创新思维修炼教材
创新思维及领导力修炼培训教材精品PPT课件
引子
寓言 有个人遇到了神仙，神仙问他需要什么东西，他
说需要金子。 于是神仙用手指点了几块石头，石头立即变成了金
子。神仙叫他去拿，他没有去拿，神仙就问：“你还 需要什么呢？”
他说：“我要你的手指头。”
——我们要的不是金子，而是手指头， ——这个手指头就是创新思维！
引子
案例: 海尔CEO 张瑞敏 联想总裁 柳传志
想和行动，检查总结其中的优缺点，达到自我 领会，自我提高 曾子:吾日三省吾身
二、猛火烤不出好烧饼—领导力的培养
(二)创新思维的类型
5、破立型创新思维的特点： 是通过瓦解破除犯有非自治性错误的旧知识
系统，促成新知识系统的建立和完善。
案例:计划经济与市场经济
二、猛火烤不出好烧饼—领导力的培养
可以破坏，这个时候他就是把自己定义成领导者， 但是必须先斩后奏，必须请求处罚。
一、什么是领导力？—是科学还是艺术？
管理 控制 硬权 科学 内部 现在 领导 激励 软权 艺术 外部 未来 管理 秩序 效率 执行 工作 共性 领导 变革 价值 决策 员工 个性
二、猛火烤不出好烧饼—领导力的培养
(一)创新思维 就是以超常规乃至反常
而不说别人赋予他的，同岗位无关。 而管理者是通过组织赋予的岗位权力去影响别人，
有岗有权，没岗没权。 领导者拥有追随者;管理者拥有下属; 领导者做事主动，追随者也主动。 管理者被动做事,下属也被动。
一、什么是领导力？—是科学还是艺术？
领导者把梯子架在正确的墙上，管理者解决爬 梯子的技巧。
领导者做正确的事,管理者正确地做事 领导者制定制度,也可以修改破坏制度 管理者在特定情况下，在必须破坏制度，那么他
分析与启示:
引子
——这就是领导力! ——领导力就是影响力,你对别人的行为有影
创新思维及领导力修炼培训教材
二、猛火烤不出好烧饼—领导力的培养
(三)创新思维的视角、方法 “视角”就是思考问题的角度、层面、路线或立场。
应该尽量多地增加头脑中的思维视角，学会从多种 角度观察同一个问题。
1、肯定——否定——存疑 2、自我——他人——群体 3、无序——有序——可行 4、内脑——外脑——内脑 5、左脑——右脑——左脑 6、复杂——简单——复杂
某种目标的行动过程。 领导者就是实施这个过程的人 (二)领导力 影响别人 、群体、组织的综合能力 领导力就是影响力，等于影响力。当一个人能够影响别人，
别人愿意追随他的时候，他就是领导者。要影响别人，先 要影响别人的思维，要影响别人的思维，首先自己要有思 想，人格要有魅力
一、什么是领导力？—是科学还是艺术？
最终是人在执行企业的策略，并反馈企业的文 化。柯林斯在《从优秀到卓越》中特别提到要 找“训练有素”的人，要将合适的人请上车，不 合适的人请下车。
三、浇树浇根，带人带心—打造执行力团队
(四)如何提高团队执行力？ 3、修改和完善规章制度，搭建好组织结构 企业做大之后，只能通过规则来约束，规
则是一个组织执行力的保障。“ＰＤＣＡ循环” 说的就是制度制订与执行、检查和绩效四者间 的不到的未来； 第二,这个未来会对他人产生影响； 第三,实现了这个未来他能够得到实惠； 第四,他跟着你这样的人行动，他不会吃亏； 第五,他跟你在一起感到开心
一、什么是领导力？—是科学还是艺术？
(四)管理与领导的区别与联系 领导者拥有的这种影响力是内在的，随身携带的，
二、猛火烤不出好烧饼—领导力的培养
(二)创新思维的类型
3、双向型创新思维的特点： 是既能掌握和传承已有的知识系统，又能揭
示已有知识系统内在的缺陷，进而建构起更加 充实、更加完备的知识系统。
创新思维训练心理健康教育教案
