磁针的偏转方向也改．本题考查的磁的基本质是对放在磁场中体有力作用．8.解：静止的小磁针上方，放一根与针平行的导线，给线通时磁针将偏转说明通电周围在场．是由丹麦的物理学家奥斯首先现的．在直导线下方的不同位，小磁针静的N极指向相同，说明该区域方同．故答案为：磁磁场方向．奥斯特实：在止的小磁针上方放一根磁针平行线，给导线通电时磁将转，明了通电导周围存磁场．电与之间三个联系：通电导体的周围存在磁、通电体磁场中受力和磁感应现象，要求平时学习时注意分三实验和应用．9.解：（1）因为小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向，从而判断该点的磁场方向；（2）把电池正负极对调，改变了电流方向，闭合开关后，会发现小磁针指示磁场方向改变了，此现象说明磁场方向和电流方向有关．因此这样操作是为了研究通电螺线管外部磁场方向和电流方向是否有关．故答案为：（1）显示磁场方向；（2）通电螺线管外部磁场方向；电流方向．（1）小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同；（2）通通电直螺线管的磁场方向可能也跟电流方向有关，所以要改变电流方向，观察小磁针受力情况．本实验是电磁学中的综合性实验，考查的知识较多，既有转换法的运用，也有控制变量法的研究，是物理学中较典型的实验之一，是我们应该掌握的．10.根流表接法判断电源的负极即符号；根据磁极间的相互用确定小针的．本题考查磁极间的相用规律和右手螺旋定则的作用．用手定既可由电流向判定极磁性，也能磁极极性判断流的方向和线圈的法．要注意右手螺旋定则理电、绕及极的关系．11.安定则判定出螺管中的方向，最据电流向判定出电源的正、负极．本题是道综合，综合考查了磁的方向电流的方向、电螺线管极性跟电方向之间的判定是一道好题该题多试题常出现．12.根据同极相互排斥，异名极相引，断螺线管的磁极．根据安培定则出螺管的绕．知道线的电流方向极、小磁针的磁极、感线中的任意一者，都可以根极间的作和安定则断．13.根中通电螺线管的NS极，可判断磁感线的．最后根安培定判断线管中电流方向，出源的正负极．安培则及方向：磁方向；电流方向；线圈绕．告诉其中两个方向可以确第三方向．14.根据磁极间的相互用再小磁的磁极．后根据定则判断螺线管中电流的，标出电源的正极．利用右手螺旋则（培定则）可由电流方向判定性，能由磁极极性判断电的方向．15.据磁极间互作用再断小磁针的磁极．最后据安培定判断线中电流的方向标电源的正负极．培定则涉及个方向：场方向；电流方向线圈绕向诉其中的两个方向可以确定个方．16.先根磁针静止时N极的指向判定出通管的、S极然后根据安培定则判定螺线中的电流方向，最后根电流方判定出电源正、负．本题查了磁间相互用规律和手螺旋定则．利用右手螺定则既可由流的方向定极磁性，也能由磁极极性断电流的方向和线绕．17.已知螺线管的上端为N，根磁间的相互作用可确针的NS极；利用线圈绕和螺线管N、S极，合培定则以确定螺线管中电流的方，进步以得到电源的正极．解此题键要抓住此题的突口螺管的上端为N．然后利关识解决磁感线的方、小磁针的N 极、源的正负极．18.解：在有机玻璃板上匀地撒屑然后给直线通，为了更地通过铁屑客观描述出场情况，为体的动状；于放在磁场的小磁针会由于力而运动，此为了进一探究通电直导线周围场的方向可用小针代替屑进行验．故答案为：有机玻板；改变物体的运动状小磁针．力可以变物体的运状态；放在磁场的小针由于磁力而发生．本验考查磁对小磁针作用以及力可以变物的运动状；考查了转换法在实验过程中应用．19.解：麦的物理学家奥斯做的著名奥斯特实证实了：流周围存在磁．故案为：奥特；磁场．奥特实验证明了电流的周存在磁场，这是第个了和磁存在联系的实．此题考查了奥斯特实验的现象及结论，定要电流的磁效．20.由极间的相作用规律得出通电螺线的左端为N极，右端为S再由右螺旋定得出电左端为负极，右端．本题考查磁极间的互作用规律和手螺定则的用利用手螺旋定则既可由电流的方向定磁性，也能由磁极极性判电流的线圈的绕法．。
人教版物理九年级电生磁精选试卷练习(含答案)1
人教版物理九年级电生磁精选试卷练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．电流会在周围空间产生磁场B．用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁N极位置C．磁场是客观存在的，它是由真实磁感线组成的D．位于磁场中可自由转动的小磁针静止时，S极所指的方向即为该点的磁场方向2．如图所示，在探究巨磁电阻的特性实验中，电源电压均恒定，闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮（灯丝电阻不变），那么( )A．电磁铁左端为S极B．巨磁电阻两端的电压变大C．巨磁电阻的阻值随磁场增强而变小D．随滑片P向左移动，两电路中的总功率均变小3．通过实验，最先确定电流产生的热量与哪些因素有关的物理学家是（）A．奥斯特B．帕斯卡C．焦耳D．伽利略4．关于如图所示的电磁现象，下列表述中正确的是A．甲图中的实验说明磁极间的相互作用，同名磁极相互吸引B．乙图中的实验可以用来说明发电机的工作原理C．丙图中的电铃工作时，是利用了电流的磁效应D．丁图中可以根据铁屑在磁体周围的分布情况判断该磁体周围各点的磁场方向5．一电磁铁与静止于粗糙水平桌面上的条形磁铁相邻，如图所示。
开关S闭合后，滑片P 向上滑动的过程中，条形磁铁始终保持静止。
