2020年教师工资改革：乡村教师收入
教师工资改革：2020年最新教师工资套改标准出炉
教师工资改革：2020年最新教师工资套改标准出炉教师工资套改标准表为了切实解决乡村教师当前所面临的种种问题，国务院办公厅于今年6月1日颁布了《乡村教师支持计划(2020—2020年)》(以下简称《计划》)。
《计划》中提到“全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策”、“依法依规落实乡村教师工资待遇政策”，其核心就是要增加教师工资。
但如何增加?调研组建议如下：一是优化教师工资结构。
建议将70%的绩效工资与职称脱钩，与岗位工资合并，作为基础性工资;取消扣除30%的绩效工资的做法，将这部分金额独立，设为“绩效奖励金”，在有条件的地方增加“绩效奖励金”预算，奖励奋战在一线讲坛上的教师，劳者多得。
二是建议增加教龄补贴，3-10元的教龄补贴将使老教师寒心。
切实落实《计划》中“对在乡村学校长期从教的教师予以表彰”和“鼓励”。
三是“国标”工资(包括岗位工资、10%工资和薪级工资)继续由中央统筹，我们建议各项补贴、绩效奖励金由市(地级市)一级或更高级的教育主管部门来统筹，确保同一地区(地级市)之内统一等量，有利于实现教育资源的优化配置和教育公平。
教师的收入教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。
(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不但是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不但是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不但要激励多代课，更要激励上好课。
2020-2020各市乡村教师工资调整方案
2020-2020各市乡村教师工资调整方案2016-2017各市乡村教师工资调整方案如下据了解，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效。
截至2015年上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。
截至2015年上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助。
总体上，已经实施的地区，乡村学校和乡村教师的受益面相对比较广，分别达到了90%和78%，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。
从各地出台的政策来看，许多省份的补助政策不只针对连片特困地区县，而是进一步扩大了覆盖面，使更多的乡村教师从中受益。
广西补助对象除了连片特困地区乡村学校外，还包括其他地区的教学点。
江西补助对象为全省范围内的山区、库区、湖区等相对艰苦边远地区的农村屮小学。
青海、西藏、新疆、云南、宁夏等省(区)补助对象为全省所有乡镇及以下学校。
实施范围不断扩大实施地区覆盖率较高。
施农村教师生活补助制度在提高农村教师待遇方面，推出的举措有：依法依规落实农村教师工资待遇政策，实施农村教师生活补助制度和农村教师帮扶计划，切实改善农村教师住房条件，提高农村教师岗位吸引力;加强农村教师编制管理，依据有关规定，按照生师比和班师比相结合的方式对村小学、教学点编制进行动态调整，重点解决农村学校音体美和信息技术及外语教师不足、部分学校缺编问题，确保农村学校开全开足国家规定课程;职称(职务)评聘政策向农村学校倾斜，在全区城乡学校教师岗位结构比例保持总体平衡的基础上，专业技术中、高级岗位设置向农村学校倾斜，执行省定最高岗位结构比例，农村教师专业技术职务(职称)评聘条件适当放宽。
升级“乡村教师”待遇推进信息化教育四川省将继续施行乡村教师支持计划，推进教师“县管校聘”改革、建立轮岗交流制度，鼓励优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。
内蒙古今年启动实施盟市(高校)优秀退休教师对口支援乡村教育计划，以期改善贫困旗县(市区)乡村学校师资结构性短缺及整体水平偏低的状况。
中小学教师工资改革方案2020最新消息
中小学教师工资改革方案2020最新消息教育问题决议着一个国度将来的兴衰，不断都受世界各国的注重。
我国自变革开放以来，对教育问题高度持续的关注，并且加大投入力度以期尽快完成权宜之计。
在不时的变革开展中，我国的教育事业逐渐进步，也获得了一些斐然的成果。
但是乡村教育作为教育事业中重要的一环开展却相对滞后。
