第五章 第二节 土壤PPT课件

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人教版高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤ppt课件

人教版高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤ppt课件
5

15 10 5

15 10 5
1 7 12(月份)
1 7 12(月份)
17
A
B
C
蒸发量
降水量
1.请将三个土壤剖面与它们对应的气候统计图连线。 2.说明造成三种土壤差异的原因。
12(月份)
对比山地土壤和平地土壤的垂直剖面,并推断造成差异的原因

组4

对比图中1-5位置的土壤排水条件,说明造成这种差异的原因。
土壤
什么是土壤?
• 是指陆地表面具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层
土壤肥力的秘密……
结合ppt文件、土样及标本册,观察并讨论,完成以 下三个问题: 1.土壤里有哪些成分? 2.对比标本册,我们的土样应当属于什么类型? 3.土样和黑土、红壤相比,它们的差异在哪里?
观看图片和实验视频,你认为土壤中有哪些成分?
耕作土壤剖面
耕作层:土质疏松,有机质比例高
犁底层:土质紧实 自然土层
请利用所学的土壤知识解释下列农耕行为:
每年春季翻土深耕 休耕 种植绿肥 作物轮作 广施农家肥 修建排灌渠
迹。A 、 选 用 黑 暗、 无空气 的环境 :排除 环境中 光线和 氧气的 影响 1.是光荣的战士,还是可耻的逃兵, 那就要 看你在 困难面 前有没 有坚定 不移的 信念了 。 2.我们是国家的主人,。应该处处为 国家着 想。 3.会认50个生字 ;会写34个字;提高自主识字的能 力,培 养认真 书写的 习惯。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。 积累课 文中的 词汇。 5.要能在阅读中想象故事内容,拓展 思维。 6.通过本单元课文的学习,感悟童话 故事的 美好, 并联系 生活, 学会做 一个快 乐1.会认 50个生 字;会 写34个 生字; 掌握“ 般、姨 、母、 围、净 、劲”等 字的笔 顺。 7.引导学生正确、流利、有感情地朗 读课文 ,感受 童话故 事丰富 的现实 意义和 强烈的 情感色 彩。的 人。

第五章地球上的植被和土壤 第二节土壤的形成课件(共51张PPT)—高中地理湘教版(2019)必修一

第五章地球上的植被和土壤 第二节土壤的形成课件(共51张PPT)—高中地理湘教版(2019)必修一

为什么东北地区会形成肥沃的黑土?
东北地区夏秋高温多雨,黑土地带 草本植物生长量大,进入土壤上部的植 物残体多,冬季寒冷漫长,微生物分解 作用弱,利于有机质积累。
温度与土壤有机质
气温!
东北黑土(腐殖质含量多, 海南砖红壤(腐殖质含量少,
土壤呈暗黑色)
呈暗红棕色)
(三)生物 生物与土壤的关系: 生物是土壤有机质的来源,也
强度。降水和风对土壤形成也有重要影响
生物 是土壤有机质的来源,也是土壤形成过程中最活跃的因素,土壤
肥力与生物作用密切关联。生物残体形成土壤有机质,有机质在
微生物作用下形成腐殖质,生物可改善成土母质的性状,促进土
壤矿物质颗粒团聚
地形 山区:随着地势的升高,土壤的组成成分和理化性质均发生显著
的垂直分化;陡峭的山坡:地表疏松物质的迁移速率较快,不容
棕壤发育在温带落叶阔叶林下,剖面具有鲜棕色 的淀积层,土层较厚,质地黏重,表层有机质含 量高,自然肥力较高。
提示:当地降水丰富,河流众多,流水携带周围山地中的 硒元素运送至地势较低的山间盆地,最终形成了富硒土壤。 影响土壤形成的因素包括:成土母质、气候、地形、生物、 时间、人类活动等。
导学问题:
1.什么是土壤? 2.影响土壤形成的因素有哪些? 3.什么是成土母质?它对土壤有什么影 响? 4.气候如何影响土壤的形成? 5.生物对土壤的形成有何影响? 6.人类活动对土壤的形成有何影响?
1. 有人认为,热带地区的土壤比温带和寒带地 区的要深厚,土壤有机质含量也要丰富。这种说法 有道理吗?说明你的判断理由。
提示:没有道理。土壤中物理、化学过程的性质与 强度,既与温度有关,又与降水有关。高温多雨的 热带雨林地带,化学与生物风化作用强,风化壳厚, 因而土壤层厚度较大;但少雨干旱的热带地区,风 化壳薄,发育的土壤层也较薄。另外在常年温暖湿 润的气候条件下,微生物活动旺盛,全年都能分解 有机质,这将降低土壤中的有机质含量。

