娄底二中2017年道德讲堂活动方案
2017学校开展道德讲堂活动方案
2017学校开展道德讲堂活动方案【2017学校开展道德讲堂活动方案1】根据信供水〔2017〕53号文精神，全面贯彻落实党的十八大精神和《公民道德建设实施纲要》，积极培养和践行社会主义核心价值观，深入推进全面文明城市创建工作，扩大全市道德讲堂的教育覆盖面和社会影响力，提升职工的文明程度和思想道德素质，形成良好社会文明风尚，特制订部门实施方案如下：一、成立领导小组组长：万XX副组长：史XX领导小组下设办公室，办公室设在市场经营科，高晋负责部门“道德讲堂”具体工作的落实与督促。
部门19位班、组长为成员。
二、目标任务与内容“道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线，大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。
1.社会公德建设。
以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
2.职业道德建设。
以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
3.家庭美德建设。
以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。
4.个人品德建设。
以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
三、主要形式与流程1.每年开展6次以上宣传活动。
利用部会议室、各班组办公室、宣传栏、博客等载体，以集中与分散相结合进行宣传学习;2.道德讲堂建设采取“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式：我听：以报告、讲演等形式，听好人道德故事，悟模范优秀品质;我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量;我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化3.每月围绕道德建设并参照“七个一”(唱一首道德歌曲、看一部教育短片、讲一个故事、作一次感悟评议、诵一段道德经典、学一种文明礼仪、送一句吉祥祝福)的流程组织开展相关主题活动。
2017道德讲堂实施方案范本
2017道德讲堂实施方案范本道德讲堂重在讲好中国故事,弘扬中华传统文化,传播新时期道德榜样,并实现形式创新。
下面是小编为大家整理的2017道德讲堂实施方案范本，一起来看看吧!2017道德讲堂实施方案范本一为深入贯彻落实党的和十八届三中、四中全会精神，贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，积极践行社会主义核心价值观，不断提升公司员工道德修养和企业文明形象，进一步巩固文明单位创建成果，根据安庆市文明办《关于开展“道德讲堂”建设工作的通知》文件要求，结合生产经营实际，制定实施方案如下：一、指导思想以党的和十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实系列重要讲话精神，以社会主义核心价值体系建设和提升广大员工思想道德素质、文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力提倡基本道德规范，推动高尚道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人，树新风”的浓厚氛围，为助力公司转型发展、健康发展、稳定发展提供强大精神动力和思想保障。
二、活动目标以社会主义核心价值体系建设和提升广大员工思想道德素质、文明素质为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”教育，营造文明服务、敬岗爱业、团结友爱、融洽和谐的好风尚，引领良好的文明建设氛围和道德导向。
(一)党性观念有新增强。
进一步加深党员干部对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解和把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。
(二)职业道德有新提高。
通过道德讲堂建设，进一步树立广大员工服务基层、服务发展的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会为主要内容的职业道德。
(三)工作作风有新转变。
将进一步转变工作作风作为“道德讲堂”的重要内容，促使工作执行力大提升，重点工作、难点工作有新突破，群众评议满意度有提高，道德讲堂成果有新体现，推动公司各项工作上新台阶。
“道德讲堂”活动开展方案
“道德讲堂”活动开展方案一、活动背景随着社会发展和进步，道德伦理问题在社会生活中日益凸显。
尤其是在快速发展的现代化社会，人际关系、家庭关系的变化，道德观念的淡漠等问题日益引起人们的关注。
为了引导和培养人们正确的道德观念，以及增强道德修养，我们计划开展“道德讲堂”活动。
