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口腔颌面外科学教案
口腔颌面外科学教案口腔颌面外科学教案一、教学目标•了解口腔颌面外科学的定义和作用•掌握常见的口腔颌面外科疾病和手术治疗方法•学会正确的口腔颌面外科手术操作技巧•培养严谨的思维方式和团队合作能力二、教学内容1. 口腔颌面外科学概述•口腔颌面外科学的定义和研究对象•口腔颌面外科学的发展历史和重要性2. 口腔颌面外科学常见疾病•牙齿拔除和智齿拔除的适应症和操作技巧•下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和处理方法•颌面部肿瘤和囊肿的诊断和治疗原则•颌面部感染的种类和处理方法3. 口腔颌面外科手术技巧•口腔颌面外科手术的准备工作和操作流程•口腔颌面外科手术中的常见困难及解决方法•口腔颌面外科手术后的护理及并发症的预防和处理4. 口腔颌面外科团队合作与管理•口腔颌面外科团队成员及其职责分工•口腔颌面外科团队合作中的沟通与协作技巧•口腔颌面外科团队管理及患者信息保护三、教学方法•授课讲解结合案例分析•实地临床观摩和模拟手术操作•团队合作及案例讨论•视频演示和学生自主学习四、评价方式•课堂参与及提问回答•模拟手术操作表现•小组讨论及案例分析报告•期末考试成绩五、教学资源及参考书目•《口腔颌面外科学教材》•口腔颌面外科手术视频资源•相关学术期刊论文以上为口腔颌面外科学教案的基本框架，具体教学内容和资源可根据实际情况进行调整和补充。
希望同学们能通过本课程的学习和实践，全面提升口腔颌面外科学专业知识和技能，成为优秀的口腔颌面外科医师。
具体教学内容1. 口腔颌面外科学概述口腔颌面外科学的定义和研究对象•口腔颌面外科学的定义和发展历程•口腔颌面外科学的研究对象包括口腔、颌面骨和相关组织的疾病和损伤口腔颌面外科学的重要性•口腔颌面外科学在口腔颌面外科疾病的诊断和治疗中的作用•口腔颌面外科学在颌面外科手术中的技巧和安全性要求2. 口腔颌面外科学常见疾病牙齿拔除和智齿拔除的适应症和操作技巧•牙齿拔除和智齿拔除的基本原则和术前评估•牙齿拔除和智齿拔除的手术步骤和术后护理下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和处理方法•下颌骨骨折和上颌骨骨折的分类和鉴别诊断•下颌骨骨折和上颌骨骨折的手术治疗技巧和术后恢复颌面部肿瘤和囊肿的诊断和治疗原则•颌面部肿瘤和囊肿的常见类型和临床表现•颌面部肿瘤和囊肿的影像学检查和手术治疗策略颌面部感染的种类和处理方法•颌面部感染的常见病因和临床表现•颌面部感染的治疗原则和手术处理技巧3. 口腔颌面外科手术技巧口腔颌面外科手术的准备工作和操作流程•口腔颌面外科手术的术前准备和手术设备的选择•口腔颌面外科手术的操作流程和步骤说明口腔颌面外科手术中的常见困难及解决方法•口腔颌面外科手术中可能遇到的困难和并发症•口腔颌面外科手术中常用的解决方法和技巧口腔颌面外科手术后的护理和并发症的预防和处理•口腔颌面外科手术后的护理要点和注意事项•口腔颌面外科手术后可能出现的并发症及处理方法4. 口腔颌面外科团队合作与管理口腔颌面外科团队成员及其职责分工•口腔颌面外科医师、护士和技术人员的角色和职责•口腔颌面外科团队协作中各成员的合作与协调口腔颌面外科团队合作中的沟通与协作技巧•口腔颌面外科团队沟通与协作的重要性•口腔颌面外科团队合作中的沟通技巧和决策方式口腔颌面外科团队管理及患者信息保护•口腔颌面外科团队管理和工作流程规范•口腔颌面外科患者信息保护的法律与道德要求六、教学资源及参考书目•《口腔颌面外科学教材》•口腔颌面外科手术操作视频资源•相关学术期刊论文和研究报告以上为口腔颌面外科学教案的具体内容，根据课程的需要可以灵活调整和补充。
牙及牙槽外科教案.doc
了解：
1、各类不同阻生牙的拔除和拔牙创的处理
二、上颌阻生第三磨牙拔除术
掌握：适应症；熟悉：临床分类了解：拔除方法
三．上颌阻生尖牙拔除术
掌握：阻生常见的原因；了解：分类和拔除方法
四、下颌阻生尖牙拔除术（了解）
第三节心血管病患者的牙拔除术
熟悉术前准备，了解心血管病患者的拔牙门诊的设置
4、隐裂牙、牙根纵裂、创伤性磨牙根横折
目前则应根据具体情况决定拔除或保留。（插问：目前通过什么治疗保留而未拔呢？）
5、牙髓内吸收：严重者，髓腔壁吸收过多，甚至穿通时，患牙易发生病理性折断，应当拔除。（目前，为口腔医学需研究的问题：如何终止它？）
6、牙外伤：（提一下牙外伤类型问题）外伤至龈下（须超过4MM，否则，不予拔除-----牙冠延长术）或同时有根折，不能用其他方法保留者。其中，牙外伤脱位牙则应保留。
4、增隙法：用单面牙挺或涡轮钻，插入牙冠或牙根与牙槽骨之间，压缩或钻除骨质而达到扩大牙槽窝，创造挺刃插入的空间或便于钳喙夹持住牙的条件，减少手术阻力，有助于牙的松动脱位的方法。
5、冲击法：用小骨凿放置于舌(腭)侧错位牙或舌向阻生牙的唇颊侧牙颈部，使凿刃朝向牙的牙合面，顺牙长方向锤击凿尾，使牙受冲击力而松动脱出牙槽窝。
4、糖尿病：血糖的范围：(空糖)4.4~6.7mom/L (全血）或血浆3.9~6.4mol/L(70~110mg/dl).