近几年来，我国在政策上对乡村教育停止倾斜，加大了对乡村教育的投入力度，使得乡村地域的教育在一定水平上得到相对的进步。
在乡村教育中，师资力气是影响全局的关键要素之一，要想乡村的教育事业得到长足的开展，师资力气的加大是必不可少的。
2020年及以前入学的全日制师范教育类专业毕业生、全日制教育硕士，在毕业3年内(毕业当年至第3年的教师资格认定申请时间期限内)，可按照师范生首次申请认定与所学专业相应学科教师资格的政策，直接申请认定相应的教师资格。
因特殊情况未在应届毕业时申请直接认定的，在毕业3年内申请直接认定教师资格时，还需向户籍所在地教师资格认定机构递交情况说明。
超过规定期限的，不再执行直接认定教师资格的政策，须参加国家教师资格考试并取得成绩合格证明，才能申请认定相应的教师资格。
2020年中小学教师工资规范最新消息：浙江省执业药师考试新考生(含异地转入我省的考生，见报名表上说明)在完成网上报名并打印“报名表”后，还需另行打印“专业工作年限证明”和“网上交费通知单”，再于7月26日至28日，携带经所在单位审核盖章的报名表、专业工作年限证明、在该单位工作的养老保险证明，以及网上交费通知单、相关学历(学位)与身份证件及其复印件等，按单位属地原则分别到省、市,或部分县(市、区)食品药品监督管理部门指定的地点进行现场报考资格审查。
另外，以聘评职务为条件报考或申请免试资格的还应提供相应聘评的职务证书。
通过资格审查的考生务必于8月5日至11日登录浙江人事考试网进行网上交费。
北京市机关工作人员的个人缴费工资基数包括本人上年度工资收入中的基本工资、国家统一的津贴补贴、规范后的津贴补贴、年终一次性奖金。
教师工资改革方案消息：民进中央呼吁提升乡村教师待遇 让乡
民进中央呼吁提升乡村教师待遇让乡一、提高乡村教师基本工资1.根据乡村学校的地理位置、交通条件、教育资源等因素，制定差异化的基本工资标准，确保乡村教师的基本生活需求得到满足。
2.建立乡村教师工资动态调整机制，每年根据物价、消费水平等因素进行调整，确保乡村教师工资的购买力。
二、完善乡村教师职称评定体系1.设立专门的乡村教师职称评定通道，充分考虑乡村教师的实际工作环境，降低职称评定的门槛。
2.对乡村教师职称评定实行积分制，将教育教学成果、师德表现、乡村教育贡献等纳入积分体系，确保评定结果的公平、公正。
三、加大乡村教师培训力度1.每年组织乡村教师参加业务培训，提高教育教学水平，满足乡村学校对高素质教师的需求。
2.鼓励乡村教师参加远程教育、网络培训等，拓宽知识视野，提升教育教学能力。
四、优化乡村教师住房条件1.对乡村教师实行住房补贴政策，鼓励乡村教师购买或租赁住房，改善居住条件。
2.加大乡村教师周转房建设力度，确保乡村教师有稳定的住房来源。
五、提高乡村教师福利待遇1.建立乡村教师医疗、养老、失业等保险制度，保障乡村教师的合法权益。
2.对乡村教师子女教育给予优惠政策，确保乡村教师子女享受优质教育资源。
六、加强乡村教师队伍建设1.实施乡村教师特设岗位计划，吸引优秀人才投身乡村教育事业。
2.加强乡村教师队伍管理，严格考核制度，确保乡村教师队伍的稳定和发展。
七、营造尊师重教氛围1.加大宣传力度，弘扬乡村教师无私奉献的精神，提高乡村教师的社会地位。
2.建立乡村教师荣誉制度，对长期在乡村教育一线工作的教师给予表彰和奖励。
八、加强乡村教育投入1.加大财政对乡村教育的投入，改善乡村学校基础设施，提升教育教学质量。
2.鼓励社会力量参与乡村教育事业发展，形成政府、企业、社会共同支持乡村教育的格局。
实施提升乡村教师待遇方案时，注意事项和解决办法是这样的：一、注意资金分配的公平性乡村学校的资金需求差异大，解决办法是设立专门的评估小组，根据学校的实际需求和教师数量，合理分配资金，避免资源浪费和分配不均。
山东乡村教师工资改革计划,山东乡村教师涨工资待遇津贴.doc
2019年山东乡村教师工资改革方案,山东乡村教师涨工资待遇津贴山东乡村教师工资改革方案,山东乡村教师涨工资待遇津贴教师的收入教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，教师4800元，大学教师5500元。
(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。
主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。
正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
2018年山东乡村教师支持计划,基层教师由学校组织招聘2018年山东乡村教师支持计划,基层教师由学校组织招聘“如果由学校先组织面试，选出适合本校工作需求的人，再组织笔试，就能在很大程度上避免学校招考教师‘合适的进不来，进来的不合适’的问题。
