《乌有先生历险记》挖空训练学生版
乌有先生传挖空训练
乌有先生传解释加点的字,指出加线句子的句式并翻译①乌有先生者(..).,中山布衣()也.。
【】年且.()七十,艺.()桑麻五谷以为..()生,不欲与俗人齿.(),毁誉不存乎.()心,人以.()达士目.()之。
海阳亡是公,高士也.,年七十有.()三矣,惟.读书是.务。
【】朝廷数授.()以.()官,不拜..(),曰:“边鄙.()野人..(),不足充.()小吏。
”公素.()善.()先生,而相违期.年()未之见...()已,【】因.()亲赴中山访焉.()。
②二叟相见大说.()。
先生曰:“公自遐.()方来,仆无以..()为敬,【】然敝.()庐颇畜薄酿,每朔.()望.()辄自酌,今者..()故人来,盖.()共饮诸.()?”【】于是相与..()酣饮,夜阑.()而.()兴未尽也。
翼.()日,先生复要.()公饮,把.()酒论古今治乱..()事,意.()快甚.(),不觉以.()酩酊醉矣。
薄.()莫.(),先生酒解.(),而.公犹.()僵卧,气息惙然..(),呼之不省.(),大惊,延.()邻医脉.()之。
医曰:“殆.()矣!微.()司命..()用其技矣。
”..(),孰.()能生.()之?愚无所③先生靡.()计不施,迄.()无效,益.()恐,与老妻计.()曰:“故人过.()我而死焉.(),无乃..不可乎.! 【】雅.()闻百里外山中有子虚长者..(),世操.()医术,人咸.()以.()今之仓、鹊称.()之。
诚.()能速.()之来,则庶几..()白骨可肉.()矣。
惟.()路险,家无可遣.()者,奈之何...()!”老妻曰:“虽然..()故人..(),终当有以..()活.()之。
妾谓坐视死,是.()倍.()义尔,窃.()为.()君不取也。
夫败.()义以.()负友,君子之所耻.()。
孰若..()冒死以.()救之?”【】先生然.()之,曰:“卿言甚副.()吾意,苟.()能活.()之,何爱.()此身?脱.()有祸,固.()当不辞也。
乌有先生历险记挖空及练习
乌有先生历险记作者:孝纯(1)乌有先生者,布衣也。
年且()七十,艺()桑麻五谷以为()生,不欲与俗人齿(),毁誉()不存()乎()心,人以()达士( )目( )之。
海阳亡是公,高士也,年七十有( )三矣,惟读书是务( )。
朝廷数( )授以官( ) ,诏书特下,拜( )为郎中,辞不赴命( );寻( )蒙( )国恩,除( )为洗马,又辞不就( ),曰:“边鄙( )野人,不足以充小吏。
”公素善( )先生,而相违( )期年未之见( )已( ),因( )亲赴访焉。
(2)二叟相见大说( )。
先生曰:“公自遐方( )来,仆()无以()敬,然敝庐( )颇畜( )薄酿,每朔望( )则自酌,今者( )故人来,何不饮诸( )?”于是相与( )酣饮,夜阑而兴未尽也酒酣,扣桌而歌《水浒·破阵子》。
翼日( ),先生复要( )公饮,把酒论古今治乱( )事,言唐尧之陋()、垂拱之虚、禅让之伪。
意快甚,不觉以酩酊矣。
薄莫( ),先生酒解,而公犹僵卧,气息惙然( ),呼之不醒,大惊,亟()延医脉之。
医曰:“殆( )矣!微( )司( )命,孰能生( )之?愚( )无所用其技矣。
”先生靡( )计( )不施( ),迄( )无效,益( )恐。
(3)先生与老妻计()曰:“故人过()我而死焉(),无乃()不可乎!雅()闻百里外山中有子虚长者,世操()医术。
人咸()以今世之扁鹊称之。
诚()能速()之来,则庶几()白骨可肉()矣。
惟路险,吾老矣!诚()难远涉!求人可使延之者(),未得,奈之何()?”老妻曰:“虽然(),终当有以活()之。
妾谓坐视故人死,是倍()义尔,窃为()君不取也。
夫败义以负()友,君子之所耻,孰若()冒死以救之?”先生然()之,曰:“卿()言甚副()吾意,苟能活()之,何爱()身?纵()有祸,固()当不辞也。
”遂属()老妻护公,而躬()策()驴夜()驰之()山中。
(4)时六月晦(),手信()而指弗见,跬步()难行,至中夜,道未及半。
高中语文必修课内文言文挖空训练(学生版全集)
高中语文必修1课内文言文挖孔训练班级:姓名:4.烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于()晋,且()贰于楚也。
晋军()函陵,秦军()氾南。
佚之狐言于()郑伯曰:“国危矣,若()使烛之武见秦君,师()必退。
”公从之。
辞曰:“臣之()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已()。
”公曰:“吾不能早用子,今急而()求子,是寡人之过也()。
然()郑亡,子亦有不利焉()!”许之。
夜()缒而()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既()知亡矣。
若()亡郑而有益于君,敢以()烦执事。
越国以鄙远,()君知其难也,焉()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
