校企合作开发教材管理规定(草案)
校企合作管理规章制度
校企合作管理规章制度第一章总则第一条为规范校企合作行为，促进双方共同发展，保障合作成果，特制定本规章制度。
第二条校企合作是指学校与企业间开展的合作与交流活动，旨在促进双方优势互补，实现共同发展目标。
第三条本规章制度适用于学校与企业间开展的合作项目，包括但不限于科研合作、人才培养、实习实训等领域。
第四条本规章制度所称学校指的是本校，企业指的是与本校签订合作协议并参与校企合作的企事业单位。
第五条校企合作行为应遵循公平、公正、诚信的原则，双方应共同遵守本规章制度的规定。
第六条学校应加强对校企合作的管理，构建长效机制，确保合作项目取得预期成果。
第二章合作项目管理第七条合作项目应根据学校与企业的需要，明确项目目标、任务和责任，签订合作协议。
第八条合作项目由学校与企业共同组建项目组，明确项目组成员、职责和工作计划，确保项目顺利推进。
第九条项目组负责项目的具体实施和管理，定期汇报工作进展、存在问题及解决方案。
第十条项目组应严格遵守合作协议的约定，保证项目的进度和质量，及时沟通和协调双方利益关系。
第十一条合作项目结束后，应进行总结评估，形成成果报告，确保项目取得预期成果，促进长期合作关系的发展。
第三章人才培养管理第十二条学校与企业开展人才培养合作，应明确培养目标、任务和责任，签订合作协议。
第十三条学校应根据企业需求和学生实际情况，安排学生参与实习、实训等活动，提高学生的实践能力和就业竞争力。
第十四条企业应指导、辅导学生进行实习实训，提供必要的资源和保障条件，促进学生的全面发展。
第十五条学校应加强与企业的沟通与协调，及时了解学生在企业的工作情况，解决遇到的问题。
第十六条学校与企业应建立健全的人才培养机制，定期评估、总结并改进人才培养工作，推动合作的持续发展。
第四章知识产权管理第十七条学校与企业开展科研合作，应遵守知识产权的相关法律法规，保护知识产权的合法权益。
第十八条学校与企业共同研发的成果，应明确知识产权归属，签订知识产权转让与分享协议。
校企合作管理规章制度
校企合作管理规章制度一、总则为了加强学校与企业之间的合作，充分发挥学校和企业的优势，促进教育教学改革和人才培养质量的提高，实现学校、企业和学生的共同发展，特制定本管理规章制度。
本制度适用于参与校企合作的学校、企业及相关人员。
校企合作应遵循“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，以培养适应社会需求的高素质技能型人才为目标。
二、合作模式与内容（一）合作模式1、订单培养模式：根据企业的人才需求，学校与企业签订订单培养协议，为企业定向培养人才。
2、工学交替模式：学生在学校学习一段时间后，到企业进行实践实习，然后再回到学校继续学习。
3、共建实习实训基地模式：学校和企业共同建设实习实训基地，为学生提供实践教学场所。
4、产学研合作模式：学校和企业共同开展科研项目，促进科技成果转化和应用。
（二）合作内容1、人才培养方案制定：学校和企业共同制定人才培养方案，根据企业岗位需求确定课程设置、教学内容和教学方法。
2、课程开发与教学：企业参与学校的课程开发，提供实际案例和实践教学资源，学校教师和企业技术人员共同承担教学任务。
3、实习实训：企业为学生提供实习实训岗位，安排专人指导学生实践，学校对学生的实习实训进行管理和考核。
4、师资培养：企业为学校教师提供实践锻炼机会，学校邀请企业技术人员到校进行培训和讲座。
5、就业推荐：企业优先录用合作学校的毕业生，学校为企业推荐优秀毕业生。
三、组织机构与职责（一）成立校企合作领导小组由学校领导和企业负责人共同组成校企合作领导小组，负责统筹协调校企合作工作。
领导小组的主要职责包括：1、制定校企合作的发展规划和政策措施。
2、审议校企合作的重大项目和合作协议。
3、协调解决校企合作过程中出现的问题和困难。
（二）设立校企合作办公室校企合作办公室设在学校，负责具体落实校企合作的各项工作。
其主要职责包括：1、负责与企业的联系与沟通，收集企业的合作需求信息。
2、组织起草校企合作协议和相关文件。
校企合作管理规章制度
校企合作管理规章制度第一章总则第一条为了加强学校与企业之间的合作，促进教育与产业的有机结合，提高人才培养质量和企业的创新能力，根据国家相关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条本制度适用于我校与各类企业开展的合作活动，包括但不限于实习实训、产学研合作、人才培养、技术研发等。
第三条校企合作的原则是“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”，旨在实现学校、企业和学生的三方共赢。
第二章合作条件与内容第四条合作企业应具备以下基本条件：1、具有独立法人资格，合法经营，信誉良好。
2、具有一定的规模和行业影响力，具备与学校合作的实力和意愿。
3、能够为学校提供实习实训基地、技术支持、师资培训等资源。
第五条校企合作的内容包括但不限于：1、共同制定人才培养方案，根据企业需求调整课程设置和教学内容。
2、企业为学生提供实习实训岗位，安排专业人员指导学生实践。
3、学校为企业提供技术咨询、员工培训等服务。