”山东省东营市胜利二小校长王爱东的这个愿望，有望在近期变成现实。
2020教师工资改革：教师工资三年一调 将提高10%
2020教师工资改革：教师工资三年一调将提高10%2020教师工资改革方案最新消息：教师工资三年一调基本工资标准将提升10%李克强总理再次明确强调，广大基层公务员的工资调整方案必须尽快落实到位，而教师等事业单位的工资调整也在紧锣密鼓的推动，教师的工资应该采用“教龄+其他+绩效”动态评价三元结构体系。
只有这样，才能激励教师的专业发展，让多劳多得、优绩优酬变为现实。
教师工资改革最新消息今年年初，人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。
具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜。
像公务员中最低级别的办事员，基本工资标准是由630元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。
中小学教师、医院护士的基本工资标准提升10%。
此外，不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提升。
教师加工资最新消息：小学教师工资调整1基本工资办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。
办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
2工龄工资每年60元，以虚年计算，按月发放。
三年一调。
3奖励工资每月300元，年度考核不合格者次年1月停发，直至考核合格的次年1月继续发放。
三年一调。
4补助工资1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资÷5，逢一进十。
2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资÷3，逢一进十。
2020年教师津贴、补助、车补、工资待遇将迎来这些新变化！
2020年教师津贴、补助、车补、工资待遇将迎来这些新变化！事业单位改革正在如火如荼地推进，2020年就是事业单位改革的大限，这项改革也关乎全国所有事业单位工作人员。
目前高校教师编制已经取消，但中小学教师的编制无明显变化，这也让更多中小学教师开始多了新的期待，在此次事业单位改制中，涉及到的教师津贴、补贴、职称、绩效、车补等福利政策，能否得到相应的落实呢？一、津贴补助教师津贴主要有“教龄津贴”、“班主任津贴”等几种专属性教师津贴。
原班主任津贴的发放办法和标准，标准是一等160元，二等是120元，三等是80元。
发放办法是，每学期末对班主任进行考核，根据考核结果确定等级〈一等，二等，三等〉，按等级标准计发给班主任。
随着教师工资待遇政策的落实，国家提出了中小学班主任津贴不低于500元的要求，多省区已经开始执行。
从2019年开始，我们能看到已经有部分省市对教师各项津贴作出了明确指示，其中河南省提高“教龄津贴标准”，山东省启动设立“班主任津贴”标准！这些消息，都在释放一个信号，那就是涉及到教师的各项津贴标准，一定会提高，而且落实的速度和标准，定会在这些教育大省的示范下，定会加速启动落实！二、生活补贴2019年，教育部研制进一步加强乡村教师队伍建设的政策文件，谋划新周期乡村教师队伍建设工作。
实施乡村教师生活补助政策，中央财政对实施义务教育乡村教师生活补助政策的地方给予奖补，2013-2019年累计安排奖补资金198.2亿元，实现连片特困地区乡村教师生活补助政策全覆盖，每年惠及约127万乡村教师。
不仅能够享受乡镇工作补贴，还能够享受乡村教师的生活补贴，并且直接补贴不纳入绩效工资的总量，这样一来就会让老师拿到一个较高的工资。
随着改制进入倒计时，惠及农村教师的政策也会相应增多，可以期待一下。
三、绩效工资近日，山东省发布了《关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》，在该文件中提到了：中小学建立教师绩效工资增量机制，取消绩效工资基础性绩效和奖励性绩效工资比例要求。
教师工资改革方案最新消息农村教师工资待遇何时落实
教师工资改革方案最新消息：农村教师工资待遇何时贯彻有关乡村教师旳待遇问题，在教师法中有明确规定，“教师旳平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员旳平均工资水平，并逐渐提高。
”令人遗憾旳是，这个被认为是喊了旳规定，在某些农村地区仍然没有得到贯彻。