此过程中条形磁铁所受的摩擦力（）A．减小，方向水平向右B．减小，方向水平向左C．增大，方向水平向右D．增大，方向水平向左6．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。
如图所示，他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是A．通电螺线管转动后停在任意位置B．通电螺线管仍保持在原来的位置C．通电螺线管不停地转动下去D．通电螺线管转动后停在南北方向上7．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是A．通电螺线管外A点磁场的方向向右B．通电螺线管的左端为N极C．小磁针N极指向左D．小磁针S极指向左8．如图所示是小明自制的一个带有电磁铁的木船模型。
初中物理 磁现象 电生磁练习题
1．世界上第一个证实电可产生磁的物理事实是（） A．磁化现象 B．地磁场的发现 C．电磁感应现象 D．奥斯特实验2．为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了以下几组小实验，其中不能达到目的是（）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C．小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性 D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性3．关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（）A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近 B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场5．通电螺线管旁边的小磁针甲、乙静止在图所示的位置，它们的北极分别是（）A．a端和c端 B．a端和d端 C．b端和c端 D．b端和d端6．电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中．下列家用电器中应用了电动机的是（） A．洗衣机 B．电饭锅 C．电热水壶 D．电热毯7．要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是（）A．改变电流方向 B．增加螺线管的匝数 C．减小电流 D．将铁心从螺线管中拔出8．如图所示的装置是用来演示（）A．电流的磁场 B．电磁感应现象 C．磁场对通电导线的作用 D．电磁铁原理9．关于磁感线的概念，下面说法中错误的是（）A．磁感线是磁场中确实存在的 B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从N极到S极 D．磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致10．发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代．制造发电机所依据的主要物理知识是（）A．磁场对电流的作用 B．磁极间的相互作用 C．电磁感应现象 D．电流周围存在着磁场11．下列关于电磁现象的说法中，正确的是（） A．电磁感应现象中，电能转化为机械能 B．导体在磁场中运动，就会产生感应电流 C．感应电流的方向只跟导体运动方向有关 D．发电机是利用电磁感应现象制成的12．下列说法错误的是（） A．电磁铁是利用电流的磁效应来工作的 B．电铃是利用电流的热效应来工作的C．发电机是根据电磁感应现象制成的 D．磁带是利用磁性材料记录信息的13．如图所示，M、N两个线圈套在一根光滑绝缘杆ab上，它们受力时都能自由移动．当闭合电键K后，M、N两线圈将（）A．互相靠拢 B．互相离开 C．静止不动 D．先靠拢后分开14．下列设备中，根据电磁感应原理制成的是（） A．电饭锅 B．动圈式话筒 C．动圈式喇叭 D．电熨斗15．下列说法中不正确的是（） A．高压输电是为了减少电能在线路上的损失 B．发电机工作时是将电能转化为机械能C．喇叭、电磁起重机、电铃都应用了电磁铁 D．磁极间的相互作用是通过磁场发生的16．（上海）机遇总是青睐有准备的头脑．深信电磁间有联系二坚持研究、并最终无意间发现电流磁效应的科学家是( ) A．牛顿 B．奥斯持. C．安培 D．托里拆利17．（北京）关于电磁感应现象，下列说法正确的是( ) A.磁场是由磁感线组成的 B.磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用.C.导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场.D.利用撒在磁场周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向18．(威海)在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是A、灯亮，电铃响B、灯亮，电铃不响C、灯不亮，电铃不响D、灯不亮，电铃响.19．（泰安）科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，下图中能表明这一现象的是( )20．（宜昌）下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是( )A.电磁铁的磁性强弱可以改变.B.电磁铁的磁极不能改变C.