4、双方共同开展技术研发、产品创新等项目。
第三章组织机构与职责第六条学校成立校企合作工作领导小组，负责统筹协调全校的校企合作工作。
领导小组由学校领导、相关部门负责人和企业代表组成。
第七条领导小组的主要职责包括：1、制定校企合作的发展规划和政策。
2、审议校企合作项目的可行性和实施方案。
3、协调解决校企合作过程中出现的重大问题。
第八条学校设立校企合作办公室，作为日常工作机构，负责具体落实校企合作的各项工作。
第九条校企合作办公室的主要职责包括：1、开拓校企合作渠道，收集企业合作需求信息。
2、组织校企合作项目的洽谈、签约和实施。
3、对校企合作项目进行跟踪管理和服务。
第四章合作项目管理第十条校企合作项目的立项需经过充分的调研和论证，由校企双方共同提出申请，报校企合作工作领导小组审批。
第十一条合作项目应明确双方的权利和义务，包括合作目标、合作内容、合作方式、合作期限、经费预算、成果归属等。
第十二条项目实施过程中，校企双方应指定专人负责沟通协调，定期检查项目进展情况，及时解决出现的问题。
学校校企合作管理制度
为进一步深化校企合作,提高人材培养质量,探索创新技能型人材培养模式，搭建校企合作人材培养平台，提高学生职业素质，增强学生专业技能，实现生产育人的目标，结合学校工作实际，特制定本办法。
校企合作是适应技工学校人材培养要求的一种办学模式，是技工类学校标志性内涵的体现.在校企合作中，技工学校是主动方，专业及专业教师是主体。
校企合作的目的是搭建人材培养平台，培养实用技能型人材.校企合作的主要任务是加强学校与企业在实习实训、人材培养、职业培训、科研及技术服务、毕业生就业等方面的合作与交流，从整体上提高学校的人材培养、社会服务、人材就业工作等方面的能力和水平。
校企合作坚持“互利双赢"的原则。
校企合作项目必需符合人材培养和生产育人的要求,全过程贯彻人材培养的教学功能。
学校着力发挥人材资源、技术资源、实训设施、人材培养等方面的优势；企业发挥实践经验、设备和技术等方面的优势，实现互惠互利,共同发展.学校成立校企合作处，负责学校的校企合作工作。
校企合作处主要职责：(一)组织、编制学校校企合作规划；(二)起草和修改学校校企合作管理制度；(三)对各系部带队教师和顶岗实习学生情况进行检查，了解用人单位对学校教育教学和人材培养质量的意见和建议，并及时向系部反馈。
(四)催促和指导系部校企合作方案的实施；(五)建立校企合作信息化平台,管理好重要的校企合作客户；(六)定期召开工作会议，研讨、协调解决校企合作的重要问题等。
(七)组织市场调查，为人材培养、专业设置、教学改革提供参考。
教务处主要职责：(一)制订学校校企合作教学管理制度；(二)协助系部与企业共同制定并实施工学结合的人材培养方案；(三)根据市场需要，促进专业教学改革和课程建设；(四)指导系部制订校外实训教学计划等。
(二)安排学校教师到企业挂职锻炼，开展双师教师队伍培训；(三)协调系部礼聘或者聘用企业专业技术人员、能工巧匠担任实践教学教师、实习实训指导教师等。
系部成立校企合作工作小组，系部主任或者书记为组长.系部主要职责：(一)按照系部和专业教育的特点，制定切实可行的校企合作年度计划和方案，并组织实施；(二)加强与行业和企业的沟通与合作，建立校企合作长效机制；(三)搞好顶岗实习管理制度建设，并催促实施；(四)制定系部校外顶岗实习工作方面的目标责任和考评机制等。
校企合作教材开发协议书
校企合作教材开发协议书校企合作教材开发协议书一、协议的目的本协议旨在规范校企合作，共同开发教材，进一步提高学校教育水平和企业员工培训效果，促进校企两方共同发展。
二、合作内容1. 双方共同协商确定合作的教材开发项目，包括但不限于教材内容、编写方式、开发时间、制作成本等。
2. 学校负责提供教材开发的专业支持，包括但不限于教师指导、学科资源、教学方法等。
3. 企业负责提供实践经验和行业知识的支持，包括但不限于企业资源、实习机会、实际案例等。
4. 双方共同承担教材开发的费用、版权及相关权益问题，明确各方的权利义务。
三、合作流程1. 双方共同制定教材开发的详细计划，包括开发时间节点、工作任务、具体分工等，并在协议签署后立即启动。
2. 教材开发过程中，双方将进行及时的沟通和协商，保证教材的质量和进度。
3. 开发完成后，双方将进行内部审查和修订，确保教材符合相关质量标准。
4. 教材出版后，双方共同推广宣传，确保教材的有效使用和影响。
四、知识产权和版权1. 双方共同遵守中华人民共和国法律法规，尊重知识产权和版权。
任何一方不得侵犯对方的知识产权和版权。
2. 教材的版权归双方共同所有，双方有权合理使用和传播教材，但未经对方书面许可，不得单独授权或转让教材版权给第三方。
3. 双方在合作过程中产生的新知识产权，由双方共同享有或按照双方协商确定的比例分配。
五、保密义务1. 双方在合作过程中产生的商业机密、技术秘密和其他保密信息，双方应严格保密，不得向第三方透露或使用。
2. 双方应采取必要的措施确保保密信息的安全，如加密、备份、限制使用人员等。
3. 未经对方书面许可，任何一方不得将合作过程中的保密信息用于其他商业目的。
六、违约责任1. 任何一方违反本协议的约定，给对方造成损失的，应承担相应的赔偿责任。
