高一历史 太平天国运动
高一历史必修一知识点总结：太平天国运动
【导语】⾼⼀历史需要背诵的知识点有很多，学⽣需要将知识点总结分析，下⾯将为⼤家带来⾼⼀的必修⼀的知识点总结介绍，希望能够帮助到⼤家。
⼀、从⾦⽥起义到定都天京 1、⾦⽥起义： (1)背景：阶级⽭盾⽇益尖锐。
列强的侵略加剧了灾难。
(2)洪秀全的组织宣传： 创建拜上帝会并进⾏思想宣传等 (3)起义：1851年初。
永安封王意义：奠定了太平天国政权的初步基础。
2、定都天京(⿍盛) (1)意义：建⽴了与清王朝对峙的⾰命政权。
(2)⿍盛：定都天京后，相继进⾏了北伐、西征、东征等军事⾏动。
这是太平天国运动⿍盛的标志。
⼆、政权建设 1、前期《天朝⽥亩制度》 (1)⽬的：定都天京后，为了巩固政权。
(2)内容： ①⽣产资料分配形式：废除封建地主阶级的⼟地所有制，按⼈⼝和年龄平均分配⼟地。
②产品分配形式：每户留⾜⼝粮，其余归圣库。
③⽬的等⽅⾯：建⽴⼀个绝对平均的理想社会。
(3)评价： ①进步性：突出反映了农民阶级要求废除封建⼟地所有制的愿望，是农民反封建⽃争的思想结晶。
②空想性：绝对平分⼟地不切合实际;绝对平分⼀切财富，追求⼈⼈平等的思想观念，是农民阶级的平均主义空想。
③未能真正实⾏。
2、后期《资政新篇》 (1)⽬的：为了振兴太平天国。
(2)内容：政治上。
经济上。
社会事业上。
(3)评价： ①意义：是先进的中国⼈最早提出的带有资本主义⾊彩的⼀个改⾰⽅案，集中反映了当时先进中国⼈向西⽅寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
②未能实⾏： 三、转折与失败(天京事变到天京陷落) 1、转折：天京事变 (1)原因：根源在于农民阶级的局限性。
(2)过程略。
(3)影响： ①清政府得到了喘息的机会;②是太平天国由盛转衰的转折点。
2、失败： (1)标志：天京陷落。
(2)原因： ①主观：农民阶级的局限性。
②客观：中外反动势⼒联合绞杀。
③根本原因是：农民阶级局限性。
四、评价 1、沉重打击了中外反动势⼒。
高一历史知识点总结太平天国运动
高一历史知识点总结（太平天国运动）高一历史知识点总结（太平天国运动）1、原因; 根本原因鸦片战争使阶级矛盾激化思想基础：洪秀全创立拜上帝教(西方基督教教义、中国儒家思想、农民平均主义思想结合) 2、兴起：金田起义，建号“太平天国”――永安建制，分封王爵，初步建立政权――定都天京，同清朝对峙3、发展(太平天国达到全盛时期)：北伐(推翻清王朝)：失败原因孤军深入，供给困难;意义深入清朝统治中心，牵制清大量兵力西征(巩固天京)：先是遇曾国藩湘军失利，后石达开在鄱阳湖打败湘军东征 (断绝清朝财源);攻破江北、江南大营4、天京变乱：太平天国由盛转衰5、防御战：攻破江北、江南大营，取得三河镇大捷在上海遭到英法联军的袭击，退守苏州，安庆陷落6、失败：标志天京陷落7、《天朝田亩制度》和《资政新篇》<<天朝田亩制度>>与<<资政新篇>>的区别与联系 (不用背，看明白即可，掌握红字) 答：相同点：①都是以反封建为目的，《天朝田亩制度》反映了农民要求废除封建地地所有制的强烈愿望，是中国几千年反封建斗争的最高峰;《资政新篇》是洪仁�\为振兴天国而写，以使更好的反抗清政府的封建统治，而发展资本主义的主张更是对封建秩序猛烈冲击。
②两者都不能或没有付诸实施。
《天朝田亩制度》主张绝对平均分配土地和产品，幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富，无法调动人民的积极性，具有空想性，同时发展小农经济与当时世界的发展趋势是不适应的，具有一定的落后性。
《资政新篇》是洪仁�\在香港游历的经验总结与农民战争没有任何渊源，不是农民战争实践的产物，因此没有解决农民最关心的土地问题;同时中国自然经济虽然已经解体，但过程极其缓慢，还缺乏发展资本主义的市场、资金、劳动力等条件，紧张的军事斗争也是两者未能实施的重要客观原因。
不同点：①产生背景不同：《天朝田亩制度》建国纲领，此时太平天国正处于强盛时期。
《资政新篇》是1859年洪仁�\提出的改革太平天国内政和建设国家的治国方案，经过天京事变的太平天国已处于衰落时期。
高一历史必修1 太平天国运动
高一历史必修1 太平天国运动【课标要求】了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
【重点难点】重点是太平天国运动爆发的原因、纲领性文件以及对中国社会的巨大影响。
难点是如何认识太平天国运动的时代特征和《天朝田亩制度》、《资政新篇》的认识。
【知识整理】一、太平天国运动爆发的背景列强加紧侵略中国；清政府吏治腐败；各地灾害严重二、太平天国的发展1、从金田起义到定都天京：1851年1月，洪秀全发动金田起义，建号太平天国。
1853年定都天京,颁布了太平天国革命纲领——《天朝田亩制度》。
2、全盛时期：至1856年太平天国在军事上达到全盛时期。
3、转折点：1856年，太平天国领导集团内部发生了内讧即天京事变。
4、后期斗争：①军事上提拔年轻将领陈玉成、李秀成；②政治上任用洪仁玕主持朝政并颁布《资政新篇》——中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案。
5、运动失败：1864年7月天京陷落（标志），太平天国在中外势力的联合剿杀下失败。
三、太平天国运动的作用与局限性（1）时代特征：①它担负起反封建反侵略的双重任务；②它的领导人主张在中国发展资本主义，代表了近代中国的发展方向。
（2）历史意义：①它坚持斗争14年，席卷了大半个中国，对中国社会产生了巨大的影响；②它扫荡了王朝秩序，冲击了纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础；③它提出了中国近代第一个具有资本主义性质的社会改革方案，成为当时中国人向西方寻求真理的智慧结晶。
