语文作业检查情况

语文作业检查情况反馈
总体概况



1、作业量比较合理，学生能在规定时间内完成。 2、作业设计与布置重视双基训练。 3、作业种类比较统一，体现年级集备智慧。 4、批改及时，细致认真。 5、能督促学生改错，并及时复改。 6、大部分作业字迹工整，书写整洁漂亮。 7、习作批改详细具体，既有旁批，又有针对性 的评语。
作业种类
预习未教的知识
巩固已学的知识
形成新知与能力
作业设计或批改中的亮点

1、一年级实践作业生动有趣，高效减负。 2、低年级的亲子阅读和课外阅读登记册促进阅读习惯的 养成。 3、三年级能运用思维导图的形式列提纲，训练学生的语 文思维。 4、四年级的预习作业有效到位，体现年段衔接思想。 5、五年级的时事评论促进学生关心世界，提高语言的重 组能力。 6、六年级的知识大集结囊括课内外语文知识的积累，图 文并茂，综合性强。 7、高年级的习作评改中有学生自改和互改的内容。 8、重视口头作业的布置和检查。
建议

1、对练习册的使用应该是有选择性，经过筛选后选择有 针对性的题目让学生完成。 2、作业的评价语言可更加的丰富，更有针对性。 3、不同的作业类别中出现相同的练习，可适当进行合并， 减轻学生负担。 4、中年级要加强思维训练和课外拓展，向高年级过渡。 5、设计多层次作业，尊重学生的差异性。 6、设计趣味性作业，调动学生作业的积极性 。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7、作业要渗透到课外，延伸到其他学科，扩大学生的知 识面。