高考作文素材《于无声处听惊雷》
2007年高考语文作文北京卷《于无声处听惊雷》!
2007年高考语文作文北京卷：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说这是歌颂春天的美好品格；有人说这是一种恬淡的做人境界；有人说这是叹息“细雨”“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说“看不见”“听无声”并不等于无所作为；还有人说这里的情趣已不适合当今的世界。
请根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
要求自拟题目，自定角度，除诗歌外文体不限，全文不少于800字。
《于无声处听惊雷》“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
”这句唐诗宛如一幅清幽的水墨画，乍看平淡无奇，细品却韵味无穷。
有人从中感受到春天的美好品格，有人领略到恬淡的做人境界，而于我而言，它更像是在诉说一种于无声处创造价值、有所作为的人生智慧。
在这纷繁喧嚣的世界里，人们往往热衷于追求表面的热闹与浮华，渴望着功成名就时的鲜花与掌声。
然而，真正的伟大往往隐藏在那些不为人知的角落，在“看不见”“听无声”的默默奉献中悄然绽放。
“两弹一星”元勋们，如邓稼先、钱学森等科学家，他们隐姓埋名，远离家人，在茫茫戈壁滩上埋头苦干。
没有媒体的大肆报道，没有众人的欢呼喝彩，他们在寂静中为国家的国防事业奉献了自己的青春和热血。
他们的名字在很长一段时间里不为人知，他们的工作成果在成功之前也如同“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。
但正是他们的默默付出，让中国在世界舞台上挺起了脊梁，他们的功绩如同惊雷，震撼人心。
还有那些扎根基层的教育工作者，他们放弃了城市的繁华，坚守在偏远的乡村，用自己的知识和爱心点亮孩子们的希望之灯。
他们的工作或许不为人瞩目，他们的名字或许不被铭记，但他们的奉献却如春雨滋润着每一个学生的心田，如闲花为乡村教育增添了一抹芬芳。
他们在无声处培育着祖国的未来，其价值不可估量。
在社会的各个领域，都有这样一群默默耕耘的人。
环卫工人在黎明前的黑暗中清扫街道，为我们迎来整洁的城市；建筑工人在烈日下挥汗如雨，筑起高楼大厦；科研人员在实验室里日夜钻研，推动科技的进步……他们的工作或许平凡，或许不被关注，但他们都在各自的岗位上默默奉献，用自己的方式为社会的发展贡献力量。
江苏高考满分作文赏析：于无声处听惊雷
江苏高考满分作文赏析：于无声处听惊雷人生是智慧与智慧的较量，是命运的竞技场。
下面是整理的于无声处听惊雷满分作文，欢迎大家阅读!【优秀作文】于无声处听惊雷于无声处，好似困顿与山重水复，被关闭在阴暗的匣子里，难见前方柳暗花明。
拥有的，只是内心微弱的光亮，艰难地指向前方。
这样的时候，让我想到凡高。
生前被世人遗弃的他用一头红发燃烧心中的未来，他渴盼着热烈的“向日葵”，沉浸在幽静的“星空”中，活在自己闪耀着灼灼光华的世界里，却不被人所知。
他经受着高更的冷嘲热讽，苦涩地只卖出了一幅画。
他画了一座桥，希望有人能穿过桥同他一起欣赏桥那头的世界，可除了他的画商哥哥外无人响应。
于无声处，他用一声巨响结束了自己的生命，穿过黑暗，惊醒世人。
余光中笑言：“凡高的画生前没人看得起，死后没人买得起。
”可言语中无不隐藏着深深的悲哀，一代天之骄子，于无声处，黯然离世。
可兴许，是无声处让他拥有了更纯粹，更完整的个人空间，是无声让他听不见周遭的繁杂混乱，从而造就了他和他们。
你说，要不是于无声处，何来贝多芬晚年更澎湃更深刻的《命运》?你说，要不是于无声处，哪来气势恢弘的断臂巴尔扎克?雕刻了十六座巴尔扎克像的罗丹要是耳中浸满了纷扰，怎么会诞生不朽的艺术形象?由此可见，于无声处的人多半能”养在窗户上，心向着海洋“，小心翼翼地呵护心中的光亮，坚定自己的方向，不被外在的不利因素绊住前进之路。
电视里，媒体把姚明塑造成一个近乎完美的形象，而鲜有人知，他左耳听力的衰弱。
因为左耳的限制，使他可能在球场上不能听见队友的呼唤，进攻中反应慢半拍。
可这一切，都没有妨碍他成为一个“巨人”，而不是一个“傻大个”。
于无声处，他完全认清了自己的长处和弱项，而后把自己放在刀刃上磨，磨出一个完美的自己。
海子说：”我要在大地上画满眼睛，让习惯了黑暗的`人都习惯光明。
”他没能做到，没能“春暖花开”。
但是，有千千万万的人做到了。
他们不因无声而颓然，不因无声而放弃。
他们不是成为无声的奴隶，而是驾驭了它，战胜了他。
于无声处听惊雷作文
于无声处听惊雷作文篇一：于无声处听惊雷于无声处，好似困顿与山重水复，被关闭在阴暗的匣子里，难见前方柳暗花明。
拥有的，只是内心微弱的光亮，艰难地指向前方。
这样的时候，让我想到凡高。
生前被世人遗弃的他用一头红发燃烧心中的未来，他渴盼着热烈的向日葵，沉浸在幽静的星空中，活在自己闪耀着灼灼光华的世界里，却不被人所知。
他经受着高更的冷嘲热讽，苦涩地只卖出了一幅画。
他画了一座桥，希望有人能穿过桥同他一起欣赏桥那头的世界，可除了他的画商哥哥外无人响应。
于无声处，他用一声巨响结束了自己的生命，穿过黑暗，惊醒世人。
余光中笑言：凡高的画生前没人看得起，死后没人买得起。
