小学语文 阅读理解 训练 全册12册(带答案)小学语文四年级下册阅读题及参考答案(5篇)

小学语文四年级下册阅读题(附答案)
一、地图的另一面
维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。

他对待自己的工作极为认真负责，对人的态度也是和蔼可亲。

一天早上，维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。

为了转移儿子的注意力，他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片，丢在地上，对孩子许诺说：“亲爱的小乔治，如果你能拼起这些碎片，我就给你一个先令。

”
要知道，维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。

因为他觉得，还有很多人的生活比他还要糟糕。

所以维斯莱先生认为，一个先令对乔治来说是一笔可观的财富。

他一定会花费上午的大部分时间来完成这个“工作”。

这样一来，屋子里就能保持安静了。

但是，这样的安静还没有持续到十分钟，小乔治就嚷嚷了起来。

维斯莱先生走过去一看，天哪，他只用了几分钟的时间就把地图拼好了！而且还准确无误。

维斯莱先生惊奇地问：“孩子，你怎么拼得这么快呢？我并没有教过你怎么辨认世界地图啊！”
小乔治很轻松地回答道：“噢，这实在太简单了！您看，在地图的另一面是一个人的照片。

我把这个人的照片拼到一起，然后再把它翻转过来。

我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。

”
维斯莱先生笑了起来，把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。

1、把下面的词语补充完整。

认真______ 和蔼_______ 色彩_______ 准确_______
2、写出下列词语的近义词。

轻松---（）简单---（）持续---（）
3、用下面句子中加点的词语造句。

维斯莱先生惊奇
．．地问：“孩子，你怎么拼得这么快呢？我并没有教过你怎么辨认世界地图啊！”
_______________________________________________________________ _
4、这个故事对你有什么启示，能写下来吗？
___________________________________________________________ _______________________________________________________
二、牧童和羊的故事
约瑟夫小学毕业后，由于家庭困苦，没法继续读书，只好替人放羊，赚钱补贴家用。

上工第一天，牧场老板就告诉约瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。

老板走了以后，约瑟夫就开始一边放羊一边看书。

他完全没有注意到，牲口已经撞倒了栅栏，跑到附近的田里去偷吃庄稼。

结果，约瑟天夫老板大骂一顿。

但是，约瑟夫可不想放弃这个学习的好机会，他想：“难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗？”突然间，他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方，因为这里根本没有被破坏过。

倒是那些拉着铁丝的栅栏，被羊群冲破了。

为什么会这样呢？约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。

“啊，对啦，原来蔷薇上长着刺。

他灵机一动一个主意浮上心头能不能用细铁丝做成带刺的呢它们看上去就和蔷薇的刺差不多完全可以阻止羊群越过栅栏于是，他弄来铁丝，把它剪成5厘米长的小段，两端削尖，然后缠在栅栏上。

第二天．约瑟夫故意躲起来观察羊的动静，想看看新办法是否有效。

羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒。

但是，它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体。

只好乖乖地待在原地。

“成功了！”看到这一幕。

约瑟夫高兴得手舞足蹈。

牧场主知道这件事后，马上与约瑟夫合伙，开设工厂专门生产这种带刺的铁丝，以满足牧场的需要。

很快，约瑟夫就赚到了一大笔钱，重新回到了学校。

1、写出下列词语的近义词。

困苦--（）放弃--（）似乎--（）阻止--（）疑惑--（）故意--（）
2、给下列句子中加点的字注上拼音。

（1）倒．（）是那些拉着铁丝的栅栏，被羊群冲破了。

（2）羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒．（）。

3、给文中缺少标点的地方加上标点符。

4从这个故事中你受到了什么启发？
___________________________________________________________
_____
三、苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。

苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。

但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。

若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。

大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。

因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。

这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。

就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信，便能发出警报。

这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。

利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。

1、写出下列词语的近义词。

紧密--（）灵敏--（）立即--（）启发--（）
2、在文中找出合适的词语，表达下面句子的意思。

（1）比喻事物彼此毫不相干。

（）（2）名声败坏到了极点。

（）（3）追逐奇臭的人。

（）（4）肮脏、不洁净。

（）
3、苍蝇的“鼻子”---- 嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

这句话中，破折的作用是（）
A 解释说明
B 语音的延长
C 意思的递进
4、仿照下面的句子，用加点的词造句。

这种仪器的“探头”不是
．．活的苍蝇。

．．金属，而是
不是……而是……
_______________________________________________________________ _________________________________________________
四、金鱼和鱼缸
一位商人去一个小城推销鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习惯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。

所以，尽管尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美，可是他推销了很久，问津者依旧寥寥无几。

商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。

卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直
很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。

商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。

”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。

”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部投进了碧波荡漾的水渠里。

没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的小金鱼。

城中的居民争先恐后地拥到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起小金鱼来。

捕到了小金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷涌上街头去抢购玻璃鱼缸。

大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。

卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。

欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里投放了五百条小金鱼，那几千个玻璃鱼缸不知要卖到何年何月呢！
1、下面的句子能够用文中的哪个词语表示。

（1）非常稀少，没有几个。

（）
（2）指对某事非常疑惑，很不理解。

（）
（3）争着向前，唯恐落后。

（）
2、补充下面的词语。

欣（）若（）碧波（）（）翼翼
兴（）采（）灵机（）抢购（）
３、读下面的句子，用加点的词语造句。

尽管
．．他推销了很久，问津者．．商人的的鱼缸工艺精细、造型精美，可是
依旧寥寥无几。

___________________________________________________________ ______
五、莫扎特“解套”
大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。

莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。

世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。

见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。

海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。

仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”
接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。

显然,海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。

莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中?且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——
只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。

海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”
才能弹出来的音符。

令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。

海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。

莫扎特的这一轶闻饶有趣味.尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。

“世界上没有不能弹奏的曲子。

”这应当是创新学推崇的一条座右铭。

变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。

是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。

1、多音字注音，并组词。

_ ( ) ________ ( )
屏曾
__ ( ) ____ ____ ( )
2、填上合适的词语。

钻进（）表演（）变通（）
疑惑的（）精湛的（）不朽的（）
３、摘抄文中的成语，并用其中的一个造句。

___________________________________________________________ _______________________________________________________
4、把下面的句子改为陈述句。

怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？
_______________________________________________________
5、文中创新学推崇的一条座右铭是：_______________________
参考答案：
一、1、认真负责和蔼可亲色彩缤纷准确无误 2、轻易容易连续 3、略 4、许多事情表面上很难，但从其背面来看却是如此容易。

学会换一个角度去考虑问题，或许会找到解决问题的捷径。

否则就会钻到牛角尖里去。

二、1、穷苦舍弃好像阻挡困惑有意 2、dào dǎo 3、他灵机一动，一个主意浮上心头：“能不能用细铁丝做成带刺的呢？它们看上去就和蔷薇的刺差不多，完全可以阻止羊群越过栅栏。

” 4、在生活中,要善于捕捉发明创造的机遇。

三、1、严密灵活立刻启示 2、风马牛不相及声名狼藉逐臭之夫污秽 3、 A 4、略
四、1、寥寥无几迷惑不解争先恐后 2、欣喜若狂碧波荡漾小心翼翼兴高采烈灵机一动抢购一空 3、略
五、1、多音字注音，并组词。

屏 bǐng 屏气 píng 屏幕曾zēng 曾孙 céng 曾经 2、钻进套子表演节目变通思维疑惑的样子精湛的技巧不朽的作品 3、略 4、有一个音符出现在键盘中间位置。

5、世界上没有不能弹奏的曲子。