二、活动目的1.引导人们树立正确的道德观念，以公正、诚信、宽容、忍让为基本准则。
2.增强人们的社会责任感和奉献精神，传播积极向上的道德价值观。
3.培养人们良好的道德修养和行为习惯，推动社会的和谐进步。
4.提高群众对文明社会建设的认同和参与度，推动社会的道德福祉。
三、活动内容与形式1.讲座演讲通过请扩展道德研究领域的专家学者、社会名人等来进行专题讲座演讲，主题涉及社会道德、家庭伦理、职业道德、个人修养等方面。
演讲内容贴近群众的生活，在学术性与实际性之间取得平衡，能够引起大家的共鸣和思考。
3.视频讲座制作道德讲座的视频，通过各种社交媒体平台进行传播。
同时开设线上问答环节，与观众进行互动交流，解答观众提出的问题和疑惑。
4.创意展览组织道德主题的艺术作品展览，包括绘画、摄影、雕塑等形式，让艺术家用自己的专业技能表达和传递道德价值观。
同时邀请公众参观展览，并配备专业讲解员，解读艺术作品背后传递的道德信息。
5.社区志愿者活动组织社区道德教育志愿者，利用周末或节假日到社区、学校等地开展道德教育活动。
通过互动游戏、小讲堂等形式，向社区居民、学生宣传道德知识，并为大家解答相关问题。
四、活动执行步骤1.筹备阶段2.宣传推广阶段3.活动实施阶段根据活动计划，按照时间节点和活动形式进行具体的执行。
确保讲座、展览、社区志愿者活动等各个环节的顺利进行。
同时与专家学者和社会名人进行沟通，确保他们按时参与活动，并提供优质内容。
4.活动总结与评估阶段活动结束后，组织活动总结会议，对活动的开展情况进行评估和总结。
收集群众的意见和建议，为以后的活动改进提供参考。
制作活动总结报告，向相关部门汇报活动的成果和影响。
学校开展道德讲堂活动方案
学校开展道德讲堂活动方案
学校道德讲堂活动方案如下：
1. 活动主题
本次道德讲堂活动的主题为“奉献与责任”，旨在引导学生树立正确的价值观念，弘扬社会正能量，培养学生的奉献精神和责任意识，促进全体师生共同建设和谐校园。
2. 活动时间地点
活动将于每周二下午在学校大礼堂举行，每次活动时长为一个小时，持续至本学期末。
3. 活动内容
（1）每期活动将邀请来自社会各界的优秀人士和模范人物担任讲师，分享自己的奉献与责任经历，激励学生树立正确的人生观和价值观。
（2）为每次活动设置互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享自己的观点，促进学生思想交流和共鸣。
（3）组织学生进行道德故事分享，以小组形式进行，让学生通过分享和倾听学习道德知识和情感体验。
（4）每次活动结束前，组织进行道德情境演练，以生动形式展现责任意识和行为规范，引导学生树立正确的道德行为标准。
4. 活动效果评估
通过学生的参与度、思想情感体验及道德行为改变等方面综合评估活动效果，定期对活动进行总结和反馈，并根据实际情况调整和改进活动方案，以达到最佳效果。
5. 活动落实
各班级班主任和学生会成员负责活动落实工作，确保活动顺利进行和效果达到预期目标，同时校领导及教师团队将全力支持和协助活动的开展，共同营造校园道德讲堂的浓厚氛围。
欢迎全体师生积极参与和支持本次道德讲堂活动，让奉献与责任的种子在我们每个人心中生根发芽，共同推动校园文明建设和发展，谱写一曲道德风范的时代新篇章。
2017-2018学年度学校道德讲堂活动工作计划3篇
2017-2018学年度学校道德讲堂活动工作计划3篇2017-2018学年度学校道德讲堂活动工作计划一、“学校道德讲堂”工作目标我们的目标是倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
我们希望在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
最终，我们希望增强学生在研究、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、“学校道德讲堂”工作原则我们的工作原则是实践性与实效性原则，整合与互补原则和全体性与主体性原则。
我们将以中学生亲身实践、参与活动、体验研究为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作，具有趣味性、针对性和实效性。
我们将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
我们将面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格，尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
三、“学校道德讲堂”的组织实施我们将统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导。
为此，我们将成立工作领导小组，组长、副组长和组员将切实加强领导和管理。
四、“学校道德讲堂”的工作要求一)围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设我们将围绕社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德这四个主要内容，开展“学校道德讲堂”建设。
