学校教学管理制度
学校教学、教研常规管理制度（4篇）
学校教学、教研常规管理制度第一章总则第一条为加强学校教学、教研工作，提高教学质量，规范教学、教研活动，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教职员工，包括全日制教师、兼职教师、教辅人员和教学管理人员。
第三条学校要加强对教师的教学和教研能力的培养和考核，提供良好的教学和教研环境，激励教师积极教学、教研。
第四条学校要建立健全教学、教研活动的指导机制，加强教学、教研的督导和评估，及时总结经验，提出改进意见。
第五条学校要强化教学、教研管理，在教学、教研方面发现问题及时跟进，确保教学、教研工作的正常进行。
第二章教学管理第六条学校要制定教学计划，明确各学科的教学目标和内容，合理安排课程表，定期课程评估，推进教师教学工作的改进。
第七条学校要加强对教师的教学能力培养，组织教师参加教学方法、教学技能等培训，提高教师的教学水平。
第八条学校要建立教师教学档案，记录教师的教学经验和成果，鼓励教师在教学方面的创新和突破。
第九条学校要建立教学督导机制，定期对各学科的教学情况进行检查和评估，及时发现和解决问题，提出改进意见。
第十条学校要重视学生的学习情况，定期进行学生学习态度、学习成绩等方面的考核和评估，及时跟踪学生的学习情况。
第三章教研管理第十一条学校要制定教研计划，明确教研的目标和任务，合理分配教研资源，加强教研成果的宣传和推广。
第十二条学校要建立教研组织机构，明确各教研组的职责和权限，加强教研组织和管理，促进教学研究的深入开展。
第十三条学校要鼓励教师积极参加教研活动，提供相应的教研经费和支持，为教研工作提供必要的设备和材料。
第十四条学校要定期召开教研会议，总结教研工作的经验，讨论并解决教研中的问题，提出改进意见。
第十五条学校要组织教师参加外面的教研活动，鼓励教师参加学术会议和教育展览，增加教师的教研交流和合作。
第四章评估与督导第十六条学校要建立健全教学、教研的评估机制，定期对教学、教研质量进行评估，推动教学、教研工作的提高。
学校教学制度管理制度
学校教学制度管理制度第一章总则为健全学校教学管理体系，严格规范教学行为，提高教学质量，促进学校教学改革和发展，特制定本制度。
第二章教学管理组织架构1. 学校教学管理主体学校教学管理主体为教务处，下设教学科、实验室管理科、教材科等职能部门，负责全校教学工作的组织、协调和指导。
2. 教师队伍学校建立教师队伍，并设立教学研究课题组织教师进行教学研究，提高教学质量。
3. 学科教学研究小组学校设置学科教学研究小组，进行教学技术研究、教学方法交流和教学资源共享。
第三章教学计划1. 教学计划编制学校每年制定教学计划，根据学校发展规划和学科教学特点，制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等。
2. 教学计划调整学校根据实际情况，进行教学计划的动态调整，确保教学计划的科学性和合理性。
第四章教学督导1. 师德师风督导学校配备师德师风督导员，对教师的师德师风进行定期检查和评估，确保教师的教学行为合法合规。
2. 课堂教学督导学校建立课堂教学督导制度，对教师的课堂教学进行定期督导，提供改进建议和指导。
第五章教学资源管理1. 教学设备管理学校建立教学设备清单，对教学设备进行定期检查和维护，确保教学设备的正常使用。
2. 教学资料管理学校建立教学资料库，对教学资料进行统一管理和使用，确保教学资料的质量和有效性。
第六章班主任工作1. 班级管理班主任负责班级日常管理，对学生进行全方位的关爱和指导，确保学生的健康成长。
2. 家长沟通班主任与家长进行定期沟通，及时了解学生的学习、生活情况，促进家校合作。
第七章教学改革1. 教学改革项目学校设立教学改革项目基金，鼓励教师积极开展教学改革项目，推动教学方法和手段的创新。
2. 教学成果分享学校每年组织教师进行教学成果分享，鼓励教师相互交流和展示教学成果，促进教学改革和发展。
第八章教学质量评估1. 学生评价学校开展学生评价工作，对教师的教学进行评价，确保教学质量和公平性。
2. 教师评价学校建立教师评价制度，对教师的教学进行定期评价，提供改进意见和指导。
学校教学管理制度
学校教学管理制度•相关推荐学校教学管理制度（精选11篇）在现在社会，我们每个人都可能会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
到底应如何拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校教学管理制度（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教学管理制度篇1永威学校备课制度一、个人超前认真钻研教材二、集体备课㈠、地点：各学部教师办公室或集体备课室㈡、时间：文、理科不同时，确保不影响正常教学秩序。
㈢、负责人：备课组长㈣、一般程序及任务1、质疑问难，研讨下周所教的教材；2、研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学，达到五个“统一”：⑴、统一进度（划分课时）；⑵、统一学习目标；⑶、统一思考题和检测题；⑷、统一课堂作业；⑸、统一教学过程。
3、研讨如何突破难点：学生看书练习后可能出现哪些疑难问题或错误，学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲（补充、纠正、拓展，即走出教材，指导运用，提醒可能会出现的错误……）。
三、个人写教案根据集体备课定下的路子（框架），写过渡语等，充实内容，形成有自己风格的教案。
四、审阅1、星期五之前，学部教务处审阅写好的下周教案。
学部校长要检查审阅情况。
复习阶段（中考、高考前及期末考试前）要求每天写好第二天的教案，学部教务处审阅。
2、如教案不合要求，则重备，重送审，并作出记录。
五、复备上完课后，写好教后录（讲课后的体会），总结经验，找出教训，积累资料。
六、考核、评比方法1、学部除教务处审阅教案外，定期组织教师互阅教案，评选优秀教案。