可言语中无不隐藏着深深的悲哀，一代天之骄子，于无声处，黯然离世。
可兴许，是无声处让他拥有了更纯粹，更完整的个人空间，是无声让他听不见周遭的繁杂混乱，从而造就了他和他们。
你说，要不是于无声处，何来贝多芬晚年更澎湃更深刻的《命运》？你说，要不是于无声处，哪来气势恢弘的断臂巴尔扎克？雕刻了十六座巴尔扎克像的罗丹要是耳中浸满了纷扰，怎么会诞生不朽的艺术形象？由此可见，于无声处的人多半能养在窗户上，心向着海洋，小心翼翼地呵护心中的光亮，坚定自己的方向，不被外在的不利因素绊住前进之路。
电视里，媒体把姚明塑造成一个近乎完美的形象，而鲜有人知，他左耳听力的衰弱。
因为左耳的限制，使他可能在球场上不能听见队友的呼唤，进攻中反应慢半拍。
可这一切，都没有妨碍他成为一个巨人，而不是一个傻大个。
于无声处，他完全认清了自己的长处和弱项，而后把自己放在刀刃上磨，磨出一个完美的自己。
海子说：我要在大地上画满眼睛，让习惯了黑暗的人都习惯光明。
他没能做到，没能春暖花开。
但是，有千千万万的人做到了。
他们不因无声而颓然，不因无声而放弃。
他们不是成为无声的奴隶，而是驾驭了它，战胜了他。
他们用自己的辉煌铸成一声巨响轰动世界。
这一声巨响的轰鸣，从古至今，长久的，响彻于耳畔。
很难断言，是无声成就了他们？还是，他们肯定了无声的珍贵。
于无声处听惊雷作文
于无声处听惊雷作文无声处听惊雷。
在这个世界上，有些东西是无声的，但却能让人感到震撼。
比如说，无声的爱，无声的坚持，无声的付出等等。
而在这些无声的东西中，最令人震撼的莫过于“无声处听惊雷”，这句话给人一种强烈的视觉冲击力。
它告诉我们，有些东西虽然看似平静无声，但却蕴含着巨大的能量和力量。
这种力量可能会在某个特定的时刻爆发出来，给人们带来深远的影响。
无声处听惊雷，意味着在平静的表面下隐藏着巨大的能量。
这种能量可能来自于人的内心，也可能来自于外部的环境。
无声的爱就如同无声处听惊雷一般，它不需要张扬，不需要宣泄，但却能够给人以巨大的力量和鼓舞。
当我们在生活中遇到挫折和困难时，无声的爱就如同一道闪电般，照亮了我们前行的道路。
它不需要言语，不需要外在的表现，但却能够让人感受到无尽的温暖和力量。
无声处听惊雷也可以用来形容一些不起眼的事物，但却蕴含着巨大的力量。
比如说，一粒种子在地下悄悄生根发芽，最终长成一棵参天大树；一滴水滴在石头上，虽然微不足道，但却能够在长时间的冲刷下形成一条深深的沟壑。
这些都是无声处听惊雷的体现，它们不需要张扬，不需要宣泄，但却能够在某个特定的时刻爆发出惊人的力量。
无声处听惊雷也可以用来形容一些人的行为和品质。
比如说，一个平凡的人在默默无闻中做着善事，他不求回报，不张扬自己，但却能够在他人的心中留下深刻的印记。
这种无声的力量，就如同惊雷般，在某个特定的时刻爆发出来，给人们带来震撼和感动。
无声处听惊雷，告诉我们要学会珍惜那些无声的力量。
它们或许不起眼，或许不张扬，但却蕴含着巨大的能量和力量。
当我们面对困难和挑战时，也许正是这些无声的力量给予我们支持和鼓励。
因此，我们要学会用心去感受这些无声的力量，珍惜它们，让它们在适当的时候爆发出来，给我们带来力量和勇气。
无声处听惊雷，是一种生活的态度，一种对待事物的深刻理解。
它告诉我们，有些东西并不需要张扬和宣泄，它们默默无闻，却蕴含着巨大的能量和力量。
于无声处听惊雷作文800字议论文(优秀4篇)
人生于世，不甘平庸是常态，向往轰轰烈烈是自然。
总有人希望一生跌宕起伏，享尽大起大落的荡气回肠，惟其如此，方可不枉于世间行一遭。
以下是人见人爱的小编分享的于无声处听惊雷作文800字议论文（优秀4篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
于无声处，听惊雷作文篇一当我徜徉于早春寒露的草叶时间时，总在心里想着夏日沁脾的荷香；当我穿梭在金秋的红叶间时，总在心里想着降冬时屋檐下可爱的冰柱。
我总是这样贪婪地幻想着，希望把我爱和爱我的东西全部都集结在我身边，只是除了那道令我魂牵梦绕的家乡菜，可它又总于无声处霸占着我心中的一隅。
闽之小城，依山傍水，自然总少不了些许或粗或细的吃食，外乡人总是固执的认定那里只有雷茶、烧卖……却一点也不知道，那道令我着迷的韭菜包子。
每次回到故乡，外婆总会为我好好蒸上一大盘韭菜包子，因为她知道我爱吃。
其实我以前对于它的喜爱并没有像现在这样痴狂的地步，只是随着我年龄的增长，功课繁重，回家的机会少了，总是隔上好长一段时间才可以见到外婆外公，才越发感到它的美味。
韭菜包子样式简单，造型可爱，陷是亮晶晶、翠绿翠绿的，总夹着一团团猪肉的红，它的做法简单，却又异常耗时，每次回家都能看到外婆坐在圆圆的餐桌旁，一板一眼给我包韭菜包。
手指间的一压一按，那样的灵巧却又让人看了心安而有力。
好不容易把做好的韭菜包放上蒸笼，外婆才终于得了空闲，在洋溢着米粉香和韭菜香的厨房中，我看着外婆不住揉捏着酸痛的肩时，我心中难免有些感伤，走过去挽起袖子，用我那还不够结实的手为她揉肩，在氤氲的水汽里，我看见的是她那苍白的头发和日渐佝偻的背影，我的眼在弥漫的水汽中模糊了，轻声说：“婆婆下次别做那么多了，太麻烦人了。
”可婆婆总是说：“哎呀，傻丫头，哪会呀，这道菜是你最喜欢吃的，做起来一点也不累人，别担心哈！”我几乎有些固执的说，：“婆婆，别做了，实在不行，下次回来的时候，去外面买点吃就好了。