磁感线是真实存在的D.磁感线是从S极出发，回到N极21．（宜昌）下列说法正确的是A.扬声器是利用电流的热效应进行工作的B.发电机是利用通电线圈在磁场受力转动的原理制成的C.电动机是利用电磁感应的原理制成的D.电磁起重机是利用电流的磁效应进行工作的.22．(邵阳)下面是我国古代的四大发明，其中利用地磁场来工作的是( )A．指南针. B．造纸术 C．火药 D．印刷术23．(泸州)如图21，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）A、方向向右，逐渐减小.B、方向向右，逐渐增大C、方向向左，逐渐减小D、方向向左，逐渐增大24．（安顺）壹元硬币的外观呈银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。
中考物理20.2电生磁(原卷版2)
20.2 电生磁（原卷版）考点1 通电直导线周围的磁场磁性会更加增强。
【典例1】（2022•崂山区一模）如图所示的奥斯特实验，下面的说法正确的是（）A．利用小磁针的转动显示电流的磁场，应用了等效法B．该实验证明了电流的磁场大小与电流的大小有关C．甲、丙两图的实验说明电流的磁场方向与电流的方向有关D．根据此实验原理可以制成发电机【典例2】（2021秋•头屯河区校级期末）最早发现通电导体周围存在磁场的物理学家是（）A．焦耳B．欧姆C．法拉第D．奥斯特典例分析＋变式训练考点直击【典例3】（2022•深圳模拟）如图所示是探究通电直导线周围磁场的实验装置。
（1）将一根导线AB架在静止的小磁针（选填“上方”、“下方”或“上方、下方均可”），并使直导线AB与小磁针（选填“平行”、“垂直”或“平行、垂直均可”），同时控制好距离，使实验效果更明显。
（2）当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在磁场。
此时若移去小磁针，上述结论是否成立？（选填“成立”或“不成立”）【变式训练1】（2022春•瓯海区期中）关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（）A．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化B．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的D．通电导体周围一定存在磁场【变式训练2】（2022•常熟市模拟）如图所示，把一根直导线平行放置在静止小磁针的正上方，当通有如图所示方向的电流时，小磁针N极垂直纸面向里偏转，关于此实验下列说法错误的是（）A．实验中的直导线必须放置在南北方向B．小磁针偏转不明显，可以增大导线中的电流C．当导线中电流方向改变时，小磁针N极垂直纸面向外偏转D．把小磁针从直导线下方移到直导线上方，小磁针N极偏转方向不变【变式训练3】（2022•宜春模拟）如图甲所示，小磁针的正上方放有一根通电直导线，小磁针的N极向纸外发生偏转，此现象说明通电直导线周围存在；若将两根通电直导线按如图乙所示放置，两根导线之间（选填“会”或“不会”）产生力的作用。
1.2电生磁(练习)(原卷版)
浙教版八年级下册第一章第2节电生磁【同步练习】一、选择题1．（2022·宁波中考）如图所示为课本中的一个实验：“把一段通电导线弯成圆环，形成环形电流，让圆环导线穿过一块与圆环平面垂直的平板。
利用铁粉观察它周围的磁场分布。
”如果导线内电流方向如箭头所示，当置于平板上A点的磁针（黑色端为N极）静止时，下列图中磁针指向正确的是（）A．B．C．D．2．（绍兴一模）图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则A．两线圈左右分开B．两线圈向中间靠拢C．两线圈静止不动D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢3．（嘉兴一模）磁场看不见、摸不着。
某同学想利用细铁屑和小磁针来显示通电螺线管外部的磁场，下列方法错误的是（）A．用小磁针S极的指向来显示磁场的方向B．用小磁针的偏转来显示磁场的存在C．用细铁屑的分布来显示磁场的分布D．用细铁屑的疏密来显示磁场的强弱4．（杭州三模）如图所示，在竖直放置的矩形通电线框中，悬挂一个能自由转动的小磁针。
当通以图中所示方向的电流时，小磁针N极将（）A．转动90°，垂直指向纸里B．转动90°，垂直指向纸外C．转动180°，指向左边D．静止不动，指向不变5．（2019·浙江·一模）如题图所示，通电导线放置在磁场中，不能受到磁场作用力的是（）A．B．C．D．6.根据通电螺线管周围存在磁场(如图所示)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。
下图中符合他假说的模型是（）A．电流沿纬线由东向西B．电流沿纬线由西向东C．电流沿经线由北向南D．电流沿经线由南向北7.（台州一模）如图是一些研究电现象和磁现象的实验。