（3）局限性：在当时农民不代表先进生产力。
【知识巩固】1、（1998年高考）《资政新篇》没有能够实行的根本原因是A、太平天国是农民政权B、处于紧张的战争环境C、太平天国未能推翻清政权D、缺乏必要社会条件2、（1991全国高考）太平天国运动失败的根本原因是A、旧式农民起义的局限性B、拜上帝教不合中国国情C、在军事策略上屡犯错误D、中外反动势力的联合绞杀3、使天平天国运动由盛而衰的事件是A、天京事变B、安庆失陷C、太平军北伐失败D、清政府“借师助剿”4、《资政新篇》是中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案，对此的正确的理解是A、提出发展资本主义经济B、提出君主立宪的主张C、它反映了农民的愿望D、它主张对外开放5、太平天国运动遇到的古代农民起义不曾遇到的新情况是A清军与地主武装联合进攻 B内部弯矩导致分裂 C敌人长期围困D中外反动势力联合绞杀6、太平天国运动最大的历史意义是A、沉重打击了外国侵略势力B、提出了向西方学习的思想主张C、沉重打击了清政府的统治D、具有一定的国际意义7、天平天国运动失败的标志是A、天京事变B、天平军北伐失败C、天京陷落D、洪秀全病势8、太平天国运动时代赋予它的新特点主要是①反封建反侵略的革命任务②发展资本主义的方案③废除封建土地所有制的纲领和主张④规模空前A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③9、学习指导 P89 31题。
高一历史必修一太平天国运动知识点
高一历史必修一太平天国运动知识点高一阶段的历史知识繁多，要求学生掌握的历史知识点也比较多。
以下是小编给你推荐的高一历史太平天国运动知识点，希望对你有帮助!历史必修一太平天国运动知识点1.太平天国运动爆发的原因(1)鸦片战争后，外国产品大量涌进中国，使沿海农民和手工业纷纷失去生计(2)清政府的沉重捐税和地主的土地兼并和盘剥.。
(3)连年不断的自然灾害导致太平天国运动发生的最主要因素是封建主义与人民大众矛盾的激化，因为当时外国资本主义侵略势力局限于东南沿海地区，尚未深入到中国内地，农民阶级与列强侵略正面强烈冲突不大，他们直接感受到的还是清政府及地方贪官污吏、土豪劣绅的压迫和剥削，当时支配他们之间关系的仍然是封建和封建生产关系。
2.洪秀全组织、发动起义的准备工作洪秀全将西方____与中国的民间宗教相结合创立了“拜上帝会”组织。
其核心思想是通过平等思想和反封建统治来号召农民起来斗争，它不同与基督____是农民起义的工具，这也说明农民由于受阶级的局限，提不出先进的革命纲领，缺乏科学的理论指导，只能利用宗教达到目的。
3.太平天国的兴起和发展1851年初，洪秀全在广西桂平县今田村率众起义，起义军称“太平军”，建国号“太平天国”，不久，洪秀全称“天王”。
标志着太平天国运动的兴起。
九月，太平军攻占永安后，分封诸王，并由东王节制诸王，标志着太平天国初步建立政权。
永安突围后，发布了《奉天讨胡檄布四方谕》等重要文告，1953年，攻克武汉三镇，声威大震。
1853年，太平军攻占南京，，改南京为天京，定都与此，标志着太平天国建立了与清王朝对峙的政权。
定都天京后，太平天国进行了北伐、西征和天京突围三次战役。
1853年，由林凤祥、李开芳率领，开始了北伐，他们攻入了天津地区，但由于孤军深入，供应不足，最终失败。
北伐沉重打击了清王朝在北方的统治。
它深入到了敌人的心脏地区，牵制了敌人的兵力，为太平天国西征和天京突围的胜利，创造了有利的条件。
人教版高中历史必修1第4单元第11课《太平天国运动》课件+(共21张PPT)
问题探索 1 马克思曾指出：“推动了这次大爆炸(即太平天 国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”谈谈对这句话的理解。 试答：
提示：鸦片战争中，英国侵略者用炮舰打开了中国的大门。鸦 片战争后，外国商品大量涌入中国，使沿海农民和手工业者纷纷失 去了生计，促使中国社会矛盾进一步激化。因此，鸦片战争推动了 太平天国运动的爆发，即起了加速作用。
思维点拨：太平天国运动是中国近代史上一次伟大的反封建反 侵略的农民革命战争。太平天国领导者先是颁布《天朝田亩制度》 ， 提出了绝对平均主义思想，后来颁布了《资政新篇》 ，提出在中国 发展资本主义，顺应了中国历史发展的潮流。 ►误区警示 主要矛盾≠根本原因 虽然鸦片战争后民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，但太平天 国运动爆发的根本焦 要点 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的不同点 不同点 《天朝天亩制度》 《资政新篇》 产生的 太平天国强盛时期 太平天国衰落时期 背景 企图在小生产者的自然经济 社会经 主张学习西方，发展资本主 基础上消灭私有制，平均分 济主张 义私有制 配土地和产品 群众基 满足了农民的利益要求，因 没有反映农民迫切的土地要 础 而拥有广泛的群众基础 求，不可能得到农民的拥护 直接推动了太平天国运动的 没能付诸实施，对太平天国 作用 发展 的斗争没有起到实际的作用 反映的 农民战争达到最高峰，缺乏 具有鲜明的资本主义色彩 特点 先进阶级的理论指导
提示：太平天国领导人革命进取心逐渐减退，腐朽思想日益滋 长，革命潜伏着失败的危机。