血糖超过160mg/dl,或8.9mmol/L应视为拔牙的禁忌。
拔牙前后均需加强抗感染治疗三天。
从这简述以下疾病患者拔牙时的危险以及要注意些什么问题？
5.甲状腺功能亢进（举例）
第四节拔牙创的愈合
掌握拔牙创是如何愈合的？即过程。
第五节牙拔除术的并发症
医学教案：口腔颌面外科学与口腔颌面外科护理的教学设计
实习基地与合作医院
实习基地：口 腔颌面外科学 与口腔颌面外 科护理专业的 实习基地，包 括医院、诊所、
实验室等。
添加标题
合作医院：与口 腔颌面外科学与 口腔颌面外科护 理专业合作的医 院，包括公立医 院、私立医院、
专科医院等。
添加标题
实习内容：实 习基地与合作 医院提供的实 习内容，包括 临床实践、科 研项目、学术
团队协作能力
案例总结：教师总结案例分析， 强调重点和难点，帮助学生巩 固知识
PBL教学法
特点：以学生为中心，强调自 主学习、合作学习和探究学习
概念：基于问题的学习，通 过解决实际问题来学习知识
步骤：提出问题、分析问题、 解决问题、评价问题
优点：提高学生解决问题的能 力，培养学生的创新思维和团
队协作能力
格等
反馈方式：教师反 馈、学生自评、同
伴互评等
教师教学质量评价
教学目标达成 度：教师是否 实现了教学目 标
教学方法运用： 教师是否运用 了有效的教学 方法
课堂管理能力： 教师是否具有 良好的课堂管 理能力
学生反馈：学 生对教师的教 学满意度和评 价
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教学反馈与改进措施
反馈方式：问卷调查、课堂观察、作业批改等
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教学资源
教材与参考书
项标题
教材：《口腔颌 面外科学》、
《口腔颌面外科 护理学》
项标题
参考书：《口腔 颌面外科护理
学》、《口腔颌 面外科护理学》、 《口腔颌面外科 护理学》、《口 腔颌面外科护理 学》、《口腔颌 面外科护理学》、 《口腔颌面外科 护理学》、《口 腔颌面外科护理 学》、《口腔颌 面外科护理学》、 《口腔颌面外科 护理学》、《口
口腔颌面外科学教学教案
研究口腔、颌面部疾病的外科学分支，涉 及口腔器官、面部软组织、颌骨及其相关 结构的疾病诊治。
涉及面广，包括口腔医学、外科学、整形 医学等多个领域；实践性强，注重手术技 能和临床操作。
从传统的口腔外科到现代口腔颌面外科学 的演变，以及近年来在微创手术、数字化 技术等方面的创新。
教学目标与要求
知识目标
习和专题讲座等教学环节。
02
授课时间
每周安排2-4学时，根据学校 教学计划和实际情况进行调整
。
03
课程考核
采用平时成绩、期末考试成绩 和临床实践考核相结合的方式 ，全面评价学生的学习效果。
02
口腔颌面部解剖与生理
颌面部骨骼结构
上颌骨
位于面部中央，构成鼻腔的外侧壁和眼 眶的底壁，分为一体和四突。
下颌骨
神经血管分布
三叉神经
是面部的主要感觉神经，分为眼支 、上颌支和下颌支。
面神经
是面部的主要运动神经，支配面部 表情肌的运动。
动脉
面部的主要动脉有颌外动脉、面动 脉、颞浅动脉等，为面部提供丰富 的血液供应。
静脉
面部的主要静脉有面前静脉、面后 静脉等，负责收集面部的血液回流 至心脏。
生理功能与特点
01
术后护理及康复指导
术后护理
密切观察患者病情变化，及时处理术后疼痛、出 血等并发症。保持呼吸道通畅，预防肺部感染。
饮食指导
根据患者病情及手术部位，制定个性化的饮食计 划，保证营养摄入。
康复训练
指导患者进行术后康复训练，促进口腔颌面部功 能恢复。
并发症识别与处理策略
常见并发症
识别术后可能出现的并发症，如出血 、感染、神经损伤等。
手术步骤与技巧
口腔颌面外科学教案首页 第四军医大学
名师精编优秀教案学教案首页授课单位学时主讲辅讲第次课教学方式年级专业学员人数年月日题名师精编优秀教案优秀教案名师精编采用powerpoint口腔颌面颈部肌肉与筋膜第三节幻灯片教学，以多）muscles and fasciae of head and neck（幅彩色图片讲解头颈部肌肉的分布、述概分群口腔颌面颈部肌肉包括表情肌、咀嚼肌、舌肌、腭咽4分钟肌和颈部肌）表情肌（muscles of expression一、8分钟表情肌多起自骨止于皮肤。
主要位于孔裂周围，具有环形和放射状两种排列方式表情肌主要的功能是参与面部的表情，也部分参与口腔功能。
受面神经支配。