2. 若因不可抗力因素导致教材开发未能按计划完成，双方应及时协商解决，并根据实际情况对合作项目进行调整。
七、争议解决双方在执行本协议过程中发生争议时，应通过友好协商解决。
校企协同开发教材
校企协同开发教材合同甲方（学校）：_____________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________乙方（企业）：_________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________为实现资源共享、优势互补，提升教材内容的实用性和教学质量，甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，依照《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，就协同开发教材事宜达成如下协议。
一、项目概况1.1 项目名称：________________________________________1.2 教材名称及开发内容：本次教材开发的主要内容包括________________________，以满足课程教学和行业实务需求。
1.3 双方共同负责教材的编写、内容审查、排版设计及后续发行等相关工作。
二、合作方式2.1 甲乙双方在教材开发过程中共同参与内容设计与编写工作，按各自专业特长和业务需要合理分工。
2.2 甲方主要负责提供教学大纲、教学目标及教材编写人员，乙方主要负责提供行业数据、实际应用案例和编写人员，双方共同确定教材内容框架。
三、教材知识产权3.1 教材的著作权归甲乙双方共有，未经对方书面同意，任何一方不得擅自将教材用于合同约定范围以外的用途。
3.2 双方在教材中标明作者及编写单位，若教材需要进行再版或发行，双方须重新确认知识产权的授权范围和收益分配。
校企合作管理规章制度
校企合作管理规章制度一、总则为了加强学校与企业之间的合作，促进教育与产业的紧密结合，提高人才培养质量和企业的创新能力，特制定本校企合作管理规章制度。
本制度适用于学校与企业在人才培养、实习实训、科研合作、师资培训等方面的合作活动。
二、合作原则1、互利共赢原则校企合作应基于双方的共同利益，通过资源共享、优势互补，实现学校教育教学质量提升和企业发展的双赢局面。
2、教育优先原则合作应以提高人才培养质量为首要目标，确保学生在合作中获得充分的实践锻炼和职业素养培养。
3、合法性原则合作活动应遵守国家法律法规和政策，遵循教育教学规律和市场规则。
4、可持续发展原则建立长期稳定的合作关系，不断拓展合作领域和深度，推动合作持续健康发展。
三、合作内容1、人才培养方案制定学校与企业共同研究制定专业人才培养方案，根据企业需求确定培养目标、课程设置和教学内容。
2、实习实训基地建设企业为学校提供实习实训场所和设备，学校按照企业要求组织学生进行实习实训，企业安排专人指导学生实践操作。
3、产学研合作学校与企业联合开展科研项目攻关，共同解决企业生产经营中的技术难题，促进科技成果转化。
4、师资培训企业为学校教师提供实践锻炼机会，学校邀请企业技术骨干和管理专家到学校开展讲座和培训。
5、就业推荐企业优先录用学校毕业生，学校为企业推荐优秀人才。
四、合作程序1、合作意向提出学校或企业均可提出合作意向，向对方提交合作意向书，包括合作内容、方式、预期目标等。
2、合作洽谈双方对合作意向进行深入洽谈，明确合作细节，达成初步合作共识。
3、合作协议签订在充分协商的基础上，签订校企合作协议，明确双方的权利和义务。
4、合作项目实施按照合作协议的要求，制定具体的实施方案，组织开展合作项目。
5、合作评估与反馈定期对合作项目进行评估，总结经验教训，及时调整合作方案，不断提高合作效果。
五、组织管理1、成立校企合作领导小组由学校和企业相关负责人组成，负责统筹协调校企合作工作，研究解决合作中的重大问题。
学院校本 教材及校企合作开发教材管理办法
学院校本教材及校企合作开发教材管理办法校本教材及校企合作开发教材建设工作是高校教材工作的重要组成部分，具有编印周期短、内容更新快，能及时适应学校教学改革需要等特点，同时也是向公开出版教材过渡的重要基础。
按照“编特、选优”的原则，组织编写一定数量的有专业特色和地区特点的校企合作开发校本教材，是我院深化工学结合教学改革的需要。
为了加强学院校本教材建设的管理工作，切实提高校本教材的编印质量，特制定本办法。
一、立项原则1.针对性原则。
教材建设要针对专业建设所对应的岗位（群），围绕专业人才培养方案所建立的课程体系，按照课程标准所确定的教学内容而展开工作。
基础课程教材要体现以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点。
专业课程教材要加强针对性和实用性。
2.重点原则。
建设重点是省级特色专业、院级重点专业和教改试点专业建设配套的教材，尤其是解决部分课程没有教材或现有教材不适用的问题。
3.创新原则。
教材建设应鼓励创新，避免重复建设，积极扶持符合教学需要、反映新成果、结构合理、教学改革力度较大、较好地反映当代科学技术的最新发展以及优秀成果，较之同类发行教材更适合教学的需要，更具有鲜明特色和优势的教材。