创新思维训练-心理健康教育教案第一章：创新思维的重要性1.1 创新思维的定义与特点1.2 创新思维在个人与社会发展中的作用1.3 培养创新思维的意义与价值第二章：打破思维定势2.1 思维定势的影响与识别2.2 打破思维定势的方法与技巧2.3 实践练习：打破思维定势的案例分析第三章：培养好奇心与想象力3.1 好奇心与创新思维的关系3.2 培养想象力的方法与技巧3.3 实践练习：好奇心与想象力的培养案例分析第四章：激发创新潜能4.1 创新潜能的理论基础4.2 激发创新潜能的策略与方法4.3 实践练习：激发创新潜能的案例分析第五章：创新思维的实际应用5.1 创新思维在各领域的应用案例介绍5.2 创新思维在个人生活中的应用案例介绍5.3 创新思维在社会发展中的应用案例介绍第六章：创意思维技巧6.1 创意思维的基本原则6.2 常见的创意思维技巧介绍6.3 实践练习：创意思维技巧的应用案例分析第七章：头脑风暴法7.1 头脑风暴法的基本原理7.2 头脑风暴法的实施步骤与技巧7.3 实践练习：头脑风暴法的应用案例分析第八章：六顶思考帽8.1 六顶思考帽的概念与原理8.2 如何运用六顶思考帽进行团队讨论8.3 实践练习：六顶思考帽的应用案例分析第九章：设计思维9.1 设计思维的基本概念与流程9.2 设计思维在创新中的应用案例介绍9.3 实践练习：设计思维的应用案例分析第十章：创新思维与团队协作10.1 团队协作对于创新思维的重要性10.2 提高团队创新能力的策略与方法10.3 实践练习：创新思维与团队协作的应用案例分析第十一章：创新思维与问题解决11.1 问题解决的创意思维策略11.2 创新思维在问题解决中的应用案例11.3 实践练习：创新思维问题解决案例分析第十二章：创新思维与决策制定12.1 创新思维在决策制定中的作用12.2 创新思维决策制定的步骤与技巧12.3 实践练习：创新思维决策制定案例分析第十三章：创新思维与自我成长13.1 创新思维对个人成长的影响13.2 个人成长中创新思维的培养策略13.3 实践练习：创新思维自我成长案例分析第十四章：创新思维与教育改革14.1 创新思维在教育改革中的重要性14.2 教育改革中创新思维的应用案例14.3 实践练习：创新思维教育改革案例分析第十五章：创新思维的未来趋势15.1 创新思维在全球化背景下的发展趋势15.2 创新思维在未来挑战中的应用前景15.3 实践练习：创新思维未来趋势案例分析重点和难点解析本文主要介绍了创新思维训练-心理健康教育教案，共包括十五个章节。
创新思维培训教材(33页)
是发散思维“质”的 指标，指发散思维的 灵活性，能随机应变 的能力。
是发散思维的本质， 指对“刺激”能作出 不同寻常的反应。
发散性思维的表现形式
红砖的用途
建筑材 料
盖房子(包括盖大 楼、宾馆、教室、 仓库、猪圈、厕 所……)、
铺路面、修烟囱等；
化学 性质
吸水
刻成一颗红心献给
其他
心爱的人
在砖上制成自己的 手、脚印变成工艺
温故知新
创新能力公式 公式1： 创造力=智力+创造性 公式2： 创造性=创新精神+创新思维+创新方法
第2章 创新思维
LOGO
【本章知识点】
❖ ●何为创新思维？本质特征是什么？ ❖ ●几种常用创新思维方式？ ❖ ●创新思维环境条件是怎样的？ ❖ ●如何应用创新思维？
2.1.1 【案例导读】一磅铜的价格
5
•具有强烈的竞争意识
6
•对生产力发展的作用前所未有的巨大
今天知识创新在经济增长中的贡献率，已由20 世纪初的5%-20%，上升到80%-90%。
2.2.1 常用的创新思维方式
1、发散思维
发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维，是在思维过程
1 中，以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，
2.2.1【案例导读】阿里巴巴
