教育创新理论(上)(专业课)练习题答案
教育创新理论(上下)答案
你现时的得分是48！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.动物思维阶段是指：正确答案：A.0岁-开始具有初步言语能力2.人类言语中枢进化的最终目标是朝向对（）关系的辨识。
正确答案：A.语义3.发现式学习理论是谁发明的（）正确答案：D.布鲁纳4.基于行为主义和信息加工学习理论基础上的教学理论是谁研究出来的（）正确答案：B.加涅5.创造想象和复杂性直觉思维皆属于（）。
正确答案：B.无条件的潜意识思维6.非随意创造思维的心理加工过程的第五个步骤主要是在（）中进行。
正确答案：A.环A7.直觉思维是以（）作为思维加工材料正确答案：A.关系表象8.（）认为语言学习就是确定普遍语法中待定参数及相关词汇项的过程。
正确答案：A.乔姆斯基多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.非随意创造思维的心理加工过程主要在哪几种思维中转换正确答案：A.时间逻辑思维 C.创造想象思维D.复杂直觉思维6.时间思维，要对时间的（）作出反应。
正确答案：A.顺序性B.持续性7.前运演阶段的子阶段？正确答案：9.创新的教育改革实践，必须建立在创新的什么基础之上？正确答案：A.教育思想B.教育理论10.目前流行的两类教学设计理论是（）正确答案：A.以教为主C.以学为主判断题----------------------------------------------------------------------------------------------------3.发现事物的内在规律也是创造思维解决的问题之一。
教育创新理论(上)(专业课)试题答案判断题
4.布隆斯腾认为言语功能是定位在狭小的区域。
正确答案：N5.语义知觉内容包括对语义的感知辨析。
正确答案：N8.自我中心脱离指认知主体与客体之间的分离。
正确答案：Y10.小学英语教学属于第二语言教学。
正确答案：Y15.利用技术进行巩固性操练、练习和文字处理不能作为奖励的游戏活动是信息技术整合于课堂教学的整合方式。
（）正确答案：N1.“语觉论”属于教育创新理论的主要内容。
正确答案：Y2.营造信息化教学环境的最终目标是变革传统教学结构。
（）正确答案：Y3.思维成果是反映事物之间内在联系规律的空间关系表象。
正确答案：Y4.教育信息化发展的逐步深入阶段强调通过教育信息化在教学过程中的应用，实现教育质量的显著提升。
（）正确答案：Y5.信息技术与课程整合的目标是信息技术与课程整合的基本问题。
（）正确答案：Y6.创造性思维的形成过程是显意识思维和潜意识思维相互作用的结果。
正确答案：Y7.信息技术与课程整合的内涵是创造生动的数字化学习环境。
（）正确答案：Y8.小学阶段的儿童只具有基于具体事务支持的初步逻辑思维能力。
正确答案：Y9.直觉判断包含发散、联想、直觉判断这三个环节。
正确答案：Y10.信息技术与课程整合的内涵是信息技术与课程整合的基本问题。
（）正确答案：Y12.利用技术提高学生的计算机操作机能和作为奖励的游戏活动是信息技术整合于课堂教学的整合方式。
（）正确答案：Y14.使教师能利用信息技术来促进自身的专业能力发展是知识深化能力的培训途径。
（）正确答案：Y1.可逆与守恒形成期是前运演阶段的子阶段。
正确答案：N3.信息化环境下的教学设计理论不属于信息化教学创新理论包含的内容。
正确答案：N4.形象思维不能（能）成为潜意识思维。
正确答案：N7.建构主义理论对于我国教育界的现状没有针对性。
（）正确答案：N9.非网络环境的跨越式试验对农村学生没有帮助？正确答案：N11.潜意识思维过程不能被觉察，且不能用语言加以描述。
正确答案：N15.借鉴国外观点的基础上加以补充、深化与拓展不是整合内涵的解决方案。
教育创新理论答案
教育创新理论(上/下)(专业课)答案大全教育创新理论（上）答案单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.人与黑猩猩区别，黑猩猩大脑里没有（）。
正确答案：B.言语中枢3.听觉获取信息占人类获取信息的比例为（）正确答案：E.20%以下4.创造想象和复杂性直觉思维皆属于（）。
正确答案：B.无条件的潜意识思维5.直觉思维是以（）作为思维加工材料正确答案：A.关系表象6.（）是判定是否具有思维能力的主要标志。
正确答案：C.问题解决能力7.下面哪一项不属于沃尔斯创造性思维模型的阶段正确答案：C.实施阶段8.动物只具有（），不可能具有（）。
正确答案：A.形象思维，表象思维9.言语概念可用于表征每一种表象的不同正确答案：B.抽象水平多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心的（）的统一心理活动。
正确答案：B.意志 C.情感 D.思维3.语文教育课标的生字：正确答案：5.国外著名大学的博士生导师使用什么教材授课？正确答案：A.国内外的研究成果 B.讲师自己的研究成果7.信息化环境下的学科教学创新理论内容？正确答案：A.儿童思维发展新论 B.语觉论8.随意创造思维的加工方式的分类有（）。
正确答案：A.再造想象 B.直觉判断9.目前流行的两类教学设计理论是（）教育创新理论（上）部分答案正确答案：A.以教为主 C.以学为主判断题----------------------------------------------------------------------------------------------------2.反映论角度的思维分为空间结构思维与抽象逻辑思维。
2024年上海继续教育创新知识公需课考试试题与答案
2024上海继续教育创新知识公需课考试试题与答案一、判断题（共28题）1.创新内涵中谈到的”正面意义”具有动态性,随着科技的进步我们对其正面性会认识越来越清晰,所以,创新要不断地推陈出新。
(√)2.1913年美国著名的企业家亨利、福特受屠宰线的启发，发明了汽车装配流水线，与传统汽车的装备工艺相比这是联想思维的产物。
(×)3.创新能力不等于核心能力，而是核心能力的重要组成部分。
(√)4.思维导图法是一种运用图文并重的技巧来辅助表达图像式思维的工具，将各种点子，想法以及它们之间的关联性以图像视觉的景象直观的表现出来，是收敛思维的一种表现方式。
(×)5.促使创新的因素很多，其中需求拉动的创新相对是占比最高的。
(√)6.企业的每一种经营业务往往是一种创新模式，而企业的经营业务通常是不变的，因此，企业的知识创新模式是固定的一种创新模式，企业要选择适合自己的创新模式。
(×)7.中介机构专业从事政策服务，对政策的理解和把我比较到位，企业申报政策，可委托中介机构代理申报，由中介机构包办。
(×)8.产业发展与知识有着密切的关系，不太的产业所依赖的主要知识类型是不同的。
航空航天、生物医药等高科技行业主要以综合型知识为主，但也不是只依赖于单一型知识。
(×)9.罗杰斯的创新扩散模型和魔川-死亡-达尔文海技术创新模型都说明了从研究到开发，再到商业化，最好到产业化的过程中偶尔会经历坎坷。
(×)10.驴子背盐和盲人摸象的故事都反映思维偏见的具体形式。
(√)11.创新的探索性决定了创新必然存在的风险，但通过分析创新风险，并采取相关措施予以防范或规避，可以有效控制创新风险。
(√)12.创新的突出特点是“新”，主要表现为“突破”这个“新”可以是内容也可以是外观设计、形式、颜色、结构等的改变。
所以，结构优化是创新，只改变内容也属于创新。
(×) 13.通常人民说“不怕做不到就怕想不到”，描述的是创造力在创新中的作用。
2023年度专业技术人员继续教育专业课试题及答案
2023年度专业技术人员继续教育专业课试题及答案一、计算机软件应用基础1.微型计算机中，1/0设备的含义是( )A. 输入/输出设备B. 输出设备C. 控制设备D. 输入设备【答案】A2.将十进制数12 转换成二进制数，其值是( )A.1011B.1010C.1100D. 1000【答案】C3.二进制数字1001转换为十进制数字为( )A.13B.9C.10D.15【答案】B4.计算机所有的信息都是以( )表示的A.八进制B. 十进制C. 二进制D. 十六进制【答案】C5.人们常说的386、486、586计算机是指计算机的( )A.CPU型号B. 硬盘型号C. 外壳尺寸D. 内存大小【答案】A6.计算机处理信息的最小单位是A.补码B. 汉字编码C.BCD码D.ASCⅡ码【答案】C7.八位二进制数码在计算机中称为( )A. 一个字节B. 一个w ordC. 一个字长D. 一个b it【答案】A8.使用大规模和超大规模集成电路作为计算机元件的计算机是( )A.第一代计算机B.第三代计算机C.第四代计算机D.第二代计算机【答案】C9.通常所说1.44M 软磁盘。