可分为以下几群：1 口周围肌群上组有笑肌、颧肌、上唇方肌及尖牙肌，主要作用是牵拉口角向外上或牵拉上唇向上下组有三角肌、下唇方肌（降口角与下唇）及颏肌（向前上牵拉下唇）口轮匝肌主要作用是闭唇，也参与咀嚼、发音等功能颊肌起自翼下颌韧带，具有牵拉口角向后、帮助吸吮和咀嚼等作用包括眼轮匝肌和皱眉肌眼周围肌群23 鼻部肌群4 耳部肌群颅顶肌群5二、咀嚼肌（muscles of mastication）22分钟结合彩图、，着重、翼外肌及舌包括升颌肌群（咬肌、颞肌、翼内肌）优秀教案名师精编骨上肌群中的降颌肌群（二腹肌、下颌舌骨肌、颏舌骨肌）讲解各肌肉的起止1 咬肌（masseter muscle）点、走行、功能及粗大肥厚，分深浅两层。
浅头起自上颌骨颧突、颧骨颧神经支配弓下缘，止于咬肌粗隆和升枝下半部；深头起自颧弓深面，止于升枝上部。
主要功能是上提下颌并微向前伸。
由三叉神经下颌支的咬肌神经支配temporal muscle2 颞肌（）示提容内学教．优秀教案名师精编呈扇形，起自颞窝和颞深筋膜的深面，止于喙突和升支前缘。
其功能是上提下颌并有后退及侧动作用。
由颞深神经支配）3 翼内肌（medial pterygoid muscle 分深浅两头，深头起自翼外板的内面和腭骨锥突，浅头起于锥突和上颌结节，均止于下颌角内侧面及翼肌粗隆。
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口腔颌面外科学教案首页学教案首页授课单位学时主讲辅讲第次课教学方式年级专业学员人数年月日教学内容提示第二节口腔颌面颈部骨骼（bones of head and neck）概述颌面部的骨性支架由14块骨组成，其中成对的有6块：上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、腭骨及下鼻甲不成对的有2块：下颌骨及犁骨此外，脑颅骨中的颞骨、蝶骨及颈部的舌骨与口腔临床也密切相关一、上颌骨（maxilla）面中部重要的支架骨之一，与邻骨关系复杂，参与眶腔、口腔、鼻腔、颞下窝、翼腭窝、翼上颌裂及眶下裂的构成（一）外形形态不规则。
可分为一体（一窦）、四突1 上颌体：内含上颌窦，表面分四个面前外面（眶下面）：重要解剖标志有眶下孔、尖牙窝后面（颞下面）：以颧牙槽嵴与前外面相隔，重要解剖标志有上颌后牙槽孔，上颌结节上面（眶面）：眶面骨板很薄，易骨折，上颌窦肿瘤易破坏眶底进入眶内。
外后方有眶下裂，向前延伸有眶下管，管内有上牙槽中、前牙槽管内面（鼻面）：参与构成鼻腔外侧壁，附丽有下鼻甲，上颌窦开口于中鼻道，其后方与蝶骨翼突、腭骨垂直板围成翼腭管2 四突额突：与泪骨、眶面构成泪囊窝，通鼻泪管颧突：与颧骨相连腭突：构成硬腭前3/4，有切牙孔，上通切牙管牙槽突：有牙槽窝，牙槽嵴，硬板（筛状板）等结构，后份与腭骨水平板围成腭大孔，其表面标志为上颌第三磨牙腭侧龈缘至腭中缝连线的中外1/3的交点上。
牙槽突是全身骨骼系统中变化最显著的部分采用powerpoint 幻灯片教学，以多幅彩色图片讲解颅颌面部骨的总体构成及相互关系5分钟20分钟注意讲解各解剖标志的临床意义教学内容提示（二）结构特点及临床意义1 上颌窦底与牙根关系密切，其下壁与6|6牙根最近2 上颌窦顶与眶底的关系3 支柱及支架结构：支柱是上颌骨承受咀嚼压力骨质显著增厚的骨性结构，下起牙槽突，上达颅底。
三对纵行支柱支持传递不同区域的咀嚼压力尖牙支柱颧突支柱翼突支柱支架是上颌骨及其邻骨形成的比较坚固且富有支持力的横行连接结构。
“口腔颌面外科基本操作”教案讲义
口腔颌面外科的基本操作
01
02
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诊断与评估
通过病史采集、体格检查和辅 助检查，对口腔和颌面部疾病
进行诊断和评估。
手术治疗
根据疾病类型和程度，选择合 适的手术方法进行治疗，如拔 牙、牙周刮治、颌骨切除等。
术后护理
对手术后的患者进行观察、护 理和康复指导，确保患者顺利
恢复。
预防保健
宣传口腔和颌面部保健知识， 指导患者进行日常口腔护理，
重要性
口腔颌面外科对于维护人类口腔 和颌面部健康、治疗相关疾病以 及改善患者生活质量具有重要意 义。
口腔颌面外科的历史与发展
历史
口腔颌面外科起源于古代的拔牙和面部手术，随着医学技术的不断进步，逐渐 发展成为一门独立的学科。
发展
现代口腔颌面外科在诊断、治疗和预防方面取得了重大进展，如数字化成像技 术、微创手术、组织工程等技术的应用，为患者提供了更好的治疗选择。
