内训师培养项目规划

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企业内训师队伍建设方案 PPT

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系统性
整个项目由多个子项目构成，各子项目既相互独立、自成系统，又单独形成一个内训师建设的大系统，方便企业根据自身情况自由组合。特别说明：各子项目之间导师授课内容无重叠，紧密连接，避免传统项目拼课带来的风险
02
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逻辑性
各个子项目之间逻辑衔接紧密，按标准化程序执行，涵盖了课程体系目录建立、内训师选拔、内训师培养、内训师辅导、内训师管理制度构建等系列模块，确保内训师培养过程科学、严谨、务实、有效，确保项目的最终成功
一、项目背景：目标
1）课程体系：帮助企业建立课程体系，将企业3-5年内要开发的课程，和满足员工工作需求的所有课程课表整理完成，并分配给企业内部讲师，在1年内完成，共左右500套课程
2）选拔模式：帮助企业选拔有潜质的内训师人选，即帮助企业达到留住有用人才，又完成企业内训师人才的有效选拔
3）内训师队伍：帮助企业培训一批在专家团离开后能够独立开发课程的优秀企业内训师，由企业内部内训师完成企业智慧的整理、传播和永久保存
选用最佳系统培养
操作模型
Select选
Training育
选
育
有效使用高效留存
Apply用 Keep留
留
用
一、项目背景二、项目定位三、项目模式四、可视成果五、时间安排六、专家团队七、成功案例
三、项目模式
基于绩效为导向的内部讲师队伍的建设及发展，我们为此规划了四个发展阶段，逐步实现讲师能力的提升
课流程、课程开发流程、标准课程、案例库、素材库以及完
全符合本企业标准的内训师队伍。特别说明：每个落地模块
均由10年以上本模块专家操作执行
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创新性
四大创新模式（教学模式创新、教学内容创新、教学方法创新、教学工具创新）打破传统的内训师培养模式，融合微课、翻转课堂、工作坊、一对一辅导、微咨询、社群学习等国际前沿学习模式，确保企业同样的投入，得到更佳的效果

企业内训师选拔与培训计划

企业内训师选拔与培训计划第一章概述 (3)1.1 项目背景 (3)1.2 项目目标 (3)1.3 项目意义 (3)第二章选拔标准与流程 (4)2.1 选拔标准 (4)2.2 选拔流程 (4)2.3 选拔注意事项 (5)第三章候选人选拔 (5)3.1 候选人来源 (5)3.1.1 内部推荐：鼓励各部门员工积极推荐具备潜力和意愿的同事参与内训师选拔。

内部推荐有助于挖掘企业内部优秀人才，提升员工之间的互动与交流。

(5)3.1.2 自我报名：企业内部员工可根据自身兴趣和职业发展需求，自愿报名参与内训师选拔。

自我报名有助于激发员工的主观能动性，选拔出真正热爱培训工作的人才。

(5)3.1.3 部门推荐：各部门负责人可根据部门需求和员工表现，推荐具备潜力的员工参与内训师选拔。

部门推荐有助于选拔出具备专业能力和管理经验的候选人。

(5)3.2 候选人筛选 (5)3.2.1 基本条件审查：对候选人提交的申请材料进行初步审查，保证其符合基本条件，如学历、工作经验、专业技能等。

(5)3.2.2 业务能力评估：通过业务能力测试、案例分析等方式，评估候选人的业务能力和解决问题的能力。

(5)3.2.3 教育培训经验：对候选人的教育培训经验进行评估，包括培训课程开发、授课技巧、学员反馈等方面。

(6)3.2.4 综合素质评价：从候选人的人际沟通、团队协作、职业素养等方面进行评价。

63.3 候选人面试 (6)3.3.1 面试形式：采用结构化面试、无领导小组讨论、案例分析等多种面试形式，全面评估候选人的综合素质。

(6)3.3.2 面试内容：主要包括个人经历、教育培训经验、业务能力、综合素质等方面。

63.3.3 面试官：由企业高层、人力资源部门及相关部门负责人组成面试官团队，保证面试的公正性和权威性。

(6)3.4 候选人确定 (6)3.4.1 按照综合评分从高到低排序，确定候选人名单。

(6)3.4.2 结合企业战略发展需求和各部门培训需求，确定最终入选的内训师名单。

医院内训师工作计划范文

医院内训师工作计划范文
根据医院内训师的工作职责和需求，制定以下工作计划：
1. 调研需求：与医院管理层和员工沟通，了解他们的培训需求和期望，制定适合医院实际情况的内训方案。