地理人教版必修一5.ppt土壤(23张)优质PPT

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(1)黑土肥沃的最主要原因是什么? 红壤的特点:酸、瘦、黏
亚马孙河流域的人们用
是我国古代数千年来保持土
生物炭来增加土地肥力 思考:结合生活实践思考土壤有哪些功能?
石灰物质包括生石灰(CaO)、熟石灰(Ca(OH)₂)、石灰石粉(CaCO₃)。
+ 认结合实例,掌握土壤的功能和养护途径,体会养护土壤的重要性。
复种方式进行的种植方式
“有”是指有盐分积聚,最终达到一定浓度,致使土壤含盐量增加,形成盐碱地。
“(+ 大4)”我是国指东土北壤黑中土的分水布分区蒸目发前量都大存,在促着进黑地土下肥水力中降的低盐的分现((向象上12,运))我动们黑黑和对累土土其积应肥是;该沃在如何的什进最么行养主样护要的? 原气因候是环什境么中?发育形成的?
降水
大气圈
风化壳
生物圈 土壤
地下水
岩石圈
水圈
思考:结合生活实践思考土壤有哪些功能? 农家肥,能够有效为土地提
有些不适于种植农作物,或者种植农作物产量较低,不能满足耕作需要,就要设法进行改良。 复种方式进行的种植方式 (2)黑土是在什么样的气候环境中发育形成的? 水盐运动规律:
春秋返盐、 夏季淋盐、 答案:(1)黑土中含有丰富的有机质,肥力高。 在人体中含量极少的化学元素称为微量元素,研究表明人体所需要的微量元素有十几种,人体摄入这些微量元素过少或过多都会引起 身体的病变,例如长期缺碘就会引发甲状腺增生,俗称“大脖子病”,人体的微量元素主要来源于饮食,饮食中的微量元素主要受水 、土壤等地理环境要素的影响,由于一地环境中某种微量元素缺乏或含量过高而导致的人体病变是一种地方病。 农作物可抵御适度的旱情 供腐殖质,保持土地肥力, 是我国古代数千年来保持土 高、大、有 :“高”是指地下水位高,较高的地下水位使地下水中的盐分随水位的上升,在土壤中聚集; 高、大、有 :“高”是指地下水位高,较高的地下水位使地下水中的盐分随水位的上升,在土壤中聚集; 地理人教版必修一

人教版2019高中地理必修一5.2土壤课件(21张).ppt

人教版2019高中地理必修一5.2土壤课件(21张).ppt

土壤的颜色
哪种颜色土壤更加肥沃?
同样是土壤,为什么颜色不同?
①土壤中有机质含量越高,颜色越深。
②矿物质使土壤呈现其他颜色。
如氧化铁--红壤
通过本节课的学习,你学到了什么?请谈一谈体会和收获.
仰以观于天文,俯以察于地理
讨论交流
你知道“五色土”么?
1.黄土 2.黑土 3.红土 我国东南地区,酸性
通过本节课的学习,你学到了什么?请谈一谈体会和收获.
紫色砂岩与页岩风化形成
含有丰富磷钾,比 较肥沃
四川盆地
长期种植水稻形成
有机质丰富,比较 长江中下游平原、珠
肥沃,青色土
江三角洲
仰以观于天文,俯以察于地理
土壤的质地
土壤中矿物质颗粒包括哪些?
类型
成分
通气性 透水性 蓄水性 保肥能力 对农业的影响
砂土
砂粒占优势,大孔隙 多、毛细管孔隙少