我们将注重文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等社会公德建设，以“礼仪”为核心；诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等职业道德建设，以“诚信”为核心；夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等家庭美德建设，以“和睦”为核心；友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等个人品德建设，以“友善”为核心。
道德讲堂班会活动方案
道德讲堂班会活动方案活动主题：道德讲堂班会活动活动目的：通过道德讲堂班会活动，提升学生道德修养和道德素质，培养学生良好的道德品质和价值观念。
活动内容：1.主题演讲：邀请校内外专家、教师或学生代表进行主题演讲，演讲内容可包括个人道德感悟、友谊、助人为乐、诚实守信等方面的故事和经历，让学生通过倾听他人的道德故事和思考，感受到道德的力量和美好。
2.道德小品表演：班级自行组织编排道德小品表演，内容可选取现实生活中的道德问题，通过戏剧手段将其具象化，给学生以直观的感受。
小品表演中可以融入一些幽默元素和反思环节，引导学生思考如何正确处理道德问题。
3.道德游戏互动：设计一些道德主题的游戏，如道德抉择游戏、情景模拟游戏等，让学生通过游戏的方式参与其中，锻炼他们在现实情境中做出正确道德选择的能力。
同时，游戏过程中可以设置奖惩机制，以激发学生的积极性和参与度。
4.视频展播：收集一些有关道德故事的视频，包括真实事件的记录、纪实型影片或动画片等。
播放这些视频可以让学生更直观地感受到道德的力量和温暖，增强他们对道德行为的认同感和驱动力。
5.学生发言：设立学生发言环节，鼓励学生分享自己在日常生活中遇到的道德问题和解决方法，引导他们讨论道德问题的看法和态度，从而提高他们对道德问题的敏感性和思考能力。
6.知识讲解：由班主任、学科老师或道德与法治课教师进行道德知识讲解，涵盖诚信、友爱、守纪律等方面的内容，通过丰富的案例和知识点介绍，使学生充分了解道德的重要性和必要性。
7.反思总结：活动结束时，组织学生进行反思总结，通过小组讨论或个人写作的方式，总结自己在活动中的收获和感悟，以及对未来道德修养的规划和目标。
活动安排：根据活动内容和时间限制，进行合理安排，大致分为以下几个步骤。
1.开场：主持人介绍活动背景和目的，并进行活动主题演讲。
2.道德小品表演：两个小品表演，时长不超过15分钟，可插入适当的互动环节。
3.道德游戏互动：设计3-4个道德游戏，每个游戏时间控制在10分钟以内。
道德讲堂主题班会方案
道德讲堂主题班会方案主题：道德讲堂班级：高一（2）班日期：XXXX年XX月XX日时间：晚自习时间地点：教室一、活动目的：通过举办道德讲堂班会，提高学生的道德修养，加强他们的社会责任感和行为规范意识。
二、班会过程：1.开场白（5分钟）主持人简单介绍活动的主题和目的，向同学们说明今天班会的流程和注意事项。
2.道德演讲（20分钟）邀请几位同学进行道德演讲，内容可以是自己的感悟、读书笔记、生活中的感受等等，引导同学们思考道德的重要性和应该如何做到有良好的行为规范。
3.道德讨论（25分钟）以小组形式进行道德讨论，讨论的话题可以是道德观、人际关系、公民意识等方面，通过对问题的探讨，让同学们受到启发，激发他们的思考和质疑精神。
4.道德评选（10分钟）让同学们投票选出班级里的道德模范，为他们颁发荣誉证书和小礼品，表彰他们为班级树立了榜样。
5.总结发言（10分钟）主持人对这次班会进行总结，向同学们提出具体的要求和启示，希望同学们能够在日常生活中做到有良好的道德修养和行为规范。
三、注意事项：1.活动要达到严谨、活泼、有意义的效果，并避免任何人身攻击、侮辱性的言辞；2.引导同学们认真思考，积极参与到班会活动中，发表自己的意见和看法；3.保持敬虔、谦虚的心态，不会轻易批评别人，尊重他人的不同观点；4.认真听取他人发言，细心看待他人的观点和建议。
四、活动效果：1.让同学们在班会中探讨道德问题，加深了对道德的理解和认识，增强了道德修养和行为规范意识；2.通过道德评选，激发了同学们的向上向善思想，营造了良好的班级氛围；3.提高了同学们的社会责任感，让他们意识到自己在社会中的重要性和作用；4.增强了帮助别人、尊重他人、敬爱团队的信念，提升了同学们的合作意识和团队素质。
2017年道德讲堂活动方案
2017年道德讲堂活动方案篇一一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七届六中全会精神，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强博爱意识、诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，以“改陋习，树新风”为突破口，着力推进传统礼仪、行为规范、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提高公民道德素质，进一步优化人文环境，提升城市文明程度，为创建全国文明城市提供强大精神动力和有力道德支撑。
