中国外交史大纲
必修1-第15课:屹立于世界民族之林-新中国外交
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第15课:屹立于世界民族之林-新中国外交第一:山东13考纲【山东考纲】1.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。
2.中国恢复在联合国合法席位。
3.中美关系正常化和中日邦交正常化。
4.改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。
1.新中国初期的外交归纳为“一、一、二”一个外交方针:独立自主的和平外交方针。
一个基本原则:和平共处五项原则。
两次重要会议:日内瓦会议、万隆会议。
2.七十年代的中国外交可归纳为“一、二、三”一个根本:中国综合国力提高。
两个影响:打开外交新局面、促进世界和平。
三项突破:恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日关系正常化。
3.改革开放以来的外交调整可归纳为“一、三、四”一个坚持:独立自主的和平外交政策。
三个调整:奉行不结盟政策、开展多边外交、参与地区性国际组织。
四项活动:加入世界贸易组织、参加亚太经合组织、建立中国——东盟自由贸易区、成立上海合作组织。
【课标提示】1.了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就。
3.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。
4.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例,认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
第二:具体知识点一、建国初期的外交方针1、背景①社会主义与资本主义两大阵营的对峙;②亚非拉许多殖民地、半殖民地国家相继赢得民族独立;③中国民主革命的胜利。
1、提出1953年周恩来在会见印度代表团时,第一次提出了和平共处五项原则,1954年,周恩来先后访问印度和缅甸,两国一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则。
2、和平共处五项原则的内容:互相尊重主权与领土完整、互不侵犯、互不干预内政、平等互利、和平共处。
大国外交教学大纲
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大国外交教学大纲大国外交教学大纲在全球化的时代,大国外交扮演着重要的角色,对于一个国家的发展和国际地位至关重要。
因此,为了培养具备全球视野和国际交往能力的人才,制定一份完善的大国外交教学大纲显得尤为重要。
本文将探讨大国外交教学大纲的内容和结构,以及培养学生的方法和策略。
一、背景介绍大国外交涉及国家间的政治、经济、军事等多个领域,因此,学生需要具备广泛的知识面和综合能力。
在教学大纲中,应该包括以下几个方面的内容:1. 国际关系理论:学生需要了解现代国际关系的理论基础,包括现实主义、自由主义、构造主义等。
通过学习这些理论,学生可以更好地理解国际政治的本质和规律。
2. 外交政策分析:学生需要学习如何分析和评估一个国家的外交政策。
这包括对国家利益、外交目标、外交手段等方面的分析。
通过这样的学习,学生可以培养独立思考和分析问题的能力。
3. 大国外交实践:学生需要了解和研究各个大国的外交实践,包括它们的外交政策、外交手段和外交成果。
通过这样的学习,学生可以更好地理解大国外交的特点和规律。
4. 外交谈判技巧:学生需要学习如何进行外交谈判,包括谈判策略、谈判技巧和谈判心理等方面的内容。
通过这样的学习,学生可以培养沟通、协商和解决问题的能力。
5. 国际组织与多边外交:学生需要了解和研究国际组织的作用和功能,包括联合国、世界贸易组织等。
通过这样的学习,学生可以更好地理解和应对全球性问题。
二、培养学生的方法和策略为了培养具备全球视野和国际交往能力的学生,教学方法和策略至关重要。
以下是一些可以采用的方法和策略:1. 案例研究:通过研究历史上的外交案例,学生可以更好地理解和应用理论知识。
例如,可以研究美国与苏联的冷战外交、中国的一带一路倡议等。
2. 模拟演练:通过模拟外交谈判和国际组织会议,学生可以亲身体验外交交往的过程和挑战。
这可以培养学生的沟通、协商和解决问题的能力。
3. 实地考察:组织学生参观大使馆、国际组织等地,让他们亲身感受外交工作的实际情况。
中国近代外交史纲要
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导言中华人民共和国的诞生,不能离开二战至1949年的国际政治背景。
建国后至今的历史,包括外交史,同样不能离开这段时间的国际政治背景孤立地去认识。
二战后头两年的国际重大事件—首先围绕战胜国如何处理战败国及其有关问题—表明,战时美英苏的合作在战后没能继续保持,战后并不是有些人想象的,出现一个美英苏等大国合作主宰与协调国际关系的简单局面;而是世界上的事务,仍然需要按照一战和十月社会主义革命开辟了世界现代史阶段出现后的各种基本矛盾关系来认识,即:世界上存在着资本主义和社会主义两种体系,资本主义世界体系内存在着压迫民族与被压迫民族。
世界政治经济的这种构成,反映到国际关系中,表现为三种基本力量的存在:帝国主义国家、社会主义国家以及资本主义世界内的殖民地、半殖民地和附属国。
这三种基本力量之间的矛盾及其关系,构成了国际关系的基本格局。
新中国是在战争结束后整个资本帝国主义已大为削弱、社会主义国家威信大为提高、民族民主进步力量大为发展、殖民地半殖民地的民族独立解放运动蓬勃兴起以及美苏之间存在冷战这样的世界政治形势下建立起来的。
新中国的成立是一个被压迫民族的新生和一个社会主义国家的发端,它给予后来的世界政治和国际关系以极大影响。
1955年万隆会议的举行,是战后民族独立解放运动的初步总结,标志着帝国主义阵营和社会主义阵营之外的“第三世界”的崛起,前殖民地半殖民地的独立国家开始以自己的名义和声音在国际上说话。
中国为之一重大历史进程的出现做出了自己的重要贡献。
其后,中国继续坚持社会主义和平外交政策,反对以美国为首的帝国主义在世界各地的侵略,继续给予民族独立解放运动以明确支持,并努力排除对中国这一正确政策可能的干扰。
战后,从50年代初起美国在亚非各国接连不断进行的政治干涉、武装挑衅和侵略战争,至70年代初,就其最严重的干涉形式—战争而言,已经先后失败。