易耕作
壤土ห้องสมุดไป่ตู้
C.淋溶层较厚
D.土壤厚度较薄
3.红壤具有酸、黏、瘦的特征,影响农作物的产量,下列改良措施合理的有()
①增施有机肥 ②补充熟石灰 ③平整土地 ④大量增施化肥
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
仰以观于天文,俯以察于地理
课后作业
1.绘制本节课思维导图 2.课时精练14完成
通过本节课的学习,你学到了什么?请谈一谈体会和收获.
所含的砂粒、粉粒、 黏粒的比例适中
良好
良好


理想的土壤质地
黏土
黏粒占优势




质地黏重 不易耕作
仰以观于天文,俯以察于地理

高中地理新人教版必修第一册课件5.2土壤课件(46张)

高中地理新人教版必修第一册课件5.2土壤课件(46张)
答案:1.B 2.B
富铝土是土壤在湿热气候条件下,土体铝硅酸盐矿物受到强烈 分解,使得氧化铝、氧化铁在土壤中富集后的一类土壤的总称,在 我国分布广泛,包含多种土壤类型,并具有下图所示的过渡关系。 完成 3~4 题。
3.影响富铝土形成的主要自然因素是( )
A.成土母质 B.气候
C.生物
D.地形
4.下列土壤类型中,铁、铝相对含量最高的是( )
(3)三峡工程建设过程中,国土资源部和财政部曾联合下文,投 资 10 亿多元抢救三峡库区 4 000 万立方米沃土,这是国内迄今为止 最大的土地搬迁项目。下列四幅图中,甲、乙、丙、丁四个地点(均 位于库区)土层深厚的是( A )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析:第(1)题,成土因素的作用各不相同,岩石主要影响土壤 的矿物成分;气候主要影响土壤的水热状况、理化性质;生物主要 影响土壤的有机质来源,但不能影响矿物养分;地形主要影响土壤 的发育过程。第(2)题,土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并 改变原来的存在形式,在土壤上层富集是生物循环的作用。第(3) 题,图中甲为河谷,河谷地区沉积物厚度大,土壤发育程度好,土 层深厚。
(2)气候的分布规律影响和控制了__土__壤____的分布规律。 4.地貌:多方面影响土壤的发育。 5.时间:时间越长,土壤层___越__厚___、_土__层__分__化_越明显。 6.人类活动:影响极为深刻。
【判断】
1.土壤是环境各要素综合作用的产物。( √ ) 2.土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( × ) 3.东北平原黑土是发育程度较好的土壤。( √ )
(1)填写图中数码①②代表的地理事物含义:①表示绿色植物的 ____光__合______作用,②表示绿色植物从土壤中吸收___矿__物__质_____。

(新教材)第5章第2节土壤课件——人教版地理必修1(共63张PPT)

(新教材)第5章第2节土壤课件——人教版地理必修1(共63张PPT)





合 作





攻 重




·
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17
·








·

新 知

问题 1 (区域认知)我国的华北平原地区应主要对应于哪类土壤 素

合 剖面?


探 究
提示:耕作土壤剖面。
时 分
攻 重




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·
18
·
自 主
问题 2 (综合思维)分析图中森林土壤与草原土壤垂直分层的差 当 堂
1
·








探 新 知
第五章 植被与土壤
·
提 素

合 作
第二节 土壤





攻 重




返 首 页
·
2
·



预 习
课程标准

核心素养目标


·

新 知
通过野外观察或 1.观察、了解土壤的构成及特点。(地理实践力)
提 素

运用土壤标本说 2.掌握理解土壤的主要形成因素。(综合思维)
合 作 探
探 新
问题 3 (综合思维)分析耕作土壤的主要特点。
·




提示:耕作土壤主要分为三层:上层为耕作层,土质疏松,有机

5.2土壤课件(共42张PPT)

5.2土壤课件(共42张PPT)