❖ 阿里巴巴的第一个创新业务是做“电子公告板”。 ❖ 阿里巴巴的第二个创新业务是推出“诚信通计划”。 ❖ 阿里巴巴陆续推出了一系列目标为中小企业的新产
品及服务。 ❖ 阿里巴巴的梦想：“通过发展新的生意方式创造一
个截然不同的世界。” ❖ 阿里巴巴拥抱变化——迎接变化，勇于创新。
2.2.2相关概念
•创新思维 又称为创造性思维，
创新思维培训教材(PPT 69页)
参考答案
85—128 为左右脑半球综合运用最好者，具有较强的创造潜力。 41— 84 为推理思维型。 129—172 为直觉思维型。
你的得分若过高或过低，说明你倾向性太强，应当多研究思考那些 你认为最难解决的问题，以使你用得较少的那一脑半球得到锻炼，从而 完善综合思考能力。
左脑和右脑的分工
左脑与右脑的分工
你的主题：设计一款迷你盆景
诱导物：灯泡
随自机由词词表汇法
吊灯 棉花 牛仔裤 铅笔 电视 柳树 香烟 森林 军刀 星星 漫画书 电话 照相机 灯笼 梯子 蜂蜜 月亮 显微镜 摩托车 生姜
电脑 收音机 戒指 橙汁 草莓 火车 大理石 咖啡 香蕉 麻将 珠峰 火锅 扇子 大象 闹钟 监狱 十字架 睡袍 迪斯科 和尚
场……
干什么：洗漱、吃早餐、收听天气预报、坐车上班、看报纸、学习、
考试、美容、健身、炒股、运动、电影、购物、打牌、娱乐……
需求点：清洁、健康、参与、准确、及时、有趣、快速全面、方便、
节省、开源、快乐、……
服特性务的特组性合的组合
设计一种新的手机短信服务
人
学生 年青人 商务 老年人 股民 男士 女士
模仿是快速成功的方法之一
美国福特的创新 松下的技术追随
创意工具：特性组合法
概念粹取法
1、写下创意主题 2、寻找模仿的对象 3、从中粹取概念 4、与主题关联产生新想法
——课堂练习 创意主题：我们如何做showcase 时间限制：10分钟
创意的工具和方法
创新的工具和方法
组合法 随机词汇法 概念粹取法 逆向思维法 极度夸张法 A.B.C.工具法
创意工具：特性组合法
随机词汇法
1、写下创意主题 2、随机输入一些名词
培养中学生创新思维的书目推荐
培养中学生创新思维的书目推荐在当今快速变化的社会中，创新思维已经成为了中学教育中的重要一环。
培养中学生的创新思维不仅可以提升他们的问题解决能力，还可以增强他们的适应能力和创造力。
为了帮助中学生培养创新思维，以下是一些值得推荐的书目。
1. 《思维导图：创新思考的工具》作者：托尼·布赖恩这本书介绍了思维导图的概念和方法，帮助读者在解决问题和创新思考时掌握有效的工具。
通过学习思维导图的技巧，中学生可以更好地组织思维，发现问题之间的联系，并形成创新的解决方案。
2. 《创新者的基因：为什么有些想法会瞬间改变世界》作者：克莱顿·克里斯坦森这本书向读者展示了创新者的共同特质和行为习惯。
通过分析一些成功的案例，中学生可以了解到创新者是如何思考和行动的，从而启发他们自己的创新潜能。
3. 《火星救援》作者：安迪·威尔这本科幻小说描述了一位宇航员在火星上生存和返航的故事。
通过主人公的机智和创新，中学生可以感受到问题解决和创新思维的重要性。
这本书还可以激发他们对未知领域的探索欲望和创造力。
4. 《思考，快与慢》作者：丹尼尔·卡尼曼这本书介绍了人类思维的两种模式：快思考和慢思考。
通过了解这两种思维模式的特点和应用场景，中学生可以学会灵活运用不同的思维方式来解决问题和创新思考。
5. 《先驱者》作者：玛格丽特·泰切尔这本书记录了一些具有创新思维的先驱者的故事。
通过了解这些先驱者的经历和成就，中学生可以了解到创新思维是如何在不同领域中得到应用的，同时也可以受到他们的影响，培养自己的创新能力。
这些书目可以作为推荐给中学生的阅读材料，以帮助他们培养创新思维。
读者可以通过阅读这些书籍来了解创新思维的重要性，学习创新思维的技巧，并通过实践将创新思维应用到实际问题中。
