不删整理中考说明文题型和答题方法2017.6.11
中考语文说明文阅读题型思路及方法
中考语文说明文阅读题型思路及方法中考语文说明文阅读题型1、把握说明文的内容。
（1）题型：①本文的说明对象是什么？其特征是什么或有哪些特征？（这些特征具体指_____）②文章是从____、____、_____、这几方面来说明XX的。
③文中“这”、“这种方式”指_____，形成XX的原因是______，其功用是_____…… ④概括某些段落的内容。
（或是补写、仿写某段开头。
）（2）思路：（1）把握说明对象的方法：从文章“标题”入手可以把握全文的说明对象，例如：《中国古代的书籍》《古代文房珍品——砚》《莱茵河为何总是清的》等。
（3）把握说明对象特征的方法：关注“中心句”：它经常出现在段首、段尾，偶尔也出现在段中。
（4）答题步骤：①阅读全文，把握每一段的大意（圈划出“中心句”）；②理清文章的思路结构。
③审清题目，问的是“全文”还是“局部”，要回答的“特征”、“原因”还是“功用”。
④紧扣题目，用恰当的语言来表述。
（涉及到“概括”能力，也可能有“仿写”的要求，就是镂空某段开头的中心句）2、掌握说明方法，分析其作用（1）思路：①辨析说明方法（审题注意有没有“主要”二字）②根据“就近原则”和“贴切原则”来分析其作用③对全文说明对象的作用（2）答题格式：①举例子：通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征（道理），是说明更具体，更具有说服力。
②列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。
③打比方：将……比作……，形象生动地说明了……的特征（道理），是说明的内容更加形象易懂。
④作比较：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理），使说明更加具体深刻。
⑤分类别：为了说明……的特征（道理），条理清晰地从……几方面分门别类加以说明，使说明更加有条理性。
⑥下定义：……是……，准确的揭示了……的本质特征。
⑦引用：引用名言、格言、谚语（神话传说、新闻、谜语）等，生动地说明了……特征（道理），使说明更有说服力（增强了说明的趣味性）。
2017中考语文说明文阅读题型及答题思路
说明文阅读题型及答题思路一、题目作用1.问法：“以……为题目，有什么作用/好处？”；“谈谈对本文标题的理解”2.答题思路：①点明说明对象或说明事理②指明说明内容（说明特点或事理）③分析语言特色④注意句式特点3.举例：《津津有味嚼“薄膜”》本文以“津津有味嚼…薄膜‟”为题目，有什么作用？（3分）答：点明本文的说明对象——食用薄膜，指明了食用薄膜可食、无毒的特点；题目新颖别致，用语生动，引发了读者的阅读兴趣。
二、首段作用问法：“本文以……开头，有什么作用？”；“第一段引用……，在文中起什么作用？”；“文章第一段写了……，这样写有什么用意？”答题思路：①,若引用故事或名言开头，先指出引用了……开头②概括首段的内容,引出说明对象③引起读者的阅读兴趣举例：《北京城的那些门墩儿》第一段引用童谣，在文中起什么作用？答：引出下文对门墩功能的介绍，同时运用了引用的说明方法，说明了门墩在北京民居的代表性与普遍性，增强了读者的阅读兴趣。
三、说明顺序问法：“本文使用了什么说明顺序，有何作用？”；“树立文章的说明顺序，在下面的括号内填写合适的语句。
”；“本文的说明顺序是--------”答题思路：本文使用了……的说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序）对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
（1）空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
（2）时间顺序：说明事物的发展变化。
（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别（特殊）、概括——具体、整体——局部、总—分。
使用什么说明顺序，还要看说明的对象。
一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
举例：《蟋蟀出世记》本文的说明顺序是时间顺序。
四、说明方法问法：“画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？”；“本文大量使用了……的说明方法，试举一例，并分析它的作用。
中考说明文常见题型及答题规律
中考说明文常见题型及答题规律1、题目有什么妙处/作用/好处？答题格式：（1）点明了★★说明对象；（2）突出了★★说明对象的★★特征；（3）吸引读者阅读兴趣。
2、结合文意，给本文加个标题。
答题要点：（1）要点明说明对象；（2）要点明说明对象的特征：（3）要生动形象，吸引读者阅读兴趣。
3、本文的说明对象是什么？/本文介绍了什么内容？答题思路;(1)从题目中找；（2）从文中找，一般开头即点明。
4、本文所介绍的说明对象有什么特征？/本文是从哪几个方面依次介绍★★说明对象的？答题思路：（1）可能在开头一段的尾句总说：（2）可能在中间每个大段的开头一句：（3）可能需要自己根据每段段意概括。
5、本文/本段/★★几段采用了什么说明顺序？答题思路：（1）时间顺序：（2）空间顺序；（3）逻辑顺序。
一般是这三种中的一种，有时是两种。
6、本文/本段/★★几段采用了什么空间顺序？答题格式：由★★到★★。
常见的空间顺序有(1)由远到近；（2）由外到内：（3）由上到下；（4）由中间到两边；（5）由整体到局部等。
7、本文/本段/★★几段采用了什么逻辑顺序？答题格式：由★★到★★。
常见的逻辑顺序有(1)由主到次：（2）由现象到原因（或本质）；（3）由总到分：（4）由一般到特殊等。
8、本文/本段/★★几段/某句采用了什么说明方法？常见的说明顺序有：（1）举例子；（2）列数字;(3)作比较；（4）打比方：（5）分类别：（6）下定义；（7）作诠释；（8）引用；（9）摹状貌等。
9、★★说明方法有什么作用？答题格式：生动形象（多为举例子、打比方、摹状貌）/具体准确（多为列数字）/清楚明白（各种均可）/条理清晰（多为作诠释）地说明了★★说明对象的★★特征。
（如果是打比方、引用或摹状貌，还有第二点:增强了文章的文学性、趣味性或吸引读者阅读兴趣。
）10、★★词语去掉好不好？为什么？答题格式：不好。
因为（1）★★词语意思是★★，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事实；（2）体现了说明文语言的准确性。
说明文常见题型及答题技巧