”外婆用她那有些苍老的手握着我的手，转个身对我说：“丫头呀，外面做的哪有家里做的干净，自己孙女吃的不能马虎。
高中作文-于无声处听惊雷_高考满分作文
于无声处听惊雷_高考满分作文'《庄子•齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。
这自由的风来得真好。
一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。
有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。
别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。
或许是大家畏惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。
我们这个民族，似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。
按阿城说法，大概老庄孔孟中的哲学，都是老人做的哲学，我们后人讲究少年老成，与此有关。
那么，若为真理而发问，乃至质疑，这种个性的彰显，就是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。
但是，若一味为问而问，为说而说，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。
这样的人，如今多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。
许多讲座提问环节，多有怪异的问题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。
可我们不会因噎废食，依然宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有精彩之语，才有创新之见。
而创新之人，有时也是彰显个性之人。
创新意识，有时也闪现在愣头青的张扬里。
今日之彰显，是他日的独树一帜;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。
木心说：“凡是伟大的，都是叛逆的。
”就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。
”他的创新，难免遭人讥讽，可他不在乎。
昔日义玄禅师，别人讲的他不这样讲，越发显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。
正所谓“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。
后开临济一宗，法脉延续最久。
当年马云四处游说，描绘网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的笑话。
一以贯之不易，独辟蹊径真难。
他们的个性、叛逆，是创新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另类罢了。
2021江苏高考作文题目及范文：于无声处听惊雷_作文1350字_高考作文_
2021江苏高考作文题目及范文：于无声处听惊雷“世上无难事，只怕有心人。
”我们也经常听老师说：“没有哪一个人天生就是笨蛋。
下面是小编整理的于无声处听惊雷，欢迎大家阅读!【作文题目】江苏卷审题围绕以"这个时代，彰显个性还是提倡创新"有切入点，围绕"有话则短，无话则长""有话则短，无话则长"两种观点进行立意;在信息飞速发展的时代，信息传递的速度和效率是影响生活的重要因素，如何更好的提升信息的传播速度，能够灵活应对，能够完成任务，就是合理有效的方式。
如何围绕合理有效的传播，话多少不是依据，话的质量才是根本，所有创新的有段都是适应现代变化、快速的社会。
结合在日常生活的对话中，与朋友和家人的沟通中，减少矛盾，强化沟通，构建和谐的关系，在创新层次上我们需要构建更为高效的沟通方式。
另一方面，彰显个性当中能够有创新更是一场双赢的方式。
这个时代，我们要彰显个性，更要执着于更多创新的手段，那些能够拉近感情，彼此融合、构建良好关系的处理方式都是可以追寻的。
总而言之，江苏卷重视辩证看待生活中处理问题的方式，在传统处理方式和现代高效中取得平衡。
【范文】1903年，在纽约的一次世界性的数学报告会上，数学家科尔走上了讲台。
他没有说一句话，只是拿起粉笔在黑板上写了两个简单的式子：一个是267-1，另一个是193707721×761838257287.立刻，台下响起了经久不息的掌声。
这是为什么呢?原来，几十年来，267-1这个式子究竟是个质数，还是个合数，在数学界里一直是个未解之谜。
而名不见经传的科尔在近三年来花费了全部星期天的时间，从不间断地来演算这个题目，终于圆满得出了结论：267-1=193707721×761838257287。
即：它不是个质数，而是个标准的合数!面对其他人从来不敢尝试的数学难题，科尔所做的不仅仅是枯燥乏味的数学运算，他更令人惊叹的是非凡的勇气，毅力和坚持不懈的努力。
于无声处听惊雷作文