4.择优原则。
教材建设优先扶持在教学使用中效果良好的优秀教材和在省内处于领先水平的教材。
二、组织机构教学工作委员会负责校本教材及校企合作开发教材建设的规划评审、立项评审、验收评审和使用评审。
教务处负责统筹全院校本教材及校企合作开发教材建设工作，组织规划与立项评审、中期检查和验收，组织非公开出版校本教材及校企合作开发教材的印制，推荐校本教材公开出版。
三、立项时间校本教材及校企合作开发教材建设的规划与立项工作，原则上每年组织一次，3月份初组织立项，4月份初组织评审，建设期为1年。
四、申报条件与要求1.对主编的资格要求如下：从事本学科教学工作3年以上，教学效果好，公开发表本专业学术论文3篇以上，原则上应具有副教授及以上职称。
校企合作管理规章制度
校企合作管理规章制度一、总则为了加强学校与企业之间的合作，促进教育与产业的紧密结合，提高人才培养质量，实现学校、企业和学生的共同发展，根据国家相关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本管理规章制度。
本制度适用于我校与各类企业开展的合作项目，包括实习实训、产学研合作、人才培养、技术服务等。
二、合作原则1、互利共赢原则校企合作应基于双方的共同利益，充分发挥学校的教育资源和企业的产业优势，实现资源共享、优势互补，共同发展。
2、育人为本原则合作应以提高人才培养质量为核心，将企业的需求融入人才培养过程，培养适应市场需求的高素质应用型人才。
3、依法依规原则合作应遵守国家法律法规和政策，遵循教育教学规律和企业经营管理规律，确保合作合法、规范、有序进行。
4、长期稳定原则建立长期稳定的合作关系，形成可持续发展的合作机制，不断深化合作内容，拓展合作领域。
三、合作企业的选择与确定1、企业资质合作企业应具有独立法人资格，具备良好的社会信誉和较强的经济实力，在行业内具有一定的影响力和代表性。
2、合作意愿企业应具有积极的合作意愿，愿意与学校共同开展人才培养、技术研发等合作项目，并能够提供相应的支持和保障。
3、合作条件企业应具备与学校合作的必要条件，如实习实训场地、设备、技术人员等，能够为学生提供良好的实践环境和指导。
4、确定程序学校成立校企合作工作领导小组，负责对合作企业进行考察、评估和审核。
合作企业的确定应经过领导小组的集体研究和决策，并签订正式的合作协议。
四、合作项目的管理1、项目申报学校各教学单位和部门根据教学和科研工作的需要，提出校企合作项目的申报意向，填写《校企合作项目申报表》，并提交相关材料。
2、项目审批校企合作工作领导小组对申报的项目进行审核和论证，重点审查项目的可行性、必要性、预期效果和风险评估等内容。
对于重大合作项目，还应组织专家进行评审。
3、项目实施经批准的合作项目，由学校与企业共同制定项目实施方案，明确项目的目标、任务、进度安排、责任分工和保障措施等。
校企合作开发教材管理办法
校企合作开发教材管理办法为进一步加强工学结合、校企合作开发教材，建设具有高职特色的教材体系，保证理论和实践相结合，及时更新教学内容、教学方法，全面提高学生职业能力，不断提高教学质量和人才培养质量，更好地培养社会需要的实用型、技能型人才，特制定此管理办法。
一、开发范围（一）校企合作开发教材范围：我院开设的工学结合课程的教材，包括专业基础课教材和专业课教材。
（二）教学改革重点、试点专业课程的教材。
（三）目前使用中与教学要求不相适应的教材。
（四）属教学需要、教学急需的缺科教材。
二、编写原则（一）一体化原则围绕经济社会发展的要求，按照工学结合的教学模式，突出“教、学、做”一体，将理论知识教学和实操教学融为一体、有机结合，在实践中教理论，在运用中学技术。
（二）体现职业能力素养原则在教材内容的处理上，以职业能力的培养为主线来设计学生的知识、能力、素质结构。
编写时要有机结合岗位群所对应的相关知识、技能和要求，从而使编写教材达到教学用途与从业资格用途相统一的原则。
（三）最新理念原则围绕职业岗位能力，结合企业实际工作任务，将新方法、新内容、新规范、新标准、新工艺、新设备等编入教材，开发出最新的校企合作教材。
（四）发挥企业工程技术人员优势原则充分发挥行业、企业编写人员的作用，应用企业技术成果、管理理念，结合行业、企业生产一线的实际为教材编写的内容。
保证教材的编写符合行业、企业需求和岗位需要。
三、申报要求（一）主编必须承担全书四分之一以上的编写任务，具有副高以上职称，有长期从事本课程或相近课程教学工作和教材编写经验，并有企业实践经历。
（二）校企合作开发教材团队中要有2名或以上来自于行业、企业的管理人员或技术人员，并与行业、企业签定合作开发协议。
（三）校企合作开发教材的申报，由申报人填写《校企合作开发教材立项申请表》，各二级学院、部审核后统一报教务处组织立项评审。
四、审批程序（一）各二级学院、部在组织教师广泛申报的基础上进行初评，将《校企合作开发教材立项申请表》、教材编写大纲及目录上报教务处。
校企合作管理规章制度
校企合作管理规章制度一、总则为了加强学校与企业之间的合作，充分发挥学校和企业的优势，促进教育教学改革和人才培养质量的提高，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本规章制度。