说明文常见题型及答题技巧一、分类：①从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
②从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？规范答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）三、说明的方法：●常见的说明方法：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
●常见说明方法的作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩引用：引用有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）四、说明文的语言品析：对整篇文章语文的品析，一般从两个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
中考说明文、记叙文、议论文阅读常见题型和答题技巧(全)
1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。
2、理清文章思路，把握文章结构。
3、根据要求提取信息。
4、结合语境理解词语和句子的含义。
5、品味语言，赏析表达技巧。
二、常见题型及答题技巧（一）内容概括，整体把握。
题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2：请简要概括本文的主要内容。
答题技巧：①必须包含两个要素：人物＋事情；②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
●标题的含义和作用：①把握象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖；⑧题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。
题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。
深层义：①把握象征意义；②语意双关。
2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。
注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
题型1：第一段在文中起什么作用？题型2：第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型3：文章第三自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。
A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。
②过渡段：承上启下。
③结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应。
④其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比。
B、景物或环境描写语段的作用①交代了故事发生的时间、地点、渲染了……气氛。
中考说明文阅读常见题型及答题格式（精华版）
中考说明文阅读常见题型及答题格式（精华版）中考说明文阅读常见题型及答题格式一、关于说明对象※事物说明文的对象是具体的事物，事理说明文对象是抽象的事理或概念。
【常见题型】①请说出本文的说明对象是什么？若是事物说明文，说明对象就是具体的事物；若是事理说明文，说明对象就是抽象的事理或概念。
②说明对象的特征是什么？仅限于事物说明文，事理说明文不会这样问。
③本文的说明的主要内容是什么？若是事物说明文，内容就是说明对象＋说明对象的特征；若是事理说明文，内容就是说明的对象。
二、关于说明顺序【常见题型】①本文使用了什么说明顺序？时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（判断不清不要说具体）②选文的A段和B段能够调换顺序？为什么？不能调换：原文采用由（）到（）的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
三、关于说明文的写作思路【常见题型】①本文的说明结构属于结构。
（总分、分总、总分总）②用简洁的语言概括全文的行文思路。
若能够明确是什么结构，应这样答：本文采用了——结构。
首先介绍了——再介绍了——然后介绍了——最后介绍了——思路清晰，逻辑严密。
例如：《海洋是未来的粮仓》本文采用了总分总的结构。
首先交代说明对象：大海完全有可能成为人类未来的粮仓，然后具体说明未来粮仓的粮食：藻类、浮游生物、鱼虾，最后总结全文，进一步指出：大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。
思路清晰，逻辑严密。
若不能够明确是什么结构，就直接回答：本文采用了——结构。
首先介绍了——再介绍了——然后介绍了——最后介绍了——思路清晰，逻辑严密。
例如：《无刺蜂的奇异世界》本文首先介绍无刺蜂的属类起源及分布，再介绍无刺蜂的御敌方式，然后介绍无刺蜂温顺的特点及蜂巢的特点，最后介绍无刺蜂蜂蜜的特点及其药用价值。
思路清晰，逻辑严密。
四、关于说明方法【常见题型】①请结合具体内容，列举本文主要运用了哪些说明方法？②选文中第几段主要运用了那种（哪几种）说明方法？③选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？④选文中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？⑤选文中画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？五、关于说明文的语言特点【知识要点】①、说明文最基本的语言特点为：准确。
2017中考语文说明文阅读常见题型与答题技巧
2017中考语文说明文阅读常见题型与答题技巧语文是其他学科的学习基础，语文知识点对同学们的语文学习非常重要，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。
以下是店铺搜索整理的关于语文说明文阅读常见题型与答题技巧，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生网!一、说明文的语言特点。
说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。
