部编人教二下寓言二则PPT课件
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寓言二则 人教部编版(共7张PPT)PPT 优秀课件
•
•
《
白
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
•
•
•
•
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
•
•
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
•
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
同学们再见！ •
3．羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？(改为陈述句)
羊已经丢了，不必再修羊圈了。
________________________________________________
部编人教版二年级语文下册《 寓言二则》课件PPT(2020新审)
整体感知
《揠苗助长》是一篇中国古代寓言故事，
这则故事告诉我们 不顾事物发展的客观规律，
急于求成，反而会把事情办坏
。
课文解读
图上画的是个什 么人？他在干什么 ？心情如何？
焦急
从课文哪些地方可以看出那个人 觉得禾苗长得太慢，他很焦急？
巴望 天天 转来转去 自言自语 急忙 跑 从中午一直忙到太阳落山
láo
结构 上下结构
组词 牢固 牢房 监牢 造句 放心吧，这个盒子非常牢固。
zuān
结构 左右结构
组词 钻研 钻洞 钻孔 造句 他潜心钻研，终于攻克了难关。
quàn
结构 左右结构
组词 劝说 劝和 劝告 造句 在妈妈的劝说下，他终于下定了决心。
diū
结构 上下结构
组词 丢失 丢掉 弄丢 造句 我昨天在公园丢失了一本书。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
整体感知
《亡羊补牢》是一篇中国古代寓言故事， 这则故事告诉我们 一个人做错了事 ， 只要肯接受意见，认真改正，就不算晚 。
课文解读
一天早上，他去 放羊，发现羊少 了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
3 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？
4 第二次丢了羊之后，次丢羊，养羊人分别是怎么想的？
怎么做的？结果怎么样？
怎么说
怎么做
结果 内心的 怎样 想法
羊已经丢了，
第一次 还修羊圈干
什么呢？
没有修羊圈
羊又少 满不在乎 了一只
不知错
第二次 现在还不晚
可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
人教版部编版二年级语文下册《 寓言二则》课件PPT(完美版)
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
羊再也 没丢过
非常后悔
知错改错
读了《亡羊补牢》 说说这则寓言故 事告诉我们什么道理？用自己的话 说一说。
犯了错误，如果能及时改正， 一切都还来得及。
想一想 课外拓展
在我们的现实生活中有没有 类似“亡羊补牢”的事呢？
揠苗助长
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
3 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？
4 第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？
怎么做的？结果怎么样？
怎么说
怎么做
结果 内心的 怎样 想法
羊已经丢了，
第一次 还修羊圈干
什么呢？
没有修羊圈
羊又少 满不在乎 了一只
不知错
第二次 现在还不晚
拓展积累
我国文学宝库中有 很多寓言故事，你知道 的还有哪些？
刻舟求剑 掩耳盗铃
坐 井 观 天
画 蛇 添 自相矛盾 足
gào
结构 上下结构
组词 告诉 告别 告白 造句 这个消息是他告诉我的。
jīn
结构 上下结构
组词 筋斗 青筋 筋骨 造句 孙悟空一个筋斗十万八千里。
pí
结构 半包围结构
组词 疲倦 疲劳 疲惫 造句 你看起来很疲倦，是没休息好吗？
寓言 焦急 喘气 拦截 羊圈 钻出 叼走 街坊 后悔 筋疲力竭 此时 亡羊补牢
整体感知
《揠苗助长》是一篇中国古代寓言故事，
这则故事告诉我们 不顾事物发展的客观规律，
急于求成，反而会把事情办坏
。
课文解读
【新】人教部编版二年级下册语文课件-12.寓言二则 (共17张PPT).ppt
看题质疑
9寓 言 两 则
寓：寄托，包含 言：道理 寓言的特点：一个小故事包含一个大道理
词语我来读：
kū lóng jiē fang yáng juàn
窟 窿 街坊 羊 圈
diāo zôu hòu huî quàn gào
叼 走 后悔 劝告
读文知事
思考：
文章中写到养羊人丢了几次羊？
读文知事
第一次：
复述
从前……一天早上…….
.第二天早上…….从此...