()若舍郑以为()东道主(),行李之()往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而()夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?()既东()封郑,又欲肆()其西封(),若不阙()秦,将焉()取之?阙秦以()利晋,唯()君图()之。
”秦伯说(),与郑人盟()。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃()还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微()夫人之力不及此。
因()人之力而敝()之,不仁;失其所与(),不知;以乱易整,不武。
吾其()还也。
”亦去()之。
5.荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北()略()地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃()请()荆卿曰:“秦兵旦暮()渡易水,则虽欲长侍足下(),岂可得哉?”荆卿曰:“微()太子言,臣愿得谒()之。
今行而无信,则秦未可亲()也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
诚()能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说()见臣,臣乃得有以()报太子。
”太子曰:“樊将军以()穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者()之意,愿足下更()虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇()将军,可谓深矣。
父母宗族,皆为戮没()。
今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何()?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾()计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如()?”樊於期乃前()曰:“为之奈何()?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善()见臣。
《乌有先生历险记》挖空练习解析版
乌有先生历险记学习目标:1、调动积累,巩固课本基础文言知识。
2、培养知识迁移运用的能力,提高文言文阅读理解能力。
一、高蹈出尘乌有先生()者,中山布衣()也(“者……也”:)。
年且()七十,艺()桑麻五谷以为生,不欲与俗人()齿(),毁誉()不存乎()心,人以达士()目()之。
海阳亡是公,高士()也,年七十有()三矣,惟读书是务(“惟……是……”:)。
朝廷数()授以官(),诏书特下,拜()为郎中(),辞()不赴命;寻()蒙()国恩,除()为洗马(),又辞不就(),曰:“边鄙()野人(),不足以充()小吏。
”公素善()先生,而相违()期年()未之见()矣(),因()亲赴中山访焉()。
乌有先生(虚拟人名,乌有,即“没有”。
本文中的“乌有先生”、“亡是公”和“子虚长者”都是虚拟人名,取其虚构之义)者,中山布衣(平民,普通百姓)也(“者……也”,判断句的标志,“者”表示提示性停顿,“也”表示判断,二者均为助词)。
年且(副词,将近,将要)七十,艺(种植)桑麻五谷以(“以”,连词,表目的,可译为“来”)为(谋求)生(生计)(为生:谋生),不欲与俗人(庸俗的人)齿(动词,并列、同列),毁誉(毁谤和称赞)不存(放,在)乎(介词,相当于“于”)心,人以达士(明智达理的人)目(名词作动词,看待)之。
海阳(山南水北称“阳”,山北水南称“阴”,这里“海”是水,所以是“北面”的意思)亡是公(虚拟人名,“亡”通“无”;“是”,代词,这个),高士(①志趣、品行高尚的人。
②超脱世俗的人,多指隐士。
)也,年七十有(通“又”,用在整数与零数之间,可不译)三矣(助词,表已然,可译为“了”),惟读书是务(用“惟……是……”将宾语前置以强调宾语,相当于“惟务读书”;务,动词,致力于)。
朝廷数(副词,表频率,译为“屡次”“多次”)授以官(介宾短语后置和省略宾语句,相当于“以官授之”),诏书特下,拜(“拜”,官职任免升迁常用实词,通常指“授予官职“)为郎中(官名,帝王侍从官的统称。
2023修订版:乌有先生原文 挖空答案
2023修订版:乌有先生原文挖空答案引言本文是对乌有先生原文的修订版,目的是通过挖空答案的形式,激发读者思考并填补答案,加深对乌有先生原文的理解。
本文将以Markdown文本格式输出。
乌有先生原文以下是乌有先生原文内容,其中部分内容被挖空,需要读者填写:# 关于乌有先生的故事> 乌有先生是一个__(填空1)__的人,他有着__(填空2)__的智慧和慈祥的笑容。