美国于是推出“尼克松主义”,表示了美国在向第三世界国家民族民主进程所作的直接军事进攻方面,要进行一定的“收缩”。
高一历史必修一新中国初期的外交知识点
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高一历史必修一新中国初期的外交知识点导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高一历史必修一新中国初期的外交知识点》的内容,具体内容:高一历史的学习对学习者的能力是一个新的机遇与挑战,对于历史新中国初期的外交的知识点大家要重视起来。
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以下是我给你推荐的高一历史新中国初期的外交知识点,希望对你有帮助!历史必修一新中国初期的外交知识点1.制定外交政策的背景:第二次世界大战后,新的世界格局的形成。
战后世界形势发生了深刻变化:①资本主义世界体系严重削弱;②社会主义形成世界体系;③亚非拉许多殖民地、半殖民地国家相继赢得了独立;④中国人民革命的胜利,鼓舞了世界人民的反帝斗争和革命运动。
这一时期国际关系最突出的特点是:社会主义与资本主义两大阵营的对立和斗争。
2.毛泽东在新中国成立那一天向全世界宣告的建交原则这一建交原则是:凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,新中国都愿意与它们建立外交关系。
这是新中国奉行独立自主和平外交政策的最明确表示。
3.建国初我国外交工作的基本方针所包含的主要内容:(1)"另起炉灶":不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系,而要在新的基础上同各国建立新的平等外交关系,使中国改变了半殖民地的地位,在国际交往中建立起独立自主的对外关系。
(2)"打扫干净屋子再请客":首先清除帝国主义在中国的残余势力,取缔帝国主义在中国的一切特权,巩固新中国的独立和主权,为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础;然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。
(3)"一边倒":中国政府坚定地站在社会主义阵营一边,使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中,不致处于孤立地位。
中国近现代外交史提纲
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中国近现代外交史1.1689年9月6日,《尼布楚条约》是中俄两国正式缔结的第一个条约,它是一个平等的条约。
《尼》的签订从法律上肯定了中国对黑龙江流域的领土主权,一度遏制了沙俄殖民主义这对这个地区的扩张。
2清政府初设立时凡涉及外国的事务分别由礼部和理藩院来处理。
3朝贡体系:中国作为宗主国,在周边的小国拥有一批藩属国,这些藩属国一方面按照规定的贡期向中国进贡,另一方面要接受中国对他们的赦封。
清政府实行这种朝贡制度就是把封建的等级观念引进到国家与国家的关系中,是上下、尊卑这个不可动摇的封建原则在清政府对外关系中的表现。
4清政府实行闭关锁国政策:1757年,清政府正式实行闭关政策。
1759年《防范外夷条规》确定“公行”为管理对外通商的机构。
一、清政府实行“闭关锁国”的原因:(一)中国封建王朝重农抑商的延续。
闭关锁国政策”是落后的、闭塞的、自给自足的封建自然经济的产物。
封建统治者自我满足并昏睡在这种自然的庄园中,他们既昧于世界大势,又盲目排斥外国的一切东西。
(二)中国封建统治者妄自尊大的心理。
中国的封建统治者向来具有“天朝上国”“四方皆蛮夷”“我天朝无所不有,焉用外求”的传统自大思想,这就导致了他们无视西方的存在,认为闭关没什么大不了的,于我天朝毫无损伤。
(三)隔绝人民与外界的联系,以利于专制统治。
“闭关锁国政策”是清朝统治者民族狭隘性的表现。
由于满清贵族与人民群众之间存在着尖锐的矛盾与斗争,满清统治者便企图通过“闭关”的办法将国内的汉人与外界隔绝,以防止外国人支持汉人形成反清力量。
(四)防范外国侵略。
明朝中期以后,日本倭寇侵扰我国东南沿海和西方殖民者向东方的殖民扩张,清朝统治者担心国家的领土受到外国侵犯,是实行“闭关锁国政策”的客观原因。
(五)打击反清势力。
当时许多明朝残留的抗清力量如郑成功等,大都被赶到海上去了,为了维护满清的统治地位,断绝郑氏集团和大陆的经济联系。
顺康年间,清政府施行了野蛮的禁海迁界政策。
高考历史一轮复习提纲 新中国初期的外交活动 新人教版必修1
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第23课新中国初期的外交活动一、独立自主的和平外交方针1、背景:①国际:两大阵营的对立和激烈斗争;美国对中国的敌视、封锁、包围②国内: 建国之初,百废待兴,基础薄弱,综合国力不强2、独立自主的外交政策:①基本方针:新中国奉行独立自主的和平外交方针②主要内容(三大政策):另起炉灶,这就使中国改变了过去半殖民地的地位。
打扫干净屋子再请客,为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础。
一边倒,就是中国政府在外交上站在社会主义阵营一边。
二、和平共处五项原则的提出(1)美国对华政策:企图把新中国扼杀在摇篮里①政治:不承认(承认蒋介石集团,助其非法占据联合国席位)②经济:封锁禁运③军事:包围威胁(2)成就:建国第一年与苏联等17国建交,冲破了美国外交孤立政策。
《中苏友好同盟互助条约》(体现一边倒)(2)1953年提出和平共处五项原则。
目的:发展同邻近国家和新兴民族国家发展的友好关系提出:1953年12月,周恩来在接见印度代表团时,第一次提出了和平共处五项原则。
内容:互相尊重主权和领土完整;互不侵犯;互不干涉内政;平等互利;和平共处。
意义:①标志新中国外交成熟;②为开创中国外交新局面奠定了基础;③它超越了意识形态和社会制度的差异,以其包容性和开放性逐渐得到国际社会的广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则。
三、步入世界外交舞台1、 1954年参加日内瓦会议。
①目的:为了和平解决朝鲜和印度支那问题②特点:新中国首次以世界五大国之一的地位参加③成果:《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》④意义:日内瓦会议是新中国第一次以世界五大国的地位参加的重要国际会议。