(2)这种土壤环境对该地区人类的生产生活有什么影响
土层薄,土壤贫瘠,限制了农业类型和规模;地表植被少,薪柴来源少。
(3)简述为提高人民的生活水平,从保护和改善土壤环境的角度,当地政府应采取 的具体措施
严格管理,恢复自然植被:将农业生产活动限制在适宜的地方;不适宜的地方实行严格保护 措施,避免人类活动扰动土层,以逐步恢复自然植被。 产业结构调整:引导农民调整产业结构,如选择免耕的农作物,改牲畜放养为圈养等,以避免 农业活动过多扰动山地很薄的土壤层。 经济补贴措施:给农民适当经济补贴(包括粮食、商品能源等),解决农民的生活用粮、用柴 等问题,帮助农民开辟新的生计(如手工业、第三产业等),或以经济手段鼓励农民主动保护 和恢复植被。 客土移植:将土壤资源丰富地区的土壤转移至该地区。 改良酸性土壤(播撒熟石灰等),增施有机肥,提高土壤肥力,在土壤条件相对较好的地区适 当开展农业种植
随堂巩固
3.土壤形成过程中起主导作用的是( ) A.岩石 B.气候 C.生物 D.人类活动
4.处于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互 紧密接触的过渡地带的是( ) A.岩石 B.地表水 C.土壤 D.生物
随堂巩固
下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆 圈的大小表示所储存养分百分比的多少,箭头的粗细表示物质养分流的大小)。 读图,回答5~6题。
黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发 育的具深厚腐殖质层的黑色土壤。黑灰色腐 殖质层厚30-100cm ,是在寒冷湿润的气候 条件下形成的。
荒漠土有机质含量少,土壤水分缺乏,石 灰表聚明显。在我国主要集中分布在西北地 区,深居内陆腹地和干旱地带,属干旱的大 陆性气候。
●气候对土壤分布规律的影响Influence of climate on soil distribution

【2019版新教材】统编人教版高中地理第一册第五章《植被与土壤》全章节PPT课件(5.1-5.2+章末综合)图文

【2019版新教材】统编人教版高中地理第一册第五章《植被与土壤》全章节PPT课件(5.1-5.2+章末综合)图文

• 5.该山地丘陵区最可能位于( B )
• A.四川盆地
• B.山东半岛
• C.长江中下游平原
• D.两广丘陵
• 6.下列关A于影响该地土壤厚度因素的叙述,正
确的是( )
• A.与植被覆盖度呈正相关
• B.与坡度呈正相关
• C.与坡面光照呈正相关
• D.与降水量呈正相关
A
• 7.阳坡与阴坡土壤厚度不同的原因是( )
植物
动物
腐殖质 微生物
3.气候与土壤
亚寒带 针叶林
思考:岩石风化的速度和强度与气温和降水量的关系?
呈正相关: 湿热>干冷
南方的红壤和东北的黑土有机质含量高的是哪一种? 为什么?
探究二
• 材料一 下图为亚马孙热带雨林生 态系统的养分循环示意图
• 材料二 生物炭,指在缺氧的条件下把生物质进行 高温处理,生物质中的油和气燃烧掉,剩下的就 是生物炭。生物炭几乎是纯碳,埋到地下后可以 有几百至上千年不会消失,等于把碳封存进了土 壤,同时减少二氧化氮和甲烷等温室气体的排放, 有助于减缓全球变暖;生物炭富含微孔,可以补 充土壤的有机质含量,移除土壤污染物,有效保 存水分和养料,提高土壤肥力。
观察土壤
• 1.土壤颜色 • 2.土壤质地 • 3.土壤剖面构造
红壤
黑土
棕壤
黑钙土
成分
砂比例适中
黏 土
黏粒
通气、透水 性能

