《“心正笔正”的柳公权》PPT教材课件
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S版五年级上册《“心正笔正”的柳公权》精品PPT课件
过渡：一次当穆宗问柳公权书法的秘诀时，他豪不 犹豫地说：“用笔在心，心正则笔正。”
1、默读3、4自然段，思考柳公权只是在谈书法吗？
明确:（不是），借书法希望穆守律己清政，告诉穆宗写字和 治理国家一样，都必须“心正”。
2、为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕 触怒皇上吗？
明确：[忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人 正直，他才敢于直言劝告，说明他对于 国家是无限忠 诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。]
22 “心正笔正”的
柳公权( 778－865年 )，是唐朝最后一位著名书法家，京兆华原 （今陕西耀县）人。官至太子少师，故世称“柳少师”。他二十 九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看 见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳 公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：用笔在 心，心正则笔正。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。他的字 在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重视，他官居侍书，长在朝中， 仕途通达。他书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜 真卿，欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，自成一体。他的 字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲， 结构严谨，有着“颜筋柳骨”的说法。“书贵瘦硬方通神”他的 楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有“颜筋柳骨”之称。 柳 公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，历唐代宗大历十三年（公 元778年）——唐懿宗咸通六年（公元865年），最后以太子少师 死于任上。
作斗争的凛然正气。 弦外之音：琴弦停止弹拔以后的余音。 赞颂不已：不停地称赞颂扬。 虚伪：不真实；不实在；做假。 喜不自胜：高兴地自己斗受不了。 贤良：有德行，有才能。 不肖之臣：指不能继承先辈事业、没有出息或品
行不好的臣子。
1、默读3、4自然段，思考柳公权只是在谈书法吗？
明确:（不是），借书法希望穆守律己清政，告诉穆宗写字和 治理国家一样，都必须“心正”。
2、为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕 触怒皇上吗？
明确：[忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人 正直，他才敢于直言劝告，说明他对于 国家是无限忠 诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。]
22 “心正笔正”的
柳公权( 778－865年 )，是唐朝最后一位著名书法家，京兆华原 （今陕西耀县）人。官至太子少师，故世称“柳少师”。他二十 九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看 见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳 公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：用笔在 心，心正则笔正。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。他的字 在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重视，他官居侍书，长在朝中， 仕途通达。他书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜 真卿，欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，自成一体。他的 字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲， 结构严谨，有着“颜筋柳骨”的说法。“书贵瘦硬方通神”他的 楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有“颜筋柳骨”之称。 柳 公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，历唐代宗大历十三年（公 元778年）——唐懿宗咸通六年（公元865年），最后以太子少师 死于任上。
作斗争的凛然正气。 弦外之音：琴弦停止弹拔以后的余音。 赞颂不已：不停地称赞颂扬。 虚伪：不真实；不实在；做假。 喜不自胜：高兴地自己斗受不了。 贤良：有德行，有才能。 不肖之臣：指不能继承先辈事业、没有出息或品
行不好的臣子。
五年级上册语文课件-课文22 “心正笔正”的柳公权 (共31张PPT)
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柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在 心，心正则笔正！”
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用笔在心，心正则笔正！ 写字和治理国家一样，都必须“心正”
（弦外之音）
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到 总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有 几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中 国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”
周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话 长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给 我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个 纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。” 美国记者一听，顿时哑口无言。
（1）美国记者的话中的弦外之音是:(
)