本规章制度适用于我校与各类企业开展的合作项目，包括但不限于实习实训、产学研合作、人才培养、技术服务等。
二、合作原则（一）互利共赢原则校企合作应本着互利共赢的原则，充分发挥学校和企业的资源优势，实现共同发展。
（二）育人为本原则合作应以提高人才培养质量为核心，注重学生的实践能力和职业素养的培养。
（三）依法依规原则合作应遵守国家法律法规和政策，遵循教育教学规律和市场规则。
（四）平等自愿原则学校和企业在合作过程中应地位平等，自愿协商，签订合作协议。
三、合作内容（一）实习实训企业为学生提供实习实训岗位，安排经验丰富的员工指导学生实践操作，学校负责组织学生参加实习实训，并对学生进行管理和考核。
（二）产学研合作学校和企业共同开展科研项目，联合攻克技术难题，促进科技成果转化。
（三）人才培养根据企业需求，学校与企业共同制定人才培养方案，优化课程设置，培养适应企业发展需要的高素质人才。
（四）技术服务学校为企业提供技术咨询、培训等服务，帮助企业解决技术难题，提升企业竞争力。
四、合作程序（一）意向洽谈学校或企业提出合作意向，双方进行初步沟通和洽谈，了解彼此的需求和优势。
（二）实地考察对有合作意向的企业，学校组织相关人员进行实地考察，了解企业的生产经营状况、管理水平和企业文化等。
（三）签订协议在双方达成一致意见的基础上，签订合作协议，明确合作的内容、方式、权利义务、违约责任等事项。
（四）项目实施按照合作协议的要求，双方组织实施合作项目，定期进行沟通和协调，解决合作过程中出现的问题。
（五）项目评估合作项目结束后，学校和企业共同对项目的实施效果进行评估，总结经验教训，为今后的合作提供参考。
五、学校的权利和义务（一）权利1、有权对合作企业的资质、信誉、生产经营状况等进行审查。
校企合作开发校本教材编写计划
校企合作开发校本教材编写计划一、开发目的校本教材是一种新的教材形态，是课程改革的重要组成部分，是落实新课程的需要。
根据《汽车运用与维修专业人才需求报告》，结合汽修行业岗位技能需求，为了给学校、教师专业和学生个性的发展提供新的舞台，学校将充分利用现有的教学特色并结合校企合作，依据汽修专业岗位技能要求，通过调研、论证，与企业共同开发出基于工作过程、能体现职业岗位标准的校本教材。
以学生的技能发展为本，以兴趣性、拓展性为主，认真做好校本教材的开发与实施，以带动学校师资队伍的建设与课程开发、管理、评价等方面的和谐发展。
二、开发原则1、贴近学生：校本教材的核心思想是以尊重学生的个性为根本出发点，在内容选择使用上以学生为本，重视学生的学习需求，尤其重视不同层次学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足。
2、结合企业生产：根据学校的教师力量及教学设施的情况，校本教材的内容要充分结合校企合作企业生产情况，一方面充分发挥校企合作、工学结合的教学资源，另一方面也能为学校的教育教学质量和学生今后零距离就业做提升服务。
3、渗透职业资格证考试：在满足学生今后工作岗位需求，校本教材的开设应渗透职业资格证考试，让学生能将平时学习与技能考级相结合。
4、彰显工学结合特色：发掘学校汽修专业特色实训项目资源——汽车模拟仿真和现有的校企合作水平，突出工学结合思路，打造符合学校条件的有特色的校本教材。
三、拟开发教材的课程汽车电工电子基础、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与拆装、汽车维修仿真实训指导书四、合作开发和实施校本教材的保障机制1、成立以学校领导为核心教材编写研究小组组长：自主填写组员：自主填写全面负责校本教材开发工作，负责教材编写指导工作。
2、成立校企合作教材编写顾问小组附件：《汽车构造与拆装》校本教材编写计划附件：《汽车构造与拆装》校本教材编写计划一、开发目的校本教材是一种新的教材形态，是课程改革的重要组成部分，是落实新课程的需要。
校企合作草案：2024年版细化合作协议
校企合作草案：2024年版细化合作协议本合同目录一览第一条：合作宗旨和目标1.1：校企合作的基本宗旨1.2：双方合作的具体目标第二条：合作范围2.1：合作领域和项目2.2：技术研发与合作2.3：人才培养与交流第三条：合作期限3.1：本合作协议的有效期限3.2：合作延期的条件和程序第四条：合作双方的权利与义务4.1：校企双方的权利4.2：校企双方的共同义务4.3：违约责任与赔偿第五条：技术研发5.1：研发项目的选题和申报5.2：研发成果的归属与使用5.3：技术成果的保护第六条：人才培养6.1：人才培养计划与方案6.2：学生实习与就业安排6.3：教师交流与培训第七条：交流合作机制7.1：定期交流会议7.2：工作小组与联络人7.3：信息共享平台第八条：财务管理8.1：合作经费的筹措与管理8.2：经费使用与审计8.3：经费结算与报销第九条：知识产权9.1：合作成果的知识产权归属9.2：成果的申请、保护和维权9.3：商业秘密的保护第十条：保密条款10.1：保密信息的定义与范围10.2：保密义务与期限10.3：泄密的责任与处理第十一条：合同的变更与终止11.1：合同变更的条件与程序11.2：合同终止的条件与后果11.3：合同解除后的善后处理12.1：解决争议的方式12.2：仲裁的程序与效力12.3：法律适用第十三条：附则13.1：合同的生效条件13.2：合同的附件列表13.3：合同的修订历史第十四条：其他条款14.1：与本合同相关的其他协议14.2：合作期间的特殊情况处理14.3：双方约定的其他事项第一部分：合同如下：第一条：合作宗旨和目标1.1：校企合作的基本宗旨甲乙双方致力于通过校企合作，整合教育资源，提升人才培养质量，促进产学研结合，实现互利共赢。