预防与保健
避免过度张口、咀嚼硬物和保持正确的姿势等是预防颞下颌关节紊 乱综合症的重要措施。
口腔颌面部肿瘤及治疗
口腔颌面部肿瘤概述
预防与保健
口腔颌面部肿瘤是一种常见的肿瘤疾 病，分为良性肿瘤和恶性肿瘤两类。
保持健康的生活方式、避免长期接触 有害物质和及时就医等是预防口腔颌 面部肿瘤的重要措施。
口腔颌面部肿瘤治疗
牙周病治疗
牙周病的治疗主要包括基 础治疗、牙周手术治疗和 修复治疗三个阶段。
预防与保健
定期口腔检查、口腔卫生 保健、控制牙菌斑等是预 防牙周病的重要措施。
口腔溃疡及治疗
口腔溃疡概述
口腔溃疡是一种常见的口 腔黏膜疾病，表现为口腔 黏膜的浅表性坏死性缺损 。
口腔溃疡治疗
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口腔颌面外科学教案首页学教案首页授课单位学时主讲辅讲第次课教学方式年级专业学员人数年月日题目口腔颌面外科应用解剖血管本课目的及重点和掌握口腔颌面颈部血供来源，动静脉分支、走行、分布。
重点：（1）颈外动脉的主要分支、走行及分布（2）面部静脉的特点及临床意义（3）颈内动脉、颈外动脉的鉴别特征（4）颈动脉窦及颈动脉体的位置及临床意义（2）难点难点：（1）头颈部动脉系统的交通及意义（2）翼静脉丛、颅内外静脉的交通及临床意义（3）颌内动脉的分支及走行审阅意见年月日教学内容提示（3）第五节口腔颌面颈部血管（blood vessels of the head and neck）概述口腔颌面颈部的血液供应来源于颈总动脉和锁骨下动脉。
颈总动脉分为颈内动脉和颈外动脉。
颈内动脉供应脑的前3/5部分、眶内结构及额部等处；颈外动脉供应颈前部、口腔颌面部、颅顶及硬脑膜等处；锁骨下动脉供应颈部下份深部及脑的后2/5部分。
口腔颌面颈部的静脉血液主要经颈内、外静脉回流至心脏一、动脉( artery )口腔颌面部的动脉为颈部动脉及锁骨下动脉的分支（一）颈总动脉（common carotid artery）1 左右颈总动脉的起始左起自主动脉弓，右起自无名动脉2颈动脉的体表投影采用powerpoint 幻灯片教学，以多幅彩色图片讲解颅颌面颈部血供，血管分支、走行、分布及临床特点3分钟5分钟（4）右侧为下颌角与乳突尖连线中点与右胸锁关节连线，左侧为下颌角与乳突尖连线中点与左胸锁乳突肌两脚间的连线；以过甲状软骨上缘的水平线为界，上段为颈外动脉的投影，下段为颈总动脉的投影3 颈总动脉的分支在甲状软骨上缘平面分为颈内动脉、颈外动脉4 在颈总动脉分叉处有两个重要结构：颈动脉体（carotid body）：棕色椭圆性扁平小体，由结蒂组织连于颈总动脉分叉处的后壁及其附近，内含丰富的毛细血管网和感觉神经末梢，属化学感受器，对血中的二氧化碳和氧气的含量极为敏感。
第7版口腔颌面外科学1101
第一节 口腔颌面X线投照技术X线片为目前口腔医学临床应用最为普遍的检查方法，包括口内片和口外片两大类。
口腔颌面部常用普通造影检查包括唾液腺造影、颞下颌关节造影以及血管瘤瘤腔造影等。
（一）口内片临床常用的口内片有 根尖片（牙片）、 翼片、 片 三种。
1.根尖片 为口腔科临床最常用的X线检查方法，用于检查牙、牙周及根尖周病变。
根尖片胶片尺寸为3cm×4cm；投照技术有两种： 分角线技术及平行技术 。
分角线技术应用较早，操作方便，不需要特殊持片器和定位投照装置。
但由于投照时X线中心线与牙长轴和胶片部垂直以及距胶片距离不同的组织放大率不同，故所拍摄的牙齿往往失真、变形，特别是拍摄多根牙时。
根尖片平行投照技术减少X线图像变形，因而拍摄出的图像可以较准确、真实地显示牙及牙周组织结构的形态和位置关系；但这种技术需使用专用持片器和定位投照装置，操作较复杂。
目前， 分角线技术在国内应用最为普遍。
使用根尖片分角线技术投照时，X线中心线需要倾斜一定角度。
X线中心线与被检查牙长轴和胶片之间的假想分角线之问的角度为垂直角度，应尽量呈直角投照。
X线中心线向牙近、远中方向所倾斜的角度称为水平角度，应与被检查牙的邻面平行，以避免牙影像重叠。
根尖片平行投照技术原理是使X线胶片与牙长轴平行放置，投照时X线中心线与牙长轴和胶片均垂直。
这种投照方法所产生的牙变形最小。
2. 翼片 所用胶片是由根尖片改制而成。
根尖片的长轴中线处（投照后牙时用）或短轴中线处（投照前牙时用）有与胶片垂直的翼片，以利胶片固位。
投照前牙时，胶片直放于被检查牙的舌侧，嘱患者切缘对切缘咬住 翼片固位。
投照后牙时，胶片横放于被照牙的舌侧于正中 位咬住翼片固位。