有关教师旳津贴补助、住房条件、医疗保健在教师法中也均有明确规定，但对于某些乡村教师来说仍是可望不可及。
乡村教师是一种十分特殊旳群体，尤其是那些农村规模较小学校旳教师，他们坚守在教育最微弱旳环节，维系着教育公平旳纽带。
对于某些乡村教师而言，平常工作不仅仅是教书育人，甚至还包括接送学生、做饭、护校等等五花八门，微薄旳工资和脆弱旳福利成为“不能承受旳生命之轻”，严格根据有关法律法规处理乡村教师待遇问题，显得十分迫切。
乡村教师旳生存状况是目前城镇教育差距旳一种缩影。
当某些地方出于多种目旳在豪华校、重点校不停增长投入、倾注资源时，当某些都市家长为了孩子上学绞尽脑汁随时准备一抛千金时，有些农村小规模学校旳教师和学生连某些基本问题都还没有得到很好处理，诸如上学、吃饭、住宿等。
综观近年来发生旳某些重大校园安全事故，诸多都发生在农村地区，波及校舍安全、校车安全、校园食品安全等多种方面。
2020年教师待遇最新政策内容
2020年教师待遇最新政策内容1、基本工资：办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;科级3300元;副处级3600元;处级4000元;副厅级4400元;厅级5000元;副部级5500元;部级6000元办事员三周按科员待;科员五按副科级待;副科级十周按科级待;科级十周按副处级待;副处级十周按处级待;县级十五周按副厅待;副厅级二十周按厅级待;初套改累计限应职务待遇确定基本工资2、工龄工资(工资改革案)：每60元虚计算按月发放三调(1)车补随工资每月发放标准=基本工资÷5逢进十(2)取暖补助发放标准=基本工资÷3逢进十(3)勤补助班每30元顾至每扣发30元经单位领导批准病假、事假家规定节假等0元三调5、区差别补助：各根据实际情况确定区差别工资除养、医疗补助按现行政策执行外公积金、独费等切现行补助全部废止;新参加工作员基本工资确定高、技校、专办事员确定;专科员确定;本科副科级确定;硕士科级确定6、退休公务员：参照公务员管理员退休费退休前工资×80%三调8、其各类专业技术员：职务工资标准按照务院批准各关主管部门同类员职务工资标准执行9、基础工资、工龄津贴、奖励工资按照家统规定标准执行工资改革案10、高等校工：原则执行家机关事业单位工结构工资制及其工资标准11、产性工岗位(技术)：工资标准由校参照家机关工基础工资、岗位工资标准表结合校特点拟定需报经校级主管部门或省、自治区、直辖市民政府批准执2、如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用:(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;3、根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退)：(二)在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;(三)患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的;(五)在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的;为了切实解决乡村教师目前所面临的种种问题，国务院办公厅于今年6月1日颁布了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》(以下简称《计划》)。
乡村教师的工资标准
乡村教师的工资标准
根据教育部的相关政策规定和实际情况，下列是一份乡村教师的工资标准：
1. 基本工资：乡村教师的基本工资根据所在地区的经济发展水平、人均收入等因素而定。
通常来说，乡村教师的基本工资在当地平均工资的70%至80%之间。
2. 绩效工资：乡村教师的绩效工资根据其个人表现和教学质量而定。
绩效评定包括教学质量、教育教学研究和教育管理等方面的评估。
根据评估结果，绩效工资将在基本工资基础上适当增加。
3. 岗位津贴：乡村教师可能因特殊的地理、环境和岗位条件而享受到岗位津贴。
岗位津贴的标准根据具体的条件而定，例如高寒地区、边远山区、少数民族地区等。
4. 教龄工资：乡村教师的教龄工资根据其在教育行业工作的年限而定。
随着教龄的增长，教师将获得相应的教龄补贴，以鼓励其在乡村教育事业中的长期贡献。
5. 奖金和福利：乡村教师可能因教学成果、科研项目和荣誉等方面表现出色而获得额外的奖金和福利。
这些奖金和福利的具体标准根据相关政策和规定而定。
需要注意的是，具体的乡村教师工资标准可能因地区、职称等因素而有所差异。