评选结果作为考核，奖励教师的条件之一。
2、校长定期、不定期地检查各学部教案，列入对学部师德考核。
永威学校讲课制度1、教师必须按时上课，不得提前，不得推迟。
2、小预备铃响后，教师必须立即站到教室门口，关注并确保每个学生都迅速做好课前准备（摆好学习用品，课本放到作业本上，文具放在旁边，坐得端正），确保室内安静。
教育教学管理规章制度(三篇)
教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。
下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。
2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。
3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。
4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。
5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。
6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。
7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。
8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。
9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。
10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。
这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。
教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。
为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。
下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。
第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。
学校教学管理制度
学校教学管理制度随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
拟起制度来就毫无头绪？下面是白话文整理的学校教学管理制度【最新9篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
教学管理制度篇一教学楼、科教楼是学校教学的主要阵地，其管理必须达到“整洁、安静、优美、文明”的目标。
一、全校师生员工要以主人翁的姿态爱护楼内设施、设备，遵守《教学楼、科教楼管理制度》，积极参与和协助大楼的。
管理工作。
二、教学楼财产、环境卫生包干到年级部，由年级部分包到各班级，年级部主任负总责（卫生间由管理员负责）；科教楼6楼卫生、财产包干到高三年级（复读班），楼梯间、走廊、多媒体教室及卫生间财产、卫生由楼层管理员负责，实验室、微机室、图书馆、教师办公室财产、卫生由各室负责管理。
三、楼内地面卫生坚持每天一小扫（早读课前清扫完毕），每周一大扫（周六），全天保洁。
做到：（1）地面干净，垃圾随扫随倒，不积存。
（2）教室门窗整洁、玻璃明亮、完好无损，课桌凳摆布要整齐有序，黑板干净，讲台保持无灰尘、污迹。
（3）教室布置要整洁美观，名人画像、名人名言、制度课程表等要张贴、悬挂整齐。
（4）课桌椅摆放整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。
（5）教室八角（右左上下角）、五面（左右前后、顶面）干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。
（6）卫生工具一律放在教室的一角，且摆放整齐。
（7）走廊、楼梯、楼梯间地面以及楼梯两侧的瓷砖墙体（含门窗）、不锈钢护栏要擦洗干净，不留污迹四、厕所每天上下午各冲扫一次，做到大、小便槽、水池干净，地面无积泥，室内无蜘蛛网，无浮灰，门窗干净。
五、严禁在教室、走廊、楼梯道旁的墙壁上乱涂、乱画或将鞋印蹬在墙壁上；严禁将篮球、足球、排球等大球带进大楼；严禁随地吐痰或在楼内（或向窗外）乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾。
六、图书馆、实验室、语音室、微机室、多媒体教室要做到使用后及时清扫，保持卫生、整洁。
由分管校长、分管主任不定期抽查。
学校教育管理制度汇编(7篇)
学校教育管理制度汇编(7篇)学校教育管理制度汇编(7篇)在社会一步步向前发展的今天,管理制度的使用越发频繁,在学校里面,也有着不一样的教学管理制度。
下面是由小编给大家带来的学校教育管理制度汇编7篇，让我们一起来看看！学校教育管理制度汇编【篇1】为了充分发挥村民学校的阵地作用，使村民学校管理制度化和规范化，特制订如下规定：一、校委会工作制度：1、校委会成员分工明确，责任到人。
2、校委会会议由校长负责召集，每季召开一至二次会议，主要研究学校教学情况，安排教学计划，处理学校工作中的问题。
二、教学计划制度：1、根据上级指示和要求，学校制订相应工作安排。
2、每期办班前，针对实际情况，安排具体教学内容。
三、教师备课制度：1、教学前讲课老师要深入调查，掌握学员的思想认识情况，使教学做到“有的放矢”。
2、在明确教学指导思想、目的要求、重点、难点的基础上，认真备课，写出讲课提纲，力求讲课生动、全面、准确、易懂。
四、教学效果反馈制度：1、每期教学后，校委会要及时检查了解教学成果，予以总结。
2、认真听取学员对讲课反映和意见，作为改进教学的依据。
五、学员守则：1、服从学校领导，遵守学校规章制度。