X线垂直角为+8°角，X线水平角度与被照牙邻面平行。
此片主要显示上、下颌多个牙的牙冠部影像 ，常用于邻面龋、髓石、牙髓腔的大小、邻面龋与髓室是否穿通和穿通程度，以及充填体边缘密合情况等，发生于充填体下方的继发龋、髓石、龋洞与髓室是否穿通。
上海交通大学医学院 口腔颌面外科教案
1上海交通大学医学院教案课题名称口腔颌面外科第 1次课 2005年 8 月 31日教师姓名张志愿职称教授教研室口腔外科教学时数 2授课题目绪论教学对象口腔专业2002七年制学生授课地点口腔医学院教学楼101教室教学方式大班理论课本课的重点、难点及对策：重点：1．口腔颌面外科专业与医学全科间的关系；2．局部与全身间的关系。
本次课应用的教材教具参考书：1．教具：板书；多媒体。
2．参考书：《口腔颌面外科理论与实践》，邱蔚六主编2主要教学内容及时间分配：（可另附页）1．口腔颌面外科学概念； 10'2．中国口腔颌面外科学发展简史及其所处于学术地位； 30'3．口腔颌面外科的发展趋势； 20'4．如何学习好这门课程； 20'（1）正确处理理论与实践间关系；（2）正确处理局部现与全身间关系；（3）正确处理专科与医学全科间关系第 2 节课参加介绍我院口腔颌面外科。
3本次课小结要点1．概念：口腔颌面外科是一门以研究口腔器官、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。
2．具有几千年的历史，早在两晋朝史书（公元 265316年）唇裂修复术的记载，为国外学者所引证。
我国的口腔颌面外科已步入世界先进行列；我院的口腔颌面外科处于全国领头羊地位（张锡泽，邱蔚六，重点学科建设）3． 21 世纪外科领域髭新的发展趋势分子外科胚胎外科微创外科4．培养成为一名名符其实的口腔颌面外科医师而不是一名“开刀医”。
（理论联系实际）4本次课复习思考题1．如何学习好口腔颌面外科学？2．何谓“中国特色的口腔颌面外科”？下次课预习要点5上海交通大学医学院教案课题名称口腔颌面部麻醉第 1次课 2005年 9月 2日教师姓名汪氵勇职称副教授教研室口腔颌面外科教学时数 2授课题目口腔颌面部麻醉教学对象口腔专业2002级七年制学生授课地点口腔医学院教学楼101教室教学方式大班理论课本课的重点、难点及对策：重点：1．口腔颌面部麻醉药物的药理性质；2．常用的局麻药物（普鲁卡因、地卡因、利多卡因）3．口腔颌面部浸润麻醉对策：1．对局麻药物的性质归纳总结便于记忆；2．对各种局麻药物进行对比讲解，加深理解；3．通过多媒体和挂图讲授浸润麻醉的方法。
口腔颌面外科学教学设计
1 2
动物实验
指导学生进行动物实验，模拟口腔颌面外科手术 操作，培养学生实际操作能力和团队合作精神。
临床见习
安排学生观摩临床手术，了解实际手术过程中的 操作技巧、注意事项及并发症处理。
3
手术模拟训练
利用虚拟现实技术或模拟训练器材，让学生进行 手术模拟训练，提高手术操作的熟练度和准确性 。
04
并发症预防与处理措施
具备独立进行口腔颌面外科常见疾 病的诊断、治疗和预防的能力，以 及处理口腔颌面外科急症的能力。
素质目标
培养医学生的职业道德、人文素养 和团队协作精神，提高医学生的综 合素质。
课程安排与时间
理论教学
01
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式，系统介绍口腔颌
面外科学的基本理论、基本知识和基本技能。
实践教学
02
口腔颌面外科学的 发展历程
简要回顾口腔颌面外科学的历史 发展，包括重要的理论和技术的 进步。
03
口腔颌面外科学的 现状与未来趋势
概述当前口腔颌面外科学的研究 热点、临床实践和未来发展方向 。
教学目标与要求
知识目标
掌握口腔颌面外科学的基本理论 、基本知识和基本技能，了解相
关学科的基础知识。
能力目标
常见并发症类型及原因分析
感染
由于口腔颌面部手术涉及口腔、鼻腔等污染区域，术后感 染是常见并发症之一。感染原因可能包括手术创伤、术后 口腔卫生不良、免疫力下降等。
出血
口腔颌面部血管丰富，手术过程中或术后可能出现出血。 出血原因可能包括手术损伤血管、凝血功能障碍、术后血 压升高等。
神经损伤
口腔颌面部手术可能涉及面神经、三叉神经等重要神经， 手术操作不当或解剖变异可能导致神经损伤。
口腔颌面外科学概论课程设计
口腔颌面部淋巴组织丰富，包括淋巴结、淋巴管和淋巴液等。它们参与免疫防御 反应，对抗病原体感染和维护口腔健康具有重要意义。
03
常见口腔颌面部疾病概述