以上是一个一般性的乡村教师的工资标准参考，具体情况还需要根据各地的相关规定来确定。
教师工资改革方案：2020教师工资套改
教师工资改革方案：2020教师工资套改一是优化教师工资结构。
建议将70%的绩效工资与职称脱钩，与岗位工资合并，作为基础性工资;取消扣除30%的绩效工资的做法，将这部分金额独立，设为“绩效奖励金”，在有条件的地方增加“绩效奖励金”预算，奖励奋战在一线讲坛上的教师，劳者多得。
二是建议增加教龄补贴，3-10元的教龄补贴将使老教师寒心。
切实落实《计划》中“对在乡村学校长期从教的教师予以表彰”和“鼓励”。
三是“国标”工资（包括岗位工资、10%工资和薪级工资）继续由中央统筹，我们建议各项补贴、绩效奖励金由市（地级市）一级或更高级的教育主管部门来统筹，确保同一地区（地级市）之内统一等量，有利于实现教育资源的优化配置和教育公平。
中小学老师年龄、职称、绩效等因素影响收入中小学老师的待遇相差不大，主要由基本工资和绩效工资两部分组成，基本工资由基础工资、薪级工资、基础津贴等部分组成，合起来大概有5000多元，这是税前收入。
绩效工资则跟教师课时、职务、代课时间相关，老师之间收入的多少主要由绩效工资决定。
绩效工资占据总收入的30%，基本工资占据60%- 70%，其他的就是一些节日慰问金，比如春节会发20 0 0元节日费，平常节日则有1000元节日费。
这些津贴都是统一由市里或区里下发。
明年奖金则根据考核结果而定，一般为一个月工资，考核“优秀”为1 .5倍的月薪，考核“合格”为1倍月薪。
因为教师工资调整机会少，每次调整都是相对小幅度的微调，跟不上社会其他行业工资上涨的步子，所以在经济紧缩时期，教师职业会显得相对稳定，教师工资显出一定的优势；在经济快速增长的时候，教师工资就显得相对较低。
当前中国正经历一段较长时间的经济增长和物价上涨，依据过去六十多年的发展情况预测，未来中国即将进入一个教师工资问题多发期，各级政府对此应该有充足的理解，提前做好相关保障工作。
中小学老师薪酬待遇基本满意教师对当前的薪酬待遇基本满意。
但在外省，退休教师能够享受与公务员同等待遇，即同时拿到基本工资和绩效工资，但在深圳，似乎只能拿到基本工资，而拿不到绩效工资。
2020年教师工资待遇改革方案
2020年教师工资待遇改革方案人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。
具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜。
像公务员中最低级别的办事员，基本工资标准是由元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。
中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。
此外，不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。
高校将根据自身办学特色和学科专业人才培养的需要，分专业(类)从高中学业水平考试的6个等级性考试科目中，确定不超过3个的选考科目范围，提前向社会公布。
学生只需有一个选考科目与高校设置的选考科目相同，就符合该专业(类)的报考条件。
没有明确选考科目范围的，学生报考时不受科目限制。
教师希望涨薪的诉求具有合理性基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。
(随国民经济增长)杜甫曾云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这两句诗无意引证了千年之后波恩大学科学家们的研究：人是大自然的一个特殊器官，越伟大越杰出的诗人越是如此，他们在倾听自己内心世界时也能倾听天籁，否则何来这千年之后的巧合?从现实需要看，广大教师希望涨薪的诉求具有合理性，该涨。
但是条例规定的国家建立事业单位工作人员工资的正常增长机制，只是一个大的原则性规定，要真正让教师薪酬见涨还需要耐心等待。
在当下，我国教师群体的薪酬不高，地区差异和城乡差异较大，且不少地区教师的薪酬并未达到《教师法》(1994年1月1日起施行)明文规定的“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”，譬如，资料显示，北京市在“十一五”之前，教师的工资水平还没有达到当地公务员平均水平，其他地区就更不用说了。
2020年教师工资改革：教师工资套改标准表
2020年教师工资改革：教师工资套改标准表人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。
