年度考核评价表
事业单位工作人员年度考核量化评价表
无故不参加厅里组织的学习、会议
-1
无故不参加处室组织的学习
-2
迟到、早退
-5
旷工
-2
不能按要求完成职责范围内的工作
-5
工作失职或不依法履行职责，造成不良影响
-2
有不廉洁行为、达不到处分条件的
-15
违反《公务员法》和《行政机关公务员处分条例》的规定，受到处分并在处分期间
绩
（40分）
工
作
量
10
工作量大，特殊紧急工作任务较多
9
工作量较大，有一定量的其它工作任务
8
工作量基本饱和
5
工作量较少
难
易
程
度
10
工作难度大，综合性、政策性强，要求高，涉及面广
9
工作难度较大，政策性较强，涉及面较广，要求较高
8
工作有一定难度，工作要求不高
5
承担一般性日常工作
效
率
效
果
10
工作效率高，工作效果好
开
拓
进
取
4
开拓进取精神强，思路宽，锐意进取
3
有开拓进取精神，思路较宽，改革意识强
2
工作按部就班，照本宣科
1
缺乏开拓进取精神，对改革开放有时持消极态度
出
勤
情
况
3
出满勤，按时上下班，自觉加班完成特殊、紧急工作任务
2
按时上下班，基本出满勤
1
有迟到早退现象，有一定量的病事假
0
有迟到早退现象，病事假较多，有旷工现象
文
字
5
熟练、正确草拟各类公文，概括力、逻辑性强，文字准确通畅
4
能草拟各类公文，内容完整，表达清楚，文字通顺
科级领导干部年度考评民主测评表
单位名称： 评价内容 姓名 思想表现 领导能力 工作实绩 工作作风 廉洁自律
优秀 称职
考核年度： 总体评价
基本 不称 称职 职
基本 不称 基本 不称 基本 不称 基本 不称 基本 不称 优秀 称职 优秀 称职 优秀 称职 优秀 称职 优秀 称职 称职 职 称职 职 称职 职 称职 职 称职 职
科级领导干部年度考评民主测评表
单位名称： 评价内容 姓名 思想表现 领导能力 工作实绩 工作作风 廉洁自律
优秀 称职
考核年度： 总体评价
基本 不称 称职 职
ห้องสมุดไป่ตู้
基本 不称 基本 不称 基本 不称 基本 不称 基本 不称 优秀 称职 优秀 称职 优秀 称职 优秀 称职 优秀 称职 称职 职 称职 职 称职 职 称职 职 称职 职
年度考核表填写模板
年度考核表填写模板
年度考核表是用来评估员工在过去一年中的工作表现的重要工具。
以下是一个简单的年度考核表填写模板，供您参考。
[员工姓名] 年度考核表
一、基本信息
1. 员工姓名：[员工姓名]
2. 部门：[部门名称]
3. 职位：[职位名称]
4. 工作时间：[入职日期]
二、工作表现评估
1. 工作质量（满分10分）
描述员工的工作质量，并给出评分。
2. 工作效率（满分10分）
描述员工的工作效率，并给出评分。
3. 工作态度（满分10分）
描述员工的工作态度，并给出评分。
4. 团队合作（满分10分）
描述员工的团队合作能力，并给出评分。
5. 学习能力（满分10分）
描述员工的学习成长情况，并给出评分。
三、亮点与待改进之处
1. 亮点（满分5分）
描述员工在过去一年中的亮点表现。
2. 待改进之处（满分5分）
描述员工需要改进的方面。
四、其他意见和建议
提供对员工的进一步发展、培训等方面的建议。
五、上级评价（满分10分）
请上级领导对员工进行综合评价，给出评分及意见。
六、员工自评（满分10分）
请员工对自己进行综合评价，给出评分及意见。
七、审核意见（满分10分）
请人事部门对年度考核表进行审核，给出评分及意见。
八、综合评价结果（满分10分）
根据各项评估结果，给出员工的综合评价分数。
专业技术人员年度考核表
专业技术人员年度考核表专业技术人员年度考核表（上）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：专业技术人员年度考核表（下）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：以上是专业技术人员年度考核表，希望以上评价对您的工作有所帮助。