在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。
二、赏析说明语言的准确性。
(此类题目是常考必考的)(一)第一种题型：句子中加点词有何作用?1、答题模式讲解：1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容;2这体现了语言的准确性。
2、例题解析。
(试说说下列句中加点词的表达效果。
)(1)自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。
答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。
(2)村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。
答：“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。
试说说“(赵州桥的的桥拱)在当时可算是世界上最长的石拱”中的加点词有何作用?【答案】“在当时”在时间上进行了限定，只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的，但现在不是，这体现了语言的准确性。
(二)第二种题型：句中的加点词能否删去?为什么?1、答题模式讲解：1不能。
2因为……(先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容)，若删去，就变成……的意思，不符合实际，“xx”(加点词)体现了说明语言的准确性。
2、例题展示。
(下面句子中的加点词能否删去?为什么?)(1)旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。
答：1不能;2因为“可能”是估计、推测的意思，“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。
中考语文说明文议论文记叙文常见题型及答题规律
中考语文说明文议论文记叙文常见题型及答题规律中考语文说明文常见题型及答题规律一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、说明文的分类：事物说明文、事理说明文。
二. 说明文阅读一般涉及12种题型1、考查说明对象：答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等；其二，抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。
重点：回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。
例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
2、被说明事物的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
3、常见说明方法及作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——A.引用具体的事例；（作用同举例子）B.引用具体的数据；（作用同列数字）C.引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
中考说明文阅读常考的题型及答题方法
中考说明文阅读常考的题型及答题方法在安徽省中考中，现代文阅读中的说明文阅读往往是隔年考一次。
比起散文、小说、议论文，说明文阅读相对较容易，大部分问题的答案在文章中都能找到。
即使这样，仍有许多考生失分较多。
只要学生平时掌握说明文阅读常考的题型及每种题型的答题方法，在中考中做说明文阅读题就能得心应手。
一、判断一篇说明文类型根据说明的对象和目的，说明文分为事物说明文（以实物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功能等）和事理说明文（以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等）两种类型。
二、找出文章说明的对象1.事物说明文标题一般就是说明对象。
2.事理说明文要找准开头和结尾的总结句，一般用一个短句“介绍了xx（对象）的xx（内容）”来概括。
三、指出说明文语言上的特点首先了解说明文语言上的两种特点：平实的说明和生动的说明。
其次在答题中指明：①平实的说明，是以平实的笔法，客观准确地介绍xx事物，具体科学，简明易懂。
②生动的说明一般用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话或故事或拟人等形式加强说明的形象性，使文章生动、有趣。
四、某文章运用生动的说明，简述生动的原因这类题型应从两方面思考答题：①分析文章中运用了哪种形式（对话、故事、修辞）使其生动。
②指出这种形式的作用。
五、文中使用哪种说明方法，并说出其作用先要判断使用哪种说明方法（用三个字概括）；再分析这种方法在文中的作用（不能丢掉关键的词语）。
1.举例子。
作用是：举了xx例子，具体真切地说明了xx特点，增强了文章的可信度和说服力。
2.分类别。
作用是：对事物的xx特征或xx事理分门别类加以说明，使说明条理清楚。
3.列数字。
作用是：通过列举数字，具体而准确地说明该事物的xx特点。
突出说明文语言的准确性，使说明更有说服力或权威性。
4.作比较。
作用是：把xx同xx作比较，突出强调了xx特点，易于读者的理解和接受。
5.下定义。
作用是：简明、周密、科学、准确地说明xx本质特征，使读者对xx有了准确地了解。
(完整word版)2017中考语文说明文阅读答题技巧
说明文的阅读方法1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的）.事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点.②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表:使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点.⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整,而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料:能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征,增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序.在答题时可答得具体些。