他总是不厌其烦地解答大家的问题,并帮助他们找到解决问题的方法。
乌有先生喜欢__(填空3)__,他相信人类的智慧是无穷无尽的。
> 某一天,乌有先生遇到了一个年轻人,年轻人问乌有先生:“乌有先生,我最近遇到了一些困惑,不知道该怎么办。
”乌有先生微笑着说:“告诉我你的问题,也许我能给你一些启发。
”> 年轻人犹豫了一下,然后坦诚地说:“乌有先生,我总是感到焦虑和压力,不知道怎么摆脱这种状态。
”乌有先生思考了一会儿,然后对年轻人说:“我认为你可以尝试__(填空4)_ _,这会使你放松下来,舒缓压力,找到内心的平静。
”> 年轻人听了乌有先生的建议,萌生了一个想法,他开始尝试__(填空5)__。
他每天花一些时间看书,思考人生的意义,慢慢地他感到内心的宁静和平和。
> 乌有先生对年轻人的进步感到非常高兴,他说:“年轻人,你很棒!你已经找到了解决问题的方法,同时也找到了内心的平静。
记住,无论遇到什么困境,都要相信自己的力量,坚持下去。
”> 年轻人对乌有先生的指导深感感激,他向乌有先生致以衷心的感谢。
填空答案以下是对乌有先生原文中需要填空的部分给出的答案:# 关于乌有先生的故事> 乌有先生是一个__智慧__的人,他有着__慈祥__的智慧和慈祥的笑容。
他总是不厌其烦地解答大家的问题,并帮助他们找到解决问题的方法。
乌有先生喜欢__帮助他人__,他相信人类的智慧是无穷无尽的。
> 某一天,乌有先生遇到了一个年轻人,年轻人问乌有先生:“乌有先生,我最近遇到了一些困惑,不知道该怎么办。
《乌有先生历险记》原文和挖空教师版
乌有先生历险记学习目标:1、借助趣味串联,调动积累,巩固课本基础文言知识。
2、培养知识迁移运用的能力,探究高效学习方法的能力。
【一、高蹈出尘】乌有先生(虚拟人名,乌有,即“没有”。
本文中的“乌有先生”、“亡是公”和“子虚长者”都是虚拟人名,取其虚构之义)者,中山布衣(平民,普通百姓)也(“者……也”,判断句的标志,“者”表示提示性停顿,“也”表示判断,二者均为助词)。
年且(副词,将近,将要)七十,艺(种植)桑麻五谷以(“以”,连词,表目的,可译为“来”)为(谋求)生(生计)(为生:谋生),不欲与俗人(庸俗的人)齿(动词,并列、同列),毁誉(毁谤和称赞)不存(放,在)乎(介词,相当于“于”)心,人以达士(明智达理的人)目(名词作动词,看待)之。
海阳(山南水北称“阳”,山北水南称“阴”,这里“海”是水,所以是“北面”的意思)亡是公(虚拟人名,“亡”通“无”;“是”,代词,这个),高士(①志趣、品行高尚的人。
②超脱世俗的人,多指隐士。
)也,年七十有(通“又”,用在整数与零数之间,可不译)三矣(助词,表已然,可译为“了”),惟读书是务(用“惟……是……”将宾语前置以强调宾语,相当于“惟务读书”;务,动词,致力于)。
朝廷数(副词,表频率,译为“屡次”“多次”)授以官(介宾短语后置和省略宾语句,相当于“以官授之”),诏书特下,拜(“拜”,官职任免升迁常用实词,通常指“授予官职“)为郎中(官名,帝王侍从官的统称。
其职责原为护卫、陪从,随时建议,备顾问和差遣),辞不赴命(受命应召);寻(不久)蒙(蒙受)国恩,除(任命官职)为洗马(官名,亦作先马,太子的侍从官,出行时为先导),又辞不就(就:就任),曰:“边鄙(鄙:边邑。
边鄙:边疆、边远的地方)野人(“野”与“朝”字相对。
“在朝”指在朝廷为官;“野人”,乡间平民,这里是谦称自己),不足以(足以:够得上,完全可以)充(担任)小吏。
”公素善(素:副词,一向,向来;善;形容词作动词,“与……友善、交好“。
___先生传挖空训练
___先生传挖空训练___先生传___先生,即中山布衣。
他已经七十岁了,以种植___和五谷为生,不愿与俗人争执,也不在意别人的赞扬或批评,只是专注于自己的内心。
人们都称他为___。
海阳亡是公是他的好友,也是一位读书人,已经七十三岁了。
他曾数次被朝廷授予官职,但他拒绝了,说:“我是一个边远的野人,不足以担任小吏。
”虽然___先生和海阳亡是公素来很欣赏彼此,但由于各种原因,他们已经多年没有见面了。
直到某年,乌有先生亲自前往中山拜访海阳亡是公。
两位老人见面后非常高兴。
___先生说:“老公从远方来,我无以表达我的敬意。
”然后他又说:“虽然我家里的庐舍很简陋,只有一点点酿造的酒,但每个月初一我都会自己倒一杯,今天有故友来,我们可以一起喝一杯吗?”于是两位老人一起喝了酒,一直喝到深夜。
第二天,___先生再次邀请海阳亡是___喝酒,并一起谈论古今治乱之事,两人非常高兴。
但是第二天,海阳亡是___喝醉了,___先生却清醒着。
海阳亡是___的呼吸变得急促,乌有先生非常担心,于是他和老妻商量,想到山中的___长者,他是一个非常有名的医生,人们都称他为“今之仓、鹊”。
如果能请他来治疗海阳亡是公,或许可以挽救他的生命。
但是,这条路很危险,而且家里也没有可以派遣的人。
老妻说:“虽然如此,我们也必须想办法拯救他。
