八年级历史上册第12课北伐战争和南京国民政府的建立导学案岳麓版
第12课北伐战争和南京国民政府建立导学案 岳麓版
第12课北伐战争和国民政府建立姓名：班级：【学习目标】1、了解黄埔军校的建立、北伐战争、南京国民政府的建立2、张学良宣布东北易帜史实和作用。
【学习方法】1、自己仔细预习课文，找出重点标记出来，然后认真的完成自主学习。
2、通过小组间的合作讨论完成合作探究。
【自主学习】一、黄埔军校的创建1、时间：________ 地点：________ 总理：________校长：________ 政治部主任：________2、办学方针：________________________________________________。
3、创建的意义：为_______________培养了一大批人才，为建立国民革命军奠定了基础。
4、1925年3月12日，孙中山在________逝世，不久________任广州国民政府主席。
二、北伐战争1、北伐的目的：______________________________________________________。
2、北伐的主要对象：________________________________。
3、国民革命军总司令：________ 主要战场：________________ 战役：________、________等4、1927年，国民政府由_______迁到_______，_______成为全国革命的中心。
三、南京国民政府建立1、1927年，蒋介石发动了______政变，汪精卫发动了_______政变。
至此，第一次国共合作结束，国民革命失败。
2、______年4月，________ 建立了________ 国民政府。
3、东北易帜：时间：________人物：______意义：__________________________________________________【合作探究】1、北伐胜利进军的原因有哪些？2、什么是“宁汉合流”？3、张学良在什么情况下宣布“易帜”的？你如何看待这件事？【学习检测】1、黄埔军校中曾担任过政治部主任的是（）A孙中山B蒋介石C周恩来D廖仲恺2、北伐战争的对象不包括（）A吴佩孚B曹汝霖C孙传芳D张作霖3、北伐时国民革命军总司令是（）A孙中山B蒋介石C周恩来D廖仲恺4、在北伐战争中被称为“铁军”的是（）A、叶挺独立团B、北伐军中的东路军C、.北伐军中的西路军D、叶挺独立团所在的第四军5、“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”的反革命口号提出者是：（）A、许克祥B、蒋介石C、汪精卫D、张作霖6、“革命尚未成功，同志仍需努力”是谁提出的号召（）A孙中山B蒋介石C周恩来D毛泽东7、东北易帜的组织者是（）A蒋介石B毛泽东C张作霖D张学良8、谁发动了四一二政变（）A汪精卫B蒋介石C张学良D吴佩孚9、标志着国民政府形式上完成了南北统一的是（）A宁汉合流B北伐战争C皇姑屯事件D东北易帜10、南京国民政府的建立者是（）A孙中山B蒋介石C汪精卫D张学良【学习反馈】我记住了；我想到了；【作业】1、完成本课的基础训练。
历史上册 第12课 北伐战争和南京国民政府的建立导学案(无答案) 岳麓版
②（ ）的武汉国民政府迁往南京，与南京国民政府合并，史称（）合流。
③1928年底，张学 良宣布东北“服从国民政府，改易旗帜。”（）标志着国民政府在形 式上完成了南北统一。
四课堂检测反馈：
1.创建黄埔军校的重要人物是 （）
①孙中山②蒋介石③廖仲恺 ④周恩来⑤叶挺⑥恽代英
A①②④⑤⑥B①②③④⑥C①②④⑤⑥D①③④⑤⑥
2. 1926年，广东革命府北伐的主要对象是（ ）
①吴佩孚②孙传芳③张作霖④陈炯明
A①②③B②③④C①②④D①④
3.北伐战争时期，两湖战场打击的对象是（）
A吴佩孚B孙传芳C张作霖D段祺瑞
4.国民革命失败的 原因有哪些？
①国际（）联合支持反革命势力，（）右派突然叛变革命，使反革 命的力量大大超过了革命力量。②幼年的中国（）缺乏经验，党的领导人（）又犯了右倾主义的错误。
五、作业：完成基础训练第12课。
---------- 2016年全国中考模拟演练知识点复习与讲义---------
历史
【出品单位：赵小征教育.{出品人：赵小征}】
第12课北伐战争和南京国民政府的建立
班级姓名小组编号
一、学习目标：知道：1.1924年，国共两党建立合作关系；2.黄埔 军校的创建；3.叶挺独立团的战绩；4.北伐战争的巨大胜利；5.蒋介石建立南京国民政府；6.宁汉合流；7.东北易帜
二、课堂目标重难点：
1.重点:黄埔军校的创建；北伐战争。
2.难点：南京国民政府的性质。
三、自主学习教材第59---63页，完 成下列练习：
1.黄埔军校的创建：① 黄埔军 校创建于（ ）年，从此，（）两党建立合作关系。军校的地点是在（）。②黄埔军校的领导：（）兼任军校总理，（）为校长，（）党代表；（）为政治部主任。③军校的办学方针：（）与（）并重。为国民革命培养了一大批人才。P59