下列关于这些实验的叙述正确的是A．图甲中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性B．图乙中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C．图丙中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极D．图丁中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关8.如图所示为条形磁铁和通电螺线管，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．S、N、S、S B．N、N、S、N C．S、S、N、N D．N、S、N、N9．（宁波一模）如图所示是云层之间闪电的模拟图,图中A．B是位于南、北方向带有电荷的两块雷雨云,在放电的过程中在两云层的尖端之间形成了一个放电通道,发现位于通道正上方的小磁针N极转向纸里,S极转向纸外,则下列说法正确的是()A．A．B带同种电荷B．A带正电C．B带正电D．放电过程中，电荷量转化为内能、光能等10．如图所示处于光滑水平面的小车上放有一根条形磁铁，左侧有一个螺线管，闭合开关S，下列判断正确的是A．小车受到电磁铁斥力作用，向右运动B．小车受到电磁铁引力作用，向左运动C．只将滑片P向右移动，电磁铁磁性增强D．只将电源正负极交换，电磁铁磁性减弱11.（宁波一模）利用超导体可以实现磁悬浮。
初三物理磁生电试题答案及解析
初三物理磁生电试题答案及解析1.小明在做“探究什么情况下磁可以生电”实验时，连接了如图所示的实验装置，PQ，MN为两平行金属导轨，水平放置，相距L，两导轨右侧连接定值电阻R，一金属棒垂直搁在两导轨上，与导轨接触良好，接触点分别为a、b。
现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内，用力F 拉动金属棒沿导轨匀速运动时，在闭合回路可产生感应电流，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻，则：（1）当向左拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为；（2）当向右拉动金属棒时，金属棒相当于电源给电阻R供电，则此时金属棒的（选填“a”或“b”）端相当于电源的正极。
（3）小明在做实验时，发现F的大小与PQ、MN间距L、电阻R大小、金属棒运动速度和磁场大小等有关，在保持其他条件不变的情况下，分别改变L、R得到以下实验数据，请根据上述实验数据及你已有的数学、物理知识写出F与L、R大小关系式为：。
【答案】（1）b→a；（2）b；（3）【解析】（1）当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，这就是电磁感应现象．感应电流的方向与导体运动的方向和磁场的方向有关．由题意知，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，当向左拉动金属棒时，金属棒运动的方向改变，通过金属棒的电流方向与原来相反，为b→a；（2）当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，在金属棒的外部电流的方向是从b-a，因为在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极，所以b端相当于电源的正极；（3）①分析F、L之间关系的数据发现L变大，F也变大，且L变为原来的n倍，F变为原来的n2倍，即F=kL2，任意代入数据：0.1N=（0.2m）2k可得出k=2.5N/m2②分析F、R之间关系的数据发现R变大时，F变小，且R变为原来的n倍，F变为原来的n分之一倍，即，任意代入数据：，可得出：k‘=0.8N/Ω综合可得出F与L、R大小关系式为：【考点】电磁感应，物理方法的应用2.如图所示，是小滨探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，ab是一根直铜丝，通过导体与电流表的“3” “-”两接线柱相连，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最可能的原因是（）A．没有感应电流，指针不偏转B．感应电流太小，无法使指针明显偏转C．应把ab改为迅速向左运动D．应把ab改为迅速上下运动【答案】B【解析】产生感应电流的条件：闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动，题目所说的情况都符合，所以应该是有感应电流产生的，但电流表的量程太大了，或者说感应电流太小，这个电流表不能测量。
初中九年级物理电生磁练习题含答案
初中九年级物理电生磁练习题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 如图所示是云层之间闪电的模拟图，图中A、B是位于南、北方向带有电荷的两块雷雨云，在放电的过程中在两云层的尖端之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针N极转向纸里，S极转向纸外，则下列说法正确的是（）A.A、B带同种电荷B.A带正电C.B带正电D.放电过程中，电荷量转化为内能、光能等2. 1820年，丹麦物理学家奥斯特第一个发现了电与磁之间的联系．他证实电流周围存在着磁场的实验是图中的（）A. B.C. D.3. 通电螺线管两端的极性决定于（）A.电流的强弱B.电流的方向C.线圈的匝数D.以上三个因素4. 如图所示的四幅图中，用来研究通电直导线的周围存在磁场的实验装置是（）A. B.C. D.5. 如图所示，用铜导线穿过一块硬白纸板绕成螺线管，给螺线管通入电流．将小磁针放在纸板上不同的位置，包括螺线管内部．如图为小磁针N极（深色一端为N极）在各个位置静止时的指向，则（）A.螺线管左端是N极，右端是S极B.螺线管外面的磁感线从左到右C.螺线管内部的磁感线从左到右D.螺线管内部没有磁感线6. 