人美版小学一年级美术 第四课《各种各样的形》教学课件
一年级美术上册课件-第4课 各式各样的形 ▏人美版 (共50张PPT)
宝 宝 。
你变我猜
起点
我画你猜
你变我猜 勇闯彩虹桥
城堡探秘
第三关：我画你猜
想一想，用哪 些图形能表现 你喜欢的东西 呢？
起点
我画你猜
你变我猜 勇闯彩虹桥
城堡探秘
第四关：城堡探秘
闯关提示：探索城堡建筑中图形的秘密
谢谢你们！
艺术长廊
1
2
3
4
作业要求：
用剪、安全撕提、示卷： 等方法将彩纸变 成不同在形剪状的，时进候，行剪组刀合要，始 贴出自 己喜欢终的保东持西向。前，注意安全。
剪下的碎纸放在小袋子 内，不乱扔。
起点
艺术长廊
图形王国 彩虹桥
手工坊
蛋壳贴画
布艺贴画
树叶贴画
谷物贴画
起点
我画你猜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你变我猜 勇闯彩虹桥
城堡探秘
闯关提示： 需准确说出桥上图形的名称，答对名称，桥洞自动修复。
第一关：勇闯彩虹桥
长方形
正方形
三角形
圆形
半圆形
你还认识哪些 图形？
梯形
心形
菱形
星形
扇形
各种各样的形
起点
我画你猜
你变我猜 勇闯彩虹桥
城堡探秘
闯 关
找 到
提 示
藏 在 你
：
身 边
的
图
形
人美版美术一年级上册第四课《各种各样的形》教
结合现代科技手段，如虚拟现实、 增强现实等技术，创新美术教学 方式，提升学生学习兴趣和体验。
鼓励学生在社交媒体上分享自己 的作品和创作过程，促进彼此间
的交流和学习。
06
CATALOGUE
总结回顾与展望未来
本次课程总结回顾
课程目标达成
通过本次课程，学生们成功掌握了如何观察和描绘各种形状，理解 了形状在美术作品中的重要性，并尝试运用不同的形状进行创作。
实践操作法指导
动手实践
提供绘画材料和纸张，让学生亲 自动手绘制各种形状，加深对形
状的理解和掌握。
小组合作
组织学生进行小组合作，共同完 成与形状相关的创作任务，培养
学生的合作意识和团队精神。
作品展示
将学生的作品进行展示和交流， 鼓励他们互相评价和学习，提高
他们的审美能力和自信心。
03
CATALOGUE
口头报告
学生可以就自己的作品进行口头报告，介绍自己的创作过 程和想法。通过口头报告的表现，可以评估学生的表达能 力。
评价标准及反馈机制
评价标准
教师可以根据学生的年龄和认知水平，制定相应的评价标准。 例如，对于一年级的学生，可以注重评价他们的绘画兴趣、创 意表达和基本技能等方面。
反馈机制
教师应该及时给予学生反馈，让他们了解自己的优点和不足。 同时，教师还应该鼓励学生互相评价和交流，促进彼此之间的 学习和进步。通过反馈机制的建立，可以帮助学生更好地认识 自己，提高学习效果。
相关知识。
03
讨论法
教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享彼此的作品和想法。通过
观察学生在讨论中的表现，教师可以了解他们的思维方式和交流能力。
结果性评价方法
2024版年度人美版小学美术一年级上册《各种各样的形》教案
《各种各样的形》教案CONTENTS •教学目标与要求•教材分析与重点难点•学情分析与教学方法选择•教学过程设计•板书设计与作业布置•教学反思与改进策略教学目标与要求01知识与技能目标使学生认识和了解各种基本的几何形状，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
学会观察和区分不同形状的特征，并能够用简单的语言进行描述。
培养学生的观察能力和形状感知能力，为后续的美术学习打下基础。
通过引导学生观察、思考和动手实践，使学生主动参与到学习中来。
鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试用不同形状组合成新的图形。
培养学生的合作精神和交流能力，让学生在小组合作中互相学习和进步。
过程与方法目标情感态度与价值观目标激发学生对美术学习的兴趣和热情，感受形状美、色彩美。
培养学生的审美意识和审美能力，使学生能够欣赏和评价美术作品。
通过美术学习，培养学生的耐心、细心和专注力等良好品质。
课时安排与教学准备课时安排建议本课安排1-2个课时进行教学。
教学准备教师需准备各种形状的教具（如积木、卡片等），以及相关的美术材料和工具（如彩笔、剪刀、胶水等）。
