优秀特岗教师先进事迹姚冰

优秀特岗教师先进事迹材料姚冰同志2011年毕业于贺州学院。为了心中从小的人民教师梦想，选择了做一名普通的特岗教师。她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，做一个真正的人民教师，以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气积极投入到教育教学之中，对教育事业矢志不渝。师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学数学教学中，她努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：

一、爱岗敬业、勇挑重担

刚到工作岗位，学校领导让她接受二年级两个班的数学教学工作。在校领导的支持下，她以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来，她明白“年轻人总得有些压力才好呀！她会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好！”

由于刚开始不熟悉业务知识，她借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，她对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。

二、以德治教，构建良好班风

三年的时间里，她担任过一年半时间的班主任工作。她深知教育是一项良心工程，作为班主任，责任更是重大，一言一行都会对孩子

的未来有着深远的影响。十年树木，百年树人。因此，她时刻要求自己注意形象，为人师表，遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展。

她注意和学生的思想沟通工作。特别是单亲家庭的孩子或留守儿童，由于爱的缺失，这部分孩子大部分在思想上都存在着叛逆、不服管教的心态，有的甚至顶撞老师。于是，她对班上的留守孩子非常关心，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的几个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心，其中有三个孩子被评为三好学生。有一个叫劳敏的女孩子，父母离异，年幼的她由六十多岁的爷爷奶奶照顾，刚入学时，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，该教师主动找她谈话，让她担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步。这样的例子举不胜举，她所在班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。她还经常找他们聊天，在聊天中发现他们的问题，并不着痕迹跟他们分析问题的厉害，让他们在不知不觉中意识到问题的轻重，从而改掉毛病；有时她会倾听他们的心声，解决他们的疑惑。可以说她和学生的关系是亦师亦友的。因此，三年来，她都受到学生的欢迎，大部分的学生都很听她的话，在她教育后，一般就不再会给她惹事，班级自然而然就很好管理，形成很好的班风。

三、刻苦钻研、严谨治学

教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。她在课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用教材，结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”。而数学是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入，她都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果自然就很好。由于运用的教学PPT 比较适合学生们的兴趣，同时还要和本节内容相吻合过渡自然，当堂练习题目要典型，所以每一节课的备课是她工作的重中之重。

课后及时批改作业，对学生进行认真辅导。她让学生准备了一个改错本，用于记录练习和考试当中的错题及漏洞，实践证明，这个学习方法很好，在学习中可以起到事半功倍的效果，知识漏洞因人而异，改错本囊括了自己在学习过程中的缺陷。

四、为人师表、用心育人学高为师，德高为范。

教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中，她以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们清楚什么是真正的真善美。

除了日常和学生的交流沟通之外，每次考试结束，她都会找他