2. 制定内训计划：根据调研结果制定内训计划，确定内训课程的内容、形式和时间安排，并制定实施计划。

3. 内训课程设计：设计医院管理、医疗技术、服务技能等方面的内训课程，确保内训内容与医院的发展需求和员工的能力提升需求相结合。

4. 内训培训：组织好内训课程的培训实施，确保内训课程有足够的参与度和实效性。

5. 内训评估：开展内训课程后的评估工作，了解内训的效果及可持续改进的地方。

6. 内训档案管理：对内训的记录、资料和培训参与人员进行管理和归档，以便于未来内训工作的跟踪和评估。

7. 经验总结：及时总结内训中的经验和教训，不断完善内训工作，提升内训的质量和效果。

8. 培训师能力提升：建设完善的培训师队伍，提升培训师的专业能力和内训技能。

以上工作计划旨在帮助医院内训师更好地组织和管理内训工作，提高内训的质量和效果，助力医院的发展和员工的职业发展。

佛山供电局：基于项目制的内训师培养“五步法”

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：
专题报道Ｅｃｕｉｅｘｌｓｖ
主持：范运年；
方，ａｓ），（Ｐｒｉｅ纠纠正做的错误的地
方，ｕｉｈ）如图２示。Ｐｔｇｔ，ｒ所
引描述书由工作经验丰富、能水技
关键技能渐进指引描述书》）。通过专业培训，内训师按照标准的方
第五步：件开发。专业培训课
之后，内训师使用专业模板工具进行课件开发，训部门进行全程跟培踪辅导。为了把内训师的隐性知识固化成显性知识，山供电局与咨佛
山供电局与咨询公司合作，引入专业
问题，Ｏｂｌ），练（员做练Ｐｒｅｍ学
习，ｒｃｉｅ赞（扬做得好的地Ｐａｔ），ｃ表ｌ７
发全过程 “ 单化” 制作一系列的标课件开发工具（快课 ” 表。 “ ＱＵＩＣＫ）引，
全过程，保标准作业。确
入标准的授课流程（Ｐ法，步技能６六培训法）并进行相关的专业培训。。 “ 快课 ”ＱＵｌＣＫ主要包含两方
“ 干什么，学什么，什么，缺补什么”
的思路，据统一的流程与标准，依进行了内训师培养的积极探索，取得了
内训师培养的总思路是项目制内训师培养。体来说，要分为四点：具主
一
位知识技能点，建立岗位应知应会

内训师体系构建项目简介2019

2.1 爱德内训师项目优势
•性格测试与优势测试相结合，实用软件工具，选师数据可量化、科学化
•培训发展管理体系相结合，内训师管理更便捷，节省大量人力物力
•体系构建规划与执行可落地性强
•海峡两岸专业内训师培养体系专家参与，提供可复制的成功经验
2.2 爱德内训师体系构建框架
目录
1 前言 2 爱德内训师项目优势 3 内训师选拔—慧眼识珠 4 内训师培育—名师传教 5 内训师使用—知人善用 6 内训师激励—敬贤礼士
4.1 内训师培育方式
4.2 内训师培养通道
初级讲师
– 角色认知、讲师心态、语音语调、讲台礼仪、课件制作 – 教学表达、临场应变、教学演练、教育使用
中级讲师
2、内训师的工作目标
受训学员了解内部训练讲师的角色及功能，并熟悉成人学习的特质，及成人教学原理与各种教学方法之优劣。
受训学员学会授课各阶段之讲授技巧，并利用合适的教学媒体辅助教学。受训学员能独立规划与设计课程，并发展相关材料、设计讲课教案，并评量教学成效。将部分课题作为标准版本或脚本，使每个内部讲师能复制，讲解。完善的内部培训管理构架的建设。
•定位 •受阻因素 •基本素质模型 •核心任务模型
内训师定位、素质模型
选拔：
•个人意愿 •专业度 •培训技巧
培育：
•种子选拔 •培养通道 •考核认证 •积分制度
选拔培育使用激励
使用：
•初、中、高内训师 •内化转移 •课程开发
激励：
•物质激励 •非物质激励 •保健因素 •激励因素
课程开发（选编导演映）
该性格测试通过五大维度宏观微观用心用脑弹性严谨外向内向快速缓慢每个维度17项的选择凭借内心第一感觉进行选择通过量化分值对比最终得出四大类型创新行动行政调和的性格特质目录前言内训师项目优势内训师培育名师传教内训师选拔慧眼识珠内训师使用知人善用12345内训师激励敬贤礼士641内训师培育方式42内训师培养通道初级讲师中级讲师高级讲师角色认知讲师心态语音语调讲台礼仪课件制作教学表达临场应变教学演练教育使用问题解决情绪控制教案设计现场带动活动引导