2、上课专心听讲，积极发言，不懂就问。
3、爱护公物，讲究卫生。
六、教育档案制度：1、建立学校资料柜，将学校教学计划及实施情况、教师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。
2、建立学习档案，记录学员的学习态度、考勤成绩以及奖惩情况，作为有关评选的重要依据。
学校教育管理制度汇编【篇2】一、家长学校要认真抓好家长培训教学管理工作，自觉地严格执行教育局关工委家庭教育指导中心下达的《老河口市高中（初中、小学、幼儿园）家长学校教学工作安排意见》。
结合本校实际制定教学计划，并认真执行。
二、学校家长学校要加强对年级家长学校的管理，年级家长学校要加强对专兼职教师的管理，每学年开始，学校家长学校要及时制定下发《教学（活动）计划》，年级家长学校据此制定年级家长学校《教学（活动）计划》，并且指导专兼职教师按计划开展家长学员的培训和活动。
有关学校课堂教学安全管理制度(6篇)
有关学校课堂教学安全管理制度一、室内课堂教学1、按时上下课，做到不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。
上课期间关闭手机，维持好课堂秩序。
2、严格执行教学计划，坚持按课表上课，未经教导处同意，不准私自调课。
3、教师要妥善处理课堂偶发事件，尊重学生人格，循循善诱，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。
关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或校领导联系，妥善处理，必要时及时送医院。
4、在课堂教学中，任课教师要实行考勤制度，对缺席的同学要查明去向，并及时向班主任老师通报。
5、上实验课的教师要组织好学生实验，保证实验课的安全。
(1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。
不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。
(2)上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到:课前教师对要做实验的整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示范和演示;实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。
(3)所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格遵守操作规程及实验步骤，不懂就问，有问题及时向老师汇报。
6、到专用教室上课，要求学生排队有序前往。
7、学生表演节目，要留有一定活动空间，防止学生绊倒。
8、演示实验课前准备充分课堂操作规范。
消除各种不安全因素。
9、早、晚自习相关教师在岗，学生认真复习，独立完成作业。
保持教室安静，不随便离开座位，更不得擅自离开教室。
10、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具、剪刀等利器要注意安全，教师做好使用指导。
二、室外课堂教学(一)体育课:1、上课铃一响，体育教师必须到运动场地等学生到来，组织集合，清点人数，对学生进行必要的安全教育。
2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。
3、运动前，检查学生携带情况，如胸针，金属或玻璃装饰品，小刀钥匙等危险物品要收交，以免发生意外。
学校教师管理规章制度范本(7篇)
学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。
与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。
3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。
课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。
4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。
批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。
6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。
7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。
凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。
二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。
学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。
每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。
所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。
2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。
3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。
对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。
三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
学校教学管理制度(精选5篇)