中国代表团对协议的达成起了很大的促进作用,显示了新中国在国际事务中的重要地位,大大提高了新中国的国际声誉。
2、1955年参加万隆会议(亚非会议)(1)议题:讨论共同关心国际问题和亚非国家发展问题(2)贡献:周恩来提出“求同存异”的方针,促进会议圆满成功(3)影响:①这是亚非历史上第一次没有殖民国家参加的、由亚非国家自己讨论共同关心的国际问题和亚非国家的发展问题的会议,代表着一种新兴力量的崛起。
概括新中国的外交历程
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概括新中国的外交历程
背景介绍
第一阶段:独立自主的外交政策(1949-1950)
1. 中苏友谊的建立与对美关系的调整
2. 对西方国家的外交突破
3. 加强与亚非国家的合作与交往
第二阶段:援助战友与国际间的均衡(1950-1976)
1. 对朝鲜战争的支持及国际影响
2. 对越南战争的干预与对美苏关系的平衡
3. 发展与非洲国家的友好关系
第三阶段:改革开放下的扩大外交合作(1978-现在)1. 友好邻邦与周边合作
1.1 中印边界问题与改善关系
1.2 中俄关系的复苏与合作
2. 对外贸易与经济合作的拓展
2.1 与发达国家的关系与合作
2.2 对非洲国家的经济援助与合作
3. 参与国际机构与国际事务
3.1 加入世界贸易组织与全球经济合作
3.2 参与联合国维和行动与国际合作
4. 维护国家利益与跨国事务的处理
4.1 对台湾问题的严正立场
4.2 处理南海争议
4.3 非洲与拉美国家的经济利益与移民问题结论
参考文献
1.XXXX
2.XXXX
3.XXXX。
历史
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和平共处五项原则: 互相尊重领土主权、互不 侵犯、互不干涉内政、平 等互惠、和平共处
1953年12月,周恩来总理接见印度代表团时首次提出了和平共
处五项原则。经双方同意,五项原则被载入了该协定。图为1954年
4月外交部副部长章汉夫与印驻华大使赖嘉文在北京签署上述协定。
(3)完善:1954年周恩来访问印度、缅甸时
(5)意义: ①国内:标志着新中国外交政策的成熟 ②国际:成为解决国与国之间问题的基本准则
一、独立自主的和平外交方针 二、和平共处五项原则的提出
三、步入世界外交舞台
1、参加日内瓦会议(1954年)
1)背景:1953年朝鲜战争停战以后 …… 2)目的:为了和平解决朝鲜和印度支那问题 3)特点:新中国首次以世界五大国之一的地位参加重 要的国际会议 4)内容:《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》 5)意义:中国代表团在会议上的积极作用,提高了 新中国的国际声誉
共同的遭遇:都曾沦为殖民地、半殖民地 共同的任务和要求:都面临着发展民族经济和维护民族 独立的任务 异: 社会发展阶段不同,经济发展水平不同、政治体制不同, 意识形态不同。宗教信仰、生活习惯不同等
作用: 促进会议取得圆满成功
新中国第一次建交高潮: 1949.10—1950.10 与17国建交
阿尔巴尼亚 越南 印度 瑞典 丹麦 缅甸 瑞士 芬兰
一、独立自主的和平外交方针
针 3、内容:
二、和平共处五项原则的提出
1、新中国第一次建交热潮 2、和平共处五项原则的提出 (1) 原因与目的: 新中国积极同邻近国家和新 兴的民族独立国家发展友好关系。 (2) 提出: 1953,周恩来会见印度代表团
国 有利 际 形势 环 境
(3)亚非拉大批民族国家独立
对外关系史专题讨论大纲
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上海外国语大学国际关系学科硕士研究生《中国对外关系史专题讨论》教学大纲(暂定)2008年9月~2009年2月教学目标:本课程是为国际关系学科(含国际关系专业、国际政治专业和外交学专业)硕士研究生开设的专业基础课。
课程教学采用课外阅读、课堂讨论和课程论文相结合的方式,即在课外自学指定阅读书籍、扩大阅读书籍和参考论著,在此基础上以时间为经,以专题为纬,就中国对外关系中的若干重要理念及其在外交实践中的体现展开课堂讨论,并撰写出课程论文,意在为从事本专业的研究奠定较为扎实的学术基础。
要求通过本课程的学习,1)熟悉与本课程研究有关的文献和资料;2)了解国内外学术界对本领域的研究状况;3)理清中国对外理念发生和演变的基本线索;4)探讨支配和影响中国对外关系发展的政治、经济、文化等因素;5)总结中国对外关系发展的特点、规律及其经验教训;6)对中外关系作前瞻性思考。
任课教师:胡礼忠教授Tel:65311900—2478,55398568Email:***************阅读书籍:一,指定阅读书籍1,张维华主编:《中国古代对外关系史》,高等教育出版社1993年版。
2,芦苇著:《中外关系史》,兰州大学出版社1996年版。
(以上两种任选一种)3,王绍坊主编:《中国外交史——鸦片战争至辛亥革命》,河南人民出版社1988年版。
4,刘培华著:《近代中外关系(上、下)》,北京大学出版社1986年版。
(以上两种任选一种)5,吴东之主编:《中国外交史——中华民国时期》,河南人民出版社1990年版。
6,石源华著:《中华民国外交史》,上海人民出版社1994年版。
(以上两种任选一种)二,扩大阅读书籍1,石源华主编:《中外关系三百题》,上海古籍出版社1991年版。
2,周一良主编:《中外文化交流史》,河南人民出版社1987年版。
3,方豪著:《中西交通史》(上、下),岳麓书社1987年影印版。
4,冯天瑜等著:《中华文化史》,上海人民出版社1990年版。
《当代中国外交》课程教学大纲
![《当代中国外交》课程教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/539b765e58eef8c75fbfc77da26925c52dc5916a.png)
《当代中国外交》课程教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍和探讨中国外交在当代国际政治舞台上的重要性、演变过程以及核心政策。
通过学习本课程,学生将深入了解中国外交的历史背景、政策理念和实践,提高对中国外交的认识和理解能力。
二、课程目标1. 掌握中国外交发展的历史背景和演变过程;2. 理解和分析中国外交政策的核心原则和战略定位;3. 熟悉和掌握中国外交在重大国际问题上的表现和影响;4. 培养学生独立思考和分析中国外交问题的能力;5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 第一单元:中国外交的历史背景- 中国外交的起源和发展;- 中国外交在不同历史时期的特点与演变;- 中国封建社会的国际交往与外交制度。