通过培养中学生的创新思维，我们可以为他们的未来发展奠定坚实的基础。
创新思维及领导力修炼培训教材共64页
谢谢！就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
创新思维培养教材
创新思维培养教材创新思维培养教材导语：创新思维是当今社会所需要的一种能力，它能够帮助人们在快速变化的环境中迎接挑战并解决问题。
本教材旨在培养学生的创新思维，引导他们掌握创新的基本原则和方法，并通过实践活动来锻炼创新思维能力。
第一章创新思维的定义和价值（200字）1. 创新思维是指能够创造新颖、独特和有价值的想法和解决方案的思维方式。
2. 创新思维能够帮助个体和组织在面对挑战和问题时能够快速、灵活地找到解决方案，从而提高竞争力和适应能力。
第二章创新思维的基本原则（400字）1. 思维跳跃原则：在思考问题和解决方案时，要敢于跳出常规思维的框架，寻找新的视角和创新点。
2. 鼓励多元化思考原则：培养多元化的思维方式，包括角色切换、逆向思维等，拓宽思维的边界。
3. 开放性原则：保持开放的心态和接纳不同意见的能力，从他人身上获得启发和借鉴。
4. 勇于尝试原则：鼓励学生勇于尝试和接受失败，从失败中学习并改进。
5. 创新思维是一个锻炼的过程，需要不断地实践和反思。
第三章创新思维的培养方法（800字）1. 问题驱动方法：提供一系列真实的、有挑战性的问题，通过学生自主的、发散的思考来培养创新思维。
鼓励学生提出多种解决方案，并组织讨论和评估。
2. 创新工具方法：介绍一些常用的创新工具，如思维导图、六顶思考帽等，引导学生运用这些工具进行问题分析和解决方案的制定。
3. 角色扮演方法：学生扮演不同的角色，如发明家、科学家、企业家等，从不同的角度思考问题和解决方案，培养多元化思维方式。
4. 实践项目方法：组织学生参与实际的创新项目，如设计一个创新产品或服务，通过实践锻炼学生的创新思维能力，并提供实际的机会来应用所学知识。
5. 反思方法：在每个创新思维活动之后，引导学生进行反思，总结经验和教训，找到改进的方法和策略。
6. 合作学习方法：鼓励学生进行小组合作学习，通过碰撞和合作产生创新思维的火花，激发思维的创造力和想象力。
第四章创新思维的实践活动（600字）1. 创新故事分享：邀请创新领域的专家或成功创业者来校园分享他们的创新经验和故事，激发学生的创新激情。
创新思维及领导力修炼培训教材共64页
45、自己的饭量自己Байду номын сангаас道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
创新思维及领导力修炼培训教材
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
创新思维及领导力修炼培训教材64页文档
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
创新思Байду номын сангаас及领导力修炼培训教材
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
创新思维培养教材(PPT 36张)
求同存异 触景生情 挑三拣四 刨根问底 生搬硬套
2019/1/31
目录
CONTENTS
1 2
创新思维
创新技巧
2.创新技巧
2.创新技巧
自由思
延迟评
以量求
借鉴改
2.创新技巧
2.创新技巧
2.创新技巧
2.创新技巧
2.创新技巧
2.创新技巧
• 起疑 • 提问 • 追问 • 目标导向
2.创新技巧
求同存异
原始 鸟 鱼 讲课 树叶
2019/1/31
项目
类型
联想描述
性格特点
支配型
老虎
有自信，够权威，决断力高，竞争性 评估。企图心强烈，喜欢冒险，个性 对抗性
