爱护学校公共设施

爱护学校公共设施

一、谈话揭题

你爱校园的什么呢？（同学自由发言）

何谓“公物”?

公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。

举例

物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；场所：教室、实验室、操场、篮球场、草地等。

二、明理示范

1、了解学校的公共设施及作用

电灯——照明

电扇——降温、防署

橱窗——展示学习成果

水龙头——方便洗手、保持环境卫生

2、组织讨论

为什么要？怎样保护？

① 组织讨论（四人小组）

② 汇报

③ 出示、小结

轻开轻关各开关，学校水电要节约

轻拿轻放个器具，学校器具要爱护

损坏物品自觉赔，人人夸我好少年

三、辨析

①自己平时有做保护学校公共设施的情况吗？

②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？

四、自查：有过这样类似的事吗？

五、总结

爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动，让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯。让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。

2．呼号（内容自定）。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。

3．“学校是我家，爱护靠大家”班会活动到此结束。