二、活动目的通过组织开展“公民道德大讲堂”活动，进一步确立社会主义道德价值取向，形成比较健全的道德行为规范体系;进一步提高公民道德素质，讲责任、守规则、有爱心、知礼仪成为人们的自觉追求和实践;进一步优化城市人文环境、人际关系、社会秩序、交通秩序、公共环境，市民道德水准得到明显提升;进一步推进公民道德建设工作制度化、体系化，建立起配套健全的长效工作机制。
培养一批具有哈尔滨特色的“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”的道德品牌，弘扬社会正气，引领社会新风，使哈尔滨市真正成为“礼仪之都”、“文明之城”。
三、活动内容社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、传统礼仪、日常行为规范是一个有机统一体，其外延由大到小，内涵由浅入深，共同构成一个完善的道德体系。
大讲堂开设以下内容：1、突出“四有”，推进社会和谐建设。
教育引导公民树立远大理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领社会风尚，传承中华民族优良传统文化，凝聚民族力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2、突出“爱心”，推进社会公德建设。
倡导文明礼仪，营造良好公共秩序，开展社会志愿服务，改善城乡人文环境，引导人们心存博爱之心，以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自己，人人争做有爱心的人，在全社会形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。
3、突出“诚信”，推进职业道德建设。
道德道德讲堂活动方案
道德讲堂活动方案一、活动目的道德讲堂是为了提高个体和社会的道德意识，培养良好的道德品质和行为习惯而设立的活动。
通过举办道德讲堂，旨在引导人们树立正确的价值观，培养社会公德心、职业道德、家庭道德等，推动社会和谐发展。
本文将提出一个道德讲堂活动方案，以促进道德意识的增强和道德素质的提高。
二、活动内容1. 主题演讲：邀请专家学者、公众人物等就不同领域的道德问题进行主题演讲。
主题演讲可以涵盖如何维护社会公德心、塑造健全家庭关系、树立职业道德等方面。
2. 个案分享：邀请成功人士或具有道德典范的人士进行个案分享，讲述他们在逆境中如何坚守道德原则，为他人树立榜样。
3. 特别讲座：邀请心理学家、教育家等专家，以讲座的形式详细阐述道德教育的重要性和方法。
讲座可以包括道德人格的培养、道德观念的转变等方面的内容。
4. 互动讨论：组织参与者进行互动讨论，提供一个平台让大家分享自己在道德方面的经验和思考。
通过互动讨论，促进参与者之间的交流和思想碰撞，增强道德思考和自我反省的能力。
三、活动安排1. 策划阶段：确定活动主题、制定活动计划和安排活动时间。
确定主题演讲嘉宾和个案分享嘉宾，并与他们联系邀请确认。
2. 宣传阶段：通过社交媒体、宣传海报等途径进行活动宣传，吸引更多的参与者。
3. 准备阶段：准备讲稿、PPT等演讲工具，并确保活动现场的音响设备、投影设备等正常运行。
安排好活动现场的座位和签到系统，确保参与者的顺利入场。
4. 活动进行阶段：按照活动计划，按时进行主题演讲、个案分享、特别讲座和互动讨论等环节。
活动主持人要注意控制时间，确保每个环节的顺利进行。
5. 活动总结阶段：活动结束后，组织人员要及时进行活动总结，并收集参与者的反馈意见，为未来的活动改进提供参考。
四、预期效果通过道德讲堂活动，预期可以达到以下效果：1. 增强社会公德心：参与者能够更加关注社会问题，增强公民意识和社会责任感，主动参与到公益活动中。
2. 塑造良好家庭关系：参与者能够了解家庭道德的重要性，学会处理家庭纠纷、维系家庭和谐的方法，促进家庭成员之间的相互理解和尊重。
中学“道德讲堂”活动实施方案
中学“道德讲堂”活动实施方案中学“道德讲堂”活动是为了培养学生的良好道德品质、形成正确的价值观和丰富学生的道德知识而开展的一项校园教育活动。
为了确保活动的顺利实施，制定以下方案。
一、活动目标1. 培养学生正确的道德观念和价值观，促使其形成积极向上的品质。
2. 通过道德讲堂活动，让学生了解和学习国内外伟大人物的崇高品质和道德行为，提高他们的思想修养。
3. 丰富学生的道德知识，使其能够正确判断和处理日常生活中的道德问题。
二、活动内容1. 道德观念的讲解：通过讲座和讲解的形式，对学生进行道德观念的引导和讲解，使其了解道德的重要性和正确的道德标准。
2. 伟大人物的学习：通过介绍国内外伟大人物的事迹和品质，让学生学习他们的优秀品质，并将其应用到自己的生活中。
3. 道德问题的案例研讨：选取一些常见的道德问题，并以案例研讨的形式进行讨论和答疑，引导学生分析和解决道德问题。
4. 道德宣传活动：开展一些道德宣传活动，如道德演讲比赛、道德书法展等，激发学生对道德的兴趣和热爱。
三、活动安排1. 活动时间：每个学期不少于2次道德讲堂活动，每次活动时间为2小时。
2. 活动地点：确定一个宽敞、明亮的教室作为道德讲堂活动的场所，保证学生听课的舒适度。