主题一 《天朝田亩制度》和《资政新篇》 史料应用 材料一 豪强兼并，一人而兼数十人之产，一家而兼数十家之 产。 ——《桂平县志》卷二十九 材料二 《天朝田亩制度》规定：土地分配，凡分田，照人口， 不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。 产品分配，根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，每户留 足口粮，其余归国库。妇女和男子一样可以参加科举考试，废除买 卖婚姻和奴婢，设女营女宫。
人教版历史必修1第4单元第11课《太平天国运动》说课稿
在教学过程中，我预见到以下可能出现的问题或挑战：
1.学生对太平天国运动的理解可能停留在表面，缺乏深度。
2.学生在讨论中可能偏离主题，需要适时引导。
3.部分学生可能对历史事件的复杂性理解不足，需要通过案例分析加以解释。
我将通过以下方式应对这些问题：
-提供更多的历史背景信息，引导学生深入分析。
2.学习障碍：可能存在的学习障碍包括：
-对太平天国运动的历史背景理解不深，难以把握其发生的必然性。
-对太平天国运动的复杂性和多面性认识不足，容易简单化、片面化。
-分析历史事件时缺乏批判性思维，容易接受教材的表面叙述。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.利用多媒体手段，如历史纪录片、图片、地图等，为学生提供直观的历史场景，增强其学习兴趣。
3.教师评价：我会对学生的学习情况进行总结性评价，指出学生的优点和需要改进的地方，并提供具体的建议。
（五）作业布置
我的课后作业布置情况如下，作业的目的是巩固所学知识，提高学生的历史素养：
1.编写概述：要求学生编写一份关于太平天国运动的概述，梳理运动的发展过程。
2.深入分析：选择太平天国运动中的一个方面进行深入分析，如军事斗争、政治制度等。
2.设计课堂讨论环节，鼓励学生就太平天国运动的相关问题进行思考和分析，激发其探索欲望。
3.结合当前社会热点，引导学生探讨太平天国运动的现实意义，提高其学习的时代感。
4.通过小组合作学习，让学生在合作中发现问题、解决问题，培养其团队精神和自主学习能力。
5.在课程结束时，设置反思和评价环节，让学生对自己的学习过程和成果进行反思，增强其学习的自我驱动力。
（二）教学目标
人教版高中历史必修一太平天国运动优秀ppt
事件
领导人 结果或意义
1853年
1856年
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
1祥8、5311年李8855开开31部3年始芳8年西5春派进3年 征定，林 行赖 ；顺凤 北都汉江英天东率京 伐。后下因占，孤1领军8太5南深5年平京入石，、天达改开国名西颁 给烈养牺突布度1为与权不牲8围天清。5《》足。2北征捷京政1，年8天；军后上。府5全春3潘 ，。朝进正 对年部，阳 进式 峙颁壮田 行湖 入建 的布口 江亩 北立 政了大 西制 伐。
A．均贫富 B．等贵贱 C．平分土地 D．推翻封建剥削制度
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4、下列属于《天朝田亩制度》和 《资政新篇》相同点的是
A．代表中国历史发展的方向 B．都是根本无法实现的空想 C．代表先进中国人寻求真理探索救
国救民的道路
D．都具有反封建的进步性
天王
洪仁玕
天京变乱 韦昌辉
杨秀清
陈玉成
李秀成
石达开
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
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汉湘 口军
武昌
寿
淮军 清扬
州
军州
庐
天京
州
三河镇
安
庆
杭
州
上海 慈溪
1864年夏，洪秀全在 天京病逝。
1864年7月19日天京陷落
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
太平天国运动失败阶段
高一历史上册《太平天国运动的兴起和发展》知识点整理
高一历史上册《太平天国运动的兴起和发展》知识点整理高一历史上册《太平天国运动的兴起和发展》知识点整理高一历史上册《太平天国运动的兴起和发展》知识点整理一、太平天国运动兴起的原因太平天国运动爆发前夕的中国，虽然没落的封建社会由于外国资本主义入侵而开始瓦解，但是对于整个中国社会起支配作用的仍旧是封建经济关系和封建政治制度。
经过鸦片战争，中国的社会矛盾发展了，危机加深了。
马克思在《中国革命和欧洲革命》一中指出：“中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银外流，外国竞争对本国生产的破坏，国家行政机关的腐化，这一切就造成了两个后果：税捐更重更难负担，此外又加上新税捐。
严重的自然灾害使矛盾迅速激化。
二、从金田起义到定都天京1.洪秀全创立拜上帝教洪秀全创立的拜上帝教宗教理论是太平天国运动的理论基础。
洪秀全在广州应考时，曾得到耶稣教士梁发给的《劝世良言》小册子。
后，他从中接受了基督教的平等思想，建立了对上帝和耶稣的崇拜。
冯云山、洪仁等人又从洪秀全那里接受了这种信仰。
此后，洪秀全主要在家乡从事宗教理论的研究与创造。
他把基督教义与中国的儒家思想以及农民的平均、平等思想结合起，创造了一个新的具有时代特征的农民革命理论。
我们也可以看到洪秀全的宗教理论反映了反清、平等的革命要求。
拜上帝教的一神论也便于把分散的农民结成统一的组织。
对革命对象“阎罗妖”，对革命理想“天下一家，共享太平”等描述，农民容易明白，这样，这些因宗教语言宣传的理论，成了发动太平天国运动的精神武器。
然而，宗教不可能把苦难深重的人民群众引向光明与幸福。
这种浓厚的迷信色彩也产生了它的负面影响，在一定条件下反而起了麻醉群众的作用。