如果我们坐视着他死去,那就是背叛朋友,这是君子所不为的。
我们应该冒着危险去救他。
”___先生同意了老妻的建议,让老妻照顾海阳亡是公,自己则骑驴前往山中的子虚长者。
当时是六月晦日,天空阴沉,雷电交加。
___先生在半路上就遇到了困难,但他还是坚持前行。
不久之后,他遇到了暴雨,他想躲到村落里去避雨。
叩门,但无人应答,突然大雨倾盆而下。
他想起曾经来过这里,村外有一座寺庙,于是依靠电光找到了寺庙。
他走进门,登上台阶,看见殿门虚掩,有个小缝隙,他想要进去。
突然___大作,电光闪烁,他看见一名妇女被勒死在梁柱间,非常惨烈。
他吓坏了,立刻跑下台阶,心里仍然害怕。
《乌有先生历险记》原文和挖空教师版之欧阳文创编
乌有先生历险记学习目标:1、借助趣味串联,调动积累,巩固课本基础文言知识。
2、培养知识迁移运用的能力,探究高效学习方法的能力。
【一、高蹈出尘】乌有先生(虚拟人名,乌有,即“没有”。
本文中的“乌有先生”、“亡是公”和“子虚长者”都是虚拟人名,取其虚构之义)者,中山布衣(平民,普通百姓)也(“者……也”,判断句的标志,“者”表示提示性停顿,“也”表示判断,二者均为助词)。
年且(副词,将近,将要)七十,艺(种植)桑麻五谷以(“以”,连词,表目的,可译为“来”)为(谋求)生(生计)(为生:谋生),不欲与俗人(庸俗的人)齿(动词,并列、同列),毁誉(毁谤和称赞)不存(放,在)乎(介词,相当于“于”)心,人以达士(明智达理的人)目(名词作动词,看待)之。
海阳(山南水北称“阳”,山北水南称“阴”,这里“海”是水,所以是“北面”的意思)亡是公(虚拟人名,“亡”通“无”;“是”,代词,这个),高士(①志趣、品行高尚的人。
②超脱世俗的人,多指隐士。
)也,年七十有(通“又”,用在整数与零数之间,可不译)三矣(助词,表已然,可译为“了”),惟读书是务(用“惟……是……”将宾语前置以强调宾语,相当于“惟务读书”;务,动词,致力于)。
朝廷数(副词,表频率,译为“屡次”“多次”)授以官(介宾短语后置和省略宾语句,相当于“以官授之”),诏书特下,拜(“拜”,官职任免升迁常用实词,通常指“授予官职“)为郎中(官名,帝王侍从官的统称。
其职责原为护卫、陪从,随时建议,备顾问和差遣),辞不赴命(受命应召);寻(不久)蒙(蒙受)国恩,除(任命官职)为洗马(官名,亦作先马,太子的侍从官,出行时为先导),又辞不就(就:就任),曰:“边鄙(鄙:边邑。
边鄙:边疆、边远的地方)野人(“野”与“朝”字相对。
“在朝”指在朝廷为官;“野人”,乡间平民,这里是谦称自己),不足以(足以:够得上,完全可以)充(担任)小吏。
”公素善(素:副词,一向,向来;善;形容词作动词,“与……友善、交好“。
微训练 高中语文部编版选择性必修下册文言文挖空训练(学生版)
微训练高中语文部编版必修下册文言文挖空训练《氓》—挖空训练氓()之蚩蚩(),抱布贸()丝。
匪()来贸丝,来即()我谋()。
送子()涉()淇,至()于顿丘。
匪我愆()期,子无良媒。
将()子无怒,秋以为()期。
乘()彼()垝()垣(),以望复关()。
不见复关,泣涕()涟涟()。
既()见复关,载()笑载言。
尔()卜()尔筮(),体()无咎()言。
以尔车来,以我贿()迁。
桑之未落,其叶沃若()。
于嗟()鸠兮,无()食桑葚!于嗟女兮,无与士耽()!士之耽兮,犹可说()也。
女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨()。
自我徂()尔,三岁()食贫()。
淇水汤汤(),渐()车帷裳()。
女也不爽(),士贰()其行。
士也罔()极(),二三()其德()。
三岁为妇,靡()室劳()矣。
夙兴()夜寐(),靡有朝()矣。
言()既遂()矣,至于暴()矣。
兄弟不知,咥()其笑矣。
静言思之,躬()自悼()矣。
及()尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,隰()则有泮()。
总角()之宴(),言笑晏晏()。
信誓旦旦(),不思其反()。
反是()不思,亦已()焉哉()《离骚》挖空训练帝高阳()之苗裔()兮,朕()皇考()曰伯庸。
摄提()贞()于孟陬()兮,惟庚寅()吾以降()。
皇览揆()余初度()兮,肇()锡()余以()嘉名()。
名()余日正则兮,字()余曰灵均。
纷()吾既有此内美()兮。
又重()之以修能()。
扈()江离与辟()芷兮,纫()秋兰以为()佩。
汨()余若将不及兮,恐年岁之不吾与()。
朝()搴()阰()之木兰兮,夕()揽()洲之宿莽。
日月忽()其不淹()兮,春与秋其代序()。
惟()草木之零落兮,恐美人()之迟暮。
不抚壮()而弃秽()兮,何不改此度()?乘骐骥以驰骋兮,来吾道()夫先路()!长太息()以掩涕()兮,哀()民生()之多艰。
余虽好()修姱()以鞿羁()兮,謇()朝谇()而夕替()。
既替余以()蕙纕兮,又申()之以揽()茝。
亦余心之所善()兮,虽九死其犹未悔。
(2021年整理)乌有先生历险记练习题及答案