八年历史上第12课_北伐战争和南京国民政府的建立教学设计
△培养学生识图能力。
△培养学生归纳总结的能力。
◇【展示】期间工农发展的材料
△培养学生分析能力。
△培养学生归纳总结的能力。
【师问】：同学们，你们知道这幅对联跟什么有关吗？黄埔军校的创始人是谁？(介绍孙中山)
【过渡】下面我们一起来了解为北伐培养了大批军事骨干人才的黄埔军校的历史。
1.黄埔军校在谁的帮助下，何时何地建立？
2.初期它的主要领导人都有谁？
3.孙中山为什么创办这个学校？
4.它的创办起了什么作用？
【强调】黄埔军校是革命军的摇篮
【展示】幻灯10
《北伐战争形势示意图》
【问题】北伐战争中的重要战役都有哪些？表现最出色的是哪支军队？
师：在北伐过程中，还有很多故事，下面请同学们来介绍一下你们知道的
【设问】①如果你当时是一营的一名战士，你会怎么做呢？
②现在是和平年代，我们能为我们的祖国做些什么呢？
【过渡】北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，节节取胜，声震全国。那么在帝国主义、封建军阀的统治之下，北伐军为什么能节节取胜呢？
【过渡】黄埔军校的建立，为革命培养了大批军事人才，于是为了彻底推翻帝国主义和封建军阀，统一全国，广东革命政府决定进行一场北上讨伐帝国主义、封建军阀的战争，这就是——1926年开始的：北伐战争。
【设问】关于这场战争，首先请同学们看一下课本，小组讨论一下你们认为我们应该掌握哪些知识要点？
北伐的目的、对反革命势力和中国社会的性质方面提高自己的认识
阅读最后一段，了解南京革命政府的性质
◇[展示]：幻灯。△创设情境，激发学生学习的兴趣。
◇【展示】幻灯
△以问题推进导入新课
△多媒体展示历史人物，拓宽学生的历史知识面，对原始材料的展示，培养学生学习历史的方法，即论从史出。
历史：第12课 北伐战争和南京国民政府建立教案(岳麓版八年级上)
第12课北伐战争和南京国民政府建立【自主梳理】：一、黄埔军校的创建1、背景：_____年，国共第一次合作建立统一战线。
2、时间：_____年。
3、地点：_____4、目的：为培养_____ ，建立_____。
5、创办人：_____兼任军校总理，_____为校长，_____为党代表。
共产党员_____等人先后担任政治部主任，_____等人在军校任教官。
6、办学方针：实行__________的办学方针。
7、作用：__________二、北伐的胜利进军1、北伐的目的：__________2、北伐的时间：_____年___月，__________揭开北伐战争的序幕。
_____年__月，_____正式出师北伐，_____任总司令。
3、北伐的主要对象是_____、_____、_____。
4.北伐的方针是：先_____，然后__________，最后_____。
5.北伐的进军路线：西线指向_____，中线指向_____，东线指向_____，_____赢得“铁军”称号。
6.结果：出师不到半年，从_____打到_____，_____年初，国民政府由广州迁到_____，_____成为全国革命的中心。
三、南京国民政府的建立1.1927年，蒋介石在上海发动_____政变，汪精卫在武汉发动_____政变，标志着第一次国共合作破裂。
2._____年，蒋介石在_____建立国民政府。
3.“宁汉合流”是指_____与_____的合并。
4.1928年底，_____宣布“_____”，标志着__________【合作探究】：1、想一想，北伐胜利进军的原因有哪些？（P61）答：第一，北伐战争是反帝反封建的正义战争，得道多助。
第二，国共两党合作，协力反对北洋军阀。
第三，黄埔军校的建立和广东革命根据地的巩固，为北伐胜利进军提供了重要保证。
第四，北伐军的英勇善战，共产党员和共青团员的先锋模范作用。
第五，战略部署和战略方针的正确。
第六，工农群众的密切配合和热情支援。
广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学八年级历史上册 第12课 北伐战争和南京国民政府建立导学案(无
北伐战争和南京国民政府建立学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！）⒈了解黄埔军校的创建、北伐的胜利进军和南京国民政府的建立等史实。
⒉掌握北伐战争的目的、对象、方针、路线及胜利进军的原因。
⒊读懂“宁汉合流”和“东北易帜”并深入了解国民政府的性质学习重点：北伐战争的胜利进军。
学习难点：南京国民政府的性质。
※预习案：（相信自己，我能行）通读课本，试着完成下面的知识要点。
一、黄埔军校的创建⒈时间和地点：年，中国共产党与国民党在广州黄埔建立了陆军军官学校，简称黄埔军校。
⒉军校领导：军校总理；校长；党代表；政治部主任；教官。
⒊创建目的：培养，建立一支可靠的。
⒋方针及作用：实行和并重，为国民革命培养了一大批人才。
二、北伐的胜利进军⒈目的：为了打倒帝国主义侵华势力，推翻的统治，把推向全国。
