语文人教版六年级上册课时作业
【部编人教版】【六年级语文】上册第六单元课课练课时练课时作业含答案+单元测试带答案
、给下面的字注音。
簸（） 涯（ ） 苔（ ） 畦（ ） 、解释下面词语。
簸：酒旗：畦：、把下面诗句补充完整。
1. 九曲黄河万里沙， 。
2.，同到牵牛织女家。
3. ，花木成畦手自栽4. 一水护田将绿绕， 。
参考答案第一课时、 bō y á gu ō t ái q í t à、 颠簸 依山而建的城 酒招子 青苔 这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
推开门、1. 浪淘风簸自天涯 2. 如今直上银河去3. 茅檐长扫净无苔4. 两山排闼送青来17 古诗三首第一课时 郭（ ） 闼（ ）山郭： 苔： 排闼：17 古诗三首第二课时一、下面朗读节奏有错误的一项是（）。
A．茅檐| 长扫|静| 无苔，B．花木| 成畦|手自|栽，C．一小| 护田|将绿|绕，D．两山| 排闼|送| 青来。
二、阅读练习。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.解释加点字的意思，并翻译诗句：千里莺啼．绿映红，水村山郭酒旗风．。
啼：风：2.本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为，以区别于李白和杜甫的。
著有《》。
参考答案第二课时、D、1. 啼叫迎风招展辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。
2. 杜牧小李杜大李杜樊川文集类文阅读-18 只有一个地球保护地球是全人类的使命，保护地球，中国在行动！（节选）欧阳艳玲科学技术成几何倍速度递增，给人类社会带来前所未有的进步和发展，使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。
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人教部编版六年级语文上册第2课《丁香结》第二课时分层作业
第2课丁香结第二课时分层作业
参考答案：第二课时
城里街旁、城外校园、斗室外的丁香，由此想到了
“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”；想象到了“迷蒙细雨中，着了水滴的
紫色丁香花，其线条模糊，直向窗前的莹白渗过来”的画面，显然，微雨中的丁香更惹
人怜爱，“让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起”。
11.借助作者感悟联系生活实际想开去
作者由“丁香小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”，想到了负担着解不
开的愁怨，恰似人生中一件又一件解不完的不顺心事。
需要我们有豁达的态度去面对、去
解决。
12.下列对《丁香结》这篇散文的赏析，不正确的一项是（ A ）
A.作者在文中只是描写了丁香花绚丽多姿的形象。
B.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，丁香对作者影响
很大。
C.本文一反古人寄托在丁香结上的愁苦情感，以开阔的胸襟为读者开拓了一个与众不同
的艺术境界。
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
我们在学习中必须做到“三抓”：
抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
人教部编版六年级语文上册第2课《丁香结》第一课时分层作业
第2课丁香结第一课时分层作业
参考答案：
7.根据课文内容填空：
本文描写了四幅丁香图，分别是_城里丁香花、城外丁香花、_斗室白丁香、雨中丁
香花。
从位置(环境)、颜色、气味、形态几个方面，写出了丁香花_小巧灵动、惹人喜爱的
特点。
8.阅读连接：
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁——李商隐《代赠》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁——陆龟蒙《丁香》
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
——陆龟蒙《丁香》
霜树尽空枝，肠断丁香结。
——冯延巳《醉花间》
愁肠岂异丁香结？因离别，故国音绝。
——《河传》李珣
梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。
——《摊破浣溪沙》李清照
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
我们在学习中必须做到“三抓”：
抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意
认真培养上述能力。
人教部编版六年级语文上册第18课《古诗三首》第一课时分层作业
第18课古诗三首第一课时分层作业
参考答案：
基础类：
1.B
2.B
3.（1）雄伟壮美奋发有为豪迈宁静美好
（2）明丽烟雨蒙蒙对祖国大好河山的热爱物是人非（3）庭院主人生活情趣的高雅和人品的高洁
4.D
提升类：
5.（1）黄河之水天上来，奔流到海不复回
（2）示例：让黄河之水源源不断，让中华民族生生不息。
拓展类：
示例：春意盎然春色宜人春满人间春色满园春回大地
我们在学习中必须做到“三抓”：
抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
人教版六年级语文上册—7《开国大典》教案、课时作业
总第课时7 开国大典（第一课时教学设计）主备教师：修改教师：教学目标1.正确读写“盏、栏”等13个生字。
2.正确理解并读写“爆发、旗帜、阅兵、制服、坦克、距离、汇集”等词语。
3.有感情地朗读课文，理清文章的脉络，教学重点难点1.学习生字词，理清文章的脉络。
2.感受大典的盛大场面。
教学准备多媒体课件教学过程一、音乐导入，揭示课题1.播放歌曲《绣红旗》，请同学们欣赏。
2.这首歌唱的是江姐和她的战友们在敌人的监狱里绣红旗的情景。
歌曲里有这样的歌词：“线儿长针儿密，含着热泪绣红旗绣呀绣红旗。
热泪随着针线走，与其说是悲不如说是喜。
多少年多少代，今天终于盼到你，盼到你。
”“今天”终于盼来了什么？【课件1】开国大典5.学生齐读课题，教师释题：“大典”是什么意思？6.多少革命先辈抛头颅洒热血，前仆后继，终于迎来了开国大典的那一天，请你们说一说，看到这四个字你的心情如何？（激动、自豪、欣慰、高兴、兴奋）7.过渡：相信大家已经迫不及待地想要回到“开国大典”的那一天了。