学校教学管理制度（精选5篇）学校教学管理制度1一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。
二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。
三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。
四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。
五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。
定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。
春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。
夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。
六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。
师生共同有相应避免和消除危险的义务。
学校教学管理制度2教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。
考核项目和内容如下：（一）教研活动（10%）1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分；2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分；3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。
5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
（二）教案（5%）以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
学校教师管理制度(15篇)
学校教师管理制度(15篇)学校教师管理制度11、教师备课要理论联系实际，有现实感和创新性。
2、教师备课必须注意：课程标准的执行，深钻教材，学情的分析，教学方法的.迭择。
3、撰写礁要因课型而异，新授课礁应写出：教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方法的基本要求）重点难点、教学流程的基本设计（包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动安排，学习方法的指导。
教具的使用，板书的内容，形式和时机，课堂小结）。
复习课礁要与学生初始学习情况相结合，突出针对性。
4、礁应突出师生互动方案的设计，互动方案设计应以学生如何学为中心。
5、教师在对自身教学法活动经常性思的基础上，撰写“教学思”札记。
（每周不少于1次）。
学校教师管理制度2 教师管理制度一、备课1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、学生基本情况分析；根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。
2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。
3、教师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备学生。
4、及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂。
5、教师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题。
6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不断完善教学方案。
二、上课1、教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。
2、教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。
3、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要亮，要耐心听取学生的发言，不轻易打断、否定学生的发言。
对于个别违反纪律的学生，要耐心进行教育，不得把学生撵出课堂。
4、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。
5、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学生为主体”。
育英学校教学日常管理制度
一、总则为了加强学校教学管理，提高教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、教学管理职责1. 校长负责全校教学工作的全面领导，分管教学的副校长负责具体实施。
2. 教务处负责教学计划的制定、执行和检查，组织实施教学评估，协调各教学部门的工作。
3. 各教研组负责本组教学工作的具体实施，组织开展教研活动，提高教学质量。
4. 教师、班主任、学生及其他工作人员按照各自的职责，共同参与教学管理工作。
三、教学计划管理1. 教学计划应遵循国家教育方针，体现素质教育的要求，符合学生的年龄特点和认知水平。
2. 教学计划应包括课程设置、教学大纲、教学进度、教学资源、教学评价等内容。
3. 教学计划由教务处组织制定，经校长批准后实施。
4. 教学计划应定期修订，以适应教育发展的需要。
四、教学实施管理1. 教师应按照教学计划，认真备课、上课、辅导，提高教学质量。
2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 教师应积极参与教研活动，不断提高自身的教育教学水平。
4. 教师应做好学生的思想品德教育，关心学生的身心健康。