蓄水、保肥 耕作情
性能


易耕作


理想


不易耕作
森 林
有机质层
土 壤
腐殖质层 ——黑色
剖 面
淋溶层 ——浅色

41_人教版新教材第二节土壤实用ppt课件

41_人教版新教材第二节土壤实用ppt课件

3.阅读教材第93页最后1段和第94页,掌握土壤养护的方法。 (1)不适于种植农作物的土壤需要改良:如亚马孙河流域人 们利用 生物炭 改良土壤;我国黄淮海平原 盐碱地 的综 合治理。
休耕
作物轮作
|迁移应用|1.20世纪60年代,荷兰科学家宋布鲁克在巴西亚马孙河流域,发现一片黑色土地,该区域内的植物生长茂盛。通过研
解析:第1题,图中甲处土壤侵蚀强度明显大于丁处,结合丁位于德干高原,地势平坦,降水较少,以及甲位于山地迎风坡,降水量大等知识,可判断出答案。第2题,土壤侵蚀危害程度与侵蚀强度、带来的经济损失有关,图中乙处土壤侵蚀强度小于甲,大于丙、丁;但乙位于恒河中下游平原地区,该地区经济发展程度高,故乙处土壤侵蚀危害最大。第3题,甲地区土壤侵蚀强度大,为山地迎风坡,降水量大,故可采取②③两项措施防治土壤侵蚀。答案:1.C 2.B 3.B
物质基础
有机质
温度降水量
淋溶冷湿
砾质土壤土

