小学三年级上册科学实验项目一览表

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小学科学实验3-6年级目录

√ √ √
火柴、花生米、铁丝、木板、三脚 √ 架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计 √ 铝箔、瓷碗、剪刀、挂钩、土豆块塑料片、软木塞、小刀、钉子、塑 √ 料瓶、牙签、水槽、水杯、塑料管、漏斗、水 √ √ 试管、小金鱼、试管夹、蜡烛、火柴吸管、塑料瓶、橡皮泥、色素、大烧杯、水槽、水杯、热水、冷水
五年级下册学科:科学
小学科学实验3-6年级目录
实验类型册数课次 5---3 实验名称演示分组探究耳的构造 √ √ √ √ 耳解剖模型不同液体（必须可食用）、吸管、手帕或毛巾显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸鲜牛奶、白糖、酸奶、小勺、大烧 √ 杯、石棉网、三脚架、酒精灯、保温杯 √ 显微镜、洋葱表皮细胞装片、人体表皮细胞装片地球构造模型 √ 铁盒、土豆泥（或黏土）、番茄酱、三脚架、酒精灯所需实验器材
6---1 6---1
加热装有小金鱼的试管让瓶子吹泡泡
√ √
√ 尺子 √ √
探究摆的快慢与什么条件 3---5 四有关年 4---1 学习使用弹簧秤级研究拉力与弹簧拉伸长度下 4---2 之间的关系册
小学科学实验3-6年级目录
学科:科学四年级册数下课次册 4---4 4---5 1---1 1---3 1---4
实验类型实验名称演示分组探究如何减小摩擦力探究降落伞下降的快慢与什么因素有关模拟太阳运动过程中影子的变化模拟昼夜变化观察月相的变化 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 弹簧秤，带钩的木块、尺子、圆杆铅笔、水、油、记录纸做好的伞面大小不同的降落伞、秒表、小螺帽、记录纸手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆、橡皮擦投影仪（或手电筒）、地球仪、人物模型月相盒小孔板（钻有小孔的纸板或木板）、手电筒平面镜、一张画有一颗五角星的纸、一张印有一段文字的纸、记录纸所需实验器材

新苏教版科学小学三年级上册实验目录

漏斗、乒乓球
粉笔、纸、塑料袋
√
苏教版科学小学五年级上册实验目录
单元
实验名称
实验材料（仅供参考）
演示
分组
白天
和
黑夜
观察太阳在的位置和高度
太阳高度仪
√
模拟昼夜交替
手电筒、地球仪、橡皮泥
√
光
与
色
彩
光线在空气中沿直线传播
激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸
√
光线在水中延直线传播
激光笔、方形水槽、水
√
小孔成像
筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水
台灯、白炽灯泡、荧光灯、温度计、计时器
√
拓展
与应
用
压报纸实验
直尺、报纸。
√
做气垫汽车
纸杯、纸盒、铅笔、剪刀。
√
让瓶子吹泡泡的实验
可乐瓶、吸管、橡皮泥、色素、热水、冷水。
√
制作以空气为动力的玩具小车
轮子、纸、气球、胶带。
√
固体
固体的共同性质
桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品
√
固体的混合前后重量和体积的变化情况
黄豆、米、面粉、天平、量筒
√
认识液体
同体积液体比重量
油、水、蜂蜜、量筒、天平
√
把固体放
到水里
固体的沉浮
蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉
√
把液体倒
进水里
研究液体的沉浮
油、水、蜂蜜、烧杯
√
把液体倒
√
比较纸的吸水性
报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、胶头滴管、红墨水、手电筒
√
比较棉布和合成纤维布的结实程度、吸水性、燃烧
放大镜、火柴、杯子、红墨水、棉布和合成纤维布