于无声处听惊雷作文于无声处听惊雷作文在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的于无声处听惊雷作文，欢迎大家分享。
于无声处听惊雷作文1曾有人言：“生活的小处，总是藏有大观。
”绝大多数时候，惊喜和意外不会浮于水面憧憬着与你的邂逅。
事实和真理也绝不会友好地来到世界上，而总是在偏僻幽暗的角落里，在哭泣和叹息声中诞生，并亟需你与之不期而遇，发掘小处的大观。
发掘小处的大观，你要独具慧眼，善于把握时机。
并非所有的细小罅缝中皆有真理所在，其中大多不过是细枝末节中的陈词滥调。
而发掘大观的过程中，你必须用心感受每一次的机遇，并加以判断和选择。
川端康成写下：“凌晨四点，看到海棠花未眠。
”心中甚是激动欣喜。
常人眼中的平凡，却是少数智者眼中的全世界。
美，亦或是真理，便在这样的过程中不断被有心人发掘，于粗枝大叶、不求甚解者失之交臂。
发掘小处的大观，你要适时抛却过往羁绊，以赤子之心重新审视这个世界。
真理不是一成不变的，它往往会随你年龄的增长、人情的达练而逐渐淡化，麻木机械的思维定势取代了孩童时代的难以满足的求知欲望。
人们在世故中逐渐圆滑，却愈发被诚善虚伪的面具迷住了双眼，不知西东。
这便如谢灵运大病初愈后这两句写久病之后开窗眺望，只见一片春色盎然，不仅写下“池塘生春草，园柳变鸣禽。
”平日里毫不起眼的景色，却因为心境和处所的不同而产生变化，思维的深度便也不同。
而真理的发掘常常需要以最纯粹简单的眼光进行。
发掘小处的大观，亦要适可而止。
若过分汲汲于死抠字眼，而忽视显而易见的客观规律，反倒得不偿失。
当你绞尽脑汁却仍然一无所获时，便放下眼前的小处，抬头仰望，另辟蹊径，努力却不失智慧的锋芒。
反观当下，我们不幸地看到大多数人仍然以诱人的利益为唯一驱动，忽视一切藏于细小罅缝中的`人情真理，甚至逐渐养成随波逐流、放纵自我的心态————-举世皆浊，就索性随其流而扬起波。
2016年高考满分作文江苏卷：于无声处听惊雷
2016年高考满分作文江苏卷：于无声处听惊雷本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2016年高考满分作文江苏卷：于无声处听惊雷1839年（清道光十九年，鸦片战争爆发前一年），时任内阁中书兼礼部主事的一位高官，厌恶政治的黑暗和官场的腐朽，愤然辞职南归。
在令人窒息的沉闷空气中，凭直觉，他感到有什么大事就要发生了。
在南归的路上，他大声疾呼，“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，发出了近代中国第一声具有启蒙意义的醒世恒言。
这个人是林则徐的朋友，他的名字叫龚自珍。
1918年（民国七年），北洋军阀统治下的北京城，遗老们糾集的辫子兵要辅溥仪复辟，军阀们做着登基称帝的美梦。
政客倒行而逆施，帮闲提倡读经，学界弥漫着复古思潮。
一位身材矮小面目黧黑的绍兴人，徘徊在一株古槐下，苦苦地思考着。
他终于在连篇累牍的“仁义道德”的字缝里，看到了“吃人”两个字，于是伏案奋笔疾书，揭穿旧礼教的吃人本质，发出了“救救孩子”的呐喊。
“万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。
心事浩茫连广宇，与无声处听惊雷。
”（鲁迅）沉闷的天空，响起了五四新文化运动的惊雷，惊醒了在绝无窗户万难破毁的铁屋子里从昏睡进入死灭的人们。
我们这个民族真正具有现代意义的启蒙运动的帏幕拉开了。
发出这一声呐喊的人，就是被称为民族魂的鲁迅。
1976年4月，北京城头春寒料峭，“大革文化的命”已经进入了第十个年头。
那位年老体衰双目失明病魔缠身的老人，已经无力再和被他称为“四人帮”的人缠斗。
民生凋敝，经济濒危，长城被毁。
在“继续批邓，反击右倾翻案风”的鼓噪声里，流氓、女皇、狗头军师、自命太子，都粉墨登场，加快了篡党夺权的步伐，我们的民族又一次到了最危险的时候。
五日是清明节，数以百万计的民众走上街头，涌向天安门广场，涌向纪念碑前，悼念周总理，挞伐四小丑，支持邓大人，呼唤现代化。
“欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑。
洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘”，“于无声处”又响起了使鬼魅心惊胆颤的春雷，为改革开放总设计师的复出奠定了基础。
2016年江苏高考作文范文：于无声处听惊雷
于无声处听惊雷有人说：“有话则长，无话则短”。
这里的话是指自己想要表达的思想内容。
有些人却说：“有话则短，无话则长”。
乍听起来有些奇怪，仔细想想却不难理解：后者的话指的是他人已有的看法和研究成果。
鲁迅先生说：“世上本没有路，走的人多了变成了路”。
而在当今的时代，人们更多地是在面临这样的窘境：已有的路走的人太多，不愿从众似乎就意味着无路可走。
能选择另辟蹊径的人自然有话可说。
说得好坏姑且不论，借鲁迅先生的另一句话说，至少是“于无声处听惊雷”。
“于无声处听惊雷”，人们的第一反应自然是朝发出声音的方向看去。
以文学为例，如果某个作家的写法颇有新意，常常会引发读者热烈的讨论，久而久之，这种写法便会成为使这个作家区别于他人的独特风格。
可以说，这是个性的彰显。