2.金田起义与永安建制19世纪中期，广西灾荒不断，各地人民纷纷暴动，起义时机成熟。
这是金田起义的直接背景。
1851年初，洪秀全在金田村领导拜上帝会发动反清起义，建号“太平天国”，起义军称“太平军”。
高中历史必修1精品课件：第11课 太平天国运动
【图解历史】 天京变乱
【名师点拨】 农民阶级的局限性 (1)从经济上看，农民是分散的个体小生产者，不是先进生产力的代表。 (2)从政治上看，农民阶级提不出切实可行的革命纲领。 (3)从思想上看，农民阶级缺乏科学的指导思想，多是用宗教思想来宣传和组织群 众。 (4)从组织上看，农民具有分散性，很难形成统一的、坚强的革命领导核心。
史料二 除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务①……他们的全部使命， 好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立②。……显然，太平军就是中国人 的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。
——马克思《中国纪事》 注：①仅是改朝换代，是落后的农民运动。②具有很大的破坏作用。 思考 (2)依据史料并结合所学知识，分析马克思为何会如此评价太平天国运动？ 请举例说明。 提示 ①原因：马克思看到了太平天国政权的堕落和蜕变，成为改朝换代的工具。 ②例子：天京变乱。
特点 战争最高峰的标志
接受新事物
相同点
都是具有反封建Biblioteka 质的方案；都没有真正付诸实施主题
1.太平天国运动失败的原因 史料一 天王府复原图
太平天国运动的评价 [史料探究]
注：注意天王府的规格和规模。
思考 (1)图片信息反映出太平天国定都天京后存在哪些问题？天京变乱出现的原 因有哪些？ 提示 ①问题：生活奢侈腐化，严重脱离群众，等级森严。②原因：封建特权思 想膨胀，相互猜忌和争权夺利。
[拓展延伸] 太平天国运动的新特点 (1)起义时代新——中国开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)治国方案新——提出发展资本主义的方案《资政新篇》。 (3)担负任务新——反封建同时反侵略。 (4)失败原因新——中外反动势力联合剿杀。 (5)所属范畴新——旧民主主义革命。
[名家论史] 评价太平天国运动 观点：太平天国禁止了鸦片，却采用宗教；不建设民国，而建设天国。 ——李大钊 导读：农民阶级深受封建剥削，是反封建的主力。同时，又是封建生产方式的 产物，具有保守性、落后性，不可能领导中国走上近代化的道路，这决定了农 民阶级的两面性，即革命性和落后性。
高一历史必修一第13课 太平天国运动
三、意义
第十五课 太平天国运动
（1851-1864） ）
一、背景 二、概况 三、意义
进 军 天 京
北 伐 形 势 图
太平军西征形势图
太平天国兴衰过程 永安建制 定都天京 达到鼎盛 突围北上 北伐西征 天京事变 攻占武昌 颁布纲领
天王府模型
太平天国天王的宝座
《天朝田亩制度》
凡田分九等……凡分田，照人口，不论男妇 ……好丑各一半。凡天下田， 天下人同耕……有田同耕， 有饭同食，有衣同穿，有钱 同使，无处不均匀，无人不 饱暖也。 凡当收成……除足…… 所食可接新谷外，馀则归国 库，凡麦、豆、宁麻、布帛、 鸡、犬各物及银钱亦然…… 天下人人不受私，物物归上 《天朝田亩制度》 主。
意义： 意义： （1）太平天国运动坚持斗争 年，席卷了大半个中国，对 ）太平天国运动坚持斗争14年 席卷了大半个中国， 巨大影响。 中国社会产生了巨大影响 中国社会产生了巨大影响。 （2）它扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝 ）它扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教， 统治的政治基础。 统治的政治基础。 表达了农民群众的理想追求， （3）《天》表达了农民群众的理想追求，《资》——提出 ） 提出 了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案， 了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案，成 为当时先进中国人向西寻求真理的智慧结晶 中国人向西寻求真理的智慧结晶。 为当时先进中国人向西寻求真理的智慧结晶。 特点： 特点： （1）在反封建的同时又担负起了反侵略的任务。 ）在反封建的同时又担负起了反侵略的任务。 （2）第一个提出在中国发展资本主义的方案。 ）第一个提出在中国发展资本主义的方案。 （3）太平天国运动被中外反动势力联合绞杀。 ）太平天国运动被中外反动势力联合绞杀。
高中历史高一第6课知识点
高中历史高一第6课知识点高中历史是一门重要的学科，通过学习历史，可以了解和掌握过去的经验和教训，对于理解现在和未来也有很大的帮助。
在高一的历史课程中，第6课是一个重要的环节，本文将为你详细介绍高中历史高一第6课的知识点。
第6课的主题是“太平天国运动”，它是中国近代史上一次重要的农民起义和民族解放斗争。
太平天国运动发生在19世纪中叶，对中国的历史产生了深远的影响。
首先，我们来了解太平天国运动的起因和背景。
太平天国运动的起源可以追溯到道光年间，当时中国社会面临诸多问题，包括政治腐败、社会不公、民不聊生等。
太平天国的主要领导者洪秀全受西方基督教教义的影响，于1851年宣布自己是上帝的儿子，以起义军的形式发动了太平天国运动。
其次，我们需要了解太平天国运动的特点和影响。
太平天国运动是一场由农民组成的大规模起义，他们主张平等、公正、反对腐败的官僚体制。
