如何赏识自己与他人主题班会

孔子这样学识高的人一样谦虚地赏 识身边的人士，看到他们的优缺点，并 对照自己，有则改之无，则加勉。
达尔文小时候是一个喜欢
“说谎”的人，当他捡到一块 形状奇怪的石头，他就会煞有 介事地对同学们说：“这是一 枚宝石，可能价值连城。”同 学们往往哄堂大笑。 有一次， 达尔文在泥地里捡到一枚硬币， 他神秘地对姐姐说：“这是一 枚古罗马的硬币。”姐姐接过 来一看，发现这分明是一枚十 分普通的18世纪的旧币，由于 受潮生锈，显得有些古旧。
道如何对答。师傅在一旁笑着解
释：“长发长使您显得含蓄，这
叫深藏不露。”顾客高兴而去。
理发师的故事 第二天，徒弟给另一 位顾客理完发，顾客 照照镜子说：“头发 剪得太短了。”徒弟 又不知如何对答。师 傅笑着解释：“头发 短使您显得精神、朴 实、厚道。”顾客听 了欣喜而去。
理发师的故事
第三天，徒弟给 第三位顾客理完发， 顾客说：“时间花得 太长了。”徒弟无言。 师傅笑着说：“为„ 首脑‟多花点时间很 有必要，您没听说： 进门苍头秀士，出门 白面书生？”顾客大 笑而去。
你应该庆幸自己是世上 独一无二的，应该把自 己的禀赋发挥出来。经 验、环境和遗传造就了 你的面目，无论是好是 坏，你都得耕耘自己的 园地，无论是好是坏， 你都得弹起生命中的琴 弦。 舞蹈吧，舞出自己最美 好的那一面。
赏 识 他 人
生活中不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。
赏识他人也是如此。
中国古代思想家、教育家孔子曾经说过： “三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其 不善者而改之”。 译文：“三人同行， 其中一定有可做我 老师的，选择他们 的优点加以学习 ， 看到他们的缺点， 自己就可以改正”。
三个建筑工人的故事
十年后，第一个人仍是一
名建筑工人；而在施工现
场拿着图纸的设计师竟然
是第二个工人；至于第三
个工人，现在已成了一家
房地产公司的老板，前两
个工人正在为他工作。
请同学谈谈你的感受
结论： 欣赏自己生活，保持热情 我们要学会欣赏自己所
做的事情的美丽之处，这样
我们才会迸发出无穷的激情， 才会在这个过程中享受到无 穷的乐趣，而乐趣和热情是 成功最大的动力！
姐姐非常恼火地把这件事告诉了父亲， 希望父亲教训达尔文，让他改掉说谎的 坏习惯。谁知，父亲听了以后，若无其 事地对女儿说：“这怎么能算是撒谎呢？ 这正说明了他有丰富的想像力。说不定 有一天他会把这种想像力用到事业上去 呢！”结果，达尔文真的把他的想像力 用到了事业中，完成了《物种起源》， 提出了生物进化论。
欣赏别人，更是一种气度， 一种发现，一种理解，一种 智慧，一种境界。
要改变人而不触犯或引起反感， 那么，请称赞他们最微小的进步， 并称赞每个进步。 ——卡耐基
让我们大家都来学会赏 识他人吧，让别人快乐 自己幸福，让世界更加 和谐炫丽多彩！！！
爱因斯坦，美籍德国犹 太裔，理论物理学家， 相对论的创立者，现代 物理学奠基人。1921年获 诺贝尔物理学奖，1999年 被美国《时代周刊》评 选为“世纪伟人”。
爱因斯坦和他的小板凳
世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学
的时候，有一次上劳作课，同学们都交
上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯 独爱因斯坦没交。直到第二天，他才送 来一只做得很粗陋的小板凳，老师看了 很不满意，回答说：“我想，世界上不 会有比这更坏的小板凳了……”
虽然它还不能使人满意，但总比 这两只强一些。”
分析：
很多同学在自己成绩不好的时 候，就会灰心丧气，甚至一蹶 不振 爱因斯坦用自己的努力告诉老 师自己的进步
欣赏自己，保持信心，这才是
对待困难和失败的正确态度
如果爱因斯坦因为小板凳做的不好就灰心丧气，
认为自己什么都不如别人，那么他就不可能成为一
位伟大的科学家
人是在鼓励中扬起生活的风帆、 在鼓励中享受成功的喜悦、在鼓 励中创造奇迹的。孩子需要赏识， 大人也不例外。
赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、 成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和 完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀 疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审 度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择 取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人， 值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、 妙异的智慧、优美的人情……
想像一下
如果你是爱因斯坦，自己的作品没有 受到老师的喜欢，而且被批评的一无是处，
你会有什么样的感受，你又会怎பைடு நூலகம்回答老
师呢？
爱因斯坦和他的小板凳
爱因斯坦回答说：“有的。”并 不慌不忙地从课桌下面拿出两只 小板凳。他举起左手的那只说：
“这是我第一次做的。”又举起
右手的那只说：“这是我第二次
做的，刚才交的是我第三次做的，
对于达尔文的故事 大家有什么感触呢？
我们试想一下，如果达尔文 的父亲真的是根据姐姐的建议把 达尔文狠狠的教训一顿，结果会 怎么样呢?