有
学 方法
寓言
看题质疑
读文知事
由事悟理
中国古代寓言大量见于 诸子作品和史书里，最早 载有完整寓言故事的书是
《墨子》。诸子散文中，《庄子》 寓言最多，全书共三十三篇，寓 言占了很大部分。在史传文学中， 《战国策》寓言最多。
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
从前有个人，养了几只羊。一天早 上，他去放羊，发现少了一只。原来羊 圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把那只羊叼走了。
第二次：
读文知事
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊 圈干什么呢？” 意思是说：“羊已经丢了，修羊圈没用了。”
看出养羊人对修羊圈不以为然。
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从 窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受 街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶快堵上那 个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再 也没丢过。
9寓 言 两 则
寓：寄托，包含 言：道理 寓言的特点：一个小故事包含一个大道理
词语我来读：
kū lóng jiē fang yáng juàn
窟 窿 街坊 羊 圈
diāo zôu hòu huî quàn gào
叼 走 后悔 劝告
读文知事
思考：
文章中写到养羊人丢了几次羊？
读文知事
第一次：
复述
从前……一天早上…….
.第二天早上…….从此...
有
学 方法
寓言
看题质疑
读文知事
由事悟理
中国古代寓言大量见于 诸子作品和史书里，最早 载有完整寓言故事的书是
《墨子》。诸子散文中，《庄子》 寓言最多，全书共三十三篇，寓 言占了很大部分。在史传文学中， 《战国策》寓言最多。
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
从前有个人，养了几只羊。一天早 上，他去放羊，发现少了一只。原来羊 圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把那只羊叼走了。
第二次：
读文知事
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊 圈干什么呢？” 意思是说：“羊已经丢了，修羊圈没用了。”
看出养羊人对修羊圈不以为然。
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从 窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受 街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶快堵上那 个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再 也没丢过。
二年级下册语文寓言二则PPT部编版
二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT) 二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT)
二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT) 二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT)
二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT) 二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT)
二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT) 二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (版 二年级下册语文寓言二则PPT部编版
二年级下册语文寓言二则PPT部编版 二年级下册语文寓言二则PPT部编版
二年级下册语文寓言二则PPT部编版 二年级下册语文寓言二则PPT部编版
二年级下册语文寓言二则PPT部编版 二年级下册语文寓言二则PPT部编版
二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT) 二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT)
二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT) 二年级下册语文课 寓件 言－ 二1则2PP寓 T部言编二版则｜人教（部编版）（2016） (共26张PPT)
统编版语文二年级下册12 寓言二则 课件(共40张PPT).ppt
感悟农夫的急于求成
今天可把我累坏了！力气总算没 白费，禾苗都长高了一大截。
喘气： 急促地呼吸。
小组合作，解决问题
农夫的儿子很纳闷，心中会想什么呢？
小组合作，解决问题
我花了那么大力气， 为什么禾苗都枯死了呢？
小组合作，解决问题
小朋友，我们这里有这样的拔苗人吗？ 学了这则寓言，你想告诉人们什么呢？
禾苗真的没长高吗？从哪个词语中知道的？
探究禾苗枯死的原因
他在田边焦急地转来转去，自言自语 地说：“我得想个办法帮它长大。”
探究禾苗枯死的原因
火 焦灬
你还知道其他表示急的词语吗？