2. 第二单元:中国外交政策的基本原则- 非对抗性原则;- 和平共处五项原则;- 互利共赢原则;- 多边主义和国际秩序。
3. 第三单元:中国外交与世界大国关系 - 中美关系;- 中俄关系;- 中日关系;- 中欧关系;- 中非关系。
4. 第四单元:中国在全球治理中的角色 - 中国与联合国;- 中国与国际组织;- 中国与全球经济治理;- 中国与气候变化;- 中国与国际安全。
5. 第五单元:中国的一带一路倡议- 一带一路的背景和意义;- 一带一路的发展与影响;- 一带一路的推进与挑战。
四、教学方法1. 授课讲授:通过讲座和演讲形式,向学生介绍相关概念和知识;2. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,提高学生的交流和思考能力;3. 个案分析:通过个案研究分析相关问题和情景,培养学生发现问题和解决问题的能力;4. 学生报告:要求学生独立撰写报告并进行展示,提高学生的研究和表达能力;5. 视频展示:通过展示相关视频素材,增强学生对中国外交实践的了解和感知。
五、教材及参考资料1. 主教材:[教材名称]:《当代中国外交》[作者]:XXX[出版社]:XXX2. 参考资料:- [参考书籍1]:《中国外交简史》- [参考书籍2]:《中华人民共和国外交年鉴》- [参考期刊]:《国际政治研究》六、考核方式1. 平时表现:包括课堂参与、小组讨论、学习笔记等;2. 个人报告:要求学生选定相关课题并进行研究报告;3. 期末考试:考察学生对课程内容的掌握和理解。
中国古代外交史 复习总结大纲
![中国古代外交史 复习总结大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/f4a3dab0cc17552706220814.png)
中国古代外交史复习总结大纲一.知识归纳1.中国古代对外交往概况(1)秦汉—明初:主动开放①秦汉:汉朝开展了积极的对外交往;以中国为中心的东亚文化圈日益扩展,影响远及欧洲和非洲。
向东与朝鲜半岛南部的三韩(马韩、辰韩、弁韩)及隔海相望的日本有密切交往。
向南与越南有经济技术交流。
向西通过陆上丝绸之路,与中亚、西亚、南亚诸国进行交流。
中国的铁器、丝绸、养蚕缫丝、铸铁术、井渠法和造纸术(应该是唐代)先后西传。
佛教也通过丝绸之路传入中国。
丝绸之路东起长安,经河西走廊,过玉门关、阳关,分南北两路到疏勒(今新疆喀什)会合,越过葱岭(今帕米尔高原和喀喇昆仑山),北上大宛(中亚费尔干纳盆地)和康居(锡尔河流域)到里海北岸,南下身毒(印度),西行大月氏(阿姆河流域),经安息(伊朗)转运到条支(阿拉伯半岛)和大秦(地中海东岸)。
汉武帝以后,开辟海上丝绸之路,从广东沿海港口出发,最远抵达印度半岛南端,它加强了中国和东南亚、南亚各国的联系,从水路沟通了东西外交圈的联系。
安息在汉与大秦进行转手贸易,班超派甘英出使大秦,甘英至波斯湾后返回。
166年,大秦安敦王朝派使者从海道来见东汉桓帝,这是正史中国与欧洲直接往来的最早记载(《后汉书》)。
②南北朝:法显西行取经,13年后回国,将旅行经历写成《佛国记》,这部书是研究中国与印度、巴基斯坦等国的交通和历史的重要史料。
③隋唐:隋唐经济文化繁荣,对各国有很强的吸引力;唐政府鼓励外商来华;唐朝对外交通发达。
陆路从长安出发,向东可达朝鲜,向西经丝绸之路可达天竺(印度半岛各国)、波斯(伊朗)、大食(阿拉伯半岛)和欧洲(如拂林即东罗马)等许多国家。
水路从登州、扬州出发,可到韩国、日本;从广州出发,最远可到波斯湾。
唐与朝鲜有商贸、制度、教育、物种、技术、风俗等方面交流。
唐与日本有使节(遣唐使)、制度(大化改新)、建筑(奈良城)、教育(儒学)、商贸(开元通宝)、生活习俗(和服)等方面交流。
隋唐与东南亚的骠国(缅甸)和南亚的天竺有使节、技术、宗教等交流。
高考历史 百日冲刺 第10讲 现代中国的外交关系(中国史)(考点讲解)
![高考历史 百日冲刺 第10讲 现代中国的外交关系(中国史)(考点讲解)](https://img.taocdn.com/s3/m/6a23cc5b6bd97f192279e96e.png)
2014年高考历史百日冲刺第10讲现代中国的外交关系(中国史)(考点讲解)结合中国与美国、日本关系的改善,掌握从国家利益与全球战略角度考虑外交政策。
认识到在维护民族利益和国家利益的前提下,解决历史遗留问题的外交策略。
通过学习新时期中国外交政策的变化及其成就,明确新时期中国外交政策的调整情况,学会用分析、综合的方法认识历史事件的相互联系,并从整体上把握历史发展概况。
通过学习,掌握中国致力于维护世界和平,反对霸权主义,为世界和平与发展做出的重大贡献,增强学生的爱国主义和国际主义情感。
从考查的重点看,建国初期的外交活动、中美和中日关系、中国在联合国的活动等都是高考命题的重点,对于建国初期高考试题主要考查建国初期的外交成就;对于中美、中日关系高考重点考查两对双边关系发展变化原因,要求理解国家利益是外交关系发展变化的出发点;对于改革开放后外交活动的考查则重点突出中国在联合国的活动。
新中国的外交深受国际局势和中国国内政治经济发展变化的影响,很多高考试题从这一角度出发,要求回答外交现象背后的其他因素,考查考生横向综合能力。
☞考题分布考纲一:新中国初期的外交。
新中国成立初期的外交政策及成就是考查的高频点,命题多重视对新中国初期外交政策变化的原因、成就及日内瓦会议、万隆会议等知识点的考查。
在2012山东文综历史、2012年福建文综历史、2012年上海历史、2011年高考上海单科、2011年海南高考、2011年江苏高考考查过。
考纲二:70年代中国的外交。
本部分考查相对较多,特别是中美关系、中日关系等知识点是考查的重点。
在2013安徽文综历史、2013广东历史、2012年北京文综历史、2012年天津文综历史、2010年高考福建文综、2010年海南高考历史、2010年高考浙江文综、2010高考安徽文综、2010年上海高考历史等考查过。
☞思维导图☞考点聚焦考点新中国的外交【要点精讲】1、和平共处五项原则的特点(1)包容性:和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家,也适用于社会制度不同的国家;既适用于发展中国家,也适用于发达国家;既适用于国家间的政治关系,也适用于国家间的经济关系。
高中历史专项复习中国近现代外交史