教师年度考核评分表
教师年度考核评分表第一部分：教学能力评分
第二部分：科研能力评分
第三部分：师德师风评分
第四部分：综合评价
根据以上评分细则，对教师的综合表现进行评价，并给出针对性的建议和措施。
总评
该教师在教学能力、科研能力和师德师风方面表现良好，但仍有提升空间。
建议教师继续加强课堂管理和学生关怀，积极参与科研活动并增加知识产权的数量。
此外，需要进一步加强团队合作和与同事之间的沟通交流。
以上为本次教师年度考核评分表，仅供参考。
部门年度考核评价表
部门年度考核评价表1. 获得成绩1.1 绩效得分考核指标权重得分业绩目标达成情况40%工作计划执行情况20%个人能力提升情况15%资源利用效率10%团队协作及领导能力表现10%工作纪律及工作态度5%1.2 薪资调整幅度薪资调整幅度根据绩效得分和部门平均涨幅：绩效得分调薪幅度85分以上8%-10%75-84分5%-8%60-74分3%-5%60分以下无2. 自我总结2.1 工作业绩总结对整个年度的工作进行评估，记录自己在各个方面（如业绩目标达成、工作计划执行、个人能力提升、资源利用效率、团队协作及领导能力表现、工作纪律及工作态度等）方面的绩效情况，总结工作成果和得失。
2.2 工作计划总结对整个年度的工作计划进行评估，总结计划中的弱点，思考如何改进并提高工作效率，为下一年的工作计划做出改进方案。
2.3 个人成长总结回顾过去的一年，对于个人发展的情况进行评估，思考如何进一步提高自己的职业技能和水平，构建个人职业发展规划。
3. 目标制定3.1 工作目标针对下一年度的工作重点，制定详细的目标计划，明确工作方向和重点任务，给出实现该目标的具体操作方式。
3.2 职业成长目标建立个人职业成长目标，设定一年、三年和五年的发展目标，为今后的成长方向规划一个清晰的路线。
4. 个人能力提升对于下一年度在自己专业领域和业务能力方面的提升进行规划，包括参加培训或学习的计划和具体实施细节等。
5. 工作计划及风险控制制定下一年度工作计划，确保目标计划可以切实实现。
并思考并列出风险因素，制定预防措施，减少风险。
6. 部门贡献评估列举部门中其他同事在过去一年中的出色表现，评估部门整体贡献，并为提高部门整体绩效指标做出措施和建议。
7. 领导评语领导对于个人的评价和对个人工作的期望进行说明，给出必要的指引和目标建议，明确下一年度的工作重点和方向。
员工年度综合考核聘期考核评价表
确认考核结果运用：
审批人签字（章）
员工绩效提升与改进计划
员工姓名
所在单位及岗位（职务）
绩效改进计划及措施
绩效提升改进目标
措施或方法（包括培训计划）
改进时间安排
员工年度综合考核/聘期考核评价表
评分
绩效团队负责人评价
部门负责人评价
实际得分=员工×%+团队负责人×%+部门负责人×%
岗位绩效目标
分
见《员工岗位绩效目标评价表》年度考评得分
分
综合发展目标
品行作风
分
分
分
分
分
工作态度
分
分
分
分
分
团结协作
分
分
分
分
分
业务能力
分
分
分
分
分
创新能力和进取意识
分
分
分
分
分
小计
分
分
分
分
分
考核总分
100分
考核总分=岗位绩效考核得分+综合发展评价
分
个人年度工作总结(另附页)
部门意见
考核申报等级：（优秀/良好/合格/基本合格/不合格）
行员等级调整建议：
其他考核结果运用建议:
签名： 年 月 日
人力资源管理部门审核意见
签名： 年 月 日
审批结果
[根据有权机构审核意见确定]
员工年终考评表-年终考核模板
员工年终考评表
被考核人:部门： 考核年度： 年
考核项目
及分值
考核内容
考核评分
工作成果评价
(70分)
工作质量（50分）：与期望值比较，工作过程、结果的符合程度，同时应考虑工作客观难度