1.2：双方合作的具体目标1.2.1：甲方期望通过合作，提高学生实践能力和就业竞争力，为乙方提供稳定的人才来源。
1.2.2：乙方期望通过合作，提高科研技术水平，拓展产学研合作领域，丰富人才培养模式。
1-校企合作工作管理办法
校企合作工作管理办法为鼓励和规范我院开展校企合作工作，进一步推动“校企合作、产教融合”教学改革，有效改变“企冷校热”的局面，大力提升“双师型”教师队伍素质和科技服务创新能力，不断提高人才培养质量，维护学院切身利益，结合学院实际情况，现制定本办法。
第一章总体原则第一条坚持合作共赢原则，主动适应社会经济发展需要，创新学院办学体制机制，全面提升服务行业企业的水平，打造我院办学特色。
第二条本办法适用于学院与行业企业（用人单位）在学生顶岗实习、实习基地建设、师资队伍建设、学徒制模式合作、订单培养、实践教学、技术服务、社会培训等多样化的合作（以下简称校企合作）。
第二章组织机构第三条学院成立校企合作工作委员会，成员由学院领导、相关行政职能部门负责人和若干合作单位法定代表人组成。
校企合作工作委员会定期召开会议，从战略层面保证学校与行业企业合作深入开展。
第四条招生就业处主要职能之一是统筹协调学院校企合作日常工作，其主要工作包括：（一）制定学院中长期校企合作工作规划和年度工作计划。
（二）搭建校企合作平台，从体制、机制、管理等方面不断探索校企合作长效机制，确保实现校企深度融合，可持续发展。
（三）组织开展校企合作调研，加强与政府、行业、大型企业联系，拓宽校企合作渠道，提升校企合作项目内涵。
（四）积极推动、协调学校各职能部门与企业（用人单位）合作，整合校企资源，推进校企合作项目向深度和广度发展。
（五）负责审查常规校企合作项目协议，负责重大校企合作项目协议的调研。
（六）负责对校企合作项目进行指导、跟踪、评估等。
（七）定期调研校企合作运行状况，及时解决合作中的困难和问题，总结推介好的做法和经验。
（八）负责学院校企合作工作开展情况信息的收集、整理、统计、分析、总结。
（九）做好校企合作宣传工作，向学院和相关部门及时报送本校企合作的动态和信息。
（十）积极做好校企合作各类文书档案资料的收集、整理、立卷和归档以及成果的统计、总结、推广等工作。
学校校企合作管理制度
学校校企合作管理制度第一章总则第一条为深化教育教学改革，提高人才培养质量，加强学校与社会企业的合作，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条校企合作是指学校与企业之间的合作，以提高学生综合素质、实践能力和就业竞争力为目标，通过资源共享、优势互补，实现教育和企业发展的共赢。
第三条校企合作应遵循自愿、平等、互利、诚信的原则，充分发挥学校和企业各自的优势，共同培养适应社会需求的高素质技能型人才。
第四条学校校企合作工作管理机构负责校企合作的组织、协调和管理工作。
学校各相关部门、二级学院应积极参与校企合作，共同推动校企合作工作的深入开展。
第二章合作企业的选择与合作内容第五条学校应选择具有良好社会信誉、经营稳定、发展前景良好的企业开展校企合作。
第六条校企合作内容包括但不限于：（一）共同制定人才培养方案，优化课程体系，改革教学方法，提高教学质量。
（二）企业参与学校专业建设，提供行业信息，协助学校开展专业调研。
（三）企业为学生提供实习、实训、就业等实践教学机会，学校为企业提供人才培训、技术支持等服务。
（四）企业参与学校教学评价，对学校教育教学改革提出建议和意见。
（五）学校为企业员工提供培训、继续教育等服务，帮助企业提升员工素质和技能水平。
第七条学校与企业应签订校企合作协议，明确合作内容、合作期限、权利义务等事项。
第三章校企合作管理与运行机制第八条学校设立校企合作指导委员会，负责校企合作的宏观指导和重大事项决策。
校企合作指导委员会由学校相关负责人、相关部门负责人、二级学院负责人、企业代表等组成。
第九条学校设立校企合作办公室，负责校企合作的日常管理工作。
校企合作办公室设在招生就业处，负责校企合作的组织、协调和监督工作。
第十条学校各相关部门、二级学院应设立校企合作联络员，负责本部门、本学院的校企合作工作。
第十一条学校与企业应建立定期沟通机制，及时解决合作过程中出现的问题，确保校企合作工作的顺利进行。
艺术设计学院校企合作协议书(草案)
校企合作协议书（草案）甲方：乙方：校企合作既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业（社会）双赢的模式之一。
为更好地使学校专业教学与生产实际相结合，促进高等教育人才培养目标的实现和企业生产技术进步，更好地利用高等学校和企业在人才资源、科学研究和生产实践的优势，进一步提升学校的教学科研水平和企业的核心竞争力，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，经过双方友好协商，决定在科学研究、教育教学、人员培训等校企产学研方面开展全面合作，达成如下协议：：第一条、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。