内训师培养策划书3篇

内训师培养策划书3篇篇一《内训师培养策划书》一、项目背景随着公司的不断发展，内部培训的重要性日益凸显。

为了提升公司内部培训的质量和效果，打造一支高素质的内训师队伍，特制定本内训师培养策划书。

二、培养目标1. 培养一批具有专业知识和授课能力的内训师。

2. 提升内训师的课程开发与设计能力。

3. 增强内训师的授课技巧和表达能力。

4. 建立公司内部培训的可持续发展机制。

三、培养对象公司内部有意愿成为内训师且具备一定潜力的员工。

四、培养内容及方式1. 培训课程（1）内训师角色认知与素养提升。

（2）课程设计与开发。

（3）授课技巧与方法。

（4）培训效果评估与反馈。

2. 培养方式（1）集中授课：邀请外部专业讲师进行集中培训。

（2）实践演练：安排内训师进行实际授课演练。

（3）导师辅导：为每位内训师配备导师，进行一对一指导。

（4）学习交流：组织内训师之间的学习交流活动。

五、培养时间安排[具体时间段 1]：集中授课[具体时间段 2]：实践演练[具体时间段 3]：导师辅导与学习交流六、考核与认证1. 考核方式（1）课程设计与开发成果评估。

（2）授课表现评估。

（3）学员反馈评估。

2. 认证标准（1）完成所有培训课程。

（2）考核成绩达到合格标准。

七、内训师激励机制1. 给予内训师一定的授课津贴。

2. 优先参与公司组织的各类培训和学习活动。

3. 对表现优秀的内训师进行表彰和奖励。

八、培养预算1. 培训课程费用。

2. 教材与资料费用。

3. 导师辅导费用。

4. 其他相关费用。

九、项目实施与跟进1. 成立项目实施小组，负责项目的具体执行。

3. 持续关注内训师的发展和成长，提供必要的支持和帮助。

十、预期效果1. 拥有一支能够满足公司内部培训需求的内训师队伍。

2. 内部培训质量和效果得到显著提升。

3. 公司的培训体系更加完善和健全。

篇二《内训师培养策划书》一、项目背景随着公司的不断发展，内部培训的重要性日益凸显。

为了提升公司内部培训的质量和效果，打造一支高素质的内训师队伍，特制定本内训师培养策划书。

内训师培养方案范文

内训师培养方案范文一、背景介绍内训师是指企业内部拥有专业知识和技能，能够进行内部员工培训与发展的专业人士。

随着企业竞争日趋激烈，员工的培训与发展已经成为各大企业必须关注的问题。

为了满足企业对高质量内训师的需求，制定内训师培养方案势在必行。

二、培养目标1.培养具备优秀教学技能的内训师，能够有效传递知识、提升员工能力。

2.培养具备良好的沟通和组织能力的内训师，能够与企业管理层和员工有效合作。

3.培养具有创新思维和问题解决能力的内训师，能够为企业提供最新的培训方案。

三、培养内容1.教学技能培养（1）教学理论学习：包括教学法、心理学、学习理论等基础知识的学习，能够根据不同的学员和培训需求设计合适的培训内容与方法。

（2）教学实践训练：通过参与实际培训班的授课，逐步培养内训师的教学技能和经验。

2.沟通和组织能力培养（1）沟通技巧培训：包括口头表达、语言能力、沟通心理学等方面的培训，使内训师能够与员工和企业管理层有效沟通。

（2）组织能力培养：通过参与企业内部培训项目的策划和组织工作，培养内训师的组织能力和项目管理能力。

3.创新思维和问题解决能力培养（1）创新思维培养：通过课程学习和案例分析，培养内训师对培训内容的创新思考能力，能够为企业提供最新的培训方案。

（2）问题解决能力培养：通过实际培训项目中的问题解决实践，培养内训师的问题识别和解决能力。

四、培养方法1.课堂教学：内训师通过参与理论课程的学习，掌握相关的教学理论知识。