![高中历史专项复习中国近现代外交史](https://img.taocdn.com/s3/m/39689022bcd126fff7050be2.png)
中国近现代外交史专题注:囊括大纲版和新课标版。
本专题含知识归纳、规律小结、热点冷点、高考题例、新题预测五个系统而实用的构成部分。
一.知识归纳(一)大纲版1.鸦片战争—新中国成立:被动开放(1)晚清外交:第一次鸦片战争使中国领土、贸易、关税、领海、司法等主权受破坏,中国开始沦为半殖半封社会。
第二次鸦片战争使外国侵略势力深入中国内地,外国公使进驻北京,成立总理衙门专管外交、通商和洋务事宜。
洪仁玕在《资政新篇》中提出同外国自由通商、交流文化,平等往来,但不准外国人干涉中国内政。
《中法新约》第一次使列强取得了对华资本输出特权。
《马关条约》使众多列强可向中国输出资本,列强掀起了强占租借地、划分势力范围的瓜分狂潮。
维新派希望列强支持中国变法。
义和团运动以“灭洋”为口号盲目排外。
《辛丑条约》划东交民巷为使馆区,改总理衙门为外务部,使中国完全沦为半殖半封社会。
(2)南京临时政府外交:南京临时政府发布《告各友邦书》,幻想以承认不平等条约继续有效来换取列强对革命的支持。
(3)北洋政府外交:袁世凯在帝国主义支持下,掌握清政府全部统治大权并最终篡夺了辛亥革命胜利果实,最后以基本接受“二十一条”来取得日本对其称帝复辟的支持。
在十月革命影响下,中国走上了无产阶级社会主义革命道路。
中共的成立、国共第一次合作的实现,都与苏联和共产国际的帮助有关。
大革命时期,1925年五卅反帝爱国运动高潮,为北伐战争准备了群众基础。
(4)南京国民政府外交:蒋介石在帝国主义列强支持下发动政变,篡夺了大革命果实,并发动了反共反人民的内战。
国共对峙时期,国民政府“改订新约运动”基本实现了关税自主。
抗战时期,英美苏等国谴责蒋介石破坏中国抗日大局,英美等国取消了在中国的治外法权(领事裁判权)。
解放战争时期,美国实行扶蒋反共政策,企图实现控制中国、称霸全球的战略目标。
2.新中国:独立自主的和平外交(1)过渡时期:面对两大阵营尖税对立的国际形势,中国政府采取“一边倒”(倒向苏联)等外交方针(还包含“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和团结世界各国人民),提出和平共处五项原则(记忆:①尊重主权②不侵犯,③不干内政④等⑤和平),成为解决国与国之间问题的基本准则。
中国外交史01
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暴力的方式(威 慑、武力威胁 、经济制裁、 军事施压、 战争等)
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当代外交的基本原则
主权平等 和平解决争端 不干涉内政
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影响外交的主要因素
经济
政治
军事
文化 其他
参考书:
李渤: «新编外交学» 南开大学出版社
2005年
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参考书目:
▪ 现使用教材——李宝俊著:《当代中国外交概论》,
▪
中国人民大学出版社1999年
▪ 谢益显: 《中国当代外交史》,中国青年出版社1997年
▪ 曲星:《中国外交50年》,江苏人民出版社2000年
▪ 叶自成:《新中国外交思想:从毛泽东到邓小平》,
北京大学出版社2001年 ▪ 杨福昌:《跨世纪的中国外交》,世界知识出版社2000年 ▪ 王泰平:《邓小平外交思想研究论文集》,
北京大学出版社2005年 ▪ 其他参考ห้องสมุดไป่ตู้由教师根据教学内容的随堂进行补充。
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中国外交史01
绪论
一,什么是外交? 二,当代外交的基本原则 三,影响外交的主要因素 四,参考书
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▪ 外交的概念、特征、性质及简史 教材1-----8页。
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▪ 广义“外交” 国际行为主体的对外行为
和平的方式
双边多边
联系(直接 谈判\外交
\调停)
单边行动 (宣传\侦察 经济政治
干涉)
世界知识出版社1996年
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▪ 毛泽东外交文选, ▪ 中央文献出版社、世界知识出版社1994年 ▪ 周恩来外交文选,中央文献出版社1990年 ▪ 韩念龙:«当代中国外交»,中国社会科学出版社 ▪ 钱其琛著: «外交十记»,世界知识出版社2003年 ▪ 田曾佩: «改革开放以来的中国外交»,
中国外交史大纲
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《中国外交史》大纲一、教学目标和意义通过本课程的学习,使学员熟悉1949年建国以来中国对外关系发展的基本线索,了解新中国外交史上的重大外交事件,掌握中国政府在处理各类外交问题时的基本观点和立场,培养学员分析和解决外交外事问题的基本能力。
二、主要内容和关键词《中国外交史》主要讲授1949年中华人民共和国成立以来中国对外关系发展演变的历史及当代外交现状。
本课坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,科学、系统地阐述中国外交的基本理论框架和基本史实。
关键词:中国外交、中美关系、中苏(俄)关系、中日关系、中欧关系、中印关系、“一边倒”、“中间地带”、“三个世界”、“韬光养晦有所作为”等。
