电大 本科 终身学习和职业发展期末考试复习题
电大期末考试题库及答案
电大期末考试题库及答案一、单项选择题1. 电大教育的主要特点是（）。
A. 集中授课B. 远程教育C. 面授与自学相结合D. 网络教育答案：C2. 电大开放教育的学历层次包括（）。
A. 专科B. 本科C. 专科和本科D. 硕士答案：C3. 电大开放教育的学习方式是（）。
A. 全日制B. 业余C. 函授D. 面授与自学相结合答案：D4. 电大开放教育的学制一般为（）。
A. 2年B. 2.5年C. 3年D. 4年答案：B5. 电大开放教育的毕业证书由（）颁发。
A. 国家开放大学B. 本地电大C. 教育部D. 各省级电大答案：A二、多项选择题6. 电大开放教育的学习资源包括（）。
A. 纸质教材B. 网络资源C. 面授辅导D. 光盘答案：ABCD7. 电大开放教育的学习支持服务包括（）。
A. 学习指导B. 学习咨询C. 学习辅导D. 学习评估答案：ABCD8. 电大开放教育的考核方式包括（）。
A. 形成性考核B. 终结性考核C. 论文答辩D. 实践环节答案：ABCD9. 电大开放教育的毕业要求包括（）。
A. 修满学分B. 完成毕业论文C. 通过毕业答辩D. 获得学位答案：ABC10. 电大开放教育的优势包括（）。
A. 灵活性B. 开放性C. 经济性D. 便捷性答案：ABCD三、判断题11. 电大开放教育的学习者可以自由选择学习时间和地点。
（）答案：正确12. 电大开放教育的学习者必须参加面授课程。
（）答案：错误13. 电大开放教育的学习者需要定期参加考试。
（）答案：正确14. 电大开放教育的学习者可以获得国家承认的学历证书。
（）答案：正确15. 电大开放教育的学习者不能申请学位。
（）答案：错误四、简答题16. 简述电大开放教育的主要特点。
答案：电大开放教育的主要特点包括：（1）面授与自学相结合，学习者可以根据自己的时间和地点灵活安排学习；（2）远程教育，利用网络、电视等现代传媒手段进行教学；（3）开放性，不受年龄、职业、地域等限制，面向全社会招生；（4）经济性，学费相对较低，适合广大工薪阶层；（5）便捷性，学习资源丰富，学习支持服务完善。
电大终身学习与职业发展测试题及答案
电大终身学习与职业发展测试题及答案《终身学习与职业发展》作业汇总二、名词解释职业：职业是参与社会分工，运用专门知识和技能为社会创造物质和精神财富，获得合理报酬，作为物质生活来源，满足精神需求的职业。
职业规划和管理p6职业生涯规划与管理即从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等的管理活动，以实现组织目标和个人发展的有效结合。
职业p24职业是人们为了生存和发展而从事的具有经济收入和特殊类别的相对稳定的社会活动。
它是人们生活方式、经济地位、文化水平、行为方式和意识形态的综合反映。
它也是一个人的权利、义务、权利、责任和社会地位的一般表现。
如教师、医生、演员等职业转移P26职业转移又称职业流动，指个人从一个职业类别转换到另一个职业类别的现象。
人在其生涯发展中，可能需要从一个职业类别转换到另一个职业类别，有的人可能会转移多次。
个性特征、环境因素都可能导致职业转移的发生，从人类社会的历史进程来看，生产力发展水平越高，社会阶层弹性越大，职业转移的概率越高。
职业能力p29专业能力是指人们根据特定职业规定的职责、任务和活动，运用知识、技能和经验完成专业活动的综合能力。
职业能力通常分为心理能力和操作能力。
职业主播P82所谓职业锚，是在个人工作过程中，依循着个人的需要、动机和价值观，经过不断搜索所确定的长期职业贡献区或职业定位。
职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。
职业选择p91职业选择是对个人的就业方向和工作类别的比较、选择和确定。
这是一种人生的决定。
职业选择是人们职业生涯的正式开始，是人生道路的关键环节，是人们成为社会活动主体、实现人生价值的开始。
职业期望P91职业期望或称职业意向，是劳动者希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某项职业的希望、愿望和向往。
人的职业意向，一般说要经过萌芽期、空想期、现实期，在面临就业时才比较清晰地确定下来。
自我职业决策能力p97职业选择决策是劳动者根据职业期望和兴趣选择职业，依靠自身能力使自身能力与职业需求特征相一致的过程。
电大终身学习与职业发展形成性测试试题与答案
电大终身学习与职业发展形成性测试试题与答案第1-3章一、填空题1.职业生涯可以分为2.在舒伯的生涯彩虹图中，这条彩虹是所有彩虹中最短同时也是最宽的一条。
岁以后还有一个峰值，说明终身学习不仅是工作需要，也是人生存的需要。
3.按照时间的长短来分，职业生涯规划可以分为和短期规划；短期规划主要是主要确定近期的目标，规划近期要完成的任务。
4.人的全面发展有三个层次的含义，第一层面作为个体的人的全面发展，主要包括得到全面和谐的发展；；。
第二个层面是。
第三个层面是。
是生存竞争的重要资本。
6.在人本主义看来，是以教师是学习的或者说是伙伴、朋友，学生才是学习的关键，学习的过程是学习的目的所在。
简而言之，学习行为就是。
7.按照构建主义的学习理论，学习是以自己的经验为基础来构建现实的。
因此构建主义学习理论十分关注以原有的、和为基础来构建知识。
强调学习的、和情境性。
8.在合作学习中，9.成人的学习动机具有更强烈的，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。
二、判断题1.内职业生涯强调个人的学习和积累，外职业生涯强调外部环境和外部条件。
（）2.美国心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生主要的发展阶段和大致年龄，并揭示了人生中的不同角色。
（）3.树立终身学习理念，不仅是为了学习一些新技术新技能，以满足眼前工作的需要，它更是人的全面发展的需要。
（）4.学会学习就是要学会自学、学会有效的学习以及学会研究式的学习。
（）5.学习的实践性是非常明显的。
（）6.人本主义代表人物罗杰斯认为，学习类似于心理学上的无意义的音节的。
（）7.在构建主义的观点下，教师是知识的传授者与灌输者。
（）8.成人学习与儿童学习相比，前者是自主学习；经验是成人学习的一个重要的资源；成人学习是主动的学习。
（）9.终身学习与终身教育的相同之处在于终身学习是终身教育的基础，为终身教育提供系统支持。
（）10.终身教育主张把人的一生分为三个时期：学习期、工作期和退休期。
（）.三、名词解释1.职业2.内职业生涯、3．外职业生涯4.职业生涯规划5.面向成人的学习6.终身学习四、论述题试述终身学习和终身教育的联系。
2017电大终身学习与职业发展任务2附答案
2017终身学习与职业发展任务2附答案终身学习与职业发展任务2一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。
）得分：401. 面向21世纪的学习观，主要包括学会做人、学会生存和下列哪项A.学会学习B.学会精读C.学会发展D.学会考试满分：4 分2. “学习”的定义有所裨益，因为它强调了两个关键性学习要素：第一，学习不是单纯的智力开发、知识积累，而是建设个人的有效行动能力；第二的内容是下列哪项A.学习是一个过程，它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力B.建设这种有效行动能力，通常需要大量的时间C.它是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验的过程D.学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越满分：4 分3. 终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性，学习者个体内部的变化。
终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育，以适应社会的发展和实现自我完善。
这体现了终身学习和终身教育之间的什么关系A.二者根本目的是一致的B.终身教育与终身学习相辅相成，有机联系C.终身学习是在终身教育理念基础上的重大发展，是终身教育发展的必然趋势和结果D.二者侧重的主体各不相同满分：4 分4. 下列哪项不属于成人学习的特点A.成人学习具有一定程度的被动性B.成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动C.经验是成人学习的一个重要的资源D.成人学习是主动学习满分：4 分5. 在“一生彩虹图”中，下列哪项是所有彩虹中最短的同时也是最宽的一条A.学生B.公民C.工作者D.退休者满分：4 分6. 下列哪项不属于职业的特征A.职业的经济性B.职业的社会性C.职业的技能性D.职业的发展性满分：4 分7. 国外学者对于学习理论的研究比较系统，其中，下列哪项学习理论认为学习过程不是简单的信息输入、存储和提取，是新旧知识经验之间的、双向的相互作用过程，也就是学习者与学习环境之间的互动过程A.行为主义B.构建主义C.认知主义D.人本主义满分：4 分8. 外职业生涯包括A.个人从事一种职业时的知识、观念、经验等B.个人从事一种职业时的能力、心理素质、内心感受等C.个人从事一种职业时来带的荣誉、满足、发展等D.个人从事一种职业带来的物质报酬满分：4 分9. 在空间上，终身教育将教育与生活加以整合，强调学校教育、家庭教育以及下列哪项的三位一体，从而整合了学校、社会、家庭的教育资源，形成正规教育与非正规教育的有机结合A.单位教育B.组织教育C.社区教育D.职业教育满分：4 分10. 我国最早提出终身教育是在A. 1979年B. 1986年C. 1989年D. 1993年满分：4 分二、多项选择题（共 5 道试题，共 30 分。
终身学习与职业发展期末复习指导和作业汇总资料
《终身学习与职业发展》期末复习指导和作业汇总资料复习材料来源之一第一部分：考试要求，来自北京电大网络平台。