⒉时间：年7月，国民革命军正式北伐，蒋介石任总司令。
⒊对象：北洋军阀、和。
北伐的主要战场：、。
⒋方针：先打，再打，最后消灭，统一全国。
⒌路线：①三路进军（西路指向，中路指向，东路指向）；②不到半年，便从打到，威慑全国，1927年初，国民政府迁到武汉。
⒍重要战役：、；先锋是第四军独立团（第四军—“铁军”）。
⒎性质：以国共合作为基础的反帝反封建的国民大革命，基本推翻了北洋军阀的统治。
三、南京国民政府建立⒈时间：年4月，蒋介石叛变革命，在成立国民政府，第一次国共合作破裂。
⒉宁汉合流：发动政变，武汉国民政府迁往，与南京国民政府合并，史称“宁汉合流”。
⒊东北易帜：1928年初，冲破日本的阻挠，宣布“”，标志着国民政府在形式上完成了。
我的疑问、我的补充：——请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。
※探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）（一）观察右图，请完成：⒈该图反映的是什么历史事件？⒉请说出北伐的主要对象、主要战场和重要战役。
⒊采用的方针是什么？请说出进军路线。
（二）讨论：北伐战争为什么能够在不到半年内，从珠江流域打到长江流域？※检测案：（拾级而上，顺达成功的顶峰！）⒈影片《西安事变》中，蒋介石和周恩来互称“蒋校长”和“周主任”，缘与他们曾共事与( )A.北京大学B.工农革命学校C.京师大学堂D.黄埔军校⒉中国共产党人从来就是孙中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、继承者。
历史初二上岳麓版第12课北伐战争和南京国民政府建立导学案
历史初二上岳麓版第12课北伐战争和南京国民政府建立导学案学习目标1、知识目标：了解和掌握黄埔军校的创办立；北伐战争的时间、目的、北伐对象、主要战场和战役，知道北伐胜利进军的原因，国民大革命失败的原因学习重点：北伐战争的胜利进军学习难点：北伐战争胜利进军的原因自主学习：〔阅读教材完成基础知识〕1、国共两党实现第一次合作的标志是的召开。
知识点【一】黄埔军校的创办：1、时间：年2、地点：3、校总理：________4、校长：_______________5、政治部主任：______________5、党代表：______________（1）目的：〔在书上批注〕（2）作用：〔在书上批注〕知识点【二】北伐胜利进军：（1）领导政府：________________2、时间：年3、开始标志：〔在书上批注〕4、目的：〔在书上批注〕5、主要对象、、三个军阀1、总司令：2、主要战场：、8、北伐军浴血奋战尤其是为第四军赢得了“铁军”的称号9、北伐军胜利进军成果：北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域。
基本上推翻了的统治。
1927年国民政府从广州迁到。
10、国民革命失败：当北伐军胜利进军时，、等国民党右派突然叛变革命，屠杀共产党人和国民党左派，国民革命运动失败，第一次也破裂了。
知识点【三】南京国民政府的成立1、时间：年4月；地点：；探究展示，解决疑难问题1、孙中山为什么要创办黄埔军校？2、分析一下北伐战争胜利进军的原因。
①国共合作建立革命统一战线②作战目标明确，战略方针正确③人民群众大力支援④国民革命军广大官兵英勇作战，共产党员、青年团员发挥了先锋模范作用。
3、有人说，国民革命虽然打垮了旧军阀，但同时又出现了以蒋介石为代表的新军阀。
你同意这种说法吗？4、北伐战争沉重地打击了帝国主义和北洋军阀在中国的统治，基本消灭了北洋军阀。
但为什么国民革命却最终失败了呢？当堂训练1、1926年，广东国民政府出师北伐，担任北伐军总司令的是〔〕A、蒋介石B、叶挺C、冯玉祥D、周恩来2、国民革命北伐在两湖的对象是〔〕A、吴佩孚B、孙传芳C、张作霖D、曹锟3、北伐战争中的主要战场是在〔〕A、湖南、湖北B、江西、江苏C、福建、浙江D、广东、广西4、国民革命军北伐的主要对象是〔〕①张作霖②袁世凯③孙传芳④吴佩孚A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③5、北伐战争的根本目的是〔〕A、打垮吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀B、推动工农运动的发展C、推翻帝国主义和北洋军阀的反动统治，把革命推向全国D、扩大中国共产党的影响2、张学良在什么情况下宣布“易帜”的？你如何看待这件事？〔P62〕答：①皇姑屯事件中张作霖被炸死；日本威逼张学良宣布东北“独立”；国民政府采取和平解决东北问题的方针，劝说张学良归属南京国民党政府；身负国耻家仇的张学良毅然冲破日本阻挠，宣布“易帜”。
八年级历史上册第12课北伐战争与南京国民政府的建立教案岳麓版
北伐战争和南京国民政府建立中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