这1.44M 指的是( )A. 厂家代号B. 商业标号C. 磁盘编号D. 磁盘容量【答案】D10.计算机预防病毒感染有效的措施是( )A. 不要把U 盘和有病毒的U 盘放在一起B. 给计算机安装上查杀病毒的软件C. 不准往计算机中拷贝软件D. 定期对计算机重新安装系统【答案】B二、思维创新1.形象思维是借助于具体形象来展开的思维过程，也叫艺术思维。
A. 对B.错【答案】A2.灵感思维是经过较长时间思考未获结果却在无意识或潜意识中突然迅速发生的特殊思维形式，亦称顿悟思维或直觉思维。
A.错B.对【答案】B3.因为思维定势、思维惯性或思维盲从所以要进行思维创新。
A.错B.对【答案】B4.抽象思维是运用思维概念、判断、推理等来反映现实的思维过程，也称逻辑思维。
专业技术人员继续教育《创新理论与实践》
1、创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步，都维系于不断地( )。
CA：革命B：发展C：创新D：改革2、因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有( )。
BA：劳动能力B：创新能力C：生存能力D：发展能力3、人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的( )。
AA：创新思维与创新活动B：发明创造与文明进化C：自我觉悟与变革要求D：以上都是4、创造与创新两者都具有( )，但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
CA：变革性特征B：新奇性特征C：首创性特征D：管理性特征5、创新注重应用，目的是为了获得更高的( )。
BA：实用价值和经济效益B：经济效益和社会价值C：物质财富和社会应用D：以上都是6、每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。
AA：科技进步B：社会变革C：发明成果D：推陈出新7、在文艺发展的历史长河中，创新发挥着重要作用。
没有创新的文艺家，就不会有自己的地位。
所以，从社会进步上分析，创新促进着( )和人类文明。
CA：生产发展B：市场繁荣C：文化繁荣D：经济繁荣8、在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
A：中心B：灵魂C：任务要求D：趋势9、实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。
AA：创新B：改革C：发展D：经营10、建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。
教育学理论考试试题及答案
教育学理论考试试题及答案一、判断题1: 师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。
错2：新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。
正确3：教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
错4: 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
对5：新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
错6：质疑就是让学生学会提出问题。
对7:建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
对8：新课程观下,课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件. 错9：学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。
正确10：教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化.对11：学生的主要任务是学习,就学习而言,教师对学生的评价是关于学习的评价.错12: 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
错13：档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。
错14: 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之.对15: 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。
错16: 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难. 错17: 出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残杀四位学友等极端事件的根本原因，在于刘、马等人的个人品质、素质低下，与社会风气以及教育方式方法等关系不大。
错18：义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。
错19：教学的本质是教师的教与学生的学的统一,是师生的交往和互动. 对20: “一日为师，终身为父”,所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。
绝对没错21: 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
错22: 课本知识就是权威的、绝对正确的.放屁23: “苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。
教育创新与教育理论研究2021专业课答案
教育创新与教育理论研究2021专业课答案一、选择题1.《关于切实加强非煤矿山企业全员安全生产培训的意见》要求，工作目标中明确为争取1年左右时间实现三个100%，其中新员工、转岗换岗及离岗______个月再上岗员工培训率为100%. [单选题] *A. 1B. 2C. 3(正确答案)D. 62.《关于切实加强非煤矿山企业全员安全生产培训的意见》要求，凡发生______的，一律倒查企业培训责任并依法依规追究企业相关责任人的责任。
[单选题] *A.较大事故B.重大事故C.特别重大事故D.死亡事故(正确答案)3.《关于切实加强非煤矿山企业全员安全生产培训的意见》要求，企业是安全培训的主体，企业要建立______的安全培训责任体系。
*A.负责人负总责(正确答案)B.分管负责人“一岗双责”(正确答案)C.各业务部门齐抓共管(正确答案)D.全体员工岗位履责(正确答案)4.2022年山东省人民政府安全生产委员会办公室关于印发《全省企业安全生产“大学习、大培训、大考试”专项行动工作方案》的通知指出，2022年我省组织开展“大学习、( ) 、大考试”专项行动。
[单选题] *A大教育B大演练C大培训(正确答案)5.2022年山东省人民政府安全生产委员会办公室关于印发《全省企业安全生产“大学习、大培训、大考试”专项行动工作方案》的通知指出，全省企业全员安全生产”大学习、大培训、大考试”专项行动学习内容包括： *A.安全生产法律、法规、规章、标准及安全生产重要文件(正确答案)B.2021年以来我省加强安全生产系列创新举措(正确答案)C.近年来省内外生产安全事故案例(正确答案)D.有关安全生产基本知识、操作技能(正确答案)6.2022年山东省人民政府安全生产委员会办公室关于印发《全省企业安全生产“大学习、大培训、大考试”专项行动工作方案》的通知指出，全省企业全员安全生产“大学习、大培训、大考试”专项行动参加人员包括： *A.企业主要负责人(正确答案)B.企业分管负责人(正确答案)C.安全总监(正确答案)D.企业安全生产管理人员(正确答案)E.企业一线岗位员工(正确答案)7.《强化生产经营单位安全生产主体责任扎实开展开工“第一课”活动》指出，开工“第一课”是。