如图所示，小车上放有一条形磁铁，右侧有一螺线管，闭合开关，下列判断正确的是（）A.通电螺线管的左端为S极B.小车受到电磁铁斥力作用，向左运动C.滑片P向右移动，电磁铁的磁性减弱D.通电螺线管外A点的磁场方向向左7. 丹麦物理学家奥斯特（）A.首先发现了电流周围存在磁场B.首先发现了电磁感应现象C.首先发现了电流的热效应D.首先发现了通电导体在磁场中受到力的作用8. 沿东西水平方向，上下放置的水平长直导线，分别通以大小相等，方向相反的电流，且O点位于两导线之间，如图所示．下列哪一个为O点的磁场方向（）A.向东B.向西C.向南D.向北9. 如图所示，木制小船模型漂浮在静止的水面上，船上安装了一只电磁铁，船头A指向东，若接通开关S，则小船将会在水平面内自由转动，当小船再次处于静止状态时，船头A指向________A.东B.南C.西D.北．10. 下列说法不正确的是A.A实验说明通电导体周围存在磁场B.B实验中导体沿磁感线方向运动就会产生电流C.C中通电螺线管的磁性两端最强D.D中对调磁铁的两极可以改变导体ab运动方向11. 如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管的左端为________极．12. 奥斯特实验说明了________；通电螺线管附近小磁针如图所示，则电源的a端是________极（选填“正”或“负”）。
初中电与磁试题及答案
初中电与磁试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 电流通过导体时，导体周围会产生：A. 磁场B. 电场C. 引力场D. 排斥场答案：A2. 电磁铁的磁性强弱与下列哪个因素无关？A. 电流大小B. 线圈匝数C. 导体材料D. 导体长度答案：D3. 奥斯特实验证明了：A. 电流周围存在磁场B. 磁场周围存在电流C. 电流能够产生电场D. 磁场能够产生电流答案：A4. 电磁感应现象是由下列哪位科学家首先发现的？A. 牛顿B. 法拉第C. 爱因斯坦D. 麦克斯韦答案：B5. 通电导体在磁场中受到的力与下列哪个因素无关？A. 电流大小B. 磁场强度C. 导体长度D. 导体的电阻答案：D6. 电磁波的传播不需要介质，其传播速度在真空中为：A. 300,000 km/sB. 1,000,000 km/sC. 2,000,000 km/sD. 3,000,000 km/s答案：A7. 以下哪个设备不是利用电磁感应原理工作的？A. 发电机B. 变压器C. 电动机D. 电磁铁答案：D8. 指南针指向地球的南北方向，这是因为地球本身是一个：A. 电场B. 磁场C. 引力场D. 排斥场答案：B9. 电磁铁的磁极与线圈的绕向有关，下列哪个绕向会产生N极？A. 顺时针绕向B. 逆时针绕向C. 任意绕向D. 无法确定答案：A10. 电磁波的波长与频率成反比关系，当波长增加时，频率会：A. 增加B. 减少C. 保持不变D. 先增加后减少答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 电流的磁效应是指通电导体周围会产生______。
答案：磁场2. 电磁波的传播速度在真空中是______。
答案：光速3. 法拉第的电磁感应定律表明，感应电动势与______成正比。
答案：磁通量的变化率4. 电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数和______有关。
答案：铁芯材料5. 电磁波的波长、频率和波速之间的关系为：波速=______。
答案：波长×频率三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述电磁感应现象及其应用。
初中物理《九年级》第二十章 电与磁-电生磁 考试练习题
初中物理《九年级》第二十章电与磁-电生磁考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、将如图所示的电磁铁的电路连接完整要求 :（1）根据小磁针静止时 N极指向，在括号中标出电磁铁左端的极性（用“ N ”或“ S ”表示）（2）在虚线框内画出电池符号；（3）开关闭合后，变阻器的滑片只有向右移动时，电磁铁的磁性才会变强（连接时导线不能交叉）。
知识点：电生磁【答案】【详解】由磁极间的相互规律可知，电磁铁的左端为 N极，由安培定则可确定，电流要从电磁铁的右上端流入，左下端流出，电源左端为正极，右端为负极；滑片 P向右移动，电阻减小，就要选取滑动变阳器右下的接线柱，如图2、如图所示，根据电源的正负极和小磁针的指向，在图中画出螺线管的绕线。
知识点：电生磁【答案】【详解】根据小磁针静止时的 N极指向判断出通电螺线管的左边为 S极，右边为 N极。
再根据右手定值判断螺线管上的绕线方式。
如图所示：3、1820年，奥斯特发现了电生磁 .进而，人们把导线绕在圆筒上，做成螺线管。
今天，我们一起探究“通电螺线管产生的磁场”，实验设计如下：（1）在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀的撒满铁屑，通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，铁屑的排列情况如图甲所示；（2）把小磁针放到螺线管四周不同位置，通电后小磁针静止时指向如图乙所示；（3）通过实验，画出了通电螺线管的磁感线，根据通电螺线管的磁感线分布形状，我们发现，通电螺线管外部的磁场与 ________（选填“条形”或“蹄形”）磁体的磁场相似；（4）如果我们把地球磁场比作一个通电螺线管产生的磁场，赤道比作其中一条环绕导线，则导线中电流流向应该是 _______（选填“自西向东”或“自东向西”）；（5）法国科学家安培认为，磁体是由许许多多小磁针定向排列构成，其宏观体现就是 N极和 S极，我们规定：磁场中小磁针静止时 N极的指向为磁场方向，则乙图中，通电螺线管内部的磁场方向应该是_______（选填“自左向右”或“自右向左”）。