燃眉之急 十万火急 迫不及待 急于求成 急不可待 操之过急
探究禾苗枯死的原因
他在田边焦急地转来转去。 绘声绘色 美轮美奂 自由自在
小组研读，明白寓意
通过这个故事，你学到了什么道理？来自一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
指导写字
亡牢钻劝丢告
指导写字
亡牢钻
劝丢告
拓展延伸，课外阅读
作业布置
课后读读寓言故事，在班中 开展一次讲故事比赛，评选“寓 言故事大王”。
板书设计
亡羊补牢 丢羊—不听劝告—又丢羊—接受劝告—再也没丢
着急 焦躁 急躁 农夫种了禾苗后是怎样的心情？
探究禾苗枯死的原因
画出能表现农夫着急的句子。
探究禾苗枯死的原因
古时候有个人，他 巴望自己田里的禾苗 长得快些，天天到田边去看。
盼望 希望 期望 渴望 读到“巴望”，好像看到了农夫什么样？
探究禾苗枯死的原因
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也 没有长高。
寓言二则
第二课时
揭示课题
揠苗助长
二年级下册上课课件《寓言二则》课件人教部编版
• 养羊人第一次丢了羊，街坊好心（ 劝）告， • 他却（ 满不在）乎，到第二次又丢了羊，
• 他（ 后悔极了），赶快（ 修补）羊。圈从此，他的
羊（
再）也。没丢过
• 这则寓言告诉我们 ：
一个人做错了事，只要肯接受意见， 认真改正，就不算晚。
二级下册语文实用课件－《寓言二则 》实用 课件｜ 人教
二级下册语文实用课件－《寓言二则 》实用 课件｜ 人教
拓展延伸
第二天，农夫看到禾苗都枯死了，
心里
，
他明白了
。
二级下册语文实用课件－《寓言二则 》实用 课件｜ 人教
二级下册语文实用课件－《寓言二则 》实用 课件｜ 人教 二级下册语文实用课件－《寓言二则 》实用 课件｜ 人教
邻居
劝说
自读检测
kū
long
窟窿
diāo quàn juàn
叼劝圈
自读检测
寓言 羊圈 圆圈 窟窿 街坊 劝告 叼走 后悔
2020/12/4
自读检测
巴望 焦急 转来转去 自言自语 喘气 白费 筋疲力尽 拔苗助长
初读感知
亡羊补牢
初读感知
1、 你能用简洁的语言说说课文讲了一件什么事吗？
提示：第一次丢羊 第二次丢羊 后 悔 赶紧 从此不丢羊
品词析句
禾苗长高了， 我看看去！
他的儿子不明白是怎么回事， 第二天跑到田里一看……
二级下册语文实用课件－《寓言二则 》实用 课件｜ 人教
二级下册语文实用课件－《寓言二则 》实用 课件｜ 人教
品词析句
呜… 呜
枯死了！ 枯死了！ 为什么？ 为什么呢？
二级下册语文实用课件－《寓言二则 》实用 课件｜ 人教
二级下册语文实用课件－《寓言二则 》实用 课件｜ 人教
二年级语文下册-第5单元--12.寓言两则(优质课件)
长得快些
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
寓言二则 人教部编版PPT 优秀课件
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
由事悟理
说说“亡羊补牢”是什么意思呢？
亡：失去 牢：养牲畜的圈
羊丢了再修补羊圈，还来得及， 说明知错就改还不晚。
考 思
在日常生活中，有关“亡 羊补牢”的事还是很多的， 你能举个例子来说说吗？
统编版语文二年级下册12 寓言二则 课件(共24张PPT).ppt
指导写字
筋疲
作业超市
1．有感情地朗读课文，说说 “揠苗助长”的意思和寓意。
2．生活中有哪些类似“揠苗 助长”的事例吗？和同学们交流。
板书设计
揠苗助长 原因——做法——结果 巴望——拔高——枯死 急于求成 违反规律 事与愿违
寓言二则
第一课时
谈话导入
你听过哪些故事？
童话故事 神话故事 成语故事 寓言故事
课文朗读，认识生字yùFra bibliotekzé wáng láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fāng huǐ
钻叼坊悔
深入课文，感受寓意
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊,发现羊 少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把 羊叼走了。
指导写字
亡牢钻 劝丢告
作业加油站
1．朗读课文，说说“亡羊补牢”告 诉我们的道理。
2．小组从“揠苗助长”“亡羊补牢” 中选一个排练成小话剧，小组之间表演一 下。
板书设计
亡羊补牢 第一次丢羊——毫不在意 第二次丢羊——后悔、修羊圈 听劝告，知错及时改正——再也没丢 出现问题及时改正就可以防止继续受损。
把禾苗往高拔，禾苗的根不再扎根在土壤中， 这样就不能吸收土壤中的养分，禾苗就枯死了。
探究寓意
这则故事告诉了我们什么样的道理？
客观事物的发展都有自己的规律，单凭人 们的主观愿望去做，纵使有美好的动机和理由， 结果也只能适得其反。
指导写字
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 形容非常疲乏，一点力气都没有了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
人教部编版二年级下册语文课件-12.寓言二则(共36张PPT)
街坊劝（quàn）他说：“赶忙把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。本来狼 又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不 晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此， 他的羊再也没丢过。
第二次丢羊：他很后悔，没有接受街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实 的。