推广到其他艺术领域亦是如此，一些人在他人还没注意到的方面“各抒己见”，比如齐白石晚年的“朴拙儿童画风”，丰子恺先生的“似与不似间写意”都是他们区别于一般画家的鲜明标记。
通过独到的言论来彰显个性并不是大师的专利，我们每个人在生活中或多或少都有这样的经历：在班级辩论里妙语连珠，在问题议会上仗义执言，在公司策划中灵感突现……这些与众不同话语都在向他人彰显着我们的个性。
同其他自然现象一样，雷雨也是分时节的，有些雷雨来得自然，就像前面所说的那些人，都是心中先有了充实的想法，再表达自己独到的见解，即“言动于中而发于口”。
而有些雷雨则显得不合时宜，没有经过积蓄酝酿就突然爆发。
比如现在络上的某些公知，以批驳大众观点为乐，也没有经过严密的论证，其言论不仅不能自圆其说，而且漏洞百出。
他们追求的并不是真正的“知”，而是通过“语不惊人死不休”的方式博人眼球。
这种人也展示了个性，却让人不敢苟同。
可以说，“于无声处听惊雷”大抵都有展现个性的作用，虽然其影响未必都是正面的。
在有着积极影响的那一部分中，有些不仅彰扬了自身的个性，而且具有可以借鉴的开拓意义。
彰显个性可以通过言语来完成，而创新却离不开的实践。
于无声处听惊雷高中三年级作文
于无声处听惊雷高中三年级作文【作文一】《于无声处听惊雷》这部小说是我高中三年级语文课上阅读的一本书。
当时老师推荐给我们读，说它是一部充满文化底蕴、思想深刻的经典之作。
我很喜欢这个故事，不仅是因为它引发了我很多思考，更是因为它在语言和情节上都非常精彩。
故事的主人公叫王胡子，是一个小商贩。
他在一个偏僻的古镇上经营小生意，虽然日子不算太好，但是他童心未泯，总是充满活力。
一天，他碰到了一个非常神秘的人——许仙。
许仙的身份和来历一直都是个谜，而且他好像还能做些神奇的事情。
王胡子被他吸引了，开始跟着他学习道术。
最后，他们两个一起去找了一位有力量的神仙，去对抗治理朝廷腐败的宦官。
在一场激烈的战斗中，他们取得了胜利，也为中国历史上的政治改革留下了一份光辉。
我最喜欢这个故事的情节和主题。
这个故事有一个重要的主旨：个人的力量可以改变历史的进程。
王胡子虽然只是一个小小的商贩，但是他敢于担当，积极改变周围的环境，最终成就了伟业。
从这个故事中，我们可以看到一个人敢于追求梦想和发掘自己的潜能是多么重要。
同时，这个故事还向我们展示了中国文化的魅力和独特性。
其中的传统文化元素如神仙、道术、宦官等都让我受益匪浅。
在文章的写作中，我注重运用了生动的语言，避免过于简单和单调。
同样，在描述情节时，我注意到每个细节都有很大的意义和影响力。
为了丰富文章的内容和阅读体验，我还尝试使用了一些比喻和排比的修辞手法。
【作文二】《于无声处听惊雷》是我高中三年级语文课上学习过的一本书，故事的内容很棒，让我受益匪浅。
这本书的整个故事，我觉得让我记忆深刻的一个地方是主人公王胡子的性格，如果给我七个字去形容王胡子，那就是——不屈不挠！王胡子很平凡，但是他生活在那个特殊的年代，特别是宦官当道的年代。
面对权贵和不公正的现实，他决不低头。
他有自己的梦想、自己的追求，相信只要有自己的努力，就有可能改变命运。
在他遇到许仙之前，他尝试过不同的方法，包括申诉和反抗，但都失败了。
于无声处听惊雷高考满分作文
于无声处听惊雷高考满分作文《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。
这自由的风来得真好。
一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。
有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。
别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。
或许是大家畏惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。
我们这个民族，似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。
按阿城说法，大概老庄孔孟中的哲学，都是老人做的哲学，我们后人讲究少年老成，与此有关。
那么，若为真理而发问，乃至质疑，这种个性的彰显，就是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。
但是，若一味为问而问，为说而说，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。
这样的人，如今多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。
许多讲座提问环节，多有怪异的问题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。
可我们不会因噎废食，依然宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有精彩之语，才有创新之见。
而创新之人，有时也是彰显个性之人。
创新意识，有时也闪现在愣头青的张扬里。
今日之彰显，是他日的独树一帜;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。
木心说：“凡是伟大的，都是叛逆的。