请同学们打开课本，根据老师给出的自学提示自由朗读课文。
二、自读课文，学习字词1.学生根据自学提示自读课文。
教师巡视指导。
2.学习生字词。
A.出示生字词。
【课件2】生字：盏栏汇爆泽渠宣帜阅制坦距隆词语：灯盏、爆发、旗帜、阅兵、制服、坦克、距离、汇集三、感知整体，梳理脉络1.过渡：参加开国大典的人员多，场面大，怎样才能把当时那种宏大的场面写出来呢？下面我们来看看课文是怎么盛大的典礼写清楚的。
请大家快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面？读后小组讨论。
【课件3】快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的。
检查各小组完成情况，点拨指导。
出示：【课件4】入场（1-4）——典礼（5-10）——阅兵（11-13）——游行（14、15）怎样划分着这些场面的。
（抓段首的中心句）四、进入会场，感悟“盛大”1.请同学们读第1-4自然段，思考：从哪些方面能看出典礼的盛大？结合每个自然段分别说一说。
最新人教部编版小学六年级语文上册第2课《丁香结》同步课时分层作业设计(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册同步课时分层作业设计第2课丁香结基础必做篇一、看拼音写词语。
zhuìmǎn yōu yǎfúàn（）（）（）bèn zhuōdān bómóhu（）（）（）二、辨字组词。
浑（）愁（）断（）蕾（）辉（）秋（）段（）雷（）三、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.那十字小百花，那样小，却不显得单薄（bó báo）。
2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊（hū hú）了。
3.首先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cēn shēn）差（cī chā）的绿,然后才见那两扇（shān shàn）红窗。
四、在括号里填上合适的词语。
浑浊（）平淡（）（）枝头细雨（）（）妩媚（）银装五、根据意思，从文中找出相应的词语。
1.________________：不清楚，模糊。
2.________________：不聪明，不灵巧。
3.________________：时而中断，时而连续。
4.________________：姿态美好可爱。
巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、按要求完成句子练习。
1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如．．衣襟上的盘花扣。
（用加点字说一句话）_________________________________________________________________2.芭蕉不展丁香结，_______________________________________________3.结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_________________________________________________________________4.每个人一辈子都有许多不顺心的事。
丁香结年年都有。
（用关联词连接）_________________________________________________________________ 二、根据原文回答问题。
人教部编版六年级语文上册第14课《穷人》第二课时分层作业
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第14课穷人第二课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.连线。
温暖舒适的呼吸波涛苍白汹涌澎湃的渔夫脸色轰鸣均匀平静的小屋神情怒吼魁梧黧黑的海浪狂风激动2.按要求写词语。
“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”中“探望”一词的意思是______，可以说“探望病人”“探望____”。
由“望”字我能想到渴望、期望、失望、希望、盼望、愿望等词。
结合下面的语境用含有“望”的词语填空。
必做题参考答案：1.温暖舒适的呼吸波涛苍白汹涌澎湃的渔夫脸色轰鸣均匀平静的小屋神情怒吼魁梧黧黑的海浪狂风激动2.看望朋友渴望愿望希望期望3.BAD4.（1）A áo 灬 10画说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备承担起更大的责任。
（2）庄重忧愁纹丝不动（3）皱起眉严肃忧虑搔搔（4） B（5）示例：缀着补丁的帐子被轻轻地拉开了，七个孩子睡得可香了，有的孩子的手指动了一下，嘴巴还做着吸奶的动作，样子十分可爱。
渔夫对妻子桑娜说“你看他们睡得多甜啊！“是啊，粉嘟嘟的小脸蛋，多可爱。
”桑娜答道。
就在这时，几个孩子动了一下。
桑娜对渔夫说：“嘘，小点声，别吵到他们了。
”然后他们把帐子放下，回到了火炉旁，开始商量如何养活七个孩子。
渔夫对妻子说：“以后我每天多打几次渔，一些拿来吃，一些拿去卖钱给孩子们买点穿的。
”桑娜点了点头。
日子一天一天过去了，他们还是只能吃黑面包和鱼，日子还是很艰苦，但总算可以维持下去。
5.（1）āi bèn jīn（2）不知道该怎么办才好。
一点办法也想不出来。
用尽自己最大的能力。
（3）①他想，这位该不会是我的恩人吧②她不仅仅是病人，也是霍华德医生报恩的对象（4）知恩图报6.小练笔：自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后，他们的日子就越来越难熬了。
人教版小学语文六年级上册语文部编版课时练第25课《少年闰土》01(含答案)
部编版六年级上册25少年闰土课时练一、选择题下面每组词语中都有一个词是错误的，把序号写在括号里。
1．下列词语中不正确的一项是（）A．一望无际B．家景C．拱品D．窜走2．下列词语中不正确的一项是（）A．项圈B．经厉C．束缚D．神佛3．下列词语中不正确的一项是（）A．跨部B．凶猛C．鸟雀D．盗贼4．用一个四字词语来代替画“——”的部分，恰当的一项是（）闰土的心里有很多希奇的事情，这些事情没有穷尽，没有限度，让“我”很是佩服。
A．无忧无虑B．无穷无尽C．无边无际D．无拘无束给句中加点字选择正确的解释。
(填序号)5．这少年便是．．闰土。
( )A．只是B．就是6．海边有如许．．五色的贝壳。