具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜。
像公务员中最低级别的办事员，基本工资标准是由元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。
中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。
此外，不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。
教师希望涨薪的诉求具有合理性从现实需要看，广大教师希望涨薪的诉求具有合理性，该涨。
但是条例规定的国家建立事业单位工作人员工资的正常增长机制，只是一个大的原则性规定，要真正让教师薪酬见涨还需要耐心等待。
在当下，用半梦半醒来形容也许是比较恰当的——我国教师群体的薪酬不高，地区差异和城乡差异较大，且不少地区教师的薪酬并未达到《教师法》(1994年1月1日起施行)明文规定的“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”，譬如，资料显示，北京市在“十一五”之前，教师的工资水平还没有达到当地公务员平均水平，其他地区就更不用说了。
因此，广大教师希望涨薪是一种合理的诉求，也一个最抵近现实生活需要的梦想。
教师薪酬制度是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分从制度变革看，教师薪酬制度只是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分，教育部不可能单独就教师是否涨薪作出规定，人社部也不可能专门为教师涨薪作出单独变革。
总的看，对教师是否涨薪的问题，我们应当结合事业单位改革的总趋势来看，要看得复杂一些才更符合现实。
因为即便是事业单位涨薪，也需要一个复杂的统筹论证和设计过程，需要综合考虑不同属性的事业单位的改革方向、路径、薪酬结构及其差异、福利差异等等综合因素。
而且，事业单位薪酬制度改革还会和整体社会收入分配制度改革紧密结合起来，有序地公平地进行和完善。
教师工资改革方案最新消息：乡村教师工资水平将不低于公务员
教师工资改革方案最新消息：乡村教师工资水平将不低于公务员欢迎访问：天津教师招聘网天津教师招聘考试：近日，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015- 2020年)》，要求改进乡村教师评审标准，不做外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，并要求各地依法依规落实乡村教师工资待遇问题。
8日，教育部教师工作司司长许涛表示，在乡村教师的待遇问题中，依法保障乡村教师工资水平不低于当地公务员是重点之一。
落实乡村教师工资待遇政策许涛称，当前，我国乡村教师约有330万人，他们为乡村教育发展做出了历史性贡献，但也面临“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出问题。
其中最核心的就是待遇问题，为此，《计划》提出多个措施，包括全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，并依据学校艰苦边远程度，实行差别化的补助标准，“越往基层、越是艰苦、待遇越高。
”许涛称，《计划》要求各地依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。
《计划》还提出，由国家对在乡村学校从教30年以上的教师，按照有关规定颁发荣誉证书。
许涛称，这是我国首次在乡村教师中开展这项工作，“前两天，国务院、中办已经开会，开始研究相关政策。
”乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定;通过调剂编制、加强人员配备等方式进一步向人口稀少的教学点、村小倾斜，重点解决教师全覆盖问题，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。
将对支持计划进行专项督导许涛称，今年年底前，各省(区、市)须上报各自的实施办法，报教育部备案，同时向社会公布，接受社会监督。
许涛说，国家有关部门还将组织开展对乡村教师支持计划实施情况的专项督导检查，对实施不到位、成效不明显的，将追究相关负责人的领导责任。
(新京报)相关新闻教材定价权下放省级管理明年五一前出台各地标准记者9日从国家发展改革委了解到，发展改革委会同教育部、司法部、新闻出版广电总局近日印发通知，决定将教材价格及部分服务收费标准下放到省级管理。