五年级上册创新测试卷【含答案】
五年级上册创新测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪项不是创新的特征？A. 新颖性B. 成本效益C. 风险性D. 可持续性2. 创新的主要类型不包括以下哪一项？A. 产品创新B. 过程创新C. 市场创新D. 管理创新3. 下列哪位学者提出了“破坏性创新”概念？A. 彼得·德鲁克B. 克莱顿·克里斯滕森C. 约瑟夫·熊彼特D. 杰克·韦尔奇4. 创新过程中，下列哪个阶段是评估创新想法的商业潜力？A. 灵感阶段B. 筛选阶段C. 概念开发阶段D. 商业化阶段5. 在创新管理中，下列哪个理论模型主要用于分析企业的创新过程？A. SWOT分析B. 波士顿矩阵C. 竞争优势模型D. 赛贝尔曲线二、判断题（每题1分，共5分）1. 创新总是需要高科技支持。
（）2. 创新是一个线性过程，从创意到商业化是连续的。
（）3. 创新只适用于大型企业，小型企业不适合创新。
（）4. 创新过程中，失败是不可避免的，并且可以从中学习。
（）5. 创新与企业的核心竞争力直接相关。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 创新的三个主要维度包括_______、_______和_______。
2. _______提出了著名的“创新者的窘境”。
3. _______是创新过程中最关键的阶段，决定了创意的可行性和潜在价值。
4. 在企业创新中，_______是创新成功的关键因素之一。
5. _______是一种特殊的创新类型，它通过改变现有市场或创造新市场来实现增长。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述创新对企业发展的重要性。
2. 解释“开放式创新”与“封闭式创新”的区别。
3. 创新过程中的“筛选阶段”主要包括哪些内容？4. 简述破坏性创新的特点。
5. 企业如何通过创新提高其市场竞争力？五、应用题（每题2分，共10分）1. 假设你是一家科技公司的产品经理，如何利用创新理论来开发一款新产品？2. 如果你是一家零售公司的CEO，你会如何通过创新来改善顾客的购物体验？3. 请设计一个创新项目，用于解决城市交通拥堵问题。
2018年专业技术人员创新理论实践答案
1.创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步，都维系于不断地( )。
C：创新2.因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有( )。
B：创新能力3.人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的( )。
A：创新思维与创新活动4.创造与创新两者都具有( )，但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
C：首创性特征5.创新注重应用，目的是为了获得更高的( )。
B：经济效益和社会价值6.每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。
A：科技进步7.在文艺发展的历史长河中，创新发挥着重要作用。
没有创新的文艺家，就不会有自己的地位。
所以，从社会进步上分析，创新促进着( )和人类文明。
C：文化繁荣8.在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
B：灵魂9.实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。
A：创新10.建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。
建设创新型国家的关键在于提高企业的( )。
C：自主创新能力11.作为21世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。
因为，( )是高素质人才的本质特征，是新时代人才的价值所在。
A：创新与创造能力12.专业技术人员只有依托( )，才能开拓进取，才能充分展示个人的才华，才能有效解决实际工作中的难题，做出工作成绩，最终实现人生的价值。
教育创新理论测试答案
教育创新理论答案
1【单选】儿童语言发展的言语成熟期是（B）
∙ A. 2岁至5.5岁或6岁
∙ B. 两岁半至4.5岁或5岁
∙ C. 3岁至6岁
∙ D. 3岁至五岁半
2【单选】人称“计算机理论的奠基人”的是（A）
∙ A. 图灵
∙ B. 莫克利
∙ C. 埃克特
∙ D. 阿塔纳索夫
3【单选】认为大脑高级中枢包括沃尼克区、布洛卡区和概念中枢的言语理解与生成模型是（C ）
∙ A. 布隆斯腾模型
∙ B. 莱维勒模型
∙ C. 伽赞尼伽模型
∙ D. 诺波•苏伽模型
4【多选】思维的组成要素包括（ABCD ）
∙ A. 思维加工材料
∙ B. 思维加工方式
∙ C. 思维加工缓存区
∙ D. 思维加工机制
5【多选】显潜意识的基本内容包括（ABD ）
∙ A. 显意识激励
∙ B. 潜意识探索
∙ C. 潜意识分类
∙ D. 显意识检验
6【多选】下列构成元音辅音的主要成分的是（ABD ）
∙ A. 恒定频率
∙ B. 调制频率
∙ C. 噪声串
∙ D. 噪音
7【判断】信息技术与课程整合的实质是变革传统的教学结构（A）
∙ A. 正确
∙ B. 错误
8【判断】按照神经解剖来说，人从出生开始左脑就具有语言优势，而不是左侧化的过程（A）
∙ A. 正确
∙ B. 错误
9【判断】美国信息技术与课程整合的内涵是创造生动的数字化学习环境（A）∙ A. 正确
∙ B. 错误。
2023年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)
2023年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（典型题）单选题（共100题）1、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】 A2、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。
A.核心课程B.隐性课程C.显性课程D.活动课程【答案】 B3、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。
A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】 A4、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。
A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D5、制定教学计划的前提是（）。
A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思【答案】 B6、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】 D7、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。
A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学【答案】 D8、根据层次构成可将课程分为（）。
A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】 D9、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。
A.学士、硕士、博士三级B.硕士、博士、博士后三级C.协士、学士、硕士三级D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】 A10、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律【答案】 D11、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。