(完整版)乌有先生历险记练习题及答案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整版)乌有先生历险记练习题及答案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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《乌有先生历险记》练习题一、用下划线“___”划出下列句中表示人称的词语,并在后面括号里作简明译释。
1.公自遐方来,仆无以为敬() 2。
卿言甚副吾意()3.愚无所用其技矣( )4.女鬼邪,抑人邪( )5。
大王在,胡不跪( ) 6.官军不敢犯孤境( )7。
尔何物狂夫() 8。
小人中山布衣也()9.君义士也()10。
吾辈亦鲜遇之( )11.予当死之矣() 12。
子所见女鬼者( )13。
若习饮之,故无异( )14.老朽何功之有( )15。
余岂好货贾哉()二、用下划线“___”划出下列句中的通假字,并在括号里写出和它相通的字.1。
海阳亡是公,高士也()2。
而相违期年未之见已( )3。
高中语文必修1—5课内文言文挖空训练学生版+答案解析版(精品)
高中语文必修1—5课内文言文挖空训练学生版+答案解析版说明:本练习考查的是必修教材文言文常见实词、虚词和句式。
请解释加点的字.......,注......,翻译划线的句子意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。
......,不懂之处做出标志高中语文必修1课内文言文挖空训练(1)4. 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。
晋军.()函陵,秦军.()氾南。
佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。
”公从之。
辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。
”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。
夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。
若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。
越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
()若舍郑以为...(),行李之.()往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为...()东道主()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。
”秦伯说.(),与郑人盟.()。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微.()夫人之力不及此。
因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。
吾其.()还也。
”亦去.()之。
5. 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮..()渡易水,则虽欲长侍足下..(),岂.可得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,臣愿得谒.()之。
今行而无信.,则秦未可亲.()也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
高中必修3课内文言文挖空训练(4页) - 参考答案
高中语文必修3课内文言文挖空训练班级:姓名:(学生版要根据教师版修改)说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字.......,注意......,翻译划线的句子活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。
......,不懂之处做出标志江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。
另,请您补充《琵琶行》的对应挖空训练。
8.寡人之于国也《孟子》梁惠王曰:“寡人之于.(对)国也,尽心焉耳矣。
河内凶.(谷物收成不好,荒年),则.(就)移其民于河东,移其粟于.(到)河内;河东凶亦.(也)然.(这样)。
察.(考察)邻国之政,无如..(没有像)寡人之用心者。
邻国之民不加少,寡人之民不加.(更,更加)多,何也?”孟子对曰:“王好.(喜欢)战,请以.(用)战喻。
填然鼓之(咚咚地敲响战鼓。
鼓,动词。
之,衬音)兵刃既接,弃甲曳.(拖着)兵而走.(逃跑),或.(有的)百步而后止,或五十步而后止。