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到 总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有 几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中 国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”
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柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富 有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还 应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正 和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只 不过是细枝末节罢了。”
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柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富 有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还 应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正 和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只 不过是细枝末节罢了。”
周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话 长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给 我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个 纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。” 美国记者一听，顿时哑口无言。
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到 总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有 几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中 国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”
《“心正笔正”的柳公权》课件(语文S版五年级语文上册课件)1
我国历史上最著名的大书法家
• • • • 东晋的王羲之 唐初的欧阳询 盛唐的颜真卿 晚唐的柳公权
紧凑 秘诀 弦外之音 沉溺 俭朴 富有 贤良 惹恼 职位 铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 流芳百世
二、研读共品 1.阅读课文并思考柳公权在书法方面的成就有哪 些？
⑴唐朝著名的大书法家。 ⑵对后世影响极大。
五、总结提高
回顾全文，柳公权给你留下了怎样的印象？ 他是一个怎样的人？
心正笔正、铁骨铮铮、刚正不阿、内心正直
再见
⑶与颜真卿并称“颜柳”,并用“颜筋柳骨”来形容他 们的字。
柳公权的字骨力秀挺，洒脱而有法度，那他的人 呢？请你从中找到一句话来概括。
柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一 样。铁骨铮铮，深得世人钦佩。
阅读课文并思考：课文讲了关于柳公权的 哪两件事？ 1.写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正” 治国，律已清政。 2.柳公权借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人， 赏罚分明。
三、相互质疑
思考：为什么用“心正笔正”来形容柳公权？ “心正”和“笔正”有什么关系„„
用笔在心，心正则笔正。
笔法出自内心，只有心地正直才能写出 好字。告诉我们做人做事，内心要端正， 行为端正。这里指皇帝要内心正直，做 出的事才能利国利民。
四、巩固拓展
以铜为镜可正衣冠， 以史为镜可知兴替， 以人为镜可明得失。 ——唐太宗 用铜作镜子，可以端正衣冠；用往昔 的朝代作镜子，可以知道国家的兴旺 的道理；用人作镜子，可以明白自己 政策的得失，进而去改正。
权“ 心 正 笔 正 ” 的 柳 公
一、交流感知
柳公权( 778－865 )，唐朝最后一位大书 法家，京兆华原（今陕西耀县）人。长于书法， 尤其是正楷。初学王羲之，遍阅近代各种笔法， 后自成一体。书碑很多，以《玄秘宝塔》、 《神策军碑》、《金刚经》著称于世。
“心正笔正”的柳公权PPT课件
紧凑 秘诀 弦外之音 沉溺 俭朴 富有 贤良 惹恼 职位 铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 流芳百世
听朗读思考：
1.本文按“（ ）—（ ）—
（ ）”的思路行文，先概括柳
公权的（
）；然后具
体分述他（ ）次（ ）的
事情；最后归纳总结柳公权
（
）。
思考文章按什么思路来写文章？
明确：按总—分—总来分。 第一部分（1）概括柳公权的书法成就。 第二部分（2-8）具体分述柳公权二次直言规
柳公权简介
柳公权( 778－865年 )，是唐朝最后一位著名书 法家，京兆华原（今陕西耀县）人。官至太子少师， 故世称“柳少师”。他二十九岁中进士，在地方担任 一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹，一 时成为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳公权 已四十多岁。他书法初学王羲之，后来遍观唐代名家 书法，认为颜真卿、欧阳询的字最好，便吸取了颜， 欧之长，自成一体。他的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉 截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结构严谨，有着 “颜筋柳骨” 之称。 柳公权享年八十岁，一共臣事 七位皇帝，历唐代宗大历十三年（公元778年）—— 唐懿宗咸通六年（公元865年），最后以太子少师死 于任上。与王羲之、欧阳询、颜真卿和称“书法四大 家”。
以铜为镜可正衣冠， 以史为镜可知兴亡， 以人为镜可明得失。
——唐太宗
忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨 铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他 对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失， 这正是“心正”的表现。