初三物理电生磁试题答案及解析
初三物理电生磁试题答案及解析1.如图所示，用来研究发电机工作原理的是（）【答案】 C【解析】A图是探究通电导体周围存在磁场的实验，即探究电流的磁效应的实验；B图是探究电磁感应的实验，即发电机的原来；C图是探究通电导体在磁场中受到力的作用实验，即电动机原理；D图是探究电磁铁磁性强弱影响因素的实验；所以选择C。
【考点】电流的磁效应电磁感应原理电动机原理电磁铁磁性强弱的影响因素2.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。
丹麦物理学家首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。
李亮同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接（选填“a”或“b”）点时，电磁铁A端是N极。
【答案】奥斯特 a【解析】奥斯特把通电直导线放在水平方向静止的小磁针上，小磁针发生偏转，说明受到磁力作用，实验表明电流周围存在磁场．由图6可知，当电磁铁的A端是N极，B端是S极时，用右手握住电磁铁，大拇指指向N极，四指指向电磁铁线圈中的电流方向，则电流从电磁铁的A端流进，从B端流出，故A端接电源正极，B端接电源负极，所以，开关S接a点时符合题意．答案为：奥斯特；a．【考点】物理学史；安培定则应用。
3.对下列实验装置的说法中，正确的是（）A．图甲可用来演示通电导体在磁场中的受力情况B．图乙可用来演示发电机的工作原理C．图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小的有关D．图丁可用来演示电动机的工作原理【答案】D【解析】甲图的外电路中没有电源，这是研究电磁感应现象的装置，A错；乙图是奥斯特实验装置，它说明通电导线周围存在磁场，B错；丙图中两个电磁铁的匝数不同，电流相同，所以研究的是电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，C错；丁图的外电路中有电源，说明磁场中的导体是通电导体，它受磁场力的作用会发生运动，这是电动机的原理，D对。
【考点】磁现象4.如图所示，请根据通电螺线管的N、S极，标出小磁针N极、通电螺线管的磁感线方向以及电源的正、负极．【答案】如图：【解析】根据安培定则，右手握螺线管，如下图所示：所以电源右端为正极，左端为负极，根据磁极间的相互作用可知，小磁针的左端为S极，右端为N极。
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人教版《9.3电生磁》同步教辅练习及答案 1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的． 2．通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知： ； 比较乙、丙两图可知： ．4．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a 端为 极，电源的d 端为 极；当图中滑片P 向右移动过程中，通电螺线管的磁性将 （选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。
5．2005年是世界物理年。
下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( ) A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿 6．如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B 是水银槽，槽内盛有水银，A 的上端通过接线柱与电源相连，A 的下端恰好与水银表面接触，开关S 闭合时发生的现象是：（ ） A ．弹簧伸长，灯持续发光 B ．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C ．弹簧缩短，灯熄灭D ．弹簧静止不动，灯持续发光 7．下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( ) (1)根据电流所产生的效应认识电流(2)研究电流时把它比作水流 (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场 A ．(1)与(2)B ．(1)与(3)C ．(3)与(4)D ．(2)与(4) 8．下列说法错误的是 （ ） A ．螺线管周围一定存在磁场B ．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C ．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D ．通电螺线管的磁极可以对调 9．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A ．通电螺线管仍保持原位置静止 B ．