结果：他的羊再也没丢过。
想一想
对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果 怎么样？
第一次丢羊： 第二次丢羊： 结果：
说一说
对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果 怎么样？
第一次丢羊：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？”
12 寓言二则
新课导入 禾苗：请你们帮 帮我！
激发乐趣，导入新课 孩子们，我遇到困难了，你们愿意帮帮我妈吗？ 我前些天插了好多水稻秧，可是它们长得太慢了，
我得怎样能让这些水稻秧长得快一些呢？
教学目标: 1.会认个15个生字，会写8个生字。 2.正确、流利地朗读课文，默读课文，悟 出故事的寓意。 3.懂得寓言渗透的深刻道理。 教学重点：能够悟出悟出故事的寓意。 教学难点：懂得寓言渗透的深刻道理。
第二天早上，他去放羊，又发现少 了一只 羊。
补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实
实。
亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。
牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。
想一想
对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果 怎么样？
第一次丢羊：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？”没有修羊圈。
激发乐趣，导入新课
请同学们猜一猜，下面这些人在干什么？
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。本来狼 又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不 晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此， 他的羊再也没丢过。
第二次丢羊：他很后悔，没有接受街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实 的。
结果：他的羊再也没丢过。
想一想
对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果 怎么样？
第一次丢羊： 第二次丢羊： 结果：
说一说
对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果 怎么样？
第一次丢羊：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？”
12 寓言二则
新课导入 禾苗：请你们帮 帮我！
激发乐趣，导入新课 孩子们，我遇到困难了，你们愿意帮帮我妈吗？ 我前些天插了好多水稻秧，可是它们长得太慢了，
我得怎样能让这些水稻秧长得快一些呢？
教学目标: 1.会认个15个生字，会写8个生字。 2.正确、流利地朗读课文，默读课文，悟 出故事的寓意。 3.懂得寓言渗透的深刻道理。 教学重点：能够悟出悟出故事的寓意。 教学难点：懂得寓言渗透的深刻道理。
第二天早上，他去放羊，又发现少 了一只 羊。
补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实
实。
亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。
牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。
想一想
对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果 怎么样？
第一次丢羊：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？”没有修羊圈。
激发乐趣，导入新课
请同学们猜一猜，下面这些人在干什么？
寓言二则 人教部编版 (共3张PPT)PPT 优秀课件
（着急）
一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
他在田
边， 地说：
“我得 想个办 法帮它 们长。”
请默读课文，种田人想出了 一个什么办法帮助禾苗生长呢？ 请用“ ”画出来）
他是怎样帮助禾苗长高的？
一天，他终于想出了办法，就 急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵往 高里拔。从中午一直忙太阳落山， 弄得筋疲力尽。
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
–
–
男主角张自 力（廖凡） 在故事一 开始的时候 就很洒脱不 羁，标志性 的胡须很男 人。因为 在调查碎尸 案过程中有 两个兄 弟被枪杀了，案 子又没有头 绪，渐渐 地迷失了自 己，或者说 失去了做警 察的动力， 所以后来 被分配到了 一个工厂保 卫科上 班，也许是凭着 自己的专业 嗅觉，或 许是因为溜 冰鞋的暗示 ，他慢慢找 到了一点头 绪，开始 主动去调查 这个嫌疑最 大的吴 志贞（桂纶镁） ，并逐渐的 爱上了她 ，这个我看 的出来。在 他的真心打 动下，女主 角终于放 下了防备， 对他摊了牌 ，把那 个曾经为她碎尸 、隐姓埋名 的、活死 人丈夫梁志 军（王学兵 ）带到了警 察的埋伏里 ，并被当 场枪毙了， 在我以为故 事的情 节快差不多的时 候，张自力 发现原来 他深爱
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