其中的红字部分是我根据电大流媒体视频中老师的讲解自己标注的。
希望能对大家写好《职业生涯规划报告书》有所帮助。
第二部分：考核内容和考核要求，可以帮助大家快速检索各个章节的重点知识点。
第一部分：考试要求教师必读：请辅导教师务必让学生关注流媒体资源（期末复习指导和重难点讲解）！一、题型Ø名词解释（四道题，每小题5分，共20分）Ø问答题（两道题，每小题10分，共20分）Ø案例分析题（一道题，共30分）Ø论述题（一道题，共30分）p 卷面分值100分，答题时间90分钟，开卷l 请写一份《职业生涯规划报告书》（基于个性化的分析，注意雷同无效！）应按如下方式分析：（1）个人分析（自己的优势劣势）（2）外部环境分析（外部环境的机会与危险）（3）目标设立（结合自己的优势劣势、外部环境的机会与危险设立合理目标）（4）实施方案（按照常年的，年的，季度的、月的、周的、日的等等规划到实实在在的行动中去）三、答题注意事项Ø名词解释----名词的内涵和外延，体现了对所学知识的了解能力Ø问答题----简要叙述问题的主要方面，不必展开论述，体现了对所学知识的理解能力Ø案例分析题----根据案例进行作答，并结合实际解决自己的困惑，体现了灵活运用所学知识分析问题解决问题的能力Ø论述题----结合自己联系现实情况展开叙述，体现了对所学知识的理解和应用能力第二部分考核内容和考核要求第一章职业生涯规划概论 P1I.重点概念职业生涯心理契约职业管理职业现象知识经济时代后企业时代II.考核要求了解职业管理发展不同阶段的理论与实践；理解职业生涯规划的管理演进及其意义；理解职业生涯规划的时代发展特征。
第二章职业生涯的基础构成要素 P23I.重点概念职业意向职业观职业意识职业满意度职业兴趣职业锚职业生涯成功生命周期职业活动职业生活分期职业心理II.考核要求了解职业的概念和内涵；了解职业活动的基本要素；了解职业类型及职业生活的特征；了解职业生活的心理要素；理解职业生涯成功的含义及其内在动力。
电大试题-终身职业发展
终身职业发展单选题：30道］1、三段式分析法的模式包括： d A.自我分析B.目标确定C.实施策略D.以上答案都正确2、责任意识缺乏的表现为：d A.职业责任认识模糊 B.集体责任观念淡化 C.工作责任心意识低下 D.以上答案都正确3、有效地实现质量计划是指： d A.定义和解决质量问题 B.真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受，很多人在质量管理中会忽视客户的反馈 C.高质量产品的生产靠高质量的人 D.以上答案都正确4、提升自信的方法有：d A.积极的自我心理暗示一一想象成功； B.总结过去失败的经验。
C.随波逐流D. A 和B为正确答案5、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面： d A.生理需要和安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要和自我实现的需要D.以上答案都正确6、获取就业信息的渠道有哪些？ d A.招聘会B.报纸和网络C.就业广告D.以上答案都正确7、大学生探索职业世界的途径有： d A .通过政府人力资源与社会保障部门 B.咨询学校的老师 C.通过各种媒体D.以上答案都正确8帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：dA.清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限； B.清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会； C.上述两个条件的平衡。
D.以上答案都正确9、职业锚由哪部分组成： d A.自省的才干和能力，以各种作业环境中的实际成功为基础； B.自省的动机和需要，以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础； C.自省的态度和价值观，以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础 D.以上答案都正确10、自我剖析，既要立足现实，看清（），更要着眼发展，看到（）。
A A.现在的我将来的我B.将来的我现在的我C.现在的我现在的我D.将来的我将来的我11、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（）。
A A.基础方向B.方向基础C.基础基础D.方向方向12、对职业人的基本要求是（）a A.行为不许出错做人 B.做事C.做人D.思维13、调整职业生涯规划的关键是（D）A、“我为什么干？”B、“我干得怎么样？”C、放弃原有规划 D、选择更适合自己的发展方向和发展目标14、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（） A.个人、家庭因素 B.企业评价和社会评价 C.自我评价、家庭评价 D.个人、家庭、企业、社会等各方面15、大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）b A.工作两、三年 B.毕业前夕 C.初入工作岗位的第一年D.规划制定后16、（），是职业生涯规划管理的重要手段。
2018年电大《终身学习与职业发展》测试答案（小编整理）
2018年电大《终身学习与职业发展》测试答案（小编整理）第一篇：2018年电大《终身学习与职业发展》测试答案终身学习与职业发展测验一1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪（）正确答案是：稳定2下面哪些属于发展性危机（）正确答案是：升学3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有（）正确答案是:速度,多变,危机4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型（）正确答案是:多血质型,胆汁质型,粘液质型,抑郁质型 5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些（）正确答案是:交流沟通能力,团队合作能力,问题解决能力,自主学习能力6人的全面发展的涵义包括（）、正确答案是:人类的全面发展,人的社会关系的全面发展,人的个性的全面发展7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点（）正确答案是:连续性,可行性,适时性,针对性 8属于境遇性危机的有（）正确答案是:自然灾害,恐怖袭击,被绑架9自主学习又称自我调节学习。
它主要表现出下面哪些特征（）正确答案是:自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的,自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。
,自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难。
10职业生涯中影响职业发展的因素有（）正确答案是:年龄增长,知识老化,科技更新,社会发展11生涯学者Herr和Cramer将工作可能达成的目的归纳为经济的、社会的，心理的三个层面，其中心理层面包括（）正确答案是:自我肯定,角色认定,可信赖感,个人评价 12多血质气质类型的表现特征属于以下哪一项（）正确答案是：活泼、好动、敏感13职业生涯规划具有特别重要的意义在于（）正确答案是:职业生涯规划能够帮助个人确定职业发展的目标，促进个人努力工作,职业生涯规划有助于激发自身潜能，增强个人实力,职业生涯规划有助于协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标,职业生涯规划有助于实现自我价值的不断提升和超越，实现个人全面发展 14现实型的人喜欢（）正确答案是：有规则的具体劳动和需要基本技能的工作 15职业素质不包括（）正确答案是：唯利是图16不属于良好的学习习惯的是（）正确答案是：死记硬背的习惯17学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，程序是指（）正确答案是：学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等 18随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。
电大一网一《终身学习与职业发展》形考任务二202303-100分
包头市电大《终身学习与职业发展》形考任务二202303-100分
题1：道德行为养成的根本途径是（）。
A.理论修养
B.社会实践
C.榜样学习
D.自我批评
正确答案：B
题2：“第二条教育道路”是（）独创的终身教育政策。
A.日本
B.德国
C.美国
D.中国
正确答案：B
题3：下列关于老年教育的说法中错误的是（）。
A.老年教育是终身教育中的最后阶段
B.老年教育以传授老年人更多的知识为宗旨
C.老年教育以弹性和自愿性作为原则
D.老年教育的组织形式具有多样化
正确答案：B
题4：（）的特点是缺乏必要的日常自理能力，过分依赖他人，幼稚顺从，怀疑自己可能被别人拒绝，在任何方面都很少表现出积极性。
A.反社会型人格障碍
B.偏执型人格障碍
C.回避型人格障碍
D.依赖型人格障碍。
电大终身学习与职业发展复习题及答案
一、名词解释1、职业期望(P91）职业期望或称职业意向，是劳动者希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某项职业的希望、愿望和向往。
2、职业能力（P29)职业能力是人们运用知识、技能及经验，按照特定职业所规定的职责、任务和活动方式，完成职业活动的综合能力。
3、职业选择（P91）职业选择是个人对自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定,是一种人生的决策。