通电螺线管转动，直至A 指向南，B 指向北 C ．通电螺线管转动，直至A 指向北，B 指向南 D ．通电螺线管能在任意位置静止 11．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R 是滑动变阻器，如果将滑片P 向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( )A ． 伸长、伸长B ．缩短、缩短C ．伸长、缩短D ．缩短、伸长 12．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( ) A ．相吸 B ．相斥 C ．先吸引，后排斥D ．先排斥，后吸引13．如图9-14所示，正确的是（ ）14．如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A ． N 、N 、S 、N B ． S 、N 、S 、SC ． S 、S 、N 、ND ． N 、S 、N 、N1.标出图9-16中通电螺线管的N 、S 极.（2分）2.在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是N 极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的S N 、极,判断电源的正、负极。
3．如图9-18所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。
请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线图图9-8图9-9 图9-10图9-13图9-11 图9-12 图9-14图9-159-16 9-17圈的绕线。
1. 有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.2.请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景:初二物理《电与磁》一、选择题：1、以下器材，没有应用磁性材料的是：A、录音带B、打电话用的IC卡C、VCD光碟D、电冰箱门上的封条2、第一个发现电流磁效应的科学家是：A、奥斯特B、安培C、焦耳D、法拉第3、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是：A、改变电流方向B、增加螺线管的匝数C、减小电流D、将铁心从螺线管中拔出4、下列说法中正确的是：A、在磁场中不同的点，磁场方向一定不同B、磁场中的磁感线可能相交C、磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向D、磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的5、如图所示的电路中，甲、乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动，当开关S闭合后：A、两个线圈将向左右分开B、两个线圈将向中间靠拢C、两个线圈都静止不动D、两个线圈先向左右分开，后向中间靠拢6、如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是：A、电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱B、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强C、电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱D、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强7、在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象说明了：A、磁能生电B、磁场对电流有力的作用C、电流的磁效应D、电流的热效应8、为了判断一根导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是：A、被磁化的缝衣针及细棉线B、U形磁铁及细棉线C、带电的小纸球及细棉线D、小灯泡及导线9、如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是：A、两铁钉没有相互作用B、两铁钉相互吸引，最后落下来C、两铁钉相互排斥，最后落下来D、无法判断10、在地球表面某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N极向上，则该位置是：A、地磁北极附近B、地磁南极附近C、赤道附近D、无法确定11、如图所示，线圈是由双股导线并绕成的，下列说法正确的是：A、螺线管内磁场方向向左B、螺线管内磁场方向向右C、螺线管内磁场为单股导线绕制时的两倍D、螺线管内没有磁场12、如图5所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。
下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）A．B．C．D．图5二、填空题：13.物理学家用来形象地描述空间磁场情况，在磁体外部这些线都是从磁体的出来，回到磁体的。