( )A．如此B．许多7．只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛。
( )A．没有想法B．没有理由，没有根据8．“我那时并不知道．．．．．……”．．．．这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道对这句话中加点部分理解正确的一项是（）A．写出了作者因为自己的见识浅薄而很自卑的心理。
B．写出了闰土的见多识广和作者对他的钦佩之情。
C．写出了闰土无所不知无所不晓，在作者心里简直就是神童。
D．写出了乡村孩子比富家少爷博文广见。
9．下面四组词语中没有错别字的一组是（）A．深蓝厨房无瑞神佛B．稻鸡充许盼望夏天C．收租碧绿竹匾短棒D．潮讯伶俐新鲜贝壳二、填空题10．把下列词语补充完整________味相投无________无靠________手好闲________无人烟无________无虑________无其事11．形近字组词。
闰（______）猬（_____）汛（______）贼（_____）租（______）闺（______）谓（_____）讯（______）斌（_____）阻（______）12．填空。
（____）天空中挂着（______）圆月，下面是海边的沙地，都种着（_____）西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，（_____），（________），向一匹猹（____）刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
最新人教部编版小学六年级语文上册《桥》同步课时分层作业设计(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册同步课时分层作业设计第13课桥基础必做篇一、读拼音，写汉字。
páo xiào dǎnɡyuán liútǎnɡshāyǎ二、按课文内容补充词语。
（）的野马（）地喊（）的脸（）的人们沙哑地（）痛苦地（）三、辨字组词。
咆（）党（）淌（）呻（）舔（）废（）泡（）堂（）倘（）伸（）添（）泼（）四、缩写下面的句子。
1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
_______________________________________________2.一百多号人你拥我挤地往南跑。
_______________________________________________3.瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。
_______________________________________________五、给下面句子中的“失”字选择正确的解释。
失：①失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背；⑥没有达到目的；⑦错误，疏忽。
1.我们做事要小心谨慎，以免造成失误。
（）2.看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。
（）3.老支书没有失信于人家。
（）4.他在沙漠中迷失了方向。
（）5.整个社会都很重视挽救失足青少年。
（）巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、按课文内容填空。
1.山洪________ 着，像一群________ 的野马，从山谷里________ ，________ 。
2.老汉________ 的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着________ 的人们。
他像一座山。
3.村庄惊醒了。
人们________ ，却一脚踩进________ 。
是谁________ 地喊了一嗓子，一百多号人________ 地往南跑。
近一米高的________ 已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
二、按要求，写句子。
指出下列句子所用修辞手法。
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
（）2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
最新人教部编版小学六年级语文上册第18课《古诗三首》同步课时分层作业设计(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册同步课时分层作业设计第18课古诗三首基础必做篇一、辨字组词。
啼（）郭（）酒（）瞻（）谛（）廓（）洒（）檐（）期（）裁（）浇（）畦（）旗（）栽（）绕（）蛙（）二、默写《浪淘沙》。
浪淘沙【唐】____________________________________，______________________________。
______________________________，______________________________。
三、用自己的话写出诗句的意思。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________四、朗读《古诗三首》，完成练习。
1.唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，生动形象地写出了的万里黄沙和雄伟气势。
其中，还诗情画意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中的家做客。
2. “，。
”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。
3.“，。
”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。
这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。
巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、对《江南春》理解不当的一项是（）A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。
B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映、春雨朦胧的特点。
C.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”这是很有见地的。