2020年最新教师工资改革方案
2020年最新教师工资改革方案2020教师涨工资成为了近期比较热门的话题。
根据相应的政策安排，在今年可能会陆续的出现乡村教师的工资收入超过城市教师，并且根据2020年工资改革方案，在未来的三到五年的时间当中，将会建立一种校长教师交流制度。
这样意味着，教师的工资组成部分将会发生转变。
以下是就业指导网为您搜集整理的关于《2020年最新教师工资改革方案》最新消息，供参考。
对中小学教师的调查反馈显示，绝大多数老师认为应该提高教师工资水平。
不少老师反映目前自己的收入是3000元左右，低收入使他们生活拮据。
那他们的薪资要求是多少呢?【2020年最新教师工资改革方案】尹蔚民在发布会上表示，到目前为止，我国已先后六批取消了319项职业资格，占国务院部门设置职业资格总量的52%。
在此基础上，在今年年底之前，要再取消一批职业资格，达到占国务院部门设置职业资格总量的70%以上。
一、取消中、小学教师职称工资目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。
达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大：高级与初级相差接近一半，而且严重影响退休待遇。
办好学校，要靠90%以上教师。
以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。
因为教师也是人，也存在心理失衡问题。
在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。
另据悉，关于退休金，按工龄计{，每工作一年100元。
依此类推工龄10年的退休金是1000元。
参加工作20年的退休金是2000元，参加工作30年的退休金是3000元，工龄40年的退休金是4000元。
不论企事业，还是公务员，退休金一律平等。
2020年教师工资改革方案：普通教师工资待遇
2020年教师工资改革方案：普通教师工资待遇我国目前有350万名班主任教师，教育部出台的《班主任工作规定》中明确规定确保班主任教师的待遇。
全国多个地方发生了教师因待遇低而罢工的事件有关。
教师的待遇问题已经成为一个普遍性问题。
近年来，教师的准入门槛逐渐提高了，在一定程度上提升教师队伍的质量。
但是，教师行业的经济地位和社会地位还有待提高。
当前，中小学课外辅导机构的快速发展，其收入水平高于公办学校待遇，也从另一个层面刺激了教师对于收入的关注。
面对高房价、高消费给教师带来的经济压力很大，如何从根本上解决教师乃至班主任的后顾之忧，确实是教育部门不得不考虑的问题。
乡村教师的期待：工资福利应和当地公务员看齐坚守在我国广大农村一线的乡村教师，是农村基础教育大厦的基石。
近年来，各级政府采取了多种措施保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。
但在一些农村，由于经济条件等因素的制约，乡村教师待遇和地位仍没有真正提高。
北京大学—香港理工大学“新生代农民工课题组”和“中国社会科学院新闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心”联合发起了中国乡村教师生存状况调研。
通过调研了解到，乡村教师存在着工资待遇低、工作时间长、职称晋升难、老龄化等问题，针对这些问题，调研组提出了相应的意见建议。
在1993年《中国教育改革和发展纲要》中，我国提出，“教育系统平均工资要居于社会行业中等偏上水平”，而这一目标至今未能实现。
1993—2002年，国民经济行业共划分为16个，中小学教育行业工资在多数年份位于第10～14位;到了2003年以后，国民经济行业重新划分为19个，这一阶段中小学教师行业工资则在多数年份位于第10～16位，总之一直处于中等偏下的水平。
而众所周知的是，我国城市教师的工资水平普遍高于农村教师，以此推断，农村教师的收入水平与其他行业相比则会更低。
2013年，华中师范大学雷万鹏教授的调研结果显示，超过3/4的农村教学点教师年收入低于3万元。
2020年教师待遇大变动!除了工资,教师还有这9项补贴收入
定了！2020年教师待遇大变动！除了工资，教师还有这9项补贴收入...要说教师待遇问题，已经强调了很多年了，但就真的只是口头涨而已，在落实和执行中真的不尽如意。
以至于老师听到涨薪的第一反应都是：不过是雷声大，雨点小罢了。
不过，近日国务院和教育部相继发话了，要求落实教师工资不能低于公务员工资水平的政策！通知明确了要在2020年底前完成所有工作，确保所有地区教师工资均不低于当地公务员工资收入水平，不得拖延。
意思很好理解，2020年，教师的工资上涨将会得到落实。