苏教版小学科学三年级上册全册各课实验

苏教版小学科学三年级上册全册各课实验实验是小学科学教学的重要环节之一，通过实验可以帮助学生巩固和加深对知识点的理解，同时也培养了学生的观察能力和实践动手能力。

下面是苏教版小学科学三年级上册全册各课实验的介绍。

第一课实验一：利用太阳光照射实验实验目的：观察太阳光的作用和影响实验材料：放大镜、纸片、太阳光实验步骤：将放大镜对准太阳光，在纸片上观察太阳光的效果，记录观察结果实验结果：太阳光可以使纸片变热，当太阳光穿过放大镜时可以放大视野第二课实验二：观察水的沸腾实验实验目的：观察水的沸腾现象和原因实验材料：锅、水、火实验步骤：将锅装满水，放在火上加热，观察水的变化实验结果：当水温达到一定程度时，水开始沸腾，热量使水分子活动加快，形成水蒸气第三课实验三：探究力的作用实验实验目的：观察不同力对物体的影响实验材料：弹簧测力计、小球、手实验步骤：用手托住小球，用弹簧测力计测量手对小球施加的力量实验结果：当用力越大，弹簧测力计上显示的数值越大第四课实验四：探究摩擦力实验实验目的：观察不同材料的摩擦力实验材料：小车、不同材质的地板或桌面实验步骤：将小车放在地板或桌面上，分别用手控制小车运动的速度实验结果：不同材料的地板或桌面对小车有不同程度的摩擦力，摩擦力较大时，小车运动速度较慢第五课实验五：观察阳光的方向实验实验目的：观察阳光的方向变化实验材料：指南针、太阳实验步骤：将指南针放在平坦的地面上，观察指南针指向的方向，然后通过观察太阳的位置进行对比实验结果：阳光的方向是从东方升起，到西方落下，指南针指向的方向始终指向北方通过以上实验，学生可以通过亲自动手的方式观察和实践，更加深入地理解课堂上学到的知识。

这些实验不仅培养了学生的实践动手能力，还能增强他们的观察能力和动手能力。

同时，通过实验的过程，学生也能够加深对科学知识的记忆和理解，提高学习效果。

希望学生能够在实验中探索和发现，培养对科学的兴趣和好奇心，为今后的学习打下坚实的基础。

三年级上册科学实验报告单

三年级上册科学实验报告单一、实验名称：观察水的性质实验目的：1、了解水的颜色、气味和透明度。

2、探究水的流动性和形状变化。

实验材料：一杯清水、一个透明塑料杯、一个勺子实验步骤：1、用眼观察杯中水的颜色，发现水是无色透明的。

2、凑近杯子，用鼻子闻水的气味，没有闻到特殊的气味。

3、将水缓慢倒入另一个杯子，观察水的流动情况，发现水能够顺畅地流动。

4、用勺子把水舀起来，再倒回杯子，观察水的形状变化，发现水没有固定的形状。

实验结果：水是无色、无味、透明的液体，具有良好的流动性，且没有固定的形状。

二、实验名称：溶解实验实验目的：观察不同物质在水中的溶解情况实验材料：食盐、沙子、白糖、三个透明杯子、搅拌棒、水实验步骤：1、在三个杯子中分别加入等量的水。

2、向第一个杯子中加入一勺食盐，用搅拌棒搅拌，观察食盐的溶解情况。

3、向第二个杯子中加入一勺沙子，搅拌后观察沙子在水中的情况。

4、向第三个杯子中加入一勺白糖，搅拌后观察白糖的溶解情况。

实验结果：食盐和白糖能在水中溶解，而沙子不能溶解在水中。

三、实验名称：空气占据空间实验实验目的：证明空气占据一定的空间实验材料：一个塑料瓶、一个气球、水槽、水1、将气球套在塑料瓶口。

2、将塑料瓶底部扎几个小孔，放入水槽中，观察气球的状态。

3、挤压塑料瓶，再次观察气球的变化。

实验结果：未挤压塑料瓶时，气球没有明显变化；挤压塑料瓶后，气球鼓起来，说明空气占据空间，受到挤压时会排出。

四、实验名称：测量物体的温度实验目的：学会使用温度计测量物体的温度实验材料：温度计、热水、冷水、杯子实验步骤：1、观察温度计的刻度和单位。

2、将温度计的玻璃泡放入冷水中，等待一会儿，读取温度计的示数。

3、将温度计从冷水中取出，擦干，再放入热水中，读取温度计的示数。

冷水的温度较低，热水的温度较高，温度计能够准确测量出物体的温度。

五、实验名称：磁铁的性质实验目的：探究磁铁的吸引和排斥性质实验材料：条形磁铁、回形针、铁钉、塑料片、纸片实验步骤：1、用磁铁分别靠近回形针、铁钉、塑料片和纸片，观察哪些物体能被磁铁吸引。