3. 活动参与者：全体中学生参与，由班主任带领学生到场参加活动。
4. 活动主持：由学校的道德教育工作组成员担任活动主持，负责讲解和引导学生进行讨论。
四、活动评估1. 活动评估表：准备一份活动评估表，让学生填写对课程内容、讲座效果和学习收获的评价，以便于及时了解学生的反馈和改进活动。
2. 教师问卷调查：对参与讲座的教师进行问卷调查，了解他们对活动流程和讲座内容的评价，以便于优化活动安排和讲解方式。
五、预期效果1. 提高学生的道德观念，培养他们积极向上的品质，形成良好的道德行为习惯。
2. 增强学生的思辨能力和判断力，在面对道德问题时能够正确地分析和判断。
3. 激发学生对道德的兴趣和热爱，为他们今后的发展奠定良好的道德基础。
学校“道德讲堂”活动方案
学校“道德讲堂”活动方案道德讲堂是学校开展道德教育的重要形式之一，旨在引导学生形成正确的价值观和道德观，培养学生的品德修养和社会责任感。
针对这一目标，学校拟定了以下活动方案。
一、主题确定道德讲堂活动主题应当贯穿整个学年，包括品德、公德、家庭伦理、社会责任等内容。
活动组织者可以邀请社会各界优秀人士来校作讲座，或者组织学生自行讨论。
主题设置应当紧扣学生身心健康发展，引导学生积极向上。
二、活动形式道德讲堂活动形式多样化，可以是讲座、演讲、小组讨论、漫画展示等。
学校可以设置专门的道德讲堂时间，也可以将道德教育融入课程教学和学校生活中。
活动内容应当生动有趣，富有互动性，以引起学生的兴趣和参与度。
三、邀请嘉宾道德讲堂活动应当邀请具有较高道德修养和社会影响力的人士来校为学生讲课。
这些嘉宾可以是人民教育家、社会学者、企业家、宗教领袖等。
他们的言传身教将对学生的道德成长产生积极的影响。
四、活动内容道德讲堂的活动内容可以包括道德故事分享、道德榜样介绍、道德伦理讨论等。
学校可以设置不同主题的道德讲堂活动，以满足学生不同年龄和兴趣的需求。
活动内容应当贴近学生现实生活，具有一定的启迪意义。
五、活动效果道德讲堂活动的效果应当通过定期评估来检验。
学校可以设立评选优秀学生的机制，鼓励学生参与道德讲堂活动。
同时，学校也应当定期开展道德教育评估，以确保活动取得预期效果。
六、总结提升道德讲堂活动应当建立长效机制，不断进行总结提升。
学校可以邀请专家开展评估，针对活动的不足之处进行改进。
同时，学校也应当加强师生互动，促进道德教育的深入开展。
以上是学校“道德讲堂”活动方案的内容。
通过这一方案的实施，学校将更好地引导学生形成正确的价值观和道德观，培养学生的品德修养和社会责任感，助力学生健康成长。
愿学生们在道德讲堂中受益匪浅，收获道德的力量！。
学校“道德讲堂”活动方案（二篇）
学校“道德讲堂”活动方案活动名称：道德讲堂活动目的：1. 弘扬社会主义核心价值观，促进学生道德修养的提高。
2. 培养学生的道德意识、道德情感和道德行为，引导他们树立正确的价值观念。
3. 培养学生的良好习惯和道德品质，培养他们健康、向上的心态，增强他们的自信心和自律能力。
活动内容：一、主题活动1. 道德故事分享：邀请学校的优秀学生或老师分享自己的道德感悟和成长经历，通过真实的故事引发学生的思考和共鸣。
2. 道德讲座：邀请专家学者或社会名人开展道德讲座，讲解道德理念和道德行为的重要性，提高学生对道德的认识和理解。
3. 道德小品表演：学生自编自导自演小品，通过戏剧表演的形式展现不同情境下的道德选择和道德冲突，引起学生的思考和讨论。
4. 道德知识竞赛：组织学生参加有关道德知识的知识竞赛，增强学生对道德规范和价值观的了解和记忆。
二、常态化活动1. 道德名言展示：在学校的公共场所或班级的墙壁上，展示一些著名的道德名言和格言，激发学生学习和思考的动力。
2. 道德书籍角：学校图书馆或班级图书角设置一些关于道德教育的书籍，供学生自由借阅，培养他们的阅读兴趣和提升道德素养。
3. 道德情景剧演练：定期组织学生进行道德情景剧的演练，让学生亲自体验道德冲突和选择，锻炼他们的道德判断和表达能力。
4. 道德故事分享会：每个班级定期组织学生分享一个道德故事，鼓励学生通过自己的真实经历或亲身观察来讲述道德问题和感悟。
5. 道德行为评选：每学期评选出一名优秀的道德模范学生，根据学生的言行和品德进行评选，激励学生树立正确的道德观念。
三、活动流程：1. 规划和准备阶段：a. 确定活动的主题和目标。
b. 联系相关的讲师和演出团队。
c. 确定活动的时间和地点。
d. 组织学生参与活动的宣传和准备工作。
2. 活动实施阶段：a. 开展主题活动，如道德故事分享、道德讲座、道德小品表演等。
b. 开展常态化活动，如道德书籍角、道德情景剧演练、道德故事分享会等。
道德道德讲堂活动方案
道德讲堂活动方案一、活动背景在当今社会，道德问题日益突出，不少人的道德观念和行为准则出现偏差。
为了弘扬社会主义核心价值观，引导公民树立正确的道德观念，构建和谐社会，举办一系列道德讲堂活动具有重要意义。
二、活动目标1.增强公众的道德意识和责任感；2.培养公民的良好道德品质和行为习惯；3.推广社会主义核心价值观，弘扬正确的道德观念；4.教育公众了解和遵守社会公德、职业道德和家庭伦理。
三、活动内容和形式1. 主题演讲邀请道德伦理学专家、社会学者、心理学家等相关领域的专家学者，就当前社会热点和重要道德问题进行主题演讲。
