实地督导检查学校工作表
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ห้องสมุดไป่ตู้
个
数
、 、 个 个 个 个 个 、 、 个
理化生实验室各 配置率
现场核查数
结论
外来务工人员子女入学 “两个为主”情况 留守儿童情况 残疾儿童 受教育情况 公用经费管理 使用情况 绩效工资 制度情况 开齐开足 课程情况 教师校长 交流情况 教师培训经费 及参加培训情况 学生体质 健康率情况 学生择校情况 学生课业 负担情况 学校安全工作 重点班情况
总：
生均：
小学≤30:1；初中≤15:1 小学：≥15；初中≥25 农村 小学≤ 县城 19.7 县城 17.1 城区 18.4
电脑数： 总：
生机比： 生均：
学生与 教职工比例 初中≤
23.5 农村 18
生师比： 城区 16.7
教师学历 达标比例（%）
小学：≥99.5% 占比： 初中：≥98.5% %
20
生均：
生均校舍 建筑面积（㎡）
小学：5.40；初中：6.35
总：
生均：
农村 小学≥ 生均体育 用地面积（㎡） 初中≥ 9.29 寄宿制学校生均 宿舍使用面积（㎡） 计算机配置（生/机） 图书配置（册/生） 6.83 农村
县城 4.55 县城 6.19
城区 3.42 总： 城区 4.65 生均：
小学≥3；初中≥3
实地督导检查学校工作表
县（市、区）： 在校学生数：小学 班 级 数：小学 人； 个； 人； 学校名称（盖章）： 初 初 初 中： 中： 中： 人； 个； 人；
专任教师数：小学
内
容
省级标准
农村 小学≥ 县城 15 县城 20 城区 10 总： 农村 初中≥ 25 12 城区
现场核查
结论
生均校园 用地面积（㎡）
类别 音体美教室 科学教室 专用 教室 配备 计算机教室 多媒体教室 图书室 理化生实验室 教学 仪器 设备 （达标率） 类别 通用 学科专用 内 其他 方面 容
小学 有 有 有 有 有 — 小学 100% 100% 省级评估标准
初中 有 — 有 有 有 有 初中 100% 100% 音体美教室各 共 共 共 共
个
数
、 、 个 个 个 个 个 、 、 个
理化生实验室各 配置率
现场核查数
结论
外来务工人员子女入学 “两个为主”情况 留守儿童情况 残疾儿童 受教育情况 公用经费管理 使用情况 绩效工资 制度情况 开齐开足 课程情况 教师校长 交流情况 教师培训经费 及参加培训情况 学生体质 健康率情况 学生择校情况 学生课业 负担情况 学校安全工作 重点班情况
总：
生均：
小学≤30:1；初中≤15:1 小学：≥15；初中≥25 农村 小学≤ 县城 19.7 县城 17.1 城区 18.4
电脑数： 总：
生机比： 生均：
学生与 教职工比例 初中≤
23.5 农村 18
生师比： 城区 16.7
教师学历 达标比例（%）
小学：≥99.5% 占比： 初中：≥98.5% %
20
生均：
生均校舍 建筑面积（㎡）
小学：5.40；初中：6.35
总：
生均：
农村 小学≥ 生均体育 用地面积（㎡） 初中≥ 9.29 寄宿制学校生均 宿舍使用面积（㎡） 计算机配置（生/机） 图书配置（册/生） 6.83 农村
县城 4.55 县城 6.19
城区 3.42 总： 城区 4.65 生均：
小学≥3；初中≥3
实地督导检查学校工作表
县（市、区）： 在校学生数：小学 班 级 数：小学 人； 个； 人； 学校名称（盖章）： 初 初 初 中： 中： 中： 人； 个； 人；
专任教师数：小学
内
容
省级标准
农村 小学≥ 县城 15 县城 20 城区 10 总： 农村 初中≥ 25 12 城区
现场核查
结论
生均校园 用地面积（㎡）
类别 音体美教室 科学教室 专用 教室 配备 计算机教室 多媒体教室 图书室 理化生实验室 教学 仪器 设备 （达标率） 类别 通用 学科专用 内 其他 方面 容
小学 有 有 有 有 有 — 小学 100% 100% 省级评估标准
初中 有 — 有 有 有 有 初中 100% 100% 音体美教室各 共 共 共 共