牙源性感染与颌骨骨髓炎
牙源性感染
由牙齿或牙周组织感染引起的疾病， 如牙周脓肿、牙槽脓肿等。这些感染 通常与口腔卫生不良、牙菌斑堆积、 牙石形成等因素有关。
04
根据手术进程及时调整手术方案，确保手 术顺利进行。
并发症预测、评估和处理方案
01
02
术前充分评估患者全身状况，预 测可能出现的并发症，制定相应 防范措施。
术中密切观察患者生命体征变化 ，及时发现并处理各种并发症。
术后定期随访，及时发现并处理 远期并发症，确保患者安全康复 。
03
建立完善的并发症处理流程，确 保医护人员能够迅速、准确地应
颌骨骨髓炎
颌骨骨髓炎是指发生在颌骨的感染性 疾病，多由牙源性感染扩散至颌骨所 致。患者可能出现颌骨疼痛、肿胀、 发热等症状。治疗通常包括抗生素治 疗和局部引流等。
涎腺疾病及肿瘤性病变
涎腺疾病
涎腺是分泌口水的腺体，涎腺疾病包括涎腺炎、涎石病等。涎腺炎通常由感染或导管阻塞引起，表现 为腺体肿胀、疼痛等。涎石病则是由于钙盐沉积在导管内形成结石，导致导管阻塞和腺体肿胀。
个性化治疗方案制定和实施
个性化治疗方案制定
根据患者的具体病情、年龄、身体状况等因素，制定个 性化的治疗方案。
治疗方案实施
详细阐述手术治疗、非手术治疗等治疗方法的具体操作 步骤及注意事项，确保治疗过程的安全与有效。
05
手术操作技巧与并发症防范策略
手术入路选择和切口设计原则
01
根据病变部位和性质选择最佳手术入路，确保手术 野暴露充分。
口腔颌面外科学教案教学设计
及时向学生反馈考核结果，指出存在的问题和不足，提供改进建议。同时，根据学生的表现和反馈调整 教学计划和实习安排，不断完善教学设计和提高教学效果。
07 总结回顾与拓展延伸内容 提示
关键知识点总结回顾
口腔颌面部解剖生理特点
包括颌骨、牙齿、唾液腺、口腔粘膜 等结构的生理功能及相互关系。
口腔颌面部常见疾病
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课程安排
按照教学大纲的要求，合理安排教学内容和教学进度 ，确保教学质量和效果。
授课方式
采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学 生的学习兴趣和主动性。
课程时间
根据学校的课程安排和教学计划，确定具体的上课时 间和地点。
02 口腔颌面部解剖生理基础
颌面部骨骼结构
上颌骨
位于面部中部，构成鼻腔外侧壁、口腔顶及眶 下壁的大部分。
颌面部神经与血管
三叉神经
面神经
是面部最重要的感觉神经，分为眼支、上 颌支和下颌支，分别负责面部不同区域的 感觉功能。
控制面部表情肌的运动，损伤后可导致面 瘫。
动脉
静脉
颌面部的主要动脉包括颈外动脉和颈内动 脉的分支，如颞浅动脉、上颌动脉等，为 颌面部提供丰富的血液供应。
颌面部的静脉与同名动脉伴行，最终汇入 颈内静脉和颈外静脉。
手术治疗方法及适应症
牙槽外科手术
包括拔牙、牙槽骨修整等，适用于牙齿无法保留或牙槽骨病变的患者。
颌面部创伤手术
处理颌面部软组织损伤、骨折等，恢复面部形态和功能。
唾液腺疾病手术
治疗唾液腺炎症、结石、肿瘤等病变，保护唾液腺功能。
颞下颌关节疾病手术
针对颞下颌关节紊乱、脱位、强直等疾病，恢复关节功能。
其他治疗手段介绍
口腔颌面外科学教学设计案例
手术操作规范
阐述口腔颌面外科手术的基本操作规 范，包括术前准备、术中操作和术后 处理等。
口腔颌面外科疾病
详细介绍各类口腔颌面外科疾病的发 病原因、临床表现、诊断方法和治疗 措施。
实践教学内容
01
02
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手术技能操作
通过模拟手术或动物实验 等方式，培养学生掌握口 腔颌面外科手术的基本操 作技能。
临床病例分析
期末考试评估
通过期末考试全面评估学生对口腔颌面外科学知识的掌握情况， 包括理论知识和实践技能。
教师评估方法
学生评价
通过学生评教的方式，收集学生对教师教学水平、教学方法、教学 效果等方面的意见和建议，促进教师改进和提高教学质量。
同行评价
邀请同行专家或教师观摩课堂教学，对教师的教学能力、专业素养 、教学方法等进行客观评价，提供改进意见。
引导学生分析典型病例， 提高其临床思维和解决问 题的能力。
医学影像诊断
教授学生如何运用医学影 像技术进行口腔颌面外科 疾病的诊断和治疗。
教学方法与手段
讲授法
通过课堂讲授，系统传授口腔 颌面外科学的理论知识和实践
技能。
讨论法