八年级历史上册《北伐战争》 南京国民政府建立 导学案(无答案) 人教新课标版
学习目标：知识与能力：识记“黄埔军校的建立，北伐的胜利进军，南京国民政府建立” 各框的相关知识点。
过程与方法：通过自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法完成学习任务。
情感态度与价值观：团结统一是有利于民族有利于国家的发展。增强爱国主义情感。
（四）解疑释疑 —— 1，把自主与合作中遇到的疑难问题提炼出来。
2，班内交流，教师点拨，解决疑难。
三：训练提高，巩固新知（15分钟）
1．组内同学相互交流 —— 互 查
2．课钟）
（一）理清线索 —— 整合信息，组内创作， 形成个性认知 。
（提示：以组为单位，可采用小品、相声、三句半、评书、讲故事等）
（二）展示认知 —— 角色扮演，追述历史，再现情景，深入体会。
（提示：舞台上表演的同学可在表演过程中向座位下的同学提问）
（三）教师精讲 —— 梳理脉络 —— 形成板书（以下是板书位置）
重点：北伐战争的胜利进军。
难点：南京国民政府的性质。
一：自主学习，获取新知（15分钟）
（要求：以小组为单位，阅读教材，动脑动手完成以下学习内容）
（一）黄埔军校建立
1．建立目的：
2。建立时间：
3．主要领导人：任军校总理，校长，党代表，任政治部主任，等教官
4．办学方针：并重。
5。作用：
（二）北伐的胜利进军
1．北伐的目的：统一全国。
2．开始时间：年5月，国民革命军第四军等开赴湖南前线，揭开北伐战争的序幕。
3．北伐的总司令是4。北伐主要对象：
5．北伐主要战场：
6．结果：
（三）南京国民政府建立
1．建立：1927年4月，蒋介石在南京建立国民政府，汪精卫的武汉政府与其合并，
2021年八年级历史上册 第课《北伐战争和南京国民政府建立》教案 岳麓版
2019-2020年八年级历史上册第12课《北伐战争和南京国民政府建立》教案岳麓版【自主梳理】：一、黄埔军校的创建1、背景：_____年，国共第一次合作建立统一战线。
2、时间：_____年。
3、地点：_____4、目的：为培养_____ ，建立_____。
5、创办人：_____兼任军校总理，_____为校长，_____为党代表。
共产党员_____等人先后担任政治部主任，_____等人在军校任教官。
6、办学方针：实行__________的办学方针。
7、作用：__________二、北伐的胜利进军1、北伐的目的：__________2、北伐的时间：_____年___月，__________揭开北伐战争的序幕。
_____年__月，_____正式出师北伐，_____任总司令。
3、北伐的主要对象是_____、_____、_____。
4.北伐的方针是：先_____，然后__________，最后_____。
5.北伐的进军路线：西线指向_____，中线指向_____，东线指向_____，_____赢得“铁军”称号。
6.结果：出师不到半年，从_____打到_____，_____年初，国民政府由广州迁到_____，_____成为全国革命的中心。
三、南京国民政府的建立1.1927年，蒋介石在上海发动_____政变，汪精卫在武汉发动_____政变，标志着第一次国共合作破裂。
2._____年，蒋介石在_____建立国民政府。
3.“宁汉合流”是指_____与_____的合并。
4.1928年底，_____宣布“_____”，标志着__________【合作探究】：1、想一想，北伐胜利进军的原因有哪些？（P61）答：第一，北伐战争是反帝反封建的正义战争，得道多助。
第二，国共两党合作，协力反对北洋军阀。
第三，黄埔军校的建立和广东革命根据地的巩固，为北伐胜利进军提供了重要保证。
第四，北伐军的英勇善战，共产党员和共青团员的先锋模范作用。
2021年八年级历史上册 第课 北伐战争和南京国民政府的建立导学案岳麓版
2019-2020年八年级历史上册第12课北伐战争和南京国民政府的建立导学案岳麓版班级姓名小组编号一、学习目标：知道：1.1924年，国共两党建立合作关系；2.黄埔军校的创建；3.叶挺独立团的战绩；4.北伐战争的巨大胜利；5.蒋介石建立南京国民政府；6.宁汉合流；7.东北易帜二、课堂目标重难点：1.重点:黄埔军校的创建；北伐战争。
2.难点：南京国民政府的性质。
三、自主学习教材第59---63页，完成下列练习：1. 黄埔军校的创建：①黄埔军校创建于（）年，从此，（）两党建立合作关系。
军校的地点是在（）。
②黄埔军校的领导：（）兼任军校总理，（）为校长，（）党代表；（）为政治部主任。
③军校的办学方针：（）与（）并重。
为国民革命培养了一大批人才。
P592.北伐的胜利进军：①北伐的目的：打倒帝国主义侵华势力，推翻封建（）的统治。
把国民革命推向全国。
②北伐的主要对象：（）、（）、（）三个军阀；③北伐的主要战场：（）、（）；主要战役有（）战役、（）战役和武昌战役。
叶挺独立团为第四军赢得“铁军”的称号。