太平天国内部实行了一系列的社会改革，如取消私有财产、重视妇女权益等。
然而，太平天国运动虽然威胁到了清朝的统治，但由于领导层内部纷争和作战策略不当等原因，最终失败了。
太平天国运动的失败不仅加速了清朝的垮台，也为后来中国的近代化进程提供了宝贵的经验。
太平天国运动还对中国的政治、经济和社会产生了重要的影响。
一方面，太平天国运动的失败使清朝开始意识到自身的腐败和落后，推动了一系列的改革措施，如洋务运动和自强运动等。
这些措施为中国的近代化进程奠定了基础。
另一方面，太平天国运动也促进了农民意识的觉醒，使他们开始认识到自己的权益和地位，为中国农民解放运动的兴起奠定了基础。
除了太平天国运动的历史内容，学习这门课程还需要了解相关历史人物和事件。
例如，太平天国的创始人洪秀全、其后继任者杨秀清，以及太平天国战争中的一些重要战役和事件，如金田起义、常州起义等。
通过学习这些历史人物和事件，我们可以更加深入地了解太平天国运动的整个过程和影响。
总结起来，高中历史高一第6课的知识点主要包括太平天国运动的起因和背景、特点和影响，以及相关历史人物和事件。
高中历史人教版必修一第11课《太平天国运动》说课稿
在学习本节课之前，学生可能已经具备一定的历史知识基础，如对中国封建社会的基本了解、对鸦片战争的认识等。然而，在学习本节课时，学生可能存在以下学习障碍：首先，对于太平天国运动的历史背景和复杂性可能理解不深，容易将其视为简单的农民起义；其次，对于太平天国运动的发展过程和重要事件可能难以把握，容易混淆；再次，对于太平天国运动失败的原因和影响可能缺乏深入思考，难以形成全面的认识。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计注重布局合理、内容精炼、风格清晰。板书布局分为三个部分：标题区、内容区和总结区。标题区位于板书顶部，标注课程标题和副标题；内容区按照时间顺序和逻辑关系列出太平天国运动的关键事件、背景、影响等；总结区位于板书底部，概括太平天国运动的历史意义和教训。板书内容主要包括运动背景、重要事件、历史评价等关键信息。风格上，我使用清晰的字体，合理的间距，以及不同颜色标注重要信息和关键词。板书在教学中的作用是提供结构化的知识框架，帮助学生理解和记忆。为确保板书清晰、简洁，我会提前规划板书内容，避免过多文字，突出重点，同时注意板书的条理性和美观性。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习和实践活动：首先，设计填空题、选择题和简答题，检测学生对太平天国运动基本知识的掌握；其次，组织小组讨论，让学生就太平天国运动的影响进行深入探讨，培养他们的合作能力和批判性思维；再次，安排学生进行角色扮演，模拟太平天国运动的某一段历史，提高学生的历史情境感知能力；最后，鼓励学生撰写历史小论文，对太平天国运动进行个性化解读，锻炼他们的写作能力和历史思维。
（三）互动方式
我计划通过以下方式设计师生互动和生生互动的环节：课堂提问、小组讨论、角色扮演、历史辩论等。课堂提问可以激发学生的思考，了解他们的学习情况；小组讨论鼓励学生在小组内部分享观点，共同解决问题；角色扮演让学生模拟历史人物，深入理解历史事件；历史辩论则通过正反双方的观点交锋，培养学生的批判性思维和表达能力。这些互动方式旨在促进学生主动参与课堂，增强学生的合作意识和沟通能力，同时也能够提高学生的历史素养。
高中历史必修一太平天国运动
高中历史必修一：11.太平天国运动太平天国运动是19世纪中叶中国的一场大规模反清运动。
1851年(清咸丰元年)至1864年(清同治三年)，洪秀全等领导的反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争。
由洪秀全、杨秀清、萧朝贵、冯云山、韦昌辉、石达开组成的领导集团在广西金田村发动对满清朝廷的武力对抗，后建国号“太平天囯”，并于1853年攻下金陵，号称天京（今南京），定都于此。
一、兴起原因①根本原因：阶级矛盾激化;②外部原因：鸦片战争是推动太平天国运动兴起的外部原因;③直接原因：自然灾害严重。
目的：推翻清朝统治在中国，农民问题始终是中国社会最突出的问题，至今也是，历朝历代都有农民起义。
可以说农民起义一个共同的原因那就是“官逼民反”。
农民起来造反，肯定跟社会环境有着莫大的关系，那么太平天国运动到底酝酿在一个什么样的社会环境里面呢？说起太平天国，它的发生跟鸦片战争有着莫大关系。
鸦片战后，中国没能制止鸦片走私反而使得鸦片自私更加猖獗。
结果之一，便是白银大量外流，造成银贵钱贱。
加上清政府为了解决当时的财政危机征收各种苛捐杂税，造成人民纳税的负担加重，而且时有官员盘剥，人民更加穷困,加上各种不平等条约中巨额赔款的规定，人民困苦不堪。
通商不断的冲击着中国的自然经济，机器大生产生产出来的商品流入市场，导致中国几千年来的传统手工业趋于破产。
天灾不断,1846—1850年，两广地区爆发了持续性自然灾害，水、旱、虫灾不断，老百姓陷入饥饿和死亡的困境，度日更为艰难。
这所有的矛盾加起来，造成中国社会矛盾的激化。
这是背景。
所以，正是资本主义的侵略和清政府的腐败造成的民族矛盾和阶级矛盾激化是太平天国运动爆发的根本原因。
在主观上，课本导言部分提到了洪秀全创立拜上帝教，为贫苦的农民提供了思想上的寄托，所以它是主观上的原因。
连年发生自然灾害，这是太平天国运动发生的直接原因。
正是在这些条件下，太平天国运动爆发了。
二、运动经过①准备：洪秀全创立拜上帝教。
历史 必修一 11课 太平天国运动
11课太平天国运动
一、太平天国运动
1、原因：①西方列强、阶级矛盾激化。
②自然灾害严重。
2、过程：①1851年在广西桂平县金田村起义。
②攻克永安，整顿建制。