第二条、合作内容（1）、甲方在乙方设立校外实训基地，乙方也可以根据需要与甲方长期合作并积极开展相应的设计合作项目，相互合作，取长补短。
（2）、双方自愿共同合作，在设计专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则可以组织一定数量的学生到乙方进行实习，为乙方输送人才，同时也为甲方学生成长奠定基础。
（3）、根据甲方制定的产业发展规划，所提出的需乙方参与合作研究的新产品开发项目，经双方协商，由乙方成立课题研究小组，双方签订年度合作协议。
甲方负责提供课题研究经费，课题组在经费支出方面应有明细表，甲方有权随时了解项目进展情况及经费使用情况。
（4）、乙方针对甲方在工业生产、技术改造、技术引进中急需解决的技术难题和攻关项目，积极向甲方推荐合适的新技术、新工艺、新产品等科技成果；甲方积极组织、努力推广乙方的技术成果，使其成为乙方的中试基地之一。
（5）、乙方发挥人才资源优势和专业优势，全方位为甲方提供企业需要的专家咨询服务，以提高企业的文化思想，解决甲方发展瓶颈问题。
第三条、项目合作甲、乙双方商定的设计合作项目、实习安排和人才培训，将另行签订专项协议或合同，明确双方的责任、权利和义务，确保各项合作项目能顺利开展。
校企合作开发教材协议书
校企合作开发教材协议书甲方（学校）：____________________乙方（企业）：____________________鉴于甲方在教育领域的专业背景和乙方在行业领域的实践经验，双方本着平等互利、共同发展的原则，就合作开发教材事宜达成如下协议：一、合作目的甲乙双方合作开发适合________（专业/课程名称）的教材，旨在结合理论与实践，提高教学质量和学生的职业技能。
二、合作内容1.甲方负责提供教学大纲、课程要求及相关的教学资源。
2.乙方负责提供行业实际案例、最新技术动态及企业实际需求。
3.双方共同确定教材的结构、内容和编写计划。
4.甲方负责教材的编写工作，乙方提供必要的技术支持和审核意见。
5.教材编写完成后，由甲方进行教学试用，并根据反馈进行修订。
6.修订后的教材由双方共同审定，并确定最终版本。
三、知识产权1.教材的著作权归甲方所有，乙方享有教材的使用权。
2.未经双方书面同意，任何一方不得擅自将教材内容用于商业目的。
3.双方合作开发的教材在出版时，应明确标注甲乙双方的贡献。
四、合作期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年。
合作期限届满，双方可协商续签。
五、费用与支付1.乙方将支付甲方教材开发费用共计人民币____元。
2.费用支付方式：____________________3.如有额外费用产生，双方应另行协商确定。
六、违约责任如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
七、争议解决双方在合作过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院通过诉讼解决。
八、其他1.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2.本协议未尽事宜，双方可另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：代表人（签字）：代表人（签字）：日期：____年___月___日日期：____年____月____日。
高等专科学校校企合作管理办法(试行)
XXXX高等专科学校校企合作管理办法（试行）第一章总则第一条指导思想为深化我校校企合作、产教融合，不断提升校企合作质量、协同育人水平，全面提升人才培养质量和服务地方经济社会发展水平，根据《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）《教育部等六部门关于印发〈职业学校校企合作促进办法〉的通知》（教职成［2018）1号）《教育部XX省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（X政发［202X）3号）《中共XX省委办公厅XX省人民政府办公厅印发〈关于深入推动XX高等教育高质量发展的若干措施〉的通知》（X办发〔202X〕19号）《XX省高等学校校企合作办学管理办法》（X教高发〔202X〕1号）等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条适用范围本办法所称企业是指在各级工商行政管理部门登记注册，与我校签订校企合作协议的各类企业。
本办法所称校企合作是指我校与国（境）内企业签订校企合作协议，在人才培养、实践教学、就业、招生、科研、技术服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作。
本办法适用于我校与国（境）内企业在国内进行的校企合作。