柳公权答首：“陛下，您贵为天子，富有四海， 应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏 罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件 洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。”
柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的 人呢？请从课文中找到一句话来概括。
心正笔正的柳公权精美课件
骨[gū]骨碌 骨朵 骨 [gǔ]骨气 骨干 服[fú]服从 服装 服[fù]一服药
本文总结； 这篇课文描述了柳公权不仅“笔正”而且“心 正”的处世态度。 忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮， 为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国 家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正 是“心正”的表现。
读一读
紧凑 俭朴 贤良 劝谏 喜不自胜 流芳百世 弦外之音 铁骨铮铮 名正言顺 筋骨秀挺
词语解释
沉溺：陷入不良境地不能自拔。 劝谏：拿道理说服人，使别人改正错误。
铮铮铁骨：形容像铁一样硬的骨头，坚强不屈的 意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。 弦外之音：比喻没有明确说出，而是间接透露出 来的意思。
22.“心正笔正”的柳公权
语文S版 五年级 语文 上册 第五单元
执教: 黄 世Βιβλιοθήκη 源柳公权( 778－865 )，唐朝的大 书法家，原今陕西人。官至太子 少师，称“柳少师”。他二十九 岁进士及第，在地方担任一个低 级官吏，后来偶然被唐穆宗看见 他的笔迹，一时被传为书法圣品， 就被朝廷召到长安，那时，柳公 权已四十多岁。穆宗问柳公权用 笔之法，他回答说：“用笔在心， 心正则笔正”。
再见
五年级上册语文课件-课文22 “心正笔正”的柳公权 (共16张PPT)
细枝末节
陛下，您贵为天子，富有四海，应 当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào） 之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明， 这才能使天下真正和乐光明。至于穿一
件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节
罢了。
仿照句式说一说：
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权 以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律 己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。 如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。
这个劝告是
， 在于
，————
在于
。如此劝告，自然是对 ——— 的一
次不小的触动。
陛下，您贵为天子，富有四海，应 当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào） 之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明， 这才能使天下真正和乐光明。至于穿一
件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节
罢了。
就这样，柳公权一面写出一个个筋骨 秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的 直言，直到他八十八岁去世。
我会说：
柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一 样，都必须心正。
柳公权是在告诉穆宗，
。
......
柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正 则笔正！”
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在 于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗， 希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他 毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告， 自然是对穆宗的一次不小的触动。
展示三：
文宗禁不住问他怎么不说话，柳公 权答道：“陛下，您贵为天子，富有四 海，应当选用贤良，罢黜（chù）不肖 （xiào）之臣；还应接受劝谏（jiàn）， 赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。 至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是 细枝末节罢了。”
又一次机智大胆的直言
众臣 赞颂不已 柳公权 一言不发
陛下，您贵为天子，富有四海，应 当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào） 之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明， 这才能使天下真正和乐光明。至于穿一
件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节
罢了。
仿照句式说一说：
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权 以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律 己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。 如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。
这个劝告是
， 在于
，————
在于
。如此劝告，自然是对 ——— 的一
次不小的触动。
陛下，您贵为天子，富有四海，应 当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào） 之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明， 这才能使天下真正和乐光明。至于穿一
件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节
罢了。
就这样，柳公权一面写出一个个筋骨 秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的 直言，直到他八十八岁去世。
我会说：
柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一 样，都必须心正。
柳公权是在告诉穆宗，
。
......
柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正 则笔正！”
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在 于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗， 希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他 毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告， 自然是对穆宗的一次不小的触动。
展示三：
文宗禁不住问他怎么不说话，柳公 权答道：“陛下，您贵为天子，富有四 海，应当选用贤良，罢黜（chù）不肖 （xiào）之臣；还应接受劝谏（jiàn）， 赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。 至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是 细枝末节罢了。”
又一次机智大胆的直言
众臣 赞颂不已 柳公权 一言不发
五上《“心正笔正”的柳公权》ppt课件3全面版
2.柳公权借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人， 赏罚分明。
柳公权在书法方面有哪些成就？
默
读
课
1. 唐朝著名书法家。
文
2. 对后世影响及大。
3. 与颜真卿并称为“颜筋柳 骨”。
柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的 人呢？请从课文中找到一句话来概括。
？柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一
样。铁骨铮铮，深得世人钦佩。 用课题中的一个词形容他的人——“心正”。
忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨 铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他 对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失， 这正是“心正”的表现。
柳公权答首：“陛下，您贵为天子，富有四海， 应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏 罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件 洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。”
为什么说这是一次机智大胆的直言？ 1.别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的 角度持不同的意见，有胆识。 2.机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然 后又平和地提出对于这件衣服的看法。
为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青？
柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋 炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝 身边需要这样的人，不断指点不足。
语文S版 五年级 语文 上册 第五单元
“心正笔正”的柳公权
执教: 黄 世 源
柳公权( 778－865 )，唐朝最后一位大书 家，京兆华原（今陕西耀县）人。宫至太子少 师，故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第， 在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗 看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷 召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝 问柳公权用笔之法，公权答云：「用笔在心， 心正则笔正。」
柳公权在书法方面有哪些成就？
默
读
课
1. 唐朝著名书法家。
文
2. 对后世影响及大。
3. 与颜真卿并称为“颜筋柳 骨”。
柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的 人呢？请从课文中找到一句话来概括。
？柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一
样。铁骨铮铮，深得世人钦佩。 用课题中的一个词形容他的人——“心正”。
忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨 铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他 对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失， 这正是“心正”的表现。
柳公权答首：“陛下，您贵为天子，富有四海， 应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏 罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件 洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。”
为什么说这是一次机智大胆的直言？ 1.别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的 角度持不同的意见，有胆识。 2.机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然 后又平和地提出对于这件衣服的看法。
为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青？
柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋 炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝 身边需要这样的人，不断指点不足。
语文S版 五年级 语文 上册 第五单元
“心正笔正”的柳公权
执教: 黄 世 源
柳公权( 778－865 )，唐朝最后一位大书 家，京兆华原（今陕西耀县）人。宫至太子少 师，故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第， 在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗 看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷 召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝 问柳公权用笔之法，公权答云：「用笔在心， 心正则笔正。」