语文说明文答题技巧方法一览
语文说明文答题技巧方法一览（说明文）阅读答题前应快速扫瞄（文章）,弄清文章的人物、大事、结果。
下面是我为大家整理的语文说明文答题技巧（方法），仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!说明文阅读答题套路一、如何找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇文章(或段落)的说明对象是什么?”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二：抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种（句子）来突出所要说明的事物和特征。
反之，假如要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、如何分析“说明对象的特征”说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。
对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子。
A.看题目;B.在首段中找;C.抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般状况下，文段的开头和结尾往往说明白对象的特点。
例1：阅读下文，概括我国春天气候的三大特点。
我国的春天来得急速。
宋代白玉蟾在《（立春）》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。
”唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这个比方人们能够普遍接受，也就说明我们的生活中确有植物在春天快速开花的事实。
我国南北春季有早有晚。
北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。
我在这里引用它是想说明……所以，当五原河冰刚溶化时，长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。
我国的春季冷暖多变。
宋代诗人吴涛在《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。
”其中，我国春天气候的三大特点就是以上三段文字的第一句：我国的春天来得急速;我国南北春季有早有晚;我国的春季冷暖多变。
三、如何分析说明方法的作用分析说明文的“说明方法及作用”是“中考说明文阅读”常常消失的考点，其类型如下：1.直接回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表、引用说明)的特点，然后依据文段内容分析推断。
完整版)中考说明文阅读方法及答题技巧
完整版)中考说明文阅读方法及答题技巧中考说明文七大题型及答题技巧一、把握说明对象及其特征1.确定说明对象：通过阅读文题，首尾段和内容，确定说明对象。
2.概括说明内容：通过直接摘取中心句、联结并列文段首句、从各段落中归纳出说明内容来概括说明的主要内容。
3.说明对象的特征：通过标题中的修饰性词语、文章开头部分、各段的开头句、归纳提取最能揭示说明对象的本质的词语，来确定事物的特征，如结构、形态、性质、变化、成因、功用等等。
二、理清说明顺序，明确文章结构1.时间顺序：按时间的先后为说明顺序，一般文中会出现表示时间或先后的标志性词语。
2.空间顺序：按事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
3.逻辑顺序：按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
常用的逻辑顺序有由表及里、由主到次、由局部到细部、由现象到本质、由特点到用途、由整体到部分、由概括到具体、由原因到结果。
事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。
三、辨别说明方法，分析说明作用及效果1.“列数字”：具体、准确、科学地说明事物的特点。
2.“作比较”：突出、强调事物的特点。
3.“打比方”：生动、形象说明事物的特征，增强文章的趣味性。
4.“举例子”：具体、形象、准确地说明事物，增强文章的可信度。
5.“作诠释”：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，通俗易懂地说明事物的特征。
6.“下定义”：科学、准确、简明地揭示事物的本质属性。
7.“分类别”：层次分明、条理清晰地说明事物的特征。
8.“引用”：引用谚语、俗语、古诗文，使说明更具有权威性，增强说服力，趣味性，激发读者的阅读兴趣。
9.“列图表”：直观、形象清楚、一目了然。
10.“摹状貌”：形象化的描摹事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人印象深刻。
区分“下定义”和“作诠释”的差异下定义”需要准确简明，具有概括性，即定义的对象与定义的外延相等。
中考语文说明文阅读答题思路与技巧总结.doc
中考语文说明文阅读答题思路与技巧总结
.概括文章内容：主要答事物的对象和事物的特征
1.对象必须具体写
2.特征必须从正面答
3.特征必须具体答，有几点答几点一定要答全
4.从前往后找每段的中心句
5.看分值，有几点答几点（有几分答几点）
.词语的意思：
1.在句中换同义词
2.在上下文中着答案
三•句子的意思：（分析作者的感悟，不要脱离原文）1.在上下文中找答案
a通常从每个自然段的中心句看
b文章开头的总起句
c文章结尾处的总结
2.说明事物的特征（答段意，答内容）
四•说明方法极其作用：
（一）说明方法：
1.下定义：数字，公式准确无误
2.诠释：通俗的语言，简单明了
3.比喻：打比方
4.对比：做比较（为了突出主流）
（二）作用：
1.找前一句话
2•找后一句话（包括段尾句）
3.中心句
4•说明事物的特征
五.神话故事及段落能否颠倒：
1.开头：
a.吸引读者阅读兴趣；
b.引出说明对象的特征
2.中间：
a.吸引读者阅读兴趣（如有神话）；
b.如有两个自然段，先把每段或句子的段意概括，然后有现象到本质的说明顺序写
六• “这”指代什么一一指代前一句话。
.说明文的结构：
1.总分总结构
2.总分结构
3.分总结构
.在结构上的作用：承上启下的作用（承接…上文，
引起…•下文。
具体写）
九•说明顺序：时间一一空间一一逻辑
十.副词在文章中有什么作用，去掉是否可以?