演讲内容涵盖社会公德、职业道德、家庭伦理等方面，并注重与公众互动交流。
2. 知识普及讲座组织专家学者就道德知识进行普及讲座，以通俗易懂的方式介绍道德教育的重要性、道德准则、道德榜样等知识内容。
讲座内容具体如下：•什么是道德？道德的基本原则和准则；•道德教育的重要性和意义；•社会公德、职业道德和家庭伦理的内涵和要求；•道德榜样的培养与推广；•如何树立正确的道德观念和行为准则。
3. 主题讨论会举办主题讨论会，以小组讨论形式深入探讨某一具体的道德问题，旨在激发公众的思考和讨论，引导大家树立正确的道德观念。
4. 道德故事分享邀请社会各界的道德先进典型，分享自己的道德故事和行为经历。
通过生动的讲述，让公众感受到道德的力量和荣誉，激励更多人积极践行社会主义核心价值观。
5. 道德素养竞赛组织道德素养竞赛，以小组或个人形式进行，题目包括道德知识、道德榜样、道德决策等方面。
通过竞赛，检验公众对道德知识的掌握程度，激发学习兴趣，提高道德素养。
6. 道德文化展览策划道德文化展览，展示道德教育成果和道德榜样事迹。
通过图片、文字、实物等形式，向公众展示社会主义核心价值观的内涵，引导公众树立正确的道德观念和行为准则。
四、活动推广与评估为了确保活动的顺利进行和取得良好的效果，需进行以下推广和评估工作：1. 推广方式•利用媒体宣传，发布相关活动信息和内容；•在社区、企事业单位、学校等地方张贴宣传海报；•利用互联网平台宣传，包括社交媒体、网站论坛等；•邀请类似活动受众群体或相关组织进行合作推广。
学校“道德讲堂”活动方案
学校“道德讲堂”活动方案道德讲堂活动方案一、活动背景和目的在当前社会发展的大环境下，道德教育的重要性愈发凸显。
学校是培养学生健康成长的重要基地，也是进行道德教育的重要平台。
为了加强学生的道德观念和道德行为的培养，提升学生的道德素养和道德修养，学校决定开展“道德讲堂”活动。
该活动旨在通过举办一系列的讲座、演讲和互动交流等活动，加深学生对道德知识的理解和学习，引导学生树立正确的道德观念和价值观，促进学生扎实自强、奉献社会，培养高尚的道德情操和行为习惯。
二、活动内容和形式1. 讲座和演讲：邀请专家学者或具有丰富经验的人士进行道德讲座和演讲活动，从道德理论、道德实践、个人道德修养等方面进行讲解和阐述，深入浅出、生动有趣地探讨道德教育的重要性和方法。
2. 案例分析和讨论：选择一些具有代表性的道德问题案例，进行深入细致的分析和讨论，引导学生们分析问题、提出解决方案，并应用到实际生活中，培养学生正确的道德判断和应对能力。
3. 角色扮演和小组讨论：设定不同的角色情境，让学生扮演其中的角色，进行情景模拟和小组讨论，以提高学生的思考和主动参与能力，培养学生团队合作和沟通能力。
4. 主题展览：邀请学生们以图片、文字、手工制品等形式，展示与道德教育相关的主题作品，如道德经典名言展、道德故事漫画展等，营造浓厚的学习氛围，激发学生的创造力和表达能力。
5. 主题班会：组织学生开展主题班会，引导学生互动交流，并由班主任老师以案例、故事等形式进行主讲，引导学生从思想、行为等多个方面进行思考和反思，深入学习和理解道德知识。
三、活动实施的准备和安排1. 活动时间：根据学校的活动安排，确定道德讲堂活动的具体时间安排，一般可选择每周的一个固定时间进行活动。
2. 活动场地：根据活动内容的不同，选择适合的场地进行活动，如讲座和演讲可选择多媒体教室或报告厅，小组讨论可选择教室或自习室，主题展览可选择学校的展览室或礼堂等。
3. 主讲嘉宾：联系专家学者或具有丰富道德教育经验的人士，邀请其担任讲座和演讲的主讲嘉宾，确保活动的专业性和有效性。
道德讲堂活动内容活动方案
道德讲堂活动内容活动方案一、活动目的道德讲堂活动的目的是通过教育引导、互动交流等方式，提高参与者的道德修养水平，增强社会责任感和团队意识。
二、活动内容1.主题演讲：–请邀请专业人士或知名讲师就道德伦理、社会责任等相关主题进行演讲。
–演讲内容涵盖道德意识培养、职业道德规范、团队合作等方面。
2.小组讨论：–将参与者分成小组，讨论和分享对道德问题的看法和观点。
–每个小组有团队组织者引导，确保讨论活动秩序井然。
3.互动游戏：–设计一些道德伦理相关的游戏，通过互动方式引导参与者思考道德问题。
–游戏设计要有趣而又富有教育意义。
4.案例分析：–结合实际案例，对道德问题展开深入分析和讨论。
–参与者可以通过案例分析中的讨论，更好地理解道德规范和责任感。
5.心得分享：–活动结束时，组织参与者分享对本次道德讲堂活动的感悟和体会。
–可以邀请个别参与者上台分享心得，也可以由小组代表汇报。
三、活动流程•9:00-9:30：报到签到•9:30-10:30：主题演讲•10:30-11:30：小组讨论•11:30-12:00：互动游戏•12:00-13:00：午餐休息•13:00-14:00：案例分析•14:00-15:00：心得分享四、活动场地及设备•场地：多功能会议室•设备：投影仪、音响设备、白板、桌椅等五、活动材料•活动手册•签到表•笔记本、笔六、活动评估在活动结束后，可以采用问卷调查、小组讨论等方式对本次活动进行评估，提出改进建议，以便今后活动的不断优化和提升。