2.实践训练：内训师通过参与实际培训班的授课和工作坊的组织，提升实际教学和组织能力。

3.案例研究：内训师通过分析实际案例，学习解决实际问题的方法和技巧。

4.导师指导：为内训师安排导师，定期进行指导和交流，帮助他们提升教学和组织能力。

五、培养评估1.教学评估：通过学员对内训师的评价，评估其教学效果和能力水平。

2.培训项目评估：通过企业对内训师所参与的培训项目的评估，评估其组织能力和解决问题的能力。

联通营业厅内训师队伍建设及培养

主要特点： • 着重可持续的长远培训工作； • 实现短期为保住并扩大现有市场培养人才，长期为更为广域的竞争培养人才的全面培训目标。
培训管理者共同思考的问题就是“谁最了解我们的企业？”、 “谁最了解我们的业务？、 “谁最了解我们的员工？”。再加上培训经费的限制，培训管理者的目光从在外部寻找培训者转移到了内部培训师队伍的建设。
通过对营业厅基本认知、职业心态，形象礼仪、服务流程、销售流程、营销活动策划等课程进行课程分解，让内训师理解对于专业课程的授课逻辑与思路，帮助其快速、高效的成长。
学员将进入最后一轮资格评定环节，接受由XX 联通相关部门领导及本次培训的专家团队组成的评审团的评审打分，并在评审过后选取1015名学员获得内训资格。
（2天）
人员选拔（1周）课程试讲与点评（1天）
教案开发（4周）
TTT高级授课技巧（1天1晚）课程分解（2天）课程试讲与点评
（2天）
心理式教学（总计4天）
课程分解2天课程试讲2天
最终评审期
1月下旬内训师评定
成果汇报与评审（1天）
注：课程分解与试讲的课程内容源于营业员胜任力模型中的能力素质需求，课程分解不连续进行，涉及内容均为1天分解1天试讲。
TTT培训过后，讲师将分别对于服务流程与服务技巧进行课程根据内训师能力素质模型要
分解讲授，学员在每次课程分解授课结束后，于翌日进行试讲。求，以及内训师初中高级授
本阶段结束后，学员需在课后完成至少10小时的授课，并提交课技巧对学员的试讲进行严
30分钟的授课视频。
格的评审和一对一辅导，帮助学员提升教学水平。
内训师人才成果
标准化教案成果
绩效成果
培养符合XX联通营业厅发展战略的10-15名内训师；

内训师培训课程计划

课程名称：内训师培训课程课程简介：内训师培训课程是为了培养公司内部培训师的能力和技能，使其能够承担起培训部门的工作，为公司员工提供有效的培训和学习机会。

本课程旨在帮助内训师掌握培训设计、讲师技能、课程评估等方面的理论和实践知识，提高其培训水平和专业能力。

课程目标：- 掌握培训设计的基本原理和方法；- 提升讲师技能，包括演讲能力、授课技巧等；- 学习课程评估的方法和工具；- 培养培训师的心理素质和人际沟通能力；- 掌握培训项目管理和运营的基本技能。

课程大纲：第一部分：培训设计1. 培训设计的基本理论2. 培训需求分析方法3. 培训目标和内容设计4. 培训方法和工具5. 培训材料的编写和制作第二部分：讲师技能1. 演讲、表达和语言能力2. 互动式教学技巧3. 组织和控制课堂的能力4. 师生沟通和互动技巧5. 多媒体教学技术的应用1. 评估的基本理论和方法2. 培训效果评估的指标和工具3. 培训反馈和改进机制4. 案例分析和实战练习第四部分：心理素质和人际沟通1. 培训师的心理健康和自我调适2. 人际关系的处理和沟通技巧3. 紧急事件处理和心理应对能力4. 团队协作和合作精神第五部分：培训项目管理和运营1. 培训计划和预算编制2. 培训资源调配和管理3. 培训项目监督和评估4. 培训效果分析和报告编写课程安排：本课程为期3个月，每周安排4天培训时间，每天6个小时。