”就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。
”他的创新，难免遭人讥讽，可他不在乎。
昔日义玄禅师，别人讲的他不这样讲，越发显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。
正所谓“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。
后开临济一宗，法脉延续最久。
当年马云四处游说，描绘网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的笑话。
一以贯之不易，独辟蹊径真难。
他们的个性、叛逆，是创新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另类罢了。
2016年江苏高考满分作文于无声处听惊雷
2016年江苏高考满分作文于无声处听惊雷《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。
这自由的风来得真好。
一如自由的讲话，不人无话可讲处，你依旧有话要讲，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。
有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。
不人无话可讲，或许后知后觉，不及你聪慧。
或许是大伙儿恐惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。
我们那个民族，看起来尤为喜爱沉默为金、韬光养晦。
按阿城讲法，大致老庄孔孟中的哲学，差不多上老人做的哲学，我们后人讲究青年老成，与此有关。
那么，若为真理而发咨询，乃至质疑，这种个性的彰显，确实是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。
然而，若一味为咨询而咨询，为讲而讲，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。
如此的人，现在多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。
许多讲座提咨询环节，多有怪异的咨询题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。
可我们可不能因噎废食，依旧宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有杰出之语，才有创新之见。
而创新之人，有时也是彰显个性之人。
创新意识，有时也出现在愣头青的张扬里。
今日之彰显，是他日的独树一帜；今日之叛逆，是明日的不落窠臼。
木心讲：“凡是伟大的，差不多上叛逆的。
”就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。
”他的创新，难免遭人嘲笑，可他不在乎。
往日义玄禅师，不人讲的他不如此讲，更加显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。
正所谓“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。
后开临济一宗，法脉连续最久。
当年马云四处游讲，描画网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的见笑。
一以贯之不易，独辟蹊径真难。
于无声处听惊雷,于无色处见繁花作文
于无声处听惊雷,于无色处见繁花作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【于无声处听惊雷,于无色处见繁花】从前啊,我是个特别爱哭的小女孩。
我总是觉得这个世界好吵闹,到处都是汽车和机器的声音。
我最讨厌上学的时候,老师讲课的声音和同学们吵吵闹闹的,让我觉得头好痛。
回到家里,妈妈又在厨房里砰砰砰地做饭,弟弟在客厅里放着电视机声音很大。
我常常躲到阳台上,捂着耳朵,觉得真想找个安静的地方。
有一次,我跟着爸爸去爷爷奶奶家住了一个暑假。
他们家在深山里,周围是绿油油的树林,空气里都是树叶和泥土的香味。
我最爱做的事就是在树林里走走。
走在树林里,我只听见风吹树叶的沙沙声和小鸟的叽叽喳喳声,好安静啊!有一天,我独自在林子里走着,突然天空暗了下来,雷声隆隆作响!我很害怕,赶紧想找个地方躲雨。
这时,我发现了一个山洞,就钻了进去。
雷声在洞里回荡,听起来像在我耳边炸开一样!吓死我了,我蹲在洞里瑟瑟发抖,眼泪都流出来了。
就在这时,雨点哗哗地落了下来,雷声却渐渐远去。
我松了口气,这才发现,原来山洞里黑乎乎的,什么也看不见。
突然一阵闪电亮了起来,我就看到洞里生长着各种漂亮的蘑菇!有的像小伞一样,有的像小钟罩一样,还有的像小房子一样,五颜六色的,好美啊!雷声虽然很吓人,但它带来了绚丽的闪电,让我看到了这么多漂亮的蘑菇。
我突然明白了,原来在安静无声的地方,往往隐藏着惊人的美景!从此,我不再讨厌各种各样的声音,反而开始喜欢上它们。
因为正是这些看似吵闹的声音,构成了生活的活力与乐趣。