4、易变性职业生涯易变性职业生涯是指由于个人兴趣、能力、价值观及工作环境的变化，企业或组织经营环境和内部政策的变化，使得员工改变自己的职业。
5、职业（P24)职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定，有经济收入，有专门类别的社会活动，是对人的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映,也是一个人的权利、义务、权力、职责以及其社会地位的一般性表征。
6、职业选择决策(p97）是劳动者依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业，使自身能力和职业需求特征相符合的过程。
7、职业锚(P82）所谓职业锚，是在个人工作过程中，依循着个人的需要、动机和价值观，经过不断搜索所确定的长期职业贡献区或职业定位。
8、职业挫折（p154）职业挫折，是人们从事职业活动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足，行动受到阻碍，目标未能达到的目标失落性情绪状态.9、职业策划（p187）职业策划是指组织在员工进行个人评估和确定未来职业发展策略时给与他们有效的援助,帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势,并协助员工制定相应的职业生涯发展路线的过程。
10职业满意度(p44)在人的职业生涯过程中，一般意义上的职业满意度通常是指某个人在组织内进行工作的过程,对职业本身及其有关方面有良性感受的一种感情放11工作弹性(p288）工作弹性通常指的是员工在工作时间安排上的灵活程度。
12自我职业决策能力(p158）自我职业决策能力指个人习得的用以顺利完成职业选择活动所需要的知识、技能及个性心里品质。
电大《终身学习与职业发展》测试答案
终身学习与职业发展测验一1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪（）正确答案是：稳定2下面哪些属于发展性危机（）正确答案是：升学3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有（）正确答案是:速度,多变,危机4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型（）正确答案是:多血质型,胆汁质型,粘液质型,抑郁质型5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些（）正确答案是:交流沟通能力,团队合作能力,问题解决能力,自主学习能力6人的全面发展的涵义包括（）、正确答案是:人类的全面发展,人的社会关系的全面发展,人的个性的全面发展7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点（）正确答案是:连续性,可行性,适时性,针对性8属于境遇性危机的有（）正确答案是:自然灾害,恐怖袭击,被绑架9自主学习又称自我调节学习。
它主要表现出下面哪些特征（）正确答案是:自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的,自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。
,自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难。
10职业生涯中影响职业发展的因素有（）正确答案是:年龄增长,知识老化,科技更新,社会发展11生涯学者Herr和Cramer将工作可能达成的目的归纳为经济的、社会的，心理的三个层面，其中心理层面包括（）正确答案是:自我肯定,角色认定,可信赖感,个人评价12多血质气质类型的表现特征属于以下哪一项（）正确答案是：活泼、好动、敏感13职业生涯规划具有特别重要的意义在于（）正确答案是:职业生涯规划能够帮助个人确定职业发展的目标，促进个人努力工作,职业生涯规划有助于激发自身潜能，增强个人实力,职业生涯规划有助于协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标,职业生涯规划有助于实现自我价值的不断提升和超越，实现个人全面发展14现实型的人喜欢（）正确答案是：有规则的具体劳动和需要基本技能的工作15职业素质不包括（）正确答案是：唯利是图16不属于良好的学习习惯的是（）正确答案是：死记硬背的习惯17学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，程序是指（）正确答案是：学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等18随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。
吉林电大《终身学习与 职业发展》终结性考核(省考学生专用)
试卷总分:100 得分:98.751.职业生涯是以满足需求为目标的工作经历和 ## 的经历。
【正确答案】:内心体验2.## 是职业目标、职业方向确定并实现的过程。
【正确答案】:职业生涯决策3.## 是有效地掌握知识和完成各种活动所必不可少的心理条件。
【正确答案】:一般能力4.工作成功和工作满意是职业生涯的两大 ## 。
【正确答案】:目标5.技术测试是考量应聘人员处理问题的速度和 ## ，检验对知识和智力运用的程度和能力。
【正确答案】:效果6.双商测试指的是对应聘者的 ## 和情商的考量。
【正确答案】:智商7.求职材料一般包括 ## 、个人简历、推荐表或推荐信以及证明材料。
【正确答案】:求职信8.## 是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
【正确答案】:创新9.创业风险主要包括：风险因素、风险事故和 ## 。
【正确答案】:风险损失10.创业融资应遵循 ## 、效益性、及时性、合理性的原则。
【正确答案】:合法性11.时间管理的基本原则有（）。
A.统筹原则B.目标原则C.重点原则D.立即原则【正确答案】:ABCD12.个人的职业目标按时间可以分为（）。
A.长期目标B.短期目标C.中期目标D.人生目标【正确答案】:ABCD13.职业生涯决策是一个过程,内容包括（）。
A.自我探索B.自我探索C.分析评估D.决定过程【正确答案】:BCD14.兴趣是个体对特定的人和事所产生的（）。
A.情绪B.认知C.态度D.选择【正确答案】:AC15.按形式不同，面试可以分为（）。
A.非标准程序B.专业定向C.测试面试D.标准程序【正确答案】:ABCD16.笔试可分为以下几种?（）A.专业考试B.双商测试C.无领导小组讨论D.技术测试【正确答案】:ABD17.自我调试的方法主要有（）。
A.松弛训练法B.自我反省法C.自我转化法D.自我慰藉法【正确答案】:ABCD18.企业的定价方法很多，常见的定价方法有以下几种（）。
2020年电大终身学习与职业发展复习题
“骏马无蹄难走路，人无目标难进步”的含义是目标对于（√）“生涯”指一个人的职业或糊口活动,而非糊口模式。
（×）“有志之人立长志，无志之人常立志”的意思是目标对每（×）“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。
(√)“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。
(√)《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为866个中类，413个小类，1838个细类(职业)。
(×)有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟(×)A A A A A按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、(√)B B B B B（×）彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶(×)C C C C C长期目标能用明确语言定性说明，且有明确的实现时（×）慈善集体和社会形态服务组织均属于营利性组织。
（×）D D D D D独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业(×)独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服(√)短期目标可能是自己选择的，也可能是单位或上级安排的(×)对于不同的雇主,工作和家庭糊口的关系是相同的。
（×）对于员工来说,临时就业和为调派机构工作之间是没（×）G G G G G个人愿景是发自内心的、真正最关心的、最热切渴望意象。
主要包括自我形象、有形资产、家庭生活、个人7个方面。
（√）个人愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它创（√）工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的(√)工作面试中雇主的兴趣焦点在于三个范畴,个人兴（√）工作世界是一个由地域、组织、行业、职业、职位所（√）共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它创的各种不同的活动融为一体。
（√）H H H H H和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极(√)后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周(√)J J J J J J继续教诲并非对于所有工种的工人都是必需的。
2020年国家开放大学电大《终身学习与职业发展》考题答案
