人教版科学四年级下册《声音的传播》课件
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2017人教版科学四年级下册第二章第3课《声音的传播》ppt课件
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
振动引起了水的波动。
那么，振动的音叉
是怎样引起水面波动的呢？
27.我把苦难、挫折当作自己生存的最好导师。 17.你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。
在在月月球球上上是会怎 怎样样的呢呢？？
31.信念是一把无坚不摧的利刃。 48.炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。 96.没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 100.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 49.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 56.过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。 1.这个世界上任何奇迹的产生，都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 56.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 99.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 56.态度，决定你人生的成长；速度，决定你人生的格局，每一次努力，都是改变人生的方式；每一个规矩，都是转变态度的出发点。人生路，别因为别人看轻自己而放弃；别因为挫折就徘徊不 前，坚持梦想，为目标拼搏，从每一个清晨开始，成就你人生的精彩篇章！
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2017人教版科学四年级下册《声音的传播》课件
声音可以在空气中传播，但不能 在真空中传播。
那你们猜猜看：声音可以在液体、 固体中传播吗？
实验探究：液体能否传播声音？
闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中 →把水管伸入水中→听到闹铃声音吗？
液体能不能传播声音？----演示
结论：
----声音也可以在液体中(如水)传播。
知识应用：
1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。
声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种 振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。
以上实验说明：声音可以通过声吗？
在月球上宇航员之间是如何 进行交流的？
登上月球的宇 航员们即使相 距很近，也要 靠无线电话交 谈，因为月球 上没有空气， 真空不能传播 声音．
实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才能传播出去。 即声音是靠介质传播的。 传播声音的物质叫做声音的介质 真空不能传播声音。 不仅空气（气体）能传播声音，水（液体），玻璃（固体） 等其他物质也能传播声音。
振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹
水面向外扩 散的一圈圈 圆形波纹
空气向外扩 散的一圈圈 疏密变化
电子音乐网捕鱼图片：
固体能不能传播声音？--学生分组
固体传声实验
“土电话”
固体能不能传播声音？--学生分组
结论： ----声音还可以在固体中(如桌面)传播。
知识运用：
1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，
听远方传来的声音。
声音的传播需要介质
二、各种各样的声音
5.声音的传播
PPT教学课件
声音的传播
闹钟响时，铃声是通过什么传入 你们耳朵的？
人教版科学四年级下册第二章第3课《声音的传播》课件(1)
声空 音气
电话 空
人
绳
气
耳
了解历史
• 你能用你学到 的知识来解释“伏 罂而听”所包含的科学道理吗？
拓展活动
• 想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变 小或消失。
声音的传播
空气
空气
声音可以通过空气传播， 但无法在真空中传播。
固体、液体能传播声音吗？
活动： 1、拿出准备好的三只塑料袋。 2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋
平放在桌上，一只耳朵轻轻地巾在袋子 上，捂信另一只耳朵。 3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲 桌子或摩擦桌子。
注意：
1、橡皮头铅笔敲击桌面进要尽 量控制好 用力大小，轻轻敲击。
声音在各种介质的传播速度
介质 纯水 海水 玻璃 空气
声速(米/秒) 1490 1520 5500 340
介质 松木
铜 钢 铅
声速(米/秒) 3320 3810 5200 1190
有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？ NO，声音在真空中无法传播。
拉直”电话线”,一名同 学在电话线的一端对着 话筒小声说话,另外一名 同学在电话线的另一端 用听筒接听.然后彼此交 换听和说.
2、教室一定要十分安静，用手 势交流，并记下自己的感受。
声音在不同物质中
声音能靠一切气体，液体，固体物质 作媒介传播出去，这些作为传播媒介 的物质常简称为介质。
声音是靠介质传播的。在真空中声音 不能传播。
声源：正在发声的物体叫做声
源。 风声 雨声 读书声
声源： 空气 雨滴 声带
四年级下册科学_《声音的传播》人教版(24张)精品课件
液体能不能传播声音？----演示
• 结论： 实验探究：液体能否传播声音？
声音是通过物体以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地 方的。
----声音也可以在液体中(如水)传播。 请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中播时，在哪种介质中传播得最慢？
➢水是介质。
有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？ ➢ NO，声音在真空中无法传播。
在月球上宇航员之间是如何 进行交流的？
登上月球的宇 航员们即使相 距很近，也要 靠无线电话交 谈，因为月球 上没有空气， 真空不能传播 声音．
声音可以在空气中传播， 但不能在真空中传播。
那你们猜猜看：声音可以 在液体、固体中传播吗？
实验探究：液体能否传播声音？
闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中 →把水管伸入水中→听到闹铃声音吗？
液在体月能 球不上1能宇传航：播员声之我音间？是们如----何演在示 钓鱼时，能不能大声说话？为什么？
进行交流的？