以.(凭借)五十步笑百步,则何如?”曰:“不可!直.(只是,只不过)不百步耳,是.(这)亦走也。
”曰:“王如知此,则无.(通“毋”,不要)望民之多于邻国也。
不违.(耽误)农时.(季节),谷不可胜.(尽)食也。
数.(密)罟.(网)不入洿.(深)池,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以.(按照)时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是.(这)使民养.(供养)生(活着的人)丧.(为……办丧事)死无憾.(遗憾)也。
养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树.(种植)之以桑,五十者可以衣.(穿)帛矣。
鸡豚.(小猪)狗彘.(猪)之畜,无.(通“毋”,不要)失其时,七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,数.(几)口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(认真兴办学校教育,把尊敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。
谨,形容词作动词。
认真兴办。
),颁.(通“斑”)白者不负.(背负)戴.(头顶)于道路矣。
高中必修2课内文言文挖空训练(3页)-
高中必修2课内文言文挖空训练(3页)- -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中语文必修 2 课内文言文挖空训练班级:姓名:(学生版要根据教师版修改)说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字,翻译划线的句子,注意.............活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志..............江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。
另,请您补充《孔雀东南飞》的对应挖空训练。
8.兰亭集序王羲之永和九年,岁在癸丑,暮春(晚春)之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕(全,...都)至,少长咸(全,都)集。
此地有崇山峻岭,茂林修(长)竹,又有清流激湍,映带左..右。
引以为流觞曲水(引来作为流觞的曲水),列坐其次(旁边)。
虽无丝竹管弦之盛(繁..盛热闹),一觞一咏(喝一点酒,作一点诗),亦足以畅叙幽情(深远情怀)【助记:幽......深】。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大(广阔),俯察品类之盛(繁多),所..以(以此,用来)游目骋怀(放眼浏览,开畅胸怀),足以极(穷尽)视听之娱,信(实......在)可乐也。
【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】夫人之相与(交往),俯仰(低头俯首之间)一世,或(有的人)取诸(兼词,之于).....怀抱,悟(通“晤”,面对面)言一室之内;或因(随着,就着)寄所托,放浪形骸之外。
..虽趣(通“趋”,趋向、取向)舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂(一时,短时间)..得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之(往,到,此为向往追求)既倦,情随事迁,.感慨系(系着、附着)之矣。
向(过去、以前)之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以...(因为)之兴怀;况修【长】短随化(造化,指自然),终期(至、及)于尽。
古人云:“死..生亦大(大,大事。
死生是件大事情)矣。
”岂不痛哉!.每览昔人兴感之由(缘由),若(像)合一契,未尝不临(面对,阅读)文嗟悼,不能...喻(通晓明白)【助记:不可理喻】之于怀。
乌有先生历险记挖空训练试卷
乌有先生历险记挖空训练试卷
《乌有先生历险记》挖空训练试卷
一、选择题
1. 《乌有先生历险记》的作者是________。
A. 莫言
B. 钱钟书
C. 张天翼
D. 叶圣陶
2. 乌有先生是一位________。
A. 书生
B. 商人
C. 官吏
D. 医生
3. 在《乌有先生历险记》中,子虚道长最后被________所救。
A. 乌有先生
B. 无名氏
C. 李白
D. 张继
二、填空题
1. 《乌有先生历险记》中,乌有先生和子虚道长在________相遇。
2. 《乌有先生历险记》中,乌有先生在旅途中遇到了________次危险。