三、教学提纲第一讲新中国对外关系的建立一、确立对外立场和总政策二、“另起炉灶”与谈判建交三、“打扫干净屋子再请客”与肃清帝国主义在华特权四、“一边倒”与中苏结盟第二讲抗美援朝一、朝鲜战争的爆发二、从战争爆发到中国决定出兵之前的中国的外交活动三、中国决定参战及参战期间的外交斗争四、抗美援朝的意义及影响第三讲日内瓦会议与万隆会议一、日内瓦会议召开的背景二、日内瓦会议谈判的症结与中国代表团的贡献三、和平共处五项原则的提出四、“求同存异”与万隆会议的成功举行五、万隆会议后中国同亚非国家关系的发展第四讲两次台湾海峡危机与对台政策的转变一、台湾问题的由来及中国政府对台湾问题的基本立场二、第一次台湾海峡危机三、第二次台湾海峡危机四、和平解决台湾问题的最初设想第五讲解决历史遗留的边界问题与双重国籍问题一、建国初期边界问题的基本情况及中国政府解决边界问题的基本主张二、中国同缅甸解决历史遗留的边界问题三、中国同尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗、蒙古等国谈判解决历史遗留的边界问题四、中印边界冲突五、中国与印尼谈判解决双重国籍问题第六讲中苏关系恶化一、50年代上半期中苏友好合作关系的发展二、苏联的外交新战略和中苏战略利益的分歧三、中苏两党关于国际共产主义运动理论的分歧和论战四、反对苏联在军事上控制中国的无理要求五、两国关系全面恶化第七讲“文革”前后的中国外交一、中法建交二、第二次亚非会议的筹备及其无限期延期三、“文化大革命”对中国外交的严重干扰四、改变突出意识形态的外交和同许多国家修复和改善关系第八讲中美大使级会谈与中美关系的缓和一、中美大使级会谈的由来二、大使级会谈的内容及意义三、“三个世界理论”四、中美关系的解冻与《上海公报》五、中美建交谈判的曲折与《建交公报》第九讲中日民间外交与中日建交一、中日民间交往二、半官半民、官民并举三、中日建交四、《中日和平友好条约》的缔结五、中日关系中的一些问题第十讲中国与联合国的关系一、中国与联合国关系的曲折历史二、中国在联合国合法席位的恢复三、中国对联合国事务的逐步介入和全面开展第十一讲中美关系的曲折发展与中苏关系正常化一、美国售台武器事件与中美“八·一七”公报二、中国执行对美苏都不结盟的政策三、中美关系的发展及问题四、勃列日涅夫的塔什干讲话和中苏关系的解冻五、戈尔巴乔夫的海参崴讲话和中苏接触的增多六、戈尔巴乔夫访华和中苏关系正常化第十二讲谈判解决历史遗留问题一、“一国两制”的提出二、中英谈判解决香港问题三、中葡谈判解决澳门问题四、中印谈判解决边界问题五、中国在南海问题上的基本立场第十三讲韬光养晦有所作为一、苏东剧变后的国际国内形势二、“韬光养晦、有所作为”的政策的提出三、“韬光养晦、有所作为”的的贯彻应用四、“韬光养晦、有所作为”的政策的意义四、教学重点和难点第一讲新中国对外关系的建立重点:新中国三大外交决策的主要内容难点:如何理解“一边倒”的必要性和必然性?第二讲抗美援朝重点:中国作出抗美援朝的决策难点:抗美援朝的意义和影响如何?第三讲日内瓦会议与万隆会议重点:1、日内瓦会议关于印支问题的症结及中国代表团的贡献2、万隆会议在中国打开与亚非国家外交关系过程中的重要作用3、和平共处五项原则的提出及意义难点:如何评价日内瓦会议上中国政府的外交活动?第四讲两次台湾海峡危机与对台政策的转变重点:两次台湾海峡危机中中国政府的策略难点:中国政府在处理两次台湾海峡危机问题上的策略有何不同,为什么会有不同?第五讲解决历史遗留的边界问题与双重国籍问题重点:1、中缅谈判解决边界问题的经过和意义2、中印发生边界冲突的原因难点:中缅谈判解决边界问题对中印谈判解决边界问题的影响如何?第六讲中苏关系恶化重点:导致中苏关系恶化的因素难点:如何看待社会主义国家之间的同盟关系?第七讲“文革”前后的中国外交重点:1、中法建交谈判过程中对台湾问题的处理2、文革对中国外交造成的冲击难点:中国领导人是如何消除文革对外交所造成的影响的?第八讲中美大使级会谈与中美关系的缓和重点:1、中美大使级会谈的主要内容和意义2、导致中美关系缓和的因素难点:如何看待中美关系缓和的曲折历程及其对当前中美关系的启示?第九讲中日民间外交与中日建交重点:1、中日开展民间外交的背景2、中日建交谈判中的焦点问题及解决3、影响中日关系顺利发展的问题难点:1、民间外交对中日建交的影响如何?第十讲中国与联合国的关系重点:1、中国冲破美国的重重阻挠恢复在联合国合法席位2、20世纪80年代以来中国对联合国事务的全面参与难点:目前中国在处理与联合国关系方面所面临的机遇与挑战如何?第十一讲中美关系的曲折发展与中苏关系正常化重点:1、20世纪80年代初中美关系的曲折发展及原因2、中苏关系正常化的原因和意义难点:20世纪80年代中国外交政策大调整的动因及影响如何?第十二讲谈判解决历史遗留问题重点:1、一国两制的提出2、中国在南沙群岛和中印边界问题上的基本立场难点:香港问题与澳门问题有何不同?这种不同在谈判过程中有何体现?第十三讲韬光养晦有所作为重点:提出“韬光养晦、有所作为”政策的背景和主要内涵难点:如何看待目前各界关于是否应该继续坚持这一政策的讨论?五、配套教学材料1、珠海电视台与外交学院联合制作的30集大型爱国主义专题教育片《新中国外交风云》2、广东电视台制作发行的20集记录片《中国外交官纪实》六、研讨题目见教学难点部分七、参考文献综合类(一)文件集、条约集、发言汇编等中华人民共和国对外关系文件集(第一至十集,1949—1963年)世界知识出版社,1957—1965。
新中国外交史讲义
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新中国外交史讲义新中国外交史讲义目录:概论第一单元、新中国外交的缘起与形成(1949-19550)第1节:新中国对外政策的缘起第2节:建交方针的提出与实践第3节:抗美援朝与援越抗法第4节:和平共处五项原则的提出及其意义第二单元、发展与动荡的十年(1956-1965)第1节:中共八大外交方针的提出。
第2节:中苏关系的发展与衰落第3节:中美关系第4节:与周边国家的关系第三单元、文革期间的中国外交(1965-1977)第1节:文革对中国外交的冲击和影响。
第2节、中苏边界冲突与中美缓和第3节:中国外交的发展与挫折。
第四单元、改革开放与中国外交的转型(1978-1989)第1节:清除第2节:中美关系正常化及其曲折发展第3节、中苏关系正常化第五单元、冷战后中国外交概论第1节:后冷战时代中国外交战略第2节:冷战后中国对外关系的新格局。
第3节:新世纪中国对外关系发展的基本问题极左外交的影响概论三课时一、讲授和研究的目的。
(50分钟)中华人民共和国对外关系指1949年中华人民共和国成立至今的中国对外关系。
它主要包括三个方面的内容:一,以国家为主体的国家外交关系;二,以中国共产党为行为者的政党外交关系;三,特殊形式的非政府对外关系,“人民外交”所形成的对外关系,它是国家外交的重要方面和补充。
是中国人认识自己,认识自己的历史,认识自己与世界的关系的重要知识。
(1)中华人民共和国外交史首先是中国历史不可缺少的一个部分。
(2)学习和研究中华人民共和国外交史是认识自己以及自己与世界之的系的重要部分和重要环节。
(3)中华人民共和国外交史研究必定会对中国当今和今后的对外政策产生巨大的影响。
二、学科研究概况。
(50分钟)全面介绍有关研究的现状,目的是说明现在教授的内容是很不够的,深度和范围都不够。
希望能够在学习中积极参与,独立思考,积极讨论和阅读。