他在田
边， 地说：
“我得 想个办 法帮它 们长。”
请默读课文，种田人想出了 一个什么办法帮助禾苗生长呢？ 请用“ ”画出来）
他是怎样帮助禾苗长高的？
一天，他终于想出了办法，就 急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵往 高里拔。从中午一直忙太阳落山， 弄得筋疲力尽。
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
–
–
男主角张自 力（廖凡） 在故事一 开始的时候 就很洒脱不 羁，标志性 的胡须很男 人。因为 在调查碎尸 案过程中有 两个兄 弟被枪杀了，案 子又没有头 绪，渐渐 地迷失了自 己，或者说 失去了做警 察的动力， 所以后来 被分配到了 一个工厂保 卫科上 班，也许是凭着 自己的专业 嗅觉，或 许是因为溜 冰鞋的暗示 ，他慢慢找 到了一点头 绪，开始 主动去调查 这个嫌疑最 大的吴 志贞（桂纶镁） ，并逐渐的 爱上了她 ，这个我看 的出来。在 他的真心打 动下，女主 角终于放 下了防备， 对他摊了牌 ，把那 个曾经为她碎尸 、隐姓埋名 的、活死 人丈夫梁志 军（王学兵 ）带到了警 察的埋伏里 ，并被当 场枪毙了， 在我以为故 事的情 节快差不多的时 候，张自力 发现原来 他深爱
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
【新】人教部编版二年级下册语文课件-12.寓言二则 (共21张PPT).ppt
盲 人 摸 象
画蛇添足
对牛弹琴
快乐作业
都找来读一读：
亡羊补牢 闻鸡起舞 画饼充饥 狐假虎威 举棋不定 纸上谈兵 ……
胸有成竹 惊弓之鸟 虎头蛇尾
请多指教！
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了!力气总算没白
用 _____，禾苗都长高了一大截。”
农夫说这话时，心情怎么样？
高兴 开心 乐滋滋 笑呵呵 眉开眼笑 ……
他回到家里，一边喘气一边______ 地说:“今天可把我累坏了!力气总算
没白费，禾苗都长高了一大截。”
禾苗都枯死了。
刻舟求剑
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
▪ 02021/1/101/10/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
统编版语文二年级下册12 寓言二则 课件(共46张PPT).ppt
精读细品，局部探究
默读课文第4自然段，种田人的儿子听了 父亲的话心里怎样想？
不明白是怎么回事。
精读细品，局部探究
种田人的儿子又是怎么做的？结果发现了什么？
第二天跑到田里一看， 禾苗都枯死了。
精读细品，局部探究
种田人得知禾苗全都枯死了以后他会怎么样？ 捶胸顿足 嚎啕大哭 后悔不迭
拓展延伸，能力提升
画出一个形容种田人身体状态的词语。
筋疲力尽
精读细品，局部探究
种田人为什么会筋疲力尽呢？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到 田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一 直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
精读细品，局部探究
种田人在想出办法以后，他的心情是怎样的呢？
高兴的 兴奋的 迫不及待的
精读细品，局部探究
初读课文，整体感知
筋疲
精读细品，局部探究
默读课文第1自然段，从文中画出形容
种田人心情的词语。
焦急 转来转去
为什么这 么焦急？
精读细品，局部探究
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快 些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来 转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
寓言二则
第一课时
谈话导入，激发兴趣
大家都知道哪些寓言故事？ 寓言 寄托
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道 理，给人以启示的文学体裁。
检查预习，理清课文
寓言二则 羊圈 窟窿 钻进去 亡羊补牢 叼走 街坊 后悔
检查预习，理清课文
羊圈
检查预习，理清课文
窟窿
检查预习，理清课文
狼
检查预习，理清课文
合作研读
只要有信心，知道及时改正错误，到 任何时候都不算晚。
二年级下册语文精品课件- 寓言二则人教(部编版) (共19页)
第5单元
12 寓言二则 第1课时
寓言 二则
1.说说你了解的“寓言” 是怎样的。 “寓言”就是小故事揭示大道理。
2.说说 “寓言二则” 的意思。 “寓言二则”就是寓言两篇。
关牲口的圈，文中指羊圈
亡羊补牢
丢失
说一说
从课题中，你知道了什 么？你有什么疑问？
理解内容
思考：这篇课文主要写 了一件什么事？
评一评
养羊人是个怎样的人？在文 中找出相应的句子。
提示：我们不能毫无根据地随便 评价他人，对养羊人做出的任何一个 评价，都要有根有据，理由充分。
二年级下册语文精品课件- 寓言二则人教(部编版) (共19页)
二年级下册语文精品课件- 寓言二则人教(部编版) (共19页)
1.养羊人是个不听劝告的人。 （1）从他与街坊的对话中，看出他不听 别人的劝告。 ①养羊人的话应该用怎样的语气来读？
二年级下册语文精品课件- 寓言二则人教(部编版) (共19页)
二年级下册语文精品课件- 寓言二则人教(部编版) (共19页)
联系自己的 生活实际，你 想到了什么？
二年级下册语文精品课件- 寓言二则人教(部编版) (共19页)