具体课程安排如下：第一周：- 培训设计基础理论学习- 培训需求分析方法- 案例分析和讨论第二周：- 培训目标和内容设计- 培训方法和工具学习- 培训材料的编写和制作- 演讲、表达和语言能力练习- 互动式教学技巧学习- 多媒体教学技术的应用第四周：- 师生沟通和互动技巧培训- 讲师控制课堂的能力提升- 教学案例分析和实战练习第五周：- 培训评估的基本理论和方法学习- 培训效果评估的指标和工具- 培训反馈和改进机制第六周：- 培训师的心理健康和自我调适- 人际关系的处理和沟通技巧- 团队协作和合作精神第七周：- 培训计划和预算编制- 培训资源调配和管理- 培训项目监督和评估第八周：- 培训效果分析和报告编写- 培训结业考核- 培训总结和交流课程评估：能力。

公司培训项目方案设计大全

公司培训项目方案设计大全公司培训项目方案设计篇1公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想；以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨；以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。

本着建立一支高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。

一、重点工作（一）实施管理层领导岗位轮训。

透过对管理层领导的轮训。

1、是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养。

2、是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力。

3、是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。

（二）继续强化项目经理（建造师）培训。

今年__公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争到达50%以上，重点是提高他们的政治素养、管理潜力、人际沟通潜力和业务潜力。

同时要求_公司各单位要选拔具有贴合建造师报考条件，且有专业发展潜力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争到达__人以上。

（三）重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。

客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年__公司员工继续教育的重要资料，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选取优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，透过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；__公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，用心组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和潜力满足要求。

（四）加快高技能人才的培养和职业技能步伐。

今年，__公司将选取部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织贴合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达__人以上。

使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。

内部培训师培训建议书

内部培训师培训建议书
一、背景
内部培训师在公司内部扮演着至关重要的角色，他们负责向员工传授公司核心
价值观、技能和知识。

因此，内部培训师的专业能力和培训水平直接关系到公司的发展以及员工的个人成长。

二、现状分析
目前公司的内部培训师面临一些挑战：培训内容单一、培训方法陈旧、缺乏针
对性等问题，导致培训效果欠佳。

因此，有必要对内部培训师开展一次全面的培训提升计划。

三、培训内容建议
1.培训内容拓展：内部培训师需拓展培训内容，包括但不限于业务知
识、人际沟通、领导力、心理健康等方面，以满足员工多样化的学习需求。

2.培训方法创新：建议内部培训师采用多种创新的培训方法，如案例
分析、角色扮演、团队协作等，提升培训的趣味性和参与性。

3.针对性培训：针对不同岗位和不同年龄段员工，定制个性化的培训
方案，以确保培训效果最大化。

四、培训计划建议
1.培训周期：建议每季度进行一次集中培训，持续提升内部培训师的
能力。

2.培训评估：培训后进行效果评估，收集反馈意见，并及时调整培训
内容和方法。

3.培训资源：提供优质的培训资源和支持，如导师指导、培训资料等，
帮助内部培训师持续学习和提升。

五、总结
内部培训师的培训至关重要，只有不断提升培训师的专业水平和培训能力，才
能更好地促进公司的发展和员工的成长。

希望公司能够重视内部培训师的培训工作，持续优化培训体系，营造良好的学习氛围，助力公司建设和发展。

内训师项目方案书

内训师项目方案书本内训师项目旨在培养具备优秀教学能力、良好沟通能力、扎实业务素养和全面发展的内部讲师，提高企业内部培训质量和效率，为企业发展提供人才储备。

二、项目目标1. 培养具备优秀教学能力的内部讲师，能够熟练掌握教学方法，有效传达知识和技能；2. 培养具备良好沟通能力的内部讲师，能够与学员进行有效互动，传递正面能量；3. 培养具备扎实业务素养的内部讲师，能够深入了解企业的业务运营和管理，有能力为企业提供有价值的内部培训；4. 促进内部讲师的全面发展，提高其自我认知和综合素质，增强内部讲师的职业发展空间。