像爸爸砍柴时斧头劈啪作响,是在为我们找热乎乎的火种;妈妈炒菜时锅碗瓢盆叮当做响,是在为我们准备美味佳肴;弟弟打游戏时机器嗡嗡作响,是他在开心地玩耍;同学们在课间操场上欢笑嬉戏,是他们健康成长的表现。
我还发现,除了声音,连看似"无色"的地方,也往往蕴藏着绚丽多彩的景象。
比如晴朗的天空中,有彩虹飘渺地出现;一滩淤泥里,可能生长着五颜六色的小花;甚至阳光普照下的水面上,也能看到七彩的波光粼粼。
2023年新高考Ⅱ卷高考作文范文：于无声处听惊雷
2023年新高考Ⅱ卷高考作文范文：于无声处听惊雷古人常说，静以修身，俭以养德。
对于生活在快餐化时代的我们来说，可谓是感触颇深。
从慢到快，多的是热点新闻的裹挟，少的却是从安静中寻求前行的力量。
在快时代，也许我们更应该学会慢下来，静下来，培养于无声处听惊雷的勇气和智慧。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
青年的成长路上，既是喧闹的，也是孤独的。
在我们一生的黄金年代，我们拥有着很多鲜花和掌声，却也承受着成长过程中的困顿迷茫。
事实证明，有些路注定是需要一个人走的。
从小镇做题家到如今的航天英雄，需要多远的距离？桂海潮用他36年的独处与坚守告诉了我们答案。
从云南偏远的小山村到成为最年轻的31岁博导，桂海潮身体力行，告诉年轻人一个道理，谁说寒门难出贵子？静下心来，努力沉淀自己，或许有一天你也能拥有厚积薄发的勇气。
在这个满屏推崇、羡慕精英教育的时代。
他的故事给无数迷茫的普通人，一个坚定的答案，读书真的可以改变命运。
是那些无数个独自读书到深夜的时光支撑起了一个少年前行的梦想。
在大多数孩子热衷玩乐的时代，他把一切可利用的时间，都花在了学习上。
也许，他的世界是无声的，但我们却从他心底触到了惊雷的力量。
他承受着安静带来的孤独，也必将会收获安静带来的荣光。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
远离城市的喧嚣，独自坚守着与古文物为伴的清欢，这是敦煌莫高窟壁画修复师李云鹤交给时代的答卷。
众人皆在浮世中沉沦自己，唯有他，踽踽独行，从宁静与孤独中创造不朽的价值。
这位86岁的老人面壁60年，修复莫高窟壁画3000平米，时间是宝藏也是敌人。
而他却选择沉淀时光，在浮世中前螳臂当车，安静做好一件事。
1962年，当李云鹤第一次打开161号洞窟的大门时，130号洞窟壁画的修复问题，比想象中更严重。
李云鹤想到了把即将坍塌的壁画层钉回去，这样的“土办法”，在当时拯救了一批珍贵的文物。
如今，得到妥善修复的130号洞窟，已向游客开放多年。
而当年留下的技术经验，也被李云鹤成功运用到其他壁画修复工作中。
于无声处听惊雷为题目的作文
于无声处听惊雷为题目的作文关于于无声处听惊雷为题目的作文【篇一：于无声处听惊雷】《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。
这自由的风来得真好。
一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。
有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。
别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。
或许是大家畏惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。
我们这个民族，似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。
按阿城说法，大概老庄孔孟中的哲学，都是老人做的哲学，我们后人讲究少年老成，与此有关。
那么，若为真理而发问，乃至质疑，这种个性的彰显，就是不畏权威，是“吾吾师，但吾更爱真理的”的执着。
但是，若一味为问而问，为说而说，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。
这样的人，如今多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。
许多讲座提问环节，多有怪异的问题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。
可我们不会因噎废食，依然宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有精彩之语，才有创新之见。
而创新之人，有时也是彰显个性之人。
创新意识，有时也闪现在愣头青的张扬里。
今日之彰显，是他日的独树一帜；今日之叛逆，是明日的不落窠臼。
木心说：“凡是伟大的，都是叛逆的。
”就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。
”他的创新，难免遭人讥讽，可他不在乎。
昔日义玄禅师，别人讲的他不这样讲，越发显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。
正所谓“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。
后开临济一宗，法脉延续最久。