3. 《乌有先生历险记》中,乌有先生的第一个目的地是________。
4. 《乌有先生历险记》中,乌有先生在旅途中遇到了一个名叫________的人。
5. 《乌有先生历险记》中,乌有先生和子虚道长一起前往________探险。
三、简答题
1. 请简述《乌有先生历险记》的故事梗概。
2. 《乌有先生历险记》的主题是什么?请简要分析。
3. 你认为《乌有先生历险记》中的人物形象有哪些特点?请举例说明。
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乌有先生历险记
【一、高蹈出尘】
乌有先生(虚拟人名,乌有,即“没有”。
本文中的“乌有先生”、“亡是公”和“子虚长者”都是虚拟人名,取其虚构之义)者,中山布衣()也(“者……也”:)。
年且()七十,艺()桑麻五谷以()为生(为生:),不欲与俗人()齿(),毁誉()不存()乎()心,人以达士()目()之。
海阳()亡是公(),高士()也,年七十有()三矣,惟读书是务(“惟……是……”:)。
朝廷数()授以官(),诏书特下,拜()为郎中(),辞不赴命( );寻()蒙()国恩,除()为洗马(),又辞不就(),曰:“边鄙()野人(),不足以()充()小吏。
”公素善()先生,而相违()期年()未之见()矣(),因()亲赴()中山访焉()。
【二、乐极生悲】
二叟()相见大说()。
先生曰:“公自遐()方来,仆()无以为敬(),然敝庐()颇()畜()薄酿(),每()朔望()则自酌(),今者()故人()来,盖()共饮诸()?”于是相与()酣()饮,夜阑()而()兴未尽,扣桌而歌《破阵子》。
翼日
(),先生复()要()公饮,把酒()论()古今治乱()事,意快甚(),不觉以()酩酊()醉矣。
薄莫(),先生酒解(),而()公犹()僵卧(),气息惙然(),呼之不醒,大惊,亟()延()医脉之()医曰:“殆()矣!微()司命(),其()孰能()生之()乎(其……乎:)?愚()无所()用其()技()矣。
”先生靡()计()不施(),迄()无效(),益()恐。
【三、深明大义】
先生与老妻计()曰:“故人过()我而死焉(),无乃不可乎(“无乃……乎、邪、耶、与、欤?”,固定结构,表)?雅闻()百里外山中有子虚长者(),世操()医术,人咸()以今之扁鹊称之。
诚()能速()之来,则()庶几()白骨可肉()矣。
惟()路险,吾老矣!诚()难远涉!求人可使延之者(),未得,为之奈何()?”老妻曰:“虽然(),终()当()有以()活之()。
妾()谓()坐视()故人死,是()倍()义尔,窃()为()君之不取也。
夫()败义()以()负()友,君子之所耻()。
孰若()冒死以()救之?”先生然之(),曰:“卿()言甚副()吾意,苟()能活之敢()爱()死?纵()有祸,固()当不辞也。
”遂属()老妻护公,而躬()策()驴,从间道
()行,夜()驰之()山中。
【四、午夜惊魂】
时()六月晦(),手信()而指弗见,窥步()难行,至中夜(),道未及半。
未几(),密云蔽()空,雷电交加。
先生欲投村落辟()焉,叩门而人皆弗之内(),方()踌躇()间,雨暴()至。
旋()忆及曩昔()尝过此,村外有一兰若(),遂借电光觅得之。
入其门,至陛()下,见殿扉()虚掩(),有小隙,将()入。
倏然()迅雷()大作(),电光烨烨(),洞烛()殿堂,则见一缢()妇县()梁柱间(),被发诎颈(),状甚惨。
先生卒()惊,还()走()宇()下(省略句),心犹悸()焉。
【五、倩女幽魂】
俄()见寺门大辟(),一女鬼跃掷()而入,惊雷破()壁,电闪不绝()。
先生自念():得无缢妇为之与(“得无……与”,)?于电光下孰()视之,则女鬼满面血污,抱一死婴,且顾且号(),若有奇冤而()无所愬者()。
先生冯()驴屏()息()不敢少()动。
已而(),驴惊鸣,女鬼觉()之,怒目()先生,欲进复却()者三()。
先生胆素()壮(),自思人言遇鬼则死,死亦不过为鬼耳(),何惧为()?遂执策()厉声()曰:“女鬼邪,抑人邪?”()女鬼凄然长啸(),森然()欲搏()之。
先生毛发上指(),急击之以策(),中鬼首,立仆()。
乃引()驴奔寺外,疾驰()而()去()。
【六、绿林豪客】
质明()始()霁(),罢()甚,然念及()亡是公存亡莫卜(),欲蚤()至山中,不敢息。
逾午(),始入山,山口有茅店,询之,知长者居山之阴(),而连山纵衡,略无
()阙()处,遂以驴寄()逆旅()主人家而徒焉
()。
山行()十里许(),忽闻丛林中一声呼哨,斯须()而强人()列陈()遮()于前,为首者庞然
()修伟(),黑面多须。
麾下壮士骑从者()无虑
()数十人,步卒从者( )百余人,皆被()甲
()执兵()。
其一叱曰:“大王在,胡()不跪!”先生趋避不及,遂()就禽()。
为首者下马箕踞()坐巨石上,案()剑瞋目,声如乳虎( ),曰:“汝来前!
孤(),山主也。
据山称雄,尔来()十余载矣,官军不敢犯孤境( )。
尔()何物狂夫(),辄()入吾寨,其( )欲血()孤刀乎()?”