5. 班主任应负责班级日常管理，协调各科任教师，确保教学工作的顺利进行。
五、教学评价管理1. 教学评价应遵循客观、公正、全面的原则，采用多种评价方式。
2. 教学评价包括教师评价、学生评价、课程评价、教学质量评价等。
3. 教师评价应注重教学效果，关注教师的专业发展。
4. 学生评价应关注学生的学业成绩、综合素质和个性发展。
5. 课程评价应关注课程设置、教学资源、教学效果等方面。
六、教学资源管理1. 学校应合理配置教学资源，满足教学需要。
2. 教学资源包括教材、教学设施、教学软件等。
3. 教学资源应定期更新，确保其适用性和先进性。
4. 教师应充分利用教学资源，提高教学质量。
七、教学纪律管理1. 教师应遵守教学纪律，按时到岗，认真备课、上课、辅导。
2. 教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。
学校建立教学常规管理制度
为了规范学校教学秩序，提高教学质量，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本教学常规管理制度。
一、制度目的1. 建立健全学校教学管理体系，确保教学秩序的正常运行。
2. 提高教师教学水平，促进教师专业成长。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生综合素质。
4. 促进学校教育教学质量的持续提升。
二、制度内容1. 教学计划管理（1）学校根据国家教育方针、课程标准和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。
（2）教师根据教学计划，结合班级学生特点，制定详细的教学进度安排。
（3）学校定期对教学计划进行审核，确保教学计划的科学性和可行性。
2. 教学备课管理（1）教师应提前做好备课工作，认真研读教材，明确教学目标。
（2）教师备课时应注重教学方法的研究，注重启发式、探究式教学。
（3）教师应积极参与集体备课，共享教学资源，提高备课质量。
3. 课堂教学管理（1）教师应严格遵守教学纪律，按时上下课，不迟到、不早退、不旷课。
（2）教师应注重课堂纪律，维护课堂秩序，确保教学活动顺利进行。
（3）教师应关注每一位学生的课堂表现，积极引导，培养学生的自主学习能力。
4. 教学评价管理（1）学校建立科学的教学评价体系，对教师的教学工作进行定期评价。
（2）教师应认真对待教学评价，虚心接受意见和建议，不断改进教学方法。
（3）学校定期对教学评价结果进行汇总分析，为教育教学改革提供依据。
5. 教学资源管理（1）学校应充分利用各类教学资源，为教师提供良好的教学环境。
（2）教师应合理使用教学资源，提高教学效果。
（3）学校定期对教学资源进行维护和更新，确保教学资源的高效利用。
三、制度执行1. 学校成立教学常规管理制度领导小组，负责制度的制定、执行和监督。
2. 教师应认真学习本制度，自觉遵守各项规定。
3. 学校定期对教学常规管理制度执行情况进行检查，对违反制度的行为进行严肃处理。
4. 学校将教学常规管理制度纳入教师考核体系，作为教师评优评先的重要依据。
通过建立教学常规管理制度，我们相信学校的教学工作将更加规范、有序，教学质量将得到有效提升，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
教学管理制度有哪些制度
教学管理制度有哪些制度一、教学计划制定和执行制度1. 教学计划制定学校应按照国家、地区教育部门相关法律法规和学校教育教学工作的实际情况，制定年度教学计划。
教学计划应包括教学目标、课程设置、教学方法、教学资源等内容。
2. 教学计划执行学校应根据教学计划，合理安排教师教学任务和学生学习任务，指导教师认真备课，落实教学计划。
同时，学校应定期对教学计划执行情况进行评估，及时调整教学计划。
二、教师职责制度1.教师职责教师应认真备课，按照学校教学计划和教学要求进行教学活动。
教师需要关心学生，耐心指导学生。
同时，教师还需要积极参加学校组织的各项教育教学活动。
2.教师评价学校应建立教师绩效考核制度，对教师进行绩效评估，对于表现优异的教师给予奖励，对于表现不佳的教师给予指导和培训。
三、学生纪律管理制度1.学生纪律学校应明确学生的纪律要求，包括学习纪律、生活纪律等。
对于学生违反纪律的行为，学校应根据相关规定进行处理。
2.学生奖惩学校应建立奖励和惩罚机制，对于表现优秀的学生给予奖励，对于违纪的学生给予相应的处罚。
同时，学校还应给予学生及时的教育和指导。
四、学生教学管理制度1. 学生学习情况登记学校要求教师认真记录学生的学习情况，包括学习成绩、学习态度等。
这些记录对于学生的教育、考核以及升学都有很大的参考价值。
2. 学业指导学校应设立学业指导团队，为学生提供学习方面的帮助和指导。
对于学习成绩不好的学生，学校应及时介入，提供针对性的学业指导。
五、教学资源管理制度1. 教学资源配置学校应根据学校教学规模和教育教学需要，合理配置教学资源，包括教室、实验室、图书馆等。
2. 教学资源使用学校教学资源应按照规定合理使用，对于教学资源的损坏和丢失应及时进行维修和补充。
六、教学考核评估制度1. 教学考核标准学校应明确教学考核的标准和要求，对于不同的年级和科目制定相应的教学考核标准。
2. 教学评估学校应定期对教学质量进行评估，对于教学质量较差的学科进行整改和提升。
学校完善教学常规管理制度
随着教育事业的不断发展，教学常规管理作为学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高教学质量、保障学生全面发展具有重要意义。
为了进一步规范教学行为，提高教育教学质量，我校决定从以下几个方面完善教学常规管理制度。
一、明确教学常规管理目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
2. 提升学生综合素质，促进学生全面发展。
3. 优化教学环境，提高教育教学设施设备的使用效率。
4. 规范教学秩序，确保教育教学工作顺利进行。