我校与国（境）外企业所开展的校企合作，除参照本办法外，亦应参照其他相关法律法规。
第三条合作原则（一）服务需求。
服务学生发展需求、行业企业发展需求和专业发展需求，促进我校和产业联动发展。
（二）互利共赢。
校企双方实现优势互补，共建共享,互惠互利，共同发展，合作育人。
（三）规范管理。
对我校校企合作工作实施统一规划、分类管理、分级实施，实现权责统一。
（四）项目载体。
项目承载着校企双方的共同目标和共同利益需求，是实现校企合作的纽带和载体。
开发建设、运行管理好校企合作项目，是实现产教融合、工学结合的关键。
第二章合作条件与合作方式第四条合作条件（一）合作企业的基本条件校企合作的企业必须是进行了国内工商注册的法人单位，应属国家和地方的支柱产业企业或在行业中处于领先地位的高科技企业，具有持续提供同类产业先进技术信息的能力，提供产学研紧密结合的教学、科研平台，具有可持续发展能力和较好业绩，具有较高的合作诚信度。
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校企合作开发教材管理规定（草案）
为进一步加强工学结合、校企合作，建设具有高职特色的教材体系，及时更新教学内容、教学方法，促进教学质量提升，不断提高人才培养水平和质量，特制定如下管理规定。
第一章管理机构
第一条教务处负责研究、规划和指导全校校企合作开发教材工作。
第二条教务处作为学校校企合作开发教材的日常管理机构，负责受理校企合作开发教材的立项申请、结项申请、印制、出版和管理工作。
第二章开发范围
第三条校企合作开发教材申报应为我校开设的能够体现工学结合要求的课程的教材，包括新编教材和修订教材。
第四条校企合作开发教材要与课程建设紧密结合，与行业企业共同开发紧密结合生产实际的教材，应根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求。
第三章开发要求
第五条鼓励教师在现有实训指导书的基础上，着力结合企业的实际工作任务（案例），将新方法、新内容、新规范、新标准等编入教材，尽量减少验证性实验，开发出有特色的校企合作实训教材。
第六条推行校企合作教学模式，开展课程和教学体系改革，邀请行业、企业人士一起探讨，广泛听取行业、企业管理人员和技术人员的意见，以行业、企业生产一线的实际为教材编写的内容。
第七条校企合作开发教材要根据国家职业标准，结合目前新的形势，采用一体化教学和校企合作的模式办学，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，并参照大中小型企业技术工人实际操作，从
生产实际出发，以专业技能为主线，有针对性地介绍本工种职业道德与安全生产以及应掌握的理论知识和操作技能。
第八条在教材具体内容的处理上，以“必需”和“够用”为原则，以理论为引导，围绕实践来展开，删繁就简。
要针对目前职校学生的基础和认知特点，可以打破原来的系统性、完整性的旧框框，着重培养学生实践动手能力及解决问题的能力，由最简单的理论知识、安全知识、基本操作到强化综合技能训练，理论知识和实训内容紧密结合当前的生产实际，将目前企业的实用知识编入教材，为学生今后就业及适应岗位打下扎实的基础。
第九条校企合作开发教材要把理论与实操衔接好，打破理论课、实验课或实操课的界限，将理论教学和实操教学融为一体，在实践中教理论，在运用中学技术。
第十条教材内容主要围绕工作任务完成的过程来展开，一般包括四个部分：一是描述工作任务，二是介绍相关理论知识，三是编制好学生实践项目，四是师生总结与评价。
第十一条校企合作开发教材应做到体例规范科学。
第四章申报要求
第十二条主编必须承担全书四分之一以上的编写任务，具有副高以上职称，有长期从事本课程或相近课程教学工作和教材编写经验，并有企业实践经历。
第十三条校企合作开发教材团队中要有2名或以上来自于行业、企业的管理人员或技术人员，并与行业、企业签定合作开发协议。
第十四条校企合作开发教材分为重点教材和一般教材。
申报人填写《校企合作开发教材项目申报表》，由各系部审核后统一交教务处组织立项评审。
第五章审批程序
第十五条各院系部在组织教师广泛申报的基础上，进行初评，将校企合作开发教材项目申报表、新编教材编写大纲及样章上报教务处。
第十六条教务处汇总受理校企合作开发教材项目申报表后，报学校教材建
设指导委员会召开评审会，由全体委员对各系部申报的校企合作开发教材选题进行评审，择优立项。
第十七条评审通过后，教务处公布批准立项的校企合作开发教材选题。
第十八条教务处为编写者提供必要的条件，同时负责督促、检查、考核，使编写任务能够保质保量按期完成。
第十九条教务处每年下半年受理一次校企合作开发教材的立项申请和结项申请。
第二十条校企合作开发教材项目周期为2年。
第六章建设经费
第二十一条校企合作开发教材项目经费自筹，若开发的教材列入国家级规划教材系列，学校应给予一定资金鼓励。
第二十二条教材在校内使用（校本教材），由教材使用人（学生）全额负担印制费；若该教材经出版社认可，可以公开出版。
第七章附则
第二十三条本规定由教务处负责解释。
第二十四条本规定自发文之日起施行。
教务处
2011年5月
邢台医学高等专科学校
校企合作开发教材项目申报表。