A.培养目标B.课程设置C.时间分配D.学年编制【答案】 A12、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。
教育创新理论(专业课)最全面最新答案大全
课堂教学方法与教学艺术（专业课）练习题、答案单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.夏自强是（）归国华侨，是著名的数学教育家。
正确答案：B.印尼2、“美是一切事物生存与发展的本质特征，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
”出自（）。
正确答案：A、卡尔·马克思3.“美应当包括‘美的本质、审美性质与审美对象’三个层面内容。
”出自（）。
正确答案：E.当代美学家4.“原天地之美，而达万物之理。
”此话出自（）。
正确答案：C.庄子5.“教学过程不仅是学术基因的传递过程，更是创造过程。
”这句话是（）说的。
正确答案：B.Josef Strobl6.（）是奥地利科学院地理信息研究中心主任，国际知名的GIS研究与教育专家。
正确答案：C.Josef Strobl7.“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”出自（）。
正确答案：B.洪堡8.“真正的学校乃是一个积极思考的王国。
”此话出自（）正确答案：D.苏霍姆林斯基多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.课堂教学的启思艺术包括（）正确答案：A.启发学生的问题思维意识 B.强化学生的创新学习意识 C.激发学生的辩证思维意识2.下面属于不良的教姿教态的有（）。
正确答案：A.站桩式：死板，缺乏激情 B.自话式：自说自话，目中无人 C.盯人式：目光过于集中与某人 D.骚动式：神情紧张，肢体骚动 E.陋习式：习惯性陋习3.下面（）属于谨防课堂语言病。
正确答案：A.言不达意 B.喃喃自语 C.脏话 D.打摆子病4.课堂教学的提问艺术包括（）正确答案：A.设题巧妙灵活 B.诱发深入思考 C.顾及课堂进程 D.选择时机恰当 E.照顾全体听众 F.积极鼓励先进5.科学设计课堂教学的教学内容包括（）。
专业技术人员继续教育公共科目考试：2022技术创新的理论与方法真题模拟及答案(4)
专业技术人员继续教育公共科目考试：2022技术创新的理论与方法真题模拟及答案(4)1、技术发明和科学发现的不同，具体表现在（）。
（多选题）A. 目的不同B. 方法不同C. 社会效果不同D. 结果不同试题答案：A,B,C,D2、物—场模型分析一般解法应用步骤包括（）。
（多选题）A. 确定相关的元素B. 联系问题情形，确定并完成物—场模型的绘制C. 选择物—场模型的一般解法D. 开发设计概念试题答案：A,B,C,D3、（）以整个产业结构作为创新对象进行研究（单选题）A. 产业层次创新B. 企业层次创新C. 资本节约型创新D. 劳动节约型创新试题答案：A4、专业能力是指（）问题、（）问题、采取行动、（）问题、实现目标的系统流程。
（多选题）A. 提出B. 分析C. 解决D. 搁置试题答案：A,B,C5、（）是把扩散式思维和收敛式思维综合起来，交替使用的一种发明方法。
（单选题）A. 扩散式发明方法B. 收敛式发明方法C. 综合式发明方法D. 演绎式发明方法试题答案：C6、国家竞争力不仅包括综合实力，还包括（）（多选题）A. 国际经济环境条件B. 实现综合实力的社会经济环境条件C. 运行整体的竞争力D. 长期持续发展的内在的成长能力试题答案：B,C,D7、建设社会主义法治国家，必须坚持（）一体建设。
（单选题）A. 依法治国、依法执政、依法行政B. 法治国家、法治政府、法治社会C. 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法D. 法治体系、法治国家试题答案：D8、（）能够使企业独享技术成果（单选题）A. 自主创新B. 模仿创新C. 再次创新D. 首次创新试题答案：D9、标准解具有（）特点。
（多选题）A. 特定性B. 通用性C. 普遍性D. 公众性试题答案：A,B,C10、（）是指使一个物体或者系统产生振动。
（单选题）A. 有效作用的连续性原理B. 周期性作用原理C. 机械振动原理D. 空间维数变化原理试题答案：C11、健全行政执法和刑事司法衔接机制，必须建立行政执法机关、公安机关、检察机关、审判机关（）制度。
教育创新专业课题库和答案
教育创新专业课题库和答案一、填空题：1、九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。
2、语文教育正在转向以发展学生个性和创造性为本的方向，注重学生潜能的开发、能力的培养和智力的发展。
3、语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。
4、新课程理念特别强调，小学语文学科的性质是工具性与人文性的统一。
5、就语文教学而言，教师的主导贵在为学生的自主学习提供一个“场”。
一是开放的场，二是活动的场，三是情境的场。
6、语文教学要特别重视积累，积累包括：积累生活、积累语言、积累情感。
7、新课程对儿童语文学习的基础进行了重新界定：一是识字二是积累三是灵性。
8、小学阶段要让学生认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
9、儿童的学习特点：趣为先导、思维形象、长于背诵、痴于想象。
10、识字是小语教育的重要组成部分，是1-2学段的教学重点。
11、语文学习的五大领域识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习。
12、阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。
13、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也就是语文实践。
13、教学设计的创新大致分为三种方式简单组合型设计、分解后重新组合型设计、开发型设计。
14、“口语交际”取代了听话、说话教学，就意在引导儿童在用语言的过程中学语言，发展语言。
15、转变学生学习方式是本次课程改革的着力点，，因此，引导儿童自主、合作、探究式学习，是我们最难解决的问题，也是必须要解决好的问题。
16、新课程强调教师角色的转换，教师是儿童学习的指导者、引领者、参与者、促进者。
17、实践小语新课程，培养学生的创新精神将是我们改革的着力点。
18、课程目标根据情感态度价值观、同过程与方法、知识与能力三个维度设计。
19、《语文课程标准》阶段目标从识字与写字、阅读、写作（小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”）口语交际四个方面提出要求。
专业技术人员创新理论与实践答案
1.创新是一种国家兴旺发达旳主线途径, 是一种民族自强不息旳恒久但愿, 是一种企业走向辉煌旳动力资源, 也是一种人生存质量旳关键载体。
人类社会旳一切进步, 都维系于不停地( )。
C: 创新2.由于有了创新, 人类才发明了劳动工具, 脱离了动物界。
第一把石斧旳诞生表明: 人和动物旳本质区别就在于人具有( )。
B: 创新能力3.人类社会发展进步旳历史就是一部不停创新旳历史。
导致人类社会和经济时代演变旳主线动力是人类旳( )。
A: 创新思维与创新活动4.发明与创新两者都具有( ), 但两者旳含义并不完全相似。
发明旳首创性是指“无中生有”；创新旳首创性则是指对既有旳东西进行变革, 使其更新, 成为新旳东西, 可称为“推陈出新”和“有中生新”。
C: 首创性特性5.创新重视应用, 目旳是为了获得更高旳( )。
B: 经济效益和社会价值6.每一次重大旳创新都会产生科学技术旳重大突破, 创新强力地推进着( )。
A: 科技进步7.在文艺发展旳历史长河中, 创新发挥着重要作用。
没有创新旳文艺家, 就不会有自己旳地位。
因此, 从社会进步上分析, 创新增进着( )和人类文明。
C: 文化繁华8.在工业经济时代, 提高引进和吸取消化新技术旳能力是头等大事, 而在知识经济时代, 却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济旳( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展旳变化趋势。