工作速度（10分）：完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象
工作量（10分）：职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量
B.勇于承担责任。
执行力
（7分）
A、服从上级指示、决议及计划安排；
B、及时有效完成工作。
加分减分项
加分：通报表扬计2分/次，记功5分/次，记大功10分/次
减分：通报批评扣2分/次，记过5分/次，记大过10分/次
综合考核评分（满分100分）
优秀（100-91分）、良好（90-81分）、合格（80-71分）、需要改进（70-61分）、不合格（60分以下）
自律性
（10分）
A.遵守公司规章制度(人事行政制度、财务制度、业务操作流程)；
B.保守公司秘密；
C.准时性（重承诺，时间观念强，及时回应）；
D.言谈举止自觉维护公司形象。
团队协作
精神
（6分）
A.与团队成员分享信息和经验；
B.主动配合主管、同事及相关部门工作；
C.团队利益高于个人利益；
责任心
（7分）
A.工作积极主动、细致、作中的主要成绩、不足及对被考核人今后工作的改进建议：
签字： 年 月 日
（二）被考核人意见：
签字： 年 月 日
注：员工及主管级人员适用此表。
大学生年度考核表
差-0
能够发现问题，但缺乏系统的方法进行分析问题产生的原因，缺乏有效的解决方法
及格-1
基本上能够发现问题，识别问题的原因，但解决问题靠直觉，缺乏系统、规范地解决问题的方法；
好-2
能敏锐地发现和界定问题， 能选择适当的解决问题的流程、基本技巧和工具，提出解决问题的各种措施和途径
良-3
以最合理的决策技术、以合理的程序，充分考虑各种方案的利益和风险来解决复杂问题并制定有效决策
优秀-4
对他人起到榜样的作用
团队精神 （U）
差-0
与部门员工关系欠佳，不太能整合团队
一般-1
与部门员工关系和谐，具有较强的配合及服务意思
好-2
积极参与公司、部门团体活动
良-3
主动维护公司及部门利益，敢于抵制不良行为
优秀-4
主动承担岗位外的其他工作
创新能力
（N）
差-0
没有创新精神，工作因循守旧
一般-1
及格-1
愿意向其他同事学习，有明确的个人发展计划，不断更新知识和技能
好-2
能掌握有效的学习方法、工具和渠道；能够钻研资料，获得必备的工作知识或技能；
良-3
能够与人分享知识和见解；为他人提供有效的指导，对他人的进步形成影响
优秀-4
能使学习贯彻到组织系统运行的整个过程之中，能够边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行
工作中有一定的创新和独到的见解
好-2
能开动脑筋对工作进行改进但取得的成果较小
良-3
通过借鉴他人的经验，将某些流程改进与创新并运用到工作中，取得一定成果。
优秀-4
善于思考，并经常提出新点子，新想法且对提高工作效率或公司效益做出了突出的贡献
事业单位专业技术人员年度(任期)考核评价表
年月日
备注
说明：1.对德的考核采取定性方法进行，不予赋分，在相应栏目只明确填写合格或不合格；
2.此表存入个人考绩档案和人事档案。
事业单位专业技术人员（）年度（任期）考核评价表
姓名
性别
出生年月
毕业院校、学制
工作单位
行政职务
专业技术资格及取得时间
聘任职务及时间
考核赋分情况
考核项目
考核赋分具体内容
赋分比例
得分
德
—
能
30
勤
20
绩
50
考核等次
考核得分
部门领导意见
签名：
年月日
考核组织意见
考核委员会（小组）主任签名：
年月日
单位负责人意见
签名：
年度施工类承包单位考核评价表
100
5
是否发生较大以上质量事故或事件
5
综合管理（含质量）体系运作是否顺畅
5
质量不符合项整改是否及时
5
质量及综合管理人员素质、配置及资质是否符合要求
