第1章 急诊医学绪论

教材及参考资
料 （名称、
主编、版本、 主要参考资料：
出版社、出版 1.吴在德主编的人民卫生出版社出版的第六版本科教材《外科学》
其 时间等）
2.裘法祖等主编的人民卫生出版社出版的第六版《黄家驷外科学》
它
3.《中华外科杂志》
情
4.《中华普通外科杂志》
况
本期授课内容 起止章节
第一章——第十五章
本课程总学时
视频
吴在德主编的人民卫生出版社出版的第七版本科教材《外科学》
参 裘法祖等主编的人民卫生出版社出版的第六版《黄家驷外科学》 考 《中华外科杂志》 资 料 《中华普通外科杂志》
1.外科学的范畴是什么？ 2.外科学与内科学和其他学科的主要区别是什么？
思 考 与 练 习
课 后 记
九 2×3 2
十五 2×3
十 2×3 2
十六 2×3
十一 2×3 2
十七 2×3
六 2×3 2
十二 2×3
十八
考试
分段式教学，每班至少由 5 位教师授课，其中 4 位是第一附属医院相关专业教师 备注 担任授课任务。
教材： 1.《外科学》梁力建主编（第 7 版），人民卫生出版社 2013 年 2.《临床实践技能》宋国华主编（第 2 版），人民军医出版社 2014 年
52
已讲授学时
0
考查或考试
考试
授课时间
第1 周
教学时数
1
章节
第一章 绪论
名称
教 学 目 1.了解外科学的范畴，外科学发展历史。 的 及 2.了解外科医生的培养 要 求
教学重点：
教
1.外科学的概念与研究的五大内容：损伤，感染，肿瘤，畸形，其他。
学
2.外科学发展简史，重点介绍近代突破手术疼痛，感染，抗菌，失血问题。
有效抗菌，支持，调理等药物的开发和使用；
基础医学理论与临床实践的深入结合。
第二节 外科医生的培养
一、培养良好的医德
前提——外科学是一门应用科学，既要注意理论依据，又要想到可行性， 幻灯
安全和效果。
目的——提高治愈率，改善患者的生存质量。 途径——密切结合临床，把外科治疗的痛苦和风险降低到最小。
幻灯
中心——让患者受益。
教 案
外科学总论
系部： 医疗系
班级：
教学周
周学时
总学时
理论学时 实践学时 节假日 其它
17
4～2
52
34
18
周次 理论 实践 其它 周次 理论 实践 其它 周次 理论 实践 其它
一 2×3 课
时 二 2×3
分 配 三 2×3 2
情 况
四
2×3
2
五 2×3 2
七 2×3 2
十三 2×3
八 2×3 2 考试 十四 2×3
第一节 外科学的发展简史
一、外科学的发展历史
1.解剖学的发展： 2.病理学和实验外科学的发展： 3.麻醉与止血： 4.无菌术与抗菌法、抗生素：
从外科进展 激发学习兴 趣
二、我国外科的发展
展；
术前准备和术后处理的加强和完善；
新一代医疗设备，器械，医用材料的不断问世和更新；
容
批注
第一章 绪 论
幻灯
一、外科学（surgery）：是研究外科疾病的发生发展规律、诊断、预防
和治疗方法的一门重要临床医学学科。外科疾病：以手术或手法为主要治疗 手段的疾病。
二、分五类：损伤：如肝脾破裂
外科感染：如急性阑尾炎 肿瘤：如肝癌、结直肠癌 畸形：先天性如先心病、肛管直肠闭锁 其他性质：器官梗阻如肠梗阻、胆结石、尿结石，甲亢
重 点 教学难点：
及
外科医生的培养
难
① 培养良好的医德
点
② 培养浓厚的兴趣和上进心
③ 培养精湛的技术水平
教具 教学 方法
1.外科学研究的内容 2.外科学发展简史 3.外科医生的培养 4.小结
采用多媒体、图片、视频
启发式、讨论式 教学过程设计
时间分配
15 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟
教
学
内
矛盾——在探索和前进过程中必然会遇到很多矛盾：疗效与质量，安全 与风险，手术与非手术，大手术和小手术，外科医生与先进设备、器械，等
等。这些矛盾长期以来即存在，但今后将更突出，如何妥善解决值得思考。
二、培养浓厚的兴趣和上进心
三、培养精湛的技术水平 外科医师的基本功 三多三会: 多听、多看、多做→会做、会讲、会写