③攻克南京，改南京为天京，定为国度。
④北伐西征，巩固天京大本营。
⑤李秀成东征，已知打到上海近郊，英法联军袭击太平军。
⑥湘军围攻天京，天京陷落。
（标志太平天国运动失败）
代表人物：洪秀全、韦昌辉、杨秀清、石达开、陈玉成、李秀成
3、失败原因：①农民阶级的局限性（不代表先进生产力，缺乏科学理论指导）。
②战略上的失误。
③中外反动势力的联合绞杀。
4、主要功绩：①中国几千年来农民战争的最高峰。
②沉重打击了中外反动势力。
③是中国人向西方学习资本主义的最早探索。
④对后来民主革命有重大影响（国际影响）。
5、特点：①起义背景新——半殖民地半封建社会
②治国方案新——提出了发展资本主义的方案
③担负任务新——反封建同时反侵略
④失败原因新——中外反动势力的联合绞杀
⑤所属范畴新——旧民主主义革命
二、文献
1、《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件
评价：它反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
但是它体现的绝对平均主义思想，根本无法实现。
追求小农经济，违背历史发展趋势。
2、《资政新篇》由洪仁玕提出
主要内容：向西方学习，依法治国；发展工商业；奖励技术发明；开设新式学堂等。
是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想，不是农民阶级的产物。
高一历史_必修一_第13课_太平天国运动(岳麓版)
（三）由盛转衰：
天京事变 太 平 天 国 天 王 的 宝 座
天王府模型
阅读图片，请同学们分析一下太平天国为 什么会发生天京事变？
1）概况：
①逼
洪
（3）影响： ⑤疑
政治危机 军事危机 ⑥走 信仰危机 清军 趁机 反扑
2）原因：
④杀 杨 韦 石 ②杀 ③责
A、直接原因：定都天京以后，领导者革命进取心 减退，领导集团内部争权夺利。 B、根本原因：农民阶级的局限性 （个体的小生产 者，不代表先进生产力）．
材料 “凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多 寡，人多则分，杂以九等。如一家六人，分三人好田 ，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕 。……务使天下共享天父上皇上帝大福，有田同耕， 有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人 不饱暖也。” ——摘自《天朝四有二无”的理想社会
英法洋枪队
目的：维护在华利益
失败标志：1864.1天京陷落
原因：中外反动势力的联合 绞杀
三、太平天国的失败原因
1、主观上：
农民阶级的局限性
经济上：农民是分散的个体小生产者 政治上：不能提出切实可行的革命纲领 思想上：不能用科学的理论作指导 组织上：难形成统一坚强的领导核心
战略上的失误
3、启示： 由于阶级和时代的局限性，农民阶级不 能领导中国的民主革命取得胜利
第13课 太平天国 运动
一 、太平天国运动爆发的原因：
材料1
材料一：鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流、 银价激涨，洋货涌入导致传统手工业破产，巨额赔款加 重人民负担，所以有史学家评价说：太平天国运动是“ 鸦片战争炮声的回声”。
外因：外国资本主义的侵略，民族矛盾激化； 材料2
材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支，极 力搜刮，加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。 根本原因 1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍 及十几个省。
高一历史必修一第11课太平天国运动
二、太平天国运动过程
太平天国运动的兴衰
北伐 西征 1853.3 定都天京 颁 布 全 《 盛 天 时 朝 期 田 亩 1856 制 度 》 1856.9 天京变乱
《资政新篇》
最 终 失 败
天京陷落 1864.7
4.《资政新篇》较之《天朝田亩制度》更 具有历史进步性，主要是指它 A．明确提出要以法治国，由公众选举官 吏 B．更加鲜明地提出不许外邦人干涉中国 内政 C．促使中国近代第一次思想解放潮流的 发生 D．主张学习西方，最早提出在中国发展 资本主义的方案
5.天京事变中可以说明的是一个
土地分配原则 “凡天下田，天下人同耕”“无处 不均匀”（实质原则是平均） 土地分配方法 以户为单位，按人口平均分配 产品分配原则 “天下人人不受私，物物归上主” （实质原则是平均） 产品分配方法 每户留足口粮和种子，其余归圣库
《天朝田亩制度》有何评价？
革命性： 突出反映了农民要求废除封建土地所有制 的强烈愿望，是农民反封建斗争的思想结晶 。 落后性： 主张小农私有制，维护小农经济，违背历史发展 趋势 空想性： 绝对平均主义，违背社会发展规律，无法调动 农民的生产积极性，根本无法实现。
温故知新
1.两次鸦片战争的根本原因和直接原因 2.《南京条约》的内容 3.《天津条约》和《北京条约》的内容 4.两次鸦片战争的影响 5.鸦片战争中国战败的原因
第13课 太平天国运动
课程标准 了解太平天国运动的主要过程，认识太 平天国运动的作用与局限性。
一、太平天国运动的背景
依据教材思考 太平天国运动发生的背景有哪些？
进步性: 是先进的中国人最早提（1）不代表农民阶级的利益和要求， 得不到广大农民的支持。 （2）缺乏必要的社会条件，无法实施
(新人教版)高中历史必修一第11课《太平天国运动 》精品课件