二年级下册语文精品课件- 寓言二则人教(部编版) (共19页)
说一说
如果你是养羊人，你是不是有满 腹话语想对大家说呢？
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
12 寓言二则 第1课时
寓言 二则
1.说说你了解的“寓言” 是怎样的。 “寓言”就是小故事揭示大道理。
2.说说 “寓言二则” 的意思。 “寓言二则”就是寓言两篇。
关牲口的圈，文中指羊圈
亡羊补牢
丢失
说一说
从课题中，你知道了什 么？你有什么疑问？
理解内容
思考：这篇课文主要写 了一件什么事？
评一评
养羊人是个怎样的人？在文 中找出相应的句子。
提示：我们不能毫无根据地随便 评价他人，对养羊人做出的任何一个 评价，都要有根有据，理由充分。
二年级下册语文精品课件- 寓言二则人教(部编版) (共19页)
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1.养羊人是个不听劝告的人。 （1）从他与街坊的对话中，看出他不听 别人的劝告。 ①养羊人的话应该用怎样的语气来读？
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联系自己的 生活实际，你 想到了什么？
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说一说
如果你是养羊人，你是不是有满 腹话语想对大家说呢？
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
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小凤教学自营店
此他的羊再也没_丢__过___。 小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店 XFJXZYD
亡羊补牢
丢失 羊圈
亡羊补牢：丢失
了羊后修补羊圈。
学习课文
朗读第1自然段，思考:
羊为什么会丢失呢？
从前有个人，养了几只羊。一天早上， 他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了 个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
我们来玩看 图猜故事吧！
看图猜故事
刻舟求剑
看图猜故事
狐假虎威
看图猜故事
坐井观天
小故事
大道理 小故事 大道理
yù
寓（ 寓言 ）
yù
遇（遇见）（相遇）
12 寓言二则
wánɡ láo
亡羊补牢
你能读懂题 目的意思吗？
wánɡ
láo
亡羊补牢
联系课文内容就能选 择正确的意思了。
听课文朗读，标出自然段序号。
小凤教学自营店 小凤教学
圈
cǐ
此 XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店
XFJXZYD
多音字 quān （圆圈）
圈
juàn （羊圈）
读一读
羊圈 XFJXZYD
XFJXZYD
钻进 叼走 小凤教学自营店
fɑnɡ
街坊
后悔
XFJXZYD
劝告
小凤教学
从此 丢失 XFJXZYD
lonɡXFJXZYD
shi shi 小凤教学
人仍然不修羊圈，结果会怎样呢？
亡羊补牢
一个人做错了事，只要 肯接受意见，认真改正，就 不算晚。
亡羊补牢，为时不晚。
在生活中，遇到这样的情况该怎么办呢？
XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYD
当作业出现错误时，只要
，就不算晚。
当
XFJXZYD
时，只要
XFJXZYD
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
窟窿 结结实实 小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学
寓言二则
XFJXZYD
亡羊补牢 XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
小凤教学资源店
XFJXZYD
小羊吃草
亡寓 钻坊
牢
圈
则 叼
悔此
我会读课文
同桌开火车读课文，读通 顺，读准字音，停顿准确，注 意语气。读完评一评。
我读懂了课文
小凤教学自营店
děi
转来转去，自言自语地说：小凤“教学 我得想个办法
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦 筋疲喘截
读一读
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
比一比，认一认。
焦（焦急）
截（一截） XFJXZYD
小凤教学自营店
XFJXZYD
谁（是谁） XFJXZYD
裁（ ） 裁剪 小凤教学
堆（一堆） XFJXZYD
XFJXZYD
，就不算晚。
小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学
一个人做错了事，只要肯接受意
XFJXZYD
XFJXZYD
见，认真改正，就不算晚。
小凤教学自营店
XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD 小凤教学资源店
XFJXZYD
理解题意
寓
言
了解故事
故
体会寓nɡ
揠苗助长
你能读懂题 目的意思吗？
听课文朗读，标出自然段序号。
栽（栽树）
小凤教学
难（困难） 小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学
披（披上）
端（端午） 喘（喘气） XFJXZYD
疲（疲劳） XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