三、项目内容1. 教学理论：包括教育心理学、教学设计、教学方法和教学评估等方面的理论知识，帮助内部讲师掌握科学的教学方法和技巧。

2. 业务培训：针对企业的业务运营和管理，开展相关的内部培训，帮助内部讲师深入了解企业业务，提高其业务素养。

3. 交流分享：组织内部讲师进行教学交流和分享，促进内部讲师之间的互动和学习。

4. 实践教学：通过实践教学等方式，让内部讲师在实际教学中掌握教学方法和技巧。

四、项目形式1. 线下培训：通过面对面的授课和教学实践，帮助内部讲师掌握教学方法和技巧。

2. 线上培训：采用网络教学平台和在线视频等方式，为内部讲师提供灵活、便捷的学习方式。

五、项目评估1. 学员评估：对内部讲师进行教学质量评估和综合素质评估，对学员进行反馈和指导。

2. 教学效果评估：对内部讲师进行教学效果评估，评估内部讲师的教学成果和贡献。

六、项目实施步骤1. 确定内部讲师培训计划和目标。

2. 设计内部讲师培训课程和教材。

3. 进行内部讲师培训，包括线下和线上培训。

4. 进行内部讲师评估和教学效果评估。

5. 对内部讲师进行反馈和指导，帮助其不断提升教学能力和综合素质。

七、项目预算本内训师项目预算为XX万元，主要包括培训师资、教材、场地租赁等费用。

八、项目落实机构本内训师项目由企业人力资源部门负责落实，由专业的培训机构协助实施。

内训师培训项目方案

内训师培训项目方案一、项目背景与目标随着企业的发展壮大，知识传承与人才培养成为企业持续发展的重要基石。

为了提高内部培训水平，培养一支专业化、高素质的内训师队伍，特制定本内训师培训项目方案。

本项目旨在通过系统化、专业化的培训，提升内训师的教学设计、课程开发、授课技巧等方面的能力，促进企业内部知识分享与传承，提升员工整体素质。

二、培训对象面向企业内部各级管理人员、业务专家、具备潜力的员工，选拔并培养内训师人才。

三、培训内容与课程设计1. 培训内容：（1）教学设计与课程开发：课程目标设定、内容规划、教材制作等；（2）授课技巧与方法：课堂管理、互动教学、案例分析等；（3）内训师素质与形象塑造：沟通技巧、自信心培养、形象设计等；（4）实际操作与演练：试讲点评、课程优化等。

2. 课程设计：（1）理论学习：邀请专业讲师进行授课，讲解内训师职责、任务与要求等；（2）实践操作：分组进行课程设计、试讲演练，提升实际操作能力；（3）分享交流：组织内训师经验分享会，交流心得体会，共同成长。

四、培训形式与时间安排1. 培训形式：线上+线下相结合，包括讲座、研讨、实战演练等。

2. 时间安排：共计5天，每天8小时，具体时间视企业安排而定。

五、培训效果评估与跟踪1. 培训效果评估：通过问卷调查、试讲评分等方式，对参训人员进行培训效果评估；2. 跟踪反馈：对表现优秀的内训师进行跟踪反馈，提供持续的支持与指导。

六、项目收益1. 提升内训师队伍的专业化水平，提高企业内部培训质量；2. 促进企业内部知识分享与传承，提升员工整体素质；3. 提高企业知识管理水平，增强企业核心竞争力。

国企培内训课程内训师队伍培养技术方案

1.建模型：内训师五力模型
专业力
呈现力
内驱力
内训师五力模型
STAK TM
设计力转化力
基于“五力模型”形成贵司特定模型
2.立课题：课程体系目录开发工作坊
STAK TM
选择关键岗位
第一步
分析工作任务
第二步
转换学习任务
第三步
设计学习目标
第四步
编制课程目录
第五步
课题选择指导思想：
“人课匹配” 基于
用
高效留存
Keep留
一、项目背景二、项目定位三、项目模式四、可视成果五、时间安排六、专家团队七、成功案例
STAK TM
三、项目模式
STAK TM
基于绩效为导向的内部讲师队伍的建设及发展，我们为此规划了四个发展阶段，逐步实现讲师能力的提升
留
选
用
育
始于选长于育生于用
（5分）
业务经历（5分）
往年绩效
（10 分）
当年绩效
（15 分）
问题解决能力
（10 分）
形象气质（5分）
健康状况（5分）
品德素养（15分）
企业文化认知度（5分）
遵纪守法（5分）
奉献精神（5分）
总分
试讲分数
2
3 生产部
4
5
1
2
3 销售部
4
5
备注：本表格为打分表，版权保护考虑，每一项指标的配套说明进行了隐藏
3）内训师队伍：帮助企业培训一批在专家团离开后能够独立开发课程的优秀企业内训师，由企业内部内训师完成企业智慧的整理、传播和永久保存
4）课程工具包：帮助企业3个月内，内训师开发出达到企业岗位要求的有效课程，并成为公司知识产权和完善企业文化建设