同时，教师还需准备一些优秀的美术作品供学生欣赏和学习。
教材分析与重点难点02教材内容及特点教材内容本课是小学美术一年级上册的一节造型·表现课，主要引导学生观察和认识各种不同的形状，包括圆形、方形、三角形等，并通过绘画、拼贴等形式进行创作。
教材特点教材以图文并茂的形式呈现了各种形状，易于激发学生的学习兴趣和创作欲望。
同时，教材还注重培养学生的观察力和想象力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
教学重点及依据教学重点本课的教学重点是引导学生观察和认识各种形状，掌握形状的基本特征，并能够运用形状进行简单的创作。
依据根据小学美术课程标准和教材要求，本阶段的学生需要初步认识形状、色彩等美术基本元素，并能够运用这些元素进行简单的创作。
因此，将观察和认识形状作为本课的教学重点，符合课程标准和教材要求，也有助于培养学生的美术素养和审美能力。
人美版小学美术一年级上册第四课4.各种各样的形
课题四、各种各样的形时间课型造型·表现年级一年级上册目标确立依据课标分析本课属于"造型·表现"领域。
本课的编写意图是通过观察和记忆生活中各种物体，了解和发现各种各样形状的组合利用，引导学生关注生活中的美术现象。
通过观察分析和老师的讲授，初步掌握利用简单形状概括物体的方法。
通过欣赏优秀作品，学习利用各种形状表现生活中常见物体的基本方法。
在掌握知识与方法的基础上，尝试使用剪、撕、卷等多种方法，运用多种形状完成一幅粘贴画。
教材分析第一部分是观察分析，利用教材中提供的生活中的物体，让学生通过观察了解正方形、长方形、三角形、梯形、圆形在生活中的运用，进而发现各种各样的形是如何组合利用的。
第二部分是制作方法介绍，通过粘贴小汽车的步骤图，学习根据生活中的物体形象，选用各种各样的形状进行概括表现的简单方法，让学生了解和掌握本节课的基本要求和制作方法。
第三部分是学生作品欣赏，灵活运用形状的概括方法，启发学生创造性地表现生活中的物象。
提示学生运用剪、撕、卷的方法，将彩纸变成不同的形状再进行有趣的组合，贴出自己喜欢的东西。
学情分析低年级学生注意力集中性水平较低，深度不足，时间较短，稳定性也差，学生年龄小，教学主要通过游戏观察分析和联想生活中各种各样的形。
学习目标1、了解和发现生活中的物象可以用不同形状进行概括，初步掌握观察和概括的基本方法。
2、能用形的概括组合方法，表现自己喜欢的物象。
3、在游戏般的观察、体验活动中，学习概括生活中物象的方法。
4、在学习过程中培养学生关注生活、热爱生活的情感。
目标图示。
人美版一年级美术《各种各样的形》27页PPT
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
27
秋人美版美术一上第4课《各种各样的形》ppt课件2
人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第4课
三角形 圆形
正方形 长方形
• 圆形的联想
• 方形的联想
• 三角形的联想
你还认识哪些 形状？
梯形 五角形
菱形 扇形
我们周围各种 事物都是由不 同的形状组成 的，同学们你 们认真观察过 吗？
• 先看看同学们的作品，看看他们做出 了哪些有趣的东西。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
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三角形 圆形
正方形 长方形
这些形状会 让你想到些 什么呢？
• 圆形的联想
• 方形的联想
• 三角形的联想
你还认识哪些 形状？
梯形 五角形
菱形 扇形
我们周围各种 事物都是由不 同的形状组成 的，同学们你 们认真观察过 吗？
这是由哪些图形组成的？
• 用剪、撕和卷的方法，将彩纸变成不 同的形状，进行有趣的组合，粘贴出
自己喜欢的东西。
• 先看看同学们的作品，看看他们做出 了哪些有趣的东西。
这些漂亮的作 品都是怎么制 作的呢？
制作方法
安全提示： 给别人剪刀时，请不要 把尖朝着人，要把剪刀 把朝着人
首先在彩纸上画好小汽车形状，再按画车身。
最后粘贴上车轮。
完成
想一想，用哪 些形状能表现 你喜欢的东西 呢？
开始动手吧