小学三年级上册科学实验项目一览表

小学三年级科学(上册)实验项目一览表（1）序号章节实验课题所需仪器材料实验周次备注11-1对大树进行观察和测量放大镜、皮尺1演示和分组21-5观察植物的叶植物的新鲜叶和落叶、放大镜3分组实验32-2观察蜗牛蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养槽5分组实验42-4观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、放大镜6分组实验52-5观察蚂蚁少许面包、少许白糖、和死掉的昆虫、放大镜7分组实验62-6金观察鱼金鱼，玻璃缸、滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食8分组实验73-4它们吸水吗？纸片、塑料片、铁片、木片、红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、废报纸、棉布12演示和分组83-5检测材料在水中的沉浮金属块、木块和塑料块各两种、水槽、13分组实验小学三年级科学(上册)实验项目一览表（2）序号章节实验课题所需仪器材料实验周次备注93-6探究砖和陶瓷的物理特性砖与陶瓷各一小块、铁钉、烧杯、滴管14分组实验104-2水和食用油谁重？塑料杯、玻璃片、蜡光纸、筷子、试管、玻璃杯、塑料瓶、水槽、植物油15演示和分组114-4比较水的多少塑料瓶几个、玻璃杯、量筒、纸带、胶水16演示和分组124-5我们周围的空气透明塑料袋、玻璃杯、水槽、1根香、打火机、吹泡泡器或吸管、洗洁精或肥皂水17演示和分组134-6空气占据空间吗玻璃瓶、玻璃杯、注射器、吸管、纸巾、橡皮泥18演示和分组144-7空气有重量吗？细木条、细线、橡皮泥、气球、皮球、托盘天平、砝码。

教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料 1 蜗牛分组实验蜗牛的颜色、身体构造及蜗牛吃食物的观察。

蜗牛、放大镜、蔬菜、面包或馒头、洋葱、大蒜等。

2 观察我们的身体演示实验观察人体的外形特点人体挂图或人体骨胳模型、钟表、听诊器、尺子等3 我们在生长分组实验测量并记录自己的身高、体重、胸围、肺活量、每分钟心跳次数等。

软尺、秒表、肺活量计、体重计等。

4 一杯水的观察演示实验水是什么形状的各种装水的容器5 各种各样的液体演示实验沙和水的水平面以及沙和水的流动的比较沙、水、各种常见的液体、烧杯或玻璃杯等6 比较水的多少分组实验运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体。

每组 3 个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。

7 不同用途的纸分组实验认识不同的纸在吸水性能、承受拉伸的性能和承受弯曲的性能等方面都有所不同。

各种纸、玻璃片、瓶盖、红墨水;大头针(或回形针)等。

8 寻找淀粉踪迹分组实验运用淀粉遇到碘酒会变蓝这一性质，检测食物中是否含有淀粉。

1 / 10淀粉、腆酒、滴管、米饭、馍馍、蔬菜等。

教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料 1 小苏打和醋的混合分组实验小苏打和醋混合后有哪些现象。

小苏打和醋、火柴（每组若干）、小匙（每组两支）、玻璃杯（每组 3 只） 2 研究土壤分组实验土壤是混合物吗？土壤、放大镜、透明塑料瓶、筛子、烧杯、空易拉罐、白纸、水等。

3 了解空气分组实验通过实验证明空气占据空间并能流动。

苏教版小学科学三年级上册实验一览表

比较海水与淡水
体验淡水资源的有限
分组实验分组实验分组实验演示实验分组实验分组实验分组实验分组实验演示实验分组实验
演示实验
分组实验
土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾
沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水塑料袋、土壤、水果皮、菜叶
铲子、、天平、表面光滑的板子、滴管、蜡纸
年级
课题
1、空气占据空间吗
2、空气有质量吗
3、热空气和冷空气
4、土壤成份
5、土壤的类型
6、肥沃的土壤
7、保护土壤
8、认识固体 9、认识液体
三年 10、固体的混合与分离级 11、把盐放到水里上 12、河流与湖泊册 13、地下水
14、海洋 15、珍惜水资源
16、人的呼吸 17、运动和呼吸 18、食物的旅行
黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量筒
盐、沙子、烧杯、玻璃棒、热水、冷水油泥（超轻粘土）、喷水壶
塑料瓶、剪刀、碎石、沙子、水
淡水、模拟的海水、滴管、蜡烛、金属勺子
要放在太阳下晒
量杯、烧杯、水
认识呼吸系统
演示实验呼吸系统模型和挂图
测肺活量
分组实验塑料瓶、直尺、吸管、水槽
认识人的消化系统
演示实验人体消化系统模型
19、食物与营养
检测食物中的营养成分
分组实验碘酒、滴管、土豆块、萝卜片
小学科学（江苏版）3 年级上册实验一览表
实验名称
研究空气是否占据空间用电子天平测皮球里空气的质量
实验类型
实验仪器
分组实验小口瓶、橡皮泥、漏斗、水槽、小烧杯、气球演示实验电子天平、打气筒、皮球
备注
热空气和冷空气
分组实验蜡烛、纸蛇、纸杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鲜袋