进度管理
（20分）
10
项目施工进度是Leabharlann 满足计划要求10施工进度计划管理是否规范、有效
工作配合及
周边关系协调
（10分）
5
与业主及参建各方工作配合是否顺畅
5
与政府相关部门以及外部社会关系的沟通协调及工作对接是否顺畅、主动、有效
年度施工类承包单位考核评价表
工作内容
分值
评分细则
得分
安全文明施工管理
（30分）
是否发生一般及以上安全事故（发生则安全管理得0分）
10
现场安全管理标准化管理水平
5
安全不符合项整改是否及时
5
安全措施费计划及投入是否科学、足额
5
安全管理人员素质、配置及资格是否符合要求
5
现场文明施工情况是否符合要求
综合管理（含质量）管理（20分）
个人年度考核意见表
品德上，挺好的对同事和领导都很认真，很听话交代的事情都能认真仔细的完成！会就问，不懂就学，每次，都认真，仔细的干好领导给安排的工作！希望在以后得工作中，保持这样的状态！多学点，多掌握些技能！
在生活中，喜欢帮助别人，热爱运动！喜欢交流！和同事们都相处的很好！是一个积极向上的阳光孩子！
在这几个月里，你的工作完成的很好！没有出什么意外！各个班长都对你评价很高！希望，你在2024年，继续保持这样认真的工作态度，和积极向上的学习思想！多学，多干。努力干好自己的工作！让公司，看到你的个人价值！
考核鉴定（优秀、称职、基本称职、不称职）：
领导签字：年月日部门/单位公章
教师年度考核评分表
教学 任务 (30分)
1、教学工作量（10分）
2、积极参与专业建设、课程改革、实验室建设、企业实践锻炼（8分）
3、听课情况（4分）
4、示范教学（2分）
5、担任班主任工作（2分）
6、青年教师培养、青年教师能力提高（4分）
教学 效果 (40分)
1、领导评价（10分）
学校学年教师考核评价表
姓名：年月日
项目
考 核 内 容 及 分 值
得分
师德 师风 (10分)
1、遵纪守法，遵守学院规章制度（2分）
2、爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，治学严谨（3分）
3、为人师表,教书育人,言传身教,教学过程贯穿学生综合素质的培养，符合示范院
校建设要求（3分）
4、关爱学生，保护学生安全（2分）
2、专家评价（10分）
3、学生测评（20分）
荣誉
]
拟定等次
合计
教学 态度 (10分)
1、认真备课,教案齐全,内容充实合理,书写规范,符合大纲（4分）
2、积极承担教学任务，服从教学及其它工作安排（3分）
3、积极参与教研组建设各项活动，团结协作，勇于奉献（3分）
教学 纪律 (10分)
1、不迟到早退,不旷课,按时参加教研室活动、政治学习、集体活动（4分）
2、严格执行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学计划，不私自无故调课（4分）
年度绩效考核评估表(管理、专业技术岗位)
A- 优秀
（85-95分） 超过职位要求 / 大部分绩效超过期望 / 专业知识丰富，所需的指导或协助较少
B+/B 良好 （70-85分） 超过职位要求 / 部分绩效超过期望 / 所需的指导或协助较少 / 偶尔有不足
C+/C 好
（60-70分） 符合职位要求，绩效达到期望 / 有时需要指导或协助
D 可接受 （50-60分） 低于工作要求，绩效未能达到期望 / 未显示出对于职责范围与内容有充分了解 / 个人需要较多监督与协助
评价项目
1、工作品质与效率
一贯高效率高品质地完成工作,并不断追求进取 经常提前完成工作，且工作品质超过要求 准确、彻底、准时地完成工作，并能达到标准 迟于要求完成工作，工作品质可接受但有时出错 不能按要求完成工作，经常出错
2、自我管理