B：灵魂9.实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展旳必由之路唯有( )。
A: 创新10. 建设创新型国家, 迫切规定提高自主创新能力, 尤其是企业自主创新能力和专业技术人员旳创新能力。
建设创新型国家旳关键在于提高企业旳( )。
C: 自主创新能力11.作为二十一世纪知识经济下旳专业技术人才, 不仅要具有崇高旳情操、卓识旳远见、合理旳知识构造, 还应具有良好旳创新、发明旳能力与意识。
由于, ( )是高素质人才旳本质特性, 是新时代人才旳价值所在。
2023年专业技术人员继续教育公需科目创新能力培养与提高试题答案
2023专业技术人员继续教育公需科目创新能力培养与提高考试题与答案一、单选题1、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下哪项不对的（）我的答案：D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果"对的答案:D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果"2、经济学家（）把"创新"概念引入了经济，提出了创新理论我的答案:C.约瑟夫•熊彼特"对的答案:C.约瑟夫•熊彼特・3、科技创新最本质的特点是（）我的答案：A.首创性”对的答案A首创性.4、公司创新的目的是（）我的答案:C.提高公司的核心竞争力”对的答案：C.提高公司的核心竞争力"5、在公正的内容原则中,进行公正分派的根据不涉及（）我的答案：C.根据个人的地位"对的答案：C.根据个人的地位"16、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于（）我的答案:C.第三产业"对的答案：C.第三产业・17、在管理方面的（）更接触到了公司内在的本质我的答案：A.管理理念创新”对的答案:D.管理文化创新”18、"师者，所以传道、授业、解惑也。
”是（）的名言我的答案：C.韩愈"对的答案：C.韩愈"19、在当代，科学、技术、生产三者互相作用的形式逐步是（？）我的答案：c.科学-T技术一T生产"对的答案:C.科学一-技术一-生产"20、下列关于创新的论述对的的是（）我的答案:C.创新是民族进步的灵魂"对的答案:C创新是民族进步的灵魂"二、多选题6、科学观测的原则有（）我的答案：A.客观性原则B.辩证性原则C.反复性原则D.系统性原则”"B.辩证性原则"C.反复性原则"D.系统性原则”对的答案:A.客观性原则7、理论创新的原则涉及理论联系实际原则、（）和开放性原则我的答案：A.科学性原则B.先进性原则C.实践性原则D.系统性原则”对的答案:A.科学性原则”B.先进性原则"C.实践性原则”D.系统性原则"8、创新的特性涉及（）我的答案：A.发明性B.高价值性C.风险性D.动态性"对的答案：A.发明性"B.高价值性"C.风险性"D.动态性"9、（）因素是个体发明力发挥或阻碍的社会条件我的答案：B.文化背景C.社会环境"对的答案：B.文化背景"C.社会环境"10、知识创新的类型涉及（）我的答案：A.知识递进型B.知识跃迁型C.知识融合型D.知识变换型"对的答案：A.知识递进型“B.知识跃迁型"C.知识融合型"D.知识变换型”21、在组织层面上描述创新能力的,以下哪些方面是对的的（）我的答案:A.技术引进能力B.技术创新能力C技术吸取能力D技术检测能力"对的答案:A.技术引进能力"B.技术创新能力"C.技术吸取能力"D.技术检测能力”22、孔子的师德观涉及（）我的答案：A以甥乍则,言传身教B.学而不厌,诲人不倦C.爱惜学生,无私无私D.讲究教法,循循善诱”对的答案：A.以身作则，言传身教"B.学而不厌,诲人不倦"C.爱惜学生,无私无私"D.讲究教法,循循善诱"23、灵感思维具有以下特点（）我的答案：A.突发性B.独创性D.非自觉性"对的答案：A.突发性"B.独创性P.非自觉性"24、工程活动中将实现（）和"信息流”的结合和集成我的答案：A."人力流"B."物质流"C."货币流""对的答案：A."人力流""B."物质流""C."货币流""25、知识的存在方式涉及（）我的答案：A.默然知识B.经验知识C.理论知识D.形式知识"对的答案:A.默然知识"D.形式知识”三、判断题11、目的激励,就是把大、中、小和远、中、近的目的相结合,使团队成员在工作中时刻把自己的行为与这些目的紧密相连。
高等教育学练习题库(含答案)
高等教育学练习题库（含答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？( )A、多媒体教学法B、讨论法C、案例教学法D、讲授法正确答案：D2、提倡发现法教学的课程理论是( )A、科学主义课程观B、结构主义课程观C、永恒主义课程观D、改造主义课程观正确答案：B3、教学计划目标表述中的主语应该是( )A、管理者B、学习者C、教育者D、教师正确答案：B4、教案常规项目的主体部分是( )A、重点难点B、导入新课C、讲授新课D、教学目的正确答案：C5、不属于行动研究类型的是( )A、调查研究B、批判的行动研究C、实践的行动研究D、科学的行动研究正确答案：A6、大学教师的角色具有多样性，其根本角色是( )A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、应用者角色正确答案：A7、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是( )A、控制质量B、个适质量C、外适质量D、内适质量正确答案：D8、高校人事管理中一般不会采用( )A、股权激励法B、情感激励法C、待遇激励法D、事业激励法正确答案：A9、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是( )A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论正确答案：C10、高校组织的管理特征是( )A、复杂性B、模糊性C、二元性D、学术性正确答案：A11、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为( )A、分工与私有制使人片面发展B、现代大工业生产要求人的全面发展C、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法D、人的发展与社会的发展是一致的正确答案：C12、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是( )A、基础研究B、质性研究C、发展研究D、应用研究正确答案：D13、高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是( )A、单靠社会实践B、做到教学、科研与社会实践三结合C、单靠教学D、单靠科研正确答案：B14、狭义的课程评价是指( )A、对课程方案实施过程的评价B、对课程方案实施结果的评价C、对课程方案制定结果的评价D、对课程方案制定过程的评价正确答案：B15、高校实施战略管理的必要性不包括( )A、是国家制度的强制规定B、是社会进步的客观要求C、是高教改革的必然趋势D、是高校发展的必由之路正确答案：A16、当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的( )A、群体价值取向多元化B、文化观念趋向多元化C、群体结构趋向多元性D、群体行为表现多元化正确答案：C17、高校课程改革中,牛津模式的主要特征是( )A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、通过复合课程将文、理学科融为一体D、加强基础,淡化专业正确答案：C18、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是( )A、历史性B、操作性C、系统性D、前沿性和职业倾向性正确答案：D19、高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是( )A、跨学科选课B、通过复合课程将文、理学科融为一体C、以学群、学类为组织进行综合知识教学D、加强基础,淡化专业正确答案：A20、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )A、教材B、教学计划C、教学大纲D、课程方案正确答案：B21、取得高等学校教师资格的最低学历应是( )A、本科B、硕士C、博士D、专科正确答案：A22、根据工作方式和任务，可以将人才划分为( )A、杰出人才与通用人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、精英人才与合格人才正确答案：B23、我国高等教育类型结构的调整必须做到( )A、加大应用型学科门类的比重B、避免过度综合化C、追求同质化D、提升研究生教育层次的水平正确答案：B24、下列哪一项不是上好课的必要条件？