P61④北伐的胜利：不到半年，就从珠江流域打到长江流域，威震全国。
3.南京国民政府建立：①（）年 4月，（）在南京建立国民政府。
它的性质：代表大地主大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。
②（）的武汉国民政府迁往南京，与南京国民政府合并，史称（）合流。
③1928年底，张学良宣布东北“服从国民政府，改易旗帜。
”（）标志着国民政府在形式上完成了南北统一。
四课堂检测反馈：1.创建黄埔军校的重要人物是（）①孙中山②蒋介石③廖仲恺④周恩来⑤叶挺⑥恽代英A ①②④⑤⑥B ①②③④⑥C ①②④⑤⑥D ①③④⑤⑥2. 1926年，广东革命政府北伐的主要对象是（）①吴佩孚②孙传芳③张作霖④陈炯明A ①②③B ②③④C ①②④ D①④3. 北伐战争时期，两湖战场打击的对象是（）A 吴佩孚 B孙传芳 C张作霖 D段祺瑞4. 国民革命失败的原因有哪些？①国际（）联合支持反革命势力，（）右派突然叛变革命，使反革命的力量大大超过了革命力量。
八年级历史上册 第12课 北伐战争和南京国民政府建立教案1 岳麓版
北伐战争和南京国民政府建立教学目标知识技能了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的成立;掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。
过程与方法读图析图再现情景情感态度与价值观从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神。
整合教材全程分析辛亥革命缺陷→孙中山创黄埔军校→国共紧密合作→北伐胜利进军→陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命→国民革命失败讨论探索北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因情感态度价值观爱党情感共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑。
思想意识北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性。
教学重点北伐战争的胜利进军教学难点北伐战争胜利进军的原因教学过程导入新课回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1.为什么说辛亥革命没有获得成功？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取）2.五四运动有什么历史作用？（五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于中共成立的重要原因，是中国新民主主义革命的开端）3.中国共产党的诞生有什么意义？（中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。
）教师讲授：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进行反对北洋军阀的斗争。
后来终于形成国民国革命的高潮——北伐战争。
（布置学生阅读全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。
）学习和探究新课一、黄埔军校的创建1. 想一想：孙中山为什么要创办黄埔军校？（他接受了辛亥革命胜利果实落入北洋军阀手中的教训，希望创造一支革命军来挽救中国的危亡。
）2. 革命军与北洋军有哪些区别？（启发学生运用从军队的任务和作用等方面进行思考。
岳麓版八年级历史上册第12课北伐战争和南京国民政府建立教案
第 12 课 北伐战争和南京国民政府建立
主 备人
备课时间
教学内容
知识 技能
教 过程 学 与方 目法 标 情感
态度 价值 观
教学重点
教学难点
周星期
第
课时
备课组长 签名
考研组长 签名
1、 知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军； 2、 了解南京国民政府成立的主要史实；
个性化备课
1、 知道黄埔军校的办学方针和历史作用；
建统治的三派军阀，目的是反帝反封建，因此，它是属于反帝反封建的资产阶
级民主革命范畴）
一、 北伐战争胜利进军的原因有哪些地？
（学法指导：从战争的性质，群众基础，本身的力量，北伐的方针等方面去分
析）
二、 你如何看待南京国民政府？
（学法指导：从南京国民政府所代表的阶级利益，但终归还是形式上统一了中
国，也为后来能集中力量抵抗日本侵略打下了基础）
2 题，5－6 小组讨论第 3 题，7－8 小组讨论第 4 题，每个小组讨论完自己的问
题后如还有时间多可以讨论其他自己感兴趣的问题，讨论时间 5－6 分钟，学
生展示 7－8 分钟，老师再从学生的回答中给予补充或者总结）
）
1、北伐战争是什么性质的革命？