中华人民共和国外交史在中国的国际政治和国际关系教研领域占据相当重要的位置。
改革开放20年来,经过学术界不断的努力,中国外交史的教研工作取得了很大进步。
中国近现代外交史提纲综述
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近现代中国外交史你眼中的中国近现代史?◆落后、挨打、衰弱、屈辱——是从外交角度来说◆与外部世界的交往逐渐扩大和深入在世界整体中把握中国的历史进程认识近现代历史的理论框架:可借助现代化理论什么是“现代化”?简单地理解,现代化就是工业化现代化进程:以英国为中心向周围扩散◆中国:受到巨大冲击,被迫打开国门中国的现代意义上的外交活动,就在这种冲击中开始。
◆西方世界:工业化:不成熟——成熟对外活动:野蛮/随意——理性/规范◆摩擦与磨合难以避免第一讲清代早期的中外关系一、“华夷之辨”下的宗藩体制1、指导思想:“华夷之辨”华夷之辨、夷夏之防宗藩体制(Suzerain-Vassal System)2、处理对外关系的机构◆礼部:朝鲜、安南、琉球、暹罗、南掌、苏禄、缅甸◆理藩院:布丹、哲孟雄、廓尔喀、布鲁特东西部等3、宗藩体系的构成二、清政府的闭关政策是否存在“闭关锁国”政策(Closed Door Policy)?1、实行闭关政策的原因内在原因:◆自给自足的小农经济◆少数民族入主中原外在原因:(1)西方殖民主义者的骚扰◆袭击中国沿海地区◆葡萄牙控制澳门(2)宗教势力对中国内政和传统的干涉◆传教士对中外交流的贡献:◆教皇颁布禁约,影响中国内政和传统。
◆1720年,清政府禁教。
3、闭关政策的实行及其影响◆1717年清政府下令,不许中国商船到欧洲人控制下的南洋地区进行贸易。
◆1727年又明确规定,外国商船只能到广东的虎门和福建的厦门两处。
◆1757年正式实行闭关的政策。
乾隆皇帝宣布西洋商船只准在广东的虎门一处停泊贸易。
◆1759年两广总督李侍尧奏准皇帝颁布了《防范外夷规条》,根据这一文件建立了“公行”机构。
闭关政策妨碍英国的利益◆中英贸易严重不平衡,中国出超◆1793年,马嘎尔尼(MaCartney)访华一无所获◆1816年,阿美士德(Amherst)代表团被逐出中国中英矛盾结论◆时代的差距◆观念的差距◆制度的差距◆经济发展水平的差距◆科技的差距◆中外关系的死结:“礼仪”之争第二讲鸦片战争期间的对外交涉一、鸦片战争的背景和原因1、背景:已经走上工业化道路的英国VS 仍处于封闭农业文明中的中国◆这一时期的英国:已建立起资本主义制度工业革命基本完成,对外扩张性日益明显远洋航运有了很大发展成为世界上最大的殖民帝国◆这一时期的中国:“康乾盛世”后,步入衰途自给自足的小农经济仍然占据主体地位,经济处于相对封闭状态实行海禁和闭关政策,限制人民出海坚持宗藩体制2、原因:思考:“鸦片战争”,战争的原因就是鸦片吗?根本原因:中英两国在贸易问题上存在着严重矛盾。
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《中国外交史》大纲一、教学目标和意义通过本课程的学习,使学员熟悉1949年建国以来中国对外关系发展的基本线索,了解新中国外交史上的重大外交事件,掌握中国政府在处理各类外交问题时的基本观点和立场,培养学员分析和解决外交外事问题的基本能力。
二、主要内容和关键词《中国外交史》主要讲授1949年中华人民共和国成立以来中国对外关系发展演变的历史及当代外交现状。
本课坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,科学、系统地阐述中国外交的基本理论框架和基本史实。
关键词:中国外交、中美关系、中苏(俄)关系、中日关系、中欧关系、中印关系、“一边倒”、“中间地带”、“三个世界”、“韬光养晦有所作为”等。
三、教学提纲第一讲新中国对外关系的建立一、确立对外立场和总政策二、“另起炉灶”与谈判建交三、“打扫干净屋子再请客”与肃清帝国主义在华特权四、“一边倒”与中苏结盟第二讲抗美援朝一、朝鲜战争的爆发二、从战争爆发到中国决定出兵之前的中国的外交活动三、中国决定参战及参战期间的外交斗争四、抗美援朝的意义及影响第三讲日内瓦会议与万隆会议一、日内瓦会议召开的背景二、日内瓦会议谈判的症结与中国代表团的贡献三、和平共处五项原则的提出四、“求同存异”与万隆会议的成功举行五、万隆会议后中国同亚非国家关系的发展第四讲两次台湾海峡危机与对台政策的转变一、台湾问题的由来及中国政府对台湾问题的基本立场二、第一次台湾海峡危机三、第二次台湾海峡危机四、和平解决台湾问题的最初设想第五讲解决历史遗留的边界问题与双重国籍问题一、建国初期边界问题的基本情况及中国政府解决边界问题的基本主张二、中国同缅甸解决历史遗留的边界问题三、中国同尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗、蒙古等国谈判解决历史遗留的边界问题四、中印边界冲突五、中国与印尼谈判解决双重国籍问题第六讲中苏关系恶化一、50年代上半期中苏友好合作关系的发展二、苏联的外交新战略和中苏战略利益的分歧三、中苏两党关于国际共产主义运动理论的分歧和论战四、反对苏联在军事上控制中国的无理要求五、两国关系全面恶化第七讲“文革”前后的中国外交一、中法建交二、第二次亚非会议的筹备及其无限期延期三、“文化大革命”对中国外交的严重干扰四、改变突出意识形态的外交和同许多国家修复和改善关系第八讲中美大使级会谈与中美关系的缓和一、中美大使级会谈的由来二、大使级会谈的内容及意义三、“三个世界理论”四、中美关系的解冻与《上海公报》五、中美建交谈判的曲折与《建交公报》第九讲中日民间外交与中日建交一、中日民间交往二、半官半民、官民并举三、中日建交四、《中日和平友好条约》的缔结五、中日关系中的一些问题第十讲中国与联合国的关系一、中国与联合国关系的曲折历史二、中国在联合国合法席位的恢复三、中国对联合国事务的逐步介入和全面开展第十一讲中美关系的曲折发展与中苏关系正常化一、美国售台武器事件与中美“八·一七”公报二、中国执行对美苏都不结盟的政策三、中美关系的发展及问题四、勃列日涅夫的塔什干讲话和中苏关系的解冻五、戈尔巴乔夫的海参崴讲话和中苏接触的增多六、戈尔巴乔夫访华和中苏关系正常化第十二讲谈判解决历史遗留问题一、“一国两制”的提出二、中英谈判解决香港问题三、中葡谈判解决澳门问题四、中印谈判解决边界问题五、中国在南海问题上的基本立场第十三讲韬光养晦有所作为一、苏东剧变后的国际国内形势二、“韬光养晦、有所作为”的政策的提出三、“韬光养晦、有所作为”的的贯彻应用四、“韬光养晦、有所作为”的政策的意义四、教学重点和难点第一讲新中国对外关系的建立重点:新中国三大外交决策的主要内容难点:如何理解“一边倒”的必要性和必然性?