七、总结通过道德讲堂活动，可以有效提升参与者的道德素养和社会责任感，增强团队合作意识，培养良好的职业道德和团队文化。
希望每位参与者都能在活动中获得收获，不断提升自我修养，成为更好的社会一员。
以上为道德讲堂活动内容活动方案的具体内容，希望能够为您的活动策划提供参考和帮助。
道德讲堂活动方案
道德讲堂活动方案为了提高学生的道德意识和品德修养，促进学生的全面发展，学校计划开展一系列道德讲堂活动。
本方案旨在明确活动的目标、内容和组织方式，确保活动的顺利进行。
一、活动目标通过道德讲堂活动，达到以下目标：1. 增加学生对道德的认识：通过讲座、演讲等形式，传授道德知识，让学生了解道德的含义和重要性。
2. 培养学生的道德意识：通过真实案例和道德故事的讲述，引导学生思考、分析，并培养他们的道德判断和决策能力。
3. 培养学生的品德修养：通过道德榜样的分享和互动讨论，激发学生的良好品德行为，提高他们的道德素养。
二、活动内容1. 主题讲座：邀请专家学者、道德伦理研究者等为学生讲解道德的基本原则和价值观，介绍经典的道德理论和中国传统道德文化。
2. 名人分享：邀请人物道德讲座，邀请社会各界成功人士、文化名人等分享他们的道德成长经历和成功秘诀，激发学生的学习动力和追求卓越的愿望。
3. 案例分析：以真实案例为素材，让学生在小组讨论中分析案例中的道德问题，并提出解决方案。
通过互动讨论，增强学生的道德认知和判断能力。
4. 互动演绎：利用戏剧、情景剧等形式，让学生参与演绎道德冲突的情境，让他们切实感受到道德冲突的复杂性和道德选择的难度。
5. 主题班会：在班级活动中设置道德主题，引导学生分享自己的道德观点、道德感悟，促进学生的道德交流和反思。
三、活动组织方式1. 学校负责人安排：由学校道德与法治教育领导小组统一安排，明确责任分工，确保活动的顺利进行。
2. 教师参与指导：学校将选派经验丰富的教师担任道德讲堂活动的指导老师，负责活动的策划、组织和评估。
3. 学生参与互动：学生可以自愿报名参加道德讲堂活动，并鼓励他们提出自己的观点和问题，促进学生的积极参与和互动交流。
4. 多样化展示形式：为了增加活动的趣味性和吸引力，可以使用多种展示形式，如图片、视频、PPT等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和交流。
5. 活动时间安排：在课余时间或课程安排合理的时间段内开展道德讲堂活动，确保学生不受学业负担的干扰，能够专注参与活动。
2017年学校道德讲堂活动过程资料
2017年道德讲堂活动方案为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。
根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。
一、活动目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。
2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、活动标准：1.固定一个标准场所。
利用学校会议室、多媒体教室等，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。
同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2.规范道德讲堂流程：开展“九个一”活动。
一、作一次反省。
主持人带领大家静默3分钟做反省（自省）。
高中“道德讲堂”建设实施方案
二中“道德讲堂”建设实施方案为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，我校根据《关于在全市开展“道德讲堂”建设工作的通知》（襄文明办〔2012〕18号）文件和区文明办的要求，结合学校实际特点，特制定适合本校发展的道德讲堂方案：一、成立工作领导小组，切实加强领导和管理。
二、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖所有学校的目标。
2. 在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3. 进一步加强和推进各级各类学校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、“学校道德讲堂”工作原则1.实践性与实效性原则。
以青少年亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过主题教育月活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。
要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，长期开展实践教育、体验教育活动，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。
面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重学生的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“学校道德讲堂”的工作要求1、队伍要丰富化。