（学法指导：从北伐的对象和目的上去分析，北伐的对象是代表帝国主义和封
4、如何看待“宁汉合流”？
（学法指导：从他们各自所代表的阶级利益出发，代表的都是大地主大资产阶
级的利益，只是不同的内部利益集团，所以它是两个反动政权的合二为一，是
反革命势力达成的妥协）
（五）【课堂小结】 1 分 1、本课主线
国共合作——创建黄埔军校——北
伐胜利进军——国民大革命失败
第12课 北伐战争和南京国民政府的建立精美课件(岳麓版八年级上)
探究问题：
1．这里的“局势有点乱”是指什么？ 2．南京国民政府是代表什么人的利益的政府？ 3．想像一下耀武此时会作出什么选择？
1.参加黄埔军校的耀武有一些什么志同道合的朋友？ 2．如何理解“作为军人“不仅要知道怎样放枪，更要知道 枪朝什么人放”。 ”
3．黄埔军校创建的历史功绩？
革命者来
“开这个军官学校，独 一无二的希望就是创 造革命军，来挽救中 国的危亡。”
——孙中山在黄 埔军校开学典礼上的讲 话
贪 生 畏 死 勿 入 斯 门
探究问题：
1．假如你是北伐军总司令，你将制订什么策略？（打击目 标、作战方针、进军路线） 2．北伐军取得了怎样的战果？
冯玉祥
五原 北京 沈阳
张作霖
兵力35万
叶挺 贺胜桥战役 汀泗桥战役 吴佩孚
兵力20万
郑州
济南 南京 上 （兵力20万）
1927.1.迁都武汉
广州 广州 1926.7. 北伐开始 兵力10 万
1927年4月12日， 蒋介石在上海发动 四一二反革命政变。
“宁可枉杀千人， 不可使一人漏网”
1927年7月15日，汪精卫 在武汉发动“七一五”政 变
三个政权并存
北京北洋军阀 政府（张作霖）
武汉国民政府 （汪精卫）
南京国民政府 （蒋介石）
1927年9月，武汉国民政府迁往南京，与南京国民政府合并， 史称“宁汉合流”。 1928年，南京国民政府发动“二次北伐”，讨伐张作霖。 1928年，张学良宣布东北“服从国民政府，改易旗帜”。南京 国民政府在形式上完成了南北统一。
历史：第12课 北伐战争和南京国民政府建立课件(岳麓版八年级上)(1)
想一想，北伐胜利 进军的原因有哪些?
①北伐战争是正义的战争。 ②国共两党团结合作。 ③北伐军英勇善战，共产党员的先锋模 范作用 。 ④工农群众的大力支援。 ⑤战略部署和战略方针的正确。
1.担任黄埔军校党代表的是（ D ） A、周恩来 B、蒋介石 C、恽代英 D、廖仲恺 2.广州国民政府正式出师北伐是在（ B ） A、1926年5月 B、1926年7月 C、1927年5月 D、1927年7月 3.北伐战争中任北伐军总司令的是（ A ） A．蒋介石 B、叶挺 C．冯玉祥 D.廖仲恺 4.标志南京政府形式上统一了南北的事件是（ C ） A．宁汉合流 B.蒋介石建立南京政府 C．东北易帜 D.北伐部队占领北京 5、黄埔军校大门上贴着其主要创建者写的对联：“升官 发 财请往他处，贪生畏死勿入斯门。横批“革命者来。” C 该主要创建者是（ ） A、周恩来 B、蒋介石 C、孙中山 D、廖仲恺
打倒列强 打倒列强 除军阀 除军阀 国民革命成功 国民 革命成功 齐欢唱 齐欢唱
一、黄埔军校的创建
校 背景： 第一次国共合作的实现 。 长 蒋 培养革命骨干，建立一支可靠的 介 目的： 石 革命军。（P59页第一段2—3行）
时间、地点： 1924年，广州黄埔。 黄埔军校与以往 孙中山 蒋介石 廖仲恺 周恩来 党 ★领导人： 军校的不同之处 教 （ P59 页第一段后 8行） 代
成果：基本上推翻了北洋军阀的反动统治。
（3）★北伐战争中， 叶挺独立团 英勇善战， 战功显赫，为第 四 军赢得“铁军”称号。 （4）北洋军阀将领 冯玉祥 响应北伐，在五原誓 师，组成 国民军联军 南下，与北伐军会 师郑州。 （5） 1927 年初，国民政府由广州迁到武 汉， 武汉 成为全国革命的中心。 阅读P61—62页“南京国民政府建立”回答以下问题。 ⑴★ 1927 年4月18日， 蒋介石在南京建立国民政府。 武汉 国民政府 南京 国民政府和 ⑵、“宁汉合流”是指 的合并。 ⑶★ 1928 年， 张学良在“东北易帜 ”，标志南京国 民政府形式上完成了南北统一。
2019年精选历史八年级上册第12课 北伐战争和南京国民政府的成立岳麓版课后辅导练习-含答案解析八十四
B、中华民国成立
C、中共一大召开
D、蒋家王朝的灭亡
【答案】：
【解析】：
“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱……”这首激昂的《国民革命歌》诞生于( )
A、辛亥革命时期
B、北伐战争时期
C、抗日战争时期
D、解放战争时期
【答案】：
【解析】：
新中国成立后的十大元帅中，有四位曾就读于黄埔军校，他们当时称呼蒋介石为( )
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，请在时间轴找出近代史上台湾与祖国大陆“分离”和“回归”的时间，并指出“分离”和“回归”的原因。