（1851—1864）
课程标准: 了解太平天国运动的主要史实，体
会农民阶级英勇不屈的斗争精神。
认识农民起义在民主革命时期的作
用和局限性。
一、从金田起义建国到定都天京
1、背景 ： 鸦片走私 白银外
民族矛盾和阶级矛盾空前激化 连年的自然灾害
1856年，当太平军西征与东征胜利，军 事形势一片大好之际，天国领导集团内 部由于争权夺利，矛盾却日渐尖锐化， 导致天京变乱发生，天国的事业开始由 盛而衰，最终导致
三、天国悲剧
1、天京变乱——由盛转衰的转折点 （1）原因：
（2）概况 ： （3）影响 ： 清军乘机反扑，再次围困 天京；造成天国朝中无人，国 中无将的危险局 面。
评价
2.内容：
原则：“凡天下田，天下人同耕”、
“无处不均匀，无人不饱暖”。 （1）土地分配： 分配方式：以户为单位，不论男女， 按人口 和年龄平分土地。
原则：“人人不受私，物物归上 （2）产品分配：主”； 方法：每户留足口粮，其余归圣 库。 返回
4、评价：
（1）积极——革命性：是太平天国的建国纲 领。它反映了农民要求获得土地的强烈愿望， 是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 （2）消极——空想性 ：它体现的绝对平均主义 思想，严重脱离实际，违背社会发展规律，根 本无法实现。
小官吏：众人看好了，这是天国颁发的《天朝田 亩制度》。根据这项制度，尔等以后都有田耕，有 饭吃，有衣穿，有钱用，尔等再也不愁饥寒，不愁 欺压，尽可以享福了。 甲、乙、丙（异口同声）真的？去看看。 甲：我家有5口人，3男2女，按《天朝田亩制度》 的规定，不论男女，都可以分得一份田地，那我家 可以分得5人的田地了。 乙：但是你家老幺没满16岁，按这上面规定，是 不能分得一份田地的。
高一历史必修一第11课太平天国运动
思考
与以往农民起义相比太平天国运动 中体现了哪些新的时代特色？
新特点 (1)起义背景新—外来资本主义侵略，赔款加重
人民负担半殖民地开始 (2)组织形式新—利用外来基督思想; (3)领导人思想新—提出了发展资本主义的方案; (4)担负任务新—反封同时反殖民侵略; (5)失败原因新—中外反动势力联合绞杀. (6)所属范畴新—是亚洲革命风暴的一部分。
大平等的革命运动，自从太平天国革命揭开了
中国资产阶级民主革命的序幕，太平革命是中
国历史划时代的大事件，与五四运动同为一百
年来历史上两大转变时代的标志，它的光荣成
就永不会磨灭，它的伟大精神在继续和发展。
▪
——范文澜《太平天国革命史》
海外华侨对太平天国的评价
▪ 材料：太平一役，实为民族革命之斗争， 曾予清廷以致命伤之打击，大业虽未成， 固已存天地之正气，扬大汉之天声，使民 族意识与革命精神常在动荡鼓舞中而无时 停息，则其人其事，岂非可泣可歌，而深 博得吾人之同情且值得吾人之赞许者乎？
以赈此荒处。务使天下共享天父上主皇上帝
大福，有天同耕，有饭同食，有衣同穿，有
钱同使，无处不均匀，无人不饱暖
也。
——《天朝田亩制度》
土地分配原则 “凡天下田，天下人同耕”“无处 不均匀”（实质原则是平均）
土地分配方法 以户为单位，按人口平均分配
产品分配原则 “天下人人不受私，物物归上主” （实质原则是平均）
《天朝田亩》 《资政新篇》
内容 评价
1. 平分土地;2.圣 库制度;3.建立理想 天国.
1.强烈革命性;
2.空想性;
3.本质落后;
1政治法治选举2经济 主张发资3文化学西4. 外交独立平等.
1.革命性;
高中历史必修一说课稿{第11课太平天国运动}
（一）内容概述
第11课太平天国运动是高中历史必修一的一部分，属于中国近现代史的学习。本节课的教学内容主要围绕太平天国运动的起源、发展、高潮和结局展开，让学生了解太平天国运动的基本情况，认识太平天国运动在中国历史上的地位和影响。
整个课程体系中，太平天国运动是学生继鸦片战争、第二次鸦片战争之后，对中国近代史的一个重要事件的学习。主要知识点有：太平天国运动的起源，金田起义，永安建制，太平天国首都天京的建立，太平天国军事、政治、经济、文化等方面的情况，以及太平天国运动的失败原因等。
为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将提前进行详细的设计和练习，并在课堂上根据学生的反应和理解情况进行调整。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到可能出现的问题或挑战包括学生对复杂历史事件的理解困难，以及如何激发学生的学习兴趣。为应对这些问题，我将提供更多辅助材料和实例，以帮助学生理解，并采用多种教学方法来吸引学生的注意力。
4.通过设置分层任务和个性化指导，使学生在完成任务的过程中获得成就感，提高学习动机。
5.联系现实生活，让学生了解历史事件对当今社会的影响，培养学生的国家使命感和社会责任感。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
本节课将采用的主要教学方法有：问题驱动法、案例分析法、合作探讨法和情境教学法。问题驱动法能够激发学生的思考和探究欲望，培养学生的分析问题和解决问题的能力；案例分析法则有助于学生深入了解历史事件，提高学生的批判性思维能力；合作探讨法可以培养学生的团队协作能力和沟通能力；情境教学法则能使学生更好地理解和体验历史，激发学生的学习兴趣。这些教学方法均基于建构主义教育理论，强调学生的主动参与、积极思考和合作交流，充分尊重学生的主体地位。
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B．通过圣库制度平均分配所有农副产品
C．鳏寡孤独废疾者由国库供养
D．废除地主土地所有制