要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视组织各年级道德标兵、三好学生、优秀团员作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
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娄底二中2017年道德讲堂活动方案
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德师风建设和未成年人思想道德教育，根据娄星市、区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作文件精神，结合我校实际特制定如下工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观和习总书记系列讲话精神为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“美德少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、“学校道德讲堂”工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2. 在实践及活动层面扎实推进师德师风建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。
以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。
要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。
面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导
成立工作领导小组，切实加强领导和管理
组长：肖雪文王高华
副组长：许玉生宋培湘肖建威
组员：危泽南王东新谭尚军王威肖玉华谭旺平
彭双求张和平肖培峰肖红贵梁美玲周红宁
五、“学校道德讲堂”的工作要求
围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设
四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
对照标准，按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设
对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。
1.固定一个标准场所。
利用学校多媒体会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。
2.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。
(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
(2)诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德
“三字经”。
(3)看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事
迹的短片。
(4)讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优
秀革命道德与时代精神的典型事例。
(5)作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德
力量，升华自身境界。
深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。
即“我听”：听取先进事迹宣讲;“我看”：观看短片、情景剧表演等;“我讲”：学生自我宣讲道德故事;“我议”：讨论现象，评议行为;“我选”：由学生推荐选树先进人物;
3.建立一支素质过硬的宣讲队伍
选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
六、加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制
一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，建立“学校道德讲堂”建设的各类制度。
三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和我的中国梦主题活动相结合。
四是加强评价保障，我校将积极开展的“学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型;加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。
2017年2月5日。