D.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨蒙蒙，春意盎然的特征，写得十分传神。
最新人教部编版小学六年级语文上册《夏天里的成长》同步课时分层作业设计(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册同步课时分层作业设计第16课夏天里的成长基础必做篇一、选择正确的读音，画“√”。
绿蔓（màn wàn）高粱（liang liáng）菜畦（xíqí）二、看拼音，写词语。
lěi xiǎn yāng zhâ苞（）苔（）插（）甘（）pùyàn fâng gē（）布（）语（）隙收（）三、读课文，填一填。
1.夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。
2.夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。
四、把俗语谚语补充完整。
1.不热不长，。
2.六月六，。
3.，割谷喂老牛。
五、辨字组词。
苞（）雷（）鲜（）庶（）雹（）蕾（）藓（）蔗（）暴（）逢（）害（）在（）瀑（）缝（）割（）茬（）巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。
1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
（）2.含苞未放的花,花骨朵。
（）________________________________________________________________二、阅读课文，选择参考答案。
1.“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
”文中的这个句子想要说明的意思是（）A.事物每一天都在变化。
B.生物在迅速生长。
2.“柏油路也软绵绵的，像是高起来。
”文中的这个句子想要说明的意思是（）A.夏天最热的时候柏油路也在长。
B.柏油路被太阳晒得变形了。
三、课内阅读，精彩片段赏析。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.这段话说明了____________________也在长得道理。
【部编人教版】【六年级语文】上册全册课课练课时练课时作业全册27课50课时带答案+单元测试卷8套含答案
一、看拼音写词语。
zhuì mǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。
fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。
huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。
二、多音字注音并组词。
参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。
轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加 shēn人参 cēn参差不齐 xì联系 jì系扣bó单薄báo 薄饼 jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱一、默写填空。
1.芭蕉不展丁香结，。
2. ，丁香空结雨中愁。
3. ，纵放繁枝散诞春。
4.霜树尽空枝，。
二、读《丁香结》，回答文后问题。
丁香结，这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。
一、1.同向春风各自愁 2.青鸟不传云外信 3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。
2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
【部编人教版】【六年级语文】上册第三单元课课练课时练课时作业含答案+单元测试带答案
第一课时一、看拼音，写词语。
bīng gùn gǎn wù gē da kē tóu（）（）（）（）jǔ sàng wēi fēng lín lín wā kōng xīn sī（）（） ( ）二、把词语补充完整。
（）风云别出（）技高（）弄巧（）化为（）虎视（）（）有味（）所以心满（）作鸟（）大步（）怒气（）三、选择恰当的解释。
（填序号）“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。
顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）参考答案第一课时一、冰棍感悟疙瘩磕头沮丧威风凛凛挖空心思二、叱咤风云别出心裁技高一筹弄巧成拙化为乌有虎视眈眈津津有味不知所以心满意足作鸟兽散大步流星怒气冲冲三、②①③④第二课时一、为下列词语写一句话。
沮丧：心满意足：二、课内阅读。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
1.划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？______________________________________________________________破课桌，yǎn（）然一个叱咤风云的古战场。
2.根据拼音写汉字，并解释成语。
①yǎn（）然②叱咤风云：_______________________________________________将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
3.从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？参考答案第二课时一、我又失败了，现在心情很沮丧。
现在的生活令我心满意足。
二、1.比喻、夸张把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。
2.俨然叱咤风云：形容声势、威力很大。
人教部编版六年级语文上册第10课《竹节人》第一课时分层作业
第10课竹节人第一课时分层作业
参考答案：
基础类：
1.根雕 凛凛 疙瘩 棍棒
2.风靡 前功尽弃 得意扬扬 弄巧成拙 例句略
3. （1） 喜悦与满足 童心未泯 （2） ②③① （3）B 提升类：
4. （1）拟人 玩竹节人的乐趣
（2）玩游戏时，还想着招数，很有创意，同时也使游戏更加有趣。
5. 示例：有的眼睛瞪得大大的，有的紧张地观望着，还有的伸长了脖子，恨不得自己上场。
6.