小学科学三年级上册实验目录

1．科学是一、我们都 2．做一名小科学是科学家家 1．寻找有生命的物体 2．校园里的植物
二、我眼里的生命世 3．校园里的动物界 4．动物植物人 1．生命离不开水 2．上的水 1．常见材料 2．纸四、它们是什么做的 3．纺织材料 4．金属 1．尽可能性多的提出问题五、提出问题 2．选择能够研究的问题
小学科学（苏教版）实验目录（三年级上册）
单元名称课题名称实验名称视觉暂留让纸鹦鹉站起来让更多的东西站起来寻找有生命的物体做树皮拓画观察蜗牛观察蚂蚁比较动物、植物不同与相同小草喝水西红柿含有多少水分找水倒水游戏水的毛细现象水的表面张力（1）水的表面张力（2）水的压力水的浮力水的溶解水资源有限咸水变淡水常见材料研究纸比较棉布和尼龙研究金属的性质折纸飞机吹肥皂泡研究乒乓球的反弹高度实验类型分组分组分组分组分组分组分组分组分组分组分组分组分组分组演示演示演示分组演示演示分组分组分组分组分组分组分组页码 6 7 8 10-11 15 18-19 19 22 27 28 29 30 31 32 32 33 33 34 36 38 41 44-45 47-48 49-50 56 57-58 60

新教科版小学科学三年级(上册)实验目录

A
19
金鱼
观察金鱼
金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管
A
20
观察金鱼的捕食
A
21
观察金鱼的呼吸
B
22
观察我们周围的材料
观察记录身边的材料
学习用品、生活用品等
C
23
寻找常见的材料
C
24
哪种材料硬
比较硬度
木头、卡纸、铁钉、塑料尺，小刀、金属制品若干、鎯头、开水等
A
25
认识金属
A
26
比较韧性
哪种材料更韧
三根相同宽度、厚度的木棒、卡纸条、铁片、塑料棒和重物
小学科学三年级（上册）实验目录
A代表分组实验；B代表演示实验；C表示搜集整理实验；D表示过程性实验。
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
实验类别
1
我们看到了什么
观察真正的大树
大树、放大镜
A
2
校园的树木
观察、记录树的不同形状
记录本
A
3
拓印树皮
白纸、蜡笔或粗铅笔
A
4
大树和小草
比较大树和小草
A
27
认识塑料
塑料制品、电路检测器等
A
28
它们吸水吗
哪种材料容易吸水
滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾
A
29
纸的观察
A
30
造一张纸
A/B
31
材料在水中的沉浮
常见物品在水中的沉浮
木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、开水、电路检测器、
A
32认识木头A来自33砖和陶瓷观察砖瓦、陶瓷和瓷器

人教版小学科学实验目录

√
6、建高塔
研究建高塔办法
√
模拟建造钢索桥 7、桥的形状和结构做一个没有外推力的拱形
√
√
8、用纸造一座桥
用纸造一座桥
√
1、电和磁
研究电磁的产生现象
√
2、电磁铁
研究电磁铁性质
√
3、电磁铁的磁力（一）
研究电磁铁的磁力与哪些因素有关检验电磁铁的磁力与哪些因素有关做一个强磁力电磁铁
√
√
√
能量
4、电磁铁的磁力（二）
观察土壤的成分验证雨水对不同形状土地的影响探索土地侵蚀现象
√
√
√
探索河流对土地的影响
√
减少对土地的侵蚀
√
研究拉力大小与运动关系
√
2、用橡皮筋作动力 3、像火箭那样驱动小车运动和力 4、测量力的大小
用橡皮筋作动力
√
安装一辆喷气式小车用弹簧测力计测量物体重力大小运动与摩擦力测量物体滑动和滚动的摩擦力的比较观察自行车上的好设计
√
√
六、开花了、结果了研究花变果实的过程
√
七、我们大丰收动物的生命周期
无
一、蚕卵里孵出的新蚕卵里孵出的新生命生命二、蚕的生长变化观察蚕的生长变化
√
√
三、蚕变化新模样
观察蚕变了新模样
√
动物的四、蛹变成了什么生命周期五、蚕的生命周期
观察蛹变成了什么
√
无
六、其它动物的生命观察蛙的生命周期周期七、我们的生命周期无
无
6、做一个生态瓶生物与环境
讨论设计制作生态瓶方法观察改变生态瓶里的水会发生变化吗？无