内训师选拔实施计划推进表

6月17日
6月14日 5月4日 5月11日 5月12日 5月11日 5月11日 5月11日 5月11日 5月12日 6月14日 6月14日
完成时间 5月11日 5月11日 5月14日 5月11日 5月12日 5月11日 5月21日 5月23日 5月12日 5月14日 5月17日 5月17日 5月17日 5月20日 5月23日 5月20日 6月20日 6月20日 6月21日 6月22日 6月22日 6月14日 6月24日 6月4日 6月4日 6月23日 6月23日 6月25日 5月12日 5月12日 5月21日 5月21日 6月22日 6月22日 6月22日 6月22日 5月18日 5月20日
报名甄选
2、各部门提交报名表和试讲课程登记表 3、报名人员名单汇总
4、试讲课程汇总
试讲辅导
1、试讲课程时间安排，通知内训师及评审 2、试讲、评审团现场打分及简要点评 3、一对一辅导
1、内训师实践授课安排表
实践考核
2、发课程通知，召集学员参加 3、学员现场评分 4、根据内训师考核标准统计每位内训师得分
7、各表单打印版
8、聘书、证书、聘约设计制作
1、《内训师选拔实施方案》
2、《关于内训师选拔培养的通知》
3、《内训师管理办法》
4、《内训师报名推荐表》
内训师管理办 5、《内训师试讲课程登记表》
法
6、《内训师试讲评分表》评审用
7、《内训师试讲评分表》学员用
8、《内训师试讲流程与考核标准》
9、《内训师聘书》
碰头会
4、《聘书》《聘约》定稿讨论会 5、内训师评分录用碰头会
6、颁证仪式策划讨论会
7、TTT后期训练提升计划讨论会
8、TTT证书
1、内训师试讲时间安排表

内训师体系建设

内部讲师体系建设的四部曲：选育用留牛辉发表于管理标签: 内部讲师体系建设255月2023 0目录前言1. 传承公司知识经验2. 统一组织管理语言3. 提高培训投资回报4. 丰富员工发展机会内部讲师体系行动四步曲第一步：选：第二步：育：第三步：用：第四步：留：四步曲之一：内部讲师之“选”一、内部培训的主题选定二、内部讲师人选选拔四步曲之二：内部讲师之“育”一、内部课程的资质标准二、内部讲师的能力培养四步曲之三：内部讲师之“用”一、内部培训的质量管理二、内部讲师的能力提高四步曲之四：内部讲师之“留”一、内部课程体系的积累丰富二、内部讲师队伍的发展壮大前言作为一家已经在大陆有十余年发展历史的集团性公司来讲，佳通集团进一步推动内部讲师体系，有如下好处。

1. 传承公司知识经验员工工作轮替与离职是在所难免的事，然而，人员流动的结果往往导致经验的流失，而标准工作流程只可认为公司留下工作的基本程序。

借由有效内部讲师体系的推动，可以有效的搜集、整理、总结及分享内部数年的隐性知识，减少反复的错误代价，沉淀公司知识资本。

2. 统一组织管理语言一个有效的内部讲师体系，可以快速的将公司的工作流程、工作语言、工作规范传达给公司员工，达成公司内部的共识。

内部讲师体系由内部人讲内部事，管理“语言”统一，不容易产生混淆的歧义。

特别是在公司变革时机，有助于快速推动新管理模式、新技术手段的落地。

3. 提高培训投资回报具有成熟内部讲师体系的公司每年购买外部服务不超过总预算的1/3，而课时则也许不到公司培训总课时的5%。

并且外部服务的重要开销是用于为内部讲师购买课程教案，度身开发公司合用的教程。

显然，内训体系可以提高培训的投资回报率，让更少的钱可以起到更有效的培训结果。

并且，内训体系建立了培训自我“造血”功能，可以借助自己的力量，进行公司培训的开展。

4.丰富员工发展机会内部讲师体系为员工提供一个发挥个人影响力的舞台，除了自己的本职工作外，内部讲师可以在众人面前充足展示自己的专业、分享自己的经验从而获得工作之外的成就感，提高对公司的认可度。