拓展类： D
我们在学习中必须做到“三抓”：
抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、
阅读目的
阅读内容
阅读方法（填序号） 了解竹节人的制作方法和玩法
第 3 至 9 自然段
B
体会竹节人带来的乐趣
第 8 至 23 自然段
D
讲一个有关老师的故事 第 20 至 29自然段 C
清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
六年级上册人教版课时练语文
选择题
在《草原》一课中，作者通过哪种感官来描绘草原的美景？
A. 味觉
B. 触觉
C. 视觉（正确答案）
D. 嗅觉
《丁香结》中，丁香结象征着什么？
A. 生活中的困扰与挫折（正确答案）
B. 幸福的时刻
C. 成功的喜悦
D. 平淡的生活
下列哪一项不是《古诗词三首》中包含的诗歌？
A. 《宿建德江》
B. 《六月二十七日望湖楼醉书》
C. 《春夜喜雨》（正确答案）
D. 《西江月·夜行黄沙道中》
《花之歌》的作者是谁？
A. 巴金
B. 老舍
C. 纪伯伦（正确答案）
D. 朱自清
《七律·长征》中，“红军不怕远征难”的下一句是？
A. 万水千山只等闲（正确答案）
B. 五岭逶迤腾细浪
C. 乌蒙磅礴走泥丸
D. 三军过后尽开颜
《狼牙山五壮士》主要讲述了什么故事？
A. 抗日战争时期，五位壮士英勇抗击日军的故事（正确答案）
B. 解放战争时期，士兵们的英勇事迹
C. 和平年代，军人们的日常生活
D. 古代战争中的英雄故事
下列哪个词语不是用来形容《开国大典》中的氛围？
A. 庄严肃穆（正确答案）
B. 热闹非凡
C. 激动人心
D. 欢欣鼓舞
《竹节人》一文中，孩子们用什么材料制作竹节人？
A. 塑料
B. 竹子（正确答案）
C. 木头
D. 金属
《宇宙生命之谜》主要探讨了什么问题？
A. 宇宙的起源
B. 宇宙中是否存在生命（正确答案）
C. 宇宙的未来
D. 宇宙的大小。
最新人教部编版小学六年级语文上册《竹节人》同步课时分层作业设计(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册同步课时分层作业设计第10课竹节人基础必做篇一、读拼音，写汉字。
gē da pí juàn bīng gùn duò jiǎo jǔ sàng chōu tì tuí rán xiàng pí二、用“√”给加点字选择正确的读音。
风靡．（méi mí）全球一道裂．（lièyě）缝一模．（múmó）一样一绺．（liǔlǚ）红丝线豁．（huōhuò）开叱咤．（chàzhà）风云系．（xìjì）红领巾露出破绽．（zhàn dìnɡ）三、按要求填空。
“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委曲，冤枉；⑤姓。
将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）四、比一比，再组词。
裁（）蹲（）惧（）纳（）栽（）尊（）沮（）呐（）五、下列理解不正确的一项是（）A.“下课了，教室里摆出场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
”这句话写出了“我们”对玩竹节人非常着迷。
B.“常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
”这句话表面上写同学们贪玩，连上课了都不知道，实际上是写他们对竹节人很着迷。
C.“他脸上的神情，跟我玩得入迷时一模一样。
”这句话不仅写出了老师喜欢玩竹节人，更说明“我们”制作的竹节人惟妙惟肖，令人爱不释手。
D.“那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
”这句话写出了“我”小时候有丢三落四的习惯。
巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、排列句序。
（_____）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。
（_____）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
人教部编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》第一课时分层作业
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第5课七律•长征第一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.给加点字选择正确的读音。
绷紧（bēng bēn）崎岖（qí qū jī qū）抡起（lūn lún）2.我是拼写小能手。
为了拖住rìkòu（），五壮士将敌人引向地势险要的狼牙山。
fù（）班长quán shén guàn zhù（）地向敌人射击，战士们抡起shǒu liú dàn（）扔向敌人。
子弹打完了，他们就举起石头砸向敌人，石头像báo zi（）一样砸向敌人，砸得敌人纷纷滚落shān jiàn（），五壮士完成了掩护任务，yìlì（）在狼牙山顶峰qí pán（）陀，他们rè xuè fèi téng（），脸上露出胜利的xǐ yuè（），yīng yǒng bù qū（）的五位壮士，昂首挺胸跳下悬崖，狼牙山上响起了他们zhuàng liè háo mài（）的口号声。