1.回答副词在文章中起……作用或当……讲
2.副词在句子中是……意思
3.去掉这个词后产生... 效果。
中考说明文阅读常见题型和答题技巧
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明顺寻的作用：使说明内容条理化。
1、空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构。
如《核舟记》：头—舱—尾—背。
2、时间顺序：说明事物的发展变化，多在事物的发展变化，如《活板》：唐—宋—升死；《中国石拱桥》：古—今。
3、逻辑顺序：说明事理，多说明事物的内在联系。
其具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了××××的说明顺序，对××××加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）注意：①时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。
②空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
③根据说明的目的和对象，可以一种顺序为主，兼用其他顺序，（同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。
）三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。
不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：①举例子②分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。
④作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。
说明文的答题技巧及方法题型
说明文的答题技巧及方法题型
说明方法作用的答题模板（必考题）
列数字，具体准确说明了+说明对象+特点
举例子，具体有力说明了+说明对象+特点
作比较，将XX与XX作比较，突出强调说明了+说明对象+特点打比方，将XX比作XX，生动形象说明了+说明对象+特点
说明语言特点的题型（必考题）
第一个题型：“XX”词语的作用（作答是3步）
答题模板：
1-“词语”本意
2-“词语”在文章中所表达的含义
3-体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性
第二个题型：“XX”能不能删去，为什么？（作答是5步）
答题模板：
1-不能删去
2-“词语”本意
3-“词语”在文章中所表达的含义
4-体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性
5-删去太过于绝对或不符合文意，所以不能删去。
本文使用了什么说明顺序？有何作用？
解题思路：
1.了解说明顺序的基本常识。
说明文有三种写作顺序。
（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
(方位词) （2）时间顺序：说明事物的发展变化。
（时间词）
（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
（关联词）
掌握答题格式：
本文使用了××的说明顺序对××（说明对象）加以说明，首先……,其次……,最后……,（需要根据具体运用的说明顺序替换）使说明更有条理性，便于读者理解。
中考说明文阅读常考题型及答题方法
中考说明文阅读常考题型及答题方法
考点一：把握说明对象的特征，概括说明内容
注意标题中的修饰性词语。
如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。
文章的开头部分。
如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。
分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。
概括方法:说明中心=说明对象+特征。
(对说明中心的概括，语言要简明扼要。
)
考点二：辨析说明方法及作用
1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2．下定义：使读者对概念有确切的了解。
3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。
6．列数字：可以准确地说明事物。
7．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
考点三：体会说明文语言的准确性
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。
或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。
中考语文说明文阅读答题经验
中考语文说明文阅读答题经验
一、说明方法(举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义)
格式：本句/段使用了xx的说明方法，科学准确/生动形象/具体直观/深入浅出地说明了xx(说明对象)的xx特点，使读者……
二、说明顺序(时间、空间、逻辑)
问：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答：本文使用了xx的说明顺序对xx(说明对象)加以说明，使文章更具条理性。
三、语言特点(准确、形象生动、简明平实)
格式：本文充分体现了说明文的xx特点，如xx一句就准确(生动形象、简明平实)地说明了事物的xx特征。
四、语言品析
例1：A.xx词有何作用B.xx词能否去掉，为何?C.xx词能否换成另一个
格式：不能够，xx词原来是什么意思，在文中是什么意思。
它生动形象/准确地说明了xx事物的xx特征(情况)，体现了说明文的准确性。
若删去/改变，原句就会变成什么意思，显得太绝对(或是与原句意不符)，所以不能去掉。
例2："××"词好在哪里?
