【知识学习】七年级语文上册《论语十二章》知识点整理

七年级语文上册《论语十二章》知识点

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10《论语》十二章

、常识：《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。

孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张_______，鼓励人们________,即“出来做事”。开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。

第一章

子曰：“学（学习）而（表顺承）时（按时（名词作状语））习（复习）之，不亦（也是）说（同“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）愠（生气）不亦君子乎？”

子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”翻译：孔子说：

“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”

课文探究第1句讲：学习方法第2句讲：学习的乐趣第3句讲：个人修养

重点字词解释:

子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论

语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。

时习：时常地复习。说：通假字，音yua，愉快.

朋：是指志同道合的人。人不知：别人不了解自己。

愠：生气，发怒。君子：指道德上有修养的人。

第一章：第一句讲学习方法。第二句将学习乐趣。第三句讲为人态度，属于个人修养范围。不断温习，（知识）方能牢固，学习之乐；志同道合的人远道而来，切磋促进，人生之乐；自求长进，不怨他人，提高修养。

第二章:

背原文

曾子曰：“吾（wú）日三省吾身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?

传（chuán）不习乎?”

背译文

曾子说：“我每天多次反省自己，替别人办事是不是尽心尽力呢？和朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

曾子曰：“吾（我）日（每天，名词作状语）三（多次）省（反省）吾身：为（替）人谋（出主意）而（表转折）不忠乎？与朋友交而（表转折）不信（诚信）乎？传（传授的知识，名词做状语）不习乎？”

曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”

课文探究

本章强调治学的人重视品德修养。

重点字词解释:

曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505-前436年，春秋战国间鲁国南武城，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。

三省（xǐng）：多次反省。三，泛指多次。多次进行自我检查反省。

为：替。忠：此处指对人应当尽心竭力。信：真诚、诚实传：老师传授的知识

第二章：讨论思想品德修养。朱熹认为，重在为学。“传”指受之于师，“习”则熟之于己，而“忠”“信”为“传习”之本。由此可见古代治学之人非常重视思德修养。

第三章

背原文

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“吾十有（通“又”）五而（表顺承）志于学，三十而立（独立），四十而（表顺承）不惑（迷惑），五十而（表顺承）知天命（自然规律），六十而（顺承）耳顺，七十而（表顺承）从心所欲，不逾（超过）矩（规范）。”

子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”

翻译：我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。

课文探究

、本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。

2、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？

十五岁到四十岁：学习领会。

五十、六十岁：安心立命，不受外界左右。

七十：主观意识和做人规则融合为一。

3、道德修养的最高境界是怎样的？

思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。

4、我们从这一章中可以得到什么启示？

道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。

重点字词：

（1）吾十有五：[yòu]

“有”通“又”。（2）三十而立：立，独立做事情。（3）四十而不惑：惑，迷惑，疑惑。（4）五十而知天命：天命，指不能为人力所支配的事情。（5）六十而耳顺：耳顺，能听进不同的意见。（6）不逾矩：逾，越过，超过。矩，规矩，规范。

第三章：讲的是不同年龄阶段修身做人的一些做法。

第四章:

背原文

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

背译文

孔子说：“温习学过的知识并从中得到新的理解和体会，就可以凭借这点当老师了。”

重点字词：

故：旧的，原来的。此处指已学过的知识.而：连词，表示顺承关系，就。

知：领悟，获得。可：可以。以：凭借。为：成为，做。

第四章：讨论学习方法，说明了温习旧知识的重要性。

子曰：“温（复习）故（就的知识，形容词做，名词）而（表顺承）知新（新的领悟），

可（可以）以（凭借）为（成为）师矣。”

子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”

课文探究本章谈学习方法

第五章:

背原文

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

背译文

孔子说：“只读书却不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考却不读书就会有害。”

字词解释:

而：连词，表示转折。则：连词，相当于“就”、“便”。

罔（wǎng）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。

殆（dài）：本意是危险，这里指有害。

子曰：“学而（表转折）不思则罔（迷惑），思而（表转折）不学则殆（有害）。划分句子停顿：子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”