组织学生进行小组讨论或病例 讨论，培养其团队协作和沟通 能力。
案例教学法
引入典型案例，引导学生进行 分析和讨论，提高其临床思维 和解决问题的能力。
互动讨论
鼓励学生提问、发表观点，通过小组 讨论、角色扮演等方式，增强学生的 参与感和合作意识。
课后作业与辅导
课后作业
布置适量的课后作业，巩固和加深学生对课堂知识的理解和掌握 。
个别辅导
针对学生在作业或课堂上遇到的问题，提供个性化的辅导和指导， 确保学生的学习效果。
《口腔颌面外科学》课程思政教学案例(一等奖)
《口腔颌面外科学》课程思政教学案例（一等奖）《口腔颌面外科学》是一门以外科治疗为主, 以研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等）、面部软组织、颌面诸骨（上颌骨、下颌骨、颧骨等）、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。
教学目的是培养学生掌握和熟悉本专业基础知识和基本临床诊疗技术, 包括掌握牙拔除术、牙槽外科技术, 以及口腔颌面部炎症、外伤、肿瘤、畸形、颞下颌关节疾病、唾液腺疾病的诊断, 熟悉治疗原则, 了解口腔颌面外科学的新进展和相关学科的知识。
教学工作注重加强“三基”训练, 把培养学生的智力、技能放在同等重要的位置, 使用多媒体等现代教学方式结合PBL教学法、情景模拟教学及案例式教学等多种教学方法进行。
一、教学目标（一）本讲的课程思政教学目标1.掌握种植体骨结合的理论内容, 理解种植体骨结合理论的机制。
2.通过介绍骨结合现象发现过程的偶然性, 激发学生善于发现问题, 从表象探究实质根源的探索精神。
3.通过讲解骨结合理论建立的曲折性, 培养学生脚踏实地、严谨求实、追求真理的学习及工作态度。
4.通过介绍Brånemark教授与世界第一位种植患者Gösta Larsson “亦医亦友”的关系, 培养学生树立“爱伤意识”, 塑造医学生关爱患者的职业素养。
（二）案例如何体现课程思政教学目标1.展示种植学经典图片, 让学生仔细寻找图片左侧与右侧的不同, 发现种植牙和天然牙组织结构的区别, 找到种植体骨结合现象, 从而引出骨结合概念。
通过视频动画讲解种植体植入后至骨结合形成过程中种植体与周围牙槽骨之间的生理性变化过程, 揭示骨结合产生的奥秘。
将骨结合理论形象立体地展现在学生面前。
2.重大理论的建立背后充满着传奇的产生过程。
教师通过讲故事的叙述方式生动形象地介绍Brånemark教授发现种植体骨结合现象的偶然过程: 兔子骨内血流变实验中, 发现钛金属棒与实验兔子的骨骼“长到一起”, 无法分离, Brånemark教授没有轻易放过这个偶然现象, 进一步通过科学研究证实“钛金属与骨组织相互结合”现象是普遍存在的, 重点强调, 通过严谨求实、不断探索的精神将看似“偶然现象”变成了必然, 激发学生善于发现问题, 从表象探究实质根源的探索精神。
口腔颌面外科学教案首页-第四军医大学
学教案首页授课单位学时主讲辅讲第次课教学方式年级专业学员人数年月日第三节口腔颌面颈部肌肉与筋膜（muscles and fasciae of head and neck）概述口腔颌面颈部肌肉包括表情肌、咀嚼肌、舌肌、腭咽肌和颈部肌一、表情肌（muscles of expression）表情肌多起自骨止于皮肤。
主要位于孔裂周围，具有环形和放射状两种排列方式表情肌主要的功能是参与面部的表情，也部分参与口腔功能。
受面神经支配。
可分为以下几群：1 口周围肌群上组有笑肌、颧肌、上唇方肌及尖牙肌，主要作用是牵拉口角向外上或牵拉上唇向上下组有三角肌、下唇方肌（降口角与下唇）及颏肌（向前上牵拉下唇）口轮匝肌主要作用是闭唇，也参与咀嚼、发音等功能颊肌起自翼下颌韧带，具有牵拉口角向后、帮助吸吮和咀嚼等作用2 眼周围肌群包括眼轮匝肌和皱眉肌3 鼻部肌群4 耳部肌群5 颅顶肌群二、咀嚼肌（muscles of mastication）包括升颌肌群（咬肌、颞肌、翼内肌）、翼外肌及舌采用powerpoint 幻灯片教学，以多幅彩色图片讲解头颈部肌肉的分布、分群4分钟8分钟22分钟结合彩图、，着重骨上肌群中的降颌肌群（二腹肌、下颌舌骨肌、颏舌骨肌）1 咬肌（masseter muscle）粗大肥厚，分深浅两层。
浅头起自上颌骨颧突、颧骨颧弓下缘，止于咬肌粗隆和升枝下半部；深头起自颧弓深面，止于升枝上部。
主要功能是上提下颌并微向前伸。