终身学习与职业发展测验一1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪（）正确答案是：稳定2下面哪些属于发展性危机（）正确答案是：升学3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有（）正确答案是:速度,多变,危机4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型（）正确答案是:多血质型,胆汁质型,粘液质型,抑郁质型5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些（）正确答案是:交流沟通能力,团队合作能力,问题解决能力,自主学习能力6人的全面发展的涵义包括（）、正确答案是:人类的全面发展,人的社会关系的全面发展,人的个性的全面发展7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点（）正确答案是:连续性,可行性,适时性,针对性8属于境遇性危机的有（）正确答案是:自然灾害,恐怖袭击,被绑架9自主学习又称自我调节学习。
它主要表现出下面哪些特征（）正确答案是:自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的,自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。
,自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难。
10职业生涯中影响职业发展的因素有（）正确答案是:年龄增长,知识老化,科技更新,社会发展11生涯学者Herr和Cramer将工作可能达成的目的归纳为经济的、社会的，心理的三个层面，其中心理层面包括（）正确答案是:自我肯定,角色认定,可信赖感,个人评价12多血质气质类型的表现特征属于以下哪一项（）正确答案是：活泼、好动、敏感13职业生涯规划具有特别重要的意义在于（）正确答案是:职业生涯规划能够帮助个人确定职业发展的目标，促进个人努力工作,职业生涯规划有助于激发自身潜能，增强个人实力,职业生涯规划有助于协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标,职业生涯规划有助于实现自我价值的不断提升和超越，实现个人全面发展14现实型的人喜欢（）正确答案是：有规则的具体劳动和需要基本技能的工作15职业素质不包括（）正确答案是：唯利是图16不属于良好的学习习惯的是（）正确答案是：死记硬背的习惯17学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，程序是指（）正确答案是：学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等18随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。
2021电大《终身学习与职业发展》期末复习资料
2021电大《终身学习与职业发展》期末复习资料一、判断正误：（判断正误后用√和×填于每小题后的括号中，每小题3分，共计15分）1.在著名的“生涯彩虹图”中，工作者这条彩虹是所有彩虹中最短的同时也是最宽的一条，它说明一个人的职业生涯尽管短，但是却最重要，是投入最多的，它对人的一生有着最重要的作用和影响。
（√）2.成人学习具有的特征之一是：学习动机具有更强的实用性，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。
（√）3.按照职业生涯发展理论，只有处于探索期的员工才需要培训。
（×）4.学习者的学习方式和重点不同，可以分为“学会”和“会学”两种，前者注重学习结果，后者注重学习过程和能力的提高。
（√）5.红叶子理论告诉我们要注意发现、发展自己的红叶，同时也要发展绿叶。
（×）二、单项选择题（在每小题的被选答案中，有且只有一项是正确的，请将正确答案的序号填在下面的表格内。
每小题5分，本大题共25分）1.在人本主义看来，（b）才是教学的中心。
a教师b学生c教材d练习2.下列不属于终身学习的内涵的是（b）a终身学习贯穿人的整个一生b 终身学习就是学校学习的一种C终身学习是一种全面的学习，它贯穿于学习的各个层次和空间。
D终身学习是学习者的主动学习3.下列哪项属于学习能力的个人内因（b）a家庭环境b个人自制能力c教风与学风d社会4.想象力丰富，重视美的品质，适合自我表达、情感表达、艺术创作和个性化的职业。
以上哪种类型属于荷兰的职业兴趣理论（c）a研究类型B社会类型c艺术类型D传统类型5.时间:“四象限”法告诉我们，对于重要又紧急的事情应该（a）a马上做b其次做c学会说“不”d尽量不做一、判断正误：（判断正误后用√和×填于每小题后的括号中，每小题3分，共计15分）1.职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯。
（√）2.成人学习具有的特征之一是：学习动机具有更强的实用性，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。
2019年电大 终身学习与职业发展 作业与答案完整版
电大终身学习与职业发展任务与答案完整版终身学习与职业发展任务1一、单项选择题（共10 道试题，共40 分。
）得分：401. 学习对个人而言，最本质的作用是A.满足个人自身完善的内在价值B.提高生活质量C.成为劳动力D.事业成功2. 是一种非学历学习，是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下，个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程A.正规学习B.非正规学习C.不正规学习D.正式学习3. 心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点；二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点A.性格B.人格C.气质D.学习4. 当面对的是既成的一套的知识系统，较好的方式是先将整套知识分拆为局部（子系统），了解局部（子系统）本身的意涵、整体与子系统间的关联、以及局部与局部之间的关联性，通透了解后，进一步再针对个别局部往下拆解、分析更小的局部。
充分掌握事物的结构与层次，即能透彻了解整个事物的内涵。
这是学习新事物的A.并整法B.拆解法C.拆解法与并整法的混合运用D.归纳法5. 学习型组织的本质是A.把学习共享系统组合起来的组织B.组织学习C.终生学习D.创新与可持续6. 下列属于影响学习者学习能力的个人内因是A.学校定位水平，现代教育技术水平B.师资队伍水平、教风、师德C.家庭政治、经济状况D.个人自制能力7. 从历史和现实以及未来发展看，人的发展可以分为三个层次，第三个层次是指A.个人自身的完善，加上丰富个人精神生活，提高个人精神享受能力，促进个性的自我完善B.在物质生活得到满足的基础上，坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”C.人的精神、个体心理素质，包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展，培养真、善、美结合的理想个性D.个体和社会、自然的协调统一和全面发展，这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展8. 终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段，使学习活动能够贯穿人生全程的各个阶段，作为青年和成年人自身，应当转变认识，特别从下列哪个方面上进行转变A.空间观念B.价值观念C.时间观念D.参与观念9. 第三次大的社会发展是指A.由原始的采猎社会向农业社会的整体性变迁B.由农业社会向工业社会的整体性变迁C.由工业社会向知识社会、信息社会的整体性变迁D.跨国界的国际化发展10. 下列不属于成人继续社会化主要包括的内容A.继续学习生产、生活所需的知识与技能B.继续掌握一定的社会行为规范C.继续习得一定社会的价值观D.继续参加学校教育二、多项选择题（共 5 道试题，共30 分。
电大期末考试题及答案
电大期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 电大是指：A. 电子大学B. 电力大学C. 远程教育大学D. 电视大学答案：C2. 远程教育的主要优势是：A. 节省交通时间B. 可以面对面交流C. 必须在固定地点学习D. 需要较高的自律性答案：A3. 在电大学习过程中，以下哪项不是学生需要具备的能力？A. 信息检索能力B. 时间管理能力C. 团队协作能力D. 完全依赖老师指导答案：D4. 电大期末考试的目的是：A. 检验学生的学习成果B. 选拔优秀学生C. 增加学生的学习负担D. 强制学生参加答案：A5. 电大课程的授课方式通常是：A. 完全线上B. 完全线下C. 线上与线下结合D. 仅通过邮件交流答案：C6. 电大期末考试的题型通常包括：A. 选择题、填空题、简答题B. 只有选择题C. 只有论述题D. 选择题、论述题、计算题答案：D7. 电大期末考试的评分标准通常由以下哪些因素决定？A. 教师个人偏好B. 学校统一标准C. 学生投票决定D. 考试难度答案：B8. 在电大学习过程中，学生可以通过以下哪些方式获得帮助？A. 向同学求助B. 向教师咨询C. 利用在线学习平台D. 所有以上方式答案：D9. 电大期末考试的准备通常需要：A. 临时抱佛脚B. 长期积累C. 只复习重点D. 忽略非重点内容答案：B10. 电大期末考试的合格标准通常是：A. 满分B. 达到60分C. 达到90分D. 根据教师决定答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 电大的学习方式强调______和______。
答案：自主学习；终身学习2. 电大期末考试的评分通常包括______和______两部分。
答案：客观题；主观题3. 电大的学习资源通常包括______、______和______等。