对自已要求高；不断寻求挑战，工作方法有效；有良好的时间管理和职业素养，成为同事的楷模 能独立地计划、组织各种资源达到预期目标；能承受较大的压力；时间观念强；具有职业素养 工作基本上不需要监督，能够制定工作计划并分清轻重缓急； 工作需要督促完成，工作计划性不强 工作没有章法，导致不良后果
将团队利益置于个人利益之上；主动协助主管或其他团队成员获取成功，争取双赢的解决方案 主动与团队成员分享信息和经验；以开放的心态对待别人的意见或建议 主动配合主管、同事及相关部门工作；接受和支持团队决定并反应积极 告知团队自已的设想，但不响应对方提出的建议或要求，固执己见 不与团队成员沟通，完全按照个人设想工作
能预测因情形的改变而产生的机会，有效运用创意，为公司赢得机会 主动寻求新的工作方法；对变化反应迅速并能给出有效应对方案 参与或推进创新的工作方法；能够适应新的变化 按部就班，较少提出新的想法和措施，应对变化不够迅速 因循守旧，对待变化反应迟钝
公司员工年度考核评分标准表
20
8
8
工 作 能 力
5
工 作 态 度
对上级意图理解较差，反复 交代也不能够较好地完成交 办的工作，对工作进展情况 不能进行及时主动的反馈， 常常需要上级（同事）督促 确认。 工作积极性 工作情绪低落，工作不主 本指标主要考核在考核期内主动、自 动，工作能拖就拖。 觉的工作意识。 责任心 责任心差，时常推诿扯皮， 本指标考查是否能够以公司利益和工 不愿承担责任，缺乏大局观 作为重，是否在工作中尽职尽责，敢 念，凡事斤斤计较。 于承担工作中的责任。 团队协作 合作精神极差，我行我素， 本指标考查在工作中的协作精神和团 人际关系恶劣，无法和他人 队配合的意识。 合作。 纪律性 本指标主要考查员工是否能遵守公司 的各项规章制度、是否服从领导。 言行举止 本指标主要考查员工的言行举止是否 符合要求。 经常发生不遵守规章制度的 事情，或有不服从上级命令 的情况出现。 言行举止经常有失态情况。
不违反生产操作的情况下，有 无成本意识，生产工艺范围内且 不违反生产操作的情况下，有成本 一定的成本意识，能做到节省 不能做到节省。 意识，能尽量做到节省。 避免浪费。 天×0.4 +病假 分 分 天×0.1= 分
5
最终分数=考核分数-出勤分数-处罚分数+奖励分数 说明 考核等级： 优秀.90分以上 被考核人 考核人 良好.89-80分 中.79-70分 合格.69-60分 部门岗位 现任职务 不合格.60分以下 最终分数/等级 考评时间
6
6
6
6
行 为 规 范
言行举止基本正常，常常固执己 言行尚属正常，无越轨行为。 见。
品德廉洁、言行诚信，举止、言行大 品行诚实，言行规矩，平易近人。 方得体。 不违反生产操作的情况下，有强烈的 成本意识，能积极节省，避 无成本意识，经常浪费物料 使用情况。 。 出勤：迟到、早退 处罚：B类处罚 奖励：公司表扬 次×0.5 + 旷工 次×6 + C类处罚 次×6 +部门表扬 天×2 +事假 次×3 = 次×3 =
公务员年度考核量化评分表
包括创新精神、把握创新机遇，运用创新方法分析问题、解决问题等。
应对突发事件能力
包括风险防范意识、制定预案、应对突发事件等。
内容
考核要素
要素描述
评价
勤
（10分）
工作态度
包括工作认真、细致严谨，爱岗敬业，主动地组织开展部门工作，对工作充满激情等
坚守岗位情况
包括遵守考勤制度，甘于吃苦、乐于奉献等。
廉
（15分）
部门廉政建设
包括协助落实党风廉政建设责任制成效明显等。
廉洁自律
包括执行党风廉政建设各项规定、清正廉洁等。
社会公德
包括践行社会主义荣辱观、个人修养和公众形象等。
家庭美德
包括亲孝和睦、情趣健康、严格要求自己和家人等。
能
（10分）
学习能力
包括精通业务工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具体规定情况。
组织协调能力
包括组织落实业务工作、尊重他人、善于听取不同意见，积极协调上下级之间和部门之间的关系