( )A、方法得当B、目的明确C、内容正确D、手段先进正确答案：D25、高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的( )A、基础性B、高深性C、前沿性D、专业性正确答案：C26、说到底，高校的办学特色主要体现在( )A、校长的卓越领导和创新实践B、高水平的教师和高质量的毕业生C、先进的办学理念D、优势学科正确答案：B27、高校培养目标的定向作用是指( )A、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准正确答案：A28、关于案例教学的优点，下列表述错误的是( )A、利于学生获得完整的知识体系B、沟通学校与社会的联系C、加强理论与实际的结合D、扩大学生的实际知识正确答案：A29、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )A、科学主义课程观B、结构主义课程观C、永恒主义课程观D、改造主义课程观正确答案：D30、研究型大学大都致力于培养( )A、技术型人才B、应用型人才C、拔尖人才D、技能型人才正确答案：C31、教师专业发展的基础是( )A、教研结合B、终身学习C、反思经验D、创新实践正确答案：B32、为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有( )A、中学后教育和成人教育B、大学教育和社区教育C、第三级教育和中学后教育D、成人教育和继续教育正确答案：C33、教学计划的主要内容是( )A、学时安排B、课程设置C、学分要求D、培养目标正确答案：B34、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为( )A、核心课程B、隐性课程C、活动课程D、显性课程正确答案：B35、可提供高等教育的两类院校是( )A、大学和企业培训机构B、大学和自考机构C、大学和其他各类高等院校D、大学和科研院所正确答案：C36、我国实施"2011工程"的主要目标是( )A、尽快实现高等教育普及化B、打造若干所具有世界先进水平的一流大学C、推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展D、促进高等教育的多样化正确答案：C37、正确处理教学与科研的关系，应是( )A、教学与科研兼顾B、以科研为主C、按学校考核来取舍D、以教学为主正确答案：A38、高等学校科学研究最显著的特点是( )A、教学和科研的结合B、科学研究和教育研究的结合C、个体研究和集体协作的结合D、学术责任和学术自由的结合正确答案：A39、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是( )A、以教学和科研为主要任务B、以发展学术为主C、以发展科研为主D、以培养实用型人才为主正确答案：D40、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是( )A、教材B、课程方案C、教学大纲D、教学计划正确答案：C二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是( )A、职业教育B、基础教育C、高等教育D、专业教育正确答案：CD2、下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有( )A、学习动机差异B、学习风格差异C、认知水平差异D、学习能力差异正确答案：ABCD3、高等教育学的研究对象为( )A、高等教育的规律B、高等教育的问题C、高等教育的矛盾D、高等教育的现象正确答案：BCD4、高等学校的组织特征是( )A、二元性B、学术性C、复杂性D、模糊性E、分散性正确答案：ABCDE5、大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在( )A、学习方法的独立性B、学习目的的多样性C、教师影响的决定性D、对教育影响的选择性正确答案：ABD6、高等学校的科研性服务的主要形式有( )A、参与国家和地方的多学科联合科研攻关B、参与科技市场建设，实现科技成果转化C、广开渠道培训社会各类人才D、开发基础科研成果E、送教上门提高生产一线劳动者素质正确答案：ABD7、我国高校课程表现出的基本形式有( )A、课程目标B、教学大纲C、教材D、课程方案E、教学计划正确答案：BCE8、确立大学生的主体地位，我们应该( )A、增强大学生的主体意识B、塑造大学生的主体人格C、加强学校的严格管理D、发展大学生的主体能力正确答案：ABD9、我国高校教师聘任制的核心是( )A、公开招聘B、择优聘用C、按需设岗D、平等竞争E、合同管理正确答案：BCE10、文化素质教育的目的在于( )A、提高审美情趣B、强化专业教育C、提高大学生的文化品位D、提高人文素养正确答案：ACD11、学习的内部条件包括( )A、学习目标B、学习材料C、智力因素D、非智力因素正确答案：CD12、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？( )A、处理好通识教育与专业教育的关系B、处理好知识、能力与素质的关系C、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系D、处理好科学教育与人文教育的关系E、处理好“五育”之间的关系正确答案：ABCDE13、高等学校科学研究的意义是( )A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B、科学研究是新学科产生的基础C、科学研究是促进学生全面发展的重要手段D、科学研究是高校服务于社会的主要渠道E、科学研究是提高高校师资水平的基本途径正确答案：ABCDE14、心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?( )A、墨守成规期B、自治期C、自觉期D、尽责期E、自我保护期正确答案：ABDE15、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有( )A、促进大学课程以问题为导向B、促进大学课程向结构化转变C、促使大学内容学问化D、促进大学课程更加专门化E、促使大学课程注重经典正确答案：BCD16、高等学校社会服务的类型有( )A、科研性服务B、产学研结合服务C、教学性服务D、综合性服务正确答案：ABCD17、高等教育的政治功能主要表现在( )A、使受教育者政治化B、创新文化C、促进政治民主化D、培养政治精英和政法人才正确答案：ACD18、与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点( )A、入读便利B、组织方式灵活C、教学内容实用D、周期短正确答案：ABCD19、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有( )A、概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B、现象复杂、文字概括性强的定律或定理C、自己深入研究的领域内的知识D、概念相通、方法相似的知识E、思维定势带来的负迁移正确答案：ABDE20、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在( )A、对学校各项工作具有重要的协调与规范功能B、在思想与行动相互转化中具有中介功能C、有助于促进高校科学管理D、有助于发扬学校民主E、有利于高校领导发挥个人才能正确答案：ABC21、选题时应注意的问题有( )A、问题难易要适度