由三叉神经下颌支的咬肌神经支配2 颞肌（temporal muscle）讲解各肌肉的起止点、走行、功能及神经支配教学内容提示呈扇形，起自颞窝和颞深筋膜的深面，止于喙突和升支前缘。
其功能是上提下颌并有后退及侧动作用。
由颞深神经支配3 翼内肌（medial pterygoid muscle）分深浅两头，深头起自翼外板的内面和腭骨锥突，浅头起于锥突和上颌结节，均止于下颌角内侧面及翼肌粗隆。
具有提下颌并有前伸及侧动下颌的功能。
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第五节口腔颌面颈部血管
（blood vessels of the head and neck）
概述
口腔颌面颈部的血液供应来源于颈总动脉和锁骨下动脉。
颈总动脉分为颈内动脉和颈外动脉。
颈内动脉供应脑的前3/5部分、眶内结构及额部等处；颈外动脉供应颈前部、口腔颌面部、颅顶及硬脑膜等处；锁骨下动脉供应颈部下份深部及脑的后2/5部分。
口腔颌面颈部的静脉血液主要经颈内、外静脉回流至心脏
一、动脉( artery )
口腔颌面部的动脉为颈部动脉及锁骨下动脉的分支
（一）颈总动脉（common carotid artery）
1 左右颈总动脉的起始
左起自主动脉弓，右起自无名动脉
2颈动脉的体表投影
右侧为下颌角与乳突尖连线中点与右胸锁关节连线，左侧为下颌角与乳突尖连线中点与左胸锁乳突肌两脚间的连线；以过甲状软骨上缘的水平线为界，上段为颈外动脉的投影，下段为颈总动脉的投影
3 颈总动脉的分支
在甲状软骨上缘平面分为颈内动脉、颈外动脉
4 在颈总动脉分叉处有两个重要结构：
颈动脉体（carotid body）：棕色椭圆性扁平小体，由结蒂组织连于颈总动脉分叉处的后壁及其附近，内含丰富的采用powerpoint 幻灯片教学，以多幅彩色图片讲解颅颌面颈部血供，血管分支、走行、分布及临床特点
3分钟
5分钟
27分钟（二）颈外动脉（external carotid artery）
发出后略向前弯向上行，继而转向上后至颈动脉三角，
在二腹肌后腹、茎突舌骨肌及舌下神经深面进入下颌后
窝，穿腮腺实质或其深面行至下颌骨髁状突颈部内后方，
颈外动脉的主要分支有：甲状腺上动脉，舌动脉，颌外动
脉，枕动脉，耳后动脉，咽升动脉等，终末支为颌内动脉
和颞浅动脉
1 甲状腺上动脉（superior thyroid a.）
起始：平舌骨大角稍下方，可共干（甲舌干）
走行：呈弓形弯向前下
分支：喉上动脉，舌骨下肌群之肌支
分布：甲状腺，舌骨下肌群，喉
颈外动脉结扎常在该动脉与舌动脉之间，该动脉可作为
介入治疗插管用之动脉
2 舌动脉（lingual a.）
起始：平舌骨大角尖平面，可共干（舌颌外动脉干）
走行：分三段：1）自起点至舌骨舌肌后缘段
2）舌骨舌肌深面段
3）舌深动脉段
分支：在舌骨舌肌的前缘分有舌下动脉
分布：舌及口底
舌动脉结扎术、介入插管化疗常在较浅的第一段，舌骨
大角和二腹肌后腹可作为寻找舌动脉的标志。
舌下动脉在
口底位置表浅，防止损伤
3 颌外动脉(external maxillary a.)
起始：舌骨大角稍上方，二腹肌后腹下缘处
走行：向前内经二腹肌后腹深面进入颌下三角，经颌下
腺面动脉沟转向外，在咬肌附着处前缘翻过下颌骨下缘向
4 颌内动脉(internal maxillary a.)
起始：下颌骨髁状突颈部内后方
走行：分三段：1）下颌段，自起始部至翼外肌下缘处
2）翼肌段，翼外肌下头浅面，颞肌深
面，至翼外肌上下头之间
3）翼腭段，经翼上颌裂进入翼腭窝
分支：下颌段分有：脑膜中动脉，下牙槽动脉
翼肌段分有：颞深、咬肌、翼外肌、颊肌以及
翼内肌动脉
翼腭段分有：上牙槽后动脉，腭降动脉(腭大、
腭小动脉），蝶腭动脉，上牙槽中、
前动脉，眶下动脉
分布：上下颌骨及牙齿，鼻旁窦，腭部，升颌肌群及翼
外肌，鼻腔和眶下区，呈离心性血供
5 颞浅动脉(superficial temporal a.)
起始：髁颈内后方
走行：于腮腺深面，经外耳道前上方，由腮腺上缘浅出，
越过颞骨颧突根部表面上行
分支：面横动脉，额支，顶支
分布：额部，顶部，腮腺，TMJ，面侧部分皮肤
5分钟颞浅动脉表浅可用以测脉、压迫止血，经颞浅动脉可插
管化疗。
以颞浅动静脉为血管蒂可形成颞浅筋膜瓣或颞肌
筋膜瓣。
面横动脉位于颧弓与腮腺导管之间，是面侧部皮
瓣的营养血管
（三）颈内动脉(internal carotid artery)
1 颈内动脉颈段无分支，在颈动脉三角内，颈内动脉位于
颈外动脉的后外侧，经二腹肌后腹及茎突舌骨肌深面、咽。