五年级上册语文课件-课文22 “心正笔正”的柳公权 (共33张PPT)
东
初
晋 我唐
王
国 历
欧
羲
史 上
阳
最
之
著 名
询Leabharlann 的盛四 大
晚
书
唐
法 家
唐
颜
柳
真
公
卿
权
学习目标
1、读懂课文内容，认识柳公权对中国书法 的影响和他正直敢言的良臣形象；
2、结合课文内容，理解重点句子的深刻含 义，了解课文写作上的主要特点。
3、说说课文写了柳公权的哪几件事。表现 了柳公权怎样的品质。
柳公权的主要作品
（四）拓展活动 1.谈谈自己学了这篇课文后的收获。 重点说说柳公权是个怎样的人，加深学生对 柳公权作品及人品的认识。 2.收集柳公权的字帖及有关柳公权的故事 等。目的是让学生像柳公权那样用自己的 “心正”练出一个个筋骨秀挺的字，写出一个 个顶天立地的“人”字，做一个“心正笔正” 人，堂堂正正的人。
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在柳 公权以自己的书法心得来打动穆宗， 希望穆宗能够律己清政；大胆则在于 他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝 告，自然是对穆宗的一次不小的触动。
（这句话赞美了柳公权刚正不阿的品质，教育我们要堂堂正正 做人。这段各个句之间为总分关系。句中用“真诚”“大胆 ”“毫不虚伪做作”“直言”等褒义语，使人感受到柳公权正 直的品质。）
-----------
3.从柳公权向皇帝直言劝谏的事。 你认为柳公权是个怎样的人？ 文中哪些语句可以看出柳公权能深得 世人钦佩？
（柳公权正直，敢言，不逢迎附和，不趋 炎附势 ）
板书
• 书法“笔正” 骨力秀挺
心正笔正 的柳公权 正直敢言
做人“心正” 铁骨铮铮
22 “心正笔正”的柳公权
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地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
第一部分（1）概括柳公权的书法成就。
第二部分（2-8）具体分述柳公权多次直言规 劝皇帝的事情。
第三部分（9）归纳总结柳公权的“柳骨”风 采和良臣形象。
二、学习第一部分（自由阅读）。
1、了解柳公权在书法方面的成就有哪些？
明确：⑴柳公权是唐朝著名的大书法家， ⑵他的字结构紧凑，骨力挺秀，洒脱而有法度，对
“心正笔正”的柳公权
柳公权简介
柳公权( 778－865年 )，是唐朝最后一位著名书法家，京兆华 原（今陕西耀县）人。官至太子少师，故世称“柳少师”。他二十 九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看见 他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳公权 已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：用笔在心，心 正则笔正。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。他的字在唐穆宗、 敬宗、文宗三朝一直受重视，他官居侍书，长在朝中，仕途通达。 他书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿、欧阳询 的字最好，便吸取了颜，欧之长，自成一体。他的字取匀衡瘦硬， 追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结构严谨，有着 “颜筋柳骨”的说法。“书贵瘦硬方通神”他的楷书，较之颜体， 则稍均匀瘦硬，故有“颜筋柳骨”之称。 柳公权享年八十岁，一共 臣事七位皇帝，历唐代宗大历十三年（公元778年）——唐懿宗咸 通六年（公元865年），最后以太子少师死于任上。与王羲之、欧 阳询、颜真卿和称“书法四大家”。
可知兴亡，以人为镜可明得失。 明确：引导学生感悟，一个国家君主要容百川之胸怀，纳谏
如流，更要有像柳公权这样正直，敢于说真话说实话的忠 臣，国家才会兴旺、发展，人民才能安居乐业。
四、精读品味，体验感悟。
过渡：一次当穆宗问柳公权书法的秘诀时，他豪不 犹豫地说：“用笔在心，心正则笔正。”
1、默读3、4自然段，思考柳公权只是在谈书法吗？
2、为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕 触怒皇上吗?
3、带着理解分角色读，穆宗和柳公权的对话。
[※柳公权豪不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！” 读出柳公权的铮铮铁骨，不向当权者奴颜卑膝]
4、默读第二件事，可做简单的画批，一边默读，一边 思考：从哪语句能感受到柳公权的“心正笔正”？
1）
*为什么说这是一次机智大胆的直言？ 明确：（1）别的大臣都赞颂不已时，柳公权却---
（2）机智，---
*为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青？ 明确：（柳公权的正直，敢言，不逢迎附和赏）罚（分明） 惹（恼） 职 （位）
一、朗读课文，思考文章按什么思 路来写文章？
明确：按总—分—总来分。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
认识生字词
qīn zōng jué nì jiǎn
钦宗 诀溺 俭
xiào rě zhí
肖 惹职
会写的生字词
táng
cuò
zōng
jué
唐（朝） （紧）凑 （穆）宗 （秘）诀
xián
diàn
páo bà
弦（外之音）（偏）殿 （龙）袍 罢（黜）
jiǎn
fù
xián
xiào
俭（朴） 富（有） 贤（良） （不）肖
作品特色
柳公权的书法在唐朝当时极负盛名，民间 更有“柳字一字值千金”的说法。他的书 法结构紧凑，而且骨力秀挺，洒脱而有法 度。在字的特色上，以瘦劲著称，所写楷 书，体势劲媚，以行书和楷书最为精妙。 也由于他作品独到的特色，因此，柳公权 的书法有“柳骨”之称。
《玄秘宝塔》
主要作品
《神策军碑》
《金刚经》
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皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝身边需 要这样的人，不 断指出不足。） 2）分角色读5-8自然段。
五、整体回归，总结全文
1、教师总结：铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一 面镜子照出了君主的得与失，表达了他对于国家 的忠诚与爱。
*柳公权流芳百世的只是他的字吗？
2、我们带着敬佩的语气齐读最后一段。 3、引唐太宗的一段话：以铜为镜可正衣冠，以史为镜
后世影响极大。 ⑶与另一位著名大书法家颜真卿并称“颜柳”,并用”
颜筋柳骨“来形容他们的字。
2、用题目中的一个词来形容他的字— 3、柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的
人呢？请你从中找到一句话来概括。
4、用课题中的一个词形容他的人 —
学习永远 不晚。 JinTai College
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