外向型
PDP性格测试 （领导性格类型）
孔雀
很热心，够乐观，口才流畅，好交朋 热心。热情洋溢、好交朋友、口才流 欲强。
耐心型
考拉
很稳定，够敦厚，温和规律，不好冲 平实，有过人的耐力，温和善良。
创新思维培养
主讲人：徐 铮
• 一个小故事
2019/1/31
创新
2019/1/31
创新
变化
2019/1/31
A
2019/1/31
创新思维
创新技巧
A B
目录
CONTENTS
1 2
创新思维
创新技巧
1.创新思维
1.创新思维
1.1发散思维（海阔天空）
（1）非线性思维 （2）侧向思维和逆向思维 （3）延迟评判、多提想法、及时记录、发散收敛 （4）思维导图
2019/1/31
• 案例 • （A）如何过河（思维魔球） • （B）站立办公（逆向思维） • （C）慢递：时间胶囊（逆向思维） • （D）吸尘器（逆向思维） • （E）太极拳（逆向思维） • （F）小米手机配件的盈利（侧向思维） • （G）语言使用（侧向思维）
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思维创新的枷锁
我们从来没这 么做过呀！
新玩意儿 我学不来
领导绝不会 赞成的
为什么要改？以前运 行得不错的。
我们没 有时间， 我们还 没准备 好做这 样的事。 我们会变 成别人的 笑柄
二创新思维的障碍—定势思维
1.狗鱼思维
狗鱼综合症状的特点是：
二创新思维的障碍—定势思维
4.线性思维
线性思维是一种总是从某一点上寻 求事物的原因的思维方式。它总是 非此即彼，非彼即此，要么就是先 有鸡，要么就是先有蛋。
二创新思维的障碍—偏见思维
1.经验偏见
很多人机械地套用了经验，受了经 验偏见思维的影响，未能对经验进 行改造和创新。
人们总是跳不出经验，它甚至让一 切最大胆的幻想都打上了个人经验 的偏见
❖广泛涉猎多个领域 ❖捏合不相关的要素 ❖交叉孕育创意
四、创新思维修炼的技术 —逆向思维
❖ 转换思维视角 ❖ 用与通常考虑问题的方向相反的思考方法 ❖ 司马光砸缸 ❖ 楼梯—电梯 ❖ 伽利略—体温计
四、创新思维修炼的技术 —右脑思维
❖多用右脑 ❖多运动左手、左腿 ❖走进想象世界
如何训练右脑思维
思维小测试：
架桥
·B
·C
·A
有一条河，河的宽度（A和B的距离) 为100米，同岸的两点B和C的距离为 300米。现在要从A走到C，架一座桥， 而且桥只能垂直着这条河架，不能斜 着架。问怎样架这座桥才能使所走的 路程最短？
二创新思维的障碍—偏见思维
2.位置偏见
企业里，老板总抱怨员工出工不出 力、磨洋工，员工总抱怨老板发的 钱太少、心太黑。这其实就是各自 所处的位置不同，才导致双方似乎 无法弥合思维差距。
——对差别视而不见 ——自以为无所不知 ——滥用经验 ——墨守陈规 ——拒绝考虑其他的可能性 ——缺乏在压力下采取行动的能力。
思维小测验：
盲人怎样买剪刀？
❖ 有一位聋哑人，想买几根钉子，就来到五金商 店，对售货员做了这样一个手势：左手食指立 在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员 见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。 于是售货员就明白了，他想买的是钉子。聋哑 人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲 人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人怎样 做能以最简单的方式买到想要的东西？
非语言活动运动 在日常生活中尽可能多使用身体的左侧 练习左手可以用筷子夹嫩豆腐 在左手食指和中指上套上一根橡皮筋，使之成