耕作
2.阅读教材第91页“生物”要素的内容及图5.19,理解生物在土壤形成中的作用。
营养元素
腐殖质
有机质
【提醒】植被茂密,有机质制造多的地区土壤有机质含量不一定多
|迁移应用|
尝试运用所学知识解释东北平原和我国南方地区土壤肥力差异的原因。答案:(1)东北平原纬度较高,气温较低,蒸发较弱,气候冷湿,有机质分解较少,积累较多;(2)南方地区纬度较低,气
答案:冲积扇是河流冲积形成的沉积地貌,由出山口到冲积扇的前缘,河流流速逐渐减缓,携带能力逐渐减弱,沉积颗粒逐渐减小,因此越靠近冲积扇的前缘,粗颗粒层越薄,细颗粒层越厚。
三、土壤的功能和养护
过渡
有机界 无机界
自然资源
2.阅读教材第92页最后1段和第93页第1~2段,理解土壤的功能。
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新知预习
自主检测
2.下列各种气候类型下的土壤中,风化壳最深厚的是 ( ) A.热带雨林气候 B.亚热带季风气候 C.温带海洋性气候 D.地中海气候 解析各种气候类型下的土壤中,风化壳最深厚的是热带雨林气候, 高温多雨的环境,淋溶作用强烈,利于岩层的风化发育,风化层深厚。 答案A
新知预习
自主检测
3.有关土壤肥力的叙述,正确的是( ) A.肥力是土壤特有的本质属性 B.矿物质的含量是土壤肥力高低的一个重要标志 C.上层为黏壤质地、下层为粉砂质地的土壤结构利于蓄水保肥 D.土壤中有机质含量占土壤各组成的50%以上,则土壤一定非常 肥沃 答案A
新知预习
自主检测
链接生活我国南方的湿热地区植被茂密,但发育的土壤反而有机 质含量较低,比较贫瘠,其主要原因是什么?
提示我国南方地区气候湿热,降水较多,土壤的淋溶作用强烈,土 壤中的有机质含量低,比较贫瘠。
新知预习
自主检测
三、土壤的功能和养护
1.功能
(1)联系了四大圈层,是联系有机界和无机界的关键环节。
17.25 28.96
土壤有机碳储量
土壤有机碳储量
(1982—1988 年)
(2011—2012 年)
土壤有机 碳密度
(kgC·m-2)
土壤有机
碳储量 碳密度
PgC
(kgC·m-2)
碳储量 PgC
5.80
1.00
6.65
1.15
3.31
0.96
3.41
0.99
探究一
探究二
探究三
当堂检测
草地 类型
荒漠 草原
人类的得天独厚的宝藏,是一种性状好、肥力高、非常适合植物生
长的土壤。世界上仅有三块黑土平原:美洲的密西西比平原、欧洲
的乌克兰平原、亚洲的东北平原。
探究一
探究二
探究三
当堂检测
结合材料探究: (1)黑土肥沃的最主要原因是什么? (2)黑土是在什么样的气候环境中发育形成的? 提示(1)黑土中含有丰富的有机质,肥力高。 (2)黑土都分布在纬度较高的地区,说明是在冷湿的环境中发育形 成的。
探究一
探究二
探究三
当堂检测
人类活动对土壤的影响 问题探究 红壤是在亚热带生物气候条件下形成的土壤,主要分布于长江以 南的低山丘陵区,土壤呈酸性,一般氮、磷、钾的供应不足。江南 丘陵地区是我国柑橘、茶叶等经济作物的重要产区。
探究一
探究二
探究三
当堂检测
结合材料探究: (1)分析红壤呈现红色的原因,并描述其特点。 (2)当地人是如何改造红壤发展农业生产的? 提示(1)红壤铁、铝的氧化物较丰富,故土壤颜色呈红色,一般酸 性较强,土质黏重,易板结。 (2)加石灰中和酸性;种好绿肥,增加土壤有机质;逐年深耕,熟化土 壤。
被与当地土壤之间的相互作用。
提示土壤为沙棘提供了扎根立足的条件,沙棘固定了当地沙地,
减少肥力的流失。
新知预习
自主检测
1.判断正误 (1)我们到田地中观察到的土壤都是自然土壤。( ) (2)黄土高原的土壤名称是黄土。 ( ) (3)耕作土壤没有有机层。 ( ) (4)土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。 ( ) (5)亚马孙雨林中因植被茂密而土壤肥沃。 ( ) (6)农业耕作中休耕可以在一定程度上恢复土壤的肥力。 ( ) 答案(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)√
探究一
探究二
探究三
当堂检测
名师精讲 1.自然地理要素与土壤的关系
探究一
探究二
探究三
当堂检测
2.土壤的主要形成自然因素分析
(1)成土母质
成土母质的粒度与化学成分对土壤质地和化学元素的影响如下
图所示:
探究一
(2)气候
探究二
探究三
当堂检测
探究一
探究二
探究三
当堂检测
(3)生物 ①生物是土壤形成过程中最活跃的因素,起着主导作用。图解如 下:
含量高低是土壤肥力的重要标志。
四大 肥:一般由有机质含量多少决定 肥力 水:水过多→根系缺氧,植物死亡 因子 气:空气过多→养分、水分供应不足,植物枯萎
热:适宜农作物生长的需要
探究一
探究二
探究三
当堂检测
拓展延伸 有机质与腐殖质 有机质是土壤肥力的一个重要因子,主要元素组成是C、O、H、 N。来源于高等植物(地上部和地下部)、土壤中的动物、土壤中的 微生物、施用的有机肥。虽然有机质仅占土壤总量的很小一部分, 但它在土壤肥力上起着多方面的作用却是显著的。通常在其他条 件相同或相近的情况下,在一定含量范围内,有机质的含量与土壤 肥力水平呈正相关。 腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质,一般为黑色 或暗棕色,是土壤有机质的主要组成部分(50%~65%)。腐殖质具有 适度的黏结性,能够使黏土疏松,砂土黏结,是形成团粒结构的良好 胶结剂。影响腐殖质形成的因素有土壤湿度和通气状况、温度、 土壤反应及土壤有机质碳氮比值。