当年马云四处游说，描绘网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的笑话。
一以贯之不易，独辟蹊径真难。
2016年江苏高考作文题目解析及范文：于无声处听惊雷
2016年江苏高考作文题目解析及范文：于无声处听惊雷2016年江苏高考作文题目解析及范文：于无声处听惊雷导语：今年的题仍是材料作文，材料以俗话“有话则长，无话则短”引出“有话则短，无话则长”这一话语，进而拓展到“个性”与“创新意识”。
下面是小编整理的于无声处听惊雷作文，希望可以帮助大家!【作文题目】“有话则短”，是不走寻常路、避免无谓的重复之意;“无话则长”，是在众人觉得“无话可说处”独出机杼、充分表达己见，在众人无所发现处有所发现和思考。
需要注意的是，“有话则短，无话则长”如果流于表面，不管有理没理都要对着干，那就不是“个性的彰显”而是另一种盲从，不是“创新意识的闪现”而是另一种重复。
材料切合考生年龄与思维实际，具有较大的发挥空间，考生既可以当作俗话来解读，也可以当作格言来阐释;既可以讨论年轻人所热衷的“不走寻常路”的个性彰显主题，也可以结合艺术、哲学、科学等领域的例证，总结、升华出对于创新意识的思索。
材料适合写不同的体裁：可以就材料所提示的多个维度做辩证思考，写议论文;也可以选择恰当的名人故事或自己的亲身经历作铺陈生发，写记叙文;还可以抒发一些别人所未发之情，写抒情散文……作文题的命题思路延续了江苏高考作文数年来一贯的风格，学生易于上手;材料的开放性既引领不同层次的考生各显神通，也利于考生选择自己擅长的文体写作;材料本身既有内在的辩证性，又指向“个性的彰显”和“创新意识的闪现”，引导考生辩证地看待问题，在此基础上发展个性和培养创新思维，对考生的人生成长有积极意义，体现了鼓励创新、彰显个性的时代特点。
【优秀作文】于无声处听惊雷《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。
这自由的风来得真好。
一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的`彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。
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2018 全国卷Ⅱ
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
于无声处听惊雷
于无声处听惊雷
辽宁—考生
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沃德从未能返航坠毁的飞机上推断出战机上最需要加强防护的部位，这种反转式的思考与结论，不由得让我想起了鲁迅的一句诗：于无声处听惊雷。
生活并非总是花团锦簇艳阳高照，世界也并非总是星光璀璨清河无波，学会从世间万象的缝隙看进去，咂摸出些许沉重的味道，无论对国家、集体和个人，都未尝不是一件好事。
2018年4月美国宣布制裁中兴：在未来7年内禁止中兴通讯向美国企业购买敏感产品。
对于供应链上游长期依赖于美国的中兴通讯，这无疑是一次毁灭性的打击。
当国人们愤怒指责美国政府的出尔反尔，无理取闹之时，也有相当一部分人从喧嚣的屏幕发泄中开始反思中兴事件。
他们认为最绝地的反击不是让美国撤销对中兴的限制，而是必须率先走出一条强“芯”之路，让“中国芯”真正走向世界，这才是这次事件带给我们最大的启示。
中国的“天眼”面世，引起世界轰动，调试期的“天眼”已经一口气发现多颗脉冲星，成为国际瞩目的宇宙观测利器。
在党的十九大报告中，“天眼”与天宫、蛟龙、大飞机等一起，被列为创新型国家建设的丰硕成果……然而“天眼”的诞生却历时20多年，差一点半路夭折，因为当时没有人懂“天眼”的意义，只有倡议者——中国科学院国家天文台“天眼”工程总工程师兼首席科学家南仁东坚持做这一个全世界独一无二的项目。
思维反向，结论反转，是“幸存者偏差”产生的前提，但看得深、看得远、看得透，又何尝不是对“幸存者偏差”的诠释？
当我们口口声声指责这个社会阶层固化严重的时候，有人撰文犀利地指出：现在不是寒门难出贵子，而是穷家富养出太多的败家子；当我们全社会都在大声呼喊要为学生减负的时候，有人剖析出减负的表象之下是对寒门的又一场误伤；当我们大赞智能手机等现代科技给人们带来便利时，有人发现这些现代化装备对人性无声的摧残……生活中“幸存者偏差”无处不在，只是能用它来思考问题的人太少了。
老子在《道德经》中写道：“大白若辱，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。
”向疏
落处寻求美好，固然增添生活的力量；但向空白处审视危机，则更让我们警醒奋起。
于无声处听惊雷，是生活的艺术，更是立足发展的警钟。
阅卷者精评
转换表述方式，提升格调
考生的立意是：从世间万象的缝隙看事情，即是从细小的地方看事情。
这个立意不算特别出彩，但考生将它转换了一种说法：于无声处听惊雷。
这在一定程度上提升了文章的格调，对于立意较为普通的文章具有一定的借鉴意义。
另外，考生在论证部分详写了“中兴事件”和“天眼之父南仁东”，使文章内容扎实，也不同于一般空洞说理的作文。