为8字形，然后用拇指把橡皮筋移套到无名指 上，仍使之保持8字形。依此类推，再将橡皮 筋套到小指上，如此反复多次，可有效地刺激 右脑。
五、创新思维实用方法
设问法 移植法 头脑风暴法
❖向人生提问 ❖为学患无疑 ❖质疑日常习惯
为什么我要 抽
烟？ ……
四、创新思维修炼的技术 —联想思维
❖ 在某种诱因作用下，人们将一种事 物的形象和另一种事物的形象联系 起来的思维方式。
❖ 理发推子—收割机 ❖ 鲁班—木工锯 ❖ 开水壶—蒸汽机
四、创新思维修炼的技术 —发散思维
❖把握事物间的联系 ❖扩大观察范围 ❖ 鼓励标新立异
二创新思维的障碍—定势思维
2.惯性思维
所谓惯性思维就是思维沿前一思考 路径以线性方式继续延伸，并暂时 地封闭了其他的思考方向。
二创新思维的障碍—定势思维
3.群体惯性
在变化莫测的市场环境中，企业要 想赢得竞争优势，就必须学会随着 时代的发展变化而迅速调整，否则 只能像故事中的猴子那样，在昨天 的教训上平白失掉明天的机会。
一切事物 都是有积 极意义的
怀疑一 切
不要轻易 下结论
三、培养思维创新的习惯
—扩展视角
❖自我－非我－大我
看我自己
看看他人
统揽全局
三、培养思维创新的习惯
—扩展视角 ❖求同－ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ异－求合
A一本平装书 B一瓶百事可乐 C一根纯金项链 D一台彩色电视机
1、哪个与众不同？ 2、哪两个同类？
三、培养思维创新的习惯
—激发潜能
❖良性暗示
总是给你自己或者从外部获得积 极的暗示，从而让你的内心保持积极状 态，对工作和生活充满了激情
太阳在为我喝 彩，队友在为 我加油，我一 定能跑第一！
三、培养思维创新的习惯
—激发潜能
❖幽默氛围
幽默氛围令你轻松愉快，思维
活跃。
我登上了海拔 50米的珠穆朗 玛峰！嘻嘻
嘻……
四、创新思维修炼的技术 —质疑思维
思维小测试：
1.在上下班高峰期，让一部分电梯只在奇数 楼层停，另一部分只在偶数楼层停，从而减 少那些为了上下一层楼而搭电梯的人。 2.安装几部室外电梯。 3.把公司各部门上下班的时间错开，从而避 免高峰期拥挤的情况。 4.在所有电梯旁边的墙面上安装镜子。 5.搬回旧办公楼。
四、创新思维修炼的技术 —横向思维
二创新思维的障碍—偏见思维
3.点状思维
为什么你的眼睛仅仅盯住那个黑点？ 而没有看到黑点旁边的那一大片的 白纸？而正是这个黑点束缚和禁锢 了我们的思维，使我们看不到其余 更多的更好的更丰富的东西。
二创新思维的障碍—偏见思维
4.刻板印象
刻板印象指的是人们对某一类人或 事物产生的比较固定、概括而笼统 的看法，是我们在认识他人时经常 出现的一种相当普遍的现象。
创新思维修炼教材
路漫漫其悠远
少壮不努力，老大徒悲伤
小测验：
加一笔
❖“日”加一笔变成什么字？
❖认识思维创新 ❖思维创新的障碍 ❖创新思维习惯培养 ❖思维创新技术概述 ❖思维创新实用方法 ❖社区创新的几点思路
创新的定义
原意有三层含义
更新 创造新的东西 改变
一、认识创新思维
创新思维有广义与狭义之分。 一般认为人们在提出问题和解决问
一、设问法
设问法是围绕创新对象或需要解决的 问题发问，然后针对提出的具体问题 予以研究解决的创新方法。
创新、创造、发明的关键是能够发现 问题，提出问题，设问法就是对任何 事物都多问几个为什么。设问法特别 适用于创新过程的早期阶段。
二创新思维的障碍—偏见思维
5.封闭思维
这种现象叫做霍布森选择。就是说， 你的思维你的境界只有这么大，没 有打开，没有上层次，思维封闭， 结果就是你别无选择。
思维小测试：
要求： 1）在每格内重填数字 2）横竖斜加等于16 3）每格内数字不能重复
三、培养思维创新的习惯
—扩展视角
❖肯定－否定－待定