坡（山坡） 小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学资源店
XFJXZYD
焦
筋
疲
截
喘
我读懂了课文
古时候有个人，因为想要自己的禾苗
长__得___快__些__，就把禾苗一棵一棵_往___高__里__拔_， 结果_禾__苗__都___枯__死__了__。
他一共丢 了几次羊呢？
XFJXZYD
小凤教学自营店
XFJXZYD 一个养羊人_丢__了___羊__，街坊劝他_修__羊圈， 小凤教学
养羊人_没___有__修_X_FJX羊ZYD 圈。第二天XFJ，XZYD 他_又__丢__了___羊_， 心里很_后__XF_悔JXZ_YD _，于是赶紧小凤教把学 _羊__圈___修好。从
第一次丢羊 想法 羊已经丢了，不用修。 做法 不修补 结果 羊又丢了
第二次丢羊后，养羊人心情怎样？他想些什么呢？
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得 结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
第二次丢羊后，养羊人怎么做的？结果怎样？
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得 结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
读一读，比一比，你喜欢哪一句？
XFJXZYD
他堵上那个窟窿，把小凤羊教学自圈营店 修得结结实实的。
XFJXZYD
小凤教学
他赶紧堵上那个窟XFJXZY窿D ，把羊圈修得XFJXZY结D 结实实的。
XFJXZYD
小凤教学
小凤教学自营店
“赶紧”这个词语写出了养羊小凤教学
人后悔的心理，他知小凤教道学 了自己的
我会认
XFJXZYD
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？ XFJXZYD
小凤教学自营店
小凤教学
yù
zé wánɡ láo juàn XFJXZYD
XFJXZYD
寓 则 XFJXZYD 小凤教学自营店
亡 牢 小凤教学 小凤教学
zuān diāo小凤教学fānɡ huǐ
钻 叼 坊 悔 XFJXZYD
XFJXZYD
因为……所以……
狼把羊叼走了 窟窿
着急、关心
赶紧把羊圈
修一修，堵上那
个窟窿吧！
羊已经丢
了，还修羊圈
干什么？
不以为然
我会给句子换个说法。
羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 羊已经丢了，不用修羊圈了。
养羊人不听劝告，产生了什么后果？
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
yà
zhǎnɡ
揠苗助长
拔
揠苗助长：拔禾 苗，帮助它长高。
默读第1自然段，说说他为什么要“揠苗”呢？
XFJXZYD
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天 XFJXZYD
小凤教学自营店
到田边去看。可XFJXZ是YD ，一天小凤教，学 两天，三天，禾 XFJXZYD
苗好像一点XFJXZ儿YD 也没有长高小凤教学。他在田边焦急地
错误，马上用实际行动改XF正JXZYD。
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店 XFJXZYD
填一填，比一比。
想法
做法 结果
第一次丢羊
羊已经丢了， 不用修。 不修补
羊又丢了
第二次丢羊
后悔，现在修 还不晚。 赶紧修
羊再也没丢过
和同学说一说： 如果第二次丢羊后，养羊
此他的羊再也没_丢__过___。 小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店 XFJXZYD
亡羊补牢
丢失 羊圈
亡羊补牢：丢失
了羊后修补羊圈。
学习课文
朗读第1自然段，思考:
羊为什么会丢失呢？
从前有个人，养了几只羊。一天早上， 他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了 个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
我们来玩看 图猜故事吧！
看图猜故事
刻舟求剑
看图猜故事
狐假虎威
看图猜故事
坐井观天
小故事
大道理 小故事 大道理
yù
寓（ 寓言 ）
yù
遇（遇见）（相遇）
12 寓言二则
wánɡ láo
亡羊补牢
你能读懂题 目的意思吗？
wánɡ
láo
亡羊补牢
联系课文内容就能选 择正确的意思了。
听课文朗读，标出自然段序号。
小凤教学自营店 小凤教学
圈
cǐ
此 XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店
XFJXZYD
多音字 quān （圆圈）
圈
juàn （羊圈）
读一读
羊圈 XFJXZYD
XFJXZYD
钻进 叼走 小凤教学自营店
fɑnɡ
街坊
后悔
XFJXZYD
劝告
小凤教学
从此 丢失 XFJXZYD
lonɡXFJXZYD
shi shi 小凤教学
人仍然不修羊圈，结果会怎样呢？
亡羊补牢
一个人做错了事，只要 肯接受意见，认真改正，就 不算晚。
亡羊补牢，为时不晚。
在生活中，遇到这样的情况该怎么办呢？
XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYD
当作业出现错误时，只要
，就不算晚。
当
XFJXZYD
时，只要
XFJXZYD
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
窟窿 结结实实 小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学
寓言二则
XFJXZYD