答案：教材；网络资源；多媒体资料4. 电大期末考试的准备过程中，学生应该注重______和______的结合。
答案：理论与实践5. 电大期末考试的复习策略应该包括______、______和______。
电大 本科 终身学习和职业发展期末考试复习题
单选题：30道1、三段式分析法的模式包括：dA．自我分析B．目标确定C．实施策略D．以上答案都正确2、责任意识缺乏的表现为：dA．职业责任认识模糊 B．集体责任观念淡化C．工作责任心意识低下D．以上答案都正确3、有效地实现质量计划是指：dA．定义和解决质量问题B．真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受，很多人在质量管理中会忽视客户的反馈C．高质量产品的生产靠高质量的人 D．以上答案都正确4、提升自信的方法有：dA．积极的自我心理暗示——想象成功；B．总结过去失败的经验。
C．随波逐流D． A和B为正确答案5、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：dA．生理需要和安全需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要和自我实现的需要D．以上答案都正确6、获取就业信息的渠道有哪些？dA．招聘会B．报纸和网络C．就业广告D．以上答案都正确7、大学生探索职业世界的途径有：dA．通过政府人力资源与社会保障部门B．咨询学校的老师C．通过各种媒体D．以上答案都正确8、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：dA．清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限；B．清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会；C．上述两个条件的平衡。
D．以上答案都正确9、职业锚由哪部分组成：dA．自省的才干和能力，以各种作业环境中的实际成功为基础；B．自省的动机和需要，以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础；C．自省的态度和价值观，以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础D．以上答案都正确10、自我剖析，既要立足现实，看清（），更要着眼发展，看到（）。
AA．现在的我将来的我 B．将来的我现在的我C．现在的我现在的我D．将来的我将来的我11、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（）。
A A．基础方向B．方向基础C．基础基础D．方向方向12、对职业人的基本要求是（）aA．行为不许出错做人B．做事C．做人D．思维13、调整职业生涯规划的关键是（D）A、“我为什么干？”B、“我干得怎么样？”C、放弃原有规划D、选择更适合自己的发展方向和发展目标14、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（）A．个人、家庭因素B．企业评价和社会评价C．自我评价、家庭评价D．个人、家庭、企业、社会等各方面15、大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）bA．工作两、三年 B．毕业前夕C．初入工作岗位的第一年D．规划制定后16、（），是职业生涯规划管理的重要手段。
电大终身学习与职业发展题目及答案
职业与人生考前复习一、填空题1、职业管理有专门职能,主要包括吸引、配置、计划、发展、、、六种职能.2、帕森斯的三段理论是一个能帮助人们和的合乎逻辑而理智的办法.3、知识经济时代的职业生涯规划担负着结合社会、和发展的重任,必须以人的发展为根本宗旨和指导思想.4、个人职业档案在西方国家也被称为他是一种人力资源开发极为有效的职业匹配方法.5、中华人民共和国职业分类大典把我国职业分为个大类,个小类,1838个细类.6、职业流动与人力资本投入成 ,与从业者的年龄成 ,并且男性的职业流动多于女性.7、职业活动的社会地位分析可以从社会功能、、三个方面进行.8、职业活动要素包括以下五个方面：职业活动主体、职业活动客体、职业活动条件和 .9、职业心理一般表现在、和职业心理素质三个方面.10、萨柏把人的职业生涯发展划分为五个主要阶段：成长阶段、探索阶段、、、 .二、名词解释：1、职业生涯规划与管理2、职业意向3、职业锚4、职业自我评估5、能岗匹配三、简答题1、个人职业生涯规划的指导原则和步骤是什么2、面试中应注意做到的事项.3、职业生涯早期阶段经常会遇到哪些问题4、简述施恩的职业生涯发展阶段理论5、、简述帕森斯提出的职业选择的“三步范式”四、论述分析题1、为什么说职业生涯路线选择是职业发展的关键环节如何寻找确定自己的职业目标取向和发展路径一、填空题1、麦考米克认为,个体满意感的程度是和之间的差异.2、赫茨伯格的激励理论认为,每个个体都有两类需要,一类为、一类为 .3、职业锚产生于阶段,以为基础.4、德尔的框架提出职业成功的五项度量标准：进步、安全、激励、 .5、影响职业选择的要素包括：职业意向、和 .6、职业生涯规划年度评审的具体方法,包括、和全员评估三种.7、传统职业生涯成功的标准是沿着的组织结构向上爬,这种职业生涯目标不仅受员工自身努力的影响,还受影响.8、人力资源是一种能动性的资源,发挥其与至关重要.9、职业生涯发展阶梯结构主要包括三方面：职业生涯阶梯的宽度、和 .10、进行职业准备主要包括两个方面：和 .二、名词解释：1、职业转移2、职业自我评估3、、组织职业生涯发展规划4、心理契约5、溢出理论三、简答题1、通过哪些有效的方法可以进行职业自我综合评估2、个人职业生涯规划的指导原则和步骤是什么3、职业生涯管理系统的内容.4、入职前的准备工作包括什么5 、工作对家庭的影响四、论述题1、组织职业生涯发展阶梯模式有哪几种类型,如何设置组织职业生涯阶梯职业与人生考前复习答案一、填空题1．评价、调整 2．解决生涯问题、进行职业决策 3．组织、员工4．个人职业发展档案 5．8、413 6．反比、反比 7．社会报酬、职业环境 8．职业活动素质、职业活动目标9．职业定向、岗位定向10．确立阶段、维持阶段、衰退阶段二、名词解释1、职业生涯规划与管理,即从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等管理活动,以实现组织目标和个人发展的有效结合.2、职业意向,是个人对于社会职业的评价和选择偏向.一般要经过萌芽期、空想期、现实期,在面临就业时才能比较清晰的确定下来.职业意向确立后,还会发生一定的变化.3、职业锚,是在个人工作过程中,依循着个人的需要、动机和价值观,经过不断搜索确定的长期职业贡献区或职业定位.实际上是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心.4、职业自我评估,是指与职业选择有关的个人心理特征,包括职业能力、职业价值观、职业兴趣、性格和气质等,就是对自己全面分析,从而认识自己、了解自己,以便准确地为自己定位职业生涯及其发展.5、能岗匹配,包含两方面含义：一是指某个人的能力能完全胜任该岗位的要求,即所谓的“人得其职；”二是指岗位所要求的能力这个人完全具备,即所谓的“职得其人”. 能岗匹配的核心要素是最优的不一定是最匹配的,最匹配的才是最优的选择.三、简答题1．个人职业生涯规划的指导原则和步骤是什么原则：（1）可行性.（2）适时性.（3）适应性.（4）持续性.步骤：（1）职业自我综合评估与职业定位.（（2）职业生涯机会评估（3）职业生涯目标的设定.4）职业生涯策略的制定.（5）职业生涯规划的调整.2、面试中应注意做到的事项.（1）要开口说话.（2）实事求是的表达自己.（3）保持良好的举止、姿态.（4）不可忽视周边小节.（5）努力使自己保持自信的神情.6）适当的表现自己的雄心壮志.3、职业生涯早期阶段经常会遇到哪些问题（1）面临现实冲击.（（2）难以得到信任和重用.（3）与组织成员的隔阂.（4）经受职业挫折.4、简述施恩的职业生涯发展阶段理论（1）成长梦幻探索阶段（0-20岁） .（2）进入工作世界（16-25岁）.（3）基础培训（16-25岁）.（4）早期职业的正式成员资格（17-30岁）.（5）职业中期（25岁以下） .（6）职业中期危险阶段（35-45岁）.（7）职业后期（40岁以后直到退休）.（8）衰退离职阶段（35-45岁） .（9）退休 .5、简述帕森斯提出的职业选择的“三步范式”美国职业指导之父帕森斯将特质-因素理论运用在职业指导方面提出了职业选择的“三步范式”第一步,进行人员分析,评价个体的生理和心理特征.第二步,分析职业对人的要求,了解有关的职业信息.第三步,人职匹配.四、论述分析题1、为什么说职业生涯路线选择是职业发展的关键环节如何寻找确定自己的职业目标取向和发展路径答：个人职业生涯的成功在很大程度上取决与是否制定出一个切合实际的职业生涯规划.职业生涯发展是一个有机的、逐渐展开的过程,,一个人的每种经历,每种职业体验,无论成功还是失败,都会导致对自我的重新认识,从而校正自己的职业抱负.个人如果能按照自己的理想区规划一条适合自己能力和价值观的职业生涯的话,他月能控制自己的职业发展道路,就越能成功并拥有成就感.因此,良好的职业生涯规划对一个人的事业发展具有重要意义.是职业发展的关键环节.通常以下问题能帮助你在未入歧途之前发现你的方向.问题1;你有何才能,把它全部列出,选择三种最重要的才能把每种才能用两个词来表达.问题2：您的追求是什么什么是你梦寐以求的,使你愿意为之付出更多精力的问题3：什么环境让你感到如鱼得水什么样的工作环境最适合发挥自己的才能.把上述问题答案列出,将每个答案中你认为最重要的因素结合起来组成一个完整的句子.也许你会发现你的目标有多个,可以从三方面考虑：1、个人希望向哪一条路线发展,2、个人适合向哪一条路线发展,3、个人能够向哪一条路线发展.这样就能够寻找确定自己的职业目标取向和发展路径了.一、填空题1．个体心目中的标准、实际工作所得 2．保健需要、动机需要 3．早期职业生涯阶段、以员工习得的工作经验 4．