新知预习
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一、观察土壤
1.土壤概念:陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。 2.物质组成:矿物质、有机质、水分和空气。 3.野外观察内容 (1)土壤颜色:如黑土、红壤等是以颜色来命名的。 (2)土壤质地 按不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例,可分为如下三种 类型。 ①砂土:通气、透水性强,保肥性能弱,易耕作。 ②壤土:蓄水、保肥性能强,是农业生产理想的土壤质地。 ③黏土:通气、透水性差,保肥性能好,但质地黏重,不易耕作。
土壤肥力 的重要标 志
水分 贮存在土壤孔隙中,具有很大 空气 的流动性
影响土壤 的热量状 况
关系
彼此间有密 切联系,就形 成了土壤的 肥力特征 肥力高低取 决于水、肥、 气、热四个因 素的协调程 度
探究一
探究二
探究三
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2.土壤肥力
土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热四个因素之间的
协调程度,以及能否满足植物生长过程中的各种需求。其中有机质
探究一
探究二
探究三
当堂检测
土壤的组成及肥力 问题探究 下图为森林、草原及耕作土壤剖面图。
探究一
探究二
探究三
当堂检测
结合材料探究: (1)分析图中森林土壤与草原土壤垂直分层的差异及原因。 (2)分析耕作土壤的主要特点。 提示(1)可从图中层次的差异、相同层次厚度及土壤有机质方面 分析。其原因主要从植被及降水情况分析。 (2)特点主要从土壤的颗粒、有机质、透水、透气等角度来描述。
探究二
探究三
当堂检测
典例剖析
例题2土壤有机碳密度是指单位面积(1 m2)中一定厚度的土层中 有机碳储量,是反映土壤特性的重要指标。下表示意我国某地区草 地表层土壤有机碳储量及其变化情况,该地区自东北到西南依次分 布有草甸草原、典型草原和荒漠草原。读表完成下列各题。
草地 类型
草甸 草原 典型 草原
面积 104km2
新知预习
自主检测
(3)土壤剖面构造
①自然土壤
②耕作土壤剖面一般分为耕作层、犁底层和自然土层。
新知预习
自主检测
链接生活小明在东北平原对土壤进行深入调查,主要从哪些方面 进行观察?
提示土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面。
新知预习
自主检测
二、土壤的主要形成因素
1.成土母质:是土壤发育的物质基础,决定了土壤矿物质的成分和 养分状况,影响土壤的质地。
A.内蒙古 B.新疆 C.贵州
D.西藏
(2)草甸草原的土壤有机碳密度最高是因为( )
A.年均温相对较高 B.降水量最少
C.植被覆盖率低 D.有机质分解慢
探究一
探究二
探究三
当堂检测
素养立意本题考查有机碳密度及分布影响因素的综合思维。 解析第(1)题,由材料可知,该地区自东北到西南依次分布有草甸 草原、典型草原和荒漠草原。结合中国区域地理判断,该地应位于 内蒙古地区。第(2)题,读材料结合上题分析,草甸草原位于内蒙古 东北部地区,纬度较高,气温相对较低,微生物分解有机质的速度慢, 所以残留在土壤中的有机碳密度高。 答案(1)A (2)D
探究一
探究二
名师精讲 1.土壤的物质组成
探究三
当堂检测
理想土壤成分的体积比
探究一
探究二
探究三
当堂检测
组成 特 征
作用
矿物 质
成土母质(风化壳或风化堆积 物)风化形成的土壤固体颗粒; 经风化分解,释放一些养分元 素(K、P、Ca 等),供植物吸收
土壤中矿 物养分的 主要来源
有机 多集中在表层,影响土壤肥力 质 的形成和发展
第二节 土壤
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课标阐释
激趣诱思
1.观察、了解土壤 的构成及特点。
(地理实践力) 2.掌握理解土壤的 主要形成因素。
(综合思维) 3.理解土壤的功能 及常见的养护措
施。(综合思维)
水稻土是指在长期淹水种稻条件下,受到人为 活动和自然成土因素的双重作用,而产生水耕 熟化和氧化与还原交替以及物质的淋溶、淀 积,形成特有剖面特征的土壤。长江中下游的 地理环境对其形成有何影响?
素养立意本题考查土壤组成物质分布的综合思维。
解析土壤组成物质中有机质的含量较少且主要分布于土壤的表
层,图中②表示有机质。60 cm以下未发育成土壤。 答案(1)B (2)C
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影响土壤形成的主要因素
问题探究
东北地区俗称黑土地,主要原因是分布着典型的黑土,人们常说
黑土地上“捏把黑土冒油花,插双筷子也发芽”。黑土是大自然给予
(2)为植物生长提供了扎根立足的条件,改变了地理环境。
(3)具有重要的蓄水、保水功能。
(4)是人类可以利用的珍贵自然资源。
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