【七、盗亦有道】
先生蛇()行匍匐以进(),跽()而泣曰:
“请()愬()之(),愿()大王垂()听。
小人中山布衣也(),友人病危,吾不忍坐视其死,入山诣()子虚长者,以延()友人之命,仓皇()不能择路,是以()误入大寨,信()宜当()死。
身()死固()不足惜(),特以不得延医活友为恨耳
(),惟()大王哀之()。
”言已(),涕()如雨下。
为首者曰:“然则(),君()义士也。
”顾()谓()徒属()曰:“杀义士,不祥()莫()大焉()。
释之,以成()渠志(),且()劝()好义者!”乃谢()先生曰:“吾等虽()啸聚()山林,非草寇之流(),如先生者,吾之所与( )也!君其()勿()惧。
子虚长者,仁
()人也,居山之阴,君须跻()山之颠()而()北下,始()得()至其家。
速()诣之(),以()救乃()友;然长者每()采药于千山万壑间,吾辈()亦鲜()遇之,虞()君不得见耳。
”先生再拜( )致谢
()而后去。
【八、虎口脱险】
进(),山益深,失()路。
先生缘鸟道(),披()荆棘,援()藤葛,履()流石,涉()溪涧;越()绝壁(),登之弥高,行之弥远(),力竭()而未克()上。
忽见虎迹,大如斗,少顷()闻巨啸,四山响()震,林泉战栗。
声裁()止,而馁()虎见()于林莽()间,眈眈()相向()。
先生自分()必死,叹曰:“不意()今乃()捐()躯此兽之口!”方瞑目()俟()死,闻虎惨叫,怪()而视之,盖()一矢()已贯()其喉矣。
寻()见一长者持弓立崖上,衣
()短褐,著草履,不冠()不袜(),须眉悉()白,颜色()如丹(),俨然()类()仙人。
先生趣()而前(),拜谒()长者,不敢慢()。
长者诘()曰:“若()何为者()?奚自()?何所之()?”
【九、大道坦荡】
先生具()白()所以()至及所从来
()。
长者笑曰:“子虚者,吾之氏也。
寒舍在迩(),不可不入。
”遂要()至其家,杀鸡为黍以食()之。
先生请曰:“事迫()矣!乞()长者速()往,冀()有万一()之得()。
不者(),时不逮()矣。
”长者询曰:“病者孰与
()君少长?”曰:“长于仆()。
”又问病状(),曰:“毋庸()忧!旦日(),吾当()
与君俱()往。
”先生言路险,友人之疾不可久蓄( )。
长者曰:“后山有坦途,抵中山,第半日耳()。
”侵晨(),遂携药囊乘()健驴与先生同行。
无何(),至山口,先生取己驴与长者并()驱而循大道()驰()归。
【十、苛政猛于虎】
二叟涂()经向()之兰若,先生因述遇鬼事,指示()曰:“此寺,吾之所遇鬼也()。
几()死之()矣。
”长者笑曰:“嘻!先生不亦惑乎()!鬼神者,心之幻景()耳(),安( )能祸()人!足下()知()者,曷为()信此哉?”适( )寺旁有田父()五六人,辍()耕坐陇()上。
长者偕()先生就()而问焉,并述向()之所见。
田父曰:“君误矣!彼缢妇者,吾村王氏妾也,不为恶姑()所容而自经()焉(兼词, )。
子( )所见女鬼者,吾村李氏妇也(“者……也……”, )。
家素( )贫,今虽岁饥( ),然课敛( )如故。
悍吏()之来吾乡,叫嚣()乎东西,隳突()乎南北,哗然()而骇()者,虽()鸡狗不得宁焉。
李氏之生日()蹙(),殚( )其地之出(),竭其庐之入()犹不济。
加之夫新丧,其子又夭()矣。
妇抢呼()欲绝,悲极而入邪魔,昨夜半病作,发()其子之坟取尸以()归。
自言其首为寺鬼所伤()。
君无问,何由()知其()乃()先生为也?”二叟叹曰:“噫,苛政猛于鬼()也!”
【十一、药石之言】
及反(),亡是公犹()未醒。
长者诊之(),曰:“是非疾也(),困于酒()耳()。
酒出中山,一醉千日。
若()习()饮之,故无异();此翁,他乡客,安能胜此杯杓?”()乃针()数处,又然艾炙之()。
须臾(),公觉(),谢()曰:“蒙()长者生我(),再造之功()也,感君区区(),恶()能报?”长者曰:“公本无疾,吉人天相(),老朽()何功之有()?”先生以金帛奉()长者,辞()不受,曰:“吾家世业医(),止济世活人耳
(),何以金帛为()?余岂()好货()贾()哉()?”遗()药数剂()不索()直(),作《止酒铭》以贻()之。
亡是公既()苏,复()留兼旬()而后别,自是()不敢纵()饮矣。