自由、平衡 5．职业岗位供给、职业发展信息6．自我评价、直接上级主管评估 7．金字塔式、企业组织结构8．能力、潜能9．职业生涯阶梯的速度、职业生涯阶梯的长度 10．获取从事该项职业的知识和技能、培养获取这种职业的意识以及这种职业要求的综合能力二、名词解释1、职业转移,又称职业流动,是指个人从一个职业类别转换到另一个职业类别的现象.2、职业自我评估,是指与职业选择有关的个人心理特征,包括职业能力、职业价值观、职业兴趣、性格和气质等,就是对自己全面分析,从而认识自己、了解自己,以便准确地为自己定位职业生涯及其发展 .3、组织职业生涯发展规划 ,是指组织根据个人情况及所处的环境确立职业目标,选择职业通道并采取行动和措施实现职业生涯目标的过程.4、心理契约,指组织和员工对于相互之间责任和义务的期望.它是联系员工与组织之间的心理纽带,是影响员工行为和态度的重要因素,它会影响到员工的工作绩效、工作满意度、对组织情感投入以及员工的流动率.5、溢出理论,该理论认为尽管存在工作和家庭之间身体上的暂时分界,但是在一个领域的感情和行为会带到另一个领域.三、简答题1．通过哪些有效的方法可以进行职业自我综合评估（1）职业定位评价.（2）职业锚自我评价.（3）生涯发展潜能分析.（适当论述加2分）2、．个人职业生涯规划的指导原则和步骤是什么原则：（1）可行性.（2）适时性.（3）适应性.（4）持续性.步骤：（1）职业自我综合评估与职业定位.（2）职业生涯机会评估.（3）职业生涯目标的设定.（4）职业生涯策略的制定.（5）职业生涯规划的调整.3职业生涯管理系统的内容.（1）层次系统内容 .（2）过程系统内容 .（3）保障系统内容：文化建设、组织建设、制度建设 .4、入职前的准备工作包括什么（1）妥善保存Offer .（2）确认薪酬 .（3）确认职位名称、级别及劳动合同的期限、试用期 .（4）熟悉新工作 .（5）融入新团队 .（6）了解组织的显规则和潜规则.（7）处理好与领导的关系 .（8）处理好与同事的关系 .（9）做有贡献的人 .（10）树立良好的职业意识 .5 、工作对家庭的影响（1）职业的性质与家庭的功能密切相关 .（2）工作的地理位置、行程以及工作时间配置,对夫妻何时相聚,如何参与孩子的抚养,或由此带来的迁居等问题有明显影响,是导致工作--家庭冲突的重要原因 .（3）职业声望、职业地位以及收入的数量和种类等对家庭生活会形成直接的影响 . （4）工作环境如工作压力、工作满意度和工种的感情氛围等会直接影响到家庭生活.四、论述分析题1、组织职业生涯发展阶梯模式有哪几种类型,如何设置组织职业生涯阶梯答：（1）、分单阶梯模（2）、双阶梯模式（3）、多阶梯模式组织在进行职业生涯阶梯模式选择与设计时要注意以下5方面问题：（1）、并非所有的组织都需要建立职业生涯阶梯（2）、职业生涯阶梯各有利弊.（3）、无论是实行双阶梯模式还是多阶梯职业生涯模式,其理论都是依据美国麻省理工大学斯隆管理学院施恩教授提出的‘职业锚理论’.（4）、在高技术企业,除了应该选择双阶梯模式或多阶梯职业生涯发展模式之外,不同行业的职业生涯阶梯的长度可结合行业的特点进行确定（5）、职业生涯阶梯的设置应与组织的考评、晋升激励制度紧密结合（要有适当阐述）。
终身学习与职业发展期末复习题
电大本科终身学习与职业发展期末复习题2017春一、判断题1.工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要(de)一部分.(√)2.和就业运动有关(de)最重要元认知是指一个人(de)积极参与精神.(√)3.后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周(de)员工储蓄.(√)4.中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个细类(职业).(×)5.“执行”是CASVE循环(de)最后一个阶段.(√)6.中期目标是结合自己(de)志愿和所在单位(de)环境及要求制定(de).(√)7.“组织文化”可以被视为一种组织经验(de)习得产物.(√)8.职业锚就是职业价值观,也是自我意向(de)一个习得部分.(√)9.CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节.(×)10.按照亨考夫(de)概念,高收入(de)脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业.(√)11.内职业生涯指(de)是基于你自身(de)性格、兴趣、优势特长等因素进行(de)职业规划,确定适合你(de)目标.(√)12.外职业生涯指(de)是如果根据初会环境、企业环境、行业发展等各方面情况,执行你在内职业生涯规划时确立(de)职业目标.(√) 13.内职业生涯是内部因素,外职业生涯是外部因素.只有内部因素与外部因素有效结合,你(de)职业生涯才能得到有效实施和执行.(√) 14.彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派.(×)15.独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样(de)商业业主.(×)16.独立签约人被定义为依靠自身供给(de)一种产品或服务而获得消费者(de)个人.(√)17.据计数,世界各地(de)女性都比男性工作更长(de)时间.(√)18.科技不能对职业生涯孕育发生足够(de)影响.(×)19.能力包括发展和习得(de)知识与身躯行为.(×)20.培训(de)期限是根据特定职业准备来定义(de).(√)21.生涯问题解决和决议计划拟定是事件,不是持续(de)过程.(×)22.所谓A型人格(de)人精力充沛,过度投入工作,其行为一定程度上是男性(de)特质.(√)23.系统型决议计划气势派头(de)人倾向于对人和事件做出整体(de)反映.(×)24.消极(de)自我挫败式思维只有在金字塔模型和CASVE循环(de)底端才可能出现.(×)25.信息加工金字塔模型中(de)每层都是建立在更低一级水平基础上(de).(√) 26.由于四种外部(de)社会形态因素会影响个人(de)职业发展,所以说在信息时代,我们需要新(de)生涯元认知.(√)27.与自我知识有关(de)积极元认知,是和我们在工作、教诲和娱乐方面(de)各种选择相接洽(de).(×)28.执行加工范畴(de)元认知处于金字塔模型(de)顶端.(√)29.执照与证书不同,它是由政府部分而非专业机构颁发(de).(√)30.判断他所做(de)是否是职业：刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告. （×）31.职业意识是对本职工作所具有(de)社会意义(de)敬重,并接受自己因从事该工作具有(de)角色,实现认同,在工作中加以贯彻.（√） 32.职业生涯规划是指为实现职业生涯目标和行动计划.这里所指(de)行动主要是指落实目标(de)具体措施,主要包括教育、培训、实践等方面(de)措施.（×）33.职业倦怠又称职业枯竭症,它是一种由工作引发(de)心理枯竭现象,是上班族在工作(de)重压之下所体验到(de)身心俱疲、能量被消耗(de)感觉,这和肉体(de)疲倦劳累是不一样(de),而是缘自心里(de)疲倦.（√）34.共同愿景是组织中人们共同持有(de)意象或景象,它创造出众人一体(de)感觉,并遍布组织活动(de)全部,使组织(de)各种不同(de)活动融为一体.（√）35.情商对工作(de)影响力是智商(de)9倍；一个人(de)成功20%取决于智商,80%取决于情商.（√）36.情商是一个人(de)情感能力——一个人感受、理解、控制、运用、表达自己以及对他人情绪(de)一种情感能力.（√）37.“骏马无蹄难走路,人无目标难进步”(de)含义是目标对于人(de)重要性就像马蹄对马(de)重要性一样. （√）38.进行职业生涯设计时,所定(de)目标是否是激人上进并不重要,重要(de)是实事求是. （×）39.再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向(de)好机会,一定要达到职业目标. （√）40、对于不同(de)雇主,工作和家庭糊口(de)关系是相同(de).（×）41、对于员工来说,临时就业和为调派机构工作之间是没有区分(de).（×）42、工作面试中雇主(de)兴趣焦点在于三个范畴,个人兴趣、技能和价值观.（√）43、继续教诲并非对于所有工种(de)工人都是必需(de).（×）44、冷门目标(de)优势在于有利于人才(de)崭露头角,生涯成功(de)可能性大大高于热门目标（×）45、“生涯”指一个人(de)职业或糊口活动,而非糊口模式.（×）46、进中央和地方各级人大、公安、检察、法院、政府、军队等政府组织部门工作(de)都是公务员.（×）47、短期目标可能是自己选择(de),也可能是单位或上级安排(de).（×）48、长期目标能用明确语言定性说明,且有明确(de)实现时间范围.（×）49、内职业生涯发展是外职业生涯发展(de)前提,内职业生涯带动外职业生涯(de)发展.（√）50、职业是一系列有内在关系(de)工作(de)总称,在经济社会中客观存在,与个人无关.（√）51、职业规划是指个人发展与组织发展相结合,在对个人和内外环境因素进行分析(de)基础上,确定一个人(de)事业发展目标,并选择实现这一事业目标(de)职业或岗位,编制相应(de)工作、教育和培训行动计划,对每一步骤(de)时间、项目和措施作出合理(de)安排.（√）52、工作世界是一个由地域、组织、行业、职业、职位所构成(de)一个嵌套生态系统.（√）53、价值观激励我们工作,并能帮助辨认潜在(de)雇主和工作环境.（√）54、简历(de)目(de)是帮助寻找面试(de)机会,它应该是一个完整(de)生命历史.（×）55、任何求职策略(de)最终目标都是获得一份工作.（√）56、生涯对于个人而言是独特(de),没有两个人有完全相同(de)生涯.（√）57、市场仅包括货物互换,都是关于金钱.