2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。 传播声音的物质叫做声音的介质
登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，因为月球上没有空气，真空不能传播声音． 声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。 声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。
电子音乐网捕鱼图片：
固体能不能传播声音？--学生分组
• 固体传声实验
“土电话”
固体能不能传播声音？--学生分组
• 结论： ----声音还可以在固体中(如桌面)传播。
• 知识运用：
1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面， 听远方传来的声音。
四年级下册科学课件2.3声音的传播 人教版 (共13张ppt)
声音在不同物体中的传播
声音在不同物体中的传播实验记录表
传声物体
铝箔
木尺
棉线
尼龙绳
能 能否听到音叉的声音
能
能
能
能否感受到音叉的振 动
能
能
能
能
哪种材料传声效果最 好
√
物质 空气 淡水 海水 木材 钢铁
速度（米秒）
与空气中声速的比较 倍 倍 倍 倍 倍
通常情况下，声气音体在 中的传播速度固较体快，在
声音的传播
声音是怎么产生的？
声音是由物体振动而产生的。
说话时声带在振动
声音是怎样传播的？
声音能在空气（气体）中传播
声音以波的形式传播
声音能在水（液体）中传播
棉线（固体）能传播声音
声音以波的形式传播，当 声波遇到物体时，会使物体产 生振动，声音就是这样通过各 种物质，从一个地方传播到另 外一个地方的。
液体）
中的速度最液慢体，在
中最快。（气体、固体或
闹钟 真空 玻璃 空气 耳朵
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有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？ ➢ NO，声音在真空中无法传播。
在月球上，没有空气就没有可以传播的物质，两人相隔 不远也不能相互直接通话，而必须借助无线电设备。
声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射 ——回声。
回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象
在天坛里面有三处比较著名的 声学建筑，一是圜丘，明清时 代的皇帝每年都要到中心的天 心石上作祈祷“苍天保佑，五 谷丰登”，在这里他听到自己 的祷告声比平时大的多，他以 为是自己的虔诚感动了老天爷 ，是不是？这是由于声音被四 周的石板栏杆反射形成的回声 加强了原声的缘故
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲桌 子或摩擦桌子。
4、塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用 哪个袋子时最不容易听到声音？
三种物质的传声效果记录表：请 用☆的多少表示物质的传声效果。 好：☆ ☆ ☆ 中：☆ ☆ 差：☆
作业
1、声音的传播需要（ ），介质可以是气体、 液体或固体。
2、
传播速度：固体（）液体（）气体
3、声音是通过物体以波的形式传播，声音传
播都是向（
）传播的。
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
我知道了
传播速度：固体＞液体＞气体
振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹
水面向外扩 散的一圈圈
圆形波纹
空气向外扩 散的一圈圈
疏密变化
水波 声波
声音是通过物体以波的形式传播，当声波遇到物 体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质 ，从一个地方传播到另一个地方的。
声音是向什么方向传播的？ 能否设计一个实验研究一下。
我研究声音传播方向的报告
研究项目
实验方法
结论
通过固体传播
用手敲门 向四面
通过水传播
在水中 八向方四传面播
通过空气传播 摇在铃空中 八向方四传面播
鼓掌 我认为，声音传播都是向（ 四面八八方方）传传播的播。
声音在真空中能传播吗？
声音在真空中能传播吗？
不断抽去钟罩 里的声音，听闹 钟发出的声音变 化。
3.为什么我们总是先看到闪电再听到雷声？ 4.我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上芭蕾选手 的头部潜入泳池 中時，为何仍能 随音乐起舞？
水是介质。
小玩具“土电话”的制作方法
1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头
处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线轻轻说话。
•
拉直”电话线”,一名
同学在电话线的一端对
着话筒小声说话,另外
一名同学在电话线的另
一端用听筒接听.然后
彼此交换听和说.
声
空气
电话
空
人
音
绳
气
耳
?
的
一 端 到 达 另 一 端 的 呢
声 音 是 怎 样 从 “ 土 电
话
”
声音是以波的形式传 播,当声波遇到物体时,会 使物体产生振动,声音就 是这样通过各种物质,从 一个地方传播到另外一 个地方的.
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3.5 声音的传播
思考:
声音在不同物体中传播的效果如何？
隔着沙子、水和空气，听一听铅 笔轻轻敲击桌面的声音。
活动步骤
1、准备三只可封口的塑料袋，分别装进沙子、水和 空气，封口。
2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平 放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另
一只耳朵。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/
思考:
许多科幻电影都有太空中战 争的场面.你认为在太空中能 听到爆炸的声音吗?
答:在太空中不能听到爆炸 的声音,因为太空中没有空 气,声音不能在真空中传播.
想一想
1.在电视里我们经常看到这样的镜头，人用耳朵 贴在铁轨上探听远处是否有火车声，这是怎么回 事？（声音在空气中以每秒340米的速度传播， 在固体中以每秒5000米的速度传播。） 2.古时候的骑兵睡觉时，都要侧卧在地上，这是 为什么？
听音方式 隔着沙子 隔着水 隔着空气
传声效果
☆☆☆ ☆☆
☆
通过实验,我们发现:
传播声.音_可__以__ (可以/不可以)在固体中
声音_可__以__ (可以/不可以)在液体中 传播
声音_可__以__ (可以/不可以)在气体中 传播
声音的传播需要介质
实验表明：声音要通过一定的物质（如空气） 才能传播出去。即声音是靠介质传播的。
传播声音的物质叫做声音的介质
声音的传播需要介质，介质可以是气体、液 体或固体。通常我们能听到声音，主要是因 为空气可以传声。
声音在各种介质的传播速度
介质 纯水 海水 玻璃 空气
声速(米/秒) 1490 1520 5500 340
介质 松木 铜 钢 铅
声速(米/秒) 3320 3810 5200 1190