格式：用了"××"词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(或是符合实际情况，具有科学性)。
五、某句在文中的作用
格式：结构上：引出下文、承上启下、总结全文/前文、引出说明对象，使文章结构严谨。
内容上肯定强调、生动形象、准确具体，增强说服力。
【语文答题技巧】中考说明文的答题技巧及方法题型
【语文答题技巧】中考说明文的答题技巧及方法题型指出文章的说明对象或说明内容可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事例说明文找准开头结尾的总结句。
指出划线句的说明方法及作用1、常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。
2、常见说明方法的作用：①举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解，使说明更有说服力。
②列数字：科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。
使说明更有说服力。
③打比方：把……比作……，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性。
④作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。
⑤引资料：通过引用……，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。
⑥分类别：条理清晰地说明了××的××特点。
（对××的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
）说明顺序和说明结构的考查说明文都是按照一定的顺序安排文章内容的。
常见的说明顺序有：个别到一般、具体到抽象、主要到次要、现象到本质、原因到结果。
需要注意的是，说明文中一定不会考空间、时间和逻辑顺序。
如果题目中出现这些顺序，同学们一定要注意排除哦！辨析说明文的说明方法解答这种题型的方法是：首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义；这样才能正确判断句子运用的说明方法。
分析说明文的语言特点解答这种题型可按三个步骤进行：第一步，回答“否”或“不能”；第二步，解释要删去的词语的意思；第三步，联系原文分析删去该词语之后句子意思的改变。
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中考说明文题型和答题方法一、说明文基本知识1、说明文概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
2、说明文与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类事物说明文：具体实在的事物，如《苏州园林》、《中国石拱桥》事理说明文：说明事物本身的道理或内部规律,如《看云识天气》说明云和天气的关系。
再如《死海不死》，说明了死海不死的原理在于“海水的咸度很高”。
4说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序5、说明文语言特点：①准确性、严密性、科学性②生动性6、说明文的结构：（1）总分式：（事物说明文常用的结构形式）①总—分，如《苏州园林》②总—分—总，如《故宫博物院》③分—总，如《什么是生态系统》（2）递进式：（事理说明文常用的结构形式）各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
如《看云识天气》（3）并列式：各段落之间关系是并列的。
二、说明文题型和答题方法考点之一说明对象本文说明对象是什么？答题方法：本文介绍了……的……(对象加特征)。
对策：1看题目，题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
2看首尾段和中心句（说明文往往需要看首尾段和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题）3逐段分析，提炼概括。
例：《看云识天气》说明对象是云和天气的关系（原文没有）考点之二被说明对象的特征中国石拱桥有什么特点？对策：1从原文中找到答案。
从原文找说明事物的特征的原词、原句A看题目B、在首段中找C、抓关键词句、中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”2原文没有，从原文概括特征。
例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
考点之三说明方法及作用1说明方法10个（每3个字）：打比方、分类别、列数字、举例子、下定义（打分列举下）作诠释、作比较、画图表、摹状貌、引资料。
2说明方法及作用？某段用哪种或哪些说明方法？有什么好处或作用？①打比方：将······比作······，生动形象地说明该事物的······特点，增强了文章的趣味性。
（《看云识天气》中“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”）②分类别：把······分为······，条理清楚地说明了事物的······特点。
（如《看云识天气》按光彩分：晕、华、虹、霞。
）③列数字：准确地说明事物的·······特点，使说明更有说服力。
（《中国石拱桥》中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
（数字很多集中）④举例子：具体地说明了事物的·······特点。
（《中国石拱桥》历史悠久例如旅人桥）⑤下定义：更科学、更本质、更概括地说明了事物的·······特点。
（叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质，同时放出了废气——氧，这就是光合作用。