14.我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球是一个______,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极_____重合的(选填“是”或“不是”). 15.通电螺线管外部周围的磁场和________的磁场一样，它两端的极性跟______的方向有关，可以用来判定。
16.闭合电路的一部分导体，在磁场中做___________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做现象。
17.如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为极，电源的a端为极，小磁针的b端为___极。
图9-1819.电磁铁和永久磁铁相比，优点是：它的磁性有无可以由 来控制，它的磁性强弱可以由 来控制，它的南北极可以由 来控制。
22.磁悬浮列车是利用同名磁极相互_______（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬浮的，悬浮的目的是________（选填“增加”或“减小”）列车与轨道间的阻力。
23.用漆包线在笔杆上绕制一只螺线管，接入如图所示的电路中，闭合开关S 后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P 应向________端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度_________（填“变亮”“变暗”“不变”），螺线管的_______端是N 极（填“上”或“下”）。
24.在电风扇、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有 ；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有 ． 25．如图所示，将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离.此现象说明：(只要写出两条)（1） （2）26.在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实验。
当他们闭合开关S 后， 发现小磁针发生了偏转，这说明________________＿的周围存在着磁场。
接着小红又想用该电路判断电源的正负极。
经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S 后，小磁针静止时N 极的指向如图4乙所示。
据此他们判断出电源的______________端是正极（选填”a 或“b”） 三、作图与实验：27.根据小磁针静止时的指向，标出图中磁感线方向和磁体的N 、S 极。
） 28.根据图中磁体S 极与通电螺线管A 端靠近时，磁感线的形状，标出小磁针的N 、S 极和通电螺线管中的电流方向。
29.一个学生在绕制电磁铁线圈时，用短导线绕了两个线圈，绕向如图，通电后使电磁铁的磁性最强并使靠近中间两端相互排斥，画出正确的连接方法。
31.如图9所示是小明设计的温度自动报警器原理图.在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号.请按照题意要求，在图中连接好电路.33.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察___________________ 来确定。
⑵、下表是该组同学所做实验的记录： ①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的 ； ②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内 的铁芯大小有关？”①．你对此猜想是： ；②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：34.如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。
通过观察指针B 偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。
在指针下方固定一物体A ，当电磁铁(线圈) 50匝 100匝 实验次数 1 23456电流 / A0.81.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引铁钉的最多数目/ （枚）581071114A 1 2左BP a用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。
（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整；（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的极；（3）实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向滑动时（填“左” 或“右”），指针B偏转的角度将会___ （填“变大”或“变小”）；②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会____ （填“变大”或“变小”）；（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越，磁性越。