小学科学三年级上册演示实验报告单

小学科学三年级上册演示实验报告单实验内容：鹦鹉站立制作实验年级：三年级上册第一单元课题：1、搞一名大科学家实验器材：彩色卡纸一张、剪刀、回形针实验类型：教师模拟、学生操作方式实验结论：回形针分别别在鹦鹉的脚的两侧，可以使鹦鹉平稳站立在手指上。

实验内容：蜗牛观测实验年级：三年级上册第二单元课题：1、校园里的小动物实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验类型：教师放到食物展位上展现实验实验结论：上述食物，蜗牛只吃菜叶，如用书上几种材料，蜗牛除了菜叶还喜欢黄瓜。

遇到醋或者酒之类刺激物体，蜗牛会立刻缩回到壳里。

实验内容：水的毛细现象年级：三年级上册第三单元课题：2、奇妙的水实验器材：不同颜色的水、纸巾；粉笔、纱布、塑料片、玻璃片（2块，在其中一块玻璃片上绕上几圈透明胶）；两支粗细不一样的玻璃管；实验类型：教师模拟实验、学生操作方式实验实验结论：水能沿着缝隙或小孔向上“爬升”，这种现象叫做毛细现象。

孔隙越小，水爬升得越高。

实验内容：水的特性探究实验年级：三年级上册第三单元课题：2、奇妙的水实验器材：滴管、一元硬币、烧杯、回形针每组一盒；戳好洞的可乐瓶一只、水盆一个；大小烧杯各一只、橡皮泥一块、50克砝码一只、细线一根。

实验类型：水的表面张力为学生操作方式实验，可以喷气的水和可以飘浮的水为教师模拟实验，水的熔化实验为学生操作方式实验会团结的水：水面会成一个圆弧形，因为表面的水有一股相互之间拉着的力，可以承受一点的重量。

可以喷气的水：瓶子上方小孔的水喷气的距离将近，下方小孔的水喷气的距离远，因为孔越高，受水的压力越高，所以箭不远；孔边线越高，水的压力也越大，所以箭得最北。

会托举的水：开始小烧杯浮在大烧杯里，放入砝码后仍会浮在水中，但位置下降了，大烧杯里水位上升了。

放得砝码越重，水位越高，小烧杯沉得越低，直至沉入底部。

“曹冲称象”就是用了这个原理，表现出古代人民的智慧。

新教科版小学科学三年级上册全套实验报告

新教科版小学科学三年级上册全套实验报告实验一：测量物体的质量实验目的通过测量物体的质量，了解质量的概念并掌握简单的测量方法。

实验器材- 电子秤- 不同物体（如书、铅笔、橡皮等）实验步骤1. 打开电子秤。

2. 将要测量的物体放在电子秤上。

3. 观察电子秤显示的数值，记录下物体的质量。

实验结果不同物体的质量如下：- 书：200克- 铅笔：10克- 橡皮：5克实验二：水的沸腾温度实验目的观察水的沸腾现象，了解水的沸腾温度。

实验器材- 电热水壶- 温度计- 水实验步骤1. 将水倒入电热水壶中。

2. 将温度计插入水中。

3. 打开电热水壶，加热水直到水开始沸腾。

4. 观察温度计显示的数值，记录下水的沸腾温度。

实验结果水的沸腾温度为100摄氏度。

实验三：观察金属导电性实验目的通过观察金属导电性，了解金属的特性。

实验器材- 电池- 电线- 不同金属片（如铜片、铁片、铝片等）实验步骤1. 将电池的正极和负极分别与电线连接。

2. 将金属片分别与电线的两端连接。

3. 观察金属片上是否有电流通过，即是否有灯泡亮起。

实验结果不同金属片的导电性如下：- 铜片：有电流通过，灯泡亮起。

- 铁片：有电流通过，灯泡亮起。

- 铝片：无电流通过，灯泡不亮。

实验四：测量物体的长度实验目的通过测量物体的长度，了解长度的概念并掌握简单的测量方法。

实验器材- 尺子- 不同物体（如书、铅笔、橡皮等）实验步骤1. 将要测量的物体放在水平桌面上。

2. 使用尺子测量物体的长度。

3. 记录下物体的长度。

实验结果不同物体的长度如下：- 书：20厘米- 铅笔：15厘米- 橡皮：5厘米实验五：观察水的凝固现象实验目的观察水的凝固现象，了解水的凝固过程。

实验器材- 冰箱- 水实验步骤1. 将水倒入中。

2. 将放入冰箱中。

3. 等待一段时间。

4. 观察中水的状态是否变为固体。

实验结果水在冰箱中冷却后会凝固成固体。

以上为科版小学科学三年级上册全套实验报告。

小学科学实验目录(3-6年级)