）⑥作诠释：使说明更通俗易懂。
⑦作比较：把·······和·······比较，突出地说明了事物的·······特点（地位、影响等）。
（注意：下定义是定义事物本质特征，反说也成立，例如无理数是无限不循环小数。
而作诠释：是揭示概念中的一部分，反说不成立，例如铀yóu，是银白色的金属）⑧（画）列图表：直观形象地说明了事物的·······特点。
⑨摹状貌：生动形象地说明了事物的·······特点。
（《中国石拱桥》“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
”）⑩引资料：引资料说明有以下几种形式——A、说明文中引用名言、格言、谚语作用？（作用：使说明更有说服力。
）B、说明文中引用诗词：（作用：丰富文章语言，增加文章的诗情画意）考点之四说明顺序本文使用了什么说明顺序？请结合文章内容简要分析。
①说明顺序：A时间顺序、B空间顺序（外内、上下、前后、远近。
如《故宫博物院》）、C逻辑顺序：事物联系或人们认识事物的过程。
（10种逻辑顺序：①由现象到本质；②由特点到用途；③由原因到结果；④由整体到部分；⑤由主要到次要；⑥由概括到具体；⑦由具体到抽象；⑧由简单到复杂；⑨由特殊到一般；⑩由分析到综合。
）注意：A、说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。
B、介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。
C、介绍抽象事理时，则往往采用逻辑顺序。
近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
②简要分析：首先由···引出说明对象，其次说明···，最后说明···，故采用的是····顺序。
考点之五考词语说明语言①准确性、严密性、科学性类型1、加点字词有何作用？某某词好在哪里？加点字词表达效果？答题方法：①加点字词意思是·····②准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特点，体现说明文语言的准确性、严密性、科学性。
如街巷最窄处仅0.8米，“仅”字作用效果？答：①加点字“仅”意思是只有，准确说明了街巷狭窄的特点，体现明文语言的准确性、严密性、科学性。
类型2、某加点词语能否删去？答题方法：（1）不能删。
（2）解释词语意思，如“大约”“可能”“左右““近（30米）”、“（30米）上下、左右”等表估计推测不确定，“比较、几乎、相当、常常、往往””等词表程度；“最多、至多、多、有余”等表数量。
（3）若删去词语原文意思太绝对了或不符合实际。
（4）xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
（例（《中国石拱桥》“几乎与河面平行”中“几乎”能否删掉呢？答：（1）不能，（2）“几乎”说明桥面与河面平行的程度，（3）删去后意思变为桥面与河面完全平行了，与实际不符。
（4）“几乎”词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
）类型3、某词语能否替换为另一个词语？并说明理由。
答题方法：（1）不可以。
（2）原词的意思，所换词语的意思或内容。
（3）换了后意思有何改变，不符合实际。
（4）体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
答法：第一步：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
第二步：说明其作用说明语言②生动性A、试从文中找出体现说明文语言生动性的句子？对策：找比喻、拟人化、引用、描写的语句等来分析说明文语言的生动性B、从说明语言角度分析句子表达效果。
“卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云”打比方，把云比作鳞波，体现说明文语言的生动性题型5、指示代词的含义例如：“它”，“这”“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指什么？答题方法：从“它”，“这”“这些条件”、“这种现象”“同样道理”代词的前面找，找到之后，再放在指代词所在句中读一读，看是否适合;考点之六考段落题型1说明文中第①段或第①②段写神话、故事、新闻报道、传说、谜语、轶事趣闻等作用？答：作用：1、激发读者阅读兴趣增强说明的趣味性2、引出说明的对象3、引出下文对某某事物的具体说明题型2、文中④⑤⑥段落能否调换段落顺序？答：不能调换，理由：第④段说明了·····内容，第⑤段说明了·····内容，第⑥段说明了·····内容，④⑤⑥段采用时间顺序？空间顺序？逻辑顺序介绍事物，符合人们认识事物的一般规律。
题型3下面这则材料放在哪段落合适？简述理由。
答：（1）放在第X段合适，理由：（2）这则材料说明的是···，第X段说明的是···，（3）共同点都是···，所以放在放在第X段合适。
考点之七考全文概括信息例：“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化？（1）海水水体的分层结构消失（2）海水中的硫化氢消失（3）盐的沉积增多。
对策：①提取每段要点，一般都能从原文中找到答案。
②自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。
③综合归纳，此方法适用于比较复杂的内容。
考点之八考发散创新题型①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。
对策：(1)在原文中寻找答案。
作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的。
我们可以直接摘录这些句子答题。
(2)根据问题产生的原因去提建议。
在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。
(3)依照常识回答。
我们依据所掌握的常识回答就可以了。