二、健全教学常规管理制度1. 教师教学管理制度：包括备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的管理。
要求教师认真备课，遵循教学大纲，优化教学设计，提高课堂教学效果；按时完成作业批改，关注学生个体差异，实施分层教学；认真辅导学生，帮助学生解决学习中的困难；严格执行考试纪律，确保考试公平公正。
2. 学生学习管理制度：包括学生日常行为规范、课堂纪律、作业完成、自习课管理等。
要求学生遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，积极参加各项活动；认真听讲，积极发言，主动学习，按时完成作业；自觉维护课堂纪律，尊重教师，礼貌待人。
3. 教学设施设备管理制度：包括教室、实验室、图书馆等场所的管理。
要求学校相关部门做好教学设施设备的维护、保养和更新工作，确保教学设施设备正常运行；加强校园安全管理，防止安全事故发生。
4. 教学评价制度：包括教师教学质量评价、学生学业成绩评价等。
要求学校建立健全教学质量评价体系，定期对教师教学质量进行评价；对学生的学业成绩进行全面评价，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
三、加强教学常规管理执行力度1. 定期开展教学常规检查，对发现的问题及时进行整改。
2. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。
3. 强化学生行为规范教育，培养学生的良好习惯。
4. 完善教学设施设备，提高教育教学环境。
四、建立教学常规管理监督机制1. 成立教学常规管理领导小组，负责学校教学常规管理的全面工作。
2. 建立教学常规管理监督举报渠道，鼓励师生积极参与监督工作。
学校教学管理规章制度(精选13篇)
学校教学管理规章制度〔精选13篇〕学校教学管理规章制度〔精选13篇〕学校教学管理规章制度1为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升老师对教学常规的重视程度,进步工作效率,强化责任心,标准老师的教学行为,把鼓励、创新、开展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创立和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学方案，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析^p 学情，书写标准。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、老师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
老师用语要文明，不得用语言挖苦、挖苦学生。
3、任课老师要提早2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，互相问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;老师要有激情，课堂气氛活泼，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
答复以下问题积极，注意力集中。
6、未经教诲处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求老师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，进步教学质量。
8、分单元按月对学生学业进展质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改良的措施与方法。
同时要详细记录每次考试的数据。
9、学期完毕任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教诲处。
10、考核方法：教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。
三、作业布置与修改1、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。
2024教学工作常规管理制度
2024教学工作常规管理制度是根据教育部门的规定和学校实际情况制定的，旨在规范教学工作，提高教学质量。
以下是一个可能的教学工作常规管理制度的例子：1. 教学计划制定：每学年初，各学科组应根据教学大纲和学校要求，制定教学计划，并向教务处报备。
教学计划应包括每个学期的授课内容、教学目标、教学方法和评价方式等。
2. 教学资源准备：教师应提前准备好教学课件、教辅材料等必要的教学资源，并及时更新。
教材使用应遵循教材选用办法，不得任意替换教材。
3. 教学管理：教师应按时上课，不得迟到早退。
课堂教学应精心准备，注重教学方法和手段的多样性，激发学生的学习兴趣和主动性。
教师应按时批改作业，并及时给予学生反馈。
4. 教学评价：学校应建立科学合理的教学评价制度，包括学生的日常表现、考试成绩、作业完成情况等多方面评价内容。
评价结果应及时通知学生和家长，并提供必要的辅导和帮助。
5. 教学质量监控：学校应建立教学质量监控机制，对教师的教学效果进行定期评估，包括课堂观摩、教学反思、听课评课等形式。
对教学质量不达标的教师应及时提供帮助和培训。
6. 教学研究与交流：学校应鼓励教师进行教学研究和交流，组织教研活动、学术讲座等，提升教师的教学能力和水平。
7. 教学安全管理：学校应制定教学安全管理制度，确保教学过程的安全。
教师应注意课堂秩序和学生的安全问题，及时处理突发事件。
8. 教育教学信息管理：学校应建立完善的教育教学信息管理系统，及时统计和分析教学数据，并提供给教师和学校管理层参考，为教学改进提供支持。
以上仅为一种可能的教学工作常规管理制度，具体的内容还需根据学校的实际情况进行细化和完善。
