第31《阿凡提的故事》
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教材分析
这是一则课本剧， 共有两幕。第一幕讲故 事的起因、经过。店主 向喀孜老爷告商人欠债 不还，老Βιβλιοθήκη Baidu收受贿银， 判案不公。阿凡提路见 不平，挺身而出。第二 幕是发展和结局。故事 揭露了店主、喀孜老爷 的丑陋行为，赞扬了阿 凡提的正义与机智。
zhao
兆
shen
审
zhu
煮
chi bian
斥辩
pan chao
炒（ ） 炒菜 吵（ ） 吵 闹
四、你能用简短的话写出自己读过的阿凡提的故事 吗？试试看。
总人①结物画：分出析并：分析表示人物语言、动作、神态的 商语句人，：体一会个人被物人的敲内诈心的世、界无。辜的外乡人，
让人同情的受害者。 店② 有主感：情一、个有狡表诈情、地欺分弱角怕色强朗的读坏对人话。。 喀孜老爷：一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的官 ③怎说样说的商人人。员、。店主、喀孜老爷、阿凡提各是 阿 凡 提：一个乐观善良、聪明机智、不畏强
判炒
lu
驴
生字组词，积累词语
理解词语：冤枉、竟然、公正无私、面红耳赤、犹豫、 无可奈何
讨论交流：① 商人为什么喊冤？ ② 店主是怎样算账的？他这样算账对吗？ 为什么？阿凡提是怎样施计谋的？ ③ 喀孜老爷为什么会无可奈何？
读读说说： ① 故事发生的时间、地点是什么？ ② 故事中有哪些人物？他们之间有 什么联系？ ③ 故事的起因、经过和结果各是什么？
暴、乐于助人的传奇英雄。
合汇作 报表 表演 演， ，深 全化 班理评解议 ①评议通标过准人：物①语言表、演动态作度、是神否态认，真表、现努人力物。的
性格②。 对人物理解是否正确，表演是 否到位。
② 根据③剧是情否发反展映及出人人物物的的性性格格，。自己创作语 言及动作。
奖项：最佳表演奖
一、把字连成词，再读一读。
兆 斥 辩 审判 炒 煮 驴
呵 吉 问 断 毛 饭菜 护
二、把下面的词语补充完整。
装（腔）作（势） （公）正（无）私
气喘（吁）（吁） 胡（说）八（道） 面（红）耳（赤） 无可（奈）（何） 装（模）作（样）
三、比一比，再组词。
斤（斤斤计）较 斥（呵斥）
兆( ） 预兆 北（ ） 北方
辩（ 辩）护 辨（ 辨）别
这是一则课本剧， 共有两幕。第一幕讲故 事的起因、经过。店主 向喀孜老爷告商人欠债 不还，老Βιβλιοθήκη Baidu收受贿银， 判案不公。阿凡提路见 不平，挺身而出。第二 幕是发展和结局。故事 揭露了店主、喀孜老爷 的丑陋行为，赞扬了阿 凡提的正义与机智。
zhao
兆
shen
审
zhu
煮
chi bian
斥辩
pan chao
炒（ ） 炒菜 吵（ ） 吵 闹
四、你能用简短的话写出自己读过的阿凡提的故事 吗？试试看。
总人①结物画：分出析并：分析表示人物语言、动作、神态的 商语句人，：体一会个人被物人的敲内诈心的世、界无。辜的外乡人，
让人同情的受害者。 店② 有主感：情一、个有狡表诈情、地欺分弱角怕色强朗的读坏对人话。。 喀孜老爷：一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的官 ③怎说样说的商人人。员、。店主、喀孜老爷、阿凡提各是 阿 凡 提：一个乐观善良、聪明机智、不畏强
判炒
lu
驴
生字组词，积累词语
理解词语：冤枉、竟然、公正无私、面红耳赤、犹豫、 无可奈何
讨论交流：① 商人为什么喊冤？ ② 店主是怎样算账的？他这样算账对吗？ 为什么？阿凡提是怎样施计谋的？ ③ 喀孜老爷为什么会无可奈何？
读读说说： ① 故事发生的时间、地点是什么？ ② 故事中有哪些人物？他们之间有 什么联系？ ③ 故事的起因、经过和结果各是什么？
暴、乐于助人的传奇英雄。
合汇作 报表 表演 演， ，深 全化 班理评解议 ①评议通标过准人：物①语言表、演动态作度、是神否态认，真表、现努人力物。的
性格②。 对人物理解是否正确，表演是 否到位。
② 根据③剧是情否发反展映及出人人物物的的性性格格，。自己创作语 言及动作。
奖项：最佳表演奖
一、把字连成词，再读一读。
兆 斥 辩 审判 炒 煮 驴
呵 吉 问 断 毛 饭菜 护
二、把下面的词语补充完整。
装（腔）作（势） （公）正（无）私
气喘（吁）（吁） 胡（说）八（道） 面（红）耳（赤） 无可（奈）（何） 装（模）作（样）
三、比一比，再组词。
斤（斤斤计）较 斥（呵斥）
兆( ） 预兆 北（ ） 北方
辩（ 辩）护 辨（ 辨）别