（×）58、通识课(de)目(de)是为了扩宽视野,了解当今世界正在发生(de)事情.（√）59、薪俸协商(de)诀窍是要知道工作会支付多少薪俸以及自己(de)价值是多少.（√）60、兴趣(de)定义是许多人为了乐趣或安享而做(de)事.（√）61、判断他所做(de)是否是职业：小王从农村来到城市.通过劳动服务公司介绍,成为给居民做家政服务(de)小时工.（√）62、判断他所做(de)是否是职业：周某刻图章,做办证业务,什么证章都给开.（×）63、判断是否是职业理想：小赵干(de)是会计工作,他希望能发达.（×）64、个人愿景是组织中人们共同持有(de)意象或景象,它创造出众人一体(de)感觉,并遍布组织活动(de)全部,使组织(de)各种不同(de)活动融为一体.（√）65、个人愿景是发自内心(de)、真正最关心(de)、最热切渴望达成(de)事情,它是一个特定(de)结果、一种期望(de)未来或意象.主要包括自我形象、有形资产、家庭生活、个人健康、人际关系、职业工作、个人悠闲等7个方面.（√）66、职业生涯规划(de)基本问题即我(de)职业生涯“干什么”、“何处干”、“怎么干”.这三个问题解决好了,职业生涯规划才具有实际意义,职业生涯发展才能够比较顺利.（√）67、开展职业信息访谈是大学生探索职业世界(de)途径之一.（√）68、情商(de)英文缩写是EQ.（√）69、情商(de)英文缩写是IQ.（×）70、近期目标是最重要(de)长远目标.（√）71、“有志之人立长志,无志之人常立志”(de)意思是目标对每一个人来说都很重要.（×）72、职业理想是用人单位最看重(de)品质.（×73、生涯决议计划(de)规划和求职过程是以信息加工为基础(de).（√）74、继续教诲有时候也叫做脱产培训 .（×）75、慈善集体和社会形态服务组织均属于营利性组织.（×）76、本门课程(de)课程性质是必选修课.（×）77、简历记载了一个人申请某个职位(de)资格.（√）78、允许员工自己确定自己工作时间和计划(de)工作方式被称为弹性工作.（√）79、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展(de)能力,主要扮演奉献角色.（×）80、职业生涯规划管理,是对计划(de)协调、控制,高效率(de)完成既定目标. （×）二、单选题：1、三段式分析法(de)模式包括：dA．自我分析B．目标确定C．实施策略 D．以上答案都正确2、责任意识缺乏(de)表现为：dA．职业责任认识模糊 B．集体责任观念淡化C．工作责任心意识低下 D．以上答案都正确3、有效地实现质量计划是指：dA．定义和解决质量问题B．真正好(de)质量管理过程实际上取决于客户(de)感受,很多人在质量管理中会忽视客户(de)反馈C．高质量产品(de)生产靠高质量(de)人D．以上答案都正确4、提升自信(de)方法有：dA．积极(de)自我心理暗示——想象成功；B．总结过去失败(de)经验.C．随波逐流D． A和B为正确答案5、马斯洛认为人们(de)需要包括哪几方面：dA．生理需要和安全需要B．归属与爱(de)需要C．尊重(de)需要和自我实现(de)需要D．以上答案都正确6、获取就业信息(de)渠道有哪些 dA．招聘会B．报纸和网络C．就业广告D．以上答案都正确7、大学生探索职业世界(de)途径有：dA．通过政府人力资源与社会保障部门B．咨询学校(de)老师C．通过各种媒体D．以上答案都正确8、帕森斯(de)人职匹配理论提出(de)职业选择三大要素和条件是：d A．清楚地了解自己(de)态度、能力、兴趣和其他特征(de)优势和局限；B．清楚地了解职业成功所需要(de)知识、能力、素质、性格和机会；C．上述两个条件(de)平衡.D．以上答案都正确9、职业锚由哪部分组成：dA．自省(de)才干和能力,以各种作业环境中(de)实际成功为基础；B．自省(de)动机和需要,以实际工作中(de)自我测试和他人(de)反馈为基础；C．自省(de)态度和价值观,以自我与雇用组织和工作环境(de)价值观之间(de)匹配性为基础D．以上答案都正确10、自我剖析,既要立足现实,看清（）,更要着眼发展,看到（）. A A．现在(de)我将来(de)我B．将来(de)我现在(de)我C．现在(de)我现在(de)我D．将来(de)我将来(de)我11、阶段目标中,前一个目标是后一个目标(de)（）,后一个目标是前一个目标(de)（）.AA．基础方向B．方向基础C．基础基础D．方向方向12、对职业人(de)基本要求是（）aA．行为不许出错做人B．做事C．做人D．思维13、调整职业生涯规划(de)关键是（D）A、“我为什么干”B、“我干得怎么样”C、放弃原有规划D、选择更适合自己(de)发展方向和发展目标14、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价,必须综合考虑什么因素：（）A．个人、家庭因素B．企业评价和社会评价C．自我评价、家庭评价D．个人、家庭、企业、社会等各方面15、大学生调整职业生涯规划(de)第一个最佳时期是（）bA．工作两、三年B．毕业前夕C．初入工作岗位(de)第一年D．规划制定后16、（）,是职业生涯规划管理(de)重要手段.CA．善于请人督促B．和老师搞好关系C．定期自我检查规划落实(de)情况D．每天饭后、睡前,闭幕反思17、职业生涯(de)成功,不但意味着个人才能(de)发挥,而且必须为（）作出贡献.CA．自我发展B．家庭发展C．推进人类社会发展D．小团队发展18、职业生涯发展目标分为（）cA．长远目标B．近期目标C．阶段目标D．发展目标19、从学校人到职业人角色(de)转换可以通过两步完成（）aA．学生时代做好转换(de)心理准备.B．学生时代只要学会知识就可以了C．在首次就业后,结合岗位特点,在从业实践中锻炼能力D．就业以后只要干好自己(de)工作就可以了20、以下哪个是职业生涯规划(de)基本问题：dA．定向B．定点C．定位D．以上答案都正确21、自我分析主要包括哪些方面：dA．我(de)优势B．我(de)劣势C．我(de)兴趣D．A和B为正确答案22、以下哪些属于个人质量(de)3C：DA．承诺B．能力C．交流D．以上答案都正确23、共同愿景与个人愿景(de)关系是什么 DA．个人愿景是共同愿景(de)前提和基础；B．共同愿景(de)实现有利于个人愿景(de)实现；C．共同愿景根植于个人愿景,但能产生远高于个人愿景所能产生(de)创造力.D．以上答案都正确24、克服学习障碍,就必须：DA．解开心结；B．突破盲点；C．跨越设防.D．以上答案都正确25、创新思维修炼(de)使用方法有：DA．头脑风暴法B．提出问题法C．平行思维——六顶思考帽子.D．以上答案都正确。
2019年电大《终身学习与职业发展》考题答案
终身学习与职业发展测验一
1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪（）
正确答案是：稳定
2下面哪些属于发展性危机（）
正确答案是：升学
3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有（）
正确答案是:速度,多变,危机
4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型（）
正确答案是:多血质型,胆汁质型,粘液质型,抑郁质型
5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些（）
正确答案是:交流沟通能力,团队合作能力,问题解决能力,自主学习能力
6人的全面发展的涵义包括（）、
正确答案是:人类的全面发展,人的社会关系的全面发展,人的个性的全面发展
7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点（）
正确答案是:连续性,可行性,适时性,针对性
8属于境遇性危机的有（）
正确答案是:自然灾害,恐怖袭击,被绑架
9自主学习又称自我调节学习。
它主要表现出下面哪些特征（）
正确答案是:自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的,自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。
,自主学习需要一定情感的投入，并能以。
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单选题：30道1、三段式分析法的模式包括：dA．自我分析B．目标确定C．实施策略D．以上答案都正确2、责任意识缺乏的表现为：dA．职业责任认识模糊 B．集体责任观念淡化C．工作责任心意识低下D．以上答案都正确3、有效地实现质量计划是指：dA．定义和解决质量问题B．真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受，很多人在质量管理中会忽视客户的反馈C．高质量产品的生产靠高质量的人 D．以上答案都正确4、提升自信的方法有：dA．积极的自我心理暗示——想象成功；B．总结过去失败的经验。
C．随波逐流D． A和B为正确答案5、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：dA．生理需要和安全需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要和自我实现的需要D．以上答案都正确6、获取就业信息的渠道有哪些？dA．招聘会B．报纸和网络C．就业广告D．以上答案都正确7、大学生探索职业世界的途径有：dA．通过政府人力资源与社会保障部门B．咨询学校的老师C．通过各种媒体D．以上答案都正确8、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：dA．清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限；B．清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会；C．上述两个条件的平衡。