6、柳亚子在《题太平天国战史》诗中说：“楚歌声 里霸图空，血染胡天漫天红，煮豆燃萁谁管得，莫 将成败论英雄。”诗中的“煮豆燃萁”是指 A、金田起义
C、定都天京
B、永安建制
D、天京变乱
7．天京事变反映的本质问题是
A、农民阶级严重的局限性 C、统治阶级内部争权夺利 B、洪秀全腐化变质 D、太平天国由盛而衰
8 ．近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方 案是
A．《海国图志》
C．《天朝田亩制度》
B ．《四洲志》
D．《资政新篇》
9 ．在下列哪一战役中，英法侵略军开始撕下“中立” 的伪装，帮助清军镇压太平天国运动 A．三河镇战役 C、上海战役 B．安庆之战 D．天京保卫战
目的： 改革内政，建设国家
政治 内 容 以法治国…
经济 发展工商业… 《 资 文教 设立新式学堂… 政 新 评 价 篇 先进的中国人首次提出的在中国发展资义的设想。 》 用资本主义代替封建主义符合社会发展的潮流。 不是太平天国农民革命实践的产物，不符合农民的 要求
结果：
未能实行 缺乏必要的社会条件
进 军 天 京
天王府模型
太平天国天王的宝座
北 伐 形 势 图
（农民阶级局限性）农民是小生产者，他们要实现的是自给自足的小农经济， 小生产决定了他们的觉悟是自私的，平均主义满足了他们要求土地的愿望， 但“人人不受私，物物归上主”的产品分配原则，又超越了他们的觉悟，无 法调动他们的生产积极性，不能促进生产力的发展，因此是一种无法实现的 空想。
三、天国悲剧
1、转折——天京变乱（1856年）
《天朝田亩制度》的评价（重点）
（1）积极性（革命性）：是太平天国的建国纲领。反映了农民
要求废除封建土地所有制，获得土地的强烈愿望，是几千年农 民反封斗争的思想结晶。。 （2）局限性（落后性、空想性）：在小农经济土地所有制的基 础上实行绝对的平均主义，违背了社会经济发展的规律，是一 个空想。加上当时处于战争状态，根本无法实行。
4、《天朝田亩制度》的土地分配原则包括 ①“凡天下田，天下人同耕” ②“天下人人不 受私，物物归上主” ③“无处不均匀” ④ “有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使” A、①②③④ B、①② C、①④ D、①③
5 、《天朝田亩制度》具有绝对平均主义性质，因 为它规定 A、按人口和年龄平均分配土地
1 、有人说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。” 下列对这一观点的正确理解是 A、太平天国运动是鸦片战争后反侵略斗争的继续 B、鸦片战争给人民带来的灾难激化了社会矛盾而导 致太平天国运动爆发 C、鸦片战争促进中国农民从中世纪的睡梦中惊醒而 奋起反抗 D、太平天国运动是鸦片战争的直接产物 2．标志着太平天国与清朝建立正式对峙政权的事件是 A．金田起义 B．永安封王建制 C．定都天京 D．北伐军打到天津 3、按时间排列下列事件的先后顺序 ①定都天京 ②西征 ③天京事变 ④天京陷落 A、①③②④ B、②①③④ C、①②③④ D、②①④③
根本原因：农民阶级的局限性
天京变乱 示意图
洪
⑤疑 ④杀 ③责 ⑥走
①逼
杨
②杀
韦
石
⑦灭
2、 重振国威：
（1）政治上： A、重建领导核心 （陈玉成、李秀成、洪仁玕）
B、颁布《资政新篇》（1859年） （2）军事上： A、打垮江北大营 B、三河镇大捷 C、破江南大营 D、东征上海 （英法镇压） 3、失败 天京陷落（1864年）
石达开
石达开西征图
在靖港战役中被 在靖港战役中被 太平军打败的曾 太平军打败的曾 国藩欲投水自尽 国藩欲投水自尽
“中宵念此，魂梦屡惊”
太平天国运动
天王 洪秀全
东王
西王
பைடு நூலகம்
南王
北王
翼王
杨秀清
萧朝贵
冯云山
韦昌辉
石达开
（1）腐朽的封建统治和沉重的剥削(根本原因） （2）外国经济侵略的加深 （3）自然灾害
2、兴起
（1）标志： 金田起义标志太平天国运动的兴起。 （2）初步建立政权： 永安建制，分封诸王
（3）正式建立政权：定都天京 （与清朝对峙）
3、发展： 北伐、西征 （全盛时期）
二、《天朝田亩制度》
1853年
颁布的原因：为了满足农民获得土地的愿望 原则：“凡天下田，天下人同耕”、 土地分配问题 “无处不均匀，无人不饱暖”。 分配方式：以户为单位，不分男女， 按人口和年龄平均分配。 产品分配问题 原则：“天下人人不受私， 物物归上主”； 方法：每户留足口粮，其余归圣库。 目的： 建立四有二无的理想社会
洪秀全塑像
洪秀全雕像（位于广西壮族自治区桂 平县城北24公里处的金田村）
洪氏祠堂（位于洪秀全故居旁） 洪秀全故居 （位于广东省广州市花都区新华镇）
一、从金田起义建国到定都天京
外国侵略
加 剧
地主阶级
阶级 矛盾
激 化
农民阶级
自然灾害
一、从金田起义建国到定都天京 1、原因： 鸦片战争后，阶级矛盾和民族矛盾激化.
根本原因
太平天国运动失败的原因（笔记）
客观上：中外反动势力的联合镇压
主观上：太平天国运动是农民阶级领导的农
民战争，农民阶级具有局限性。
（农民阶级不代表先进的生产力，没有先进的思想理 论做指导，因此不能制定切实可行的革命纲领，政 权迅速封建化、腐朽化。）
太平天国运动 四、意义（做笔记）
1.性质: 是反封建反侵略的农民革命战争 2.历史作用 ①是中国农民战争的最高峰 ②沉重打击了中外反动势力，动摇了清政府的统治。 ③是中国人向西方学习资本主义的最早探索 ④勇于斗争的精神对后来民主革命有重大影响 3.新特点: ①反封建的同时反侵略（不同与以往的农民战争） ②最早提出在中国发展资本主义的方案 4、启示： 受阶级和时代的局限性，农民阶级不能 领导中国民主革命取得胜利。