学习和调查研究能力
绩
（45分）
履职成效
包括高质量完成本部门承担的职责和任务，深入基层，服务群众，善于创造性地开展工作，工作成效明显等。
目标任务
完成情况
包括履行职位职责，完成全年工作目标任务等。
工作效率
包括完成工作任务、行政成本低等。
学
（5分）
参加培训
包括按规定参加培训，末参加培训的及时参加补训，以及在培训过程中遵守培训规章制度和各项规定的情况等。
附件4：
公务员年度考核量化评分表
（一）单位内设机构负责人考核评价表
被考核人单位：
被考核姓名：
内容
考核要素
要素描述
年度绩效考核评价表
年度绩效考核评价表
评价表：
1. 目标达成率：评估员工在年度目标设定的基础上，实际达成的结果。
考核员工在完成工作任务和目标方面的能力和表现。
2. 工作质量：评估员工在完成任务过程中，所呈现的工作质量和标准。
考核员工的工作精度、规范性、有效性等方面的表现。
3. 工作效率：评估员工完成任务所耗费的时间和资源。
考核员工在时间管理、分配资源上的能力和表现。
4. 团队合作：评估员工在团队协作中的表现。
考核员工协作能力、沟通能力和与他人合作的态度。
5. 创新能力：评估员工在解决问题时的创新思维和方法。
考核员工的创造力和对现有工作流程的改进能力。
6. 主动性和责任感：评估员工在工作中主动承担责任和积极推动事务的能力。
考核员工的积极性、独立性和对工作的承诺程度。
7. 个人发展：评估员工在个人发展方面的表现。
考核员工的学习能力、自我提升和职业发展的计划和实施情况。
8. 专业知识和技能：评估员工在所属领域的专业知识和技能。
考核员工在相关专业领域的能力和对新知识的学习能力。
9. 领导能力：评估员工在领导岗位上的能力和表现。
考核员工在领导团队、管理资源和决策方面的能力。
10. 违纪违规：评估员工在工作中是否存在违反规定、违纪违规等行为。
考核员工在遵守组织规章制度和道德底线方面的表现。
以上评价指标仅供参考，具体的评价表可以根据实际情况进行调整和完善。
专监、监理员绩效考核评价表
接受或选择性有条件的接受，得分15-25分；
3、在上级指导下能独立完成岗位工作；自我要求不高，觉得完成工作即可；出现错误经
2
业务能力 上级指出能及时改正承担相应的责任；不反感职责外的工作，但是反应不算积极，得分 （最高得30分） 10-15分；
4、专业技术差、缺少工作激情、抱怨连天、负能量满满、反感职责外的工作；只能够解
8
个人提升 1、积极学习专业知识，提升自我，得1-2分； （最高得5分） 2、积极考取工程类相关证书，并通过国家工程类职业资格证书考试，得3-5分。
1、公司回访及本年度至今无业主（施工）投诉，未违反《监理部人员廉政承诺书》，得
9
廉政建设情况 10分； （最高得10分） 2、公司回访项目个人存在廉政问题的，每次扣5分；
4、严格执行公司相关管制度，在项目树立榜样，得分10分。
1、熟练掌握岗位技能，经常协助团队成员解决问题，提供技术支持，为团队树立榜样同
时对责任范围以外的工作的态度较为积极主动，得分25-30分；
2、基本掌握岗位技能，能独立完成岗位工作；具备一定的时间观念个和主动意识，出现
错误时不需要依靠行政手段个人能够积极承担相关责任并改正，对职责外的工作，勉强
3
对外沟通能力 工作，得2-4分； （最高得5分） 3、未与业主及责任主体建立有效的沟通机制，个人的工作基本未得到业主认同，得0-2
பைடு நூலகம்分。
备注
4
团队协作及对外 沟通能力
（最高得10分）
1、团队协作能力及对外沟通能力较差，未按时完成预期工作，工作质量差，得0-2分； 2、团队协作能力及对外沟通能力一般，按时完成工作，工作质量合格，得2-5分； 3、团队协作能力及对外沟通能力较好，提前完成预期工作，且完成质量好，得5-8分； 4、团队协作能力及对外沟通能力较强，优质高效完成工作，得8-10分。