第二讲抗美援朝重点:中国作出抗美援朝的决策难点:抗美援朝的意义和影响如何?第三讲日内瓦会议与万隆会议重点:1、日内瓦会议关于印支问题的症结及中国代表团的贡献2、万隆会议在中国打开与亚非国家外交关系过程中的重要作用3、和平共处五项原则的提出及意义难点:如何评价日内瓦会议上中国政府的外交活动?第四讲两次台湾海峡危机与对台政策的转变重点:两次台湾海峡危机中中国政府的策略难点:中国政府在处理两次台湾海峡危机问题上的策略有何不同,为什么会有不同?第五讲解决历史遗留的边界问题与双重国籍问题重点:1、中缅谈判解决边界问题的经过和意义2、中印发生边界冲突的原因难点:中缅谈判解决边界问题对中印谈判解决边界问题的影响如何?第六讲中苏关系恶化重点:导致中苏关系恶化的因素难点:如何看待社会主义国家之间的同盟关系?第七讲“文革”前后的中国外交重点:1、中法建交谈判过程中对台湾问题的处理2、文革对中国外交造成的冲击难点:中国领导人是如何消除文革对外交所造成的影响的?第八讲中美大使级会谈与中美关系的缓和重点:1、中美大使级会谈的主要内容和意义2、导致中美关系缓和的因素难点:如何看待中美关系缓和的曲折历程及其对当前中美关系的启示?第九讲中日民间外交与中日建交重点:1、中日开展民间外交的背景2、中日建交谈判中的焦点问题及解决3、影响中日关系顺利发展的问题难点:1、民间外交对中日建交的影响如何?第十讲中国与联合国的关系重点:1、中国冲破美国的重重阻挠恢复在联合国合法席位2、20世纪80年代以来中国对联合国事务的全面参与难点:目前中国在处理与联合国关系方面所面临的机遇与挑战如何?第十一讲中美关系的曲折发展与中苏关系正常化重点:1、20世纪80年代初中美关系的曲折发展及原因2、中苏关系正常化的原因和意义难点:20世纪80年代中国外交政策大调整的动因及影响如何?第十二讲谈判解决历史遗留问题重点:1、一国两制的提出2、中国在南沙群岛和中印边界问题上的基本立场难点:香港问题与澳门问题有何不同?这种不同在谈判过程中有何体现?第十三讲韬光养晦有所作为重点:提出“韬光养晦、有所作为”政策的背景和主要内涵难点:如何看待目前各界关于是否应该继续坚持这一政策的讨论?五、配套教学材料1、珠海电视台与外交学院联合制作的30集大型爱国主义专题教育片《新中国外交风云》2、广东电视台制作发行的20集记录片《中国外交官纪实》六、研讨题目见教学难点部分七、参考文献综合类(一)文件集、条约集、发言汇编等中华人民共和国对外关系文件集(第一至十集,1949—1963年)世界知识出版社,1957—1965。
我国对外关系文件选编(1972—1983)新华通讯社编印。
中华人民共和国领事条约集(第一集)外交部领事司,世界知识出版社,1989 中华人民共和国条约集(第一至三十七集)(1949—1990)外交部编印。
中华人民共和国多边条约集(第一至五集)外交部条法司,法律出版社,1987—1993。
中华人民共和国和美利坚合众国领事条约法律出版社,1983中华人民共和国缅甸联邦边界条约文件法律出版社,1960中华人民共和国和印尼共和国关于双重国际问题的条约、换文及实施办法中国驻印尼大使馆编印,1961中国与东南亚国家条约集车志敏,周乃国编,云南人民出版社,1992中国外交概览(1987—1995,共9册)外交部外交史编辑室编,世界知识出版社,1987—1995中国外交(1996)外交部政研室主编,世界知识出版社,1996中国代表团出席联合国有关会议文件集(1972—1983)世界知识出版社,1976—1985邓小平团长在联合国大会第六届特别会议上的发言人民出版社,1974乔冠华团长在联合国大会第二十九届全体会议上的发言人民出版社,1974乔冠华在联合国大会第三十届全体会议的发言人民出版社,1975中国代表团团长乔冠华在联合国大会第三十一届全体会议上的发言人民出版社,1976黄华团长在联合国大会第三十二届全体会议上的发言人民出版社,1977 黄华团长在联合国大会第十届特别会议上的发言世界知识出版社,1978 新中国领事实践《新中国领事实践》编写组,世界知识出版社,1991新中国外交四十年外交部外交史编辑室,世界知识出版社,1989中国对外关系大事记(1972、1973—1978)新华社国际资料组,1980—1981 改革开放以来的中国外交田曾佩主编,世界知识出版社,1993中国外交外交部政策研究室编,世界知识出版社,1987-2004(二)外交回忆录在外交部八年的经历(1950—1958)伍修权著,世界知识出版社,1983外交舞台上的新中国领袖李越然回忆,权延赤整理、解放军出版社,1989新中国外交风云(1—3辑)中国外交官回忆录,外交部外交史编辑室编,世界知识出版社,1990我的大使生涯刘晓等著,江苏人民出版社,1993鸿爪遗踪罗贵波等著,江苏人民出版社,1995当代中国使节外交生涯(第一辑)外交部外交史研究室编,世界知识出版社,1995不寻常的谈判(新中国大使丛书)王殊等著,江苏人民出版社,1994出使岛国——在南太的风雨岁月符浩、李同成主编,徐明远著,中国华侨出版社,1995第七大陆——外交官世界纪行符浩、李同成主编,中国华侨出版社,1995开启国门——外交官的风采符浩、李同成主编,中国华侨出版社,1995外交风云——外交官海外秘闻符浩、李同成主编,中国华侨出版社,1995中国外交秘闻英子编,团结出版社,1993出使苏联八年刘晓著,中共党史资料出版社,1986我所接触的中苏领导人——费德林回忆录(俄)尼•费德林著,周爱琦译,新华出版社,1995外交十纪钱其琛,世界知识出版社,2003(三)有关中国外交的专著毛泽东外交思想研究裴坚章主编,世界知识出版社,1994研究周恩来——外交思想与实践裴坚章主编,世界知识出版社,1989邓小平外交思想研究王锦侠,张奇著,河南人民出版社,1995周恩来的外交艺术季明、刘强编著,山东大学出版社,1992邓小平国际战略研究金羽主编,辽宁人民出版社,1992陈毅的外交艺术王景科编著,山东大学出版社,1994纵横世界宦乡著,世界知识出版社,1985中华人民共和国外交史1949—1956 裴坚章主编,世界知识出版社,1994当代中国外交《当代中国》丛书编辑部,中国社会科学出版社中国的外交政策张光著,世界知识出版社,1995中国外交史—中华人民共和国时期1949—1979 谢益显主编,河南人民出版社,1988中国外交史—中华人民共和国时期1979—1994 谢益显主编,河南人民出版社,1995折冲与共处——新中国对外关系40年谢益显著,河南人民出版社,1990外交智慧与谋略——新中国外交理论和原则谢益显编著,河南人民出版社,1993 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