D．以上答案都正确9、职业锚由哪部分组成：dA．自省的才干和能力，以各种作业环境中的实际成功为基础；B．自省的动机和需要，以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础；C．自省的态度和价值观，以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础D．以上答案都正确10、自我剖析，既要立足现实，看清（），更要着眼发展，看到（）。
AA．现在的我将来的我 B．将来的我现在的我C．现在的我现在的我D．将来的我将来的我11、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（）。
A A．基础方向B．方向基础C．基础基础D．方向方向12、对职业人的基本要求是（）aA．行为不许出错做人B．做事C．做人D．思维13、调整职业生涯规划的关键是（D）A、“我为什么干？”B、“我干得怎么样？”C、放弃原有规划D、选择更适合自己的发展方向和发展目标14、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（）A．个人、家庭因素B．企业评价和社会评价C．自我评价、家庭评价D．个人、家庭、企业、社会等各方面15、大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）bA．工作两、三年 B．毕业前夕C．初入工作岗位的第一年D．规划制定后16、（），是职业生涯规划管理的重要手段。
CA．善于请人督促 B．和老师搞好关系C．定期自我检查规划落实的情况D．每天饭后、睡前，闭幕反思17、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（）作出贡献。
CA．自我发展 B．家庭发展C．推进人类社会发展D．小团队发展18、职业生涯发展目标分为（）cA．长远目标B．近期目标C．阶段目标D．发展目标19、从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（）aA．学生时代做好转换的心理准备。
B．学生时代只要学会知识就可以了C．在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力D．就业以后只要干好自己的工作就可以了20、以下哪个是职业生涯规划的基本问题：dA．定向B．定点C．定位D．以上答案都正确21、自我分析主要包括哪些方面：dA．我的优势B．我的劣势C．我的兴趣D．A和B为正确答案22、以下哪些属于个人质量的3C：DA．承诺B．能力C．交流 D．以上答案都正确23、共同愿景与个人愿景的关系是什么？DA．个人愿景是共同愿景的前提和基础；B．共同愿景的实现有利于个人愿景的实现；C．共同愿景根植于个人愿景，但能产生远高于个人愿景所能产生的创造力。
D．以上答案都正确24、克服学习障碍，就必须：DA．解开心结；B．突破盲点；C．跨越设防。
D．以上答案都正确25、创新思维修炼的使用方法有：DA．头脑风暴法B．提出问题法C．平行思维——六顶思考帽子。
D．以上答案都正确26、要做到自觉学习，需要从哪方面入手：DA．克服学习障碍B．自我上进C．生涯学习。
D．以上答案都正确27、大学生探索职业世界的途径有：DA．咨询社会职介公司B．找单位实习C．利用自己的社会关系网D．以上答案都正确28、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（A）A．获取角色B．付出角色C．奉献角色D．给予角色29、职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标。
（）dA．实行、组织B．指挥C．协调、控制 D．实行、组织、指挥、协调和控制30、大学生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。
BA．勤学好问 B．终身学习 C．乐于助人 D．刻苦钻研多选题：38道1、职业生涯发展条件中的外部条件包括（ABC）A．行业发展 B．区域经济发展 C．家庭状况 D．学校状况2、职业生涯发展条件中的内部条件包括（ABCD）A．个性特点 B．学习状况 C．行为习惯 D．自信心 E．职业能力3、设定阶段目标的分段方法有（ABCD）A．职务晋升 B．职业资格标准 C．时间 D．学历4、确立目标的过程，实际是个以自我设定目标为结果的自我（）的过程。
（ABCD）A．认知 B．赞同 C．承诺 D．实践5、社会能力包括（ABCD）A．交往和沟通能力 B．自我控制能力 C．推销能力 D．执行能力6、从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（AC）A．学生时代做好转换的心理准备。
B．学生时代只要学会知识就可以了C．在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力D．就业以后只要干好自己的工作就可以了7、在日常生活中，为求职做好的准备有:（ABCD）A．收集就业信息 B．掌握求职技巧 C．善于推销自己 D．掌握面试技巧8、“人造物品”象征着组织的信念和文化,如(ABCD )。
A、建筑物预设B、空间装饰C、网页预设D、服装颜色9、CASVE循环的阶段包括(ABCDE)。
A．沟通 B．分析 C．综合 D．评估 E．执行10、菲格勒的10种最热门可迁移技能包括( ABCDE )。
A、预算管理B、公共演讲C、公共关系D、与人面谈E、教学教导11、赖克将企业网络描写为不同形态,此中一些最通常的形态包括(ABCDE )。
A、独立利润中心B、派生合股关系C、特许经营D、纳入合股关系E、纯粹掮客12、罗伊公式所解释的“职业选择”是指应把以下哪些因素综合起来考虑一个职位。
(ABCDE)A、一般经济情况B、家庭违景C、机遇因素D、伴侣和同事E、婚姻状况13、双职家庭所面临的困难包括( ABCDE)。
A、搬迁B、竞争C、角色超负荷D、角色冲突E、子女14、新的工作方式模式包括( ABCDE)。
A、弹性时间制B、兼职C、工作共享D、家庭工作制E、远程工作模式15、影响妇女职业生涯的因素包括(ABCDE)。
A、职业刻板印象B、低薪C、压力D、骚扰E、传统性别角色指望16、影响生涯发展的外部力量包括(ABCDE )。
A、技术应用的增长B、全世界化经济市场C、变化的工作机构D、新的工作形势E、两性在家庭中的新关系17、有用的问题解决和决议计划拟定意味着我们要有用运用什么范畴的信息。
( ABCD)A、执行加工过程B、自我知识C、职业知识D、决议计划过程18、元认知技能关于的内容包括( ABCDE)。
A、找出待解决问题B、规划和程序策略C、使用简单的指南D、持续监督E、做自己最好的伴侣19、在雇员租赁中,一个组织雇用一个租赁公司来接管人事管理工作,工作包括( ABCDE)。
A、工资表B、员工聘任C、员工解聘D、保险福利E、政府陈诉20、在开展一项就业运动时需要考虑很多因素,此中包括( ABCDE )。
A、与雇主接洽B、现场参观C、工作目标具体化D、准备简历E、辨认目标目的21、创业者需要具有高层次的综合职业能力，包括（ABC）A．专业能力 B．方法能力 C．社会能力 D．松弛能力22、创业者应有的心理素质主要有（ABC）A．坚韧 B．合作 C．果断 D．转化23、设定阶段目标的表现形式有（ABCD）A．简图 B．表格 C．文字 D．三者兼而有之24、以下什么重构策略可以将求职者的择业概念从消极变为积极。
(ABCD)A．什么是没事了的 B．成就 C．可迁移的技能 D．积极的支持25、心理学家马丁凯茨归纳了10种与工作有关的价值观,此中包括(ABCDE)。
A．高收入 B．社会形态声望 C．独立性 D．帮助别人 E．稳定性26、在以下的范畴中都会出现各自典型的消极思维包括：(ABCDE)A．决议计划拟定:沟通B．决议计划拟定:分析C．决议计划拟定:综合D．决议计划拟定:评估E．决议计划拟定:执行27、执行加工范畴的元认知技能影响我们的思维方式以及随后在就业运动中的行为,此中包括(ABCD)。
A．自我对话 B．自我察觉 C．控制 D．监督28、求职过程中保持积极的心态要做到（ ABC）A、要不怕挫折，遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因。
B、要敢于竞争，保持良好的竞争心态。
C、要正视现实和自我，从实际出发，处理好理想和现实的关系。
D、要有什么事情都无所谓的态度。
29、自我调适的主要方法，有:（ABCD ）A、自我转化B、适度宣泄C、松弛练习D、自我慰藉30、以下什么重构策略可以将求职者的掉业概念从消极变为积极。
(ABCD)A、什么是没事了的B、成就C、可迁移的技能D、积极的支持31、“组织文化”可以通过以下方面察看到,此中包括(ABCD)。
A、常规行为B、规范C、主导价值观D、情感或气氛32、初始面试包括的形式包括( ABCDE)。
A、电话面试B、计算机面试C、行为面试D、压力面试E、文件处理面试33、吉尔特霍夫斯特德发现不同国家的文化差异可以通过什么范畴来区分。
( ABCD)A、男性化B、权力距离C、回避不确定性D、本位主义34、简历的内容范畴包含( ABCDE)。
A、身份B、职业目标C、教诲D、经历E、积极品质35、可供选择的工作方式包括( ABCDE)。
A、非全职工作B、弹性工作制C、远程办公D、独立签约人E、临时劳动力36、信息加工技能的CASVE循环主要包括( ABCDE )。
A、沟通B、执行C、评估D、分析E、综合37、有关决议计划者的决议计划气势派头,书中关于了若干种,此中包括( ABCD )。
A、自觉型B、系统型C、外部型D、内部型38、职业和培训之间的关系常常由的什么过程来连接。
( ABCD )A、认证B、评级C、证书D、获得执照判断题： 106道1、对于不同的雇主,工作和家庭糊口的关系是相同的。
（×）2、对于员工来说,临时就业和为调派机构工作之间是没有区分的。
（×）3、工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的一部分。