√
50
13 3.5 水珠从哪里来
碎冰、3只大小形状一样的玻璃杯、自来水、空气
√
52
14 3.6 水和水蒸气
浅碟子、凉水、热水、两只相同的不锈钢长柄汤勺、蜡烛、小玻璃杯、大玻璃杯
√
54
15 4.1 我们知道的磁铁各种形状的磁铁
√
64
回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、弹簧、
16 4.2 磁铁有磁性
2
明胶带等
2
1.2
沉浮与什么因素有水槽、带盖的空瓶、一套相同体积不同质量的小
关
球、一套相同质量不同体积的立方体
√
5
3 1.3 观察橡皮泥的沉浮橡皮泥、水槽、烧杯
√
7
4 1.4 哪艘船装载的货物多垫圈、玻璃球、橡皮泥
√9
5 1.5 浮力
水槽、泡沫塑料、弹簧秤、钩码、细绳、小滑轮 √
12
6
1.6
测量下沉物体受到的水槽、小石块、中石块、大石块、泡沫塑料、弹
手电筒
√
14
7 1.6 做个小开关
电池、小灯泡、导线、小灯座、电池盒、图钉、回形针、木板、塑料泡沫
√
15
8
1.7 不一样的电路连接
电池、小灯泡、导线、小灯座、电池盒、四个接线柱的接线盒
√
17
9
1.7
比较两种不同的电路连接（串并联）
电池、导线、小灯泡、2柱电路板
√
18
10 2.1 观察一朵油菜花油菜花
薄木片、纸片、布条、塑料片、橡胶皮、铁盒、 √
66
大小不等的硬币、烧杯、水
17 4.3 磁铁的两极
条形磁铁、蹄形磁铁、回形针、小钢珠、若干纸条

小学科学实验操作项目及技能要求(三年级上册)

小学科学实验操作项目及技能要求(三年级上册)目录1、鹦鹉站立制作实验2、蜗牛观察实验3、观察水的性质4、水的毛细现象5、水的特性探究实验6、研究纸实验内容：鹦鹉站立制作实验年级：三年级上册第一单元课题：1、做一名小科学家实验器材：彩色卡纸一张、剪刀、回形针实验类型：教师演示、学生操作实验结论：回形针分别别在鹦鹉的脚的两侧，可以使鹦鹉平稳站立在手指上。

实验内容：蜗牛观察实验年级：三年级上册第二单元课题：1、校园里的小动物实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片欢黄瓜。

遇到醋或者酒之类刺激物体，蜗牛会立刻缩回到壳里。

实验内容：观察水的性质年级：三年级上册第三单元课题：1、观察水实验器材：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套。

每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布水的特点有：透明、无色无味、可以流动、没有固定的形状。

运水比赛：学生可用杯子舀、用粗管子放在中间做连通，也可用细管子利用水位差使之自行流淌。

实验内容：水的毛细现象年级：三年级上册第三单元课题：2、神奇的水实验器材：不同颜色的水、纸巾；粉笔、纱布、塑料片、玻璃片（2块，在其中一块玻璃片上绕上几圈透明胶）；两支粗细不一样的玻璃管；越小，水爬升得越高。

实验内容：水的特性探究实验年级：三年级上册第三单元课题：2、神奇的水实验器材：滴管、一元硬币、烧杯、回形针每组一盒；戳好洞的可乐瓶一只、水盆一个；大小烧杯各一只、橡皮泥一块、50克砝码一只、细线一根。

实验类型：水的表面张力为学生操作实验，会喷射的水和会托举的水为教师演会团结的水：水面会成一个圆弧形，因为表面的水有一股相互之间拉着的力，可以承受一点的重量。

会喷射的水：瓶子上方小孔的水喷射的距离近，下方小孔的水喷射的距离远，因为孔越高，受到水的压力越低，所以射不远；孔位置越低，水的压力也越大，所以射得最远。