B、主攻目标要明确C、课题的可行性D、课题要有价值E、范围的大小要适度正确答案：ABCDE22、教学反思有如下特征( )A、针对性B、过程性C、时效性D、反省性E、实践性正确答案：ABCDE23、世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是( )A、杰出的大学校长B、优势学科C、优秀的教师和毕业生D、鲜明的时代性和社会性E、凝练的办学理念正确答案：ABCDE24、高校教师培养的形式主要是( )A、特殊培养B、合作培养C、脱产研修D、终身学习E、在职培养正确答案：ACE25、高校培养目标的评价作用包括( )A、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用正确答案：AB26、教师绩效考核的主要内容包括( )A、教师的学术水平和工作能力B、教师的工作态度和敬业精神C、教师的政治思想和职业道德水平D、教师的工作成效正确答案：ABCD27、搞好课堂教学要做到( )A、方法得当B、形式合理C、目的明确D、内容正确正确答案：ABCD28、高校战略管理过程一般包括( )A、战略制定B、战略分析C、战略评估与控制D、战略转移E、战略实施正确答案：ABCE29、转变教师角色具体表现在( )A、教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B、教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C、教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D、教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者正确答案：ABC30、大学生在教学活动中的能动性表现为( )A、受动性B、自主性C、创造性D、主动性正确答案：BCD三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1、培养目标是教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿A、正确B、错误正确答案：A2、随着高校就业方式的变化，大学生的就业观念要从被动就业转向主动就业、从主动就业转向自主创业A、正确B、错误正确答案：A3、高校成为"社会的服务站"，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能A、正确B、错误正确答案：B4、国际性是中世纪大学的特征之一A、正确B、错误正确答案：A5、高校科研经费属于消费性支出A、正确B、错误正确答案：B6、教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求A、正确B、错误正确答案：B7、大众高等教育排斥精英高等教育A、正确B、错误正确答案：B8、高等学校的科学研究的范围包括自然和人文社会等方面的研究，但不包括教育研究A、正确B、错误正确答案：B9、高校教师具有忠诚于所在单位和忠诚于自己的学科或专业的双重忠诚的特点A、正确B、错误正确答案：A10、案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的A、正确B、错误正确答案：A11、我国高校管理变革中出现了"去行政化"的改革动向A、正确B、错误正确答案：A12、事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段A、正确B、错误正确答案：B13、在签订教师工作合同的过程中，应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则A、正确B、错误正确答案：A14、学术权力和行政权力的二元结构决定了高校管理既不同于企业管理，也不同于政府管理，高校管理更具有复杂性A、正确B、错误正确答案：A15、大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障A、正确B、错误正确答案：B16、科学研究是新学科产生的基础A、正确B、错误正确答案：A17、在开放的环境中长大的当代大学生，思想十分活跃，他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式，面向社会，面向世界，表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性A、正确B、错误正确答案：A18、《教师法》规定：取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历A、正确B、错误正确答案：A19、高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握A、正确B、错误正确答案：A20、1901年，书院被统一改为学堂，古代书院制度的终结标志着中国古代高等教育的衰落A、正确B、错误正确答案：A21、大学生权益包括受教育权和一般公民权两个方面，受教育权不属于公民权的一部分A、正确B、错误正确答案：B22、科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪A、正确B、错误正确答案：B23、绩效考评具体可分为"德能勤绩"四个方面A、正确B、错误正确答案：A24、大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型A、正确B、错误正确答案：B25、教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现A、正确B、错误正确答案：A26、高校的组织结构是指高校系统内各组成部分及其配合关系A、正确B、错误正确答案：A27、办学定位是高等学校战略管理的首要问题A、正确B、错误正确答案：A28、1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法A、正确B、错误正确答案：A29、人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键A、正确B、错误正确答案：B30、国家精品课程是教学改革的标志性成果，体现了宽、厚、精、新的原则A、正确B、错误正确答案：A。
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教育创新理论（上）（专业课）题一、单选题1、儿童认知发展阶段论是谁的（）正确答案：A、皮亚杰2.强调要通过信息技术在教育中的应用促进教育改革并实现教育在质量提升方面的蛙跳式发展是哪年新加坡国际信息化论坛的主题。
（）正确答案：B.20043.思维过程出现中断时，仍保持者与创造性思维目标有关的某个主题，叫做（）。
正确答案：B.加工指令4.21世界初到现在是教育信息化发展的（）正确答案：B.逐步深入阶段5.学龄前儿童掌握口头词汇达到（）个以上。
正确答案：C.35006、非随意创造思维的心理加工过程的第五个步骤主要是在（）中进行。
正确答案：A、环A7.时间逻辑思维的加工材料是（）。
正确答案：B.概念8.皮亚杰揭示出的儿童认知发展具有几个阶段：正确答案：B.49.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学四年级课外阅读量达到（）字。
正确答案：B.40万10、人类言语中枢进化的最终目标是朝向对（）关系的辨识。
正确答案：A、语义多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.思维能力发展的两个因素正确答案：A.思维加工能力 C.思维加工材料2、信息化环境下的学科教学创新理论内容？正确答案：A、儿童思维发展新论B、语觉论3、空间结构思维包括（）。
正确答案：A、形象思维B、直觉思维4.信息化教学环境能够支持真实的（）正确答案：A.情境创设 B.启发思考 C.信息获取 D.资源共享5、创造性思维的分类有（）。
正确答案：A、随意创造思维 B、非随意创造思维6.工作记忆区分为（）。
正确答案：A.存储语言材料的工作记忆区 B.存储属性表象的工作记忆区 C.存储关系表象的工作记忆区7.非随意创造思维分类有（）正确答案：A.一般创造思维 D.高级创造思维8.表象的分类包括（）。