我们平时跟同学的交 流中，要用发展的眼 光，赏识的眼光去看 待自己的同学、朋友。 每一个人身上都会有 我们学习的地方，赞 美赏识是美德的影子。
理发师的故事 在一个理发店里，徒弟给一 位顾客理完发，顾客照照镜子说： “头发留得太长了。”徒弟不知
结论：赏识自己， 是支撑我们不断 进步的动力！
三个建筑工人的故事
三个建筑工人的故事
有三个建筑工人在共同砌一堵墙。这时，有人 问他们：“你们在干什么呀？”第一个头也没 抬，没好气地说：“你没看见吗？在垒墙。”
第二个人抬起头来说：“我们当然要盖一间房
子。” 第三个人边干活边唱歌，脸上满是笑容： “我在盖一间非常漂亮的房子，不久的将来， 这里将变成一个美丽的花园，人们会在这里幸 福的生活。”
我们在平时的学
习生活中要怎么
赏识自己？
1.生理自我：身体的形态、外表等 2.心里自我：认识、情感、兴趣、能力、 性格、人生观、世界观等 3.社会自我：社会角色、与他人的关系等
卡耐基说过一段耐人寻味的话：
“发现你自己，你就是你。 记住，地球上没有和你一样的人……在这个世 界上，你是一种独特的存在。 你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式 绘画。 你是你的经验、你的环境、你的遗传造就的你。 不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地；不 论好坏与否， 你只能在生命的乐章中奏出自己的发音符。”
智能加工部系列主题班会之 如何赏识自己与他人
制作人：黄培峰
如何赏识自己与他人
赏识自己
我们来讨论一个问题 什么是赏识？
赏识： 认识到别人的才能或作品的 价值而予以重视或赞扬。
那么赏识的作用又是什么呢？
人人都需要欣赏，如同需要吃饭一样欣赏， 可以让我们拥有积极向上的力量欣赏，可 以让我们拥有宽广的胸怀 我们需要欣赏，不仅仅是赏识自己，还要 赏识他人。 赏识自己，可以让我们更加自信； 赏识别人，可以让我们更加温暖。
理发师的故事 师傅宽厚地笑道：“每一件事都包含了 两重性，有对有错，有利有弊。我之所以替 你打圆场，原因有二：对顾客来说，是讨他 喜欢，因为谁都爱听吉言。对你而言，既是 鼓励又是鞭策，万事开头难，我希望你以后 把活儿做得更加漂亮。”徒弟很受感动，从 此，他越发刻苦学艺，技艺日益精湛。这个 事例说明赏识对一个人成才的重要性。
理发师的故事 第四天，徒弟给第四位 顾客理完发，顾客有些 不高兴地说：“20分钟 就解决问题，太快了 吧。”徒弟不知所措。 师傅抢答说：“如今时 间就是金钱，„顶上功夫 ‟速战速决，为您赢得了 时间和金钱。”顾客欢 笑告辞。
理发师的故事 晚上打烊， 徒弟怯怯地 问师傅： “我没一回 做对过，这 是怎么回事 呢？您还每 次替我说话？ 您说说这里 的道理。”