3.下列加点字的意思不正确的一项是（）①大举进犯（兴起，起）②痛击敌人（尽情地，深切地，彻底必做题5.梳理文章脉络，完成填空。
6.填上合适的四字词语。
面对逼近的敌人，五位战士（ ）。
他们毁掉枪支，（ ），相继跳下悬崖，宁可摔得（ ），也绝不向敌人投降。
他们用生命谱写了一曲（ ）的赞歌。
7.五位壮士的壮举这让我想起了《易水歌》中的名句“风萧萧兮易水寒，（ ）。
人教部编版六年级语文上册第23课《月光曲》第一课时分层作业
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第23课月光曲第一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.下列带点字的注音，完全正确的是哪一项？（）A.入场券．（juàn）恬．静（tián） B．一缕．（lŏu）传．说（chuán）C．月光曲．（qǔ）莱茵．（yīn） D．盲．人（wáng）飞奔．（bēn）2.根据课文内容，下列句子排列顺序正确的是哪一项？（）①姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”②贝多芬走进茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。
③一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券大贵了，咱们又穷。
”④一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。
要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”A．②④③①B．④①②③C．③②④①D．②④①③3.按要求改写句子。
（1）《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。
（修改病句）_________________________________________________________（2）月光照进窗子，茅屋里的一切显得格外清幽。
（改为比喻句）必做题参考答案：基础类：1.C2.A3.（1）《月光曲》的作者是贝多芬。
（2）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
（3）贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
提升类：4.（1）银光轻纱似的微云卷起了巨浪波涛汹涌的大海（2）②③月亮初升，海面平静④月亮升高，穿过微云⑤⑥月光照耀，波涛汹涌BCA（3）因为盲姑娘沉浸在贝多芬优美的琴声中，琴声引起了她丰富的想象。
这说明贝多芬的琴技十分高超。
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16、青山不老
一、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词.
记载．（zǎi zài）险恶．（wùè）
归宿．（sùxiù）不禁．（jīn jìn）
二、根据课文内容补充词语。
三（）五（）如（）如（）（）（）同舟滔滔（）（）（）（）桃源（）盘（）踞三、在括号里填入恰当的词语。
（）的杨柳（）的波浪（）的波光
（）的环境（）的归宿（）的小院
四、查字典填空。
“坠”用音序查字法，应先查大写字母再查音节；用部首查字法，应先查部首再查画；“坠”在字典里的意思有：①落；②（沉重的东西）往下垂，垂在下面；③垂在下面的东西。
“擎之高二三丈而坠”中的“坠”的意思是
五、给下列破折号选择正确的用法。
①解释说明；②递进；③转折；④声音的延长；⑤话题的突然转换。
1、去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（）
2、我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
（）
3、他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。
（）
5、“今天好冷啊！——你什么时候去北京？”单靖对刚刚进门的王明说。
（）
六、按要求改写句子。
1、我时常怀着深深的感激之情，思念着这位老人。
（缩句）
2、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
（缩句）
3、我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
（缩句）
4、微风吹拂着小树。
（扩句，要扩充两处以上。
）
5、老人迈进小院。
（扩句）
6、青山是不会老的。
（改为反问句）
七、运用修改符号修改下列病句。
1、小明的爸爸穿了一件灰色上衣和一顶蓝色帽子。
2、再过整整一个月左右的时间，我们就毕业了。
3、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。