亡羊补牢 XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
小凤教学资源店
XFJXZYD
小羊吃草
亡寓 钻坊
牢
圈
则 叼
悔此
我会读课文
同桌开火车读课文，读通 顺，读准字音，停顿准确，注 意语气。读完评一评。
我读懂了课文
小凤教学自营店
děi
转来转去，自言自语地说：小凤“教学 我得想个办法
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦 筋疲喘截
读一读
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
比一比，认一认。
焦（焦急）
截（一截） XFJXZYD
小凤教学自营店
XFJXZYD
谁（是谁） XFJXZYD
裁（ ） 裁剪 小凤教学
堆（一堆） XFJXZYD
XFJXZYD
，就不算晚。
小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学
一个人做错了事，只要肯接受意
XFJXZYD
XFJXZYD
见，认真改正，就不算晚。
小凤教学自营店
XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD 小凤教学资源店
XFJXZYD
理解题意
寓
言
了解故事
故
体会寓nɡ
揠苗助长
你能读懂题 目的意思吗？
听课文朗读，标出自然段序号。
栽（栽树）
小凤教学
难（困难） 小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学
披（披上）
端（端午） 喘（喘气） XFJXZYD
疲（疲劳） XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
坡（山坡） 小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学资源店
XFJXZYD
焦
筋
疲
截
喘
我读懂了课文
古时候有个人，因为想要自己的禾苗
长__得___快__些__，就把禾苗一棵一棵_往___高__里__拔_， 结果_禾__苗__都___枯__死__了__。
他一共丢 了几次羊呢？
XFJXZYD
小凤教学自营店
XFJXZYD 一个养羊人_丢__了___羊__，街坊劝他_修__羊圈， 小凤教学
养羊人_没___有__修_X_FJX羊ZYD 圈。第二天XFJ，XZYD 他_又__丢__了___羊_， 心里很_后__XF_悔JXZ_YD _，于是赶紧小凤教把学 _羊__圈___修好。从
第一次丢羊 想法 羊已经丢了，不用修。 做法 不修补 结果 羊又丢了
第二次丢羊后，养羊人心情怎样？他想些什么呢？
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得 结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
第二次丢羊后，养羊人怎么做的？结果怎样？
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得 结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
读一读，比一比，你喜欢哪一句？
XFJXZYD
他堵上那个窟窿，把小凤羊教学自圈营店 修得结结实实的。
XFJXZYD
小凤教学
他赶紧堵上那个窟XFJXZY窿D ，把羊圈修得XFJXZY结D 结实实的。
XFJXZYD
小凤教学
小凤教学自营店
“赶紧”这个词语写出了养羊小凤教学
人后悔的心理，他知小凤教道学 了自己的
我会认
XFJXZYD
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？ XFJXZYD
小凤教学自营店
小凤教学
yù
zé wánɡ láo juàn XFJXZYD
XFJXZYD
寓 则 XFJXZYD 小凤教学自营店
亡 牢 小凤教学 小凤教学
zuān diāo小凤教学fānɡ huǐ
钻 叼 坊 悔 XFJXZYD
XFJXZYD
因为……所以……
狼把羊叼走了 窟窿
着急、关心
赶紧把羊圈
修一修，堵上那
个窟窿吧！
羊已经丢
了，还修羊圈
干什么？
不以为然
我会给句子换个说法。
羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 羊已经丢了，不用修羊圈了。
养羊人不听劝告，产生了什么后果？
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
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zhǎnɡ
揠苗助长
拔
揠苗助长：拔禾 苗，帮助它长高。
默读第1自然段，说说他为什么要“揠苗”呢？
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他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天 XFJXZYD
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到田边去看。可XFJXZ是YD ，一天小凤教，学 两天，三天，禾 XFJXZYD
苗好像一点XFJXZ儿YD 也没有长高小凤教学。他在田边焦急地
错误，马上用实际行动改XF正JXZYD。
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填一填，比一比。
想法
做法 结果
第一次丢羊
羊已经丢了， 不用修。 不修补
羊又丢了
第二次丢羊
后悔，现在修 还不晚。 赶紧修
羊再也没丢过
和同学说一说： 如果第二次丢羊后，养羊