正确答案：B.事物属性表象 C.关系表象9.通用教材在不增加课时，不增加学生负担的情况下，应达到的目标：正确答案：A.提高语文教学质量 B.提升识字效率 C.提高阅读写作能力10.（）一般情况下属于无条件的潜意识思维。
正确答案：B.创造 C.想象1、潜意识探索发生在还未达到目标时。
对错2、信息技术与课程整合的内涵是创造生动的数字化学习环境。
（）对错3、空间思维是对事物的空间位置的排列次序、组合关系等有关特性作出反应的一种思维形式。
对错4、两三岁的幼儿具有初步的判断能力。
对错5、TELS的教师培训不是美国学者的对策。
（）对错6、西方学者“以学生为中心”的教育思想作为口号，这样容易忽视教师的作用。
（）对错7、发声练习期是指出生至6个月对错8、教学结构的内容包括教师、学生、教学内容、教学媒体。
（）对错9、没有掌握足够的句型，进行判断推理，是学龄前儿童语言基础薄弱的原因之一。
对错10、跨越式试验的第一个阶段是2000—2002年。
对错11、信息技术教育的内涵强调工具性（）对错12、“学教并重”的教学设计最适合于信息化环境的教学设计。
对错13、支持以教师讲授为主的教与学理论中，最重要的一种理论是奥苏贝尔的理论。
（）对错14、特异化理论认为左半球主管言语类信息的加工，右半球主管非言语类信息的加工。
对错15、营造信息化教学环境是信息技术与课程整合内涵的基本属性。
（）对错----------------------------------------------------------------------------------------------------5.TELS的教师培训不是美国学者的对策。
（）正确答案：错单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1、视觉获取信息占人类获取信息的比例为（）正确答案：A、80%以上2.牛顿得出万有引力定律体现了沃尔斯创造性思维模型的哪个阶段正确答案：C.明朗阶段3.学龄前儿童具有强大的（）基础。
正确答案：B.母语4.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验的目标是（）年使中国儿童“能读会写”？正确答案：B.二年5.（）是形象思维最高的、最复杂的加工方式。
正确答案：B.想象6.非随意创造思维的心理加工过程包含（）步骤正确答案：C.七个7.学习母语强调以（）为中心。
正确答案：B.语言运用8.乔姆斯基是哪国人？正确答案：C.美国9.创造想象和复杂性直觉思维皆属于（）。
正确答案：B.无条件的潜意识思维10、非随意创造思维的心理加工过程的第五个步骤主要是在（）中进行。
正确答案：A、环A多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.创造性思维理论为广大教师提出了哪些教学设计方法？正确答案：A.可操作性的 B.适合不同学科教师采用的 C.具有创造性思维的2.“以教为主”的教学设计的缺点有哪些？正确答案：A.不利于学生创新思维 B.不利于学生创新意识 C.不利于学生创新能力的培养3.新型的教与学方式有（）正确答案：A.情境创设 B.启发思考 C.信息获取 D.资源共享4.视觉表象的（）有利于空间结构思维。
正确答案：B.整体性 D.直观性5.非随意创造思维分类有（）正确答案：A.一般创造思维 D.高级创造思维6.胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心的（）的统一心理活动。
正确答案：B.意志 C.情感 D.思维7.信息技术与课程深层次整合理论的核心内容？正确答案：A.定义 B.内涵 C.途径 D.方法8.随意创造思维的加工方式的分类有（）。
正确答案：A.再造想象 B.直觉判断9.内化心理操作利用事物的哪些因素在心理上进行操作？正确答案：A.形象 B.表象 C.象征符号10.（）是空间结构思维的主要加工材料。
正确答案：B.空间视觉表象 C.空间感觉表象判断题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.新知是新知识、新概念、新原理。
（）正确答案：对2、知识深化能力不是教师具备的素养与能力。
（）正确答案：错3、动物没有思维。
正确答案：错4、创新能力的培养不属于“以教为主”的教学设计的缺点。
正确答案：错5.随意创造思维能力是高级创造思维能力的基础。
正确答案：对6.目前西方发达国家采用的信息技术与课程整合的主要模式是WebQuest和Just in time Teacing两种。
（）正确答案：对7、对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影响对信息技术与课程整合的认识。
（）正确答案：错8.以教师讲授与学生探究相结合的混合型模式缺乏相关案例，没有深入研究是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。
（）正确答案：对9.汤天同学的习作选段中用到的直言推理。
正确答案：对10、内化心理操作利用事物的形象、表象或象征符号在意识上进行操作？正确答案：错11、语言符号系统是二维的。
正确答案：错12.认知是组成学习动机的内驱力。
（）正确答案：对13.互动学习升级系统是TELS项目中信息化学习环境的一部分。
（）正确答案：对14、“以语言运用为中心”是语言学家研究语言的途径与方法。
正确答案：错15.学龄前对于词汇的“音”和“义”均已基本掌握，对于词汇相关的汉字尚不能辨认与书写。
正确答案：对222单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（）字。
正确答案：C.五万2、以下哪个是“以学为主”的缺点？正确答案：A、不利于充分发挥老师的作用3、基于事物属性表象的形象思维离不开正确答案：A、言语概念4.语义知觉内容包括对（）的感知辨析。
正确答案：C.语音5.识字、作文、阅读结合起来，通过阅读来识字，在识字的基础上去（）。
正确答案：B.写作D理论认为儿童有一种受（）因素决定的“语言获得机制”。
正确答案：B.先天遗传7、信息技术与课程整合内涵有几种基本属性（）正确答案：A、38.哪一项不是直觉思维加工方式的特征正确答案：B.抽象思考9、以下是TELS项目的高级中学理科主题课程模块的是（）正确答案：A、化学10、在课堂上让学生把识字、阅读、（）相结合，从而达到教学目标的要求。
正确答案：A、写作多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.认知过程的具体内容包括（）。
正确答案：B.时间逻辑思维 C.空间结构思维2.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验的四个发展阶段？正确答案：A.理论方法初步形成 B.理论方法逐渐完善 C.试验探索日益深入 D.试验领域逐步扩展3.新型的教与学方式有（）正确答案：A.多重交互 B.自主探究 C.协作学习 D.情境创设4.儿童认知发展过程的几个阶段（）？正确答案：A.感知运动阶段 B.前运演阶段 C.具体运演阶段 D.形式运演阶段5.信息化教学创新理论包含哪些内容？正确答案：A.信息技术与课程深层次整合的理论 B.信息化环境下的教学设计理论 C.创造性思维理论 D.信息化环境下的学科教学创新理论6.胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心的（）的统一心理活动。
正确答案：B.意志 C.情感 D.思维7.创造性思维理论为广大教师阐明了什么？正确答案：A.创造性思维的本质 B.创造性思维的结构 C.组成要素8.语文教育课标的生字：正确答案：9.儿童语言发展的重要阶段正确答案：A.开始具有初步言语能力。
B.具有熟练的口语能力10.皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为（）等阶段。
正确答案：A.感知运动阶段 B.前运演阶段 C.具体运演阶段 D.形式运演阶段判断题----------------------------------------------------------------------------------------------------1、可逆与守恒形成期是前运演阶段的子阶段。