“合则两利，分则两伤”，这是近代国共关系的真实写照。请在时间轴上找出国共两次合作的历史时期，并分别说明两次合作的重要历史意义。
以史为鉴，振兴中华。以上史实给我们哪些历史启示？
通过以上探究，你从国共两党关系的演变中得到哪些启示？
【答案】：
【解析】：
在中国近代史上，国民党和共产党是政治舞台上的两个重要角色，丽党关系的演变呈现出了“合作一分裂一再合作再分裂”的曲折发展历程，深刻影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：打倒列强!打倒列强!除军阀，除军阀!努力国民革命，努力国民革命!齐奋斗，齐奋斗!打倒列强!打倒列强!除军阀，除军阀!国民革命成功，国民革命成功!齐欢唱，齐欢唱!——《国民革命军军歌》
C、中国共产党的诞生
D、新民主主义革命的兴起
【答案】：
【解析】：
“升官发财请往他处”，“贪生畏死勿入斯门”是下列哪一地方的对联( )
A、京师同文馆
B、京师大学堂
C、黄埔军校
D、江南制造总局
【答案】：
历史初二上岳麓版第12课北伐战争和南京国民政府的建立教学案
【知识梳理】【一】年5月，中国国民党在创办，简称黄埔军校。
校长是，政治部主任是。
二、北伐：目的：推翻的统治，统一全国。
开始：年月，北伐军10万人出师北伐，任总司令。
主要对象：、、三个军阀。
主要战场：湖南、湖北。
北伐名将：第四军领导的独立团，奋勇冲锋。
北伐的胜利进军：北伐军出师不到半年，从珠江流域推进到。
结果：因蒋介石集团和汪精卫集团叛变革命而失败。
【三】年4月，蒋介石在南京成立“国民政府”。
政权性质：南京国民政府代表的利益。
【自主检测】【一】选择题：1、“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军， 来挽救中国的危亡！”文中所指学校的创办者是〔〕A.李大钊B.毛泽东C.孙中山D.蔡元培2、在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，国民党办了一所学校，培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
这所学校是〔〕A 、保定士官学校B 、云南讲武堂C 、广州黄埔陆军军官学校D 、中国陆军学堂 3、“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱……”这首慷慨激昂的《国民革命歌》诞生于〔〕A 、辛亥革命时期B 、北伐战争时期C 、抗日战争时期D 、解放战争时期4、在一位同学撰写的关于北伐战争的历史小论文中有一处错误，请你帮他找出来：〔〕 为推翻北洋军阀的统治，统一全国，1926年，广东国民政府决定北伐。
北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖。
出师不到半年，北伐军从珠江流域打到黄河流域。
在此过程中，叶挺率领的独立团作战英勇、战功赫赫。
A 、为推翻北洋军阀的统治，统一全国B 、主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖C 、北伐军从珠江流域打到黄河流域D 、叶挺率领的独立团【二】材料分析题：5、请阅读以下对联回答以下问题：“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，”横批：“革命者来”请回答：〔1〕他指什么？它的全称是什么？它创办的前提、时间，地点，创办者。
〔2〕从对联中可以看出它创办的宗旨是什么？〔3〕它创办的作用或是意义是什么？6、阅读下面材料：“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，那么不但统一政府建立永无希望，而中华民国惟一希望所系之革命根据地具有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。
湖南省吉首市民族中学八年级历史上册 第12课 北伐战争和南京国民政府成立导学案(无答案) 岳麓版
第12课北伐战争和南京国民政府成立教学目标: 通过本课学习，使学生了解和认识本课基础知识 ,培养学生的综合分析能力。
使学生认识到，北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果。
教学重点；北伐战争的目的.对象和胜利进军教学难点:北伐胜利进军原因导学提纲:目的：培养革命骨干，建立一支可靠的革命军时间：1924年一、黄埔军校的创建地点：广州黄埔办学方针：军事训练和政治教育并重作用：为国民革命培养了一大批人才目的：为了打倒帝国主义侵华势力，推翻封建军阀的统治，把国民革命推向全国二、北伐的胜利进军对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖过程：两湖灭吴→江西灭孙→进军南京、上海胜利原因：国共合作、方针正确、将士奋勇三、南京国民时间：1927年4月，蒋介石在南京成立国民政府政府建立性质：代表大地主大资产阶级利益时间：1928年底四、“东北易帜”意义：标志着国民政府在形式上完成了南北统一课堂练习:一. 填空题(2)黄埔军校实行与并重的办学方针，为国民革命培养了一大批人才（3）为了打倒侵华势力，推翻了的统治，统一全国，年5月，国民革命第四军开赴湖南前线，揭开了北伐战争的序幕。