教育工作的发展和改进是一个不断探索的过程，需要不断地总结经验和进行改进。
学校教学管理制度范本(3篇)
学校教学管理制度范本一、学校教学管理制度的目的与意义学校教学管理制度是为了规范学校教学工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展而制定的一系列制度和规定。
其目的在于确保教学工作的科学性、系统性和有效性，为学生提供优质的教育资源，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、学校教学管理制度的内容1.教学计划制度学校教学计划制度是指学校按照国家和地方相关教育政策，制定学生的课程和教学目标，确保教学内容能够适应时代和社会发展的需求。
教学计划应包括各学科的教学目标、内容、教材选用、考试安排等方面的内容，并按照一定的时限和程序进行修订。
2.教学评价制度学校教学评价制度是指通过系统化、科学化的方式对学生的学习成果进行评价，并提供有效的反馈信息。
教学评价应包括学生成绩评定、课堂教学评价、综合素质评价等方面，以确保评价的客观性、公正性和有效性。
3.师资队伍管理制度学校师资队伍管理制度是为了确保学校的教学质量和教师的发展，制定的相关规定和制度。
该制度应包括教师招聘、选拔、培训、评价等方面的内容，并建立健全教师奖惩制度，为教师提供良好的教学环境和发展平台。
4.教学资源管理制度学校教学资源管理制度是为了合理利用和管理各种教学资源，确保教学工作的顺利进行和质量的提高。
该制度应包括教室、实验室、图书馆、教学设备等各类教学资源的管理和维护内容，并建立相应的使用和借用制度。
三、学校教学管理制度的实施与执行1.制度的宣传和培训学校应通过多种途径和方式对学校教学管理制度进行宣传和培训，确保全体教职工对制度的内容和要求有全面的了解和理解，并能够正确执行。
2.制度的落实与监督学校应建立完善的管理机制和监督体系，对学校教学管理制度的落实情况进行监测和检查，及时发现问题并加以解决，确保制度的有效推行。
3.定期评估和改进学校应定期对学校教学管理制度进行评估和改进，根据实际情况对制度的内容和执行效果进行调整和完善，以适应不断变化的教育环境和教学需求。
学校课堂教学的管理制度（通用20篇）
学校课堂教学的管理制度学校课堂教学的管理制度（通用20篇）在不断进步的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校课堂教学的管理制度，希望对大家有所帮助。
学校课堂教学的管理制度篇1一、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。
二、落实新课程教学的有关规定，学生的作业量、作业时间符合上级及学校有关规定。
三、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。
四、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制，特别是要强调课堂点名制度。
五、利用健康教育课对学生进行心理健康教育，针对中学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。
六、要关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。
七、在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量；体育器材出借、使用、归还安全有序。
八、实验教学中要规范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀。
九、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师，确保安全。
十、教学用的器材、场所要有安全保证。
学校课堂教学的管理制度篇2课堂教学是教学的基本形式，是各教学环节的关键部分。
管理好课堂教学对提高教学质量，培养合格人才，有极其重要的意义。
为规范课堂教学保证正常的课堂教学秩序，不断提高教学质量，特制定本规定。
（一）教师教学方面教师要组织课堂教学，讲好每一节课。
总的要求是：1、根据本课程课程标准的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点，做到概念清楚，条理分明，重点突出，表达生动，启发学生积极思维，既注重基本知识的传授，又重视学生能力的培养、智力的开发，上课时应携带教案。
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学校教学管理制度
篇一：学校教育教学管理制度大全
课前准备制度
一、教师在授课前必须有所授课程三分之一的讲授教案，并且在讲授过程中应有一章以上的教案储备。
同时，每学期的授课教案必须重新编写，不得原封不动地沿用“旧教案”。
二、任课教师必须熟悉所授课程的课程标准，在教学过程中严格按照课程标准的要求组织和实施教学活动，制定本课程的教学进度表，并按照教学进度表的要求，实施教学。
三、教师在上课前必须明确本次课应讲授的主要内容，重点、难点和疑点，做到在脱离教案的情况下从容地完成教学任务。
四、任课教师必须做好课前准备工作，包括了解学校有关规定及上课时间、地点，学生的基本情况。
五、教学过程中如需要使用多媒体教学，教师必须对电子教案、投影片、演示实验、插播片等作好准备，以确保形象化教学的效果。
六、教师应在上课前认真了解教学对象的学习基础，处理好本课程与完成课程及后续课程的衔接，科学、合理地组织课堂教学。
七、教师要拟定好每次课后留给学生的作业题和思考题。
课堂教学制度
教学是课程实施的主要途径，课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程，教师要改变教学方法，在教学过程中要通过讨论、研究、
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