回顾今年的几次会议跟政策，教师的待遇跟涨薪并不是大家所想的那样只是“捕风捉影”的口号。
国务院教育督导委员会办公室发出通知，将于2020年开展义务教育教师工资待遇落实情况督导，要求高度重视义务教育教师工资待遇保障工作，义务教育教师平均工资收入水平应当不低于当地公务员平均工资收入水平。
国务院办公室印发了《关于深化新时代教育督导体质机制改革意见》，其中第七条与教师切身利益紧密相关。
《意见》中指出：强调对地方政府履行教育职责的督导，重点督导国务院重大教育决策部署落实情况，其中对教师的工资待遇督导是重要任务之一。
国务院教育督导委员会办公室开通“义务教育教师平均收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平举报平台”。
如果有拖欠义务教育教师工资、学校所在地义务教育教师平均工资收入水平低于当地公务员平均工资收入水平方面情况，可以实名举报。
教育部网站发布：开启全面建设高素质专业创新型教师队伍新征程！“十四五”时期，以高质量发展为主线加强教师队伍建设，要坚持以师德为魂、能力为本、管理为要、地位为基，让广大教师在岗位上有幸福感，在事业上有成就感，在社会上有荣誉感。
要不断提升教师地位待遇，让尊师重教蔚然成风。
要重投入。
把教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，不断提高教师工资待遇。
由此推断：教师的工资上涨，福利待遇提升将会得到落实！除了工资，教师还有其他9项工资补贴：1 职级工资这是基础性的部分，是和职称挂钩的，这也是导致教师工资之间差距较大的最主要的一个部分，一个高级职称教师的工资和初级职称教师的工资可能要相差三四千之多，职称里面又分等级，每个级别之间也得差个1000元左右。
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2020年教师工资改革：乡村教师收入
分配倾斜政
策
国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(以下简称《意见》),要求按照全面建成小康社会目标,加快缩小城乡教育差距,促进教育公平,统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展。
《意见》提出,加快推进县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一和“两免一补”政策城乡全覆盖,到2020年,城乡二元结构壁垒基本消除,义务教育与城镇化发展基本协调;城乡学校布局更加合理,大班额基本消除,学校标准化建设取得显赫进展,城乡师资配置基本平衡,乡村教师待遇稳步提高、岗位吸引力大幅增强,乡村教育质量明明提升,九年义务教育巩固率达到95%,县域义务教育平衡发展和城乡基本公共教育服务均等化基本实现。
《意见》明确了十项改革举措:
一是同步建设城镇学校,要按照城镇化规划和常住人口规模编制城镇义务教育学校布局规划,确保城镇学校建设用地和足够的学位供给。
二是努力办好乡村教育,合理布局学校,采取多种措施补齐乡村教育短板。
三是科学推进城乡义务教育公办学校标准化建设,改善基本办学条件,提升乡村学校信息化水平和寄宿制学校管理服务水平。
四是实施消除大班额计划,到2018年基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额。
五是统筹城乡师资配置,合理核定义务教育学校教职工编制,实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理,完善教师招聘机制,着力解决乡村教师结构性缺员和城镇师资不够问题。
六是改革乡村教师待遇保障机制,实行乡村教师收入分配倾斜政策,落实并完善集中连片特困地区和边远艰辛地区乡村教师生活补助政策,确
保县域内义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平。
七是改革教育治理体系,提高政府教育治理能力,完善乡村小规模学校办学机制和管理办法,全面加强思想政治教育,逐步形成中国特色的现代学校制度。
八是改革控辍保学机制,建立目标责任制和联控联保机制,落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度,加大对学习困难学生的帮扶力度,完善资助政策,防止因上学不便而辍学。
九是改革随迁子女就学机制,建立以居住证为主要依据的入学政策,推动“两免一补”资金和生均公用经费基准定额资金随学生流动可携带。
十是加强留守儿童关爱保护,健康工作体系,促进健康成长。