7月，正式出师北伐.（4）北伐的主要对象是北洋军阀的、、三大反派。
主要战场是、 .（5）在北伐进军中英勇善战，战功显赫，为第四军赢得了“”称号。
（6）北伐军出师不到半年，从珠江流域，打到，威震全国。
1927年初，民国政府由广州迁到了，成为全国革命的中心。
（7）年4月，在建立了国民政府与汪精卫的武汉的国民政府合称为“”。
（8）1928年，张学良“”标志着国民政府在形势上完成了统一。
八年级历史上册 第12课《北伐战争和南京国民政府建立》课件 岳麓
温故知新
形式上
什么事件标志着南京国民政府
统一了南北？当时的中国还有哪些地方
被外国占据着？
畅想天地
孙中山先生在黄埔军校开学典礼 上说：“我们过去的革命所以失 败······原因是只有革命党的奋斗， 没有革命军的奋斗。”
你认为孙中山的说法对吗？请说 说你的理由。
再见
第12课 北伐战争和南京国 民政府建立
自学导读
• 黄埔军校的创建 • 北伐的胜利进军 • 南京革命政府的建立
黄埔军校的创建
• 中国国民党第一次全国代表大会 • 国共合作 • 中国国民党陆军军官学校
中国国民党第一次全国代表大会
• 1924年1月20日，大会在广州举行。出席开幕式的代 表165人，其中有加入国民党的中国共产党人李大钊、 谭平山、林伯渠、张国焘、瞿秋白、毛泽东等23人。 大会的主要议题是改组国民党。孙中山致开幕词时指 出，这次国民党改组有两件事：一、改组国民党，把 国民党改组成一个有力量的政党；二、用政党的力量 去改造国家。他要求大家注意历史的教训，以后要团 结一致，把自己的聪明才力贡献到党内来。他说，这 样全党才能有能力，才能担负革命的大事业，才能够 改造国家。同日下午，孙中山作题为《中国之现状及 国民党改组问题》的演讲，大会秘书长刘芷芬宣读 《中国国民党第一次全国代表大会宣言》草案。
• 1927年9月，国民党内 的蒋介石集团同汪精 卫集团在反共的基础 上实行反革命合流， 成为“宁汉合流”。
东北易帜
• 1928年12月29日，张 学良将军当天向全世 界通电，毅然宣布" 遵守三民主义，服从 国民政府"，在东北 将原北京政府的红黄 蓝白黑五色旗改为南 京国民政府的青天白 日旗，宣布拥护国民 政府的政治行动，这 就是震惊中外的"东 北易帜”。
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第12课北伐战争和南京国民政府的建立
班级姓名小组编号
一、学习目标：知道：1.1924年，国共两党建立合作关系；2.黄埔军校的创建；3.叶挺独立团的战绩；4.北伐战争的巨大胜利；5.蒋介石建立南京国民政府；6.宁汉合流；7.东北易帜
二、课堂目标重难点：
1.重点:黄埔军校的创建；北伐战争。
2.难点：南京国民政府的性质。
三、自主学习教材第59---63页，完成下列练习：
1. 黄埔军校的创建：①黄埔军校创建于（）年，从此，（）两党建立合作关系。
军校的地点是在（）。
②黄埔军校的领导：（）兼任军校总理，（）为校长，（）党代表；（）为政治部主任。
③军校的办学方针：（）与（）并重。
为国民革命培养了一大批人才。
P59
2.北伐的胜利进军：①北伐的目的：打倒帝国主义侵华势力，推翻封建（）的统治。
把国民革命推向全国。
②北伐的主要对象：（）、（）、（）三个军阀；
③北伐的主要战场：（）、（）；主要战役有（）战役、（）战役和武昌战役。
叶挺独立团为第四军赢得“铁军”的称号。
P61④北伐的胜利：不到半年，就从珠江流域打到长江流域，威震全国。
3.南京国民政府建立：①（）年 4月，（）在南京建立国民政府。
它的性质：代表大地主大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。
②（）的武汉国民政府迁往南京，与南京国民政府合并，史称（）合流。
③1928年底，张学良宣布东北“服从国民政府，改易旗帜。
”（）标志着国民政府在形式上完成了南北统一。
四课堂检测反馈：
1.创建黄埔军校的重要人物是（）
①孙中山②蒋介石③廖仲恺④周恩来⑤叶挺⑥恽代英
A ①②④⑤⑥
B ①②③④⑥
C ①②④⑤⑥
D ①③④⑤⑥
2. 1926年，广东革命政府北伐的主要对象是（）
①吴佩孚②孙传芳③张作霖④陈炯明
A ①②③
B ②③④
C ①②④ D①④
3. 北伐战争时期，两湖战场打击的对象是（）
A 吴佩孚 B孙传芳 C张作霖 D段祺瑞
4. 国民革命失败的原因有哪些？
①国际（）联合支持反革命势力，（）右派突然叛变革命，使反革命的力量大大超过了革命力量。
②幼年的中国（）缺乏经验，党的领导人（）又犯了右倾主义的错误。
五、作业：完成基础训练第12课。